第一篇：干澇池小學師德師風教育集中活動第一階段小結

干澇池小學師德師風集中教育活動

第一階段工作小結

根據(jù)縣教育局文件精神要求和學區(qū)師德師風領導小組的安排，我校于2012年 12 月 28 日至 2013年1月 10 日認真扎實開展了第一階段集中學習活動，現(xiàn)小結如下：

一、大力宣傳，提高認識

將此次師德師風教育活動深入、扎實地開展下去，學校制定了師德師風建設活動實施方案，專門召開師德師風建設動員大會，劉校長作動員報告，向全體教師傳達上級的指示精神，并結合我校的實際，闡明這次師德師風建設活動的必要性和重大意義，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本，建設一支業(yè)務能力強、道德素質高的教師隊伍，是辦好學校的關鍵。學校開展了全體教師“一幫一幫扶學困生”活動，大力營造師德師風建設活動的濃厚氛圍，弘揚“把愛心獻給學生、把青春獻給事業(yè)、把真誠獻給同事”的精神，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的風范。

二、加強領導，深入學習

為加強師德師風集中教育活動的領導，切實搞好第一階段的工作，我校成立了師德師風建設領導小組，劉世勇任組長。同時，對學校師德師風建設的各項活動進行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。根據(jù)教育局文件精神和學區(qū)師德師風集中教育活動實施方案，我校對照師德師風集中教育活動第一階段的要求，組織全體教師進行了認真地學習，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，取得了良好成效。

三、要求嚴格，內容豐富

第一階段學習主要采取集中學習與分散學習相結合的形式進行學習。集中學習由校領導作學習報告，無特殊情況一律不得請假。同時，指定專人做好學習記錄。為便于學習，教導處收集學習材料并裝訂成冊發(fā)到每位教師手中。我們系統(tǒng)地學習了黨的十八大精神，《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。每位老師個人自學都非常認真，都做好8000字以上的讀書筆記，每人均認真撰寫了心得體會。

四、統(tǒng)一思想，效果明顯

通過學習，全體教師統(tǒng)一了思想，取得了明顯效果。全體老師認為，在新形勢下，要按照更高的標準，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

自開展師德師風建設活動以來，老師的精神面貌有了很大的改觀，大多數(shù)老師都能愛崗敬業(yè)、無私奉獻，涌現(xiàn)了很多感人的事跡。根據(jù)師德師風建設活動的整體安排，第二階段我們主要要做好以下幾件事情：

一、要進一步加強學習，結合質量縣局、學區(qū)的要求，不斷強化師德建設，提高業(yè)務水平，做一個師德高尚、業(yè)務精湛、學為人師、行為世范的合格的人民教師。

二、梳理學校教師在師德師風方面存在的問題。主要問題有：

1、學生現(xiàn)狀不盡人意，老師的責任心不夠強。有些老師對學生不斷加碼，忽視思想品德教育。有些教師存在急躁情緒，浮躁的心態(tài)對教學工作的更好地開展產生了不利的影響。

2、我校留守兒童較多，控輟保學的壓力較大。老師對學生的關愛不夠，耐心不夠。特別是心理輔導方面要進一步加強。

3、學校大部分老師對教師培訓和業(yè)務提高不夠迫切。

整改階段要針對以上問題，制定具體措施，落實整改責任人，把這次進一步加強師德師風建設活動引向深入。

第二篇：干澇池小學師德師風教育集中活動第二階段小結

干澇池小學師德師風集中教育活動

第二階段工作總結

關于師德師風主題教育，我校在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學習筆記、學習心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。

一、目前情況

從目前情況看，整個活動的第二階段——查擺問題階段工作進展順利，“個人整改措施”也都已整理完畢。有些教師在這項工作中表現(xiàn)突出，并人人自撰一份“個人整改措施”；學習“心得體會”認真組織教師開展互評活動，批評與自我批評的大討論開展得轟轟烈烈；并點評“教師互評”情況，指導評議過程，注重評議效果；心得體會、筆記本、個人整改措施材料集中收集存檔，對“教師互評”中暴露出來的問題，逐人逐項跟蹤，限期糾正等。

二、查找出的問題

我校要求每位教師結合自己從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

1.缺乏事業(yè)心。個別教師由于從教時間長了，產生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業(yè)，輔導學生不認真。

2.缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

3.缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師不關心學生，影響學生的身心健康。

4.缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教師自由主義泛濫。通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。

三、下步要求

1．充分認識此項活動的目的意義——此項活動的目的是為了更好的推動整體工作再上臺階，解決工作中的突出問題，促進全體教職工師德師風德轉變。

2．對個人整改措施材料，主管親自過問、親自把關，對個別剖析不認真、不徹底、不切合實際的必須重新整改。

3．對個別教師認識不到位的要敲響警鐘，限期對此項工作做出整改。4．對“教師互評”階段，認真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價，不能一味的老好好。主管領導要將評議結果總結，并反饋給本人。

總之，我校第二階段工作在學習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學?！钡墓ぷ髂繕?，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力。

第三篇：干澇池小學師德師風教育集中活動自查報告

干澇池小學師德師風集中教育活動

自查報告

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校在這次縣局組織的師德師風集中教育活動中，按照學區(qū)的統(tǒng)一安排，向社會各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見表，向家長和學生發(fā)放了調查問卷，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結如下：

一、查擺問題，看到自身的不足

（一）對學校的意見和建議

1、學校要嚴格落實課程方案，開設要全面，要注重學生全面發(fā)展；要定期開展安全教育，提高教育的實效性，增強學生的自我保護意識。

2、學校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學習，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學習；到外地實地聽課少。

3、校園設施急需進一步完善，學校校容校貌、校內環(huán)境急需改善。

4、學校組織的大型活動，領導要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。

5、學校領導要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。

6、學校領導要關心教職工的業(yè)余生活生活，開辦職工灶。

7、學校要關心教師的身體健康，在校園內增設一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關心老教師和女教師。

（二）對教師的意見和建議

1、教師同事之間要加強團結、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆臺。

2、教師言行必須為人師表，身教重于言教。教學能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領示范作用。

3、針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業(yè)，減輕學生過重課業(yè)負擔，不要把學生當作完成作業(yè)的機器。

4、個別教師責任心不強，對學生關愛不夠，不能平等對待每一位學生；與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

5、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學活動開展。個別教師在教育學生時缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓斥等變相體罰現(xiàn)象。

6、教師要多與學生家長進行交流，共同管理好孩子；要了解學生心理，做孩子的知心朋友；對學生的教育要動之以情、循循善誘；要定期為學生調換座位。

二、剖析原因，查找問題的根源

針對上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：

1、放松了學習，思想認識不到位。盡管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展。

2、領導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置無落實，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產生了惰性，工作缺乏進取心。正因為如此，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。

3、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學校領導雖然經常在教師會上講，但沒有建立強有效的約束機制。

三、深入調研，落實整改的措施

為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領導班子要深入一線調研，研究和制定整改的措施，責任到人，限期整改。

1、領導班子要加強學習，更新理念，轉變工作方式，提高服務水平。學校領導要通過學習，提高對課改的認識，增強服務教學、服務師生的意識，深入到一線去調研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關心，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責任心。

2、著力解決影響學校發(fā)展的問題，切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內完成整改的要責任到人，限期整改；學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。教職工要結合自身剖析材料，認真整改存在問題，樹立良好師風。

3、建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質。學校要依據(jù)市局有關文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

第四篇：師德師風集中整頓第一階段工作小結

師德師風集中整頓第一階段工作小結

根據(jù)市教體局文件精神要求和學校師德師風領導小組的安排，我校于2018年7 月1 日至7月15日認真扎實開展了第一階段集中學習活動。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治?！?、科學評估、重激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象?，F(xiàn)小結如下：

一、大力宣傳，提高認識

為了將此次師德師風教育活動深入、扎實地開展下去，學校制定了師德師風大整頓活動實施方案，專門召開師德師風活動動員大會，候校長作動員報告，向全體教師傳達上級的指示精神，并結合我校的實際，闡明這次師德師風建設活動的必要性和重大意義，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本，高度重視師德師風建設，樹立為人師表良好形象?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。建設一支業(yè)務能力強、道德素質高的教師隊伍，是辦好學校的關鍵。學校大力營造師德師風建設活動的濃厚氛圍，弘揚“把愛心獻給學生、把青春獻給事業(yè)、把真誠獻給同事”的精神，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的風范。

二、加強領導，深入學習

為加強師德師風集中教育活動的領導，切實搞好第一階段的工作，我校成立了師德師風建設領導小組，組長侯君煥校長。同時，對學校師德師風建設的各項活動進行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。根據(jù)教體局文件精神，我校對照師德師風集中教育活動第一階段的要求，組織全體教師進行了認真地學習，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，取得了良好成效。

三、要求嚴格，內容豐富

第一階段學習主要采取集中學習與分散學習相結合的形式進行學習。集中學習由校領導作學習報告，無特殊情況一律不得請假。同時，指定專人做好學習記錄。為便于學習，學校收集學習材料并裝訂成冊發(fā)到每位教師手中。我們系統(tǒng)地學習了長葛市教育系統(tǒng)師德師風建設學習材料重要精神，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。每位老師個人自學都非常認真，都做好500字以上的讀書筆記。

四、統(tǒng)一思想，效果明顯

通過學習，全體教師統(tǒng)一了思想，取得了明顯效果。全體老師認為，在新形勢下，要按照更高的標準，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

第五篇：師德師風教育集中活動第二階段小結

蒼耳王小學師德師風建設年學習活動

第二階段工作總結

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學

2013年6月30日

蒼耳王小學師德師風集中教育活動

第二階段工作總結

關于師德師風主題教育，我校在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學習筆記、學習心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。

一、目前情況

從目前情況看，整個活動的第二階段——查擺問題階段工作進展順利，“個人整改措施”也都已整理完畢。有些教師在這項工作中表現(xiàn)突出，并人人自撰一份“個人整改措施”；學習“心得體會”認真組織教師開展互評活動，批評與自我批評的大討論開展得轟轟烈烈；并點評“教師互評”情況，指導評議過程，注重評議效果；心得體會、筆記本、個人整改措施材料集中收集存檔，對“教師互評”中暴露出來的問題，逐人逐項跟蹤，限期糾正等。

二、查找出的問題 我校要求每位教師結合自己從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

1.缺乏事業(yè)心。個別教師由于從教時間長了，產生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業(yè)，輔導學生不認真。

2.缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

3.缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師不關心學生，影響學生的身心健康。

4.缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教師自由主義泛濫。通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。

三、下步要求

1．充分認識此項活動的目的意義——此項活動的目的是為了更好的推動整體工作再上臺階，解決工作中的突出問題，促進全體教職工師德師風德轉變。

2．對個人整改措施材料，主管親自過問、親自把關，對個別剖析不認真、不徹底、不切合實際的必須重新整改。

3．對個別教師認識不到位的要敲響警鐘，限期對此項工作做出整改。

4．對“教師互評”階段，認真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價，不能一味的老好好。主管領導要將評議結果總結，并反饋給本人。

總之，我校第二階段工作在學習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學?！钡墓ぷ髂繕耍Υ蛟鞜o私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力。