第一篇：工作總結(jié)-劉梅

2017-2018秋季學(xué)期

教 師 五個人工作總結(jié)年

級2017-2018年度秋季學(xué)期

五年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔任五年級班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習數(shù)學(xué)。教學(xué)之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習氛圍有所加強，學(xué)習興趣有所提高，基本會積極主動的學(xué)習。

我做到：常思考，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以課堂教學(xué)研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。同學(xué)們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集，我們進行的是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

三、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。我從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了學(xué)生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度。良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實在，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽課15節(jié)，對自己的教學(xué)促進也很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：工作總結(jié)劉永梅

工作總結(jié)

劉永梅

作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。我恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

從走上教師崗位至今，我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風格。我減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點，及時給予鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習興趣，從而使整個班級成績逐步上升。

在繁忙的教學(xué)之余，我積極學(xué)習，不斷用新的教學(xué)理念充實頭腦，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以適應(yīng)與時俱進的教育教學(xué)發(fā)展。我對自身嚴格要求，在連片教研及評教評學(xué)活動中均受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。被評為“教學(xué)能手”、“業(yè)務(wù)能手”。我自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，參加縣數(shù)學(xué)公開課評比獲優(yōu)質(zhì)課獎。平時在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學(xué)生進行德育教育。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

2013.

第三篇：學(xué)案劉存梅

權(quán)為民用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會遺臭萬年殃后人。

學(xué)案班級姓名學(xué)號

（2）我國該如何防止或者杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生？（5分）

探究二【我國行政監(jiān)督體系圖】

材料一：2011年2月25日，全國人大常委會決定免除劉志軍鐵道部部長職務(wù)，任命盛光祖為鐵道部部長。

材料二：中央紀委副書記、新聞發(fā)言人吳玉良在談及原鐵道部部長劉志軍案時說，黨歷來高度重視對各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”的教育管理和監(jiān)督。

材料三：國務(wù)院總理李克強談反腐：既然擔任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財?shù)哪钕?。我們愿意接受全社會、接受媒體的監(jiān)督。

材料四：2012年1月7日，中紀委宣布立案調(diào)查劉志軍涉嫌違紀案，5月對其作出開除黨籍的處分，并將其涉嫌犯罪問題移送司法機關(guān)處理。

材料五：人民政協(xié)監(jiān)督在于它能夠發(fā)揮人民政協(xié)“綜合人才庫”的作用，委員參加政府有關(guān)部門組織的調(diào)查和檢查活動，各民主黨派和無黨派人士可以比一般群眾監(jiān)督接觸問題更廣，揭示問題更深，也更有影響。

材料六：國務(wù)院總理溫家寶2011年12月28日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故調(diào)查情況匯報。

【探究問題】請你閱讀上述材料，找到相關(guān)主體，填寫上圖，構(gòu)建出我國的行政監(jiān)督體系。（10分）

探究三：結(jié)合課本48頁鏡頭一、二和劉志軍落入法網(wǎng)一案，思考我國政府自覺接受監(jiān)督，對于政府工作和人民群眾有什么意義？（10分）

（1）對政府

（2）對人民群眾

喜報（10分）同學(xué)上課認真思考，積極回答問題，有非常強的觀察社會的能力，是同學(xué)的楷模

第四篇：英語教案劉敬梅

外研版小學(xué)三年級英語第一冊第八模塊第二單元教案

一、教案背景： 1． 面向?qū)W生：小學(xué) 2． 學(xué)科：小學(xué)英語

3.課題： MODULE 8 Unit 2 It’s hot in summer.4.課時：1 5.課前準備：

學(xué)生課前準備：

查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)春夏秋冬以及有關(guān)天氣的圖片 教師課前準備：春夏秋冬以及有關(guān)天氣的圖片。

二、教學(xué)目標:

1、知識目標：能夠認讀、掌握、靈活運用本單元所學(xué)的單詞和句型

2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、用能力。能夠把所學(xué)單詞和句型靈活 運用到日?？谡Z交流中。

3、情感目標：營造和諧的課堂氛圍。培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語的積極性。

三、教材分析：

It’s hot in summer.是外研版小學(xué)英語三年級下冊第八模塊第二單元的 一課，我所執(zhí)教的學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習了不少英語 單詞和句子，并且對季節(jié)以及在每個季節(jié)所干的事情也不陌生，可以通過 查閱資料以及合作探究等多種方法來學(xué)習本課，培養(yǎng)他們珍惜時間、積極 鍛煉身體的情感。教學(xué)重點： Words:表示季節(jié)和描寫天氣的單詞

Phrases: in spring，fly kites，in summer，go swimming，in autumn，go fishing，in winter，watch TV and play table tennis 教學(xué)難點：口頭運用季節(jié)與天氣的句子

四、教學(xué)方法：

上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索季節(jié)與天氣的有關(guān)資料以及有關(guān)活動的圖 片，還找了一些教案和材料做參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂 教學(xué)形式和方法，然后根據(jù)本節(jié)課教學(xué)和學(xué)生的實際情況，利用百度搜索 季節(jié)與天氣的有關(guān)資料以及有關(guān)活動的圖片，在課堂上放給學(xué)生看，以加 深印象，激發(fā)興趣，通過這種方法，讓學(xué)生了解先進的科學(xué)技術(shù)給我們帶 來的便捷。

五、教學(xué)思路及設(shè)計理念：

1.教學(xué)目標設(shè)計：不是單純的講授，而是利用圖片，用英語問答的方式來開拓學(xué) 生思維，進而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

2根據(jù)新課改精神，我貫徹了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線的思路。以季節(jié) 為主線貫穿課堂始終，有效引導(dǎo)學(xué)生分別談?wù)摿嗣總€季節(jié)所干的活動,使 學(xué)生由對話交際過渡到語言敘述，由聽說練習過渡到讀寫練習，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，水到渠成。

3、本節(jié)課設(shè)計遵循了高密度、快節(jié)奏、大容量的教學(xué)原則，以有意義的情景、緊湊的活動、游戲，真實的語言交際展開教學(xué)。內(nèi)容多而不亂，練習繁而不雜，組織教學(xué)做到了有序，合理 六．教學(xué)過程： Step1:(1)、Greeting: T: Hello!Boys and girls!Are you happy ? 2)、引入課題：

T: Today, we’ll learn seasons and adjectives for weather.Step 2: Review seasons and adjectives for weather.(1)、教師給學(xué)生展示關(guān)于季節(jié)和天氣的幻燈片。(教師活動):通過（百度搜索）

http://&W1024&H523&T7957&S98&TPjpg(1)、教師利用當天的天氣進行提問：

T: How’s the weather today ?

C: It’s sunny and windy.(2)、教師展示關(guān)于四種天氣狀況的多個圖片的幻燈片。進行提問：(教師活動):通過（百度搜索）

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CF%C4%C7%EF%B6%AC%CD%BC%C6%AC&in=263&cl=2&lm=-1&st=&pn=16&rn=1&di=122608156080&ln=1999&fr=&fm=rs1&fmq=***15_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn17&-1&di88896753435&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.nipic.com%2F2008-07-24%2F***_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F004km.cn%2Fvector%2Fzhuanti%2F219066.html&W1024&H523&T7957&S98&TPjpg T:(Point to the picture of the sun.)Is it cold ?

S1: No, it’s hot.T:(Point to the picture of warm)How’s the weather ?

S2: It’s warm.T:(Point to the picture of snowy.)Is this a hot day ? S3: No, it’s a cold day.T:(Point to the picture of cool)Is this a warm day ?

S4: No, it’s a cool day.T:(Point to the picture of cold.)How’s the weather ?

C: It’s cold.T: Very good!

Step 3Play a game

教師讓四個學(xué)生拿著表示季節(jié)的圖片，然后再讓四個學(xué)生拿著表示天氣的圖片，讓他們找出季節(jié)和對應(yīng)天氣情況，隨時進行評價好糾正。

接著，教師再強調(diào)一下這四個描寫天氣的形容詞是對應(yīng)四個季節(jié)的。然后讓學(xué)生 朗讀單詞。

Step 4: Class Closing.Home work: Do the weather forecast record for one week.七、教學(xué)反思：

本節(jié)課利用幻燈片、單詞卡片、游戲（Find your friends.）、情景對話等 形式進行教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了輕松、自然的學(xué)習氣氛，調(diào)動了孩子們的參與積極性（百 分之百參與教學(xué)），使學(xué)生輕松掌握知識，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，完成了本節(jié) 課所設(shè)定的教學(xué)目標。

教學(xué)效果:本節(jié)課充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，以此激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，積極探究知識，課堂氣氛活躍，師生配合默 契，讓學(xué)生充分地聽、說、讀、練，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

教學(xué)體會：通過這節(jié)課，深感孩子們非常喜歡形式多樣的課堂教學(xué)，尤其 是在教學(xué)中利用互聯(lián)網(wǎng)進行搜索需要的資料，確實很便捷，并且教師可以隨時選 取所需要的東西，大大減少了備課和查閱資料的時間，而且不用花費心血制作課 件，極大地提高了課堂教學(xué)效率，同時還可以上傳到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享，老師 們可以互相博采眾長，共同學(xué)習和進步。今后我們要以課標中的教學(xué)理念為依據(jù)，不斷地進行創(chuàng)新和改革，為爭做一名創(chuàng)新型教師而努力進取。

個人信息

省份及學(xué)校全稱：山東省諸城市舜王街道箭口小學(xué) 真實姓名：劉敬梅

通訊地址：山東省諸城市舜王街道箭口小學(xué) 郵編：262203

聯(lián)系電話：***

第五篇：劉梅少先隊大隊輔導(dǎo)員

全國優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員劉梅

工

作

自

述

2018年7月

劉梅，女、侗族、1983年出生、中共黨員、小學(xué)音樂高級教師、市級骨干教師、“烏江園丁”。我自2001年參加學(xué)校教育教學(xué)工作以來，17年寒暑春秋，一直勤奮耕耘在少先隊大隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我深深地受到教育和啟發(fā)，得到鍛煉和提高，也取得一些成績，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、黨委和團組織的堅強領(lǐng)導(dǎo)是少先隊工作健康開展的政治和 組織保證

中國少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共青團直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊，具體的工作指導(dǎo)原則是少先隊的章程，因此，我在少先隊工作中，始終清醒地堅定“少先隊中國少年兒童的群眾性組織，是學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。它有鮮明的革命性、廣泛的群眾性和獨立自主性?！蔽依卫伟盐丈傧汝犚陨先齻€特點，盡可能績效最大化地開展工作。

二、明確職責，制定工作計劃

根據(jù)上級共青團組織的要求，結(jié)合學(xué)校教育工作計劃，輔導(dǎo)少先 隊大隊開展各項工作和活動，使本校的少先隊成為優(yōu)秀集體。具體做法是：

（一）有序有力深入推薦少先隊改革，輔導(dǎo)大隊、中隊和小隊

制定工作計劃，執(zhí)行計劃，組織好中、小隊的活動，做好發(fā)展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。

（二）培養(yǎng)少先隊干部和積極分子，關(guān)心他們的思想、學(xué)習和

健康，發(fā)展他們的興趣和特長。指導(dǎo)大、中、小隊開展動感中隊創(chuàng)建活動，其中我校四（7）中隊被授予全國優(yōu)秀“動感中隊”榮譽稱號。

（三）經(jīng)常了解少年兒童的思想品德、學(xué)習、健康和生活等情

況，維護少年兒童的合法權(quán)益。主動向黨團組織、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，反映少先隊員的品德、學(xué)習、生活等方面的情況，聽取他們的指導(dǎo)意見。

（四）經(jīng)常了解中隊輔導(dǎo)員的工作情況，定期召開會議討論工

作、組織學(xué)習、交流經(jīng)驗，幫助開展工作。輔導(dǎo)員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學(xué)習的榜樣，并處理好少先隊員的朋友與指導(dǎo)者之間的關(guān)系。

（五）主動向?qū)W校教師、隊員家長和社會各方面宣傳少先隊隊 的性質(zhì)、任務(wù)和作用，聽取意見，取得他們的支持和幫助。

三、根據(jù)少年兒童生理心理特點，生動活潑開展工作 小學(xué)階段的少年兒童活潑好動，興趣廣泛是其特點，“童心”是其特質(zhì)。作為小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員，既要了解“童心”，自己也要具有一顆“童心”。只有自己有童心，才能最理解，最體察少年兒童的心，也才能最贏得孩子的心。少先隊輔導(dǎo)員的“童心”，并非只是單純地回到過去的童年狀態(tài)。輔導(dǎo)員的童心首先是指能保持像兒童那樣的一顆天真無邪的純潔之心；其次，它是指對少兒心理特征有全盤透切的了解與掌握；第三，最根本的是少先隊輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者，雖然進入了少兒的角色，卻又不沉溺于其中，而是以成人的教育者的理智駕馭著它。因此，在少先隊輔導(dǎo)員的角色中，把教育者的理性以兒童方式表現(xiàn)出，就能產(chǎn)生非成人的單純理性說教能比擬的極大的吸引力、感染力和滲透力。因此，我結(jié)合自身音樂教師歌舞彈唱的專業(yè)特長，積極響應(yīng)全國少工委下發(fā)的《少先隊改革方案》改革措施中提出“加強少先隊基層組織建設(shè)，實施活力工程，活躍大、中、小隊”，以及《全國少工委2017年工作要點》中部署的“動感中隊”相關(guān)工作，緊緊圍繞總書記對當代少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng)造”等一系列希望和囑托，針對本校實際，結(jié)合動感中隊的紅領(lǐng)巾“五小”活動內(nèi)容，開展動感中隊創(chuàng)建活動，并成立紅領(lǐng)巾小社團。我?，F(xiàn)有鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、舞蹈隊、合唱團、繪畫、詩歌朗誦團、手鼓、葫蘆絲、小提琴、籃球、足球、乒乓球等15個社團，學(xué)校鼓號隊在市、區(qū)平添亮色，各種文體競賽在城區(qū)小學(xué)名列前茅，本人參與排練的“舞精靈”節(jié)目在2015年、2017年的青島全民健身操舞中獲小學(xué)組一等獎。

四、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊工作如虎添翼

一個人不能包打天下。多年的工作實踐讓我感受到培養(yǎng)一支強有 力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作重心?！敖o孩子一個機會，他會還你一個奇跡”我在“執(zhí)掌”大隊工作的同時，著力培養(yǎng)中隊干部。原我校三（3）中隊姚藍同學(xué)2012年被評為銅仁市“三好學(xué)生”，多次應(yīng)邀參加市、區(qū)組織的文藝活動，擔任小主持人；王憶涵被評為2015年銅仁市“三好學(xué)生”；尹彤被評為2015年全區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部” ；顧凌毓被評為2017年“碧江區(qū)優(yōu)秀少先隊員”；吳小韻被評為2017年“銅仁市優(yōu)秀少先隊員”；2010年6月我校劉詩琳同學(xué)，作為貴州省優(yōu)秀少先隊員代表，赴北京參加中國少年先鋒隊第六次全國代表大會。2015年12月我校田方馳同學(xué)作為銅仁市優(yōu)秀少先隊員代表，赴貴陽參加中國少年先鋒隊貴州省第六次代表大會、、、、、、。我還通過少先隊干部輪換制度，讓每個孩子都在“管理”崗位上得到鍛煉，讓他們在實踐中增長才干，形成事事有人管，人人有事干的生動活潑的政治局面，增強了少年兒童的“小主人”意識，長大做合格的革命接班人。

五、教師責任是基點，愛心是原動力。

從讀師范專業(yè)的那一刻起，我就努力培養(yǎng)自己“學(xué)為人師，行為 世范”的基本素質(zhì)?！督處煼ā芬?guī)定了教師必須履行“關(guān)系愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”；小學(xué)教師的職業(yè)道德中“師愛”是核心。師愛是開啟少年兒童心靈的鑰匙，是通往學(xué)生內(nèi)心世界的橋梁。師愛能使學(xué)生產(chǎn)生親切感，樂于敞開自己的心扉，接受教師的教誨。因此，從教18年來，我總把學(xué)生當親人，當孩子、以母愛去溫暖他們。大愛無埂，學(xué)生更給了我無以言表的愛。8年前我得白血病，稚小的學(xué)生們?nèi)逶嗽木桢X給我治病。動天的大愛讓我強支病體重返課堂，與學(xué)生亦即少先隊員們歌舞同行，讓病魔退避三舍。生命正值青春，事業(yè)和童心鼓勵我奮然前行。少先隊是一座舞臺，讓我體驗教育者這個角色的甜美；少先隊是一座熔爐、讓我焠煉出真正的師魂，少先隊永遠是一所學(xué)校，讓我的能力在這里碰撞、智慧在這里升華，生命和事業(yè)，也在這里延續(xù)、、、、、、六、在學(xué)校黨和行政領(lǐng)導(dǎo)下，得到教師同仁的鼎力相助，少年 兒童們的積極配合，近年來少先隊的工作取得長足進步，先后榮獲銅仁市優(yōu)秀少先隊集體；貴州省優(yōu)秀少先隊集體；碧江區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；銅仁市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；銅仁市少先隊活動課說課展示活動優(yōu)秀指導(dǎo)獎；貴州省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號。

榮譽已成過往，今后一切從零開始，任重道遠，我將不遺余力，與教師同仁和孩子們一道，開拓創(chuàng)新，將學(xué)校少先隊工作推上一個新臺階。