第一篇：大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心2014年春季學(xué)期工作總結(jié)

（2014年春）

2014年7月 大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

2014年春季學(xué)期工作總結(jié)

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在竹園鄉(xiāng)黨委、政府的指導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教職員工的共同努力，全鄉(xiāng)學(xué)校各項工作、各項建設(shè)均取得了一定成效，部分工作獲得學(xué)生家長、社會的好評，同時也得到了親臨我鄉(xiāng)檢查工作的上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和鼓勵。我鄉(xiāng)教育工作取得的成績，歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與全鄉(xiāng)干部職工和全體師生的共同努力拼搏的結(jié)果。

我鄉(xiāng)有1所初級中學(xué)，9所完小，1個教學(xué)點和1所幼兒園（幼兒園尚在建設(shè)過程中）。

回顧近半年來的工作，我深深體會到作為鄉(xiāng)教育管理中心，要找準(zhǔn)和理清全鄉(xiāng)教育發(fā)展的路子，主要抓教育發(fā)展的方向、抓全鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施、校容校貌、義務(wù)教育“控輟保學(xué)”、質(zhì)量提升、幼兒教育、師生安全、后勤保障等工作。緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)和教職工，也就是說：管理要做到以人為本?；谶@點指導(dǎo)思想，我們要始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以貫徹國家、省、市、縣、鄉(xiāng)教育工作會議精神為主線，堅持安全穩(wěn)定為前提，以管理規(guī)范為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動力，以創(chuàng)人民滿意的教育為目標(biāo)，按照縣教育局提出的“培訓(xùn)校長、打造教師、評估學(xué)?！钡墓ぷ鞑际穑覀兲岢隽艘浴皟苫膘柟烫岣吖ぷ鳛橹攸c，堅持以人為本抓管理，以質(zhì)為根求發(fā)展為主題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的工作思路。不斷調(diào)動廣大教職工的工作積極性，不斷增強各校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、狠抓安全，創(chuàng)校園安全零事故

2月開學(xué)初，教育管理中心及時召開了各學(xué)校校長、教導(dǎo)主任會議，傳達(dá)了國家、省、市、縣、鄉(xiāng)安全會議及文件精神，簽訂了《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，組建了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全排查小組，及時對各學(xué)校校園及周邊環(huán)境安全進(jìn)行徹底排查，保證了師生安全，讓學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作得以順利開展。在學(xué)校正常開課過程中，教育管理中心組織人員對各學(xué)校進(jìn)行定期不定期的安全檢查和督查，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的安全意識，時時敲響安全警鐘，把安全事故預(yù)防在萌芽狀態(tài)。2014春季學(xué)期，我鄉(xiāng)11個校點均未發(fā)生任何安全事故，創(chuàng)建了平安校園！

二、鞏固“兩基”成果、著力“控輟保學(xué)”

為能繼續(xù)鞏固好“兩基”成果，教育管理中心有計劃、有組織的走訪到每一個村寨進(jìn)行義務(wù)教育知識的宣傳，同時申請鄉(xiāng)人民政府配合宣傳和督促，讓家長真正認(rèn)識到讓子女接收義務(wù)教育不僅是自己的權(quán)利，也是家長應(yīng)盡的義務(wù)，同時更是一件利民、利社會、利國家的大事。教育管理中心在與大方縣教育局、竹園鄉(xiāng)人民政府等上級單位簽訂《“控輟保學(xué)”目標(biāo)管理責(zé)任書》之后，與下屬11個校點簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)管理 責(zé)任書》，教育管理中心接受上級部門的指導(dǎo)抓好“控輟保學(xué)”工作，教育管理中心選派專人負(fù)責(zé)，各學(xué)校以校長為學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作第一責(zé)任人，班主任老師和科任教師負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生工作，把責(zé)任層層落實，任務(wù)明確到位，有事不推諉扯皮，做好常規(guī)家訪、學(xué)困思想開導(dǎo)、輟學(xué)生勸返等工作，讓適齡兒童少年一個不少入學(xué)，讓進(jìn)入學(xué)校的保得住、留得住。我鄉(xiāng)小學(xué)部分在校學(xué)生1999人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%、輟學(xué)率降到0.8%以內(nèi)，竹園中學(xué)在校學(xué)生1014人，適齡少年入學(xué)率達(dá)99.2%、輟學(xué)率降到1%以內(nèi)。

三、加強宣傳教育、完成教育“9+3”任務(wù)

教育“9+3”是一件利國利民的工程，教育“9+3”政策的實施，為兩后生點燃了用知識改變命運的希望。但政策實施之初，人們對政策的了解度不夠，對政策會產(chǎn)生這樣或那樣的質(zhì)疑。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，教育管理中心組織全鄉(xiāng)教師走訪了家長和學(xué)生，把教育“9+3”的優(yōu)越性講解給家長和學(xué)生，讓家長和學(xué)生知道不能進(jìn)入大學(xué)還可以進(jìn)入職校學(xué)一門技術(shù)，懂得了知識的重要性，深刻認(rèn)識到知識在人生中是不可或缺的一部分，欣然把孩子送人職校學(xué)習(xí)。到7月底全鄉(xiāng)共推薦就讀中職學(xué)校學(xué)生99人，（其中兩后生16人，應(yīng)屆生83人），完成了上級下達(dá)的職校推薦任務(wù)數(shù)的61%，讓人民大眾對教育“9+3”有了一個整體的認(rèn)識。

四、常抓黨風(fēng)廉政、嚴(yán)控經(jīng)費使用 自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”，廉潔自律，不參加各種有損一名教育工作者形象的活動。

教育經(jīng)費指國家和各級政府及社會力量與個人直接用于教育的費用，是發(fā)展教育事業(yè)和提高質(zhì)量的重要物質(zhì)保證，用好教育經(jīng)費并讓教育經(jīng)費真正發(fā)揮其應(yīng)用的作用則是我們教育管理部門的一項重要任務(wù)，那就得常抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，建立健全黨風(fēng)廉政相關(guān)規(guī)章制度，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，加大宣傳力度，讓每一個職工干部對黨風(fēng)廉政知識都深入了解，一方面讓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，另一方面讓廣大職工參與到監(jiān)督隊伍中來進(jìn)行全方面的監(jiān)督，嚴(yán)防腐敗的滋生。半年來我鄉(xiāng)各校教育經(jīng)費使用均按照上級部門統(tǒng)一規(guī)定使用，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好審核關(guān)，無挪用、亂用、貪污等現(xiàn)象發(fā)生，無亂收費、亂攤派現(xiàn)象，該發(fā)放給學(xué)生的一分不少，真正把教育經(jīng)費用到實處，發(fā)揮了教育經(jīng)費的作用。

五、完善食堂管理、落實營養(yǎng)計劃

為貫徹 《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》和中央、省、市、縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃會議精神，以及縣教育局工作會議要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真落實學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，積極提升學(xué)生健康素質(zhì)，并取得了顯著成效。管理中心、學(xué)校重視學(xué)生營養(yǎng)餐宣傳力度，多次召開行政會、教師會、家長會，詳細(xì)講解有關(guān)政策，組織落實學(xué)生營養(yǎng)改善計劃文件精神，切實讓全社會知道這一惠民 工程的重要意義。學(xué)生營養(yǎng)餐工作是一項特殊工作，學(xué)校本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，擬訂《學(xué)生食品安全制度》、《學(xué)生營養(yǎng)改善計劃供餐管理暫行辦法》、《學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施細(xì)則》、《學(xué)生營養(yǎng)餐蛋奶管理工作流程》、《學(xué)生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估工作方案》等規(guī)章制度，做到分工明確,責(zé)任到人，使學(xué)校營養(yǎng)餐管理工作制度化、規(guī)范化。

學(xué)校通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學(xué)生的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了農(nóng)村學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，并有效促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭把學(xué)生營養(yǎng)餐工作做得更好。

六、加強督促監(jiān)督、推進(jìn)教育工程進(jìn)度

2014年，竹園鄉(xiāng)爭取到的教育工程有灣子寨小學(xué)教學(xué)樓1棟（420平方米、投資56萬元），海馬宮小學(xué)廁所1棟（60平方米、投資5萬元）、警務(wù)室1棟（20平方米、投資1.9萬元）、圍墻350米（投資1.9萬元）的建設(shè)，竹園小學(xué)少年宮建設(shè)（投資20萬元）。管理中心、學(xué)校選派了專門的工程監(jiān)督管理人員，全天候?qū)こ踢M(jìn)行監(jiān)管，確保工程的質(zhì)量達(dá)標(biāo)和工期的進(jìn)度。

七、加強師資建設(shè)、提高教師素質(zhì)

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。2014年上半年共有教職工174人，其中管理人員1人，初級中學(xué)教師50名，小學(xué)教師116人，幼兒園教師（含醫(yī)護(hù)人員1人）8人。向上級主管部門新爭取到10名特崗教師、7名幼兒 園教師，等待9月份正常到崗，進(jìn)一步充實了我鄉(xiāng)的師資隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?！睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 二O一四年七月

第二篇：竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心2013德育工作計劃

二O一三年二月

竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 2013德育工作計劃

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強新時期的學(xué)校德育工作，堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，堅持綜合治理，培養(yǎng)學(xué)有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指南，堅持以《公民道德二十字》為導(dǎo)向，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強隊伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作要點：

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平；

2、各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實新的中、小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》；

3、以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設(shè)和諧的德育教育環(huán)境；

4、進(jìn)一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學(xué)生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系；

5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神；增強學(xué)生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格；

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據(jù)學(xué)生實際開展青春期心理和生理健康教育；

7、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育；

8、認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強平安校園建設(shè)，強化學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力；

9、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)；

10、認(rèn)真抓好各項檢查評比工作，促進(jìn)各項常規(guī)工作的落實，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

11、堅持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境

1、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

4、建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；

5、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；新時期的學(xué)生思想政治工作者要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效;

6、重參與，進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺；

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。本學(xué)年要結(jié)合教體局工作計劃的實施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實《東坪中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》各項規(guī)定；落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查早晚自習(xí)、查穿校服、戴校牌情況；查遲到早退和按時作息情況。開學(xué)之初，各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；

3、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級工作；加強學(xué)習(xí)，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人；

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用；

7、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失；

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生；

9、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長；

10、組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織學(xué)生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據(jù)學(xué)生具體情況，做好組織、實施、小結(jié)等教育工作，要讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲,讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;

11、抓好團(tuán)支部活動，加強團(tuán)知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，要求各班成立學(xué)雷鋒小組，定期開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念；

12、加強德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候；

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，加強對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故；

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)?；顒拥娜^程；

6、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

二O一三年二月

竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

2013年德育活動安排

三月：敦促各學(xué)校學(xué)生開學(xué)后教育，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和各類安全教育，調(diào)整好宿舍、教室和各班衛(wèi)生區(qū)，明確責(zé)任和要求，開展學(xué)雷鋒、學(xué)規(guī)范活動；植樹活動；

四月：組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園掃墓，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育；

五月：各學(xué)校學(xué)生體檢，進(jìn)行衛(wèi)生和防疫宣傳；開展書香校園活動；五四活動;籌備慶“六一”活動。

六月：組織學(xué)校對學(xué)生德育考核評定；期末考試；假期安全教育；發(fā)放家長通知書；

七月、八月：開展假期社會實踐活動； 九月：新生常規(guī)教育；慶祝教師節(jié)活動； 十月：組織參加學(xué)校秋季運動會；學(xué)生體檢； 十一月：開展讀名著、誦名詩、看名片活動； 十二月：慶元旦文藝演出；

2014年一月：組織期末考試，各種評優(yōu)和品德評定，假期安全教育，發(fā)放家長通知書和致家長一封信。

竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

二O一三年二月

第三篇：大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料范文

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 2012-2013學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的

匯 報 材 料

2013年9月

0

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 2012-2013學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!首先，我代表竹園鄉(xiāng)24000多人民和3000多名學(xué)生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我鄉(xiāng)督查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!近年來，在上級黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下，在教育主管部門的大力支持下，我鄉(xiāng)始終堅持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，教育工作實現(xiàn)了持續(xù)、健康發(fā)展，取得了較好成績，現(xiàn)將我鄉(xiāng)2012-2013學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的情況匯報如下：

一、基本情況

竹園彝族苗族鄉(xiāng)地處大方縣城北老清畢路13公里處，全鄉(xiāng)共有9個行政村，地形崎嶇不平，全鄉(xiāng)人口24000多人（其中少數(shù)民族占33.7%），是一個典型的少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)的山區(qū)。主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主產(chǎn)有茶葉、烤煙、大豆、玉米、馬鈴薯、高粱等農(nóng)作物，礦產(chǎn)資源主要有煤礦等，據(jù)近年勘測，我鄉(xiāng)有較豐富的煤炭礦產(chǎn)資源。竹園鄉(xiāng)交通較便利，有老清畢路、貴畢公路、杭瑞高速公路貫穿，正擬建的織畢

鐵路也在竹園鄉(xiāng)通過，并且畢節(jié)市鐵路的貨運站就修建在竹園鄉(xiāng)竹園村，正在規(guī)劃的畢節(jié)市同心大道、成貴鐵路等多條公路和鐵路將在竹園鄉(xiāng)境內(nèi)通過，竹園鄉(xiāng)還是大畢節(jié)市規(guī)劃的物流園區(qū)，隨著諸多項目的落實，竹園的教育事業(yè)將會隨著竹園的發(fā)展而更加進(jìn)步！

二、項目工程推進(jìn)情況

我鄉(xiāng)在2013年爭取到了中心幼兒園教學(xué)樓、竹園小學(xué)學(xué)生宿舍和教師周轉(zhuǎn)房、顯母小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房、海馬宮小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房、羊場小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項目工程建設(shè)。在7月份，我鄉(xiāng)4所小學(xué)和1個幼兒園的工程已全面開工。

竹園小學(xué)學(xué)生宿舍2棟完成第一層主體建設(shè)、第二層主體工程已至窗臺，教師周轉(zhuǎn)房2棟第一層主體正在制模準(zhǔn)備澆灌板面；羊場小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房工程第一層主體基本完工；海馬宮小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房工程第一層墻體馬上完成；顯母小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房工程由于施工方總是以沒有工人推卸，到現(xiàn)在為止只完成基礎(chǔ)，地圈梁還未開始施工，已經(jīng)停工一個多月；中心幼兒園工程基礎(chǔ)基本完工。

在施工過程中，教育管理中心專門指派一名工作人員管理全鄉(xiāng)項目工程建設(shè)，各學(xué)校選出一名教師作現(xiàn)場管理人員專管本校項目工程建設(shè)。所派管理工程的人員進(jìn)行全天候的監(jiān)督，一方面監(jiān)督施工進(jìn)度，另一方面監(jiān)督工程質(zhì)量，遇到有問題及時向相關(guān)部門匯報，嚴(yán)禁不合格的材料進(jìn)入工地，杜絕偷工減料，同時監(jiān)督好施工方在工地設(shè)置好安全標(biāo)志和安全措施，并且做好施工記錄，確保工程能保質(zhì)、保量、如期完成。

三、營養(yǎng)餐實施情況

自2012年春季學(xué)期營養(yǎng)餐正式開餐以來，我鄉(xiāng)1所初級中學(xué)、9所完全小學(xué)，1所教學(xué)點一直保持正常向?qū)W生供應(yīng)營養(yǎng)午餐。教育管理中心成立了營養(yǎng)餐督查領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)各學(xué)校營養(yǎng)餐開餐情況進(jìn)行定期不定期的督查，學(xué)校成立了膳食委員會對學(xué)校營養(yǎng)餐開餐情況進(jìn)行長期督查，讓學(xué)生保質(zhì)保量的吃好、吃足。

學(xué)校食堂各項管理制度均齊備、規(guī)范、上墻，學(xué)校營養(yǎng)餐食品采購均在有國家正規(guī)手續(xù)的營業(yè)部門采購，食品一直堅持按照規(guī)定統(tǒng)招、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送“四統(tǒng)一”制度進(jìn)行采購，做到食品無霉?fàn)€產(chǎn)品、無過期產(chǎn)品、無劣質(zhì)產(chǎn)品，每天購進(jìn)的蔬菜都保證新鮮、健康。食品采購前經(jīng)過學(xué)校膳食委員會結(jié)合市場價格、根據(jù)本地方的飲食習(xí)慣、每天就餐學(xué)生數(shù)商議后確定采購方案和每天的菜譜，竹園中學(xué)、竹園小學(xué)、羊場小學(xué)3個學(xué)校均為300人以上的學(xué)校，每天菜譜均安排三菜一湯以上的標(biāo)準(zhǔn)，其余學(xué)校均為300人一下的學(xué)校，菜譜盡量安排三菜一湯，最低標(biāo)準(zhǔn)不能低于兩菜一湯標(biāo)準(zhǔn)。每一次食品采購回來均需經(jīng)過教師、學(xué)生、學(xué)生家長等的監(jiān)督，所采購的蔬菜、肉必須新鮮，米、油及其他材料必須質(zhì)量好、無霉?fàn)€、渠道正規(guī)。檢驗之后由專人做好入庫、出庫登記，營養(yǎng)餐賬務(wù)人員把賬務(wù)、采購情況進(jìn)行如實填寫，并及時進(jìn)行菜單、賬務(wù)的公示。學(xué)生就餐采用實名簽到制度，按照就餐簽到情況填報營養(yǎng)餐報賬表格，做到不套用、不挪用、全面公開，敢于接受各級各部門的監(jiān)察。

我鄉(xiāng)中小學(xué)共有36名食堂工勤人員，其中中學(xué)9名，小學(xué)27名，每一個學(xué)校至少一名專職的食堂管理人員，數(shù)名兼職的食堂管理輔助人員。每天食堂管理人員必須到位，工勤人員均持證上崗，規(guī)范操作，學(xué)校校長為本校營養(yǎng)餐第一負(fù)責(zé)人，也是監(jiān)督食堂管理人員、工勤人員到崗的第一監(jiān)督人，做好每一天的人員出勤登記。

四、學(xué)校安全工作情況

在8月中旬，教育管理中心及時召開了全鄉(xiāng)校長會議，傳達(dá)了各級各部門的文件和會議精神，教育管理中心成立專門的校園及周邊環(huán)境安全排查的領(lǐng)導(dǎo)小組，對各學(xué)校進(jìn)行安全排查和督查。各學(xué)校成立了學(xué)校的校園及周邊環(huán)境安全排查小組，對本校校園、校舍、周邊環(huán)境等安全進(jìn)行了一次徹底的排查。一方面排查物的安全，另一方面排查學(xué)校是否作好安全警示標(biāo)識、安全實施是否到位、安保人員是否到位、制度是否建立健全、出入登記是否規(guī)范、防災(zāi)是否有預(yù)案等。

在排查過程中，查出竹園小學(xué)老教學(xué)樓已屬危房，現(xiàn)改為教師暫住宿舍；海馬宮小學(xué)老教學(xué)樓多出遺漏、開裂，學(xué)

校正千方百計想辦法爭取資金建好新校區(qū)廁所、圍墻、操場，以便早日搬入新教室，讓師生擺脫安全的威脅；顯母小學(xué)教學(xué)樓地基略有下陷使得教學(xué)樓三樓板面有裂縫，雨季遺漏嚴(yán)重，對于這一問題學(xué)校采取了許多措施均沒能改善。面對這一困難，學(xué)校多次向上級部門反映，但由于多方面的原因，暫時未能解決，學(xué)校由于財力有限，也無能修繕。學(xué)校與教育管理中心積極向上級部門申請，多方面湊集資金，希望能得到盡快解決。其余各學(xué)校均無安全隱患，可以正常開學(xué)。

竹園小學(xué)、顯母小學(xué)、海馬宮小學(xué)、羊場小學(xué)4所小學(xué)正在修建學(xué)生宿舍和教師周轉(zhuǎn)房，施工現(xiàn)場就在校園內(nèi)，有著一定的安全隱患，教育管理中心督促施工方建好安全防護(hù)網(wǎng)，設(shè)好警示牌，確保施工不影響正常教學(xué)。

教育管理中心定期不定期對學(xué)校進(jìn)行安全督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步督促、檢查學(xué)校建立健全各項安全制度，重點檢查交通安全、校園出入安全、警務(wù)室建設(shè)、學(xué)校設(shè)施安全、學(xué)校秩序安全、食堂安全、消防安全、師生財物安全等是否存在安全隱患和是否健全制度，是否進(jìn)行了安全排查和整改。嚴(yán)格要求學(xué)校上好“安全第一課”，讓學(xué)生進(jìn)校的第一天就對安全知識有一個新的認(rèn)識，增強師生的安全意識。

竹園中學(xué)由于今年才開始啟動寄宿制，學(xué)生、家長對于入住學(xué)校宿舍意識還正在提高，入住學(xué)生也在慢慢增長，現(xiàn)在已有30多名學(xué)生入住，學(xué)校將加大宣傳力度，讓更多離

校遠(yuǎn)的學(xué)生盡快入住，學(xué)校也在加強管理、加快培訓(xùn)、完善管理制度等工作，努力搞好寄宿制管理。竹園中學(xué)、竹園小學(xué)在校外租住民房的學(xué)生約有60多人，學(xué)校分別與學(xué)生家長、學(xué)生租住房的房主簽訂了相關(guān)的安全責(zé)任書，更進(jìn)一步保證學(xué)生的安全；其余學(xué)校學(xué)生均為就近入學(xué)，無租住民房現(xiàn)象。

五、教育“9+3”完成情況

自2012秋季學(xué)期我省啟動電子學(xué)籍以來，我鄉(xiāng)進(jìn)一步核實學(xué)生相關(guān)信息，按時完成、完善網(wǎng)上學(xué)籍管理，確保在校生與電子學(xué)籍一一對應(yīng)，借助電子學(xué)籍做好控輟保學(xué)工作，對學(xué)困生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，勸其及時返回學(xué)校就讀。

暑假期間，在教育管理中心的帶領(lǐng)下，全鄉(xiāng)教師分別對原任班級學(xué)生進(jìn)行家訪，各校也按學(xué)校覆蓋面分派教師對將要入學(xué)的適齡兒童進(jìn)行家訪，把國家義務(wù)教育政策的優(yōu)越性和孩子讀書的必要性給家長和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，讓家長積極響應(yīng)國家政策把孩子一個不少的送入學(xué)校。

在9月初，學(xué)校正常開學(xué)，學(xué)生報到正常，初中在校生896人，小學(xué)在校生2016人，學(xué)前班在班人數(shù)324人。在通過與村配合進(jìn)一步對全鄉(xiāng)適齡兒童、少年入學(xué)情況的統(tǒng)計，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，適齡少年入學(xué)率達(dá)98.6%，三殘兒童、少年隨班就讀入學(xué)率達(dá)100%，嚴(yán)格控制了小學(xué)輟學(xué)率在1%以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，完成率、提

高率、鞏固率均為100%，繼續(xù)鞏固好“兩基”成果，確保9年義務(wù)教育工作順利完成。

教育管理中心發(fā)動學(xué)校、學(xué)校發(fā)動教師對初中畢業(yè)生進(jìn)行宣傳教育，同時申請鄉(xiāng)人民政府給予幫助，建議學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的進(jìn)入普通高中就讀，對“兩后生”進(jìn)行3年職校計劃的宣傳教育，把職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)宣傳給學(xué)生和家長，讓他們覺得讀職業(yè)學(xué)校是一個不錯的出路。通過全鄉(xiāng)各部門的努力，到8月底我鄉(xiāng)全面完成了教育“9+3”計劃推薦任務(wù)。其中升入普通高中121人，推薦進(jìn)入職校的102人，推薦“兩后生”進(jìn)入職校就讀的43人，推薦“同心工程”的6人，完成了初三畢業(yè)生整班移交任務(wù)，高中毛入學(xué)率達(dá)到74%以上。

由于竹園鄉(xiāng)中心幼兒園還在建設(shè)之中，學(xué)前教育還附設(shè)在各學(xué)校，具開學(xué)招生統(tǒng)計，學(xué)前三年入學(xué)人數(shù)達(dá)445人，學(xué)前三年入學(xué)率達(dá)85.4%。

在今年9月開學(xué)初，小閣教學(xué)點招生人數(shù)才有5人，應(yīng)小閣教學(xué)點負(fù)責(zé)人楊忠權(quán)的申請，教育管理中心把這一情況匯報給竹園鄉(xiāng)人民政府、大方縣教育局，經(jīng)竹園鄉(xiāng)人民政府和大方縣教育局審核批準(zhǔn)，撤銷小閣教學(xué)點，學(xué)生并入就近的羊場小學(xué)，原小閣教學(xué)點的教師楊忠權(quán)暫時在羊場小學(xué)任教。

六、環(huán)境衛(wèi)生情況

環(huán)境衛(wèi)生不僅是學(xué)校的“面子”問題，還是學(xué)校校園凈化、美化的基礎(chǔ)，教育管理中心把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生納入學(xué)校常規(guī)工作考核，要求學(xué)校校園、教室、宿舍、實驗室、各類活動室、辦公室、廁所、走廊、樓梯間、操場、綠化帶等地方要做到無垃圾、無污損、無有礙觀瞻之物等。對于檢查過程中

在校園內(nèi)，要求學(xué)校做到合理規(guī)劃，規(guī)劃要做到有文化、有品位。學(xué)生活動場地盡可能的硬化；利用校園的邊緣零星地帶進(jìn)行有效的綠化；借助圍墻墻面和教學(xué)樓墻面出板報、張貼名人畫像、校訓(xùn)、宣傳標(biāo)語等，優(yōu)化育人環(huán)境，合理利用有效的資源發(fā)揮無限的功能，讓校園更具特色、更具文化氛圍！

七、教學(xué)常規(guī)管理情況

9月新學(xué)期開始，由教育管理中心組織開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育管理中心主任帶隊對各學(xué)校全面的監(jiān)督檢查，對學(xué)校校園、教室、宿舍、實驗室、圖書室、文體活動、各類機(jī)房、教師辦公室、學(xué)生社團(tuán)辦公室和學(xué)生活動場所的整理、開放情況、課時開課情況、教師到位情況、教師教案撰寫質(zhì)量、教師運用普通話教學(xué)效果、學(xué)生作業(yè)布置和批改的科學(xué)性、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課是否達(dá)標(biāo)、校務(wù)日志填寫規(guī)范性等學(xué)校內(nèi)業(yè)資料等檢查，全鄉(xiāng)各學(xué)校大多能安正常情況運行，有個別學(xué)校的不規(guī)范地方限期整改，個別教師有一些不足之處要求加強改進(jìn)，保證學(xué)校正常開課，規(guī)范辦學(xué)行為。

八、師德師風(fēng)建設(shè)及教師培訓(xùn)情況

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)常抓不懈的工作，要保證學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，必須常敲師德師風(fēng)建設(shè)之鐘。

我鄉(xiāng)采用全鄉(xiāng)教師大會、學(xué)校周學(xué)校學(xué)習(xí)工作會議、教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等不同方法加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師師德師風(fēng)素養(yǎng)，保持教師的榜樣性、崇高性形象；同時也采用多種形式加強教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，常常讓教師到貴陽、畢節(jié)、大方等不同大方參加各級各類培訓(xùn)，讓教師在讀萬卷書的同時也行萬里路，增長教師們的見識、拓展他們的視野，更有利于培養(yǎng)處更好、更多的人才！

針對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，教育管理中心專門設(shè)立了繼續(xù)教育陳列室，選派專人管理培訓(xùn)及資料收集，把全鄉(xiāng)各校教師取得的好經(jīng)驗、好成果等收集到陳列室供全鄉(xiāng)教師交流！

九、關(guān)愛留守兒童情況

各學(xué)校均建立了留守兒童之家，健全留守兒童檔案，指定教師、申請社會人士對留守兒童進(jìn)行一幫一扶的關(guān)愛，學(xué)校開設(shè)了留守兒童愛心電話、留守兒童樂園等讓留守兒童感受到更多的關(guān)愛，安心讀書！

十、校務(wù)公開情況

教育管理中心在教育局的指導(dǎo)下、學(xué)校在教育管理中心的指導(dǎo)下進(jìn)行實時有效的校務(wù)公開。一方面公開各個教職工的工作職責(zé)，讓群眾參與監(jiān)督；另一方面公開各項費用的開

支情況，讓教育經(jīng)費使用得更加合理有效，接受群眾的監(jiān)督。

十一、非法辦學(xué)篩查情況

非法辦學(xué)篩查工作是每一年開學(xué)必做的工作，開學(xué)初，教育管理中心在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下對鄉(xiāng)所轄區(qū)域進(jìn)行篩查，全鄉(xiāng)無非法辦理的中學(xué)和小學(xué)。1所民辦幼兒園的相關(guān)手續(xù)正在辦理當(dāng)中，教育管理中心已下發(fā)通知給該民辦幼兒園，督促盡快辦理完畢相關(guān)手續(xù)。對民辦教育，一方面要大力支持；另一方面要加強規(guī)范管理，讓全民、全社會參與到教育中來！

十二、缺點和不足

竹園鄉(xiāng)是一個少數(shù)民族鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)文化相對落后，政府財力比較薄弱，使得我鄉(xiāng)教育設(shè)施相對落后。學(xué)校“班班通”工程還未得到實施；一些學(xué)校相對偏遠(yuǎn)，寬帶網(wǎng)絡(luò)還不能覆蓋；教學(xué)點數(shù)字教育資源還比較欠缺，教師的年齡大而掌握數(shù)字教育技術(shù)不夠等等多方面的問題。使得我鄉(xiāng)離教育均衡發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)還有較大的距離，還得向各級各部門申請資金、尋找渠道、爭取項目，改善我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施。

九、前景展望

在政府小城鎮(zhèn)建設(shè)工程的推進(jìn)，給我鄉(xiāng)各項發(fā)展帶來了前所未有的發(fā)展契機(jī)，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)也會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加快教育均衡發(fā)展的步伐，我們將擬創(chuàng)1所少數(shù)民族文化示范校、1所文藝特長示范校、1所體育競技示范校，創(chuàng)出竹

園的特色，更好、更快的完成好黨交給的義務(wù)教育工作！

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

二O一三年九月

第四篇：赫章縣結(jié)構(gòu)彝族苗族鄉(xiāng)教育站2010年專題

赫章縣結(jié)構(gòu)彝族苗族鄉(xiāng)教育站2010年

考核工作實施方案

初級中學(xué)、中心小學(xué)、各村校及平壩、沙鍋教學(xué)點：

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進(jìn)一步開展，提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作水平，做好2010年我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)人員考核工作，經(jīng)教育站研究，特制定2010年考核工作實施方案。

一、考核目的和意義

考核，目的是為了正確評價工作人員德才表現(xiàn)和工作實績，為工作人員的晉升、培訓(xùn)、獎懲、辭退提供依據(jù)。做好考核工作，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的體現(xiàn)，也是深入開展人事制度改革的組成部分，更關(guān)系到全體教職工個人的切身利益，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

二、考核對象

考核對象為全鄉(xiāng)在職職工及特崗人員。

三、考核相關(guān)事宜

1、受警告處分的當(dāng)年參加考核，不得評為優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職處分的期間參加考核，只寫

評語，不定等次；在解除處分的當(dāng)年及以后，其考核不受處分影響。

2、不定等次人員：新錄用人員在試用期間；受嚴(yán)重警告處分不是職務(wù)行為的；受留職察看一年處分第二年的人員；受留職察看二年處分第二、三年的人員；受立案審查尚未結(jié)案的。

已派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由教育站報教育局進(jìn)行考核，主要根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)表現(xiàn)確定等次，其學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的相關(guān)情況，由所在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位提供。

3、不參加考核的：

（1）經(jīng)單位同意，非公派學(xué)習(xí)半年以上的人員；（2）長期離崗、脫崗的人員；

（3）因?。ü猓?、事假累計超過考核半年的人員；

（4）臨時人員。

4、各校對本不定等次、未參加考核及參加考核被確定為不合格的人員，應(yīng)當(dāng)寫出書面說明。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)赫人社字【2011】2號文件精神，對全鄉(xiāng)教職工履行崗位職責(zé)的德、能、勤、績進(jìn)行綜合考核，重點考核工作實績。

五、考核等次比例

1、考核的等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

2、優(yōu)秀等次的名額按赫人社字【2011】2號文件精神分解到各職稱層次，但要體現(xiàn)公平、公正，盡量向教學(xué)一線、工作刻苦認(rèn)真、專業(yè)能力強的人員傾斜。

六、考核程序

1、制定方案。制定結(jié)構(gòu)彝族苗族鄉(xiāng)考核方案。

2、學(xué)習(xí)動員。組織學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行動員，使考核對象明確考核的目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。

3、個人述職。本人以書面的形式，實事求是地對一年來履行崗位職責(zé)和完成工作情況、取得的成績和不足進(jìn)行總結(jié)，填寫考核表。

4、民主評議、民主測評。各校組織全體工作人員參照《赫章縣人力資源和社會保障局制定的事業(yè)單位量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對每個工作人員的德、能、勤、績進(jìn)行考核評議，并量化評分。

5、確定等次。考核確定等次要以平時考核為主要依據(jù)，各校要對每個人員平時履行崗位職責(zé)、工作任務(wù)完成情況和勤

奮敬業(yè)精神逐一進(jìn)行考核，力求做到客觀、公正、準(zhǔn)確。嚴(yán)禁以年終一次性“投票打鉤”等走過場形式代替考核。

6、反饋。各校將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人員，并由本人簽署意見。被考核人對考核結(jié)果如有異議，可在接通知之日起7日內(nèi)向教育站考核小組申請復(fù)核。

7、總結(jié)。考核結(jié)束后，教育站考核小組將考核結(jié)果、總結(jié)及考核表報教育局審批。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)教育站成立2010年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組

長：羅學(xué)舉 副組長：譚明銀

唐興奎

成員：曹德軍

季懷春

韓立書

蔣

恩

各村校校長

鄉(xiāng)教育站考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育站辦公室，曹德軍同志兼任辦公室主任，蔣恩同志負(fù)責(zé)考核相關(guān)工作。各校也要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究、部署本單位的考核工作，制定好考核工作實施方

案，使本單位的考核工作按全鄉(xiāng)統(tǒng)一要求按期、穩(wěn)妥地實施完成。

八、時間安排 1、2011年01月1日召開考核工作會議，布置考核工作，各校按要求組織開展自評。2、2011年1月2日前各校向教育站考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報考核實施方案 3、2011年1月10日前各校向教育站考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上交考核表一式二份。

赫章縣結(jié)構(gòu)彝族苗族鄉(xiāng)教育站 二〇一一年一月一日

第五篇：大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于嚴(yán)禁教職工借辦酒席聚斂錢財懲處辦法的通知

大方縣竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 關(guān)于嚴(yán)禁教職工借非法辦酒席聚斂錢財懲處辦法的通知

各學(xué)校：

根據(jù)上級部門相關(guān)精神，嚴(yán)禁教職工借非法辦酒席（婚喪除外）聚斂錢財，一經(jīng)有人舉報查實，由管理中心配合紀(jì)檢部門沒收所收禮金，除上級部門對該非法辦酒人員等的處分之外，扣除該非法辦酒人員當(dāng)年的績效工資，該非法辦酒人員五年之內(nèi)不能參加評先選優(yōu)、評職晉級，并扣除該人員所在學(xué)校校長當(dāng)年績效工資的一半，當(dāng)年該學(xué)校校長考核定為本鄉(xiāng)末等。上述所扣績效工資由被扣人員自行上交紀(jì)檢部門，紀(jì)檢部門所開具的收據(jù)上交到教育管理中心。若不按此通知執(zhí)行的人員報上級主管部門，暫時停職處理。

特此通知

竹園彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心

二O一三年六月十七日