一個(gè)好校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校（小編整理）

第一篇：一個(gè)好校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校

一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校

很多人說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。這一次我有幸安排到上海市彭浦中學(xué)，參加影子校長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，師生對(duì)話，聽(tīng)課評(píng)課，同曹治安校長(zhǎng)當(dāng)面親切交談，閱讀他送給我們每人的一本教學(xué)管理原著《我為教育詩(shī)篇譜樂(lè)章》，真正地感悟到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校在他的帶領(lǐng)下，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益不斷提高，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施一流，師資隊(duì)伍雄厚，形成辦學(xué)特色，成為閘北區(qū)重點(diǎn)高中。其主要辦學(xué)特色：

一、堅(jiān)持和諧立校，做好學(xué)校管理。就是在管理實(shí)踐中充分尊重教職工，為每個(gè)人創(chuàng)造發(fā)展的空間，做到校以師為本，師以生為本。具體體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展方向以及涉及到教師和學(xué)生切身利益的重大事情由校務(wù)會(huì)研究決定，通過(guò)行政會(huì)具體落實(shí)，已成為彭浦中學(xué)的辦學(xué)法典。

二、加強(qiáng)人文關(guān)懷，鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)。彭浦中學(xué)中青年教師占主體，學(xué)校通過(guò)鍛造師魂，提高素質(zhì)，搭建舞臺(tái)，制定青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪就了一條成功之路，也確實(shí)使得一批青年教師脫穎而出，較快地成為了學(xué)校的骨干教師。同時(shí)還注重選拔優(yōu)秀教師出國(guó)考察學(xué)習(xí)，我們?cè)谟白有ｉL(zhǎng)培訓(xùn)期間，參加他們的全體教職工大會(huì)，兩位老師就他們出國(guó)學(xué)習(xí)的情況向全校教職工作了匯報(bào)，讓大家一同分享。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷加強(qiáng)德育工作，已形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了積極向上的校園文化。這幾天的觀察，不僅感覺(jué)到學(xué)生個(gè)性陽(yáng)光，生動(dòng)活潑，而且行為規(guī)范，習(xí)慣良好。自習(xí)期間，寂靜無(wú)聲；下課時(shí)段，無(wú)人喧嘩室內(nèi)室外，沒(méi)有紙屑；教室走廊，干凈整潔；見(jiàn)到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好；用水打水，自學(xué)排隊(duì)等，這一切，事雖小，可見(jiàn)大。

四、開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。彭浦中學(xué)２４個(gè)社團(tuán)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建了平臺(tái)，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、影視沙龍、未來(lái)開(kāi)拓者論壇，人生驛站等學(xué)生活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，各功能教室向?qū)W生開(kāi)放，這一些，對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，都起到了很好的作用，同時(shí)也是進(jìn)行素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

五、加強(qiáng)師德教育，提高師資水平。彭浦中學(xué)以師德建設(shè)為核心，以提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀，堅(jiān)定教師熱愛(ài)教育事業(yè)的政治信仰，努力打造一支有激情、會(huì)教育、樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，還通過(guò)講教育案例，學(xué)身邊典型等形式，來(lái)提高全校老師的師德修養(yǎng)。同時(shí)，把教師的全員培訓(xùn)和骨干教師的重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，把教師的校本培訓(xùn)和開(kāi)放式培養(yǎng)相結(jié)合，立足崗位，在教學(xué)過(guò)程中成功成才。

還有很多成功經(jīng)驗(yàn)，我還要不斷學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己所在學(xué)校的實(shí)際情況，加以借鑒和利用。

第二篇：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校

霍邱縣姚李中心校是全縣首批10所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，中心校長(zhǎng)黃啟鳴在實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，連續(xù)幾年先后被市、縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)個(gè)人”。2013年還獲得了“全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人”及“六安市模范教師”等榮譽(yù)?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。在成績(jī)和榮譽(yù)面前，黃啟鳴不居功，不驕傲，始終低調(diào)做人，踏實(shí)做事，把學(xué)校辦出了特色。

黃啟鳴作為中心校長(zhǎng)，他要求老師做到的自己首先率先垂范，身先士卒。寒來(lái)暑往，每天他最早來(lái)到學(xué)校，哪怕是院子里一張紙、一根草，他都隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。在他的影響下，師生們也都養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。為了預(yù)防校內(nèi)安全事故的發(fā)生，每到體育課期間，不論他值班還是不值班，黃啟鳴總是在學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所巡視。他還利用廣播和邀請(qǐng)交警作安全報(bào)告等多種宣傳形式，營(yíng)造濃厚的安全管理氛圍，加上防范措施得力，學(xué)校近幾年安全事故為零。

一位教育家曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好校長(zhǎng)，就應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作?！秉S啟鳴抓住教改的優(yōu)勢(shì)和班子成員一道集思廣益，與師生們一起深入探討，科學(xué)制定出一整套教學(xué)管理方案，徹底打破了干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣“大鍋飯”現(xiàn)象，充分利用和發(fā)揮績(jī)效工資的最佳效益，各項(xiàng)工作實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)。教師們由原先不愿多代課到自覺(jué)要求增加工作量，工作熱情像一把燃燒的火，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校由前年的12個(gè)班600多學(xué)生，在2012年秋-2013年春學(xué)期，學(xué)生數(shù)猛增到19個(gè)班、1400多人，學(xué)校面貌日新月異,教學(xué)施舍不斷完善，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的認(rèn)可和肯定。

黃啟鳴始終重視新課程實(shí)施和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，通過(guò)多種方法，采取多種措施，提高教師專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。先后組織一線教師外出參加各級(jí)多種形式的教育培訓(xùn)，營(yíng)造了關(guān)注教學(xué)科研、參與新課改的濃厚氛圍。他自己更是以身作則，深入教室隨堂聽(tīng)課成了“家常便飯”，每聽(tīng)完一節(jié)課，就與授課教師一起評(píng)課、一起探究。

在黃啟鳴的帶領(lǐng)下，姚李中心學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)有特色，出成效，先后有省內(nèi)外同行來(lái)到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，共同探討新教育的成果。黃啟鳴常掛在嘴邊的口頭禪:“我是一名共產(chǎn)黨員、人民教師,黨把學(xué)校交給我,是對(duì)我的信任,我要盡最大的責(zé)任,付出更大的努力辦好學(xué)校。

第三篇：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?/a>

2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”

陽(yáng)東縣塘坪鎮(zhèn)白石小學(xué)

黃英德

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

我是陽(yáng)東縣塘坪鎮(zhèn)白石小學(xué)的校長(zhǎng)黃英德，今天我能在這里匯報(bào)、交流從教的歷程與體會(huì)，我感到無(wú)比的自豪和珍貴，我雖然稱不上什么好校長(zhǎng)，但請(qǐng)?jiān)试S我用“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡拿宰鳛槲医裉靺R報(bào)、交流的話題，來(lái)拋磚引玉吧！

今年3月，當(dāng)我聽(tīng)到陽(yáng)江市義務(wù)教育規(guī)范化評(píng)審小組宣讀“陽(yáng)東縣塘坪鎮(zhèn)白石小學(xué)教學(xué)設(shè)施“硬件”過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量“軟件”過(guò)硬，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，同意評(píng)定為陽(yáng)江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！钡脑u(píng)審報(bào)告時(shí)，我眼睛頓時(shí)一熱，一股喜悅的淚水差點(diǎn)就流了出來(lái)，十年！整整十年啊！經(jīng)過(guò)十年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了把這所落后的農(nóng)村小學(xué)改變成為陽(yáng)江市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的夢(mèng)想！

我記得那是2003年春天，上級(jí)決定：把在條件相對(duì)優(yōu)越的塘坪中心小學(xué)任副教導(dǎo)主任的我，調(diào)到條件艱苦的塘坪鎮(zhèn)白石小學(xué)任校長(zhǎng)。聽(tīng)到這消息，關(guān)心我的朋友都說(shuō)那里條件艱苦，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，勸我還是不要去。是呀，這些我也有耳聞：那地方是毒害橫行的的重災(zāi)區(qū)！群眾尊師重教風(fēng)氣差！這樣的地方怎樣去管理？怎能出成績(jī)？可我想到這也是鍛煉我的一個(gè)平臺(tái)、一次機(jī)會(huì)，更何況上級(jí)的安排我是一定要服從的！于是我花了近半個(gè)月的工資到商店里精心挑選了自己喜愛(ài)的一套被子、蚊帳等生活用品到學(xué)校報(bào)到了。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，這是一間條件怎樣落后的學(xué)校?。盒ｉT(mén)口通往春江公路的道路是一條狹 2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

窄、彎曲的田間小路，校園座東向西，校園里水土流失嚴(yán)重，到處是坑坑洼洼，地面東高西低，學(xué)校唯一的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地——籃球場(chǎng)是一塊南北落差竟達(dá)70厘米的坡地，兩個(gè)銹跡斑斑并且螺絲早已松動(dòng)的鐵皮籃球擋板無(wú)精打采站在球場(chǎng)兩端。兩條平房和一幢前些年集資建成的樓房算是全校幾百個(gè)師生學(xué)習(xí)、生活的地方了，教室門(mén)窗大多都沒(méi)有窗柱，我住的房間也是一樣，老師說(shuō)那都是“毒品”惹的禍，還說(shuō)離學(xué)校近的老師放學(xué)后都回家住了，離校遠(yuǎn)的老師，周未也都要把房間的用品帶回去以防被偷，因?yàn)橐徊蛔⒁?，東西就會(huì)被“白粉仔”洗劫一空！開(kāi)始我還不大相信，說(shuō)沒(méi)有這么嚴(yán)重吧！因此也不太在意?？刹还芪倚挪恍?，上任后第一個(gè)周日晚上當(dāng)我從家回到學(xué)校就得到了印證：帶來(lái)的所有物品都不翼而飛了！這時(shí)我的心涼了半截，這地方我還怎么呆呀？那一夜我穿著衣服躺在冰冷的木板床上，思緒萬(wàn)千：我能不能用自己的能力，用教育的力量去改變這種現(xiàn)狀，把這學(xué)校辦成市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，完成上級(jí)交給我的任務(wù)，造福當(dāng)?shù)剞r(nóng)民呢？最后我咬了咬牙，一個(gè)改變這學(xué)校的決心下來(lái)了。

學(xué)校要發(fā)展就得先安定教者之心。為安定教師的心，我通過(guò)各種渠道籌集資金先給教師房間安裝了防盜網(wǎng)，再搞了一個(gè)簡(jiǎn)單的校園自來(lái)水網(wǎng)，還針對(duì)校園向西受太陽(yáng)照射的狀況，給每個(gè)教室安裝了風(fēng)扇和窗簾，解決了師生一節(jié)課下來(lái)衣服全身濕透的問(wèn)題！教師生活條件得到了改善，教師的財(cái)物安全有了保障，住校的教師多了，安教了，學(xué)校初露生機(jī)。

接著我著手學(xué)校的硬件建設(shè)。為解決校門(mén)外路難走的狀況，2003年我抓住供電部門(mén)正在學(xué)校附近建設(shè)500千伏蝶嶺變電站的時(shí)機(jī)，我和村書(shū)記多次深入施工單位反映我校師生行路難的狀況，希望他們幫助解決，經(jīng)過(guò)多次造訪，施工單位的領(lǐng)導(dǎo)被我和村書(shū)記為民辦學(xué)的熱情所感動(dòng)，最后由他們幫助我校鋪 2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

設(shè)了一條4米多寬100多米長(zhǎng)的直通春江公路的水泥大道。

行路難的問(wèn)題解決了，可校舍破舊并且容量不足的問(wèn)題嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。但要新建校舍談何容易！那時(shí)已經(jīng)不允許再向群眾集資了，可建校資金那里來(lái)？2003年秋我就開(kāi)始想方設(shè)法為校舍建設(shè)籌集資金！我和村委會(huì)先對(duì)全村外出的有點(diǎn)成功的人員進(jìn)行摸底，想方設(shè)法進(jìn)行聯(lián)系，有時(shí)為找一個(gè)人常常要聯(lián)系10多人才能找到他。半年下來(lái)，聯(lián)系到的熱心人士也只幫助解決了3萬(wàn)多塊，畢竟這地方讀書(shū)成功的人少啊，這怎能怪他們呢！但資金總還得解決呀！后來(lái)，我打聽(tīng)到省有個(gè)扶貧項(xiàng)目，可怎樣爭(zhēng)取呀！我和村書(shū)記到各部門(mén)了解、爭(zhēng)取了一個(gè)多月，可負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，由于上級(jí)分配名額有限，我校的條件有些不符合，直到后來(lái)我把學(xué)校危房的照片、各村長(zhǎng)簽名并蓋有鮮紅指模的申請(qǐng)書(shū)，拿給負(fù)責(zé)這項(xiàng)目的市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)看，也許是由于我的執(zhí)著，或許被我辦學(xué)熱情所感動(dòng)，最后由他們出面協(xié)調(diào)，在省里再幫我校爭(zhēng)取了一個(gè)省老區(qū)學(xué)校建設(shè)名額，項(xiàng)目是一幢二層建筑面積600平方米教學(xué)樓，有8個(gè)教室，撥款30萬(wàn)，不足部份自籌！夠了！夠了！資金解決了！暫時(shí)可松口氣了！可接下來(lái)的前期立項(xiàng)、報(bào)建等手續(xù)的辦理，工程的協(xié)調(diào)監(jiān)督直到教學(xué)大樓竣工的近一年時(shí)間里，我沒(méi)有了假日的概念，人瘦了，家中事情兼顧少了，家人有怨言了，那種人累心疲的感覺(jué)只有搞過(guò)建設(shè)項(xiàng)目的人才可能體味！可后來(lái)看到師生在嶄新的、窗明幾凈的教室里上課、學(xué)習(xí)的情景，覺(jué)得自己的付出又算得了什么！后來(lái)我校標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場(chǎng)也經(jīng)歷了差不多和教學(xué)樓一樣的努力，最后由陽(yáng)東縣政府和塘坪鎮(zhèn)政府幫助建成！

教學(xué)“硬件”有了，接著我著手進(jìn)行學(xué)校的管理、教學(xué)成績(jī)的提高和校園文化建設(shè)的“軟件”建設(shè)。為爭(zhēng)取到村委會(huì)干部和群眾對(duì)我校教育工作的支持，2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

我經(jīng)常列席他們的村長(zhǎng)會(huì)議，在會(huì)上我總是運(yùn)用多種形式向各村長(zhǎng)講述讀書(shū)對(duì)一個(gè)地方發(fā)展的重要性，通報(bào)各時(shí)期各家長(zhǎng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)以及他們子女進(jìn)步等情況，不斷努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校走在一盤(pán)棋上，形成家校合力的育人網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升，我深入教學(xué)一線，挑重?fù)?dān)，并針對(duì)農(nóng)村小學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)際情況，我加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，多給機(jī)會(huì)，讓教師展示；多給任務(wù)，讓教師完成；多給問(wèn)題，讓大家得到鍛煉，幾年下來(lái)，學(xué)校沒(méi)有因?yàn)橛泄歉山處熗庹{(diào)而造成各學(xué)科骨干教師傳承的中斷！

“以人為本，讓每個(gè)農(nóng)民子弟成材”是我校的辦學(xué)目標(biāo)！一個(gè)學(xué)期，有班主任向我反映他們班幾個(gè)學(xué)生有開(kāi)始輟學(xué)的跡象，并說(shuō)已經(jīng)做了很多工作了都沒(méi)有效果，說(shuō)其中下朗村的小李已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)回校了，家長(zhǎng)又聯(lián)系不上，聽(tīng)到這我感到問(wèn)題嚴(yán)重，經(jīng)查問(wèn)他同村的學(xué)生，知道小李斷斷續(xù)續(xù)回校的原因是由于他父親吸毒，母親改嫁了，由一個(gè)70多歲的奶奶看管，于是我決定親自去看看究竟是怎么回事，那天我騎車(chē)近4公里到他家，幾經(jīng)村民指點(diǎn)，到門(mén)前，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)怎樣的家呀：低矮的泥磚房，木板門(mén)已經(jīng)腐化，屋檐的桁條嚴(yán)重脫落。進(jìn)到屋里，一張破爛的飯桌傍擺放著兩張同樣破舊的椅子，桌面上放著一小盆可照得見(jiàn)人影的粥，靠邊一個(gè)破損的小碗放有一小撮鹽，小李和他的奶奶正在拌著鹽喝粥，奶奶說(shuō)孫子這幾天正感冒，可沒(méi)錢(qián)去抓藥，并說(shuō)小李的父親已經(jīng)幾天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，不知又到哪里找毒資去了。啊，毒品，你害的何止是吸毒的一個(gè)人！你同時(shí)還毀了許多孩子讀書(shū)的夢(mèng)想??！孩子無(wú)辜！老人受罪??！此情此境，我的眼淚流了出來(lái)，救救他吧！救救這個(gè)家吧！可僅憑我個(gè)人的力量又能起多大的作用呢？此時(shí)能做的只有把我當(dāng)時(shí)袋中僅有的82塊錢(qián)硬塞到小李奶奶手中——之后我運(yùn)用種種方式，關(guān)心、鼓勵(lì)小李克服家庭 2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

環(huán)境的影響！我還通過(guò)團(tuán)陽(yáng)東縣委，幫他爭(zhēng)取到了一個(gè)“羊城會(huì)親”的名額，得到一個(gè)廣州熱心資助者的資助，資助他讀完了小學(xué)、初中，后來(lái)他得益于國(guó)家助學(xué)扶貧政策，在陽(yáng)江技工學(xué)校畢業(yè)了，現(xiàn)在成長(zhǎng)為工廠的技術(shù)骨干呢！同樣其他幾個(gè)有輟學(xué)念頭的學(xué)生在我的跟蹤、幫扶下完成了在我校的小學(xué)學(xué)業(yè)，我真正做到了對(duì)教育對(duì)象不拋棄！不放棄！

就這樣，我從整治教風(fēng)、改變學(xué)風(fēng)、美化校園、提高教學(xué)質(zhì)量入手，規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作，終于在我任職的第二年，我校獲得了“塘坪鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)綜合評(píng)估”第一名的好成績(jī)，為用這獎(jiǎng)項(xiàng)鼓舞家長(zhǎng)對(duì)我校教育的信心，我掛橫幅、發(fā)宣傳資料、校園廣播、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議等方式進(jìn)行宣傳，這獎(jiǎng)項(xiàng)讓群眾看到了希望，信心有了，對(duì)學(xué)校的熱情和信任也逐漸深了，有家長(zhǎng)還作出了自發(fā)的尊師重教行動(dòng)：誰(shuí)破壞學(xué)校的設(shè)施，都能挺身而出，對(duì)之嚴(yán)正批評(píng)，對(duì)不良的家教大家都能指責(zé)，現(xiàn)在平整的校園就是幾個(gè)家長(zhǎng)用自己的汽車(chē)?yán)瓉?lái)30多車(chē)砂土免費(fèi)給學(xué)校填平整的！尊師重教之風(fēng)已經(jīng)形成！

乘著這尊師重教之風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)全體老師，面對(duì)教育對(duì)象，采取“天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”方法，使得校園文化建設(shè)，一年一變樣，兩年大變樣，給師生提供了一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，這良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)！功夫不負(fù)有心人，多年來(lái)，我校的教育、教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)的前列，每年為上一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生，前些年，陽(yáng)東一中、陽(yáng)東縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陽(yáng)東廣雅中學(xué)都有從我校破格錄取就讀的“免費(fèi)生”，塘坪鎮(zhèn)第二中學(xué)前些年各級(jí)前10名的學(xué)生中幾乎有一半是我校的畢業(yè)生，這幾年考入名牌大學(xué)的有10多人，僅今年就有3個(gè)學(xué)生考入重點(diǎn)本科，這在這地方是史無(wú)前例的！這就是尊師重教的風(fēng)氣結(jié)出的碩果！從此家長(zhǎng)看到 2013年陽(yáng)江市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

了希望也終于明白：只要尊師重教，農(nóng)民子弟照樣也能考上名牌大學(xué)，照樣能讀成書(shū)！群眾歡呼雀躍，現(xiàn)在家長(zhǎng)談?wù)撟疃嗟氖钦l(shuí)家的孩子今年考上哪所名牌大學(xué)或是哪間重點(diǎn)高中，交流的是教兒育女的經(jīng)驗(yàn)！

“打鐵先要自身硬”，我非常注重自身建設(shè)，要求別人做到的，我先自己做到，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，由我主持立項(xiàng)的縣級(jí)科研課題1個(gè)將申請(qǐng)驗(yàn)收，獲獎(jiǎng)?wù)撐氖〖?jí)二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，市、縣級(jí)論文20多篇。我校2013年創(chuàng)辦“陽(yáng)江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！钡南盗泄ぷ鞯玫绞小⒖h驗(yàn)收組的充分肯定和表?yè)P(yáng)！去年5月27日《陽(yáng)江日?qǐng)?bào)》頭版以“灑下辛勤汗水，澆灌滿園桃李”為題對(duì)我進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，同年12月我還被評(píng)為“廣東省山村優(yōu)秀教師”。但這些都只代表著過(guò)去！時(shí)至今日，我更明白、也更清醒地認(rèn)識(shí)到：不論是一個(gè)校長(zhǎng)，還是一個(gè)教師都是任重道遠(yuǎn)，自己的教學(xué)行為可能影響著學(xué)生一生甚至他以后幾代人的命運(yùn)！我常想假如我的兒孫，被那些工作得過(guò)且過(guò)庸、懶、散的教師所教導(dǎo)，自己將會(huì)是何等不甘，多么不希望??！校長(zhǎng)、老師，你，我都掌握著學(xué)生、家長(zhǎng)的前途命運(yùn)！讓我們共同努力，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育，讓他們飛得更高！走得也更遠(yuǎn)！因此，我倡議：做老師就要能“成就一批好學(xué)生”！做校長(zhǎng)就要能“成就一所好學(xué)校”！

謝謝大家！

第四篇：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”我認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長(zhǎng)。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)如何才能把學(xué)校管理好呢？我個(gè)人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一、要有自己的辦學(xué)理念。

校長(zhǎng)要把自己的“理念”告訴教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，并在工作中得到有效地實(shí)施。所謂“理念”就是一個(gè)人具有的準(zhǔn)備付諸行為的信念，它是一種觀念，是行動(dòng)的指南。比如我們學(xué)校的理念就是：德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校、和諧辦校，辦人民滿意的特色學(xué)校。

二、要加強(qiáng)師德建設(shè)。

校長(zhǎng)要管理好學(xué)校，首先要有良好的師德為基礎(chǔ)。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，師德水平高低是關(guān)系師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系學(xué)校教學(xué)、教研、教育管理，關(guān)系校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。為把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們首先通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解師德?tīng)顩r。組織教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教師師德行為規(guī)范》、《十條禁令》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對(duì)教師提出明確的規(guī)范要求。

三、在教師的心靈上去運(yùn)作管理，真正體現(xiàn)以人為本

在學(xué)校管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。我認(rèn)為，民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。為此，校長(zhǎng)要像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去。校長(zhǎng)要多接觸教師，多和教師們?cè)陂e談中討論與教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。也許，一個(gè)新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣，當(dāng)你和教師們站在一起時(shí)，你這個(gè)校長(zhǎng)才會(huì)被教師們從心靈深處所認(rèn)可。至此，校長(zhǎng)的管理理念也才會(huì)被教師們所認(rèn)同。

四、帶頭教研，帶動(dòng)教風(fēng)

校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來(lái)越被更多的校長(zhǎng)所看重。為此，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。

學(xué)校的校本教研怎么搞？校長(zhǎng)帶頭！尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，在素質(zhì)參差不齊的村級(jí)小學(xué)教師中，校長(zhǎng)帶好頭是關(guān)鍵！校長(zhǎng)帶好頭，親自動(dòng)手搞教研，就會(huì)帶動(dòng)每位教師，進(jìn)而達(dá)到人人參與，帶動(dòng)整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此，學(xué)校的教學(xué)管理自然會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境地。

五、立足發(fā)展

校長(zhǎng)要真正管理好一所學(xué)校的各方面的工作，就要站得高、看得遠(yuǎn)，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。為此，校長(zhǎng)不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼山外，立足發(fā)展。認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，制定出學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，以堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的精神去實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)追求。

總之，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校。這就要求我們的校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識(shí)面，不斷地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，敢做敢想，敢于面向山外，抓住要點(diǎn)，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，就一定能夠一步步地走向成功