第一篇：土橋中學(xué)2010-2011學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)

土橋中學(xué)2010-2011學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)

一年來，我校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)廣大教職工，支持學(xué)校的改革和發(fā)展，帶領(lǐng)大家緊緊圍繞著學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展這個(gè)中心而工作，在發(fā)揮黨聯(lián)系教職工的橋梁扭帶和凝聚人心作用方面做了一定工作，工會(huì)隊(duì)伍自身素質(zhì)高，凝集力強(qiáng)，各項(xiàng)工作開展得扎實(shí)有效，為學(xué)校的發(fā)展做了很大努力。一、一年來工作的回顧

我校工會(huì)在縣教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和大力支持下，我校的工會(huì)工作做的井井有條，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我?guī)ьI(lǐng)工會(huì)協(xié)助學(xué)校主要做了以下工作：

1、積極配合學(xué)校，大力抓好教師隊(duì)伍思想建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要保證，為此，工會(huì)結(jié)合我校實(shí)際，借“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和行風(fēng)評(píng)議之契機(jī)，深入開展了以師德師風(fēng)為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體表現(xiàn)在組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并要求教師對(duì)照自己的工作寫心得體會(huì)，作好學(xué)習(xí)筆記。

2、根據(jù)《工會(huì)法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，征求教師意見，對(duì)教代會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，代表分到各教研組，讓代表更具有代表性。認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，廣泛收集群眾意見，將收集來的提案分類整理，通過教代會(huì)，選出了學(xué)校工會(huì)委員，校長李發(fā)瓊對(duì)提案一一作答。

3、組織教職工積極義務(wù)獻(xiàn)血、慈善“一日捐”等公益活動(dòng)。

4、維護(hù)教職工利益，為教職工辦實(shí)事好事。工會(huì)干部深入教職工中，聽取教職工的意見和建議，及時(shí)了解教職工的生活、工作情況，熱情為教職工服務(wù)。⑴我校有女職工20多人，是學(xué)校工作的半邊天，為學(xué)校的發(fā)展，作出了很大的努力，學(xué)校也非常關(guān)心女教師，“三八婦女節(jié)”開展一系列活動(dòng)愉悅身心；⑵“六一”為教職工的兒童子女獻(xiàn)上一份禮物；

⑶本學(xué)年度又為全體教師辦了一份除醫(yī)保之外的醫(yī)療保險(xiǎn)；⑷每逢教職工過生日，學(xué)校都會(huì)送上一份禮，道一聲祝福；教職工有病住院，學(xué)校工會(huì)都前去探望或慰問；⑸每逢過年，工會(huì)又會(huì)組織人員進(jìn)行走訪困難教職工，從經(jīng)濟(jì)上幫助一點(diǎn)；⑹每逢暑假，配合上級(jí)工會(huì)資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生上學(xué)；⑺對(duì)退休教師，每年春節(jié)、“九九重陽節(jié)”，都會(huì)送上一份禮，進(jìn)行慰問，祝他們健康長壽。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)教工之家建設(shè)，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工業(yè)余生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們建立了“教工之家”，配備了各種活動(dòng)器材，有象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等，開展了形式多樣的活動(dòng)，如背人抱球100m跑、4x100米接力等。我?；@球隊(duì)與良安中學(xué)、福興中學(xué)等隊(duì)進(jìn)行了籃球友誼賽，隊(duì)員們頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。教工之家的建設(shè)為教職工提供了較好的活動(dòng)場(chǎng)所，使教職工在工作之余能夠到活動(dòng)室參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)，使教職工心情舒暢，精神愉快，精力充沛，干勁十足地投身到教育教學(xué)工作之中，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展。、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督職能

學(xué)校工會(huì)積極參與學(xué)校民主管理，對(duì)學(xué)校采買、校園改建、評(píng)先表模、物品出售、工程招標(biāo)都全程參與。并在每學(xué)期結(jié)束后，由理財(cái)小組認(rèn)真清理學(xué)校本期收支情況，現(xiàn)場(chǎng)指出成績、問題及今后改進(jìn)措施。組織實(shí)施了校務(wù)公開，學(xué)校每年都在校務(wù)公開欄中向全體教師公開了學(xué)校財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、評(píng)模等工作情況，認(rèn)真聽取了全體教師的意見和建議，不定時(shí)收集了各種意見，在例會(huì)上，校長都要作出解釋，教師們提得合理的、學(xué)校有能力解決的，當(dāng)場(chǎng)就拍了板，做不到的，也向各位代表解釋了，從這一點(diǎn)，就充分體現(xiàn)了我們學(xué)校是一個(gè)民主管理的學(xué)校。

總之，一年來，我校工會(huì)不論在教職工的思想建設(shè)，還是在參與學(xué)校教學(xué)改革，以及工會(huì)自身的建設(shè)方面做了些工作，也取得了可喜的成績，得到了縣、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但這些成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的，同時(shí)也是全體教師共同努力的結(jié)果。，今后，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把工會(huì)工作做得更好更實(shí)。

二、下一學(xué)年度的工作思路

1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)好“教工之家”。

2、發(fā)揮橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。貼近教職工，及時(shí)反映教職工的意見和建議。

3、不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，配合學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)校迎接縣人大常委會(huì)評(píng)議收尾工作，“校園文化建設(shè)”，抓好教師基本功訓(xùn)練，開展評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、勇于探索，敢于創(chuàng)新、高質(zhì)量、高水平的教師隊(duì)伍。

4、積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力，讓大家有更充沛的精力投入到工作中。

5、履行職責(zé)，繼續(xù)為教職工辦實(shí)事、辦好事。

6、推行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭(zhēng)做到公平、公正、公開，讓大家心服口服，沒有怨言。

7、繼續(xù)抓好教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，做到為人師表。校工會(huì)是我們自己的組織，是我們的家，每一個(gè)教職工都是這個(gè)家的一員，我作為學(xué)校的一名工會(huì)主席，將團(tuán)結(jié)全體教職工，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，為把我校建設(shè)成為全縣示范性學(xué)校而努力。我相信，有我們求真務(wù)實(shí)、平易近人的汪昌新校長的領(lǐng)導(dǎo)，有全體班子成員的通力合作和我們?nèi)w教職工的大力支持，我們的工會(huì)工作一定會(huì)做的更實(shí)、更滿意。

2011年7月6日

第二篇：土橋中學(xué)2017-2018工作匯報(bào)（定稿）

強(qiáng)隊(duì)伍，提素質(zhì)，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

——土橋中學(xué)2017-2018學(xué)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校以“同優(yōu)共進(jìn)”為助力，以隊(duì)伍建設(shè)為突破口，認(rèn)真落實(shí)“深化高效課堂建設(shè)，實(shí)施精細(xì)管理，優(yōu)化教育資源，提升辦學(xué)實(shí)力”的工作思路，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)生進(jìn)步，教師成長，辦人民滿意教育的目標(biāo)。經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，基本完成了本學(xué)工作任務(wù)。下面，我就有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、工作回顧

（一）以德為先，以研為綱，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量 一年來，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以校本研修和教育科研為抓手，努力提升教師的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在上學(xué)期期末檢測(cè)中，三個(gè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量與以前同期相比均有明顯提高。

1.強(qiáng)化師德建設(shè)。在本學(xué)期初，學(xué)校以“師德師風(fēng)集中整治有”活動(dòng)為契機(jī)，開展了自查自糾、理論學(xué)習(xí)、師德承諾、演講比賽、師德評(píng)選和最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選等一系列活動(dòng)，教師的政治覺悟、師德意識(shí)、服務(wù)意識(shí)得到了明顯提升。

2.提升責(zé)任意識(shí)。修訂管理制度，捆綁、量化考核領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)班子成員凝聚力，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3.繼續(xù)實(shí)施造血工程。

1、規(guī)范常規(guī)管理。檢查落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的制定、執(zhí)行、修訂，注重實(shí)效，杜絕擺樣子、走過場(chǎng)，確保各項(xiàng)總結(jié)立足本職，實(shí)事求是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，能有效推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

2、細(xì)化常規(guī)檢查。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)。實(shí)施隨機(jī)聽課、評(píng)課機(jī)制，開展領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課月”活動(dòng)，撰寫調(diào)研報(bào)告，為課堂教學(xué)改革提供依據(jù)；堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。

（三））依法辦學(xué)，減壓減負(fù)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育 學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，著眼素質(zhì)教育，開足開齊課程，積極開展社團(tuán)等活動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，控輟保學(xué)成效顯著。適齡兒童442人，入學(xué)442人，入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)98%以上。

1.完善減負(fù)制度。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生作息時(shí)間要求，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間；規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高質(zhì)量，減少數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.樹立“以人為本”理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認(rèn)識(shí)體貼、關(guān)愛、服務(wù)學(xué)生的重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍、住處、家庭與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難。

3.堅(jiān)持依法辦學(xué)。堅(jiān)持開足開齊課程，積極推進(jìn)體藝教育，創(chuàng)建體藝社團(tuán)，定期開展社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展搭建平臺(tái)，奠定基礎(chǔ)。

4.樹立“養(yǎng)成教育理念”。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生參與班級(jí)管理要求，做到“人人當(dāng)班干部”，提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自律、自信和自強(qiáng)的精神。

學(xué)校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想，以打造社會(huì)公認(rèn)、家長放心的安全校園為目標(biāo)，加強(qiáng)安全教育，細(xì)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，強(qiáng)化綜合治理，切實(shí)維護(hù)了校園及其周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，為師生打造了一個(gè)和諧、平安的的校園環(huán)境。

1.明確安全責(zé)任。學(xué)校和班主任、學(xué)校和任課老師、學(xué)校和家長分別簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全工作制度。任課老師是課堂安全第一責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生課間活動(dòng)和自習(xí)的安全第一責(zé)任人。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制和來客登記制，明確門衛(wèi)安全責(zé)任。嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入，要履行登記手續(xù)。上課期間嚴(yán)禁學(xué)生外出，如確需外出，必須持班主任批字的假條，并收管假條。

3.實(shí)行定期校園安全檢查制。學(xué)校定期對(duì)校舍、圍墻、電路等設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告處理。

4.加強(qiáng)上、放學(xué)護(hù)送巡邏。要求值周領(lǐng)導(dǎo)和值周員在放學(xué)時(shí)護(hù)送學(xué)生離校，并在街道巡邏；上學(xué)時(shí)，在校門口迎接。

5.加強(qiáng)校外住宿學(xué)生的安全管。對(duì)校外住宿學(xué)生進(jìn)行摸底登記，分戶造冊(cè)，教師包戶領(lǐng)導(dǎo)包片落實(shí)責(zé)任，每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在校住宿生實(shí)施專人負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)分工檢查制，明確了職責(zé)，夯實(shí)了責(zé)任。

6.重視安全教育。舉辦各種安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。一是舉行了食品及用電等安全知識(shí)講座，使學(xué)生掌握生活安全常識(shí)；二是開展了“拒絕零食進(jìn)校園”活動(dòng)，既保持了校園的整潔，又保證了學(xué)生的健康；三是舉行防火、防震等安全演練活動(dòng)，張掛“防火”、“防溺”、“防暴”等安全常識(shí)宣傳畫；

6.做到三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重德育常規(guī)管理規(guī)范有效；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓全程管理，注重實(shí)效性；加強(qiáng)教科研管理，營造以研促教，以研興教氛圍。

7.努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理實(shí)施，提高學(xué)校管理水平；講求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)效，提高教師專業(yè)化水平；注重政治學(xué)習(xí)，提高教師工作熱情。謝謝！

2018年6月17日

第三篇：臨夏土橋中學(xué)詞條

臨夏土橋中學(xué)

臨夏縣土橋中學(xué)始建于1965年，原為“臨夏市星火農(nóng)業(yè)中學(xué)”，1970年易名臨夏縣土橋中學(xué)，1986年土橋中學(xué)初中部并入橋寺中學(xué)，橋寺中學(xué)高中部并到土橋中學(xué)，同年8月，又把原設(shè)建在先鋒盧馬的“臨夏縣農(nóng)業(yè)中學(xué)”并入土橋中學(xué)，1987年秋停招農(nóng)業(yè)中學(xué)學(xué)生，至此，土橋中學(xué)正式成為了獨(dú)立高中。地處北塬片中心的土橋鎮(zhèn)東街，系一所縣屬農(nóng)村獨(dú)立高中、州級(jí)示范性高中，承擔(dān)著北塬片10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校內(nèi)設(shè)教務(wù)處、教研室、政教處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委、工會(huì)?，F(xiàn)有教職工260人，省州級(jí)骨干教師16人，中學(xué)特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師16人，中學(xué)一級(jí)教師63人。現(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生3007人（其中住宿生1642人）。學(xué)校以“明德立人、競(jìng)學(xué)遠(yuǎn)志”為校訓(xùn)、“面向全體，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，管教管導(dǎo)，教書育人”為教風(fēng)、“勤學(xué)好問，生動(dòng)活潑，全面發(fā)展”為學(xué)風(fēng)、“實(shí)事求是，艱苦奮斗”為工作作風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為師德標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”人才。學(xué)校占地面積105畝，建筑面積26000平方米，固定資產(chǎn)3100多萬元，校園自西向東按生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局，文化廣場(chǎng)、花園、草坪，花木相互掩映，構(gòu)成了一個(gè)和諧文明的花園式書香校園。自1986年以來，土橋中學(xué)共計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生15700多人，向高校輸送合格人才8810人，學(xué)校先后獲得“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“甘肅省精神文明單位”、“甘肅省四·五普法先進(jìn)單位”、“臨夏州精神文明單位”、“臨夏州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位”、“臨夏州向高校輸送人才二、三等獎(jiǎng)”、“臨夏州普通高考本科上線人數(shù)第三名”、“臨夏縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，2011年元月被評(píng)為“甘肅省精神文明單位標(biāo)兵”。歷任校長有江懷智（1965年9月----1975年5月）、李克讓（1975年6月----1976年1月）、王錫琳（1976年月----1977年1月）、尹進(jìn)科（1977年1月----1984年8月）、羅德勝（1984年8月----1986年4月）、蔡亞平（1986年4月----1988年3月）、魯振南（1988月3月----1996年7月），1996年7月至今校長為孟有廉。

第四篇：土橋中學(xué)2014評(píng)估方案

土橋中學(xué)2014

人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理考核評(píng)估方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的計(jì)劃生育工作，確保完成上級(jí)向我校下達(dá)的計(jì)劃生育任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作，穩(wěn)定低生育水平的決定》以及湖南省有關(guān)法規(guī)、政策等規(guī)定，結(jié)合我?！队?jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，特制定本方案。

計(jì)劃生育工作的考核實(shí)行公開、公平、公正，獎(jiǎng)罰分明的原則。

二、目標(biāo)管理責(zé)任制與達(dá)標(biāo)考核

1、與學(xué)校簽訂《土橋中學(xué)人口與計(jì)劃生育綜合治理工作責(zé)任

目標(biāo)管理責(zé)任書》5分

未簽訂記0分。

2、晚婚晚育5分

晚婚晚育記滿分，不是晚婚晚育扣2分。

3、無非法同居現(xiàn)象10分

有非法同居現(xiàn)象者記0分。

4、采取避孕、節(jié)育措施10分

無避孕、節(jié)育措施記0分。

5、領(lǐng)取獨(dú)生子女證5分

未領(lǐng)取獨(dú)生子女證記0分。

6、按要求參加?jì)D檢5分

缺一次扣1分。

7、積極參加學(xué)校組織的計(jì)生政策法規(guī)等學(xué)習(xí)活動(dòng)5分

缺一次扣1分。

8、無歧視、虐待、遺棄女嬰和病殘嬰兒的行為15分

有歧視、虐待、遺棄女嬰和病殘嬰兒行為的記0分。

9、無違法生育、非法收養(yǎng)行為15分

有違法生育、非法收養(yǎng)行為記0分。

10、能教育和督促子女遵守國家計(jì)生政策、法規(guī)5分

子女中有違反國家計(jì)生政策、法規(guī)的記0分。

11、嚴(yán)格執(zhí)行婚、產(chǎn)假審批制度10分

沒履行婚、產(chǎn)假請(qǐng)假手續(xù)者記0分。

12、嚴(yán)格執(zhí)行婚姻變動(dòng)、孕情、節(jié)育情況、嬰兒出生報(bào)告制度 10分

婚姻變動(dòng)、教育情況、懷孕一個(gè)月內(nèi)，嬰兒出生3天內(nèi)向?qū)W校計(jì)生專干報(bào)告，延期報(bào)告或不報(bào)告的記0分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

將計(jì)生考核成績按比例記入教師考核成績中（教師人口與計(jì)生工作得分在教師考核中占2分）；計(jì)生考核不合格的教師不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先。

土橋中學(xué)

2013年10月15日

第五篇：金堂縣土橋中學(xué)“五五”普法工作總結(jié)

金堂縣土橋中學(xué)“五五”普法工作總結(jié)

在縣教育局的部署下，我校在“四五”普法的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“五五”普法宣傳教育工作，作為一項(xiàng)重大的社會(huì)教育工程來抓，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真開展了法制宣傳教育工作，通過師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，師生學(xué)法、知法、守法的意識(shí)不斷增強(qiáng)，以法治校、依法治教的局面逐步形成?，F(xiàn)就“五五”普法工作的總結(jié)如下

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制訂計(jì)劃、完善制度，確?！拔逦濉逼辗üぷ鞯拈_展。

根據(jù)我國《憲法》和新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展進(jìn)程的要求，通過深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的法制觀念和法律知識(shí)水平，推進(jìn)依法治教，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變。使法律教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。我校根據(jù)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)普法和依法治理工作提出了新的要求，為貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高我校師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，學(xué)校成立了“五五普法、依法治校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長李發(fā)瓊?cè)谓M長。成員由學(xué)校中層干部和團(tuán)委干部、工會(huì)、派出所的領(lǐng)導(dǎo)組成。結(jié)合我校實(shí)際及各依法治校工作，制定了《土橋中學(xué)第五五普法工作規(guī)劃》和每的《土橋中學(xué)“五五”普法工作計(jì)劃》。由于領(lǐng)導(dǎo)得力、計(jì)劃周密、制度健全從而保證了我校的普法工作順利開展。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高教師法律素質(zhì)，做到以法治校。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳現(xiàn)行教育法律法規(guī)。

為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方針和與學(xué)校廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，提高全體教職員工特別是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。學(xué)校組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》，以及《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了中心學(xué)習(xí)小組，帶頭學(xué)習(xí)，同時(shí)每學(xué)期利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師進(jìn)行學(xué)法活動(dòng)。學(xué)習(xí)方式是：(1)由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們進(jìn)行宣傳動(dòng)員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對(duì)教師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。(2)以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論。(3)充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)（4）組織全體教職工開展學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽等等。

（二）學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展做到有理有據(jù)，依法行政。

1、充分發(fā)揮教代會(huì)職能作用：

學(xué)校堅(jiān)持每年一次的教職工代表大會(huì)，做到了學(xué)校各項(xiàng)制度的制訂、重大問題、學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決由教職工參與討論，研究決定，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。

2、大力推進(jìn)校務(wù)公開：

為了切實(shí)做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動(dòng)性，學(xué)校對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題全部實(shí)行公開，具體如：（1）崗位設(shè)置、聘任公開：（2）職稱評(píng)審工作公開（3）考核、獎(jiǎng)勵(lì)的過程以及結(jié)果公開。（4）財(cái)務(wù)工作：學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局下達(dá)的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費(fèi)范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合。沒有向?qū)W生收取錢款不開票現(xiàn)象，沒有搭車收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開。（5）其他：如招生、教職工及學(xué)生評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問題則實(shí)行定期在校務(wù)公開欄上公布。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)

1、采取各種形式，建立相關(guān)制度，使普法工作健康有序的進(jìn)行 學(xué)校在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請(qǐng)了法律顧問和法制副校長，在《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施中，進(jìn)行了廣播、黑板報(bào)的宣傳，利用班、團(tuán)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并開辦家長學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育的合力，法制副校長還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，并采取了與學(xué)生結(jié)對(duì)子、參加主題班會(huì)等方式，使該法深入人心。為做好學(xué)生的思想政治工作、加強(qiáng)培養(yǎng)“四有新人”教育和遵紀(jì)守法教育，我們組織學(xué)生參加開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦法制講座。定期出黑板報(bào)，開展豐富多彩的主題班會(huì)。建立完整的德育常規(guī)工作管理?xiàng)l例，出臺(tái)一系列措施和制度，包括《中學(xué)生常規(guī)要求》《土橋中學(xué)班級(jí)量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》、《土橋中學(xué)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽辦法》、《土橋中學(xué)住宿生管理辦法》等。定期進(jìn)行知法、守法教育，采取專題講座，報(bào)告會(huì)等形式宣傳、學(xué)習(xí)教育。以英雄模范人物的事跡、光輝形象和崇高精神鼓舞學(xué)生。學(xué)校好人好事層出不窮，全體學(xué)生遵紀(jì)守法，無犯罪行為。

2、充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結(jié)合

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行中學(xué)德育大綱，根據(jù)國家教委德育工作要點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定德育內(nèi)容和要求，開展愛國主義教育、集體主義和社會(huì)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化教育和革命傳統(tǒng)教育、理想教育、生命教育、社會(huì)主義民主、法制與紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育等。除對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德品質(zhì)、良好個(gè)性心理素質(zhì)和能力等系列內(nèi)容的教育外，還隨著政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展及黨和國家重大決策進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)和時(shí)事政策等教育，結(jié)合紀(jì)念重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育和生命教育；結(jié)合有關(guān)學(xué)科教學(xué)和各種課外活動(dòng)進(jìn)行審美教育。總之，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行綜合的系統(tǒng)的經(jīng)常的法制教育。我校實(shí)施法制教育的主要途徑有：

（1）發(fā)揮中學(xué)思想政治課主渠道作用。利用課堂，根據(jù)所學(xué)教材，有重點(diǎn)，有目的、有步驟地開展法制教育。（2）通過每學(xué)期舉辦各種形式的法律知識(shí)講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（3）圍繞每年12月4日普法宣傳日，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)，召開校園廣播會(huì)，利用櫥窗開設(shè)專題法制宣傳，同時(shí)舉辦由全體學(xué)生參加的“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

（4）為執(zhí)行《國旗法》，我校規(guī)范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅(jiān)持圍繞愛國主義主題，開展由師生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動(dòng)。

（5）進(jìn)行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識(shí)競(jìng)賽”，全體師生在校舉辦了“禁毒知識(shí)講座”，參觀“禁毒圖片”展覽，使學(xué)生了解到：為了祖國美好未來，為了美好的青春與前途，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，要遠(yuǎn)離白色瘟疫，創(chuàng)造美好明天。

（6）提高安全防火知識(shí)，加強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)，也是學(xué)校教育的一部分，如我校組織學(xué)生消防演練活動(dòng)，在校組織了豐富多彩的愛家鄉(xiāng)綠色環(huán)?；顒?dòng)，從各個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育和行為教育。

3、重視預(yù)防未成年人的不良行為的矯治是學(xué)校工作義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)前我國正處在改革開放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要時(shí)期，這為教育改革和發(fā)展提供了更加廣闊的空間，也使學(xué)生眼界更加開闊，接受新知識(shí)，新事物的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。但是社會(huì)上還有許多消極的因素也直接影響著理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的形成。例如，由于學(xué)校生源質(zhì)量的下降，招收的部分雙差生有厭學(xué)情緒、文化課基礎(chǔ)較差，組織紀(jì)律松懈，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，他們當(dāng)中的一部分同學(xué)自信心不足，自尊心脆弱，而這種脆弱的自尊心往往表現(xiàn)為一種較強(qiáng)的逆反心理，甚至表現(xiàn)為不聽家長的話，同家長、教師對(duì)立，甚而違反學(xué)校紀(jì)律，針對(duì)這些情況，班主任及科任老師，用愛的力量去感化他們，理解他們，關(guān)心他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分的學(xué)生，對(duì)這些受到學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任傾注了愛心，做了大量細(xì)致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校有益的活動(dòng)，發(fā)揮其特長，對(duì)他們的進(jìn)步和成績給予肯定和表揚(yáng)。老師的平等、寬容、耐心的態(tài)度感動(dòng)了他們，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。我校還與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作，如土橋鎮(zhèn)派出所在大力開展清理整頓工作中，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊公共場(chǎng)所的管理，并積極配合學(xué)校處理一些矛盾工作等，給學(xué)校工作以極大的支持，努力使校園社會(huì)環(huán)境得到凈化。

由于校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視和落實(shí)，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，通過全校師生的共同努力，促進(jìn)了我校的依法治校工作的進(jìn)一步開展。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續(xù)努力，我們將把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

金堂縣土橋中學(xué)校