第一篇：09-10期中試卷調(diào)研報告

2009---2010學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研考試

試卷調(diào)研報告

本學(xué)期的第十一周，在市考務(wù)中心的統(tǒng)一安排布置下，我校進(jìn)行了這學(xué)期的期中考試。方官總校領(lǐng)導(dǎo)對本次考試高度重視，成立了考試組織機(jī)構(gòu)，做到了分工明確，責(zé)任到人，這樣使本次考試得以安全順利地進(jìn)行；而且我們嚴(yán)肅考試紀(jì)律，目的是了解我校這一階段教學(xué)的真實狀況，及時發(fā)現(xiàn)我們教育教學(xué)中的問題，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、試卷調(diào)研情況：

考試和閱卷工作順利結(jié)束后，我校組織各位任課教師認(rèn)真查閱試卷，分析所教學(xué)科試卷的試題特點，查看所教學(xué)生的答題情況，分析每道題的得失分原因，在此基礎(chǔ)上思考、制定相應(yīng)的改進(jìn)方法與措施。

為了使大家的分析更具針對性、普遍性與實效性，我們還以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行了專門研討，交流討論了各年級各學(xué)科的試題情況，綜合了大部分學(xué)生的答卷情況和得失分原因，并將自己構(gòu)想的改進(jìn)方法與措施進(jìn)行交流、商討。大家群策群力，發(fā)現(xiàn)了更多的有共性的問題，也提出了很多有價值的建議和方法。

之后，我們組織各任課教師寫出了試卷分析，填寫了問卷調(diào)查表。在此基礎(chǔ)上，我們匯總了本次考試的試卷調(diào)研情況。

二、發(fā)現(xiàn)的主要問題：

各位任課教師普遍反映，本次考試的試題符合新課標(biāo)的要求，既注重各科基礎(chǔ)知識的考查，又注重各科綜合能力的考查，還檢查學(xué)生的獨到見解和創(chuàng)新思維，還貼近學(xué)生的生活，貼近現(xiàn)實，鼓勵學(xué)生關(guān)心社會時政大事。各科試題題量大小適中，試題難易適中，且知識點覆蓋全面，考查重點突出，題型結(jié)構(gòu)很合理，符合新課標(biāo)要求和中考的題型趨勢。如各年級語文試題，考查知識點很全面，注重考查學(xué)生的語文積累，又突出了能力測試，試題綜合性強，兼具人文性、生活性和思想性、情感性；政治試題的四個材料分析題，生動而又靈活，能多方面看出學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；數(shù)學(xué)試題考查了這一階段所學(xué)章節(jié)的所有知識點，出題比例上又有所側(cè)重，突出了考查重點，強調(diào)學(xué)生的探究精神與創(chuàng)新思維，但沒有出現(xiàn)繁雜的計算題；英語試題考查了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，閱讀又具一定的難度，有挑戰(zhàn)性；物理與生物有較簡單的知識考查，更強調(diào)學(xué)生的實驗與探究能力。

通過認(rèn)真的調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了各方面存在的問題與不足。試卷與試題的問題：

1、有個別科目試題量稍大，如七年級的政治，九年級的化學(xué)，在規(guī)定的時間內(nèi)，大部分學(xué)生覺得做題時間有些緊張，沒有檢查試卷的時間。

2、有的科目的試題存在個別錯誤。如九年級英語有題目要求有誤的現(xiàn)象，有個別字母漏掉了；九年級物理有把數(shù)量單位寫錯的情況。

3、個別的印刷不太好。如八年級的歷史讀圖題不太清楚。教師教學(xué)的問題：

1、有些科目的知識點講解不細(xì)致，強調(diào)的不到位，造成學(xué)生掌 握知識的困擾。

2、由于教學(xué)時間等條件的影響，有的科目平時訓(xùn)練相對不足，學(xué)生對有些題型不很熟悉。

3、對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。

4、解題方法與思路指導(dǎo)不足。學(xué)生學(xué)習(xí)的問題：

1、一部分學(xué)生知識掌握不牢，能力差。

2、有些學(xué)生應(yīng)考態(tài)度不好，不重視此次考試，不能好好答卷。

3、相當(dāng)多的學(xué)生沒有掌握解題的方法與思路。

4、少數(shù)的優(yōu)秀生也存在審題不清，馬虎大意等問題。

三、幾點建議： 試卷與試題方面：

1、嚴(yán)把印刷質(zhì)量關(guān)，呈現(xiàn)給學(xué)生們一份清晰、美觀的試卷，避免給學(xué)生答題帶來不必要的困擾。

2、認(rèn)真核對試題，避免錯誤。

3、各科目試題力求更加靈活、多樣，適合學(xué)生思維特點。教與學(xué)的方面：

1、繼續(xù)認(rèn)真研究試卷，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、采用不同的形式，組織學(xué)生進(jìn)行二次答卷，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其在答題中存在的不足，加深印象，增長經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、教師進(jìn)行分類點評和輔導(dǎo)。側(cè)重于指導(dǎo)方法和解題的思路。

4、堅持月考和階段測試。

5、堅持做好培優(yōu)輔差工作。

6、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)及課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對學(xué)生以表揚、鼓勵為主，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。

7、注重教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，強調(diào)實踐活動與實驗探究。

8、進(jìn)一步搞好集體備課和學(xué)科教研，隨時發(fā)現(xiàn)問題，共同商討解決，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然，這只是我們根據(jù)各位任課教師的試卷分析和問卷調(diào)查表所作的一點匯總分析，不可能窺一斑而見全豹，歸納的也許不夠全面，不夠準(zhǔn)確，我們會在今后的工作中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)，提出更多更有益的意見和建議。

衣巾店中學(xué)

2009年11月

試卷調(diào)研報告

衣 巾 店 中 學(xué)

2009年11月

第二篇：一年級語文下冊期中調(diào)研試卷

一、基礎(chǔ)知識。(52分)

(一)給帶點字選擇正確讀音，打“√”。(6分)

春筍(shǔn sǔn)寧(níng líng)靜 寒(hán hái)風(fēng)

落(lu lu)進(jìn) 聲(shēn shēng)音 吹(chuī chūi)氣

(二)看拼音，寫詞語。(10分)

bù ɡǔ bēn chí cǎo yuán yǎng xiā chōng p

xínɡ zǒu xiū xī huān yíng sàn bù hǎi yáng

(三)給下面的字加個偏旁組成新字并組詞。(6分)

也 __ 兆 __ 工 __

下 __ 早 __ 元 __

(四)比一比，再組詞。(6分)

再()洋()春()

在()陽()早()

(五)選字或詞填空。(8分)

牙 芽

1.春天到了，柳樹發(fā)()了。

2.小朋友要保護(hù)()齒(chǐ)。

在 再

1.我沒聽清楚，請你()說一遍，好嗎?

2.星期天，小紅()家里練字。

一束 一片 一聲 一群

1.()春雷，喚醒了春筍。

2.遼闊的草原上有()羊。

3.樹上掉下來()樹葉。

4.小姑娘送給騎手()鮮花。

(六)找出句子中的反義詞，并寫下來。(4分)

1.小鳥快樂的在兩棵大樹間飛來飛去。()-()

2.我關(guān)上門，打開書本讀了起來。()-()

(七)把下面的句子補充完整。(8分)

1、我最喜愛的體育運動是。

2、燕子在。

3、消防車是用來。

4、“三八”節(jié)，我對媽媽說。

(八)填字成詞。(4分)

歡 雷動 意盎然

百折 回 愚公移

二、閱讀理解。(32分)

(一)按課文內(nèi)容填空。(22分)

1.青蠟筆，畫，蠟筆，畫。要，畫我祖國。

2.之計在于晨，一年之計在于。

3.雨點 里，在江河里。

4.遠(yuǎn)處，一群群 像朵朵 在飄動，藍(lán)天下回蕩著 的歌聲。

5.鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

6.有馬能，有土能種莊稼。有人，,有水能。

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，滿地的落葉化成土壤。樹葉是大自然的郵票，把一年四季寄給我，寄給你，寄給大家。

1.這個自然段共有_____句話。

2.我知道一年有_____、_____、_____、_____四個季節(jié)。

3.春天的樹上，芽瓣是__________，夏天的樹上，葉片是__________，秋天樹葉的顏色是__________和 __________，冬天的樹下，滿地是__________。

三、寫話。(16分)

小朋友，請你看看圖上畫的景物，想一想，填一填。

友情提醒：桃花 小河里 燕子 小草 池塘 草地上 柳枝

春風(fēng)輕輕地吹，吹來了，吹

醒了，吹開了，吹綠了。布谷在樹上唱歌，青蛙在 邊跳躍，魚兒在 游泳，小朋友們在 跑來跑去。啊，春天多美啊!

第三篇：期中試卷

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測試

初中思品(八年級下)試卷

線

號

學(xué)

封

姓

班密

說明：本卷滿分100 分．考試用時 60分鐘．命題人：劉延春

一、選擇題：本大題共28 小題，每小題2分，共56分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1、中共中央總書記，中共中央軍委主席習(xí)近平強調(diào)，要“老虎”“蒼蠅”一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，要堅持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及誰都要一查到底，絕不姑息。這說明（）①中央從嚴(yán)治黨、對腐敗零容忍的決心和力度②我國堅持依法治國基本方略③依法治國要做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究④我國是社會主義法治國家，任何人不能凌駕于法律之上 A①②③B②③④ C①③④D①②③④ 2、2012年1月1日起，我國所有旅客列車實行車票實名制，這在緩解旅客購票難問題的同時帶來了新的問題，即車票上的個人有關(guān)信息容易被泄露。這提醒我們應(yīng)妥善處理廢棄的列車車票，保護(hù)好個人隱私（）A 人格尊嚴(yán)權(quán)B 隱私權(quán)C 人身自由權(quán)D姓名權(quán)

3、小光參加“有獎?wù){(diào)查”，填寫了父親的姓名、電話等基本信息。不久，他的父親在外地接到電話，聽說小光正在醫(yī)院搶救急需兩萬元，就急忙向?qū)Ψ劫~號匯款，最后發(fā)現(xiàn)被騙。這件事告訴我們：（）①接受任何形式的問卷調(diào)查②輕易向陌生人透露家庭信息 ③ 輕易相信來歷不明的電話或短息④向陌生的銀行賬戶匯款 A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

4、小天在某商場試了幾件衣服后，覺得價格不合適，正準(zhǔn)備離開。商場營業(yè)員很不滿，當(dāng)著眾人的面大聲說“沒錢就別再這丟人現(xiàn)眼”該商場營業(yè)員的行為侵犯了小天的（）A、公平交易權(quán)B人格尊嚴(yán)權(quán)C人身自由權(quán)D個人隱私權(quán)

5、“只有尊重他人的人，自己才那夠受到尊重?！边@句話說明（）A、每個人的人格有高低貴賤之分B、只有尊重他人才能有金錢的回報 C、尊重他人是道德問題，不關(guān)法律的事 D、尊重他人人格尊嚴(yán)是一個文明人應(yīng)有的素質(zhì)

6、面對問題學(xué)生，湖南邵陽一所中學(xué)開出了“犯錯押金”，要求犯錯的學(xué)生交1000元的押金。這種做法（）①會傷害學(xué)生的自尊心，違法了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定②是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為③有助于激勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)④是不尊重學(xué)生人格的具體體現(xiàn) A、①②③B、②③④C、①②④D①②③④

7、“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個人帳號、儲戶密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施維護(hù)了公民的（）。A.肖像權(quán)B.榮譽權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

8、根據(jù)《中華人民共和國國籍法》的規(guī)定，以下屬于中國公民的是（）①華僑 ； ②擁有英籍的華人張鐵林 ； ③父母無國籍或國籍不明，定居在中國，本人出生在中國 ；④因違法犯罪被剝奪政治權(quán)利的原重慶司法局局長文強。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、我們要想成為一個合格的公民，就必須（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的知識；②培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識； ③取

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測試 初中思品八年級下試卷第1頁（共4頁）

得高學(xué)歷，掌握高科技；④樹立國家觀念；⑤學(xué)會獨立生活，自食其力

A、①②③④⑤B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②④

10、以下各項屬于公民的政治權(quán)利和自由的是（）

A、受教育權(quán)B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利D、宗教信仰自由權(quán)利

11、我國《義務(wù)教育法》保障未成年人受教育的權(quán)利，制定《婚姻法》保障公民婚姻自由的權(quán)利（）

A、憲法保障B、法律保障C、司法保障D、立法保障

12、孟德斯鳩說：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個公民能夠做法律禁止

A、法律要求做的，我們必須去做B、法律鼓勵做的，我們要積極去做

C、公民行使自由和權(quán)利時要在法律允許的范圍內(nèi)D、公民要認(rèn)真履行自己的義務(wù)

13、原國家主席胡錦濤說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的職責(zé)，恪盡職守，勤勉工作，竭誠為國家和人民服務(wù)?！眹抑飨砸艺\地履行憲法賦予的職責(zé)是因為（）

A、憲法約束公民的行為B、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

C、憲法是所有普通法律的總和D、憲法的制定和修改程序有嚴(yán)格的要求

14、在我國，個人消費品采取按勞分配的制度，即勞動者向社會提供勞動，社會以勞動為尺度，向勞動者分配個人消費品，實行多勞多得，少勞少得。對此理解錯誤的是（）

A、公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的 B、履行的義務(wù)越多，享受的權(quán)利也就越多

C、這種制度體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一D、權(quán)利即是義務(wù)，義務(wù)即是權(quán)利，二者是相互結(jié)合15、以下選項中，屬于公民基本義務(wù)的是（）①人們在投票選舉新一屆人大代表；②學(xué)生在上課；③休息日，游客去花園賞花；④適齡青年應(yīng)征入伍；⑤小王針對市場擺攤混亂的問題向人大代表提建議；⑥工人在勞動。

A、②④⑤B、②④⑥C、①②④⑥D(zhuǎn)、②④⑤⑥

根據(jù)第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議修改后的個人所得稅法第十二條的規(guī)定，國務(wù)院決定自2007年8月15日起，將儲蓄存款利息所得個人所得稅的適用稅率由現(xiàn)行的20%調(diào)減為5%。根據(jù)以上材料回答20題和21題：

16、上述材料涉及的公民權(quán)利是（）

A、人身自由權(quán)利B、政治權(quán)利與自由C、社會生活權(quán)利D、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利

17、上述材料說明公民必須履行的義務(wù)屬于（）

A、公民對國家履行的義務(wù)B、公民對社會履行的義務(wù)

C、公民對家庭履行的義務(wù)D、公民對學(xué)校履行的義務(wù)

18、肖某與許某同住一室，肖某因病住院，許某從肖某的抽屜中翻到—：本日記和一本相冊，便偷看其中的內(nèi)容，并將日記和相冊在同學(xué)中到處傳看，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的（）

①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④名譽權(quán)

A．①②B．②③C．①④D．②④

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測試 初中思品八年級下試卷第2頁（共4頁）的事情，他就不再自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利?！边@段話正確理解是

19、中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于（）

A．他人的高度評價B．個人的良好表現(xiàn)

C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向

20．近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個──自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（）

A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職B．張貼“豬頭榜”可激勵員工努力工作

C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)D．辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段

21．某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是（）

A．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意

B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C．使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意

D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

22、肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是（）

A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名B．姓肖姓王無所謂，雙方不必計較

C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請示辦理

D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

23、一好吃懶做的農(nóng)民劉某，經(jīng)常偷他人果園的蘋果出去賣，被村民抓住了。村長為了給劉某一個教訓(xùn)，按村規(guī)將劉某捆起來，關(guān)了兩天才放出來，你認(rèn)為（）

A．村長的做法是對的，可以教育劉某改邪歸正

B．對已經(jīng)違法的劉某誰都有權(quán)懲罰

C．村規(guī)也是法，村長的行為是合法的D．村長侵犯了劉某的人身自由

24、下列基本權(quán)利中，屬于我國公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件的權(quán)利是（）

A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．受教育權(quán)D.政治權(quán)利

25、為了追捕某逃犯，公安機(jī)關(guān)將其照片張榜公布，并通過互聯(lián)網(wǎng)傳到全國各地。該做法

A．屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為B．不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為

C．不符合法定程序D．屬于超越權(quán)限的行為26、2010年1月11日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂舉行，大會頒發(fā)了2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獲獎?wù)邽楣瘸馈O家棟兩位院士。這個稱號屬于公民的（）

A.榮譽權(quán)B.隱私權(quán)C.姓名權(quán)D.名譽權(quán)

27、中學(xué)生王佳在去年“十一”黃金周外出旅游時，發(fā)現(xiàn)一位外國游人向插有“軍事禁區(qū)”標(biāo)志的山林內(nèi)錄像。王佳隨后撥打“110”報警，使這名外國游人受到有關(guān)部門的依法查處。王佳同學(xué)的行為（）

A.履行了維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)B.履行了維護(hù)祖國榮譽的義務(wù)

C.履行了維護(hù)祖國安全的義務(wù)D.履行了維護(hù)祖國尊嚴(yán)的義務(wù)28、2002年12月1日，我國開始實施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對使用童工的處罰力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額可達(dá)1萬元。這主要體現(xiàn)了我國法律對未成年人————的特殊保護(hù)。（）

①生命健康權(quán)②勞動權(quán)③受教育權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤人身自由權(quán)

A.①②B.①③C.②③D.④⑤

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測試 初中思品八年級下試卷第3頁（共4頁）

二、簡答題：本大題共1小題，共8分．

29、材料：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！鼻岸螘r間，一條中國式過馬路的微薄在全社會產(chǎn)生了強烈反響。

據(jù)統(tǒng)計，2012年1至10月，我國平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道路標(biāo)志線肇事。2012年12月2日是首個“全國交通安全日”中央文明辦等部門圍繞“遵守交通信號，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署了相關(guān)活動。湛江市公安局開展了各種活動宣傳普及交通安全法規(guī)，提高人們的交通安全意識。

據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

（1）簡要闡述“中國式過馬路”的危害。（至少從兩個方面）（4分）

（2）為促進(jìn)全社會告別“中國式過馬路”，請你提幾條合理化建議。（至少三條）（4分）

三、辨析題：本大題共 1小題，共10分．（只有辨析而不說明理由不得分）

30、家長、老師打罵或體罰孩子，翻看孩子的書包、日記、信件等私人物品，只是教育方式的問題，并不違法。

四、分析說明題：本大題共 1小題，共12分

31、在一次關(guān)于隱私保護(hù)的調(diào)查中，有58.8%的人認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時代保護(hù)個人隱私越來越難，45.8%的人認(rèn)為自己曾被朋友出賣隱私；43.8%的人認(rèn)為曾被偷拆信件；39.3%的人認(rèn)為日記曾被偷看；29.2%的人認(rèn)為自己的個人信息曾被隨意泄露。

（1）以上材料說明了什么問題？（2分）

（2）根據(jù)上述材料，結(jié)合現(xiàn)實材料談?wù)劄槭裁匆訌姳Ｗo(hù)隱私？（5分）

(3)我們應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私權(quán)？（5分）

五、綜合探究題：本大題共 1小題，共14分

32、中學(xué)生小麗，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤老生人打掃房間，用行動溫暖社會；在業(yè)余時間，她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權(quán)利就像手中捧著一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)代作家的榮耀；義務(wù)就像手里握著一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?/p>

（1）分析材料：小麗積極行使了哪些權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？（4分）

（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？（5分）

（3）承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自

己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任？（5分）

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測試 初中思品八年級下試卷第4頁（共4頁）

第四篇：期中試卷質(zhì)量分析報告

期中試卷質(zhì)量分析報告

一、試題的結(jié)構(gòu)、特點分析

1．本次測試題，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教材的前三個單元內(nèi)容和要求為依據(jù)，做到了試題的覆蓋面廣、難易適度，照顧全體學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識、智能水平、實踐應(yīng)用等進(jìn)行多角度的考評，保證基礎(chǔ)性，突出靈活性，注重導(dǎo)向性。

2．本次的試題分為兩大部分：一至四題是知識與技能部分,注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能的考查；

五、六題是實踐與應(yīng)用部分，檢驗學(xué)生是否能運用所學(xué)知識解決實際問題，即“學(xué)以致用”。另外，還考查了學(xué)生動手操作的能力，考查學(xué)生是否能對知識做到“活學(xué)活用”，從而考查教師的教育教學(xué)工作是否到位。

3．回歸生活——使數(shù)學(xué)試卷凸顯學(xué)習(xí)價值

本試題中的９、１１、２２、２３、２６、２７、２８、３０題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使數(shù)學(xué)問題生活化、生活問題數(shù)學(xué)化的同時，檢測了學(xué)生的空間觀念的建立和解決問題、實踐能力的培養(yǎng)情況。這種在學(xué)生身邊和感興趣的情境中解決問題，學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識必然能得到真正的應(yīng)用，數(shù)學(xué)的價值必然能得到充分的體現(xiàn)，學(xué)生的實際應(yīng)用能力也必然會得到提高。

4．關(guān)注過程——使數(shù)學(xué)試卷留下思維痕跡

本試卷的命題關(guān)注學(xué)生的思維過程，使學(xué)生能在數(shù)學(xué)試卷上留下思維痕跡，在了解學(xué)生思維過程的基礎(chǔ)上才能更好地幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

29題“寫出簡要思考過程”改變了以往數(shù)學(xué)題的問法和解答方法，此題的解答，不再是純數(shù)學(xué)的解答了，必須以文字?jǐn)⑹雠c數(shù)學(xué)計算相結(jié)合的形式進(jìn)行解答。在敘述中，學(xué)生也較好的暴露了自己的思維過程，展現(xiàn)了學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的全過程，為教師全面了解學(xué)生提供了保證。.建議：

①關(guān)于開放性題目的設(shè)計，如容積的相關(guān)知識，水中放入固體引起的變化之類的題的解題思路是多樣性的。這類測評能較好地考查學(xué)生“轉(zhuǎn)化”等的數(shù)學(xué)思想的掌握情況；

②解題時需要先統(tǒng)一單位名稱后列式計算的題能增強學(xué)生讀題的針對性。以上兩點是個空白，是否應(yīng)適當(dāng)體現(xiàn)？

三、成績分析

(一)成績統(tǒng)計

（二）質(zhì)量分析

1．取得的成績

（1）大部分學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有進(jìn)展。

大部分學(xué)生卷面整潔，書寫工整，答題思路比較流暢。計算丟分現(xiàn)象明顯比上學(xué)期提高了。

（2）大部分學(xué)生分析解決問題的能力已基本形成第六題應(yīng)用題的得分率為89.05%。這說明大多數(shù)學(xué)生在試題解答時態(tài)度端正，有較強的獲取數(shù)學(xué)信息的能力，并能快速思維，找到解決問題的方法,并比較順暢地解答問題。

學(xué)生取得的成績反映出大多數(shù)教師對課標(biāo)的貫徹理解與駕馭教材的能力比較好，教學(xué)時能面向全體學(xué)生，準(zhǔn)確把握所教內(nèi)容，了解所傳授的知識在整個教學(xué)中的地位和作用，把握所任學(xué)科中應(yīng)注意的問題，處理好了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2．存在的問題

2題7.56dm=()L=()mL 有10.3%的學(xué)生把此題當(dāng)成一個等號去解題。3240cm=()dm()cm 有31.5%的學(xué)生誤以為是兩個等號而錯解。究其原因，學(xué)生還是對這類題沒有明確的對比，沒有準(zhǔn)確地分析而造成混淆。平時的教學(xué)中，老師們也沒有重視這類題的對比與練習(xí)，只是重視解決問題。這就給我們提出了預(yù)示：教學(xué)要抓重難點的同時，抓細(xì)節(jié)。233

37題求57的約數(shù)有（），個別學(xué)生沒弄懂約數(shù)就是因數(shù)，也有個別學(xué)生沒有寫全。盡管是老師們在教學(xué)中也給學(xué)生指明因數(shù)又叫約數(shù)，但由于平時說因數(shù)時少，個別學(xué)生對約數(shù)這個名稱不熟造成理解出錯。

17題，判斷：把2塊棱長都是2厘米的正方體拼成一個長方體，表面積增加8平方厘米。部分學(xué)生學(xué)習(xí)顧此失彼，只關(guān)注8平方厘米是正確的，而沒有考慮到題中是“增加”，這說明我們的學(xué)生思維不夠全面，學(xué)習(xí)還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

21題選擇正確說法，部分學(xué)生認(rèn)為“兩個質(zhì)數(shù)的積是偶數(shù)”正確。究其原因，是學(xué)生腦海里存放著“兩個質(zhì)數(shù)的積是合數(shù)”，當(dāng)他看到題目時，不加思索把“偶數(shù)”想成了“合數(shù)”。這樣看來，我們在概念教學(xué)中，還得多對比，多舉例，多思考概念之間的聯(lián)系。

23題，把一個長方體長8cm、寬6cm、高4cm，平均分成兩個長方體，表面積增加最多的切法是（）題中給出的選擇答案有個別學(xué)生讀不通，不理解，造成29.2%的學(xué)生失分。經(jīng)過我們細(xì)致琢磨，我們認(rèn)為，如果題中把選項中的“平均分”改成“切”，或者把選項敘述的更完整些（如，A沿與底面平行方向平均分側(cè)面）可能學(xué)生理解起來就更容易一些，相對而言，失分率就不會這么高。

25題，畫出甲圖形以BO所在直線為對稱軸的軸對稱圖形丙，并標(biāo)出對應(yīng)點。部分學(xué)生，沒有找準(zhǔn)對稱軸就是圖形的一條邊，而自定了一條軸。說明我們個別學(xué)生學(xué)得不夠靈活。沒做過的題不會靈活判斷。還有個別學(xué)生沒有標(biāo)出對應(yīng)點。造成失分。

27題部分學(xué)生計算粉刷面積時沒有除掉門窗的15平方米。真是做題不細(xì)致。29題學(xué)生能將文字的闡述改為算式，能有效的分析出相應(yīng)數(shù)字，但是，由于個別學(xué)生的邏輯思維較差，造成十位與個位數(shù)字顛倒的錯誤，也有個別學(xué)生不能很好的捕捉和加工信息而無從分析。

30題，部分學(xué)生的第一問，求一圈地毯的長沒有理解，造成丟分。

四、反思

1、要加強概念教學(xué)的研究，重視概念綜合運用的練習(xí)，對于易錯與易混的題要多對比。

2、幾何形體要加強感性材料的積累，要多讓學(xué)生在直觀操作的基礎(chǔ)上展開想象，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。

3、注意適當(dāng)加強開放性題目的設(shè)計和練習(xí)，既要夯實“雙基”，又要注意引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，從多角度探索解決實際問題的途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和能力。

4、加強中下等學(xué)生的補差工作，適當(dāng)補充拓寬知識點的深化題。

5、要重視非智力因素的培養(yǎng)，教育和指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、自覺檢驗的好習(xí)慣。

第五篇：蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊期中調(diào)研試卷

句容市崇明小學(xué)2013學(xué)第1學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期中調(diào)研卷

一、看清算式，細(xì)心計算（20分）

24÷6=

8÷4=

20÷5=

20÷4=

5×6=

30－6=

30÷5=

18－3=

16÷4=

5+18=

4×3=

12÷3=

36÷6=

8÷8=

18÷6=

2×3+4=

4×3+5=

4×6-7=

6+6+6=

4+4=

二、認(rèn)真讀題，用心推敲（每空1分，共22分）

1．寫出用“三六十八”計算的乘法算式和除法算式。

2．在30÷5=6這道除法算式中，被除數(shù)是（），商是（）。

3．寫出得數(shù)是6的算式

（）＋（）=6

（）－（）=6

（）×（）=6

（）÷（）=6

4．8只小雞，每（）只裝一籠,可以分裝（）籠。

5.校門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。左邊比右邊多擺了（）盆，如果從左邊搬走（）盆到右邊，兩邊的盆數(shù)就同樣多了。

6.校美術(shù)組有二十幾個學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，這個美術(shù)組共有（）個學(xué)生，平均分成了（）組。

7．搭一個四邊形至少要用（）根小棒，搭一個六邊形至少要用（）根小棒。

8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5×2○3×3

4×4○4+4

12○6÷2

20÷5○4

三、用豎式計算。

64+8+17=

92-6-42=

56-9+40=

四、明確要求，動手操作。

1．分成兩個四邊形。

2．畫一條線把下面的長方形分

成一個三角形和一個五邊形。

3.每份畫4個△，畫3份。

要知道一共有多少個△，就是求（）個（）相加。

4.你會把8個□平均分一分嗎？畫一畫。

5.在方格圖上各畫一個平行四邊形。

五、仔細(xì)看圖，填寫算式（8分）

1．（）＋（）=（）

（）×（）=（）

（）÷（）=（）

（）÷（）=（）

2．☆☆☆　☆☆☆　☆☆☆　☆

○○○○○

○○○○

？個

？個

□○□○□=□

□○□=□

六、反復(fù)比較，慎重選擇（在正確答案的方框里畫勾，共6分）

(1)4.中有（）個長方形。

3個

4個

5個

6個

（2）可以用4×2表示的算式是（）。

4＋2

4＋4＋4＋4

2＋2＋2＋2

（3）15

3=5，里填（）。

＋

－

×

÷

七、聯(lián)系實際，解決問題（32分）

1．（1）

這捆繩子可以做多少根短繩？

（2）平均每根長繩長幾米？

2.（1）一批零件14個，打算一個星期完成（雙休日在內(nèi)），那么平均每天完成多少個？

（2）一批零件14個，已經(jīng)完成了2個，還要生產(chǎn)多少個？

3.3元

？元

6元

（1）買5個文具盒，一共需要多少元？

夠

不夠

（2）25元買4個布娃娃夠嗎？

（3）小紅用18元正好買了3枝鋼筆，平均每枝鋼筆多少元？

（4）買一個布娃娃的錢可以買幾個文具盒？

八、智力沖浪（10分）

1.★

+

★

+

★

+

▲

=

★

=

（）

★

+

▲

=

▲

=

（）

2.一根木頭鋸成6段，鋸一次用了3分鐘，一共用了（）分鐘。