第一篇：試驗區(qū)簡報22期(成都)

認(rèn)真貫徹落實《規(guī)劃綱要》 深入扎實推進(jìn)城鄉(xiāng)教育綜合改革

——成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)暨國家教育體制改革

試點項目2011年工作總結(jié)與2012年工作思路

一、2011年的主要工作

2011年，成都圍繞貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，按照部、省、市共建試驗區(qū)合作協(xié)議和國家教育體制改革試點要求，結(jié)合實際，改革創(chuàng)新，深入推進(jìn)成都教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（一）彰現(xiàn)地方特色，規(guī)劃教育改革發(fā)展

一是召開全市教育工作會議，出臺《成都市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。確立了堅持?育人為本、開放創(chuàng)新、追求卓越、服務(wù)發(fā)展?的工作方針，力爭到2015年，率先在中西部基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，到2020年，率先在中西部全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成高水平學(xué)習(xí)型城市和教育強(qiáng)市，使成都教育發(fā)展水平和人力資源開發(fā)水平達(dá)到全國一流。

二是制定《成都市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》。規(guī)劃圍繞深入推進(jìn)全域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化，確立?在中西部率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化?這個目標(biāo)，圍繞?素質(zhì)教育和均衡發(fā)展?兩大主題，抓住?促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、深化改革?三個著力點，健全?覆蓋城鄉(xiāng)的公共教育機(jī)制、吸納全民的終

化幼兒園的目標(biāo)。全市315個街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）建成公益性幼兒園397所，公益性學(xué)前教育普及率達(dá)到45.13%，?入園難?、?入園貴?得到初步緩解。

二是深化義務(wù)教育就近入學(xué)制度。出臺《成都市義務(wù)教育階段學(xué)生按戶籍所在地就近入學(xué)的實施意見》。推進(jìn)機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。2011年，中心城區(qū)義務(wù)教育段?擇校熱?現(xiàn)象得到有效緩解，18所熱點小學(xué)平均擇校率較2010年降低17.04%，12所熱點初中學(xué)校平均擇校率較2010年降低41.85%。

三是加大教育資助力度。義務(wù)教育段的?兩免一補?，做到了?應(yīng)免盡免?和?應(yīng)補盡補?。5.5萬名城鄉(xiāng)低保家庭、低保邊緣家庭學(xué)生享受教育資助，共2700萬元；5.5萬名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受1500/人/年生活補助，總額7000萬元；中職國家助學(xué)金以及免除涉農(nóng)專業(yè)及城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費涵蓋14.4萬名中職學(xué)生，總額約2.3億元；7.04萬名中職學(xué)生享受教育券，總金額8445.8萬元。

（四）堅持以人為本，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

一是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。研制素質(zhì)教育實施方案和評估指標(biāo)體系，努力形成具有成都特色的素質(zhì)教育區(qū)域推進(jìn)模式。初步形成?學(xué)校、家庭、社會?三結(jié)合教育工作方案。深入開展?聚焦課程課堂、內(nèi)涵特色發(fā)展?系列展示活動。對全市中小學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測，對高

三、初三學(xué)生進(jìn)行體能測試，建立成都市中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測管理系統(tǒng)。

遠(yuǎn)郊農(nóng)村學(xué)校任校級干部，86名農(nóng)村中小學(xué)后備干部到城區(qū)（城鎮(zhèn)）學(xué)校鍛煉，275名教師到跨區(qū)域結(jié)對學(xué)校任教，占結(jié)對學(xué)校專任教師總數(shù)的2.5%。?常青樹計劃?遴選33名教師，?高校畢業(yè)生支教計劃?招募高校畢業(yè)生268名，到農(nóng)村中小學(xué)校任教。

（六）建立導(dǎo)向機(jī)制，多維度監(jiān)測評價

一是以促進(jìn)校際均衡為重點，完善《成都市義務(wù)教育校際均衡監(jiān)測指標(biāo)體系》。2011年，在采用基尼系數(shù)分析法和差異系數(shù)分析法的基礎(chǔ)上，首次借鑒了聯(lián)合國開發(fā)計劃署關(guān)于人類發(fā)展指數(shù)的有關(guān)計算方法，對區(qū)（市）縣域內(nèi)義務(wù)教育校際之間教育資源配置狀況進(jìn)行了監(jiān)測。

二是以促進(jìn)縣域均衡為重點，研制《成都市區(qū)（市）縣教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)體系》。在試評估的基礎(chǔ)上，修訂、形成《成都市區(qū)（市）縣教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)體系》，將達(dá)標(biāo)評估改為發(fā)展水平的動態(tài)監(jiān)測和過程性評估相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化持續(xù)、深入推進(jìn)。

三是以促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡為重點，研制《成都市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展監(jiān)測評價指標(biāo)體系》。2011年，通過總結(jié)8年來的經(jīng)驗和做法，結(jié)合試驗區(qū)建設(shè)和國家教育體制改革試點項目目標(biāo)，在全國率先研制了《成都市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展監(jiān)測評價指標(biāo)體系》并開展試測評。指標(biāo)體系重點導(dǎo)向?市域統(tǒng)籌?，涵蓋教育?起點公平、過程公平和結(jié)果公平?等核心環(huán)節(jié)。

二、2012年的工作思路

提高教師編制標(biāo)準(zhǔn)，將小學(xué)、初中、高中的教師編制標(biāo)準(zhǔn)將分別調(diào)整到1:

19、1:13.5、1:12.5，每三年集中調(diào)整一次；提升教師素質(zhì)，對完成學(xué)歷提升的教師給予一次性獎勵，小學(xué)、初中和普通高中專任教師達(dá)?？?、本科及以上和研究生學(xué)歷比例，將分別達(dá)到95%、90%和8%。建立不合格教師退出機(jī)制。

二是提升設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教育基礎(chǔ)設(shè)施高位均衡。小學(xué)、初中（含九年制）、高中的生均設(shè)備值將分別提高到3600元、3900元、5800元的標(biāo)準(zhǔn)；實施中小學(xué)教室光環(huán)境改造，重點對全市中小學(xué)教室采光、教室黑板照度、教室課桌面照度等實施改造，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；實施中小學(xué)運動場標(biāo)準(zhǔn)化改造工程，分批改造運動場370個，全市中小學(xué)運動場基本實現(xiàn)塑膠化。

三是加大財政投入，實現(xiàn)教育經(jīng)費?三個增長?和?兩個提高?。在西部地區(qū)率先建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)一的生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)，2012年，小學(xué)、初中的生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高到700元/生/年、900元/生/年；建立生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，每兩年調(diào)整一次。

第二篇：成都教育裝備論文評選活動情況簡報

附件一：

成都市第六屆教育裝備論文評選活動獲獎名單

一等獎

1淺談音樂教室凳子的擺放

昭忠祠小學(xué)

甯然 2小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)把握好“五點”

龍泉驛區(qū)航天小心

夏良才 3小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策

雙流東升小學(xué)

魏娜 4對小學(xué)生進(jìn)行實驗操作考查的嘗試與困惑 成都市成華小學(xué)南校區(qū)

李道興 5淺談自然課轉(zhuǎn)形科學(xué)課中實驗儀器和材料的過度

成都市機(jī)投小學(xué)

梁曉捷 6例談物理教具的自制及在實驗教學(xué)中的應(yīng)用 成都市三原外國語學(xué)校

夏彪 7關(guān)于初中物理實驗教學(xué)的幾點探討

成都市學(xué)道街中學(xué)

錢芳 8在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)新能力

溫江區(qū)和盛中學(xué)

胡玉強(qiáng) 9重視自主實驗，培養(yǎng)學(xué)生能力

都江堰徐渡學(xué)校

王波 10新課程背景下農(nóng)村中學(xué)怎樣開展好化學(xué)實驗教學(xué) 安仁鎮(zhèn)學(xué)校

謝建 11以創(chuàng)新求發(fā)展

成都十二中

圖書館

12實驗教學(xué)與實驗操作考試的研究與探討

錦江育才中學(xué)

陳川 13實驗室建設(shè)、管理與實驗教學(xué)效益探討

成都市棕北中學(xué)

姜德炳 14中學(xué)實驗室開放式管理的思考

青羊區(qū)教育局基建與物質(zhì)裝備管理辦公室

茍幫超

陳海

二等獎

15讓音樂課堂變得豐富多彩一些

都江堰塔子壩中學(xué)

何春妮 16淺談體育教育中教具的運行

成都市三圣小心

劉偉 17淺談農(nóng)村小學(xué)體育器材功能的開發(fā)和利用 崇州羊馬鎮(zhèn)安阜中心小學(xué)

羅維 18美術(shù)功能室對培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)能力的價值與作用成都市玉林中學(xué)附屬小學(xué)張琴 19對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的一點探索

都江堰天馬小學(xué)

古志春 20淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗器材的優(yōu)化及創(chuàng)新性使用成都市武侯科技園小學(xué)謝耀 21對小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的幾點思考

雙流東升迎春小學(xué)

張霞 22小學(xué)《科學(xué)》期末“實驗操作考試”的嘗試

成都市錦官新城小學(xué)

許曉緋 23對初中物理實驗教學(xué)方法的思考

溫江區(qū)和盛中學(xué)

倪華鵬

24“定起、動起”和“少起”

龍泉三中

江永盛 25向?qū)W生開發(fā)物理實驗室

雙流中學(xué)

肖建清 26學(xué)生分組實驗應(yīng)增強(qiáng)九種觀念

崇州教儀站

韓勇 27搞好分組實驗提高學(xué)生能力

都江堰外國語實驗學(xué)校

羅勇 28對幾個初中物理實驗的改進(jìn)

都江堰崇義中學(xué)

胡軍 29也談物理演示實驗的設(shè)計

成都市大彎中學(xué)

花軍 30高中物理實驗體系化教學(xué)的探討

崇州三江中學(xué)

王建強(qiáng) 31對初中物理演示實驗教學(xué)的認(rèn)識

都江堰聚源鎮(zhèn)中學(xué)校

唐茜 32對初中物理隨堂實驗和實驗改進(jìn)對教學(xué)的促進(jìn)作用

彭州通濟(jì)中學(xué)

張珠萍

李紅軍

33如何在初中生物實驗課中加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練 溫江區(qū)和盛中學(xué)

曾波陶 34淺談初中生物實驗教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

雷智 35“葉綠體色素的提取和分離”實驗改進(jìn)

成都市三原外國語學(xué)校

許必晏 36培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ膸c建議

青白江龍王學(xué)校

陳道均 37談化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的作用

都江堰外國語實驗學(xué)校

程紹勇

38淺談實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用

石羊中學(xué)

張澤 39淺談化學(xué)實驗教學(xué)中多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

溫江區(qū)和盛中學(xué)

趙益慶 40淺談如何做好化學(xué)演示實驗

大邑安仁陣學(xué)校

徐學(xué)忠 41開發(fā)實驗教學(xué)功能 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

雙流棠湖中學(xué)

汪靖 42化學(xué)實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意思

都江堰聚源鎮(zhèn)中學(xué)校

汪永紅 43利用中學(xué)化學(xué)實驗對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育

彭州天彭中學(xué)

魏綿富 44發(fā)揮圖書館（室）資源 服務(wù)于社區(qū)居民

蒲江壽安二小

陳維林 45關(guān)于我校初中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查分析與思考對策 成都四十六中何侃 46圖書管理員如何指導(dǎo)學(xué)生讀書

成都市文翁實驗學(xué)校

程云秀 47充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)圖書館的再利用

新都斑竹園中學(xué)

張先洪 48金牛區(qū)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀和思考

金牛區(qū)教育局

49如何用有限的資金做好農(nóng)村學(xué)校的裝備工作

蒲江縣教育機(jī)教儀電教站

熊麗

李義

50實驗室的規(guī)范性管理

成都市二十四中

袁懷炳

三等獎

51淺談?wù)n改背景下小學(xué)使用室的作用

青白江龍王學(xué)校

李永忠 52巧用自制教具 落實三維目標(biāo)

天元小學(xué)

張先敏 53小學(xué)科學(xué)實驗應(yīng)從教師抓起

致和鎮(zhèn)中心小學(xué)校

馮奎剛 54科學(xué)教師隊伍建設(shè) 培訓(xùn)工作的研究與探討

都江堰玉堂小學(xué)

賀倩 55談電化教育與自然教學(xué)的結(jié)合 崇陽鎮(zhèn)學(xué)府街小學(xué)

張繼君 56課堂上的故事

溫江區(qū)東大街第一小學(xué)

官清建 57優(yōu)化實驗教學(xué)管理 彰顯實驗教學(xué)效應(yīng)

成都市玉林中學(xué)附屬小學(xué)

陳偉

黃仁松

58熱脹冷縮教學(xué)設(shè)計

茶店小學(xué)

張振祿 59《物體的顏色與吸熱》模擬實驗教具設(shè)計與制作 龍泉驛第三小學(xué)

陳慶國 60小學(xué)科學(xué)實驗課教學(xué)之體驗

同安小學(xué)

劉劍 61淺談新課程改革下小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)

龍三小

李福全 62“壓縮空氣水火箭”的制作

溫江區(qū)東大街第二小學(xué)

劉曉敏 63在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我探索精神

龍泉驛長松小學(xué)

魏傳福

64挖掘資源 豐富幼兒的游戲生活

新繁幼兒園

周曉珍 65美術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)用具的利用和管理初探

成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)

鄧洪波 66淺談農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生耐力素質(zhì)存在差異的原因 崇州聽江九年制學(xué)校

趙蓉 67淺談小學(xué)語文CAI課件的制作

蒲江縣高橋小學(xué)

姚輝 68淺談物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維

青白江姚渡中學(xué)

張旭蘭 69山區(qū)的科創(chuàng)教育思路

崇州雞冠山九年制學(xué)校

何旭珍 70從實驗操作技能考試現(xiàn)狀談鄉(xiāng)鎮(zhèn)物理實驗教學(xué) 都江堰玉堂中學(xué)

饒孟蓮 71淺談新課標(biāo)下的物理實驗教學(xué)

青白江姚渡中學(xué)

陳素先 72淺談自制教具在物理教學(xué)中的作用

彭州中學(xué)

馮國尚 73物理課堂中的實驗教學(xué)

安仁鎮(zhèn)學(xué)校

胡慧 74用實驗鍛煉學(xué)生能力

溫江區(qū)和盛中學(xué)

劉紅梅 75關(guān)于細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗課的設(shè)計與拓展

雙流中和中學(xué)

李祿群 76淺談信息技術(shù)與初中生物學(xué)教學(xué)的整合 雙流公興初級中學(xué)

杜永華 77生物實驗在教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)作用

青白江姚渡中學(xué)

邱鳳英 78生物顯微鏡的維護(hù)保養(yǎng)及常見故障的排除

都江堰外國語實驗學(xué)校

楊青

79淺談新課標(biāo)下的化學(xué)實驗教學(xué)

青白江姚渡中學(xué)

唐紅 80化學(xué)多媒體電畫教育的初探

五星學(xué)校

鄧中濤

杜濟(jì)洋 81談?wù)勗趯嶒灲虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成化學(xué)概念

溫江區(qū)和盛中學(xué)

何玲 82多面體下的化學(xué)實驗

蒲陽中學(xué)

熊彥君 83學(xué)生的興趣與實驗課教學(xué)

溫江區(qū)和盛中學(xué)

沈險峰 84化學(xué)新教材學(xué)生實驗特點詮釋及問題商榷

溫江二中

李燕 85拓寬實驗探究 增強(qiáng)學(xué)生探究能力

董場鎮(zhèn)學(xué)校

王海全 86實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力

五龍中學(xué)

王正良 87用化學(xué)實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

李冰中學(xué)

丁強(qiáng) 88化學(xué)實驗教學(xué)探究

梓潼中學(xué)

李永強(qiáng) 89新課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)實驗教學(xué)的研究

都江堰外國語實驗學(xué)校

楊溯犯 90對中學(xué)化學(xué)實驗室過時和過期藥品的處理建議

高新實驗中學(xué)

馮朝霞 91改進(jìn)高中化學(xué)實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

彭州一中

楊卓 92淺談圖書館如何配合新課程做好服務(wù)工作

羊馬鎮(zhèn)安阜中心小學(xué)

羊桂鳴 93圖書館開架借閱之我見

彭州一中

陳芳

94圖書館在新課程改革中的建設(shè)與思考

雙流棠湖中小學(xué)

楊成根 95克服閱讀誤區(qū) 提高閱讀效益

西部高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校

曾金成 96在閱讀中培養(yǎng)創(chuàng)新精神

黃田壩雙語學(xué)校

賀國能 97搭建讀書平臺 讓孩子們快樂閱讀

龍泉驛實驗小學(xué)

林素蘭 98發(fā)揮圖書室效益 建書香校園

龍泉驛實驗小學(xué)

林素蘭 100在新課標(biāo)下加強(qiáng)實驗室管理工作

彭州中學(xué)

張申紅 101涉農(nóng)地區(qū)現(xiàn)代教育裝備使用培訓(xùn)如何安排深淺 成都市岳家橋小學(xué)

劉毅 102巧用Win2軟路由 實現(xiàn)機(jī)房軟開關(guān)

成都市五十中學(xué)

王甫平103化學(xué)實驗室管理的思考與實踐

鹽道街中學(xué)

潘富先 104硬件到位了、管理應(yīng)用得跟上

都江堰聚源鎮(zhèn)中學(xué)校

劉永建 105中學(xué)物理電學(xué)實驗室建設(shè)的改進(jìn)意見

成都市三原外國語學(xué)校

夏彪 106農(nóng)村學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的現(xiàn)狀與思考

蒲江鶴山鎮(zhèn)城北小學(xué)

李敏 107淺談汽修教學(xué)項目和實訓(xùn)室管理維護(hù)的聯(lián)系 西部高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校曾天淘

附件二：

成都市第九屆自制教具評選活動獲獎名單

一等獎

1流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示器

物理

2平拋運動實驗以前的創(chuàng)新

物理

3物體沉浮懸浮實驗器

科學(xué)

4過濾大量液體自動加液過濾器

化學(xué)

5易燃、易爆物爆炸演示儀

化學(xué)

6塔式元素周期表

化學(xué)

7保色壓制標(biāo)本

生物

8運動和力的演示教具

科學(xué)

9喜迎奧運

語言 計算機(jī)

成都市青白江中學(xué)

胡靜

程玉東

溫江二中

樊建春

彭州西郊中心小學(xué)校

劉光遠(yuǎn)

金堂中學(xué)

吳桂英 夏年利

青羊?qū)嶒灺?lián)合中學(xué)

劉勇

華陽中學(xué)

張祿 閆翼明 張才溢

魏運琦 曾祥平曾先輝

華陽中學(xué)

何小科

何志全

青白江區(qū)清泉鎮(zhèn)中心校

王劍

大邑縣南街幼兒園

雷春梅 宋小芳

彭玲玲 劉曉紅 郭亞蘭 羅凌

10廢舊水彩筆體育玩具系列

體育

新繁幼兒園

彭蓉 陳興鳳 11稻草人

美術(shù)

成都市鹽道街小學(xué)

張蕾 12拼拼樂

科學(xué)

新都機(jī)關(guān)幼兒園

劉學(xué)含 吳昊 包娟 馮小蘭 13打擊樂

音樂

成都市十六幼兒園

王燕 林宏 田薇 張藝 14神奇的太陽系

科學(xué)

彭州機(jī)關(guān)幼兒圓

集體

二等獎

15短路電流過大演示器

物理

樹德實驗中學(xué)

徐士梅 16運動和靜止的相對性演示板

物理

成都市太平中學(xué)

張祖元 17潛水艇模型

物理

大邑銀屏中學(xué)

付成明 陶燕 18直讀式阿基米德原理實驗器

物理

升平中學(xué)

尹顯發(fā) 19平行板電容器演示器

物理

成華區(qū)電教館

嚴(yán)洪勇 張壽熙 20通電導(dǎo)體在磁場中運動演示實驗裝置

物理

成都市西河初級中學(xué) 李王曦 曾高志 21磁場對電流的作用力

物理

新津縣鄧雙中學(xué)

陳曉鵬 22電感、電容對交變電流的影響

物理

雙流中學(xué)

張嘵 吳金華

23力學(xué)演示器

物理

集賢中學(xué)

龔春耕 24電流做功演示器

物理

新都飛升奄中學(xué)

廖成華 25日光燈瞬時高壓演示儀

物理

溫江二中

涂秀君 26感應(yīng)電流磁場效果演示器

27機(jī)械長臂夾

28多功能氣體發(fā)生器

29離子定向移動演示器

30大容量簡易加液器

31化學(xué)溶液配制攪拌器

32二氧化碳滅火器

33銅與濃硝酸反應(yīng)一體器

34呼吸作用模型

35月相演示儀

36簡車

37日地關(guān)系演示儀

物理

成都七中實驗學(xué)校

郫縣兩路口學(xué)校

化學(xué)

龍池學(xué)校

化學(xué)

崇德九年制學(xué)校

化學(xué)

金堂中學(xué)

化學(xué)

青羊?qū)嶒灺?lián)合中學(xué)

化學(xué)

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

化學(xué)

成大附中 華西中學(xué)

生物

田家炳中學(xué)

科學(xué)

崇州崇陽鎮(zhèn)蜀南小學(xué) 歷史

彭州隆豐中學(xué)

科學(xué)

龍泉驛區(qū)西河小學(xué)

姚沙江 李敬東

朱林

鄧勇 劉顯輝

章大勇 吳桂英 夏年利

劉勇

袁月美 譚宗俊 向雪皚

趙月琴

羅培靈

胡月（學(xué)生）

譚斌

38肺活量測試器

科學(xué)

成師附小（東區(qū)）

吳永貴 39接線盒

科學(xué)

龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)

楊素瓊 40日晷

科學(xué)

彭州北君平小學(xué)

吳運龍 41趣味紐扣

42泄水型系列水鐘

43襪制玩具組合 44漏珠

45有趣的水車

46火箭發(fā)射器

科學(xué)

47模擬化石發(fā)掘探究箱 48長方體框架

49趣味答題器

50熱輻射現(xiàn)象

三等獎

數(shù)學(xué)

新都一幼

陳國蓉

科學(xué)

成師附小

金娟 健康 語言 社會

蒲江縣北街幼兒園

鄧濤

科學(xué)

蒲江縣示范幼兒園

張寧 王海霞

科學(xué)

蒲江南街幼兒園

楊華 毛娉 溫江區(qū)東大街第二小學(xué)校

陳威（學(xué)生）劉曉敏（指導(dǎo)老師）

科學(xué)

溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校

官清建

數(shù)學(xué)

成都市龍江路小學(xué)

梁艦

科學(xué)

成都市磨子橋小學(xué)

楊雯

科學(xué)

郫筒小學(xué)

陳志東 冉叢香 12

51千人震

物理

彭州中學(xué)

馮國尚 52等勢線描繪實驗器

物理

天彭中學(xué)

肖禹才 53自動篩

機(jī)械零件

新津職高

王理軍 54反沖小車

物理

55演示用游標(biāo)卡尺

物理

56驗證力的平行四邊形定則實驗器 物理

57電流間相互作用力演示器

物理

58電流的相互作用實驗器

物理

59摩擦力方向演示器

物理

60鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)

機(jī)械基礎(chǔ) 61激光光學(xué)演示儀

物理

62樓梯雙相開關(guān)

物理

63勻速圓周運動運用

物理

64光的傳播路徑、光的折射實驗光路

物理

65無線遙控自鎖控制器

電子技術(shù)及應(yīng)用

龍泉中學(xué)

柳玉輝 成大附中

張智鵬 秦淮 三原外國語學(xué)校

吳翠英 三原外國語學(xué)校

夏彪 樹德實驗中學(xué)

徐士梅 華陽中學(xué)

龍新明 楊立 羅仙玉 趙亮 成都市前進(jìn)職高

王紅剛 大邑中學(xué)

楊亞飛 新都區(qū)木蘭中學(xué)

劉泊平中和中學(xué)

左斌 金堂中學(xué)

鐘平蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校

陳清堯

66靜電滾球

物理

蒲江中學(xué)

鄧宏 王德文 67電阻率與溫度的關(guān)系演示器

物理

都江堰外國語實驗學(xué)校

羅勇 68千人震

物理

都江堰中學(xué)

王偉濤 69振動發(fā)聲儀

70電路游戲板

71圓周長演示器

72空氣壓縮演示儀

73正方體

74楞次定律演示器

75合力與分力演示器器

76自動沖水箱原理

77眼睛暫留效應(yīng)演示器

78交流電波動現(xiàn)象觀察儀

79靜電感應(yīng)觀察儀

80物質(zhì)燃燒條件實驗探究器

物理

都江堰市中興學(xué)校

科學(xué)

彭州隆豐小學(xué)

數(shù)學(xué)

蒲江城北小學(xué)

科學(xué)

蒲江壽安二小

數(shù)學(xué)

蒲江中學(xué)實驗學(xué)校

物理

成都七中實驗學(xué)校

物理

七中育才

物理

七中育才

物理

郫縣實驗學(xué)校

物理

郫縣一中

物理

郫縣團(tuán)結(jié)中學(xué)

化學(xué)

大邑縣實驗中學(xué)

李峰（學(xué)生）

李曉波

譚勇

葉秀蘭

董維澤 杜鑫 姚沙江 紀(jì)傳榮

劉富艷

李宵羽

張開坤

楊立志

劉永宏

陳興學(xué)

81金屬納與水反應(yīng)

化學(xué)

大邑縣安仁中學(xué)

陳敏 82濃硝酸與銅片反應(yīng)

化學(xué)

大邑縣安仁中學(xué)

陳敏 83質(zhì)量守恒定律演示器

化學(xué)

大邑實驗中學(xué)

謝智云 84鈉與水反應(yīng)

85碘升華和凝固實驗的改進(jìn)

86呼吸運動模型

87詞語魔方

88星座模型：北斗七星

89空氣流動成風(fēng)演示器

90導(dǎo)體、絕緣體檢測儀

91活動板“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”

92日晷模型

93打擊樂器

94晝夜交替演示板

化學(xué)

蒲江中學(xué)

蒲江中學(xué)化學(xué)教研組 化學(xué)

郫縣實驗學(xué)校

劉渝 生物

華陽中學(xué)

劉彩云 徐光德 萬俊霞

王祥文 蒲龍芬 文麗

語文

崇州學(xué)府街小學(xué)

楊濤 科學(xué)

學(xué)府街小學(xué)

張繼軍 毛亞全

科學(xué)

崇州懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校

李茂成科學(xué)

崇州崇陽鎮(zhèn)蜀南小學(xué)

羅培靈

數(shù)學(xué)

成都市鹽道街小學(xué)（東區(qū)）邱濤

科學(xué)

天涯石小學(xué)

李波 彭林根

音樂

成都市二仙橋?qū)W校

萬瑩喆

科學(xué)

彭州延秀小學(xué)

竹忠林

95折線、條形統(tǒng)計圖輔助作圖器

數(shù)學(xué)

彭州延秀小學(xué)

梁明星 96曹沖稱象

語文

成都市嬌子小心

語文組 97太陽系—八大行星模擬教具

科學(xué)

大邑唐場小學(xué)

戢建軍 余力 98電路游戲板

99間歇泉模型

100空氣反沖小車

101轉(zhuǎn)盤

102長頸鹿花鐘

103接兜

104蓋房子

105彩球升空

106轉(zhuǎn)動的小磨

107娃娃吃豆

108升空啦

109簡易起重機(jī)

科學(xué)

大邑董場鎮(zhèn)學(xué)校

張忠文 鐘亦勤 地理

金堂中學(xué)

張方貴 科學(xué)

電子科大附小

鐘其發(fā) 英語

大邑縣南街小學(xué)

張麗彬 楊林 幼教

新都機(jī)關(guān)幼兒園

黃曉燕

健康

蒲江縣示范幼兒園

楊珊

數(shù)學(xué)

蒲江縣示范幼兒園

徐姝麗 科學(xué)

蒲江南街幼兒園

夏蓉 王佳惠

科學(xué)

蒲江南街幼兒園

楊華 毛娉

數(shù)學(xué)

成都市第三幼兒園東升分園

練麗薇

科學(xué)

成都市第三幼兒園東升分園

馬麗

科學(xué)

錦江區(qū)龍王廟正街小學(xué)

和瑯

110月歷牌

幼教

邛崍機(jī)關(guān)幼兒園

白玉 111吹吹球

科學(xué)

邛崍機(jī)關(guān)幼兒園

汪勇莉 112分組探究液體熱脹冷縮小瓶

科學(xué)

溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校

官清建 113鋼絲上的自行車

114月相變化顯示儀

115多功能斜面

116春夏星座圖

117房間電路

科學(xué)

溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校

科學(xué)

成都市新苗小學(xué)校

科學(xué)

郫縣兩路口學(xué)校

科學(xué)

紅專西路小學(xué)

科學(xué)

紅專西路小學(xué)

官清建

曾海濤 蘭啟霞 王必超 王燕飛

第三篇：試驗區(qū)匯報材料

青島（膠南）新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)試驗區(qū) 2014年工作情況和2015年工作思路

2014年來，試驗區(qū)積極承接新戰(zhàn)略、培育新產(chǎn)業(yè)、探索新機(jī)制，堅持一手抓改革、穩(wěn)定、發(fā)展，一手抓整合、理順、提升，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造亮點、強(qiáng)化社會穩(wěn)定攻克難點，形成了經(jīng)濟(jì)社會一體發(fā)展、核心區(qū)航空園率先發(fā)展、兩園區(qū)保障發(fā)展新常態(tài)。先后成功創(chuàng)建國家海洋新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、省級海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)類特色產(chǎn)業(yè)園、市級海工裝備制造產(chǎn)業(yè)園。全年完成地區(qū)生產(chǎn)總值241億元，同比增長21.3%；規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值509億元，同比增長13.1%；完成固定資產(chǎn)投資72億元，同比增長9.2%。

一、2014年工作

（一）改革創(chuàng)新取得新突破。圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定三條主線，快速穩(wěn)妥完成膠南開發(fā)區(qū)、臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)整合，充分釋放政策、產(chǎn)業(yè)和資源等各種優(yōu)勢，探索建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治理、服務(wù)保障“三位一體”新機(jī)制，各項工作實現(xiàn)高效有序運轉(zhuǎn)。立足建設(shè)海洋科技自主創(chuàng)新領(lǐng)航區(qū)、陸海統(tǒng)籌發(fā)展試驗區(qū)、一流新區(qū)核心區(qū)和國家海洋新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地四大定位，加快實施全域統(tǒng)籌，南區(qū)全力攻克難點、北區(qū)積極創(chuàng)造亮點，開創(chuàng)了試驗區(qū)開發(fā)建設(shè)新局面。

（二）規(guī)劃布局實現(xiàn)新提升。構(gòu)建“南有新區(qū)核心區(qū)、北建航空產(chǎn)業(yè)園”發(fā)展格局，總面積30平方公里的核心區(qū)全面啟動，“一帶、兩河、五園、六區(qū)”概念規(guī)劃基本成型，控制性詳細(xì)規(guī)劃及地下空間利用、綜合管廊等專項規(guī)劃加快實施，恒天財富、雙星大廈、云鼎國際等一批高端項目快速落戶；啟動11平方公里的航空園概念規(guī)劃編制和1平方公里啟動區(qū)規(guī)劃建設(shè)。加快建設(shè)國家海洋新材料高新技

數(shù)據(jù)”信息平臺建設(shè)成效顯著，社會事務(wù)實現(xiàn)聯(lián)系無遺漏、治理無盲點、服務(wù)無縫隙，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)安全穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展。

（五）體制創(chuàng)新取得新成效。充分發(fā)揮行政審批中心、企業(yè)服務(wù)中心職能作用，全面做好審批權(quán)限的承接，順利承接新區(qū)下放69項審批事項中的63項。構(gòu)建“一站式審批、一條龍服務(wù)”工作平臺，加快探索建立負(fù)面、限批、權(quán)力、政策、責(zé)任“五張清單”制度。先后制定出臺項目入駐、財稅管理等辦法，助推項目審批服務(wù)提速增效，全年高效完成審批事項400余件。

（六）平臺創(chuàng)建呈現(xiàn)新亮點。加快國家級循環(huán)化改造示范試點園區(qū)建設(shè)，成功獲批國家海洋新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、省級海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)類特色產(chǎn)業(yè)園、市級海工裝備制造產(chǎn)業(yè)園，建成院士工作站3家、博士后工作站2家，高新技術(shù)企業(yè)29家，市級以上企業(yè)技術(shù)中心40家。

（七）綜合保障收獲新成果。想方設(shè)法按期完成影視文化區(qū)、國際旅游區(qū)、古鎮(zhèn)口示范區(qū)重點項目1500畝用地清場，全年共完成土地清理3200畝。重點做好核心區(qū)、航空園啟動區(qū)、R3軌道交通、青連鐵路等項目綜合服務(wù)保障，實現(xiàn)清地、拆遷等工作有序高效推進(jìn)。財源建設(shè)工作逆勢飄紅，新引稅源項目18個，年增稅收近2億元，新增項目及實現(xiàn)稅收均占新區(qū)50%以上，全年完成財政一般預(yù)算收入24.81億元，同比增長14%，成為新區(qū)稅源建設(shè)新亮點。

二、2015年工作要點

2015年，試驗區(qū)圍繞改革創(chuàng)新、落實提升主題，全面落實新區(qū)建設(shè)發(fā)展總體思路和三年行動計劃，強(qiáng)化法治思維，深化國家海洋新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)成果，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會一體發(fā)展、俱樂部土地回購利用；引進(jìn)西海岸產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，建設(shè)“垂直硅谷”。

三、抓項目，爭當(dāng)發(fā)展排頭兵

1、航空產(chǎn)業(yè)園快速突破。完成可行性方案研究報告，啟動概念規(guī)劃編制，做好1平方公里啟動區(qū)用地保障，大力引進(jìn)建設(shè)通用航空等重點項目，打造以航空經(jīng)濟(jì)為引領(lǐng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基地。

2、特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)提檔升級。海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)類特色產(chǎn)業(yè)園建成集海洋功能食品配料、海洋藥物、海洋醫(yī)用敷料科研于一體的集約式發(fā)展園區(qū)；海工裝備制造產(chǎn)業(yè)園推進(jìn)船舶配套等高端裝備制造業(yè)升級發(fā)展；營養(yǎng)健康食品產(chǎn)業(yè)園打造產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)嬰幼兒乳品產(chǎn)業(yè)集群；家電電子產(chǎn)業(yè)園重點發(fā)展新興家電電子、集成電路產(chǎn)業(yè)；循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園著力探索綠色低碳循環(huán)發(fā)展新路徑。

3、加快推進(jìn)重點項目。完成創(chuàng)業(yè)工場總部經(jīng)濟(jì)大廈及生活配套服務(wù)中心等建設(shè)工程。爭取紅星美凱龍、新西蘭游艇、煒晟生物科技等27個在談項目簽約落戶，加快海洋功能性保健食品等10個市重點、北琪實業(yè)等20個區(qū)重點項目建設(shè)進(jìn)度。高標(biāo)準(zhǔn)完成國家級循環(huán)化改造示范試點園區(qū)內(nèi)11條道路建設(shè)，確保示范試點園區(qū)年底前達(dá)標(biāo)。

四、抓黨建，改進(jìn)作風(fēng)謀發(fā)展

加強(qiáng)64個村居“兩委”班子建設(shè)，探索強(qiáng)村富民新路徑；落實“給舞臺”制度，讓想干事者有機(jī)會，能干事者有舞臺，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情；抓好工委中心組和黨員干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升理論和工作水平；做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

五、抓治理，協(xié)同發(fā)力夯基礎(chǔ)

1、創(chuàng)新落實法治新區(qū)戰(zhàn)略，深化社會治理成果。完善“天羅地網(wǎng)、條塊結(jié)合，雙重覆蓋、雙重責(zé)任，上級參與、監(jiān)管下沉”工作新機(jī)制，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。健全網(wǎng)格化建設(shè)體系，提升“大數(shù)據(jù)”中心

發(fā)展海洋試驗區(qū)兩大戰(zhàn)略，承擔(dān)國家海洋新材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、打造一流核心區(qū)、航空產(chǎn)業(yè)園三大歷史使命。

針對各大功能區(qū)的實際情況，在園區(qū)統(tǒng)籌辦負(fù)責(zé)考核內(nèi)容中予以客觀體現(xiàn)，真實反映功能區(qū)工作成效。

第四篇：教育部與成都簽訂教育綜合改革試驗區(qū)合作協(xié)議

教育部與成都簽訂教育綜合改革試驗區(qū)合作協(xié)議民網(wǎng)成都4月5日電（記者劉裕國）4月5日，教育部、四川省人民政府與成都市人民政府共同簽署了共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)合作協(xié)議。通過改革試驗，成都將在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、災(zāi)后重建、現(xiàn)代教育服務(wù)體系等方面，探索新的發(fā)展模式。教育部長周濟(jì)、四川省省長蔣巨峰、成都市委書記李春城出席了簽署儀式并講了話。

近年來，成都市委、市政府在堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、堅持“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場體制、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和管理體制“六個一體化”，在全面提高城鄉(xiāng)現(xiàn)代化水平方面邁開了可喜的步伐，奠定了良好的基礎(chǔ)。

合作協(xié)議要求，成都市教育綜合改革試驗區(qū)要落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。要把統(tǒng)籌推進(jìn)綜合改革試驗與災(zāi)后重建擺在成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重中之重的戰(zhàn)略地位，加快學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建步伐，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革，提高災(zāi)后教育水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。為成都市落實中央精神和實施“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，提高統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和災(zāi)后重建水平做出重要貢獻(xiàn)。

合作協(xié)議強(qiáng)調(diào)，要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，通過改革試驗，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，災(zāi)后教育重建、現(xiàn)代教育服務(wù)體系等方面，探索新的發(fā)展模式，努力提高成都城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)代水平，把成都建設(shè)成災(zāi)后學(xué)校恢復(fù)重建和教育科學(xué)發(fā)展的樣板。

據(jù)悉，合作協(xié)議內(nèi)容涉及城鄉(xiāng)災(zāi)后教育重建、優(yōu)化城鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制、推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展、完善職業(yè)教育城鄉(xiāng)聯(lián)動機(jī)制、形成全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制、探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的教師管理體制、構(gòu)建現(xiàn)代化的終身教育體系、健全教育優(yōu)先發(fā)展的體制等九大板塊。試驗區(qū)建設(shè)的第一階段，成都市將籌集、投入資金100億元以上，用于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和災(zāi)后學(xué)校重建。

據(jù)了解，教育部、四川省和成都市將成立部省市共建合作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由教育部長、四川省政府省長共同擔(dān)任。三方還將建立部省市合作制度，成都市負(fù)責(zé)試驗區(qū)工作的具體實施，對教育工作和試驗區(qū)建設(shè)工作先進(jìn)區(qū)市縣予以表彰獎勵；教育部和四川省政府在政策、資金、項目和人才等方面給予成都市必要的支持。

成都市表示，將在教育部和四川省政府的大力支持下，通過教育綜合改革試驗，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，努力實現(xiàn)成都教育現(xiàn)代化，把成都建設(shè)成為環(huán)境佳、水平高、質(zhì)量好的教育高地，為全省和全國提供有效經(jīng)驗。

第五篇：綜合配套改革試驗區(qū)

上海浦東新區(qū)綜合配套改革試點、天津濱海新區(qū)綜合配套改革試驗區(qū)、重慶市全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)、成都市全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)、武漢城市圈全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)、長株潭城市群全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)、深圳市綜合配套改革試點、沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區(qū)、山西省國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗區(qū)和義烏市國際貿(mào)易綜合改革試點10個國家級綜合配套改革試驗區(qū)

上海浦東新區(qū)

浦東試驗區(qū)著重探討的是政府職能的轉(zhuǎn)變，希望把經(jīng)濟(jì)體制改革與其它方面改革結(jié)合起來，探索并完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。以國際化思路結(jié)合本地特色探索城市發(fā)展新模式，高起點規(guī)劃建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)，打造外向型、多功能、現(xiàn)代化新城區(qū)，努力建設(shè)成為國際區(qū)域性經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運中心。

天津濱海新區(qū)

新的城市發(fā)展模式，走新型工業(yè)化道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為中心環(huán)節(jié)，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，提高對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的帶動作用。具有體制創(chuàng)新優(yōu)勢依托京津冀、服務(wù)環(huán)渤海、輻射“三北”、面向東北亞，努力建設(shè)成為我國北方對外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國際航運中心和國際物流中心

重慶市 成都市

以成都和重慶為中心形成了 成渝經(jīng)濟(jì)區(qū) 改變中國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，形成統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的體制機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，最終使農(nóng)村居民、進(jìn)城務(wù)工人員及其家屬在各個方面，享有與城市居民一樣平等的權(quán)利、均等化的公共服務(wù)和同質(zhì)化的生活條件。根本目的在于 形成強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力、縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距、實現(xiàn)社會公平正義、確保資源環(huán)境永續(xù)利用以及建設(shè)社會主義新農(nóng)村的理論架構(gòu)、政策設(shè)計、體制改革及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧的綜合模式，走出一條適合中西部地區(qū)的發(fā)展道路是西部特別是西南地區(qū)各種要素和商品的重要集散地，是云貴藏青甘等省區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要依托。成渝經(jīng)濟(jì)區(qū) 區(qū)域內(nèi)自然資源豐富，水資源、礦產(chǎn)資源、天然氣、森林資源均位居全國前列； 武漢城市圈 長株潭城市群

武漢城市圈和長沙、株洲、湘潭（長株潭）城市群為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)。位于中部地區(qū) 其名稱圍繞“兩型社會”，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，希望在解決資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾問題上有所探索，避免走“先發(fā)展、后治理”的老路，切實走出一條有別于傳統(tǒng)模式的工業(yè)化、城市化發(fā)展新路，為推動全國體制改革、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧發(fā)揮示范和帶動作用。按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的總體目標(biāo)，通過改革縮小城鄉(xiāng)差別為了落實國家推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方針和中部崛起戰(zhàn)略，推動?xùn)|、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展。深圳市深圳是以高新技術(shù)、金融、物流、文化等為四大支柱產(chǎn)業(yè)，高新技術(shù)、先進(jìn)制造業(yè)為基礎(chǔ)，深圳是中國口岸最多和惟一擁有海陸空口岸的城市，是中國與世界交往的主要門戶之一，有著強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)支撐與現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施。他的目標(biāo)定位是 建立成 全國經(jīng)濟(jì)中心城市、國家自主創(chuàng)新城市、中國特色社會主義示范城市和國際化城市。深圳城市綜合競爭力僅

次于香港結(jié)構(gòu)競爭力開放競爭力科技競爭力 都很靠前。

素有 “國際化城市、全球先鋒城市、全國經(jīng)濟(jì)中心城市、國家自主創(chuàng)新城市”之稱；目標(biāo)是構(gòu)建以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系打造全球電子信息產(chǎn)業(yè)基地打造以自主創(chuàng)新為特征的新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地打造以自主技術(shù)為主體的先進(jìn)制造業(yè)基地打造以服務(wù)創(chuàng)新為核心的區(qū)域金融中心打造以高端化為方向的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地打造具有國際影響力的優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深圳品牌。

沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)

沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū) ：以區(qū)域發(fā)展、企業(yè)重組、科技研發(fā)、金融創(chuàng)新四個方面體制機(jī)制創(chuàng)新為重點，緊扣走新型工業(yè)化道路主題率先突破；配套推進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、對外開放、行政管理等體制機(jī)制創(chuàng)新，為走新型工業(yè)化道路提供支撐平臺和配套措施。發(fā)展主題突出了新型工業(yè)化 不僅會推動?xùn)|北老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，而且能夠在提高自主創(chuàng)新能力、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系等方面積累實踐經(jīng)驗，促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)由大變強(qiáng)。

沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)是 副產(chǎn)品生產(chǎn)基地、新型建筑材料供應(yīng)基地、輕工產(chǎn)品生產(chǎn)基地、汽車配套制造業(yè)基地、觀光旅游休閑基地、冶金及金屬加工業(yè)基地、鋼鐵生產(chǎn)原料供應(yīng)基地、產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移承接基地。

山西省

“山西省國家資源型經(jīng)濟(jì)綜合配套改革試驗區(qū)”。是我國第一個全省域、全方位、系統(tǒng)性的國家級綜合配套改革試驗區(qū) 是地域面積最大的綜改區(qū)。山西地處中部，是全國煤層氣資源最為富集的地區(qū)占全國的1/3。長期高強(qiáng)度的資源開發(fā)，導(dǎo)致支柱產(chǎn)業(yè)單一粗放、生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重、資源利用水平偏低、安全生

產(chǎn)事故多發(fā)、資源枯竭問題逐漸暴露，資源型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深層次矛盾和問題日益突出，嚴(yán)重地制約著全省經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。故改革要求是 加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新的步伐，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，保障和改善民生。

義烏市

義烏是轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式示范區(qū)、帶動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要基地、世界領(lǐng)先的國際小商品貿(mào)易中心和宜商宜居宜游的國際商貿(mào)名城。發(fā)展目標(biāo)是 優(yōu)化國際貿(mào)易發(fā)展環(huán)境、健全金融機(jī)構(gòu)體系、提升金融服務(wù)能力、改善金融生態(tài)環(huán)境、構(gòu)筑區(qū)域合作優(yōu)勢和新型公共服務(wù)體系等保障措施。

上海浦東、天津濱海新區(qū)和深圳均分布在東部沿海地區(qū)那里地理區(qū)位優(yōu)勢明顯在改革開放三十幾年后 得到了較好的發(fā)展顯然已成為國家的經(jīng)濟(jì)中心 它們的目標(biāo)是 進(jìn)一步對外開放。在實現(xiàn)了東部地區(qū)的先發(fā)展之后 發(fā)展中西部已成為我國經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)不可或缺的了地處中部的武漢城市圈，長沙、株洲、湘潭（長株湘城市群）在歷史發(fā)展中已具備較好的發(fā)展?jié)摿由系乩韰^(qū)位較好 有較完備的交通條件 并且也是中部地區(qū)的主要的中心城市是當(dāng)之為愧的城市群它們側(cè)重于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的改革試驗。而西部的成都、重慶強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的探索，東北沈陽擔(dān)負(fù)了老工業(yè)基地實現(xiàn)新型工業(yè)化的任務(wù)，這次山西省承擔(dān)了資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型這一重大主題。十個綜合配套的改革試驗區(qū)五個在沿海地區(qū)（沿海岸線由北向南分布）三個在中部 兩個在西部分布得很均勻 既能夠充分利用全國資源和其他優(yōu)勢 也能統(tǒng)籌兼顧 帶動多地區(qū)發(fā)展