第一篇：大學(xué)生志愿者支教個人小結(jié)

自2008年機(jī)械青協(xié)與xx小學(xué)建立對接關(guān)系以來，至今，支教活動已經(jīng)走過六個春夏秋冬了。在這六年里，義務(wù)支教已經(jīng)逐漸成為了機(jī)械青協(xié)的一個品牌活動。這是一代又一代青協(xié)人共同努力的結(jié)果。在長期的支教過程中我們培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的支教人員，并且我們也用我們的志愿心為xx小學(xué)的孩子們帶去了歡樂和幸福。

本學(xué)期，我們與xx小學(xué)二年級一班的同學(xué)進(jìn)行對接關(guān)系，這學(xué)期教學(xué)的課程是興趣課，其教學(xué)內(nèi)容主要以繪畫，手工折紙等為主，形式多樣，教學(xué)內(nèi)容豐富。旨在培養(yǎng)孩子們的興趣，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

在支教的過程中我逐漸明白支教所帶給我的，遠(yuǎn)比我想象得來的多。記得有一次。那天周六，我在去自習(xí)的路上，一個孩子愣是讓正在行駛的爺爺?shù)哪ν熊囃Ａ讼聛?，就因為看到了我，想跟我打聲招呼。?dāng)時看著孩子的可愛的表情，內(nèi)心突然地莫名的感動，我想這就是支教的魅力所在，孩子們從內(nèi)心給你的感動是最珍貴的，是很多的感動所無法替代的，也是一種最真實的肯定。

不知不覺，我也支教了兩個學(xué)期了。在支教的過程，拍照等事情就沒辦法做了，又比如大多時候大家都不愿意去上課，只做些拍照，維持紀(jì)律的事，那上課的事情很多時候只有我一個人去做了。在必須學(xué)會一個人去面對一些事情的時候，慢慢的自己就長大了。支教的時候，每次上課之前需要去做ppT，做備案等一些東西，讓我必須學(xué)會如何高效利用時間，在上課的過程中，孩子們不愛聽課了，或者上課的氛圍很沉悶了，我都需要開通腦筋去想，去做，去改變。因為此時沒有人可以去依賴。只有一個人了。

每次支教，孩子們的熱情，純真的笑容，都是讓我越來越喜愛支教，孩子們讓我感受到了愛和幸福，同樣我也希望自己可以為孩子們帶去幸福和快樂。我想我會一直堅持的。的確，支教帶給我很多的感動，同時也讓我學(xué)會了很多，也讓我逐漸的變得能夠去一個人去面對很多東西。支教的魅力不僅在于孩子們天真無邪的笑容讓你無法抗拒，更在于它能讓你更快的成長，更加的勇敢。

第二篇：大學(xué)生志愿者支教感言（推薦）

大學(xué)生志愿者支教感言

三年的大學(xué)時光，渾渾噩噩，千篇一律，沒有光彩。暑假期間，在父親的公司實習(xí)。每個假期都是在這里度過，對這里再熟悉不過了。因此冒出了很多小想法，比如覺得這個行業(yè)沒有非常大的發(fā)展?jié)摿?，比如不愿意生活在父親的影子下。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特別的不舒服。想要逃離這種生活的想法開始萌芽。今年大四，同班的同學(xué)都在計劃著接下來實習(xí)的打算。跟著學(xué)校實習(xí)？賺錢？讓牛逼的爸爸安排一個工作？或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲？看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望。有一天，一覺醒來，突然覺得如果一直這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。。不知道下一秒會發(fā)生什么滿刺激，充滿挑戰(zhàn)與冒險才是我想要的從來內(nèi)心就不安分的我，總喜歡標(biāo)新立異，不愿意隨波逐流。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動。做一名賽車手對于我來說，目前有點遙遠(yuǎn)，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時間是最難熬的。每當(dāng)閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。所以不得不讓自己忙碌起來，逼自己不去想這個問題。因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當(dāng)時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的改變。把自己的命運交給別人說“Yes or No”,這種感覺真的是不太好。

最后覺得值得一說的是，在應(yīng)聘成功以后，很多志愿者會以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來了。最后會對愛心螞蟻接下來的工作造成不方便和很多后遺癥。其實我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因為我也有過這樣的一個心理期。收到被錄用的E-mail的時候，心里無比的開心?？墒请S之而來的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了充足的思想準(zhǔn)備，依然會感到不安、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活畢竟是需要勇氣的。為了避免自己會動搖，我的做法是，立刻買了到南寧的火車票。潛意識里告訴自己，車票已經(jīng)買了，你必須去，接下來你的腦袋里不應(yīng)該有那些情緒！好好想想你要帶什么行李吧！

很慶幸我當(dāng)時做了正確的決定，因為來到“xx樂園”，你會發(fā)現(xiàn)你得到的比失去的多得多。至少我是這么認(rèn)為的。

最后說一個題外話，講個輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊提一個小小的建議。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女朋友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的?！钡鹊仍圃平o嚇跑。

第三篇：大學(xué)生志愿者支教歡迎詞

開營儀式局長講話稿

各位遠(yuǎn)道而來的朋友們、同志們、同學(xué)們：

今天，我們在這里舉行杭州師范大學(xué)志愿者赴阿支教開營儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統(tǒng)向各位杭州師范大學(xué)的志愿者表示熱烈的歡迎，并對志愿者們的支教工作表示衷心的感謝！

杭州師范大學(xué)是一所百年名校，他有著輝煌的歷史和雄厚的積淀，學(xué)校經(jīng)過百年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為擁有人文科學(xué)、社會科學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)四大主干學(xué)科，學(xué)科涉及哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、等十大學(xué)科門類，教師教育與藝術(shù)教育具有特色，人文社會科學(xué)學(xué)科具有很強(qiáng)優(yōu)勢，理學(xué)學(xué)科見長，各類新興學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，近年來，杭州師大更是人才輩出，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了更多的人才。

近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進(jìn)一步提高，但是，與我國發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學(xué)習(xí)，本次杭州師范大學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)開展赴阿支教活動，更是學(xué)校站在教育的高度，不僅是對青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進(jìn)，也是向阿克蘇市第四中學(xué)乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機(jī)會，你們的到來，代表者先進(jìn)教學(xué)理念的到來，這為我們注入了新的血液，會讓我們的教育煥發(fā)新的活力。希望各位志愿者，在這短暫的支教過程中，能充分發(fā)揮自己的聰明才智，積累寶貴經(jīng)驗，開展大量富有成效的工作，為推進(jìn)我市教學(xué)工作，促進(jìn)我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

人生因敏于求知而精彩，青春因無私奉獻(xiàn)而崇高。這次活動，也是大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)、接受磨練、成長提高的一次良好機(jī)遇。希望你們倍加珍惜，切實把握，特別要充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，立足阿克蘇市教育發(fā)展的實際，結(jié)合專業(yè)知識和崗位要求，加強(qiáng)交流，集思廣益，取長補(bǔ)短，共同提高。同時，我們教育局和阿克蘇市第四中學(xué)也會高度重視，切實負(fù)責(zé)。我們要本著對志愿者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分準(zhǔn)備，細(xì)心服務(wù)，為志愿者提供一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；要切實關(guān)心志愿者服務(wù)期間的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)生活，積極幫助他們解決實際問題，做他們的良師益友，確?；顒尤〉妹黠@成效。

最后，衷心祝愿志愿者們在服務(wù)期間身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)生志愿者支教心得體會

大學(xué)生志愿者支教心得體會

大學(xué)生志愿者支教心得體會時光如梭歲月蹉跎又是一路風(fēng)塵仆仆又是一夜星光燦爛又是一味苦樂酸甜又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們到了位于甘肅省積石縣馬家咀得馬家咀清真大寺。

轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。

支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。

他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。

如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。

我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的區(qū)景色盡收眼底，群懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。

支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在區(qū)。

一批志愿者走了，另一批志愿者又會，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈書寫愛的故事。

馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。

小孩子們活潑，可愛非常歡迎我們的到，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。

洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦室。

由于第二天就要開，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備等一系列準(zhǔn)備工作。

寺里總共有七個班，分別是《古蘭大班》《古蘭小班》《安麥大班》《安麥小班》《字母大班》《字母中班》《字母小班》由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事，我們倆就分工，大學(xué)生帶【《古蘭大班》《安麥大班》《字母中班》三個班得故事】而我?guī)А尽豆盘m小班》《安麥小班》《字母大班》三個班得故事】《字母小班》由于年齡都太小了所以我們決定不設(shè)故事這門其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)，早上四節(jié)，下午四節(jié)住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備狀態(tài)，正如那句話所說的：’你知道不一定能講出，能講出不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好。

’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。

或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備一直備到晚上十二點。

俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。

第二天就看我們的了。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下。

自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們。

于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名經(jīng)名年齡愛好，所在年級等內(nèi)容。

經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。

下的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的，你都會把這些忘乎所以。

在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞像進(jìn)廁所進(jìn)出清真寺吃飯前后時所念得念詞等等當(dāng)然這些是按照他們程度所加得《古蘭小班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點《安麥小班》中等，所以教了八個《字母大班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點我會當(dāng)天要求他們念會第二天在一個一個考基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背。

我引用各種教學(xué)方法像堂討論當(dāng)堂讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容在跟他們講些和本有關(guān)得現(xiàn)代化知識等盡量使堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。

經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。

雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績。

可謂是果實累累呀。

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第五篇：大學(xué)生志愿者支教心得體會

大學(xué)生志愿者支教心得體會

時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接； 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭（大）班》、《古蘭（?。┌唷?、《安麥（大）班》、《安麥（?。┌唷贰ⅰ蹲帜福ù螅┌唷?、《字母（中）班》、《字母（?。┌唷贰⒂捎谖液痛髮W(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學(xué)生帶【《古蘭（大）班》、《安麥（大）班》、《字母（中）班》三個班得故事】、而我?guī)А尽豆盘m（?。┌唷?、《安麥（?。┌唷?、《字母（大）班》、三個班得故事】、《字母（小）班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。

下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭（?。┌唷烦潭缺攘硗鈨蓚€班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥（小）班》中等，所以教了八個、《字母（大）班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當(dāng)天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績。可謂是果實累累呀。