第一篇：桐柏縣實驗高中藝體生培訓方案

桐柏縣實驗高中藝體特長班實施方案

為培養(yǎng)有藝體潛力的學生，加強我校藝體生的文化課學習和專業(yè)課學習與管理，爭取特長生培養(yǎng)高考有突破，借鑒西峽二高和南陽十一中的好的做法，結合我校實際情況，對組建藝體生特長班具體實施方案調(diào)整如下：

一、成立組織機構

學校成立藝體生工作領導小組，具體成員如下： 組 長：劉鎂 副組長：田振勇 崔海平成 員：任 梅 楊 璞 李印活

二、具體實施辦法

1、常規(guī)管理

（1）校長、分管校長組織調(diào)度、各處室全力配合，各級部負責落實。（2）設立藝體生特長班專職班主任，由藝體教師擔任，重視學生的理想信念、意志力品質(zhì)、心理健康等非智力因素教育，加強與學生的思想交流鼓勵指導，調(diào)動學生的積極性。

（3）制定專門的藝體生管理制度，約束學生本人，營造良好的學習氛圍。各級部將不間斷地對藝體學生在專業(yè)課學習時間段的表現(xiàn)進行檢查量化，并納入學生本人所在班級量化考核中。

2、學生管理

（1）文化課學習的管理

高一年級至高二年級上學期，藝體生分散到各班學習，高二年級下學期對專業(yè)學生組建藝體特長班，選聘優(yōu)秀教師擔任班主任和任課教師，確保專業(yè)課和文化課均有時間練習，考完專業(yè)后對于專業(yè)過關的文化課取得良好成績。

（2）專業(yè)課學習的管理

借鑒外校好的做法，高一年級至高二年級上學期宣傳動員，高二年級下學期組建專業(yè)班，專業(yè)課由我校藝體教師利用下午后兩節(jié)課對特長生集中培訓，高三上學期由我校教師和外地專家下午半天時間共同集中對特長生培訓，考前一個月全天專業(yè)課突擊集訓。

3、培養(yǎng)計劃

（1）宣傳發(fā)動：主要是高一年級。

①由藝體教師利用藝術欣賞課培養(yǎng)學生興趣和愛好，提供宣傳材料和利用介紹會介紹藝體類高考信息。

②班主任在各級部的統(tǒng)一安排下對本班有興趣和潛力的同學初步動員發(fā)動 并與學生家長溝通，在分科時指導學生所學專業(yè)文理科的報考比例。

③各級部安排時間由專業(yè)教師舉辦專題講座，解答學生的有關疑問。

④每月定期組織相關的展演活動讓學生有鍛煉的平臺起到宣傳和鍛煉作用，同時利用大課間讓藝術生室外練習加強學生心理素質(zhì)鍛煉。

(2)組織報名：主要是高二年級上學期開學前兩周。①以班級為單位自愿報名（原則上以高一中招考試成績在400分以上，高

二、高三上一期期末考試成績在300分以上同學有報名資格）

②針對報名情況各班展開對有藝體特長的個別學生進行思想動員。（3）選撥階段：主要是高二上學期開學第三、四周。

①訓練內(nèi)容：培養(yǎng)興趣、穩(wěn)定心態(tài)、查看基礎，選拔學生，允許學生試學，專業(yè)課確實很有潛力，文化課有提高空間的可以旁聽。

②訓練時間：所有專業(yè)學生單獨編班后每天下午后兩節(jié)課為專業(yè)訓練課，體育特長生每周下午三四節(jié)及課外活動時間。

（4）專業(yè)培訓階段

①培訓內(nèi)容：根據(jù)近年來高校專業(yè)課考試的內(nèi)容在高二下學期來開設課程，音樂類開設：體育舞蹈、舞蹈、樂理、視唱、聲樂；美術類開設：素描、色彩、速寫、書法班；體育類開設：乒乓球、籃球、長短跑；高三上學期開設播音主持、編導制作、空乘類專業(yè)、等專業(yè)。

②培訓方法：師教生，生教生，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智；聘請外地專家教師來校指導；聯(lián)合校外優(yōu)秀培訓機構聯(lián)合辦學培養(yǎng)；階段性舉行模擬考試，實行以考代學，以學促考，考完后認真詮釋，不斷提高。

③培訓時間：

音樂、舞蹈、體育舞蹈：周一至周五下午三四節(jié)樂理、視唱、聲樂大課。白天自習時間和課外活動給高二高三學生上聲樂小課。美術、書法：每周一至周六或周日下午三四節(jié)。體育：每周周一至周五下午三四節(jié)。

編導制作、空乘、播音主持：每周一至周五下午三四節(jié)上課。

以上專業(yè)高二第二學期單獨組班，每天下午三四節(jié)為專業(yè)課訓練。高三上學期上午文化課，下午專業(yè)課突擊加強訓練，考前一個月全天專業(yè)課訓練。

三、考核與評價

學校單獨制定針對藝體特長生培養(yǎng)的考評獎勵辦法，對于成績突出的專業(yè)指導教師和相關文化課教師將予以考核獎勵。

四、我校藝體特長班的情況：

1、目前特長班各專業(yè)學生數(shù)以及招生計劃：

體育：高三已有18人、高二已有28人、高一計劃招60人。

音樂：高三已有8人、高二已有16人、高一計劃招30人。

美術：高三已有10人、高二已有28人、高一計劃招60人。

書法：高二計劃20人、高一計劃30人。

播音主持、空乘：高三已有12人計劃招生30人、高二已有16人到高三計劃招生50人。高一暫不開設。

爭取在2017年我校藝術生規(guī)模達到全校的三百人左右。

桐柏縣實驗高中藝體組 2014年12月18日

第二篇：高中藝體生數(shù)學教學計劃

高三藝體生數(shù)學教學計劃

徐 惠

學情分析：美術4班：基礎差，學生要動手，但方法，思維習

慣有問題。

音樂班：基礎差，對數(shù)學沒有感情。教學方案：

一、建立融洽的師生關系

只有學生們對你有認同感，從而喜歡你而喜歡你上的數(shù)學課。所以建立起融洽的師生關系是讓他們學好數(shù)學的一個前提。

二、降低起點分層次教學

藝體生由于時間和精力大多用在藝術方面，一般數(shù)學基礎不太好。基于好多同學基礎太差，我每次講課都降低起點，先把用到的知識領學生回顧，然后再開始新內(nèi)容。在學案的編寫上分幾個層次，明確要求學生哪些題大部分學生可以做，做完基礎題可以再做哪些題，對于有余力的同學還有選做題，若還有極個別吃不飽的可以自己看復習材料或找老師要題做。

三、重點問題多重復強化訓練

想讓藝體生全面掌握數(shù)學是不可能的，基礎差時間少是現(xiàn)實，所以就得把有限的時間和精力放在重點的地方，而對于他們來說講一遍效果很差，所以我就在重點部分多重復多下功夫，直到大部分同學掌握，一點一點突破。

四、邊講邊練分割教學

在講課時我采取邊講邊練的方式進行教學，對教學內(nèi)容進行分割。先講一部分，接著進行訓練鞏固，再講一部分再進行訓練鞏固，交叉進行，這樣就避免了好多學生上課走神或聽的挺明白就是不會做題的問題。例如“直線和平面”這一章的內(nèi)容是立體幾何的基礎.在復習時我反復梳理知識系統(tǒng)，力求每位學生掌握每個概念的本質(zhì)屬性，理解每個判斷定理和性質(zhì)定理的前提條件和結論。

五、隨時查缺補漏

即使進行了強化訓練的地方仍會有許多同學遺忘，也有部分同學前面基礎太差，我就在后面的復習過程中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。我常對學生說：“大家一定不要放棄，我們在講課中用到什么內(nèi)容就講什么內(nèi)容，即便是初中的內(nèi)容只要是同學們不會的我們就講?！贬槍τ行W生自暴自棄要多鼓勵，有些同學上課不聽講，下課不做作業(yè)，完全放棄了數(shù)學。我就多鼓勵他們，告訴他們少學也比不學強，只要肯努力，永遠不會太晚，難的學不會可以學簡單的，多了學不會可以少學，只要不放棄就會有收獲。教學進度：

藝體生數(shù)學教學宜出不宜細，所以將高考數(shù)學（文科）內(nèi)容重組為12個模塊：函數(shù)與導數(shù)，冪指對函數(shù)，平面向量，三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何，概率統(tǒng)計，集合與邏輯，不等式，解析幾何，算法，復數(shù)。消弱普通復習的深挖意識，以藝體生高效、有效的得分為基準安排課時。

第三篇：藝體生外出培訓協(xié)議書

藝體考生外出培訓

一、藝術生考生外出培訓須知：

為了提高藝術生的專業(yè)水平，幫助學生通過藝術類專業(yè)考試。針對歷年來學生考前需請假外出培訓考試這一現(xiàn)狀，為明確學校、家長、師生的權利與義務，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡，學生與家長須知：

1、學生外出培訓考試純屬個人行為，學校不統(tǒng)一進行組織。學生外出培訓考試的一切事宜皆由學生和家長負責。

2、學生離校需到班主任處辦理請假手續(xù)或辦理申請手續(xù)。

3、學生在校期間必須遵守學校作息時間和紀律。學生必須在約定的時間內(nèi)返校和離校。

4、學生外出必須注意生命財產(chǎn)安全，并遵守交通秩序。

5、學生在外生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。

6、學生外出學習期間，應將詳細的通訊方式告知班主任和專業(yè)教師，并經(jīng)常保持聯(lián)系的暢通，否則，造成的一切后果與學校無關。

二、藝術生考生外出培訓申請書

我是______級______班學生____________，因為要進行_______專業(yè)學習，現(xiàn)特向班主任申請外出。學習期間我的人身及財產(chǎn)等方面的安全問題全部由我的監(jiān)護人負責，與學校沒有任何關系。在此期間耽誤的學業(yè)，我將在專業(yè)學習結束后自行補習。

培訓老師姓名：_____________________ 培訓老師電話：_____________________ 培訓點地址：

_____________________

外出培訓時間：_____________________ 注：若培訓相關信息變動，需提前告知班主任。

申請人：__________ 聯(lián)系電話：_____________________ 監(jiān)護人：__________ 聯(lián)系電話：_____________________

______年______月______日

第四篇：淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案（模版）

淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案研究

摘要：

自1977年恢復高考以來，我國教育部就高考進行了多次改革和規(guī)劃,藝體特長生錄取優(yōu)惠機制，是選拔藝體修養(yǎng)較為突出的學生的一種積極措施，同時也給普通高中學困生開辟了一條新的自我價值實現(xiàn)的道路。21世紀初,我國多所著名院校藝術類院校針對藝術類考生的政策，不僅培養(yǎng)一批批具備審美觀念、審美能力的實用人才，而且打破了多年來高校錄取單一的模式?，F(xiàn)階段，藝體特長生在升學和求學中被認可，使得越來越多的普高學校對藝體特長生的培養(yǎng)更為重視。授之魚不如授之以魚，依據(jù)學生的條件及潛力培養(yǎng)其一技之長，是普高教育的責任與己任。本文將以六盤水市第四中學參加高考的藝體生為例，就學困生藝體特長培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、教育理念等方面進行探討，試圖為邊遠山區(qū)的普高學校向國家輸送全面綜合性人才找出一條較實際的履帶。

關鍵詞：學困生 學習興趣 藝體特長生培養(yǎng)

一、前言

隨著我國進入加速推進現(xiàn)代化進程、全面建設小康社會的新階段，基礎教育課程改革已成為促進教育發(fā)展的核心動力。著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，適應社會對人才的需求，各個高校紛紛開設藝體類專業(yè)。隨之全國普通高中也紛紛開設藝體生特長班、輔導班，大大提升升學率的同時也為高校輸送大批藝體人才。對于高中學校中部分有特長的學困生，在高中學習過程中，因基礎較差，高考成績不理想，他們只能選擇上高中補習班或讀三本類院校。倘若學校教育方法得當，選擇藝體專業(yè)，這樣的學生是可以考上二本及二本以上院校的。

二、問題的提出

1、研究的背景：

隨著教育的深化，藝體教育廣泛的引起社會的關注，據(jù)統(tǒng)計每年高考藝體類報名人數(shù)超過百萬，高校錄取人數(shù)達20萬人以上。全國上千所高校有80%招收藝體專業(yè)學生。根據(jù)中國教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國高等院校對藝體特長生招考人數(shù)逐年上升，因此足可以說明全國高校對藝體專業(yè)考生需求量越來越大，所以藝體特長生成為普通高中不可缺少的一個群體。

2、研究的必要性：

（1）六盤水市第四中學是一所市中心高中學校，年級平均人數(shù)1200人左右，每年高考二本及二本以上高?？既肴藬?shù)在750人左右。一部分學生學習成績較差，但又多才多藝。針對這樣的學生，學校根據(jù)實際情況開設相應的藝體類特長班、輔導班。因材施教，根據(jù)學生的自身情況提高學生專業(yè)素質(zhì)，提升文化成績。讓學生有更多的機會考入高校改變?nèi)松?/p>

（2）隨著文體事業(yè)的迅速發(fā)展和國家對文體工作的重視，藝體類院校招生人數(shù)逐年遞增。首先，由于藝體生素質(zhì)文化課普遍較差，訓練時間不夠充分，在專業(yè)考試前，信心不足，把握性不大；其次，專業(yè)教師經(jīng)驗欠缺，專業(yè)課的訓練方式、方法不夠科學性，不能很好地協(xié)調(diào)專業(yè)課程訓練和文化課，致使藝體生高考雙過線數(shù)較少。綜上，如何提高學困生的學習成績、專業(yè)成績尤為重要。

三、學困生藝體特長培養(yǎng)方案

1、藝體生培養(yǎng) 為了人才的全面培養(yǎng)，我校將加強各科教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生的培養(yǎng)作為全校教職工的工作重心。選拔有藝體專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取相應的措施，并初步實施計劃。

2、藝體生培養(yǎng)需盡早、科學管理

藝體特長生是實現(xiàn)大學夢的一條便捷出路。針對藝體特長生，學校應以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝體特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。藝體的訓練需要一個漫長的過程，因此藝體特長生應早抓，根據(jù)學生文化成績和自身特長正確定位，選擇適合自己的藝體專業(yè)。在藝體教學工作中，對藝體生進行科學管理，是藝體生成才的關鍵。具體做法就是“三嚴一愛二量化”?！叭龂馈敝高x才把關嚴，思想要求嚴，訓練標準嚴?！耙粣邸敝笇W生關心愛護，在生活上關心，在思想上引導，建立融洽的師生關系?！岸炕敝笇I(yè)管理量化、班級管理量化，把平日訓練情況，遵守紀律情況，記錄在案，制定規(guī)范嚴格的懲處方案。學生緊張的學習、復習統(tǒng)考，有時候會與藝體訓練有沖突。但若安排得當，反而能達到藝體訓練促進智力發(fā)展的目的。不然，一味“突擊”搞訓練，忽視文化課學習，就不會有理想的結果。藝體教師根據(jù)學生情況制定專項訓練計劃，因材施教，提高藝體成績，充分發(fā)揮學生藝體素質(zhì)。定期進行高考模擬考試，不斷增強學生信心，培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，讓學生熱愛藝體、熱愛學習。

3、培養(yǎng)模式、教育理念

對藝體特長生，我們采取“兩手都要抓，兩手都要硬”的做法，在抓專業(yè)的同時不放棄文化課的教學。建立健全藝體教育管理機制，校領導小組和實施機構；制訂和完善有關規(guī)章制度；嚴格執(zhí)行《學校藝體教育工作規(guī)程》，把藝體教育列入學校工作日程，期初有計劃，期末有總結；制訂藝體教育發(fā)展規(guī)劃、確定藝體教育發(fā)展階段性目標及實施措施，確保藝體教育工作正常有序進行，藝體教育整體水平不斷提高。另外，要求教師制定訓練計劃，以學生為主體，注重學生訓練方式的轉變；教學環(huán)節(jié)緊湊，重點難點突出，教學中注重過程性、自主性、實踐性和創(chuàng)新性；課堂教學模式、結構合理，根據(jù)藝體訓練的規(guī)律和學生生理、心理發(fā)展特點，從學生實際出發(fā)組織、研究教學，使學生有興趣進行藝體訓練，盡快掌握高考藝考內(nèi)容；加強教育，讓學生了解到藝體訓練對今后自身發(fā)展的重要性和決定性，讓學生主動訓練、自主訓練，熱愛藝體事業(yè)。

4、班主任、家長要做“培養(yǎng)藝體生”的有心人

我國正處在基礎教育改革的的轉型期，教師處在非常尷尬的境地，長期機械、僵化的應試教學模式忽略了學生創(chuàng)造性思維以及綜合能力的培養(yǎng),影響了學生對藝體專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，班主任要對本班的藝體特長生更為關注，對他們的家庭狀況、學習成績了如指掌。對于學習成績較為“貧困”且具有其他方面特長的同學鼓勵其參加藝體學習，并通過與家長溝通，藝體指導教師的配合，為這些學生尋求出路。通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮。與此同時，進行專業(yè)訓練會影響文化課的學習時間，這一點是藝體生一個劣勢所在。近些年，許多藝體生專業(yè)分數(shù)過線，然而文化成績的失敗卻將其拒之高?！伴T外“，所以合理安排專業(yè)課的時間顯得尤為重要，這就要求藝體生合理安排文化課與專業(yè)課的時間，一般是副科的時候或是課余時間安排專業(yè)課訓練。還可以充分利用高中階段里極其珍貴的寒假和暑假的時間，集中精力打好專業(yè)的基礎。班主任老師要與家長、學生相互溝通，對文化課及專業(yè)課學習進行合理的安排。此外不能將藝體生單獨作為一個班級來實施教學。這樣的做法事實證明是失敗的，一是因為文化課的學習沒有領頭羊，缺乏文化學習的氛圍；二是藝體生上專業(yè)課的時間各個不同，沒有辦法進行統(tǒng)一的文化課教學；三是缺失的課程沒有同學來幫助，更不要說老師的幫助了；四是有部分學生打著“學藝體”的名義，實際上在干著“逃避學習”的行為，在學校欺騙老師，在家里欺騙家長，在自己是自欺欺人，最后的結果是“瞎混”了三年，竹籃打水一場空。

四、總結

藝體教育是學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，是開發(fā)學生智力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體，同時更是為普通高中“學困生”尋求另外一條通往大學的道路。藝術是哲學與科學的抽象實體，它是一個與他人分享情感和一是感知的且將個體或群體的沉淀和展現(xiàn)實體的過程。走藝體“特色之路”是我校對學困生制定的方針政策，要抓好這一項工作，就要學校統(tǒng)籌安排，精心組織，認真落實，為突出的學生開辟了一條嶄新的自我價值實現(xiàn)的道路。西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展等相比較發(fā)達地區(qū)不值一提，但是要解決西部地區(qū)的落后現(xiàn)狀，對西部地區(qū)人才的培養(yǎng)及人才的反哺才是問題的關鍵，作為落后西部地區(qū)的一所市中心的重點高中，我校應積極吸取東部發(fā)達地區(qū)對藝體生培養(yǎng)的經(jīng)驗，注重本校藝體專業(yè)老師的專業(yè)素養(yǎng)，“學生”與“老師”共同努力雙管齊下，給學生授以真正的漁。

參考文獻

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第五篇：實驗藝體總結

2010年秋龍孔中學實驗、藝體工作總結秦海波實驗工作：

首先，我們根據(jù)學校工作計劃，制定實驗室的相關工作安排，以積極發(fā)揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室這一塊共完成學生實驗34個，共完成教師演示實驗100個其中物理演示實驗40個，化學演示實驗50個，生物演示實驗10個，開設率為98%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收獲頗多。實驗安全、理、化、生三科均無實驗事故發(fā)生。其次，我們努力工作，積極地創(chuàng)造條件開放實驗室。

在我們實驗室，有理、化、生三個實驗室。平時，大家工作都認真負責，努力做好自己學科的實驗室工作。在這中間，特別要提的是化學實驗室部分，他們工作尤其出色，實驗教師的工作積極性告別高漲。經(jīng)常在工作中大膽創(chuàng)新，又肯動腦筋，甘于吃苦耐勞，經(jīng)常犧牲個人休息天的時間，來學校加班工作，為任課教師服務?，F(xiàn)在，他們已經(jīng)把兄弟學校還是兩人一組的學生分組實驗，經(jīng)過努力挖掘實驗室的資源和潛力，創(chuàng)造條件地進行學生一人一組，充分發(fā)揮學生的參與和動手能力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內(nèi)容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的化學素質(zhì)提供了機會和創(chuàng)造了條件。同時激發(fā)出學生學習化學的興趣，為化學教育、教學質(zhì)量的提高，作出了他們應有的努力。這樣的安排，同時也贏得了任課教師的肯定和一致好評。

第三、規(guī)范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。

在實驗室的工作中，我們十八中中學實驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，其中應該上墻的5種早已經(jīng)全部上墻。帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規(guī)范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對于承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行采購，并按照財務制度進行，新物品進入實驗室后，馬上進行驗收，并登記造冊，入室入柜，進行入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯洠挟斒氯说蔫b字和證明，報損后及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。第四、做到學生實驗與學生能力培養(yǎng)相結合。

現(xiàn)在，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學的態(tài)度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物，嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成后，都要求學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發(fā)生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。真正做到實驗過程也是學生成長過程。

第五、開源節(jié)流，用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。

現(xiàn)在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的鋅片，我們就利用平時生活中的廢舊電池來回收利用。這樣，不僅節(jié)省了學校經(jīng)費，而且實驗效果也非常好，實驗速度不但快，實驗效果也比采購的金屬鋅粒實驗效果好。如實驗用的金屬銅，我們經(jīng)常利用廢銅絲等生活的物品來替代。這樣，每一個實驗就可為學校節(jié)省上千元的教學經(jīng)費。對于一些可以回收利用的東西，實驗室里都是盡一切可能回收，讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節(jié)約的意識，也培養(yǎng)個人的良好美德。

同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環(huán)境污染。對于這方面的工作，在化學實驗教學中最為突出。實驗室里進行改進的相關實驗裝置有十幾種，這不僅提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。

第六、為學校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外，平時抽空積極做好衛(wèi)生工作?；灸茏龅矫恐芤淮髵?、每天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前。平時，只要你走進實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。

當然，我們在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高煙臺十八中中學的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

藝體方面：

一、領導重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業(yè)務學習和生活。

認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體重要條件。主管領導，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。

二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例

認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉變。

三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，中學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。

如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了各年級相結合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：踢毽子、跳繩、迎面接力賽等。每學年舉辦一次校級運動會。

四、認真抓認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我學區(qū)運動會上取得較好成績。