第一篇：葉鵬1009班車城高中實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

2013年9月11日，我到我所實(shí)習(xí)的學(xué)校——十堰市車城高級中學(xué)報(bào)到，正式開始我的實(shí)習(xí)生活。第二天上午，實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處的薛主任便給我們分配了各自的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并對我們后期的實(shí)習(xí)生活提了一些要求和建議。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是劉興無老師，是個(gè)男老師，十分和藹可親，在隨后的實(shí)習(xí)工作給予我很多幫助。我的實(shí)習(xí)生活主要分為兩個(gè)階段：第一階段，教學(xué)與班主任見習(xí)工作；第二階段，教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

第一階段，我們有三周的時(shí)間先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后，認(rèn)真聽劉老師上課，學(xué)習(xí)模仿劉老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格，做好聽課筆記?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是劉老師的上課方式，上課的思想。給我印象最深刻的是閱讀課：“The Million Pound Bank Note”，首先老師用PPT向?qū)W生展示了有關(guān)百萬英鎊的圖片，并詢問“Have you ever seen the movie of this famous novel?”，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。然后老師讓學(xué)生齊讀課文，填寫有關(guān)課文基本信息的一份表格，讓學(xué)生對課文內(nèi)容了初步的了解。老師與學(xué)生一起從課文中搜集信息、填完表格后給了學(xué)生很好的討論話題：“Discussion: Suppose a rich person gives you a million pound bank note, what will you do with it?”我覺得這個(gè)問題能激發(fā)學(xué)生的思維，充分發(fā)揮他們的想象，而且也活躍了課堂氣氛。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，老師很好地達(dá)到了教學(xué)中的情感目標(biāo)，教育學(xué)生金錢并非萬能的思想。這位老師在整堂課中的教學(xué)思路很有邏輯性，是循序漸進(jìn)的。先讓學(xué)生了解感知課文，然后再引導(dǎo)學(xué)生搜索、整理關(guān)鍵信息，然后再讓學(xué)生細(xì)讀課文，回答問題，最后再讓學(xué)生填寫關(guān)鍵信息，復(fù)述故事，使人覺得這堂課是一個(gè)完整的整體。另外這位老師在教學(xué)中大聲讀和默讀這兩種閱讀方法都用到了，而且中間有個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生聽課文錄音，回答問題，也培養(yǎng)了學(xué)生的聽力技能。在課堂快結(jié)束前五分鐘，老師播放了與本課場景相應(yīng)的影片片段，再一次使學(xué)生加深了對課文的印象，這是一個(gè)很精彩的收尾。

在班主任工作方面，我覺得一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

第二階段，是最重要也是最艱難的階段——教學(xué)工作實(shí)習(xí)。

第一，認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應(yīng)該注意的是要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，我對教學(xué)的控制能力還不夠強(qiáng)，重難點(diǎn)把握也不夠到位。為了能在上課的時(shí)候能達(dá)到最好的效果，我每次上課之前我都要在心里先給自己講一遍。在教學(xué)過程中，我也經(jīng)常請教借鑒其他老師的教法經(jīng)驗(yàn)，這種做法使得我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步。

第二，講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。首先，作為教師要有良好的教風(fēng)，儀態(tài)儀容和穿著我覺得應(yīng)端莊大方。其次，必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，與肢體語言表達(dá)能力，再次，就是必須平等對待每一位學(xué)生，不應(yīng)存在偏心心理。我記得剛開始上講臺授課時(shí)，腦子里總會一片空白，一直拼命地看教案。但是后來我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際臨場教學(xué)時(shí)，翻找教學(xué)流程是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事。所以應(yīng)該是事先約略做好流程的計(jì)劃以利于教學(xué)，雖然時(shí)間真的很難拿捏的精準(zhǔn)，但是最起碼不用一直把時(shí)間浪費(fèi)在看教案上。雖然教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)非常重要，但是我發(fā)現(xiàn)班級經(jīng)營卻是我們更須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課題，班級經(jīng)營若是沒做好，上課光是管秩序就會浪費(fèi)掉許多時(shí)間了。其次，就是在檢查學(xué)生對知識的掌握情況的時(shí)候，應(yīng)該做到針對中下生，只要中下生掌握了，那么優(yōu)生也一定掌握了。從我第一次上課開始，每每上完一堂課，劉老師便會給予我意見及仍需改進(jìn)之處的建言，我在這段時(shí)間中得到許多收獲，當(dāng)然也還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，例如對要熟悉教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)要銜接緊密，教態(tài)要自然大方等。

以前沒有實(shí)習(xí)的時(shí)候,覺得當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師應(yīng)該是件很容易的事,真的到了自己去嘗試了，才知道并非易事,經(jīng)過實(shí)習(xí)，我感受到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)的過程中,我也深深地體會到，隨著社會的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的小學(xué)對教師的要求也越來越高了，這就意味著，我如果想做一名合格優(yōu)秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己,使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會被社會所淘汰。實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而將是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我們將來走向社會，將會是一個(gè)很好的鋪墊，我相信每一種經(jīng)歷都是一種財(cái)富，何況是這么寶貴的經(jīng)歷！

以上只是我實(shí)習(xí)生活中的幾點(diǎn)體會。可以說，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。

自評分：88分

自評語：實(shí)習(xí)總結(jié)深刻，內(nèi)容充實(shí)、全面，包含了實(shí)習(xí)工作的聽課、設(shè)計(jì)教案、上課、班主任工作等各個(gè)方面。其中在觀摩指導(dǎo)教師閱讀課——“The Million Pound Bank Note”細(xì)致入微，把握全面，能夠發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師在教學(xué)中的亮點(diǎn)，并進(jìn)行深入思考，努力弄清每一步教學(xué)的目的。相信在這段實(shí)習(xí)生活里一定收獲很多，希望繼續(xù)奮發(fā)，不斷前進(jìn)，使自己更優(yōu)秀！

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)(高中)

實(shí)習(xí)總結(jié)（棠下中學(xué)）

兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中，是一所歷史較長的、聲譽(yù)較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會。利用所有可用的條件，進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間，我主要完成了三方面的實(shí)習(xí)工作：一是見習(xí)，指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是認(rèn)真?zhèn)湔n，親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細(xì)心聽取指導(dǎo)老師的意見，改掉缺點(diǎn)保持優(yōu)點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面，我對兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過程中，可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上。

寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。

寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。

上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。

課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。

三、班級管理方面：

我是高一x班的副班主任。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周二的班會課，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問題，特別是學(xué)習(xí)上的問題。

四、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

五、不足之處：

我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學(xué)生，對本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求，但我還存在著不少問題。

一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到。

三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這是一門很深奧的學(xué)問。

四是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了。

六、努力方向：

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動，學(xué)習(xí)了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?；厝ズ?，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

第三篇：高中班主任工作吳永鵬總結(jié)（推薦）

高一（1）班班主任學(xué)期工作總結(jié)

岑鞏第二高級中學(xué)：吳永鵬

今年我擔(dān)任高一(1)班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會，及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

五、存在的不足之處：

（1）由于學(xué)生比較多，沒有一一了解到每一個(gè)學(xué)生。

（2）由于時(shí)間比較緊，事情比較多，沒有聯(lián)系到全部家長。

（3）在關(guān)心學(xué)生方面，沒有做完全到位。

對于上面的不足，我下個(gè)學(xué)年努力為之。總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

二零一三年六月二十日

第四篇：2012--2013學(xué)葉兆勇高中期末總結(jié)

2012-2013高一上期語文教學(xué)工作總結(jié)

外國語中學(xué)高中部葉兆勇

通過高一上學(xué)期的語文教學(xué)工作，現(xiàn)在我有一定豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)期即將結(jié)束時(shí)總結(jié)一下，希望能對下學(xué)期的教學(xué)工作有所幫助。

一、課前總結(jié)

上課前做好充分的準(zhǔn)備是非常必要的，備課的內(nèi)容除了書上的重點(diǎn)、考試的考點(diǎn)、課外的拓展延伸外，還要做好各種練習(xí)題，把最適合學(xué)生的教給他們?，F(xiàn)在要求學(xué)案教學(xué)，做好學(xué)案也是很關(guān)鍵的一環(huán)，但學(xué)生自主能力差，經(jīng)常提前分發(fā)給他們，做好練習(xí)，錯(cuò)題重做，二次批閱。所以在解決上該課的練習(xí)后，要留出一部分時(shí)間指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)，練習(xí)，收發(fā)，批閱。確保每個(gè)學(xué)生都會使用導(dǎo)學(xué)案。

二、課中總結(jié)

在走進(jìn)教室前就要保持自己最佳的心理狀態(tài)。因?yàn)槔蠋熓钦n堂的主導(dǎo)者，學(xué)生很容易受到教師情緒的影響，所以教師要創(chuàng)造良好的課堂氛圍，必須首先嚴(yán)格要求自己，用自己積極向上的情感去感染學(xué)生，引起他們的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中，要多使用賞識教育，多觀察學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)他們身上閃光點(diǎn)，對于想回答卻缺乏勇氣的，多創(chuàng)造機(jī)會鼓勵表揚(yáng)他們；對于表達(dá)能力不好的學(xué)生，多加以正確引導(dǎo)，對于思想不集中的，一個(gè)眼神，一句暗示提醒就夠了。作為教師，教書育人是本職，其中育人是最主要也是最難的。在當(dāng)前情況下，我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該擁有高尚的道德情操、樂于實(shí)踐體驗(yàn)、敢于創(chuàng)新研究、能夠合作共享、有紀(jì)律和集體觀念等。通過對高一（4）和一（11）班學(xué)生的觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)有一小部分學(xué)生較為自私。這些學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家都是父母掌上明珠，因而有時(shí)會表現(xiàn)出恃寵專橫、自私狹隘等特點(diǎn)，這與班級努力營造的積極健康的氛圍極不和諧。在教育教學(xué)過程中，如果我們只關(guān)注學(xué)生的成績，那培養(yǎng)出來的是庸才而不是對國家對人類有用的人才，我們還應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生健康成長。如果學(xué)生體驗(yàn)并且理解了知識的形成過程，就能體會到知識探究的艱難，并了解基本的思維方法；如果學(xué)生掌握了知識的應(yīng)用，就會了解所學(xué)知識的社會價(jià)值，增強(qiáng)社會責(zé)任感；如果學(xué)生了解了團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的價(jià)值，就知道了該以怎樣的態(tài)度對待他人或集體。如果是這樣，我們的學(xué)生就有可能成為

建設(shè)祖國、造福社會的棟梁之才，我們做教師的也會由衷地感到驕傲和自豪。所以，我覺得在教學(xué)過程中，教會學(xué)生做人是最重要的。

三、課后總結(jié)

現(xiàn)在學(xué)生用的資料是《創(chuàng)新方案》和《課時(shí)練》，這本資料特別好，但學(xué)生并沒有充分利用，只把它當(dāng)做作業(yè)。學(xué)生通常是把《創(chuàng)新方案》寫完后交給老師批改，在老師評講時(shí)把寫錯(cuò)的地方修改好，頂多上課時(shí)再結(jié)合課文看看，然后就把它丟在一邊了。想讓學(xué)生充分利用這本資料，首先要引起他們的重視。老師在上課時(shí)可以向?qū)W生提問里面有關(guān)文言常識、成語和詩歌鑒賞等方面的內(nèi)容，也可以讓學(xué)生討論“睿智沉思篇”里的一些問題，幫助他們養(yǎng)成課下閱讀的習(xí)慣。

四、目標(biāo)總結(jié)

作為一名教師，最渴望的就是能把學(xué)生教好，成為學(xué)生心服口服的好老師。然而要成為學(xué)生佩服的老師、學(xué)生傾訴的對象、學(xué)生有困難時(shí)的第一求助人，卻不是一朝一夕就能練就的。尤其對于我這樣一個(gè)中年教師，更是需要不斷探索其中的奧秘。

我們每位教師都希望自己在學(xué)生中有很高的威信，愿意聽自己的話，但如何才能贏得學(xué)生真正的佩服，只有老師有足夠的愛心，深厚的內(nèi)功和高明的方法，并付出了他的真誠與理解，學(xué)生才會產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的信服，從而親近你、信任你。而這一切都需要老師具備深厚的文化底蘊(yùn)和足夠的人格魅力。

尤其是十一班有些學(xué)生的不良習(xí)慣讓人很頭疼，最開始見到他們，我會不自覺地把臉拉下了，嗓門也提高了八度，連自己都討厭自己。但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的笑容對他們來說很重要。一味的批評、發(fā)火甚至動怒只會讓他們破罐子破摔。當(dāng)他們調(diào)皮時(shí)，我想他們或許是想引起老師的注意，給老師傳遞著這樣一種信息：“我想得到老師的欣賞和贊美”；當(dāng)我偶爾表揚(yáng)某位喜歡拖拉作業(yè)的同學(xué)作業(yè)交得快的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他也會紅一下臉，下一次的作業(yè)或多或少總會有所進(jìn)步；當(dāng)我表揚(yáng)某位字跡潦草的同學(xué)偶爾字寫得認(rèn)真的時(shí)候，他也會憨憨的笑；當(dāng)我看到某位上課經(jīng)常開小差的同學(xué)能安心上課，不再走神的時(shí)候，立馬向他投以贊許的目光，他似乎也能讀懂我的眼神，就會做得更認(rèn)真了。

用“腦”、用“心”、用“情”是許多老師走過大半輩子的教育之路后，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之精華。我們要用“腦”去思考教育，提高自己的教育深度、教育內(nèi)涵、教育水平，達(dá)到讓學(xué)生欣賞的境界。我們要用“心”去理解學(xué)生，只有給予

他們平等與真誠，才會贏得他們不設(shè)防的信服。我們要用“情”去溫暖和滋潤還不夠茁壯的小苗，他們并不是鐵石心腸，心被焐熱了，也會用真情來回應(yīng)。

我的教育還有很長的路要走，或許現(xiàn)在我還沒能積累起深厚的文化底蘊(yùn)，也未練好教育的深厚內(nèi)功，或許我的教育方法不一定高明，或許我的人格魅力也不一定能吸引所有的學(xué)生，但我相信我會不斷地成長，不斷地向“令學(xué)生欣賞和尊重的老師”這一方向努力。

2013年元月8日

第五篇：車城西路社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)

車城西路社區(qū)三城聯(lián)創(chuàng)工作事跡匯報(bào)材料

自2008年全市開展三城聯(lián)創(chuàng)工作以來，車城西路社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府以及車城路街道黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市直單位駐社區(qū)三城聯(lián)創(chuàng)工作組的幫助下，堅(jiān)持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為民創(chuàng)建，創(chuàng)建為民”的基本理念，把“圍繞大局、營造環(huán)境、塑造形象、辦好事實(shí)”作為三城聯(lián)創(chuàng)的根本目的，堅(jiān)持“群眾參與、群眾受益、群眾滿意”創(chuàng)建方針，通過三年的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作取得了顯著成效，轄區(qū)內(nèi)居民文明素質(zhì)進(jìn)一步提升，社區(qū)環(huán)境大為改善，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、廣泛開展宣傳健康教育活動，市民文明素質(zhì)得到提升 創(chuàng)建 工作一開始，社區(qū)自籌資金印制了一千余份《爭創(chuàng)衛(wèi)生城市 共建美好家園——致車城西路社區(qū)居民的一封信》，發(fā)放到轄區(qū)居民以及私營業(yè)主手中，做到三城聯(lián)創(chuàng)工作“人人知曉，人人參與”。并制做了健康教育展板，充分利用會議、黑板報(bào)、電子顯示屏、宣傳展板、宣傳手冊、宣傳單等一切可利用的宣傳工具，向社區(qū)居民及私營業(yè)主們廣泛宣傳三城聯(lián)創(chuàng)及健康教育內(nèi)容，共建美好家園的重要意義，營造了良好氛圍，建立了全民齊創(chuàng)建的統(tǒng)一戰(zhàn)線，為車城西路社區(qū)三城聯(lián)創(chuàng)工作取得階段性勝利提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。三年來，共分批組織轄區(qū)居民、私營業(yè)主以及屬地單位召開動員培訓(xùn)會22次，辦板報(bào)31期，電子顯示屏滾動宣傳10處，制作宣傳展板70塊，發(fā)放宣傳手冊500余份，宣傳單3500余份。發(fā)放《十堰市民手冊》、《十堰市“健康教育”知識問答》、《文明禮儀知識簡明讀本》、《致市民一封公開信》等宣傳教育資料5000余萬冊（份），懸掛宣傳橫幅、制作標(biāo)語牌30余條（塊）。通過開展多種形式的宣傳活動，營造了良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)了市民參與創(chuàng)建的熱情，提高了市民的文明素養(yǎng)。

二、著手實(shí)施“十項(xiàng)整治”活動，轄區(qū)環(huán)境得到改善

為解決社區(qū)一些地方“臟、亂、差”問題，我們組織開展了加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)保潔、整修街巷道路、落實(shí)“門前三包”責(zé)任制、整治“六小門店”和街頭攤點(diǎn)、完善物業(yè)小區(qū)管理、整治“野廣告”、整治集貿(mào)市場、整治亂搭亂建、整頓車輛亂停亂放等重點(diǎn)整治活動。

（一）強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)保潔工作。對轄區(qū)內(nèi)東岳路、車城路、車城西路、凱旋大道4條主干道明確專門保潔員對管轄路段的環(huán)境衛(wèi)生和公用設(shè)施等清掃保潔。設(shè)立專職衛(wèi)生監(jiān)管員，加大了道路清掃保潔和監(jiān)管力度，清掃保潔質(zhì)量合格率達(dá)到98%以上。

（二）整修改造背街小巷道路。制定了城區(qū)背街小巷道路3年整修方案。三年來，已整修和硬化了轄區(qū)的友誼巷、寺包巷、鐵東巷、鐵西巷、三公司巷5條背街小巷，總面積達(dá)4000多平方米，總投資110萬元。

（三）加強(qiáng)集貿(mào)市場管理。對轄區(qū)的東岳市場開展綜合整治，對市場周邊亂擺攤點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范，擬定了市場衛(wèi)生管理的辦法。針對二五廠路口馬路市場占道經(jīng)營、影響環(huán)境衛(wèi)生和居民出行的問題，社區(qū)籌措資金60萬元于2010年10月開始建設(shè)車西集貿(mào)市場，2011年3月竣工并投入使用，建成的車西市場面積400平米，可容納攤位80個(gè)。

（四）啟動河道清淤整治。聯(lián)系市十三中、東汽教委、東汽消防處等產(chǎn)權(quán)單位投入資金2萬余元,勞力20人次，動用機(jī)械車輛對轄區(qū)內(nèi)的河道積存垃圾、淤泥和成堆暴露垃圾進(jìn)行了清除，共清運(yùn)垃圾20車、100余立方米。

（五）治理“六小門店”。開展了“六小”行業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督整治活動。對轄區(qū)門店經(jīng)營進(jìn)行綜合整治，認(rèn)真開展“門前三包”管理工作，根據(jù)市“門前三包“工作要求，社區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”工作組19個(gè)人分成6個(gè)小組，分路段（車城路、東岳路、車城西路、凱旋大道）向轄區(qū)20個(gè)產(chǎn)權(quán)單位和358個(gè)門店發(fā)放了《十堰市市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任人責(zé)任告知書》，簽訂 “門前三包”責(zé)任書，并幫助各單位和門店完成了門前三包責(zé)任公示牌上墻工作。共簽訂“門前三包”責(zé)任書360份，懸掛責(zé)任牌360塊，均達(dá)到了發(fā)放率、簽訂率和上墻率100%。同時(shí)積極協(xié)調(diào)，落實(shí)門前三包員。社區(qū)積極協(xié)調(diào)、督促轄區(qū)產(chǎn)權(quán)單位，特別是東風(fēng)公司相關(guān)單位落實(shí)門前三包員，社區(qū)根據(jù)“門前三包”工作要求，加強(qiáng)對產(chǎn)權(quán)單位、門店的監(jiān)督檢查力度，每天安排專人進(jìn)行不定時(shí)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令及時(shí)整改，對整改不到位的及時(shí)上報(bào)街道及綜治執(zhí)法部門。三年來，社區(qū)聯(lián)合城管、食品衛(wèi)生、環(huán)衛(wèi)等執(zhí)法部門對亂搭亂建、出店經(jīng)營、亂設(shè)攤點(diǎn)等違規(guī)行為進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，下發(fā)整改通知書165份，整治出店經(jīng)營200起，占道經(jīng)營26處，對16家小飲食店進(jìn)行了裝修和粉刷。

（六）加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)管理和除四害。加強(qiáng)了老舊小區(qū)的環(huán)境整治，對康園小區(qū)、宏堰小區(qū)、供辦小區(qū)進(jìn)行綜合治理。積極開展除“四害”工作。采取自行投藥和專業(yè)消殺相結(jié)合的方式，對轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角、下水道、垃圾池、垃圾箱等處噴灑消殺藥物，徹底消滅“四害”。

（七）治理亂搭亂建和亂貼亂畫。聯(lián)合執(zhí)法部門對轄區(qū)內(nèi)的車城西路11號省建三公司、寺溝巷、東岳市場巷等違章建筑、亂搭亂建進(jìn)行拆除。位于我社區(qū)車城西路11號的省建三公司家屬樓周邊違章棚戶區(qū)長期臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重，違章棚戶區(qū)總面積約10000平米，總數(shù)多達(dá)四五十家，其中還有3家收購部和2個(gè)旱廁，嚴(yán)重影響了市容市貌及附近居民的生活，社區(qū)組織專班拆除了違章建筑，硬化了道路，徹底改變了這里的環(huán)境。

（八）積極開展“大清掃”活動。嚴(yán)格落實(shí)每周五全民“衛(wèi)生日”活動，做到“兩個(gè)好”，即活動前安排好，活動后檢查好。每周五上午，集中車城西路社區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”工作組成員單位的干部職工對轄區(qū)鐵路沿線白色垃圾、公路沿線及背街小巷“牛皮癬”、暴露垃圾進(jìn)行清理。2011年4月26日，聯(lián)合張灣區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、十三中、車城西路社區(qū)等單位舉辦“燃創(chuàng)衛(wèi)激情，揚(yáng)五四精神，建綠色家庭”大清掃活動，共組織十三中23個(gè)班級1200余名學(xué)生對車城路沿線、東岳路沿線、鐵路沿線進(jìn)行集中衛(wèi)生清掃。在社區(qū)人力、財(cái)力有限的情況下，充分調(diào)動社區(qū)低保戶的積極性，組織義務(wù)勞動，對轄區(qū)積存垃圾、野廣告進(jìn)行清理；在社區(qū)現(xiàn)有保潔人員的基礎(chǔ)上，新增5名保潔員，統(tǒng)籌分配保潔區(qū)域，通過延長保潔時(shí)間、增加清運(yùn)密度、不定期檢查等措施確保轄區(qū)的清潔亮麗。僅在今年的“大清掃”活動期間共清理戶外野廣告20000余張，清運(yùn)垃圾150余噸，對轄區(qū)3條街道120個(gè)門店及廣告牌進(jìn)行了大洗臉活動。三年來，共聯(lián)合執(zhí)法部門拆除違章建筑40次、600平方米，拆除不規(guī)范的戶外廣告115塊，對轄區(qū)的“牛皮癬”進(jìn)行了徹底清除，清洗“野廣告”7000余條。

（九）針對重點(diǎn)，加大整治力度。一是清理車城路、車城西路、東岳路、凱旋大道沿線以及背街小巷、居民房前屋后亂搭亂建、亂挖亂種3000余平方米；二是對轄區(qū)原有旱廁改建4座，拆除1座，新建水沖式廁所1座；三是針對東風(fēng)公司下屬單位、機(jī)關(guān)小學(xué)門店、東岳市場等存在“創(chuàng)衛(wèi)”問題的重點(diǎn)單位，通過組織產(chǎn)權(quán)單位、物業(yè)等相關(guān)部門召開座談會、“創(chuàng)衛(wèi)”培訓(xùn)會、上門督辦等方式積極協(xié)調(diào)。目前，上述單位都采取了積極主動的措施全力支持全市“創(chuàng)衛(wèi)”工作。在今年的創(chuàng)衛(wèi)工作中，社區(qū)工作組成員實(shí)行掛牌上崗，實(shí)行“早七點(diǎn)晚八點(diǎn)”工作制，配合城管等執(zhí)法部門每天不間斷對轄區(qū)各個(gè)路段進(jìn)行綜合執(zhí)法，對東岳路沿線、車城西路沿線、友誼新村沿線、寺包巷以及東汽供辦對面的省建三公司門店等重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，對發(fā)現(xiàn)的占道經(jīng)營、亂設(shè)攤點(diǎn)、亂停亂放、亂搭亂建、亂挖亂種等及時(shí)制止。

創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是我們共同的責(zé)任和目標(biāo)，三城聯(lián)創(chuàng)工作是一項(xiàng)長期的工程，并非一蹴而就、一勞永逸的事情，車城西路社區(qū)將在今后的工作中嚴(yán)格按照市委市政府統(tǒng)一要求，堅(jiān)持三城聯(lián)創(chuàng)目標(biāo)不動搖，積極幫助社區(qū)在鞏固原有“創(chuàng)衛(wèi)”成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，確保社區(qū)三城聯(lián)創(chuàng)成果不反彈、整體水平上臺階。