第一篇：高二班第二次家長會提綱(2015。2。5 )

高二(5)班第一學(xué)期第二次家長會

講話提綱

一、絕大多數(shù)學(xué)生勤奮努力，成績優(yōu)秀而且穩(wěn)定。

漢中中學(xué)文科學(xué)生本次共318人參加考試。高二（5）班71人，系三個文科特優(yōu)班之一。本次考試9門功課，語、數(shù)、英、政、史、地按照高考模式命題，理、化、生按學(xué)業(yè)水平考試要求命題，隱名編號，單人單桌，使用電子頻閉儀，監(jiān)考教師嚴(yán)格監(jiān)考，網(wǎng)上閱卷，依然是近似高考的嚴(yán)密而正規(guī)的考試，對學(xué)生前一段時間學(xué)習(xí)狀況是一次具有完全可信度的檢驗。這次期末考試，本班絕大多數(shù)學(xué)生取得了較好的成績，大量學(xué)生成績優(yōu)秀，可喜可賀。

從年級名次看：本班71人，文科六科總分，有4人進入全年級前十名。有15人進入全年級文科前50名，有31人進入全年級前100名，有44人進入全年級前150名,有56人進入全年級前200名。

從個人總分看：文科六科總分600分以上有4人，有何丹、黃清華、馮瑾鈺、王汐瑋；500分以上有32人；450分以上54人。

從年級名次增長看：有31人取得進步。從單科成績看：

語文：李艾儒124分，年級第二名；何丹、楊子嬋、江姍122分,全年級并列第3名；

數(shù)學(xué)：黃清華138，年級第二名；馬瑜鎂133分, 年級第10名;英語：王汐瑋137分, 年級文科第一名;王雨燕133分, 年級文科第三名;許一多131,全年級第四名;黃清華、王文希127分,年級文科并列第8名;何丹126, 年級第10名。

政治：馮瑾鈺、王榆茹84,年級并列第一名;席雨薇82分, 全年級第四名;何丹80分,年級第六名;楊子嬋78分, 年級第七名。

歷史：周茜93分, 全年級第七名；王汐瑋92，全年級第九名。

地理：何丹76分，全年級第三名；李格妃75，全年級第五名；黃清華、楊子嬋73，年級并列第八名

物理：何丹94分，年級文科第二名;江姍91分, 年級文科第五名;楊子嬋90，年級文科第七名;王汐瑋87年級文科第十名。

化學(xué)：王榆茹92分，年級文科第二名;江姍91分，年級文科第四名;生物：周茜93分, 全年級第二名；何丹、文馨90分，年級文科并列第八名。這些學(xué)生成績優(yōu)秀，踏實認真、刻苦努力,為他們的奮斗目標(biāo)，鋪設(shè)了又一步重要的階梯。五班學(xué)生個個都有希望，人人都會是人才，他們都有著巨大的發(fā)展空間，我們要對他們充滿信心，我也向這些同學(xué)和家長表示祝賀!

二、學(xué)生踏實勤奮，家長默契配合，教師精心管理，取得了好成績。首先，學(xué)生理想目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅忍不拔是取得優(yōu)異成績的根本。本班學(xué)生基本上能認真遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。每天早、午、晚，學(xué)生基本都能至少提前5分鐘到教室，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；住校學(xué)生在寒冷的冬天，深夜還認真堅持學(xué)習(xí)，直到晚上十點半之后；絕大多數(shù)學(xué)生能專心聽講，認真記筆記。每次檢查作業(yè)，書寫整齊、只有3至5個學(xué)生拖欠；有的學(xué)生在作業(yè)和試卷上反復(fù)糾錯，有的還有糾錯本，一絲不茍；有的學(xué)生既要參加年級培優(yōu)輔導(dǎo)，又要利用吃飯休息時間趕做學(xué)業(yè)水平考試訓(xùn)練卷，十分辛苦；期中考試后再沒有學(xué)生把手機拿上課堂；有的學(xué)生一下課就向老師和同學(xué)請教問題，破解疑難；很多學(xué)生利用各種媒體手段，查閱資料，為課堂學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。學(xué)生在課堂上精彩的發(fā)言，表現(xiàn)了突出的能力；有的同學(xué)利用自習(xí)和課余上臺講課，分享自己對疑難問題的理解，既幫助了同學(xué)，又提高了自己。同學(xué)們這種踏實認真、勤奮鉆研的精神是他們成績優(yōu)秀的關(guān)鍵。

其次，大多數(shù)家長教育得法，配合得力，支持到位，是這些學(xué)生的堅強后遁。大多數(shù)家長檢查作業(yè)認真，每周都在回執(zhí)單上簽字；大多數(shù)家長給學(xué)生服務(wù)到位，生活安排合理；大量家長能夠跟孩子順暢溝通，交心談心，能夠?qū)⒓议L的期望值與學(xué)生自己的期望值交織在一起，形成共同目標(biāo)；很多家長既不嬌生貫養(yǎng)，溺愛遷就;也不好高騖遠，過分苛求。大量家長能夠給孩子激發(fā)充足的學(xué)習(xí)動力，既充滿希望，又有適度原則。大量家長對孩子的教育方法正確，既能嚴(yán)格要求，又不簡單粗暴，處處讓孩子心服口服。大量家長能靈活變通又來折不扣地執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，既表現(xiàn)出對學(xué)校規(guī)定堅決支持，又不造成學(xué)生與家長、老師對立。很多家長能夠?qū)W(xué)生目標(biāo)、家長期望和老師要求統(tǒng)一起來，形成合力，讓孩子充滿激情、充滿斗志。家長的配合，是學(xué)校工作的后遁，是學(xué)生行為的導(dǎo)向，是學(xué)生成長的條件。

還有，教師團隊專業(yè)精湛，敬業(yè)務(wù)實，方法靈活、措施有力，是學(xué)生優(yōu)良的必要條件。教師每天提前進了辦公室，不等鈴響就走進教室安排教學(xué)，按時上課和輔導(dǎo)；許多老師沒課、沒晚自習(xí)還在辦公室認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，接待家長。每天晚上住校生上第二節(jié)晚自習(xí)，執(zhí)班教師堅守到晚上快十點四十，班主任也隨時抽查。各科老師積極采取措施，督促學(xué)生完成作業(yè)，及時改錯、糾錯、講評、做滿分卷，有些學(xué)生的某些科目連作三、四次，直到做對為止。各科老師除了每周要求學(xué)生做好現(xiàn)成的練習(xí)冊，還有根據(jù)學(xué)生情況編制活頁作業(yè)。向科老師星期五公布周末作業(yè)內(nèi)容，讓家長配合檢查，在回執(zhí)單上簽字反饋。英語和語文老師早讀按時輔導(dǎo)，檢查背誦。老師善于在教學(xué)方法上動腦筋，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用教師講授、學(xué)生討論、學(xué)生演講、學(xué)生辯論、學(xué)生演示等多種方法調(diào)動學(xué)生準(zhǔn)備、思考和展示的積極性；班主作每天早、午、晚提前走進教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，每天早上抽查學(xué)生的作業(yè)、筆記和背誦情況，跟學(xué)生談話，針對學(xué)生個人講學(xué)習(xí)方法。老師的敬業(yè)精神、認真態(tài)度、科學(xué)管理，是學(xué)生取得良好成績的引路人和督促者。

三、極少數(shù)學(xué)生依然存在問題，不見起色，讓人十分擔(dān)憂。

本次考試，按六科看，還有17人在450分以下,有5人在400分以下,離高考文科500分左右的文科二本線還有很長距離。按本次考試看，還有20多人學(xué)業(yè)水平考試難以過關(guān)，有些學(xué)生部分科目分?jǐn)?shù)還在50分以下，學(xué)業(yè)水平考試怎樣過關(guān)??！總分在400分以下的學(xué)生，一個突出的問題就是學(xué)習(xí)沒有積極性，消極對待，學(xué)習(xí)困難。有專家把學(xué)困生歸納了26種類型，我認為五班主要有偏科型和偏執(zhí)型、自卑型和孤獨型、放任型和敵對型、還有早戀型和短視型等八種類型相伴而生。

解決有辦法： 偏科型和偏執(zhí)型: 一是進行興趣形象轉(zhuǎn)移訓(xùn)練,先讓孩子弄清最喜歡哪一科,最不喜歡哪一科,將自己最不喜歡的功課，說成最喜歡的功課，反復(fù)說。然后每天靜靜地聽該科老師講課，記錄聽懂的地方，下課首先做該科作業(yè)，每天把會做的做三次，不會的扔掉，反復(fù)訓(xùn)練。

二是不能過頭賞識其優(yōu)勢課,要在劣勢課中發(fā)現(xiàn)閃光點,從最簡單的內(nèi)容開始,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)欣賞,直到完全校正。

自卑型和孤獨型：

一是從他喜歡的學(xué)科入手，先集中精力主攻一兩門，由易到難，讓孩子充分體驗高分的滿足感；讓孩子收集興趣學(xué)科的資料，在班上和親戚朋友中展示，讓人羨慕，體驗成功感和優(yōu)越感，多借別人的口表揚自己孩子的閃光點；

二是多關(guān)注和滿足孩子的心理需要，多給他人做力能即的與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，動員老師、同學(xué)、家人、親友進行夸獎。

放任型和敵對型：

一是父母再忙也不能忘了孩子，要強化與孩子的親情關(guān)系，以便言傳身教；父母必須愛學(xué)習(xí)，愛和孩子平等地討論問題，注意諦聽和欣賞，做孩子的知音。

二是父母要挖掘孩子身上的閃光點，確立適當(dāng)?shù)莫剟罘绞?，父母說話要有親和力。

三是制定合理的學(xué)習(xí)生活時間表，不要一天到晚都在叮嚀和囑托。四是要有必要的懲戒措施，但不能打罵。

早戀型和短視型：

一是滿足孩子的“皮膚肌餓”，人一生有三次“皮膚肌餓”，嬰兒期、青春期和更年期。青春期的孩子父母要多和他擁抱，進行感情補充，你不擁抱他就要去找別人擁抱；

二是不要強拆，而是讓其多參加有更多優(yōu)秀異性的文化活動，他自然會提高標(biāo)準(zhǔn)；如果這個異性還始終是“意中人”，那豈不是你家孩子的福份。

三是父母要自己在言行上由衷地崇敬文化和文化人，提高需求層次，低起點、高目標(biāo)，熱愛文化，樂此不疲。

四、幾個具體事項。

（1）放假時間：2015年2月6日至2015年3月5日,３月６日正式報名一天；學(xué)校搬遷方案，市政府尚未批復(fù)，下學(xué)期等通知。

（2）要求學(xué)生認真寒假作業(yè)，文科理化生作業(yè)要逐項檢查，要求背孰的內(nèi)容要逐題檢查，家長要簽字。

（3）注意假期安全。出行安全，不許任何學(xué)生借學(xué)校、年級、班級和老師的名義出行；注意防火、防電、防炭毒、防煤氣；注意飲食安全。

（4）３月28、29兩天進行七門課的學(xué)業(yè)水平考試，稱“小高考”，假期一定

2015年2月5日

要加強復(fù)習(xí)，否則開學(xué)三周時間根本來不及。

第二篇：高二班第二次家長會方案

高二（3）班第二次家長會方案

主題：相信我們，能行的時間：12月12日13:00—17:00

地點：教室

形式：展示交流

策劃：班級文化藝術(shù)委員會

流程

第一板塊向您匯報

目的：向家長匯報半個學(xué)期以來我們?nèi)〉玫倪M步，給家長樹立信心。

原因：曾經(jīng)的我們班被人看不起，也讓家長傷透了心，我們要讓家長相信我們能行?；顒有问?/p>

①每個同學(xué)用兩句簡短的話自豪地表達自己的進步；

②讓班級榮譽委員會的常委介紹我們班級獲得的榮譽和取得的具體進步；

③班主任梅老師介紹我們班級所開展的工作及成效，以及對未來的展望；

④各科任老師從自己的學(xué)科角度，談?wù)劙嗉壍倪M步。（盡量從個性發(fā)展角度和做人角度，淡化分?jǐn)?shù)，因為分?jǐn)?shù)我們還很弱）

⑤小品表演：棄兒奮斗記（以小品的形式表達我們不滅的情懷）

第二板塊真情告白

目的：向家長表達我們的決心，展示我們的成長。

原因：有了進步能不能堅持是關(guān)鍵，一定要讓家長看到我們不但進步了，而且能夠繼續(xù)創(chuàng)造進步。

活動形式

①親情閱讀。（每位同學(xué)寫一封情真意切的信給家長，給家長5分鐘左右的時間閱讀）②孩子，我想說。（請家長自愿上臺，給孩子講幾句話，為班級講幾句話）

③女生合唱：《燭光里的媽媽》

第三板塊好家長陳述與評選

目的：讓家長陳述自己的教子之道，樹立家長典型，讓所有的家長都學(xué)會陪自己的孩子成長。原因：有些家長對我們太失望了，需要從別的家長身上吸取經(jīng)驗，更好地服務(wù)我們的成長?；顒有问?/p>

①請班主任根據(jù)家校的日常聯(lián)系推薦“好家長”候選名單。

②請候選“好家長”上臺講述自己的教子之道。

③請各委員會代表為當(dāng)選“好家長”頒發(fā)榮譽證書。

④男生合唱：《父親》

第四板塊重生上路

目的：展示我們的感恩，表達我們的決心

原因：我們的家長需要被震撼，讓震撼的效果表達我們成長的愿望，贏得家長的心?；顒有问?/p>

①班級一起大聲朗誦《班級勵志教程》第一節(jié)。（《羊皮卷》第一章）

②班級合唱：《明天會更好》

分工：

①主持：周麗萍楊健巍

②茶水：班級學(xué)習(xí)研討會

③布置：班級榮譽委員會

④接待：班級設(shè)計宣傳委員會

第三篇：高二第二次家長會程序

高二上學(xué)期第二次家長會程序

時間：11月14日下午16:30開始，18：00至18：30結(jié)束 地點：各班教室 備注：

1、周三通知學(xué)生，所有家長務(wù)必按時到位。如有特殊情況，必須家長親自電話請假，并事后及時到校。學(xué)生告之家長高二樓的位置，教室位置，行走路線；交通工具自行擺放在校外；家長坐在孩子座位上；家長會期間，家長請將手機關(guān)機，不接打手機，不抽煙，不在教室內(nèi)隨意走動。

2、引導(dǎo)員安排，校門口及教學(xué)樓門口任浩、學(xué)生會負責(zé)； 班級前后門各2人。幫助家長指引路線，找到座位。

3、家長到校時間：11月14日下午16:10---16:20

4、下午兩節(jié)課后，各班迅速到掃衛(wèi)生，布置教室（動作要快，重細節(jié)，10分鐘）。黑板書寫：歡迎家長光臨，專人負責(zé)。座位上準(zhǔn)備好黑水筆，放置寫好名字的本，方便家長找位置。

5、制作課件：主題-----促孩子進步 助孩子騰飛；副標(biāo)題------溝通、引領(lǐng)、服務(wù)、共贏

中心思想：責(zé)任高于一切，成就源于付出

流程：共計90分鐘

1、包年級校長：鄭校長講話：時間10 分鐘

2、年級講話：時間7分鐘

3、班主任在教室與家長交流：時間約60分鐘

班主任交流內(nèi)容------突出學(xué)習(xí)這一主題

背景：高二二次分班，學(xué)生進步大；馬上學(xué)考，考后就入高考科目的學(xué)習(xí)，周練等，學(xué)習(xí)壓力更大

1、介紹成績，優(yōu)班政策

2、現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題。

3、現(xiàn)階段學(xué)生心理方面的一些特點---在思想上引領(lǐng)；在家多陪護，管理上多配合學(xué)校，4、班級管理上重難點：到位、作業(yè)、自習(xí)、藝體生的學(xué)習(xí)等，結(jié)合班情；

5、后期教學(xué)工作：如學(xué)考、學(xué)考后的教學(xué)、周練；

6、給家長的建議：引導(dǎo)家長合理定位目標(biāo)，關(guān)注孩子的身心健康，科學(xué)地配合孩子的進步和成長。

7、班級學(xué)困生及有必要單獨留下與家長溝通，不易過多，各班視情況3---5個。家長會結(jié)束。

年級提供資料：

一、現(xiàn)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題：

1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理。眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。甚至有的同學(xué)連最基本的課堂作業(yè)都不能獨立完成，還有抄襲現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識。很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣和主動鉆研的精神。比如上課做筆記不認真，改錯本敷衍潦草等。

3、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高。許多同學(xué)從小養(yǎng)成了做事磨磨蹭蹭的習(xí)慣，不注重單位時間的效率。不能限時、獨立、高效地完成習(xí)題。遇到難題就放棄，不愿意刻苦鉆研。學(xué)習(xí)缺乏恒心和毅力，導(dǎo)致薄弱科目始終沒有起色，整體成績?nèi)狈|(zhì)的提升。

二、現(xiàn)階段學(xué)生心理上的一些特點。

熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會有如下表現(xiàn)：

1、心理問題增多。

高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。有的學(xué)生會醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

2、成績差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

3、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

5、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績會大幅下滑。

6、叛逆思想加重。

經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長管教。

總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關(guān)注。

三、給家長的幾點建議

1、要重視成績，但不以成績論英雄。

2、要科學(xué)的分析子女的成績，合理地定位目標(biāo)。

3、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

4、要教育孩子遵守紀(jì)律，樹立規(guī)則意識，注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、安全問題要常掛嘴邊------食品安全、人身安全、交往安全、交通安全。

6、學(xué)生考試時家長一定要做到“四要四不要”。

（１）要疏導(dǎo) 不要壓制。

（２）要言傳身教 不要言而無信。

（３）要正確面對考試，不要盲目許愿或者威脅。（４）要尊重孩子 不要瞎幫忙。

家長會結(jié)束。

第四篇：高二家長會發(fā)言提綱

發(fā)言提綱

尊敬的#老師及各位家長：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們提供了見面的機會。很高興，因為孩子的原因，我們再次走到了一起。我是咱們班上#的爸爸，受班主任#老師的委托，在這里與在座的家長們共同探討小孩的教育、學(xué)校的管理等熱點話題，說實在的，對此，我真有點誠惶誠恐，在座的各位水平都很高，都見多識廣，在教育孩子、學(xué)校管理方面都有自己的思想和觀點，我在這里班門弄斧，真有點汗顏；再者，我的孩子成績并不優(yōu)秀，我也沒有專門的研究和積累，只好硬著頭皮跟各位說說我個人的想法。

自孩子選擇理科進入高二學(xué)習(xí)以來，孩子和學(xué)校的老師們都非常努力，孩子希望有一個好的成績，老師希望自己的教學(xué)能轉(zhuǎn)化為豐碩的果實，事實上，這上半期的成效是顯著的，與班主任#老師的交流中，他很自豪的告訴我，班上68名同學(xué)有41名在學(xué)校排名中有進步，這是一個班級總體的進步，是一個了不得的成績，說明老師和孩子的艱辛付出有了回報，值得欣喜。這里，我作為家長向老師們的辛勤付出表示衷心感謝！老師們辛苦了！而當(dāng)我問到要搞好這一階段的學(xué)習(xí)有何秘訣時，#老師用四個字回答了我：“多做多問”，這四個字簡潔，但卻是真諦。而這也是我向其他優(yōu)秀學(xué)生家長取經(jīng)時，優(yōu)秀學(xué)生家長強調(diào)最多的一條經(jīng)驗，而“多做”的內(nèi)容就是家長或?qū)W生在書店購買各種教輔資料和試卷，畢竟單純依靠書本的內(nèi)容參加目前教育體制下的高考還是顯得太蒼白了一點。而如何選擇教輔資料，我想，在書店海量的教輔資料面前，將選擇合適資料的權(quán)力交給老師可能更適合，我相信，老師的選擇更具針對性和有效性。至于“多問”，自然，學(xué)生和老師們在一起的時間越長，問的機會也越多，學(xué)校安排的星期六和星期天的適當(dāng)補課給學(xué)生帶來了更多的機會，當(dāng)然這其中會涉及到一些投入，但我想，高中階段只有一年半的時間啦，誰不想自己的孩子能考上理想大學(xué)，能擁有一個好的前程？教育的投入在競爭激烈的今天也是一種最值得投資的方向，一年半的時間，咬咬牙也就過啦！作為家長，我將積極配合老師共同督促孩子利用好資料，利用好在休息日補課的時間。

而在與#老師談到學(xué)校管理問題時，#老師說到了最擔(dān)心的兩點，一是學(xué)生的手機，二是校服的穿戴。應(yīng)該說，現(xiàn)在智能手機功能的強大給學(xué)生帶來的干擾太大了，游戲、小說、微信、購物等時尚生活方式的誘惑使意志力不很強大的學(xué)生成為了“低頭一族”、“默默一代”，使得努力學(xué)習(xí)成為了空談，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率和教學(xué)秩序。因此學(xué)校禁止手機的使用也成為了一種必然。作為成年人拿著手機也容易上

癮，何況孩子們？至于校服，更是學(xué)校對學(xué)生進行管理的一種有效手段，也代表了學(xué)校的形象，我作為當(dāng)家長的肯定積極贊同，我跟孩子說的，穿校服代表了一種年輕，一個階段，而這個不可復(fù)制和逆轉(zhuǎn)的過程或者說階段是人之一生中非常值得留戀和記憶的，應(yīng)該好好珍惜這個還有穿校服的機會。所以，我在這里表個態(tài)，堅決支持學(xué)校禁止使用手機和按照規(guī)定督促孩子穿戴好校服進出學(xué)校。也倡議所有的家長共同支持和配合學(xué)校的管理規(guī)定！

還有一點要說的是，人由于各自的境遇不同、各自的理解不同，對待同樣的事情可能會有不同的觀點和看法，甚至有這樣或那樣的不滿和抱怨，但面對孩子，一定要保持好心態(tài)，用自己的微笑給孩子一個好心情，給自己一個好心情，培養(yǎng)并保持讓孩子有一個健康、快樂、積極的心態(tài)，讓他對自己、對學(xué)校、對社會充滿希望、熱情和喜悅，也許，孩子們就在家長們給她的微笑中起航、騰飛。呵呵，再說一年半后，我們也是“解放軍”！也是一件值得欣喜和快樂的事情！

最后讓我代表家長再次對我們孩子的全體老師表示衷心的感謝，正是因為他們的辛勤耕耘，不懈追求，我們的孩子才有了今天的成績！我堅信：學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來，一定能實現(xiàn)我們共同的美好愿望，讓我們拭目以待！同時也謹(jǐn)祝在座的各位家長：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

第五篇：大三班第二次家長會

大三班第二次家長會

你們好！今天，為了孩子我們又相聚在一起，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢！所以，今天我們聚集在這里，實屬不容易！今天我們利用45分鐘的時間，主要交流這四個方面的情況：一是近期班級情況，二是教學(xué)情況，三是慶六一活動，四是關(guān)于學(xué)前班的事情。

一、下面再介紹一下我們班級的近期情況。

本學(xué)期我們班上一共有38人，其中男孩20名，女孩 18名。經(jīng)過大班本學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著一些問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好品質(zhì)，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；因此以后將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的知識、技能。這方面也是我們的工作重點。

自從開學(xué)以來，我們班上的孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：彭子軒、吳思源、祝萌鈺、陳可

一、許宏睿、伍映雪、劉陽姝、楊洲銘、程語嫣、謝狀志，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，能較好地完成老師交待的每件事；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：梁昱越、王彥蘅、譚皓天、祝妍、朱雨田、課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；

對數(shù)學(xué)感興趣的有：譚宇軒、何東陽、劉昊靈、蔣佳貝、譚皓嵐這些孩子在計算器操作中速度較快，正確率較高；

對語言感興趣的有：黃嫄、韓卓霏、余欣燃、陳奕希、許鐵鋒等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；

美術(shù)方面有進步的小朋友有：何文杰、董根良、程俊菱、任浩天、王海倫、祝皓嵐、陽雨涵、許冰冰這些孩子的涂色、畫畫的比例大有進步；

認字、古詩方面有進步的小朋友有： 陳子妍、林子嫄、尹九蔓、鄧采譯、許健峰，他們能大膽的背古詩、認字。

當(dāng)然，也有個別方面孩子的自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進步。

1、家園聯(lián)系情況

所謂的家園聯(lián)系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況！有時我會利用早操的時間與家長們交流，；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進行交流。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采用了書面的形式，通過發(fā)校訓(xùn)通，發(fā)放作業(yè)和通知以及需要我們一起做的事情，進行了我們之間的互動。每個月兩次計算作業(yè)，第二天收回來?？粗⒆觽兊淖鳂I(yè)，他們講說做作業(yè)的過程，有些讓我感動！很多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地輔導(dǎo)孩子，我們會把表現(xiàn)好的作業(yè)在班上所有的小朋友面前進行表揚，并且表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每次都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，有些通知、有些作業(yè)，我并不知道這些家長知不知道。我也在電腦上留言了，可是，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧！結(jié)果每次都是失望告終。甚至有的家長主動用筆幫娃娃做。所以，請家長不要忽視，這個家園聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的?。ㄟ@個方面做得較好的家長有：彭子軒、陳可

一、梁昱越、王彥蘅、任浩天、王海倫、祝妍、楊洲銘、鄧采譯、余欣然、程俊菱、陳奕希這些家長）

2、幼兒出勤情況

開學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請假。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍，值得表揚！需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假！2月份請假最多的是余欣然小朋友，3月份請假最多的是陳可一小朋友，3月份的請假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了！4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假！這里我要跟家長朋友們說一下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單。

二、教學(xué)方面

1、教：在語言領(lǐng)域，教材上面的兒歌和故事已經(jīng)上完，在藝術(shù)領(lǐng)域，音樂上除了畢業(yè)歌以外的歌曲都教會了娃娃，美術(shù)上完成了7副作品。重點說一說計算教學(xué)，在計算領(lǐng)域，我們已經(jīng)完成了9的加減法。對于教法上，可能大家有一些了解，對于我的想法就是讓我們的娃娃學(xué)會舉一反三，并不是空洞的幾加幾等于幾這么簡單。因為10以內(nèi)的加減法在娃娃學(xué)前班和一年級都會繼續(xù)學(xué)。所以我們在學(xué)習(xí)加減法上面是學(xué)一個算是就能學(xué)會四個算式。利用找朋友和變身的方法知道加法算式和

減法的關(guān)系和區(qū)別。我也希望和你們產(chǎn)生共鳴。我們在計算上更多的是教他們的方法和推理。

2、學(xué)：在我們班的寶寶都能在課堂上和老師互動，不管學(xué)的結(jié)果怎樣，但是娃娃們至少學(xué)習(xí)態(tài)度是我們所欣賞的。所以請大家不要因為娃娃回家不會做作業(yè)就對他們發(fā)脾氣。因為幼兒園里面的學(xué)習(xí)客觀原因占很大因素。

3、作業(yè)教學(xué)方面：為了幼小銜接我班適當(dāng)?shù)慕塘诵┳衷~、古詩等、也恰當(dāng)?shù)慕o了孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究孩子身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫，一個作品，一句表達，一個故事都是他的收獲，不用拿他去跟別的孩子作比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時，家長要注意教育的分寸，正確把握“嚴(yán)”與“愛”的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。大家都知道，孩子教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題，我班的孩子我和程老師都已經(jīng)很了解了，我們會針對個別孩子的教育問題與家長通過不同的方式進行交流，并請家長們在家配合一下，在這方面大都做的非常好，而且孩子進步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。為了娃娃的健康成長，作為大一班的老師，我們將會更加嚴(yán)格要求的，希望家長給予理解與支持。為了讓家長更放心，我們將會盡最大的能力去照顧好每一個孩子。如果做的不夠完善，還繼續(xù)請家長理解與支持。

三、關(guān)于六一活動

“慶祝六一”是每年的重大活動，“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，也是鍛煉孩子們的好機會。為此，我們精心制定了計劃，給孩子們編排一些節(jié)目，讓每個孩子都有展示自己的機會，希望家長朋友們多多支持我們的這項活動。

1、活動時間安排 ：目前暫時定在下周四或者是周五，具體要看天氣決定。

2、活動地點：幼兒園內(nèi)草場

3、活動程序

①、園長致開幕詞

②、主持人致詞，宣布慶六一活動開幕

③、家長代表發(fā)言

④、幼兒節(jié)目表演

⑤、為優(yōu)秀家長頒獎

⑥、主持人宣布活動結(jié)束閉幕

4、注意事項

①、活動舉行的當(dāng)天娃娃早上8：00入園，8：30準(zhǔn)時開始，寶寶在家里吃早飯，在家化妝（請監(jiān)督寶寶吃飽，活動量很大，免得不能堅持到最后），因為每年的六一節(jié)都很熱，希望大家早點入園，早點開始，而且大班的節(jié)目本來稍微排在靠后一些，所以請各位家長一定要有時間觀念，在以往的活動中，也有因為來得太晚而沒有參加表演的。大家都知道這句話:臺下10年功，臺上一分鐘。

②、關(guān)于服裝：早上出門的時候所有的小朋友都穿校服（黃色的，衣服的左胸商標(biāo)有金太陽幼兒園就是校服），然后把另一套衣服帶上，今天晚上回家請大家給你的寶寶試穿一次，看看哪個地方有沒有什么問題。說到這里，《廚房的老鼠》的小朋友的服裝是定做的，里面的是個連體衣，外面是一條背背裙褲，請大家回家檢查檢查自己寶寶的背帶是不是反著的，因為我們扮演老鼠的8套裙褲的背帶有6套是反著的，需要家長動手改一下，另外每套衣服都有一個蝴蝶結(jié)，黃衣服是綠蝴蝶節(jié)，綠衣服是黃蝴蝶節(jié)，請大家把蝴蝶節(jié)用針定在領(lǐng)口上。表演的當(dāng)天我們是在我們班上換衣服，小朋友表演過后，在我們班等待，請你們不要帶著孩子到處走動，以免在即將表演時找不到演員，因為平時孩子在彩排的時候都彼此知道跳的什么節(jié)目。

現(xiàn)在重點說說環(huán)保時裝秀的衣服，我們給參加時裝秀的寶寶的每位家長在校詢通都發(fā)了信息，用什么材料做什么衣服，直到現(xiàn)在我們只收集了3套衣服（王彥衡、王海倫、鄧采譯），請大家積極一點，利用這周周末為自己的寶寶做好，下周一請帶來幼兒園。

③請各位家長注意安全，自己帶好自己的寶寶，一些家長肯定會給娃娃拍照攝影留作紀(jì)念，但是也請你們能夠聽從安排，不要再舞臺的中間穿來穿去，這樣會影響寶寶的情緒和表演。在樓上看表演的家長請不要全身趴在欄桿上觀看，以免發(fā)生不必要的安全事故。

④在表演的前一晚，請家長監(jiān)督寶寶早點休息，養(yǎng)精蓄銳，而且做好寶寶的思想工作，不要讓寶寶背負思想包袱來參加表演，不要讓寶寶帶有情緒來過六一。因為我們投入這么多就是想他們

過一個快樂的兒童節(jié)，加入你們不滿意，也一定要包容他，絕不允許我們班有家長用暴力對待孩子。假如有這種情況，我們以后參加活動就不請你來，因為接下來我們還有一個大型活動。在自己的寶寶出現(xiàn)情緒時，我們家長要冷靜，鼓勵寶寶，相信寶寶一定可以的，即使他不原意跳，能夠站上去也是我們的驕傲。

⑤請各位家長在觀看完一個節(jié)目后，能夠拍手歡迎，演員們都這么用心的跳，我們家長不可能沒有反映，你這樣做不但能夠給自己的孩子一個榜樣，而且也表示我們的家長的素質(zhì)。這是對娃娃們的尊重，也是對他們的辛勤勞動的肯定。在你自己的寶寶參加的節(jié)目后，一定要及時地表揚、贊賞。一個孩子的自信心和光榮感也許就從這一刻開始的，因為他知道他是你的驕傲和自豪（可以說，你們在座的都是幸福的，因為你們每當(dāng)這個時候都有機會抱抱你的寶寶，跟他說一句：“寶寶，你是最棒的，你是媽媽的驕傲”?？墒俏业膶殞毦蜎]有機會聽我跟他說這句話，也許這個機會我一直不會有，你們有機會不說，我是想說沒有機會，所以請你們珍惜你們的這個時刻，一定不能浪費噢。你們看，你們現(xiàn)在能夠坐在這里開家長會，你們心里一定很高興，可是我卻不能給我的寶寶開一次家長會，所以你們最幸福的時刻也許我多少也有些感慨。不過，我覺得這樣和大家一起分享我們孩子的故事，我也很高興，也很滿足，真的，因為我也很愛我們班的孩子。

一定會有這樣的家長，看了自己的寶寶的表演過后，說：“你看別個哪個哪個小朋友跳得好好，看你怎么就跳不好哇?！逼鋵?，這是一個錯誤的想法和看法，我們衡量他們好不好不是說非要跳得很整齊，他們只有2歲到5歲，也許請你們現(xiàn)在站在這個舞臺上，你們爺不一定好意思跳呢，我們不是舞蹈家，也不是一個天生的表演家，我們開展這樣的活動，目的很簡單，借助這個形式讓他們過一個愉快的六一兒童節(jié)，給他們一個鍛煉的機會，讓他們能夠自信的，勇敢的表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。所以，請大家對我們的孩子以鼓勵為主。

⑥請您們盡量要堅持到活動的最后，因為活動結(jié)束幼兒園會發(fā)給小朋友小小的禮物。

四、關(guān)于增設(shè)學(xué)前班的問題

許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?求學(xué),說遠點,關(guān)系到就業(yè),關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級,是人生的又一個起步,怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心,甚至可以說有點焦慮。而一年級的基礎(chǔ)就在學(xué)前班，現(xiàn)在我為大家發(fā)一張《通知》，在大家讀完通知后，請聽我說一下具體的事項。

1、由于今年暑假幼兒園會進行全面翻新，而學(xué)前班教師的位置將在3樓，因為現(xiàn)在1、2樓教室班額已滿。那么，添設(shè)一個教室，一切都是新的，所以現(xiàn)在想征求家長的意見，讓我們統(tǒng)計一下，現(xiàn)在大班3個班有多少小朋友原意進入學(xué)前班學(xué)習(xí)。

2、如有家長決定在金太陽幼兒園上學(xué)前班，在6月5號之前都可以報名登記，但是在報名的同時，預(yù)收500元學(xué)費，會給你出條子。如在這個報名時間內(nèi)報名，下學(xué)期學(xué)費仍然是1500，如果是下學(xué)期報名，學(xué)費將是1800。

3、學(xué)前班進行小班教學(xué)，如現(xiàn)在報名有25人，8月20號將開班，如沒有25人，學(xué)校在6月8日之前退還大家的500元。另外，如決定開班，學(xué)校目前決定由我任學(xué)前班的班主任，暑假將派我出去學(xué)習(xí)。

五、下面我再說一下應(yīng)注意的幾個問題：

1、為提高孩子的良好習(xí)慣，比如說個別孩子有事或是其他什么的，請家長們及時聯(lián)系來請個假或打電話，這樣我們也就不用擔(dān)心了。為了孩子形成良好的習(xí)慣，請家長們給與理解。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請家長直接和老師說一聲，避免孩子說話有誤。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那一定會將事情巧妙的化解掉。我們也會及時表揚，否則也許會對孩子今后的發(fā)展帶來不堪設(shè)想的后果。

3、請家長理性的思考和處理孩子之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。孩子之間的矛盾應(yīng)由它們自己去解決或是在我們大人的正確引導(dǎo)下去化解矛盾。在此也感謝大部分家長的理解和支持。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，也真心希望家長能給我們一些好的建議或意見，比如說你們想讓孩子參與些什么活動？你們孩子的特長是什么？你們想讓他們在哪方面發(fā)展等，可以直接把你們的想法告訴我們，我們一定會盡我們的最大能力去做只有大家獻計獻策，我們孩子的發(fā)展才會更豐富多彩。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進！為孩子營造一個和諧、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！

現(xiàn)在我將把衣服分發(fā)給各位。如有問題希望大家提出來討論。

今天的家長會到此結(jié)束。

金太陽幼兒園2012-5-24