第一篇：本體性知識(shí)條件性知識(shí)實(shí)踐性知識(shí)三種知識(shí)

本體性知識(shí)條件性知識(shí)實(shí)踐性知識(shí)三種知識(shí)

名詞解釋

教師的本體性知識(shí)(SubjectInvolvedKnowledge)是指教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)；

條件性知識(shí)是指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識(shí)；

實(shí)踐性知識(shí)“是指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之相關(guān)的知識(shí), 具體地說(shuō), 這種知識(shí)是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累”。

上周五在幼兒園和老師們研課，其中有一個(gè)老師提出“空氣無(wú)處不在”有科學(xué)錯(cuò)誤，證據(jù)是“把玻璃制品、鐵制品放入水中并不會(huì)有泡泡冒出，說(shuō)明沒(méi)有空氣”——其實(shí)只是相對(duì)還是絕對(duì)而已，說(shuō)“空氣無(wú)處不在”沒(méi)有什么錯(cuò)誤，對(duì)于幼兒園的孩子，我們不可能運(yùn)用所有的手段檢測(cè)所有的物品是否有空氣，也沒(méi)有必要。昨天開(kāi)會(huì)與一園長(zhǎng)朋友一起坐，她問(wèn)我：立方體必須是實(shí)心的物體嗎？據(jù)她講，在他們本地區(qū)教研的時(shí)候，有位領(lǐng)導(dǎo)是這樣講的，老師們也不是很清楚?！^的立方體應(yīng)該是指具有長(zhǎng)寬高三維空間的物體，與物體是否是實(shí)心的沒(méi)有任何關(guān)系……

舉上面兩個(gè)例子只是想要說(shuō)明，現(xiàn)階段制約很多幼兒園老師設(shè)計(jì)組織科學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的是教師學(xué)科知識(shí)的欠缺，我們需要補(bǔ)上這一課，有人這樣舉例說(shuō)明：教師的本體性知識(shí)就好比“給學(xué)生一杯水,教師自身要有一桶水”中的“水”,條件性知識(shí)好比“怎么倒水”,實(shí)踐性知識(shí)就是倒水過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。雖然我們一直重視教師是否擁有“一桶水”,但由于諸多原因,教師的“一桶水”明顯的偏少或者“水質(zhì)”偏差。因此,教師學(xué)科本體性知識(shí)的缺乏是一個(gè)必須引起高度重視的問(wèn)題。

第二篇：本體性知識(shí)

一、本體性知識(shí)：教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，就是數(shù)學(xué)知識(shí)。

首先，必須要成系統(tǒng)。比如，1、在小學(xué)階段哪種圖形的認(rèn)識(shí)是最完備的？（三角形）完備的知識(shí)體系有哪些元素？（內(nèi)涵、外延、要素、要素與要素之間的關(guān)系）什么圖形是最基本的圖形？（三角形）為什么？（因?yàn)槿魏螆D形都可以分割成三角形）

2、數(shù)學(xué)概念有幾種不同的學(xué)習(xí)形式？（描述性定義；發(fā)生式定義；屬差式定義）

3、什么是連方？三連方有幾個(gè)？四連方有幾個(gè)？五連方有幾個(gè)？六連方呢？（2、5、12、35）

其次，必須敢于質(zhì)疑。比如，1、對(duì)教材中平行線的質(zhì)疑：方向完全相同的兩條線就是平行線。

2、對(duì)教材中四邊形分類的質(zhì)疑：四邊形——梯形（有一組對(duì)邊平行的四邊形）——平行四邊形（有兩組對(duì)邊平行的四邊形）——長(zhǎng)方形（有直角的平行四邊形）——正方形（四邊相等的長(zhǎng)方形）。

二、條件性知識(shí)：教師所具的教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，在課堂教學(xué)中如何傳遞出教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)？

要有意識(shí)地運(yùn)用協(xié)同理論。比如，1、為什么多媒體課件要設(shè)計(jì)成每動(dòng)一下就變化一下？（考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)心理）

2、語(yǔ)文中的作文教學(xué)：現(xiàn)在的孩子寫作文基本是視覺(jué)作文。要打開(kāi)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，寫出這五種感覺(jué)，再加上想象。

經(jīng)驗(yàn)只能成就偶然，意識(shí)才能成就必然。理論能讓我們的教學(xué)有意識(shí)。我為什么要這樣設(shè)計(jì)？我這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？

三、實(shí)踐性知識(shí)：教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的教學(xué)行為中所具有的課堂情境知識(shí)，也就是教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧。

1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。我們要花80%的時(shí)間去琢磨與界定。對(duì)目標(biāo)的解讀要成為我們的重要環(huán)節(jié)。目標(biāo)要在課堂中進(jìn)行內(nèi)化，我們的課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)的達(dá)成而展開(kāi)。

2、我們要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、難點(diǎn)和差異點(diǎn)。起點(diǎn)讓我們明白教學(xué)從什么地方切入。難點(diǎn)能讓我們的教學(xué)更有針對(duì)性和有效性。差異點(diǎn)可用于制造課堂的氣氛，也就是生成課堂的高潮。

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。學(xué)生在哪里？能讓學(xué)生動(dòng)手的，盡量讓學(xué)生動(dòng)手全部參與。數(shù)學(xué)老師上課要帶著統(tǒng)計(jì)的觀念上數(shù)學(xué)課。公開(kāi)課上可以以一大組為樣本，學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)哪些信息？數(shù)學(xué)老師應(yīng)經(jīng)常思考：真正的教學(xué)是什么？除了教給孩子什么是對(duì)的？還要教給孩子什么是不對(duì)的？為什么是錯(cuò)的？

3、材料的選擇。一方面是尊重教材，但更要做到科學(xué)合理。（1）難度要符合兒童的認(rèn)知水平；（2）最好是兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的；（3）要符合自己的教學(xué)風(fēng)格；（4）一定要有這堂課的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。（5）例題：非本質(zhì)屬性越少越好，要求

是一般的、普遍的、經(jīng)典的；習(xí)題：多變式，非本質(zhì)屬性的。（6）好的數(shù)學(xué)材

料：從含蓄到直白，可多次進(jìn)行創(chuàng)造。

4、課前談話。尤其是公開(kāi)課借班情況的課前談話，能緩解課堂氣氛、接近

師生關(guān)系，也是給聽(tīng)課老師的第一印象。

比如說(shuō)，（1）想辦法讓學(xué)生了解你：解讀你的名字，了解你的家鄉(xiāng)；（2）

了解學(xué)生：讓學(xué)生介紹自己的名字，介紹自己的愛(ài)好。也可以學(xué)孩子的家鄉(xiāng)話；

（3）課前展示一下自己的的才華，適時(shí)訓(xùn)練一下思維力。

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

作者： 李繼軍日期：2008-02-27 10:44:33 在新課程下優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素養(yǎng)？結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐談一下：

一、應(yīng)具有過(guò)硬的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)

數(shù)學(xué)教師肩負(fù)著教書育人的重任，既要教書，更要育人，教師的師德言行、敬業(yè)精神，必將潛移默化地影響到學(xué)生。教師人格的感召力在教學(xué)中體現(xiàn)得更為明顯，無(wú)論從知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，還是態(tài)度的形成和興趣的培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，都起著極為重要的作用。具體而言，數(shù)學(xué)教師要有過(guò)硬的政治思想素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。

二、需要具備精湛的專業(yè)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)、專業(yè)性突出的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要具有深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的知識(shí)背景。只有具有深厚的專業(yè)知識(shí)，數(shù)學(xué)教師才能在特殊的數(shù)學(xué)領(lǐng)域帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入淺出、觸類旁通的學(xué)習(xí)；只有具有深厚的專業(yè)知識(shí)，才能縝密地運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)、圖形等解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；只有具有深厚的專業(yè)知識(shí)，才能帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才。同時(shí)，在新課程改革中，由于課堂教學(xué)變得更加開(kāi)放、自由，教學(xué)過(guò)程充滿了變數(shù)或不確定性，為此教師必須具有駕馭動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)的能力和智慧，從而使課堂真正成為“適合學(xué)生學(xué)”而不是“適合教師教”的場(chǎng)所。因此，教師在教學(xué)實(shí)踐中形成新的教育觀念，建立起專業(yè)自信，堅(jiān)定適應(yīng)新課改的教育信念無(wú)疑是十分重要的。

三、數(shù)學(xué)教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、研究者和反思實(shí)踐者

在“知識(shí)爆炸”的背景里，知識(shí)隨時(shí)間呈“幾何級(jí)數(shù)”增長(zhǎng)的現(xiàn)象，已經(jīng)使得“百科全書”式的教師成為歷史；而信息時(shí)代的到來(lái)，則摧毀了“教師是知識(shí)壟斷者”的基石。這樣，教師作為一種職業(yè)得以維持的基礎(chǔ)，就從“已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化為“持續(xù)的學(xué)習(xí)”，新課程的改革內(nèi)容促使數(shù)學(xué)教師必須是一個(gè)學(xué)習(xí)者。數(shù)學(xué)教師首先是研究者，這是因?yàn)樵谛抡n程觀下，數(shù)學(xué)教師要研究在實(shí)踐中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在溝通中研究學(xué)生的思考模式，同時(shí)，要研究當(dāng)代數(shù)學(xué)的潮流，研究新的數(shù)學(xué)課題，要研究如何使由執(zhí)行課程計(jì)劃和依據(jù)教學(xué)大綱(新課程改革中稱課程標(biāo)準(zhǔn))講授教材的被動(dòng)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與的課程研制者；說(shuō)數(shù)學(xué)教師更是反思實(shí)踐者是因?yàn)檫@里的反思不僅僅是一般地回想教學(xué)情況，而是深究處于課程設(shè)置、教學(xué)的決策和技術(shù)以及倫理等層面的教學(xué)主體、教學(xué)目的、教學(xué)工具等方面存在的問(wèn)題。在新課程改革的實(shí)踐中進(jìn)行自我反思，從教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后等環(huán)節(jié)獲得體驗(yàn)，為新課程改革提供有益的經(jīng)驗(yàn)。

原）讀書摘記 數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

推薦

摘自《中小學(xué)數(shù)學(xué)》2008.5作者：李文華

一、堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)

義務(wù)教育的性質(zhì)和認(rèn)知水平?jīng)Q定了小學(xué)數(shù)學(xué)課程是學(xué)生今后生活學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)，因此它不僅有知識(shí)的邏輯系統(tǒng)性，還有很強(qiáng)的概括性和巨大的包容性，小學(xué)數(shù)學(xué)其包含了代數(shù)、函數(shù)、集合、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)論等各方面的內(nèi)容。教師自身一定要比較全面、系統(tǒng)的掌握這些知識(shí)，熟悉知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

僅僅擁有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)還不夠，我們還要潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)在整個(gè)數(shù)學(xué)體系中的地位，探索如何有效的溝通小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)體系的關(guān)系，思考如何將數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中充分體現(xiàn)。

二、良好的數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，更要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握思想方法、形成解決問(wèn)題的能力。只有教師自身具備良好的數(shù)學(xué)思維能力，才能在教學(xué)中即重視引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)，有不忘挖掘和提煉教學(xué)內(nèi)容中的思想方法，并在教學(xué)中有意識(shí)的滲透。

三、先進(jìn)的數(shù)學(xué)思想方法

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中主要蘊(yùn)含一下典型的數(shù)學(xué)思想方法：分類的思想、對(duì)應(yīng)的思想、不完全歸納思想、極限思想、數(shù)形結(jié)合思想、模型思想、優(yōu)化思想、函數(shù)思想、化歸思想等等。只有在頭腦中建立一定的數(shù)學(xué)思想才能把各種數(shù)學(xué)知識(shí)融匯貫通，在課堂教學(xué)中游刃有余，真正把學(xué)生教活。

四、深厚的文化底蘊(yùn)

數(shù)學(xué)是一棵富有生命力的智慧樹(shù)，它隨著人類社會(huì)文明的興衰而枯榮。數(shù)學(xué)教師要具備深厚的數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)，要了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史、明晰數(shù)學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn)；要有一些理解與欣賞數(shù)學(xué)美的修養(yǎng)，能感受到數(shù)學(xué)的美妙和神奇，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的精神，從更高的層次上認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，從而更深刻的地理解數(shù)學(xué)并從內(nèi)心真正熱愛(ài)數(shù)學(xué)。只有教師對(duì)數(shù)學(xué)形成正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的數(shù)學(xué)觀，才能讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，體會(huì)人類對(duì)數(shù)學(xué)的不屑談需哦和孜孜以求，受到數(shù)學(xué)發(fā)展史的熏陶?？磥?lái)做一位數(shù)學(xué)教師不簡(jiǎn)單啊，我要努力再努力！

新課程像清新的春風(fēng)吹遍了大江南北，那嶄新的理念猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了教師的心田。那

么具備什么樣素養(yǎng)的教師才是一名適應(yīng)21世紀(jì)的合格數(shù)學(xué)教師呢？本文將主要從以下幾個(gè)

方面加以探討。

一、人格素養(yǎng)

做為一名數(shù)學(xué)教師，必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生世界觀和道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，具有極其重要的影響，況且，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也要求滲透德育教育。因此，一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不僅自己應(yīng)有良好的品德素質(zhì)，而且更應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生思維靈活多變，接觸新觀念新思潮較多的實(shí)際，能在課堂教學(xué)中通過(guò)巧妙而及時(shí)地表達(dá)自己的價(jià)值觀、人生觀去影響學(xué)生的思想，幫助他們辨別各種思想和價(jià)值觀的是非美丑，培養(yǎng)他們獨(dú)立的思辨和審美能力，從而確立正確的世界觀和價(jià)值觀。這樣，才能在課堂教學(xué)中真正地實(shí)施辨證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育，達(dá)到德育教育的目的。

二、心理素養(yǎng)。

素質(zhì)教育要求學(xué)生的個(gè)性得到完美的、獨(dú)立的發(fā)展，首先要求教師要有自身的個(gè)性。教育實(shí)踐向我們表明：愛(ài)好文體活動(dòng)的教師所帶的學(xué)生就比較活潑好動(dòng)，富有朝氣；教師板書規(guī)范，學(xué)生的筆記也就比較講究，并能使班級(jí)中形成一批書法愛(ài)好者；教師具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性，教出的學(xué)生也會(huì)一絲不茍?？梢?jiàn)教師的個(gè)性對(duì)學(xué)生的影響之大之深。這就要求數(shù)學(xué)教師具有冷靜的性格、寬廣的胸懷、高尚的品行，飽滿的情緒、昂揚(yáng)的精神、生動(dòng)而富有誘導(dǎo)性的語(yǔ)言，這樣，在教師的影響下，學(xué)生才會(huì)表現(xiàn)出積極向上的心理情緒，達(dá)到師生間的心心相印、情感和諧，才能更好地提高教學(xué)效益。

三、知識(shí)素養(yǎng)

未來(lái)的數(shù)學(xué)教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是知識(shí)的構(gòu)建者和創(chuàng)造者。新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師要努力構(gòu)建一種新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，它主要由以下層面組成。

最基礎(chǔ)的層面是掌握2-3門學(xué)科專業(yè)知識(shí)。首先，做為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科相當(dāng)熟悉。其次，新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師還應(yīng)掌握除數(shù)學(xué)之外的1-2門其它學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科可以是與數(shù)學(xué)相近、相關(guān)的，也可以是與數(shù)學(xué)相去甚遠(yuǎn)的，主要由教師自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好而定。掌握這些學(xué)科知識(shí)，一方面可以作為數(shù)學(xué)教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展，另一方面也可以使數(shù)學(xué)教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得豐滿有型?？傊?，新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師不再僅僅是數(shù)學(xué)方面的專家，更是一個(gè)具有廣博學(xué)識(shí)和開(kāi)闊眼界的學(xué)者。

第二個(gè)層面是“教育學(xué)科類”知識(shí)，它包括教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)習(xí)論、管理論等等。新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師既是一個(gè)教育者，又是一個(gè)研究者。掌握一定的教育學(xué)科類知識(shí)可以幫助數(shù)學(xué)教師展開(kāi)科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)了解學(xué)生、研究學(xué)生，掌握學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理規(guī)律和特點(diǎn)，并按照這些規(guī)律和特點(diǎn)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)，選擇教學(xué)方法，有效組織教學(xué)活動(dòng)。

四、能力素養(yǎng)

未來(lái)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教師能力素養(yǎng)的要求變得更多、更高，它不僅僅包括一般能力，如敏銳的觀察能力、熟練的語(yǔ)言表達(dá)能力、正確處理教材和組織教學(xué)活動(dòng)的能力、合理的板書設(shè)計(jì)能力等，而且包括反映新世紀(jì)要求的特殊能力。

首先是對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力。各種現(xiàn)代化教育手段的廣泛應(yīng)用要求新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段（如多媒體、電腦操作等）的能力和正確選擇、處理各種問(wèn)題的能力，這是使數(shù)學(xué)教學(xué)走向現(xiàn)代化的必要條件。

其次，一名新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師還應(yīng)具備開(kāi)拓創(chuàng)造能力，這是整個(gè)能力素養(yǎng)的核心所在。創(chuàng)新教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本保證，數(shù)學(xué)教學(xué)要走出目前的困境，非創(chuàng)新不可?！皠?chuàng)新”就是解放思想，銳意改革。我們要不斷創(chuàng)新，吸引學(xué)生，提高教學(xué)效率。只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，本著民主、平等、開(kāi)放、創(chuàng)新的思想，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)就會(huì)開(kāi)拓出嶄新的天地，就會(huì)結(jié)出豐碩的成果。

再次，新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師還應(yīng)具有一定的教育科研能力和自我進(jìn)修能力。其中包括運(yùn)用教育科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的能力，搞調(diào)查研究，進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革試驗(yàn)的能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文的能力等。為了不斷提高自己的科研水平，數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該有相應(yīng)的自我進(jìn)修能力。自我進(jìn)修能力是一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我和超越自我的本領(lǐng)，對(duì)其整體素養(yǎng)的提高具有巨大的推動(dòng)作用。

此外，理解他人和與他人交往的能力、自我調(diào)控和應(yīng)變能力、組織管理能力等，也是新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的特殊能力。

至此，我們對(duì)走進(jìn)新世紀(jì)、走進(jìn)新課程的數(shù)學(xué)教師形象有了一個(gè)理想的勾勒：那就是有著完善人格和豐富內(nèi)涵的，知識(shí)素養(yǎng)深厚的，具備與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的完整能力結(jié)構(gòu)的個(gè)體。這是新課程對(duì)新型數(shù)學(xué)教師的召喚，也是每個(gè)數(shù)學(xué)教師需要不斷追求的。

第三篇：教師實(shí)踐性知識(shí)

教師實(shí)踐性知識(shí)

林崇德等人側(cè)重從內(nèi)容及來(lái)源角度下定義，認(rèn)為教師實(shí)踐性知識(shí)“是指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之相關(guān)的知識(shí)，更具體地說(shuō)，這種知識(shí)是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累”。

陳向明側(cè)重從作用角度進(jìn)行定義，認(rèn)為教師實(shí)踐性知識(shí)“是教師真正信奉的，并在其教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)際使用和（或)表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)”。

葉瀾認(rèn)為：實(shí)踐性知識(shí)一般是指教師關(guān)于課堂情境和在課堂上如何處理所遇到的困境的知識(shí)，是建立在前一時(shí)期專業(yè)學(xué)科知識(shí)和一般教學(xué)法知識(shí)基礎(chǔ)上的，是一種體現(xiàn)教師個(gè)人特征和智慧的知識(shí)，它更能集中反映課堂教學(xué)的復(fù)雜性和互動(dòng)性的特征。

鐘啟泉從教師反思角度認(rèn)為教師實(shí)踐性知識(shí)是“教師作為實(shí)踐者和洞察自身的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)之中的‘意蘊(yùn)’的活動(dòng)。

我們認(rèn)為關(guān)于教師實(shí)踐性知識(shí)的定義應(yīng)該涵蓋實(shí)踐緯度、情境緯度、知識(shí)緯度、反思緯度和價(jià)值觀緯度。也即，教師在一定價(jià)值觀的指導(dǎo)下，在既定知識(shí)體系中參與教育教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)實(shí)際情境的變化做出相應(yīng)的反應(yīng)，并對(duì)教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果中進(jìn)行反思。反思的過(guò)程同時(shí)又是提高和知識(shí)生成的過(guò)程。因此，教師實(shí)踐性知識(shí)是不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)造和不斷生成的。

其中，建立在教師原有知識(shí)基礎(chǔ)上的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)僅僅是教師實(shí)踐性知識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教師對(duì)學(xué)生及情境的價(jià)值判斷以便于開(kāi)展或?qū)嵤┙逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在教師的教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中及其教育教學(xué)活動(dòng)的完結(jié)后，教師們對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思。這當(dāng)然包括學(xué)者們所提到的過(guò)程中的反思和實(shí)踐活動(dòng)后的反思。經(jīng)過(guò)反思后從而形成獨(dú)具特色的實(shí)踐性知識(shí)。

第四篇：常識(shí)性知識(shí)匯總

生活常識(shí)類50題 第一部分：簡(jiǎn)單題

1、日本鞋碼240的鞋子在歐碼中是多大？（B）A、37.5 B、38 C、40

2、碳水化合物是指（C）A、二氧化碳 B、蛋白質(zhì) C、糖

3、一聽(tīng)雪碧的凈含量為（A）A、355ML B、320ML C、325ML

4、《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》是哪里的民歌（B）A、四川 B、陜北 C、陜西

5、蘋果中含有增強(qiáng)記憶力的微量元素是（C）A、鐵 B、碘 C、鋅

6、吃太多手搖爆米花機(jī)爆出的米花會(huì)導(dǎo)致（A）A、鉛中毒 B、鐵中毒 C、汞中毒

7、夏季在烈日下工作或運(yùn)動(dòng)量過(guò)大出汗多時(shí)，為預(yù)防中暑應(yīng)多喝（B）A、糖水 B、鹽開(kāi)水 C、白開(kāi)水

8、燒菜時(shí)最好在何時(shí)加碘鹽以減少碘的損失？（C）A、燒菜加水后 B、燒水前用碘鹽爆鍋 C、菜將出鍋時(shí)

9、在人的一生中，腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期是（A）A、胎兒期和嬰兒期 B、嬰兒期和兒童期 C、青春期和嬰兒期

10、我國(guó)少數(shù)民族分布最多的省份是(A)A、云南 B、廣西 C、四川

11、圖書的常見(jiàn)開(kāi)本有三種,下列哪種不常見(jiàn)（A)A、24開(kāi) B、32開(kāi) C、64開(kāi)

12、南財(cái)仙林校區(qū)北苑食堂有幾層？（B）A、一層 B、二層 C、三層

13、路透社是哪個(gè)國(guó)家的通訊社？（A）A、英國(guó) B、法國(guó) C、德國(guó)

14、下列哪一個(gè)城市不是我國(guó)的“三大火爐”之一?(C)A、南京 B、重慶 C、成都

15、下列著名宮殿哪個(gè)位于英國(guó)（C）A、凡爾賽宮 Ｂ、克里姆林宮 C、白金漢宮

16、我國(guó)衛(wèi)星火箭發(fā)射基地“西昌”位于(C)A、青海 B、甘肅 C、四川

17、三十六計(jì)中第三十六計(jì)為（B）A、空城計(jì) B、走為上計(jì) C、反間計(jì)

18、隱形飛機(jī)是指什么樣的飛機(jī)？（C）A、肉眼看不到的 B、體積極小的 C、雷達(dá)監(jiān)測(cè)不到的

19、逃生中以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，可以（B）。A、看得清楚 B、減少吸入濃煙 C、保護(hù)臉部 20、“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，一般來(lái)說(shuō)，男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該（A）A、左手在外 B、左手在下 C、右手在外

第二部分：中等題

21、鉛筆上的標(biāo)識(shí)，如“2B”、“HB”等，其中B越多代表鉛筆越（C）A、淺 B、硬 C、軟

22、“春雨驚春清谷天”中第二個(gè)“春”指什么節(jié)氣？（B）A、春至 B、春分 C、立春

23、中藥不可用下列哪種鍋煮？（C）A、砂鍋 B、搪瓷鍋 C、鐵鍋

24、古時(shí)戒指用來(lái)表示什么（B）A、婚否 B、禁戒 C、富貴

25、自來(lái)水表上的一度水表示耗水量為（C）A、1噸 B、100公斤 C、1立方米

26、蛇、蛙等冷血?jiǎng)游锏捏w溫是如何變化的（A）A、隨外界的溫度變化而變化 B、恒定不變

C、隨體型的變化而變化

27、自然界中，有“智慧元素”之稱的是（B）A、鐵 B、碘 C、鋅

28、食品的保質(zhì)期是指它的：（A)A、最佳食用期 B、最終食用期 C、出廠日期

29、感冒忌用下列哪一種食物（A）A、海魚 B、豆?jié){ C、生姜

30、世界最早的郵票“黑便士”是哪個(gè)國(guó)家發(fā)行的?(C)

A、瑞士 B、法國(guó) C、英國(guó)

31、古代東方的文明曾經(jīng)達(dá)到很高的水平。其中東方四大文明是指(C)A、埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明 B、埃及文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明、瑪雅文明 C、埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、美索不達(dá)米亞文明

32、世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是哪一條?(B)A、巴拿馬運(yùn)河 B、京杭大運(yùn)河 C、蘇伊士運(yùn)河

33、咖啡的故鄉(xiāng)是哪里（A）A、非洲 B、美洲 C、大洋洲

34、下列國(guó)家中哪一個(gè)人們的姓名排名次序是先名后姓(A)A、英國(guó) B、柬埔寨 C、日本

35、下列將軍中哪一位不是大將?(C)A、粟裕 B、徐海東 C、許世友

36、我國(guó)有一個(gè)專門進(jìn)行核試驗(yàn)的“原子城”,它位于:(A)A、新疆 B、青海 C、四川

37、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）

A、通過(guò)人體電流越大，致命時(shí)間越短 B、通過(guò)人體電流頻率越高，對(duì)人體危害越大 C、電流通過(guò)人體時(shí)間越長(zhǎng)，后果越嚴(yán)重

38、夜班勞動(dòng)是指（B）A、當(dāng)日二十一點(diǎn)至次日五點(diǎn) B、當(dāng)日二十二點(diǎn)至次日六點(diǎn) C、當(dāng)日二十點(diǎn)至次日四點(diǎn)

39、珊瑚婚是指結(jié)婚多少周年？（B）A、十五年 B、三十五年 C、四十年 40、舉重比賽中，最重的杠鈴片是（C）A、藍(lán)色 B、紅色 C、綠色 第三部分：較難題

41、人體通?？梢宰灾颇姆N所需的維生素？（B）A、維A B、維 K C、維C

42、在英語(yǔ)中，哪兩個(gè)字母出現(xiàn)的頻率最高（A）A、e,t B、t、h C、m、e

43、愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚出資興建的大學(xué)是哪一所?(C)A、汕頭大學(xué) B、浙江大學(xué) C、廈門大學(xué)

44、根椐《百家姓》,我國(guó)的復(fù)姓共有多少個(gè) ?(A)A、76 B、70 C、80

45、下列不屬于西方世界四大通訊社之一的是(B)A、法新社 B、塔斯社 C、合眾國(guó)際社

46、火車連續(xù)發(fā)出兩聲長(zhǎng)鳴,這表示(C)A、前進(jìn) B、倒退 C、停留

47、王先生的QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”，王先生近來(lái)的喜事是（B）A、新婚 B、妻子生了個(gè)男孩 C、搬家

48、人們通常在信的結(jié)尾處寫上“此致敬禮”，這里的“此”指的是什么？（B）A、這里 B、信本身 C、寫信人

生活常識(shí)類50題

（二）第一部分：簡(jiǎn)單題 1、2012年南京亞青會(huì)的口號(hào)是（B）A．青春無(wú)限，活力亞洲 B．青春盛會(huì)，活力亞洲 C．青春盛會(huì)，活力繽紛

2、四大名茶之一的龍井茶產(chǎn)地是哪個(gè)城市？（B）A．蘇州 B.杭州 C.廣州

3、《魔獸世界》是哪個(gè)公司的游戲（B）A.EA B.暴雪 C.盛大

4、歐洲的哪個(gè)城市被世界公認(rèn)為“霧都”?（A）A.倫敦 B.巴黎 C.羅馬

5、南京的市花是？（B）

A.蘭花 B.梅花 C.海棠花

6、“打蛇打七寸”的七寸是指(B)A.咽喉 B.心臟 C.頭部

7、我國(guó)現(xiàn)任外交部長(zhǎng)是（A）A.楊潔篪 B.洪磊 C.李元

8、現(xiàn)在俄羅斯大選幾年一次（C）A.3 B.4 C.6

9、舊版眼保健操，第三節(jié)是什么（A）A.揉四白穴 B.揉天鷹穴 C.擠按睛明穴

10、聲樂(lè)三大唱法指的是民族唱法、通俗唱法和什么唱法？（A）A.美聲 B.原生態(tài) C.歌劇

11、五糧液酒原產(chǎn)于哪個(gè)??？（B）A.云南 B.四川 C.廣州

12、以下哪個(gè)白酒品牌不是江蘇的？（C）A．雙溝 B.洋河 C.郎酒

13、南京亞青會(huì)吉祥物叫什么？（B）A、團(tuán)團(tuán) B、圓圓 C、美美

14、南京由國(guó)務(wù)院首批四項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)除了刻經(jīng)，金箔鍛制，秦淮燈還有一項(xiàng)是：（C）A.空竹 B.評(píng)彈 C.云錦

15、依照西方習(xí)俗, 訂婚戒指戴在左手哪根手指上？(C)A．中指 B.食指 C.無(wú)名指

16、以下哪個(gè)不是起源于江蘇的劇種（C）A、昆曲 B.淮劇 C.評(píng)劇

17、中國(guó)離婚證上印的是什么花？（B）A.牡丹 B.沒(méi)有花 C、荷花

18、春秋淹城是我省哪個(gè)城市的旅游景點(diǎn)（A）A.常州 B.連云港 C.揚(yáng)州

19、南京市的簡(jiǎn)稱與下列哪個(gè)城市的簡(jiǎn)稱是一樣的（B）A、西寧 B.寧夏 C.南寧 20、著名洗發(fā)水品牌海飛絲始創(chuàng)于哪個(gè)公司？（B）A.寶潔 B.聯(lián)合利華 C.伊卡璐 第二部分：中等題

21、奧運(yùn)五環(huán)中紅色代表哪個(gè)州？（C）A．亞洲 B.非洲 C.美洲

22、被稱為“荊楚之地”的是哪個(gè)省份（B）A．湖南 B.湖北 C.河南

23、《魔獸世界》是哪個(gè)公司的游戲（B）A.EA B.暴雪 C.盛大

24、金磚四國(guó)是指巴西、印度、中國(guó)和哪一個(gè)國(guó)家？（B）A．韓國(guó) B.俄羅斯 C.澳大利亞

25、純羊絨的含絨量在（A）A.95%以上 B.100% C.98%以上

26、工筆是哪種繪畫形式的技法(C)A.水彩畫 B.油畫 C.國(guó)畫

27、中國(guó)民間“送灶神”時(shí)要吃粘牙的甜食，這是為了（C）

A.容易打發(fā)小孩子 B.是灶神喜歡的食品 C.用糖粘住灶神的牙

28、俗稱“四不象”的動(dòng)物是（A）A.麋鹿 B.白唇鹿 C.斑馬

29、中國(guó)股票市場(chǎng)交易日收盤時(shí)間是什么時(shí)候？（A）A．下午三點(diǎn) B.下午四點(diǎn) C.下午五點(diǎn)

30、勞動(dòng)法規(guī)定，勞動(dòng)者試用期最長(zhǎng)不能超過(guò)多少個(gè)月？(B)A.3個(gè)月 B.6個(gè)月 C.8個(gè)月

31、中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)在年滿多少周歲之日起三個(gè)月內(nèi)申領(lǐng)居民身份證？（B）A．14 B.16 C.18

32、胡志明市是哪個(gè)國(guó)家的城市？（A）A．越南 B.老撾 C.緬甸

33、救人一命勝造7級(jí)浮屠，浮屠是指什么？（A）A．佛塔 B.主鍵 C.壁畫34、41、老字號(hào)藥堂“同仁堂”始建于哪個(gè)朝代？（A）A．清 B.明 C.宋

42、醋放久了會(huì)生白，為了防止其生白，最好在醋內(nèi)加一些黃酒后再摻入少許（C）A.姜末 B.白糖 C.精鹽

生活常識(shí)類（答案在后面）

1、踝關(guān)節(jié)扭傷，應(yīng)該怎樣處理？(低級(jí)題)A先冷敷，36~48小時(shí)后熱敷 B立即冷敷然后治療

2、下列酒中最宜在吃海鮮時(shí)飲用的是：(低級(jí)題)A白酒 B啤酒 C干白葡萄酒-

3、為什么女士服裝的扣子都釘在左邊？(低級(jí)題)A方便自己系扣 B為了方便傭人系扣

4、人體最大的解毒器官是：(高級(jí)題)A腎臟 B脾臟 C膀胱 D肝臟

5、饅頭起源于：(低級(jí)題)A南方 B北方

6、在商店里一雙皮鞋的價(jià)格是298元，而不是300元，請(qǐng)問(wèn)商店根據(jù)什么這樣定價(jià)？(中級(jí)題)A皮鞋本身 B盈利所需價(jià) C心理 7、7、麥當(dāng)勞的經(jīng)營(yíng)方式是什么？(低級(jí)題)A區(qū)域連鎖經(jīng)營(yíng) B全球化的特許經(jīng)營(yíng)

8、以下哪一類茶是半發(fā)酵茶？(中級(jí)題)A綠茶 B福茶 c烏龍茶

9、“中秋節(jié)”吃月餅最初的興起是為了：(低級(jí)題)A推翻清朝統(tǒng)治 B推翻元朝統(tǒng)治

10、以下哪種動(dòng)物不是軟體動(dòng)物？(高級(jí)題)A蝸牛 B鲇魚 C蚯蚓

11、大豆蛋白屬于優(yōu)質(zhì)蛋白嗎？(低級(jí)題)A不屬于 B屬于

12、過(guò)去的臘月二十三，人們通常用什么來(lái)“祭灶”？(低級(jí)題)A面點(diǎn) B油炸食品 C麥芽糖

13、《十面埋伏》是：(中級(jí)題)A琵琶曲 B小提琴 C二胡

14、在0攝式度時(shí)，水會(huì)：(低級(jí)題)A熱縮冷脹 B結(jié)冰

15、喝白酒時(shí)，最好：(高級(jí)題)A加熱喝 B冰鎮(zhèn)喝 C常溫喝

16、我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集是：(低級(jí)題)A詩(shī)經(jīng) B 女神

17、在我國(guó)內(nèi)地駕駛車輛，必須遵守：(中級(jí)題)A左側(cè)通行的原則 B右側(cè)通行的原則

18、圍棋棋盤共有幾個(gè)交叉點(diǎn)？(低級(jí)題)A360 B361

19、人體最大的細(xì)胞是：(低級(jí)題)A卵細(xì)胞 B腦細(xì)胞 C淋巴細(xì)胞

20、被稱為我國(guó)最最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)的石窟是哪一個(gè)？(中級(jí)題)A甘肅敦煌莫高窟 B新疆千佛洞 C 四川樂(lè)山大佛

21、下面哪座山是中國(guó)佛教四大名山之一？(高級(jí)題)A峨嵋山 B華山 C泰山 D嵩山

22、人體最堅(jiān)硬的部分是：(中級(jí)題)A指甲 B:牙齒 C顱骨

23、以下哪一種商品的需求價(jià)格彈性最?。?低級(jí)題)A 糧食 B食鹽

24、被稱為“國(guó)際會(huì)議之都”的城市是：(低級(jí)題)A日內(nèi)瓦 B華盛頓

25、我國(guó)最大的淡水湖是：(高級(jí)題)A洞庭湖 B鄱陽(yáng)湖 C太湖 D哈納斯湖

26、哪個(gè)國(guó)家是鉆石的最大產(chǎn)出國(guó)？(中級(jí)題)A扎伊爾 B 剛果 C 南非

27、好萊塢位于美國(guó)什么州：(低級(jí)題)A加利福尼亞州 B阿拉斯加洲

28、“席夢(mèng)思”三個(gè)字源于什么？(低級(jí)題)A地名 B人名

29、沙漠之舟--駱駝的駝峰是用來(lái)(低級(jí)題)A貯水的 B貯脂肪的 C馱物品的 30、參加第一屆古代奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家有：(中級(jí)題)A三個(gè) B四個(gè) C五個(gè)

31、股票市場(chǎng)中指數(shù)大幅上升又稱：(低級(jí)題)A牛市 B熊市

32、<<義勇軍進(jìn)行曲>>是哪部電影的主題歌？(高級(jí)題)A《英雄兒女》 B《風(fēng)云兒女》 C《平原游擊隊(duì)》 D〈〈永不消逝的電波〉〉

33、水上芭蕾又稱：(低級(jí)題)A 自游泳 B花樣游泳

34、UNESCO是什么國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱？(中級(jí)題)A聯(lián)合國(guó)科教文組織 B聯(lián)合國(guó)安理會(huì) C世界衛(wèi)生組織

35、發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國(guó)家是：(低級(jí)題)A美國(guó) B前蘇聯(lián)

36、“艾葉”燃燒的煙能驅(qū)蚊蠅，對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì)

37、魚有心臟嗎？(低級(jí)題)A有（脊椎動(dòng)物都有心臟。魚是脊椎動(dòng)物）B沒(méi)有

38、企鵝是否可以生活在赤道附近？(低級(jí)題)A可以 B不可以

39、乒乓球比賽中，甲方進(jìn)攻時(shí)未將球打在臺(tái)內(nèi)，而是直接打到了臺(tái)外乙方的球拍上，請(qǐng)問(wèn)該球應(yīng)判誰(shuí)得分？(低級(jí)題)A甲方得分 B乙方得分 40、能使淀粉變成藍(lán)黑色的是：(中級(jí)題)A 碘酒 B酚酞 C PH試紙

41、老年斑僅出現(xiàn)在人體表面嗎？(低級(jí)題)A是 B不是

42、中國(guó)民間的“冬九九”是從哪一天開(kāi)始的？(中級(jí)題)A立冬 B冬至 C三九天

43、金飾品中，12K的含義是：(低級(jí)題)A金飾含純金12% B金飾含純金50%

44、馬頭琴是我國(guó)哪一民族的拉弦樂(lè)器？(低級(jí)題)A蒙古族 B維吾爾族 C哈薩克族

45、碼頭一般建在河流的：(低級(jí)題)A凸岸 B凹岸

46、經(jīng)常食用以下哪種食物容易引起鉛中毒？(高級(jí)題)A油條 B松花蛋 C豆腐 D粉條

47、“藕”是蓮的：(低級(jí)題)A莖 B根

48、著名的哈雷彗星命名源于：(低級(jí)題)A人名 B地名

49、最原始的哺乳動(dòng)物-鴨嘴獸是：(低級(jí)題)A胎生的 B卵生的 50、歌劇誕生于哪個(gè)國(guó)家？(中級(jí)題)A法國(guó) B意大利 C瑞典

51、中國(guó)無(wú)聲影片的最高峰《神女》是誰(shuí)的代表作？(低級(jí)題)A阮玲玉 B郭沫若

52、給折枝山茶花保鮮應(yīng)該用什么？(中級(jí)題)A淡鹽水 B 自來(lái)水 C 濃鹽水

53、“打蛇打七寸”的七寸是指：(低級(jí)題)A膽 B心臟

54、死海的最低海拔為：(低級(jí)題)A-400米 B－３９２米

55、在遠(yuǎn)古跳遠(yuǎn)是為了：(中級(jí)題)A鍛煉身體 B 捕捉獵物 C逃避猛獸

56、“百日咳”的百日是指：(中級(jí)題)A咳一百天 B治療一百天 C病程長(zhǎng)度

57、世界上第一條地鐵在1863年建于：(高級(jí)題)A巴黎 B倫敦 C華盛頓

58、“變臉”是哪個(gè)劇種的絕活？(低級(jí)題)A京劇 B豫劇 C川劇

59、人體含水量百分比最高的器官是：(低級(jí)題)A膀胱 B眼球

60、中國(guó)簽定的第一個(gè)不平等條約是哪個(gè)？(中級(jí)題)A馬關(guān)條約 B南京條約 C辛丑條約 61、甲骨文是寫在哪上面的？(高級(jí)題)A龜骨 B石頭 C樹(shù)木 D貝殼 62、血液占成人體重的：(高級(jí)題)A7-8% B17-18% C10-12% D30-38% 63、內(nèi)蒙古人所說(shuō)的“風(fēng)季”是哪個(gè)季節(jié)？(低級(jí)題)A春季 B秋季 64、黑啤酒的突出香氣是什么香？(高級(jí)題)A酒香 B麥芽香 C芝麻香 D稻谷香

65、人的面部與手一樣有左右偏性，那么哪種偏性的人更多？(低級(jí)題)A左偏 B右偏 66、美國(guó)微軟公司的總部設(shè)在：(低級(jí)題)A美國(guó)東部 B美國(guó)西部

67、一聽(tīng)可口可樂(lè)的凈含量是：(中級(jí)題)A555ml B500ml C355ml 68、我國(guó)海洋氣溫最高值出現(xiàn)在：(高級(jí)題)A七月 B八月 C九月 D十月 69、《在那遙遠(yuǎn)的地方》是哪里的民歌？(高級(jí)題)A新疆民歌 B西藏民歌 C廣西民歌 D青海民歌 70、俗稱“四不象”的動(dòng)物是：(中級(jí)題)A麋鹿 B羚羊 C騾子 71、著名的盧浮宮博物館在：(低級(jí)題)A 倫敦 B 巴黎 72、音樂(lè)城在哪個(gè)國(guó)家 ？(高級(jí)題)A 意大利 B 奧地利 C 法國(guó) D西班牙 73、“鍋莊”是下面哪一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈？(中級(jí)題)A羌族 B侗族 C滿族 74、飛機(jī)總是如何起飛的？(低級(jí)題)A迎風(fēng) B順風(fēng) 75、世界上最好的咖啡產(chǎn)于：(高級(jí)題)A南非 B牙買加 C巴西 D阿根廷 76、“東北三寶”中的烏拉草的優(yōu)點(diǎn)是：(低級(jí)題)A保溫 B纖維堅(jiān)韌

77、我國(guó)古跡龍門石窟位于哪個(gè)城市？(高級(jí)題)A河南洛陽(yáng) B河南開(kāi)封 C甘肅天水 D 陜西咸陽(yáng) 78、諸葛亮的辦公地點(diǎn)，武侯祠在什么地方？(高級(jí)題)A四川安岳 B四川成都 C四川西充 D四川內(nèi)江 79、《孫子兵法》的作者是：(低級(jí)題)A孫武 B諸葛亮

80、鱷魚是哺乳動(dòng)物。(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì)

81、中國(guó)工商銀行發(fā)行的信用卡是：(中級(jí)題)A龍卡 B牡丹卡 C 長(zhǎng)城卡 82、“吸血鬼”的傳說(shuō)起源于一種動(dòng)物，它是：(低級(jí)題)A蝙蝠 B蚊子 83、網(wǎng)絡(luò)上的“網(wǎng)絡(luò)螞蟻”是：(低級(jí)題)A一種病毒 B下載圖片和文檔的工具 84、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是誰(shuí)？(低級(jí)題)A艾麗付尼奇 B奧斯特洛夫斯基 85、動(dòng)物的哭泣一般是由于：(低級(jí)題)A沖洗眼睛 B疼痛

86、首屆國(guó)際大專辯論會(huì)是在下列哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)舉行的？(高級(jí)題)A中國(guó) B新加坡 C日本 D韓國(guó)

87、海獺睡覺(jué)時(shí)，(低級(jí)題)A浮在水面上 B沉在水底 88、周長(zhǎng)相等的等邊三角形、正方形、圓形，哪一個(gè)的面積最大？(低級(jí)題)A等邊三角形 B正方形 C圓形 89、“喇叭”是對(duì)什么樂(lè)器的俗稱？(低級(jí)題)A號(hào) B嗩吶 90、UFO的具體含義是：(中級(jí)題)A不明飛行物 B聯(lián)合國(guó)安理會(huì) C美國(guó)中央情報(bào)局 91、世界上最大最貴的鉆石藏在：(低級(jí)題)A英國(guó)王室 B英國(guó)皇家博物館 92、饅頭是誰(shuí)發(fā)明的？(中級(jí)題)A李時(shí)珍 B諸葛亮 C黃道婆 93、跨歐亞兩大洲的湖泊是死海對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì)

94、手絹是由什么演變而來(lái)的？(中級(jí)題)A毛巾 B圍巾 C頭巾 95、關(guān)于陰陽(yáng)下面說(shuō)法正確的是：(低級(jí)題)A山南為陽(yáng)，水北為陽(yáng) B山北為陽(yáng)，水南為陽(yáng) 96、古時(shí)，羅盤為什么不叫“指北針”？(低級(jí)題)A面北為尊，面南為卑 B面南為尊，面北為卑 97、“春風(fēng)不度玉門關(guān)”是誰(shuí)的詩(shī)句？(高級(jí)題)A李白 B王之渙 C王昌齡 D白居易 98、中國(guó)詩(shī)歌史上雄視今古的“雙子星座”指的是：(高級(jí)題)A李白和杜甫 B李白和杜牧 C杜甫和杜牧 D白居易和李白 99、中國(guó)工商銀行可以發(fā)行貨幣嗎？(低級(jí)題)A可以 B不可以

100、琥珀屬于哪種寶石？(中級(jí)題)A有機(jī) B無(wú)機(jī)

101、普通小轎車大多數(shù)是采用那種驅(qū)動(dòng)方式？(低級(jí)題)A前輪驅(qū)動(dòng) B后輪驅(qū)動(dòng) 102、放大鏡的設(shè)計(jì)原理是采用了：(低級(jí)題)A凸透鏡 B凹透鏡 103、“黃梅戲”是哪個(gè)省的地方戲？(低級(jí)題)A河南 B安徽 104、歐洲最長(zhǎng)的河流是：(中級(jí)題)A伏爾加河 B尼羅河 C剛果河 105、以劉志丹命名的志丹縣在(低級(jí)題)A山西 B江西 C陜西省

106、歌劇《圖蘭朵》中采用了我國(guó)哪首民歌的曲調(diào)？(高級(jí)題)A蘭花花 B茉莉花 C南泥灣 107、古代的死刑在什么季節(jié)行刑？(低級(jí)題)A秋季 B春季 108、美國(guó)領(lǐng)土居世界第幾位:(高級(jí)題)A第一位 B第二位 C第三位 D第四位

109、人類最古老的繪畫形式是：(中級(jí)題)A國(guó)畫 B壁畫 C油畫

110、在汽車前面供駕駛員看左右和后面車輛的是：(低級(jí)題)A凹鏡 B凸鏡 111、煤油是用煤干餾而得的嗎？(低級(jí)題)A是 B不是

112、按風(fēng)俗，“臘八粥”應(yīng)在陰歷哪一天喝？(低級(jí)題)A二月處八 B十二月初八 113、香蕉是木本植物對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì) 114、一般金婚是紀(jì)念結(jié)婚：(中級(jí)題)A30周年 B40周年 C50周年 115、世界上第一部成文憲法是：(高級(jí)題)A美國(guó)憲法 B法國(guó)憲法 C中國(guó)憲法 D德國(guó)憲法 116、河南出土的商代文物“司母戊鼎”是用什么材料制作的？(低級(jí)題)A鐵 B青銅

117、北極的氣溫比南極的氣溫：(低級(jí)題)A低 B高 118、我國(guó)第一大河長(zhǎng)江有多長(zhǎng):(高級(jí)題)A5400公里 B6300公里 C7300公里 D7800公里 119、“茅盾”是一位作家的筆名，這位作家的原名是(低級(jí)題)A沈雁冰 B舒慶春 C周樹(shù)人 120、張家界風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)的哪一個(gè)省份？(中級(jí)題)A湖北 B湖南 C山東 121、婚禮上放鞭炮最初是為了：(低級(jí)題)A震妖除邪 B增加喜慶 122、郭沫若的詩(shī)集有：(高級(jí)題)A《子夜》 B《女神》 C《春》 D《駱駝祥子》 123、工業(yè)革命的發(fā)祥地在：(低級(jí)題)A法國(guó) B英國(guó)

124、巴西的首都是哪座城市？(中級(jí)題)A巴塞羅那 B巴西利亞 C巴拿馬 125、用齒輪傳動(dòng)不能改變運(yùn)動(dòng)的方向，對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì) 126、中國(guó)端陽(yáng)節(jié)有用雄黃酒滅五毒的習(xí)慣，那么雄黃酒可以飲用嗎？(低級(jí)題)A可以 B不可以 127、6歲的小明用石頭把人打傷，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？(低級(jí)題)A小明的父母 B小明

128、下面哪一種樹(shù)被稱為“活化石”？(中級(jí)題)A銀杉 B銀杏 C松 129、非洲象的耳朵比亞洲象：(低級(jí)題)A小 B大

130、校園歌曲《童年》的詞曲作者是：(高級(jí)題)A羅大佑 B劉傳 C王洛賓 131、世界名畫《和平鴿》的創(chuàng)作者是：(低級(jí)題)A畢加索 B凡高 C達(dá)芬奇 132、《黃河大合唱》的作曲者是：(高級(jí)題)A聶耳 B冼星海 C阿炳

133、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？(高級(jí)題)A廬山 B華山 C泰山 D峨眉山 134、哪一種米最有黏性？請(qǐng)選擇以下三種之一：(中級(jí)題)A大米 B糯米 C小米 135、世界上地勢(shì)最低的國(guó)家是：(高級(jí)題)A土耳其 B荷蘭 C意大利 D波蘭 136、“蒙太奇”一詞源于哪國(guó)語(yǔ)言？(低級(jí)題)A法國(guó) B德國(guó) C英國(guó)

137、人的心臟共有幾個(gè)心房和心室？(中級(jí)題)A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) 138、歐洲最大的半島在：(低級(jí)題)A東歐 B北歐

139、水能資源主要分布在我國(guó)哪一區(qū)域？(低級(jí)題)A東北 B西南 140、易卜生曾寫過(guò)：(低級(jí)題)A《玩偶之家》 B《紅與黑》

141、嬰兒需要的必需氨基酸比成人多一種，是嗎？(低級(jí)題)A是 B不是 142、下列音樂(lè)作品中，由柴可夫斯基作曲的是：(高級(jí)題)A命運(yùn) B蘭色多瑙河 C悲愴交響曲 D多瑙河之波 143、普洱茶的產(chǎn)地在哪？(高級(jí)題)A廣西 B 云南 C貴州 D廣東 144、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：(高級(jí)題)A更快、更高、更強(qiáng) B比賽第二，友誼第一 145、企鵝是一種:(低級(jí)題)A 卵生動(dòng)物 B哺乳動(dòng)物

146、中國(guó)的四大發(fā)明不包括：(低級(jí)題)A造紙術(shù) B地動(dòng)儀 C火藥 147、“娃娃魚”是指：(低級(jí)題)A壁虎 B大鯢 148、設(shè)計(jì)位于紐約赫德森河口“自由島”上的自由女神像內(nèi)的鐵架的工程師還設(shè)計(jì)過(guò)：(低級(jí)題)A凱旋門 B埃菲爾鐵塔 149、世界最深的洼地是：(高級(jí)題)A東非裂谷 B死海

150、哪個(gè)城市被稱作“草原鋼城”？(低級(jí)題)A呼和浩特 B包頭 C烏蘭巴托 151、INTERNET的中文名稱是：(中級(jí)題)A世界網(wǎng) B因特網(wǎng) C萬(wàn)維網(wǎng) 152、自然界已知的最硬物質(zhì)為：(高級(jí)題)A石墨 B金剛石 C金剛砂 D晶體硅

153、大鯢俗稱娃娃魚，是因?yàn)椋?低級(jí)題)A叫起來(lái)像小孩啼哭 B看起來(lái)象小孩 154、黃山在我國(guó)的什么省份？(中級(jí)題)A江西 B安徽 C湖南

155、“三月街”是我國(guó)哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？(低級(jí)題)A白族 B傣族 156、月球上的“?！笔牵?高級(jí)題)A山脈 B洼地 C海洋 D高原 157、砌磚墻時(shí)，碼磚的規(guī)則是：(低級(jí)題)A錯(cuò)縫 B對(duì)正

158、美國(guó)自由女神像位于：(低級(jí)題)A紐約港口 B華盛頓中心

159、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國(guó)的哪個(gè)州？(高級(jí)題)A阿拉斯加州 B加利弗尼亞州 C夏威夷州 D俄亥厄州 160、駱駝?dòng)须p層眼睫毛。(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì)

161、亞歐大陸橋歐洲的終點(diǎn)站是：(低級(jí)題)A鹿特丹 B阿姆斯特丹 162、我國(guó)家用電器使用的是：(低級(jí)題)A直流電 B交流電 163、我國(guó)是什么時(shí)候采用公歷的？(低級(jí)題)A五四運(yùn)動(dòng)之后 B辛亥革命以后 C中華人民共和國(guó)成立之后 164、將斷絲的白熾燈泡重新搭上后,燈光與燈絲未斷前相比：(低級(jí)題)A要暗些 B要亮些 C一樣亮 165、北斗星的勺柄指向北極星對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì) 166、據(jù)考古資料顯示，我國(guó)的鉆孔技術(shù)開(kāi)始于：(高級(jí)題)A藍(lán)田人時(shí)代 B山頂洞人時(shí)代 C元某人時(shí)代 D北京人時(shí)代 167、瑞士是聯(lián)合國(guó)的成員國(guó)嗎？(低級(jí)題)A是 B不是 168、宋代的“學(xué)象生”同現(xiàn)代的：(中級(jí)題)A相聲 B口技 C雜技 169、《史記》是：(低級(jí)題)A編年體通史 B紀(jì)傳體通史 170、香檳酒是葡萄酒嗎？(低級(jí)題)A是 B不是 171、藏歷新年，人們見(jiàn)面時(shí)都要說(shuō)“扎西德勒”是什么意思？(高級(jí)題)A新年好 B吉祥如意 C你好 D恭喜發(fā)財(cái)

172、蟻獅常在干燥的沙灘上挖一個(gè)漏斗形的坑，然后把身體埋在坑底，頭部露 在沙外。這個(gè)動(dòng)作是： A睡眠方式 B取暖方式 C捕食方式 173、下列行星中，衛(wèi)星最多的是：(低級(jí)題)A木星 B土星

174、“瑪祖卡舞”起源于：(高級(jí)題)A荷蘭 B羅馬尼亞 C波蘭 D保加利亞

175、如果將珠穆朗瑪峰移到馬里亞納海溝，峰頂會(huì)：(中級(jí)題)A露出水面 B淹沒(méi)在水下 176、蝸牛在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上是：(低級(jí)題)A害蟲 B益蟲 177、用水稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)當(dāng)：(中級(jí)題)A將水倒入濃硫酸 B將濃硫酸慢慢倒入水中 C隨便倒 178、中國(guó)的尼姑最早是何時(shí)出現(xiàn)的？(高級(jí)題)A隋朝 B唐朝 C南北朝 D宋朝 179、行星距離太陽(yáng)近的時(shí)候運(yùn)轉(zhuǎn)速度快，對(duì)嗎？(低級(jí)題)A對(duì) B不對(duì)

180、京劇中，飾演性格活潑、開(kāi)朗的青年女性的應(yīng)是：(中級(jí)題)A老旦 B花旦 C小生 181、飛機(jī)的輪胎：(低級(jí)題)A不能導(dǎo)電 B可以導(dǎo)電 182、“碧云天，黃葉地，北雁南飛”語(yǔ)出：(高級(jí)題)A《西廂記》 B《紅樓夢(mèng)》 C《金瓶梅》 D《倩女離魂》 183、古人稱為“手談”的是指：(中級(jí)題)A象棋 B軍棋 C 圍棋 184、世界上最深的湖是:(中級(jí)題)A蘇必略湖 B貝加爾湖 C賽里木湖 185、“狼毫”的原料取自：(中級(jí)題)A狼 B狽 C黃鼠狼 186、金屬鉀平時(shí)應(yīng)保存在：(低級(jí)題)A水中 B煤油中 C石蠟中

187、儲(chǔ)存期較長(zhǎng)的啤酒是哪種啤酒？(低級(jí)題)A生啤酒 B熟啤酒 188、比長(zhǎng)江還要長(zhǎng)的河是:(高級(jí)題)A亞馬遜河 B剛果河 C黃河 D伏爾加河 189、陜西乾陵武則天墓碑上有幾個(gè)字？(低級(jí)題)A兩個(gè)字 B四個(gè)字 C無(wú)一字 190、馬是怎樣睡覺(jué)的？(低級(jí)題)A站著睡 B臥著睡

191、金剛石的組成元素與下列什么物質(zhì)相同：(中級(jí)題)A二氧化硅 B石墨 C金剛砂 192、坦克是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的？(高級(jí)題)A德國(guó) B蘇聯(lián) C英國(guó) D美國(guó) 193、世界上最大的坐佛位于：(低級(jí)題)A泰國(guó)曼谷 B中國(guó)的四川

194、目前，電子計(jì)算機(jī)處于哪個(gè)階段？(中級(jí)題)A電子管時(shí)代 B大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路時(shí)代 C晶體管時(shí)代 195、伽利略用他的望遠(yuǎn)鏡首先來(lái)觀察：(高級(jí)題)A月亮 B銀河 C火星 D水星 196、古箏和古琴是：(中級(jí)題)A不同的兩種樂(lè)器 B同一種樂(lè)器

答案：1-5 ACBDA 6-10CBCBB 11-15BCAAA 16-20ABBAA 21-25ABAAB 26-30AABBA 31-35ABBAB 36-40AAABA 41-45BBBAB 46-50BABABB 51-55AABBC 56-60CBCBB 61-65AAABB 66-70BCBDA 71-75BBAAB 76-80BABAB 81-85BABBA 86-90BACBA 91-95ABBCA 96-100BBABA 101-105AABAC 106-110BADBB 111-115BBBCA 116-120BBBAB 121-125ABBBBB 126-130BABBA 131-135ABABB 136-140ACBBA 141-145ACBAA 146-150BBBBB 151-155BBABA 156-160BAABA 161-165ABBBA 166-170BBBBA 171-175BCBCB 176-180ABCAB 181-185BACBC 186-190BBACA 191-196BCBBAA

第五篇：教師實(shí)踐性知識(shí)

良好師生關(guān)系的建立和發(fā)展

08教育技術(shù)學(xué)黃晉

我是一名大學(xué)生?；叵肫饛男W(xué)到高中。的確有那么一兩位老師。對(duì)我的影響特別大。他們深深的印在我心里?？善婀值氖?，這些老師竟沒(méi)有一個(gè)是教信息技術(shù)的。我還記得我是小學(xué)五年級(jí)接觸的信息技術(shù)（那時(shí)叫微機(jī)課）。一直到高三?？墒菍W(xué)了怎么多年的信息技術(shù)。卻什么也不會(huì)。甚至連老師的姓都不知道。這也那怪。可轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是大三的學(xué)生。不久就要成為一名信息技術(shù)的老師。雖然沒(méi)有親歷體會(huì)。但也了解到了一些現(xiàn)狀。

當(dāng)前，隨著課改的深入，信息技術(shù)課程從以前的注重知識(shí)技能的培養(yǎng)發(fā)展到現(xiàn)在的注重學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。在高中的信息技術(shù)課堂中，不少教師反映信息技術(shù)課太難教了。比如，課堂紀(jì)律難于控制，特別是上機(jī)課，教師的思想負(fù)擔(dān)很重，總感覺(jué)學(xué)生的逆反心理很強(qiáng)，明明備課備得很充分，但教學(xué)的理念和措施總是不能完整地實(shí)施，課堂效率老是達(dá)不到預(yù)期效果。以致認(rèn)為要提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效益，完成信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，是一件難事。信息技術(shù)課程之所以難教，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

學(xué)生方面：學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的個(gè)體，他們所處的正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，雖然物質(zhì)生活豐富了，但由于所處的多是獨(dú)生子女的家庭環(huán)境，大部分都嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，自我意識(shí)突出，且不易經(jīng)受挫折和打擊，所以他們的心靈是脆弱的，一旦迷上電腦網(wǎng)絡(luò)，很難自拔。來(lái)自家長(zhǎng)、老師的勸告不但很難奏效，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。另外，許多學(xué)生只覺(jué)得計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)就是玩游戲，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

家長(zhǎng)方面：大部分家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)了解甚少，客觀上對(duì)孩子如何使用計(jì)算機(jī)沒(méi)有辦法給予正確引導(dǎo)，因而，小部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生如何使用家里的電腦和寬帶網(wǎng)采用放任自流式的管理，加上多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)榕掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)，反對(duì)孩子使用家里的電腦和寬帶網(wǎng)，這又給信息技術(shù)課程的教學(xué)帶來(lái)了很大的反作用力。

教師方面：很多信息技術(shù)學(xué)科教師都有這樣的感受：信息技術(shù)學(xué)科沒(méi)有統(tǒng)考，沒(méi)有升學(xué)的壓力，每周課時(shí)少，造成師生關(guān)系淡薄，加上學(xué)生家長(zhǎng)舍不得讓自己的孩子花點(diǎn)時(shí)間去用電腦。有時(shí)為了學(xué)科競(jìng)賽需要，教師想主動(dòng)給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生卻說(shuō)家長(zhǎng)反對(duì)，弄得自己很沒(méi)面子，進(jìn)退兩難。

課堂教學(xué)方面：由于大班額，學(xué)生差異大，上機(jī)輔導(dǎo)力不從心，學(xué)生有怨言。雖然備課花了極大精力，但原先準(zhǔn)備的教學(xué)理念和方法都很難得到實(shí)施。另外，作為信息技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍，由于生理心理特點(diǎn)，學(xué)生的自制能力差，且無(wú)法辨別游戲和網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)生一上網(wǎng)，就只想QQ或玩游戲，精力分散，一上課就和學(xué)生較起勁，每次上課，心情都不舒暢，感覺(jué)在做無(wú)用功。

為什么會(huì)出現(xiàn)以上這些方面的問(wèn)題？ 由于信息技術(shù)學(xué)科本身的特殊性，面對(duì)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)科教學(xué)任務(wù)等各方面的壓力。

所以，處于夾縫中的信息技術(shù)教師唯有自強(qiáng)不息，立足信息技術(shù)課堂這個(gè)教學(xué)主陣地，通過(guò)和學(xué)生并肩構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能使教師和學(xué)生在信息技術(shù)課堂中擁有共同的目標(biāo)，這個(gè)共同的目標(biāo)就是課堂效益！只有提升課堂效益，才能讓學(xué)生真真正正地從信息技術(shù)課堂中獲益，并由學(xué)生的獲益，進(jìn)一步改變家長(zhǎng)的看法，取得家長(zhǎng)的理解和支持，使教師和學(xué)生之間的和諧關(guān)系得到加強(qiáng)和提升，并由此和諧的師生關(guān)系促進(jìn)課堂效益的提升，形成良性循環(huán)，最終出色地完成學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

作為一名合格的教師，無(wú)論上哪一門課。以下是如何建立和發(fā)展良好師生關(guān)系的一些基本準(zhǔn)則。

（1）以身作則 誨人不倦： 教師個(gè)人言行舉止，直接影響著學(xué)生品質(zhì)形成。一個(gè)時(shí)時(shí)處處以身作則的教師，會(huì)讓學(xué)生欣賞并有意模仿其言行。學(xué)生更愿意與教師接近且樂(lè)于接受

其教育。（2）理解學(xué)生 尊重學(xué)生：每個(gè)人都有自尊的需要。教師不能輕易損傷學(xué)生的“面子”。中學(xué)生由于生理上的發(fā)展變化，獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，注意力開(kāi)始從外部世界傾向內(nèi)心世界，自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我控制能力等都有一定程度的發(fā)展，同時(shí)表現(xiàn)出自尊心、好勝心明顯增強(qiáng)，要求得到他人的尊重和理解。教師要避免對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)或偏見(jiàn)，應(yīng)一視同仁、平等對(duì)待每一位學(xué)生；避免以“先入為主”、“第一印象”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)看待學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，多角度、多方位去了解學(xué)生，做到不但聽(tīng)其言、觀其行，而且要知其心，全面掌握學(xué)生的情況，堅(jiān)持一把鑰匙開(kāi)一把鎖，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。

這讓我想起了幾位對(duì)我一生都有影響的老師。他們建立的師生關(guān)系是和諧的。因?yàn)樗麄冏屛覀冇肋h(yuǎn)記住了他們的名字。他們的一、形象早已刻在我們的心中。

首先是他們的人格魅力吸引著我。他們那種大大咧咧。不拘小節(jié)。好像和我們?nèi)跒榱艘惑w。他們?cè)谏险n的時(shí)候，時(shí)不時(shí)向我們透露他們的一些人生道理。他們用他們自己獨(dú)特的方式潛移默化的改變著我們。其中對(duì)我最有影響力的老師，是高中的數(shù)學(xué)老師————周老師。雖然我的數(shù)學(xué)不是很好?？墒亲詮乃狭宋覀兊臄?shù)學(xué)課后。我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)。如果有一天我成為一名老師。我希望自己做像他那樣的老師。他總是教我們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。最重要的是他的數(shù)學(xué)的確很厲害。不得不讓我們班的人佩服。而且每次高考適應(yīng)性考試，他都會(huì)參加。而且每次的成績(jī)都在130分以上。他是我們心中的驕傲。所以，我們每個(gè)人雖然底子不一樣。但我們都很努力。其次，他的知識(shí)講得很到位。甚至他上課基本上不帶書。因?yàn)闀系膬?nèi)容他都很熟悉。當(dāng)我們有不懂得時(shí)候。他總是耐心的給我們講解。還有他上課很有趣?？次覀兝哿?。就會(huì)教我們做些小游戲來(lái)緩解疲憊。有時(shí)他就給我們吹牛。還會(huì)講一些其他學(xué)校的動(dòng)向?？傊?，我們班的人都很喜歡上他的課。上他的課。沒(méi)有感到累。沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。只覺(jué)得很輕松。

上信息技術(shù)課時(shí)，我們也覺(jué)得很輕松?？墒沁@種輕松，是因?yàn)闆](méi)有老師管我們。我們可以做自己的。但我們的信息技術(shù)水平又不好。只有打打游戲。在百度里搜一些圖片或電視劇的劇情介紹，還有一些歌曲。那時(shí)QQ是什么，我們都不知道。只有做這些無(wú)聊的事放松我們的心。所以，這門課計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)什么也不會(huì)。只是上了大學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)。這是我當(dāng)初作為一名學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的一些現(xiàn)狀?？涩F(xiàn)在即將成為信息技術(shù)老師的我，該怎樣上這門課呢？

現(xiàn)在的信息技術(shù)課，已不是當(dāng)年的微機(jī)課。我至今仍不明白。以前上微機(jī)課。老師究竟要讓我們掌握什么。而現(xiàn)在信息技術(shù)已經(jīng)滲入到各個(gè)學(xué)科。學(xué)好信息技術(shù)可以輔助你學(xué)好其他課程。對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課。同學(xué)們的觀念已慢慢的在改變。所以，當(dāng)我們作為一名老師。不僅僅傳授一些信息技術(shù)的技能。更重要的是培養(yǎng)信息技術(shù)的素質(zhì)。而但我們作為一名學(xué)生時(shí)，不僅僅是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的工具。更重要的是如何讓信息技術(shù)服務(wù)我們的生活。讓我們的師生關(guān)系朝著一種和諧、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的方向發(fā)展。這樣信息將最大限度地最好的為我們師生所用。