第一篇：大學生志愿者支教調(diào)研活動工作總結(jié)

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大學生志愿者支教調(diào)研活動工作總結(jié)

大學生志愿者支教調(diào)研活動工作總結(jié) 活動地點：XX縣

活動時間：11月1日至2日

活動目的：為了能更好的幫助那些渴望知識但家庭條件不是很樂觀的孩子能夠獲得更多的知識有更好的教育資源，XX大學青年志愿者協(xié)會在一段時間的計劃考察之后在十一月初利用周末的時間派出8人前往XX縣做支教前的調(diào)研活動，通過走訪詢問的方式更加了解XX縣的教育水平以及困難學生的總數(shù)以及這些家庭對于支教的需求程度，能夠根據(jù)當?shù)氐奶攸c制定出最適合當?shù)氐闹Ы谭桨?，為接下來要進行的具體支教活動做更充足的準備。參與成員：由青協(xié)外聯(lián)部部長李XX、組織部部長劉XX、歷史學院分會長孫XX帶隊，共計8人。

活動內(nèi)容：11月1日早上6點，教研團隊早早的起床到客運站前往XX縣，幾小時的車程以后，在中午12點左右教研團隊到達XX縣縣紅十字會，當?shù)丶t十字會的會長以及秘書及當?shù)蒯t(yī)院的幾位領導接待了我們。

我們一共走訪了五個家庭，第一家是付XX一家，在與其母親以及孩子的交談中，我們了解到其家中生活條件很困難，父親身體不好，1

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家中的動物都是貸款購買以增加一點家庭收入，在這樣的條件下，孩子的學習成績卻很優(yōu)秀，母親面對如此熱愛學習的孩子表示很愧疚和惋惜，稱家庭沒有辦法支付補課的費用，對我們的到來表示非常的歡迎并激動地說:”付XX就是我們?nèi)业南Ｍ銈円钦娴哪軄碇Ы處椭鶻X那我就太感謝了”

隨后，志愿者們又走訪了其他家庭，其中有兩家家庭的孩子智力上有一定的障礙，雖然如此，家長對支教活動也表示比較支持。在此之后，我們又來到了張XX張XX一家，姐姐讀小學六年級妹妹上三年級，父母身體都不太好，姐姐由于曾經(jīng)患膽囊管結(jié)石肥大而留級過。妹妹性格對手工畫畫比較感興趣因為家庭條件不好沒有辦法培養(yǎng)她的愛好，家長以及兩個孩子均表示很愿意參加我們的支教活動。我們也觀察到雖然家庭條件并不好，但是兩個孩子在我們與家長交談的過程中均在認真學習，我們看出了她們對知識的熱愛。最后，我們走訪了王XX王XX一家，姐姐就讀高二，妹妹剛剛上小學一年級，由于姐姐不適合參加支教，妹妹剛剛上小學，我們主要與家長進行了溝通，在溝通中家長也表示對我們的活動很支持并且十分感謝。走訪過這五家后，當?shù)丶t十字會會長熱情地招待了我們一起吃了一頓便飯，在餐桌上的交流中，我們感受到了當?shù)丶t十字會對支教活動的支持，在交流中我們也得知當?shù)丶彝顩r不好沒辦法額外支付孩子補課費用的家庭還有不少，吃過飯后一天的行程接近尾聲，在晚上大家的交談中不難發(fā)現(xiàn)經(jīng)過了一天的走訪之后，我們每一個人都有很深的觸動并且對支教活動有了更多的熱情。

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11月2日早上7點30，我們又來到了康平縣，準備更深入的了解XX縣。

我們首先聯(lián)系了付XX的家長在家長和孩子的共同指引下，我們又去了幾家再次進行了走訪。幾個家庭紛紛反映出了幾個普遍的情況。1）家中老人身體不是很好不具備強度較大的勞動能力卻仍為了支撐家庭做農(nóng)活打零工。

2）家中父母或是在外打工很少回家或是白天需要在外務農(nóng)均沒有充足的能力和精力輔導孩子的學習。

3）雖然家長們努力為家庭奔波，但家庭收入仍舊十分不可觀，沒有額外的物質(zhì)能力幫助孩子上補課班。

4）雖然家庭條件不好但是家長們紛紛表示很在意孩子的教育問題，對我們提出的無償支教活動表示十分的支持和感謝。

中午12點，調(diào)研團隊吃過午飯之后就前往客運站，準備帶著這兩天的收獲回到遼大為接下來的工作做更多的計劃。下午4點，一路顛簸后調(diào)研團隊終于回到了遼大，每一個志愿者心中都是感慨萬千，均愿意利用節(jié)假日及寒暑假的時間來到支教點參與支教，希望能通過這樣的支教活動幫助到更多需要幫助的人。

發(fā)現(xiàn)與感動：1.在短短的兩天調(diào)研活動中，我們卻發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們的生活條件并不好，但是卻都有自己的愛好，如美術(shù)跳舞唱歌，我們很希望在輔導他們功課的同時也可以教給他們才藝，讓這些真誠的孩子們也可以擁有自己的特長甚至夢想。

2.孩子們大多數(shù)性格比較內(nèi)向在我們剛到他們面前他們都表現(xiàn)出3

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害怕躲閃，因為家庭條件不好所以孩子們的父母大多平時比較忙而且對教育的理解還不夠深刻，這些孩子們在成長中未免有一些孤單，而真正的開始和孩子們交流玩耍后，我們都從他們的笑容中感受到他們的善良與熱情，也讓我們深受感動，我們希望在支教的同時能夠帶給他們更多如家人一樣的關懷和陪伴。

活動心得：本次調(diào)研由于是在上學期間歷時并不長但是意義卻十分深刻，一方面我們都通過了自己親眼所見親耳所聞了解到XX縣較困難家庭的經(jīng)濟狀況和教育水平，另一方面，這次調(diào)研活動也給了我們每一個參與的人很大的收益，不走出校園我們永遠不知道還有這樣的孩子們需要我們的幫助，此行過后，我們深刻地理解道，作為大學生的我們已經(jīng)已經(jīng)可以憑借自己的努力為這些孩子們?yōu)檫@個社會做一些力所能及的事，我們也期待能夠再次來到這里為這里的孩子們帶去更多的幫助和陪伴。

第二篇：大學生志愿者支教活動交流發(fā)言

文章標題：大學生志愿者支教活動交流發(fā)言

剛剛送走充滿收獲的金秋，又迎來了銀裝素裹的初冬。今天，我們放下繁忙的工作，以飽滿的熱情來參加這次會議。在此，我代表全體支教志愿者向始終關心、支持我們的各級領導致以誠摯的謝意。

2004年，省委組織的大學生志愿者支教活動像一根紅線，把我們這些漂泊在外的游子系回家鄉(xiāng)，為克東教育事業(yè)貢獻青春，這也圓了我們多年的為師之夢。能夠成為教育戰(zhàn)線的一員，為克東發(fā)展培育人才，使我倍感榮耀。

記得報到那天，鄉(xiāng)親們用四輪車把我們接到距鄉(xiāng)直十公里外的山河學校，我們內(nèi)心充滿喜悅，一路上談論著，憧憬著。但看到學校的環(huán)境、現(xiàn)狀時，心中不免還是有些失落，辦學條件太落后了。落后的教學環(huán)境，艱苦的生活條件，我們?yōu)榧亦l(xiāng)農(nóng)村教育志愿服務的信念曾經(jīng)幾度動搖過，當望著孩子們一雙雙渴求知識的眼神，聽到家長們的聲聲叮囑，我們真正感覺到了肩上擔子的份量，當時我暗下決心，一定要努力工作，教好書，育好人，不辜負鄉(xiāng)親們的厚望。慢慢地，在工作中我們找到了自信，找到了精神支柱。

在支教的兩年中，市、縣、鄉(xiāng)各級領導經(jīng)常到校問寒問暖，為我們撥款維修宿舍,購買電視、炊具以及米面等生活必需品，解決了很多實際困難；學校教師和學生家長經(jīng)常從家里給我們拿菜，也給予了我們很大幫助，免去了生活上的后顧之憂，使我們得以將全部精力投入到教育教學工作之中。

我所在的志愿服務學校是昌盛鄉(xiāng)的山河學校，山河學校有教師23名，我們志愿者就占11名，我們的到來解決了學校教師嚴重缺編的問題。由于我們所服務的學校教師缺編，到崗后我們不僅全部擔任班主任和主要學科教學任務，而且大多數(shù)都跨年級、跨學科任課，在初中任教的每天一天至少4節(jié)課，最多時一天6節(jié)課。由于課節(jié)多，嗓子啞了，含片草珊瑚，挑燈備課、批作業(yè)是常事，雙休日也很少休息，進行家訪、給學困生無償補課。

一分耕耘，一分收獲，我們在過去兩年的志愿服務期間，邊實踐，邊學習提高，默默奉獻，努力拼搏，我們所教學生的學習成績得到了大幅度的提高，我和閻候剛、王春艷共同執(zhí)教的05、06兩屆初中畢業(yè)班的中考成績達到了山河學校中考升學考試歷史最好水平，05年考入一中4人；一分耕耘，一分收獲，今年19名考生中，就有10人升入一中，升學率53％。，聽說這比有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的成績還好，這在全鄉(xiāng)引起了不小的轟動，同時也使得我們向上級組織和父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷，這充分證明了我們的能力和價值。當聽說06年中考錄取成績時，我們自己都不敢相信，后來我們的校長打電話問中心校的李校長得以確認，我們都為自己努力拼搏取得的成績而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過去的苦和累都被成績所取代。

我們在教學中的成績得到了學生和家長的肯定和認可，我校不但沒有流失生，還吸引了很多周邊村的學生到我校就讀，學校的在校生由2004年的164名增至273名，這也證明了我們這支志愿者隊伍的基本素質(zhì)。我們以志愿者這一稱號為榮，我們也做到了為志愿者這支隊伍增輝。

然而，閑暇之余和外地校友談到他們的優(yōu)越情況時，心中偶爾也會有一些失落，他們有的已成為正式職工，有的進入了政府機關，有的進了較好的企業(yè)。但一進入課堂，看到那一張張可愛的笑臉，回想起已經(jīng)取得的教學成績，一切都拋到了腦后。

我愛人在第一中學任教，我家在克東鎮(zhèn)內(nèi)居住，每天要座通勤車到80里的外昌盛鄉(xiāng)的山河村，早上披星而出，晚上戴月而歸，遇到天氣不好，或為學生補課，就得吃住在學校。我是在參加志愿服務前夕結(jié)婚的，到山河校之后，全身心地投入到了教育教學工作，我舍棄了要孩子，這是一個已婚女人很難作出的決定，為此愛人也時不時的勸我。期間的苦和累自不必說，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻青春，我無怨無悔。

我是大學生志愿者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，為了安心教書，為了鄉(xiāng)村教育，有的在鄉(xiāng)村安家立業(yè)，扎根農(nóng)村，真誠的實踐著志愿服務家鄉(xiāng)愿望。兩年多來，我們的工作是繁忙、緊張、有序的，我們增長了知識，鍛煉了能力，豐富了經(jīng)驗。“不經(jīng)風雨，怎見彩虹。”我們多人多次得到上級組織的獎勵，這是我們所有支教志愿者的榮耀。

回顧過去，充實、輝煌、爛漫，展望未來，我們前景一片光明。在兩年服務期已滿之后，我們在為自己的去向彷徨之際，縣委領導以及項目辦、教育局的領導多次跑省有關部門，為我們努力爭取續(xù)簽協(xié)議，使我們能夠為家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育再做貢獻，使我們能夠繼續(xù)在自己所鐘愛的三尺講臺無私奉獻，這是我們所期盼的。在此我代表全體支教大學生向支持、關心和幫助我們的各級領導表示衷心的感謝！

雖然我們平凡，但我們在平凡中收獲著，因為平凡孕育著偉大。經(jīng)我縣各級領導的多方協(xié)調(diào)和努力，為我們爭取了續(xù)簽六年協(xié)議的機會，在此，我代表全

縣支教志愿者向組織鄭重承諾，在今后的支教期間，我們將進一步樹立為克東農(nóng)村教育事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展做出貢獻的穩(wěn)固思想，積極向上，努力拼搏，用自己的實際行動回報各級領導和父老鄉(xiāng)親的厚愛，努力為克東農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻！努力為家鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設貢獻自己的每一分光和熱。

《大學生志愿者支教活動交流發(fā)言》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀大學生志愿者支教活動交流發(fā)言。

第三篇：大學生志愿者支教感言（推薦）

大學生志愿者支教感言

三年的大學時光，渾渾噩噩，千篇一律，沒有光彩。暑假期間，在父親的公司實習。每個假期都是在這里度過，對這里再熟悉不過了。因此冒出了很多小想法，比如覺得這個行業(yè)沒有非常大的發(fā)展?jié)摿?，比如不愿意生活在父親的影子下。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特別的不舒服。想要逃離這種生活的想法開始萌芽。今年大四，同班的同學都在計劃著接下來實習的打算。跟著學校實習？賺錢？讓牛逼的爸爸安排一個工作？或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲？看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望。有一天，一覺醒來，突然覺得如果一直這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。。不知道下一秒會發(fā)生什么滿刺激，充滿挑戰(zhàn)與冒險才是我想要的從來內(nèi)心就不安分的我，總喜歡標新立異，不愿意隨波逐流。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動。做一名賽車手對于我來說，目前有點遙遠，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時間是最難熬的。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。所以不得不讓自己忙碌起來，逼自己不去想這個問題。因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的改變。把自己的命運交給別人說“Yes or No”,這種感覺真的是不太好。

最后覺得值得一說的是，在應聘成功以后，很多志愿者會以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來了。最后會對愛心螞蟻接下來的工作造成不方便和很多后遺癥。其實我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因為我也有過這樣的一個心理期。收到被錄用的E-mail的時候，心里無比的開心?？墒请S之而來的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了充足的思想準備，依然會感到不安、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活畢竟是需要勇氣的。為了避免自己會動搖，我的做法是，立刻買了到南寧的火車票。潛意識里告訴自己，車票已經(jīng)買了，你必須去，接下來你的腦袋里不應該有那些情緒！好好想想你要帶什么行李吧！

很慶幸我當時做了正確的決定，因為來到“xx樂園”，你會發(fā)現(xiàn)你得到的比失去的多得多。至少我是這么認為的。

最后說一個題外話，講個輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團隊提一個小小的建議。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女朋友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。”等等云云給嚇跑。

第四篇：大學生志愿者支教歡迎詞

開營儀式局長講話稿

各位遠道而來的朋友們、同志們、同學們：

今天，我們在這里舉行杭州師范大學志愿者赴阿支教開營儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統(tǒng)向各位杭州師范大學的志愿者表示熱烈的歡迎，并對志愿者們的支教工作表示衷心的感謝！

杭州師范大學是一所百年名校，他有著輝煌的歷史和雄厚的積淀，學校經(jīng)過百年的建設和發(fā)展，已經(jīng)成為擁有人文科學、社會科學、理學、醫(yī)學四大主干學科，學科涉及哲學、文學、法學、經(jīng)濟學、等十大學科門類，教師教育與藝術(shù)教育具有特色，人文社會科學學科具有很強優(yōu)勢，理學學科見長，各類新興學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學，近年來，杭州師大更是人才輩出，為國家的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了更多的人才。

近幾年，在上級領導的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進一步提高，但是，與我國發(fā)達地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學習，本次杭州師范大學志愿服務團開展赴阿支教活動，更是學校站在教育的高度，不僅是對青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進，也是向阿克蘇市第四中學乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機會，你們的到來，代表者先進教學理念的到來，這為我們注入了新的血液，會讓我們的教育煥發(fā)新的活力。希望各位志愿者，在這短暫的支教過程中，能充分發(fā)揮自己的聰明才智，積累寶貴經(jīng)驗，開展大量富有成效的工作，為推進我市教學工作，促進我市教育發(fā)展貢獻自己的力量。

人生因敏于求知而精彩，青春因無私奉獻而崇高。這次活動，也是大家加強學習、接受磨練、成長提高的一次良好機遇。希望你們倍加珍惜，切實把握，特別要充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，立足阿克蘇市教育發(fā)展的實際，結(jié)合專業(yè)知識和崗位要求，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。同時，我們教育局和阿克蘇市第四中學也會高度重視，切實負責。我們要本著對志愿者高度負責的態(tài)度，充分準備，細心服務，為志愿者提供一個良好的學習和工作環(huán)境；要切實關心志愿者服務期間的思想狀態(tài)和學習生活，積極幫助他們解決實際問題，做他們的良師益友，確?；顒尤〉妹黠@成效。

最后，衷心祝愿志愿者們在服務期間身體健康、學習進步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：大學生志愿者支教心得體會

大學生志愿者支教心得體會

大學生志愿者支教心得體會時光如梭歲月蹉跎又是一路風塵仆仆又是一夜星光燦爛又是一味苦樂酸甜又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們到了位于甘肅省積石縣馬家咀得馬家咀清真大寺。

轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。

支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

以前在學校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。

他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。

如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位自西安大學大二得大學生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。

我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的區(qū)景色盡收眼底，群懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。

支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在區(qū)。

一批志愿者走了，另一批志愿者又會，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈書寫愛的故事。

馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。

小孩子們活潑，可愛非常歡迎我們的到，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。

洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦室。

由于第二天就要開，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備等一系列準備工作。

寺里總共有七個班，分別是《古蘭大班》《古蘭小班》《安麥大班》《安麥小班》《字母大班》《字母中班》《字母小班》由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事，我們倆就分工，大學生帶【《古蘭大班》《安麥大班》《字母中班》三個班得故事】而我?guī)А尽豆盘m小班》《安麥小班》《字母大班》三個班得故事】《字母小班》由于年齡都太小了所以我們決定不設故事這門其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)，早上四節(jié)，下午四節(jié)住宿得晚上還要上晚自習，我得安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備狀態(tài)，正如那句話所說的：’你知道不一定能講出，能講出不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好。

’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。

或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備一直備到晚上十二點。

俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。

第二天就看我們的了。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下。

自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情況通知給了同學們。

于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名經(jīng)名年齡愛好，所在年級等內(nèi)容。

經(jīng)過所謂得“第一關”，堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。

下的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的，你都會把這些忘乎所以。

在以后每天的教學過程中，我每節(jié)講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞像進廁所進出清真寺吃飯前后時所念得念詞等等當然這些是按照他們程度所加得《古蘭小班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點《安麥小班》中等，所以教了八個《字母大班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點我會當天要求他們念會第二天在一個一個考基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。

我引用各種教學方法像堂討論當堂讓同學大概重復我所講內(nèi)容在跟他們講些和本有關得現(xiàn)代化知識等盡量使堂氣氛活躍，由于我所擔任的是故事，因此我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識內(nèi)容，并在第二天復習之后在上新內(nèi)容。

經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。

雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。

可謂是果實累累呀。

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