第一篇：上港鄉(xiāng)關(guān)于做好2018年秋期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知

上港鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于做好2018年秋期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

資助工作的通知

各中小學(xué)校（幼兒園）：

為全面落實(shí)《河南省教育脫貧專項(xiàng)方案》，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅(jiān)工作中的基礎(chǔ)性、保障性作用，推進(jìn)教育保障和教育資助政策落實(shí)、工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，按照縣局要求，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際情況，就2018年秋期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作通知如下:

一、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真開展資助政策宣傳，確保有學(xué)生的建檔立卡貧困家庭成員能夠全面掌握相應(yīng)的資助政策；

2.全面排查建檔立卡貧困家庭學(xué)生底數(shù)，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生不漏一人；

3.全面排查資助政策落實(shí)情況，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生都能按照現(xiàn)行政策享受資助；

4.認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生不因?qū)W致貧和因貧失學(xué)、輟學(xué)；

5.做好其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助工作,確保不使一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

二、工作安排

（一）2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查（村委會(huì)所在的公辦小學(xué)）

1.排查、匯總、上報(bào)時(shí)間：9月13日-9月30日，9月17日-9月23日排查（一周時(shí)間）匯總、審核，9月24日-9月27日中心校匯總、審核，9月28日-9月30日上報(bào)縣局

2.排查對(duì)象：所有建檔立卡貧困家庭逐戶走訪排查，建檔立卡貧困家庭以縣扶貧辦建檔立卡信息庫數(shù)據(jù)和各行政村建檔立卡貧困家庭檔案為準(zhǔn)。

3.活動(dòng)方式：采取鄉(xiāng)中心校包學(xué)校、學(xué)校包村、教師包戶的方式進(jìn)行，確保建檔立卡貧困家庭全覆蓋。在開展建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查活動(dòng)中，主要以實(shí)地走訪排查為主，逐一入戶走訪排查；對(duì)居住在外地的建檔立卡貧困家庭，若不能實(shí)地走訪排查,可采取“電話排查”的形式進(jìn)行；對(duì)聯(lián)系不上的家庭，要多次走訪排查，確保走訪排查工作“無遺漏”。

（二）2018年秋期中小學(xué)校建檔立卡貧困家庭學(xué)生排查（所有中小學(xué)校、幼兒園）

1.排查、匯總、上報(bào)時(shí)間：9月13日-9月30日，9月17日-9月23日排查（一周時(shí)間）匯總、審核，9月24日-9月27日中心校匯總、審核，9月28日-9月30日上報(bào)縣局。

2.排查對(duì)象：所有在我鄉(xiāng)中小學(xué)校（幼兒園）就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生逐人排查、落實(shí)。

3.活動(dòng)方式：采取鄉(xiāng)中心校包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)段、教師包班（以班主任為主）的方式進(jìn)行，逐人排查，確保排查工作“無遺漏”。

（三）2018年秋期中小學(xué)校其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定（所有中小學(xué)校、幼兒園）

1、認(rèn)定時(shí)間：10月8日-10月14日。

2、認(rèn)定對(duì)象：除建檔立卡貧困家庭學(xué)生以外的所有在校學(xué)生逐人認(rèn)定。

3、活動(dòng)方式：采取鄉(xiāng)中心校包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)段、教師包班（以班主任為主）的方式進(jìn)行，逐人量化打分，全校排名，確保認(rèn)定精準(zhǔn)、真實(shí)。

（四）強(qiáng)化資金管理，規(guī)范發(fā)放各類資助資金。

（五）2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策落實(shí)情況大走訪（鄉(xiāng)中心校）

1.走訪時(shí)間：2018年12月15日-2019年1月15日（具體時(shí)間另行通知）。

2.走訪對(duì)象：所有建檔立卡貧困家庭逐戶走訪，建檔立卡貧困家庭以扶貧部門建檔立卡信息庫數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

3.活動(dòng)方式：采取鄉(xiāng)中心校包學(xué)校、學(xué)校包村、教師包戶的方式進(jìn)行，確保建檔立卡貧困家庭全覆蓋。在開展走訪活動(dòng)中，主要以實(shí)地家訪為主，逐一入戶走訪；對(duì)居住在外地的建檔立卡貧困家庭，可采取“電話家訪”的形式進(jìn)行；對(duì)聯(lián)系不上的家庭，要多次走訪，確保走訪工作“無遺漏”。

（六）完善檔案，規(guī)范教育扶貧資助工作，留下資助工作痕跡，做好跟蹤服務(wù)。

三、主要內(nèi)容及具體要求

（一）做好資助政策宣傳工作

一是利用微信、校訊通、校園廣播、班會(huì)、黑板報(bào)、張貼、懸掛標(biāo)語等平臺(tái)，采取上好入學(xué)一節(jié)課(入學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生資助宣傳教育課，要有教案。)，發(fā)放《給建檔立卡貧困家庭學(xué)生家長的一封信》等多種形式廣泛宣傳；

二是結(jié)合該家庭學(xué)生就學(xué)學(xué)段，將應(yīng)享受的資助政策及資助標(biāo)準(zhǔn)，清楚準(zhǔn)確地告知家長和學(xué)生；

三是對(duì)在外縣（市區(qū)）就讀的學(xué)生，告知家長將家庭建檔立卡手冊封面（有編號(hào)）、首頁（帶照片頁）、第？頁（第一書記及幫扶人簽字頁）復(fù)印件和新野縣扶貧辦開具的建檔立卡證明（原件）交到學(xué)生就讀學(xué)校，由就讀學(xué)校根據(jù)相關(guān)政策予以資助，使每一戶建檔立卡貧困家庭有一個(gè)資助政策明白人，提高建檔立卡貧困家庭對(duì)教育資助政策的知曉率和滿意度。

（二）做好建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查工作 排查摸清建檔立卡貧困家庭學(xué)生的姓名、就讀學(xué)校、就讀學(xué)段、是否寄宿、是否在縣扶貧辦信息庫等基本情況，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生不漏一人。

1、根據(jù)入戶走訪排查（公辦小學(xué)）和進(jìn)班逐人排查（各中小學(xué)學(xué)校及幼兒園）情況，認(rèn)真填寫《2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查情況表》（單位分兩次填報(bào)，一以戶籍所在地入戶走訪排查的建檔立卡貧困家庭學(xué)生情況填報(bào)，二以學(xué)校進(jìn)班逐人排查的建檔立卡貧困家庭學(xué)生情況填報(bào)。）。具體填寫要求:（1）《2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查情況表》所有項(xiàng)為必填項(xiàng)，且必須用黑筆手寫；

（2）本表排查對(duì)象為建檔立卡貧困戶，“貧困戶類型”選填“貧困戶”、“脫貧戶”、“當(dāng)年新認(rèn)定貧困戶”；如果排查對(duì)象確實(shí)為建檔立卡貧困家庭學(xué)生，而扶貧庫或建檔立卡手冊中不存在，排查后仍填報(bào)，但在備注欄中注明情況；

（3）第三項(xiàng)6-15周歲以下家庭成員不在校情況按實(shí)際情況填，有幾個(gè)填幾個(gè)（公辦小學(xué)大走訪匯總表填報(bào)）；

（4）第四項(xiàng)家庭成員在校學(xué)生指的是在幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、中職、技校、大學(xué)就讀的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生情況單獨(dú)成頁，有幾個(gè)填幾頁；

（5）工作單位、戶口所在地、現(xiàn)居住地及就讀學(xué)校地址必須按照表格要求具體到省、市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、村（社區(qū)）（指行政村而非自然村且不能帶組），特別對(duì)在外地就讀的，可以通過百度地圖搜索學(xué)校名稱查找地址，如：鄭州大學(xué)，河南省、鄭州市、中原區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科學(xué)大道100號(hào)。對(duì)新野縣的中小學(xué)校名稱及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）嚴(yán)格按照《2017年新野縣中小學(xué)校信息表》中信息填寫；

（6）學(xué)段：填“學(xué)前”、“小學(xué)”、“初中”、“普通高中”、“中職”、“技校”、“專科”“本科”“碩士研究生”“博士研究生”等（在外地上學(xué)的大學(xué)生，特別是中職、技校、?？茖W(xué)生，必要時(shí)一定與學(xué)生聯(lián)系并讓學(xué)生通過微信發(fā)送學(xué)生證圖片或與學(xué)校資助中心聯(lián)系等多種方式獲取學(xué)生準(zhǔn)確信息）；

（7）年級(jí)：學(xué)前段填“托班”、“小班”、“中班”、“大班”、“學(xué)前班”，小學(xué)段填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，初中段填“7”、“8”、“9”，普通高中段填“1”、“2”、“3”，中職、技校段填“1”、“2”、“3”，“?？啤薄氨究啤薄按T士研究生”“博士研究生”段填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”；除學(xué)前段外，其他學(xué)段均按照要求填寫阿拉伯?dāng)?shù)字；（8）是否寄宿生：填寫是、否，寄宿生指食宿全部在校,且在學(xué)校統(tǒng)一管理的學(xué)生宿舍里住宿的學(xué)生。午托及在教師住室住宿的學(xué)生不屬于寄宿生。

（9）普通高中（新野縣）免學(xué)費(fèi)（790）、免住宿費(fèi)（一高190、三高120、二高、實(shí)驗(yàn)高中、文府高中、明德學(xué)校高中部均為100），在外地就讀高中的按照當(dāng)?shù)卣咛顖?bào)。免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)本身就沒有向?qū)W校交，不存在學(xué)校給錢的現(xiàn)象。

（10）中職、技校段免學(xué)費(fèi)，新野縣中等職業(yè)學(xué)校600，其他中職學(xué)校及技校按照學(xué)校政策填寫。

（11）生源地信用助學(xué)貸款：按照2018年暑假在縣學(xué)生資助管理中心辦理的金額填寫，沒有貸款的填寫“不貸款的原因”。

（12）2018年新入學(xué)大學(xué)生一次性路費(fèi)和短期生活費(fèi)：專指2018年通過高考考入大學(xué)（含大專、高職高專）的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受的一次性路費(fèi)和短期生活費(fèi)，考入省內(nèi)院校的500元、省外院校的1000元。在暑假期間通過學(xué)校、縣團(tuán)委、教體局、縣關(guān)工委等單位發(fā)放的貧困家庭大學(xué)生資助資金中均含一次性路費(fèi)和短期生活費(fèi)。

2、在走訪排查工作完成后，根據(jù)填寫的《2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查情況表》，按照一戶一檔（學(xué)校一生一檔）及報(bào)表錄入要求及時(shí)、規(guī)范錄入電腦，各學(xué)校匯總、審核、無誤后拷貝到U盤報(bào)中心校。匯總表統(tǒng)一命名：**學(xué)校2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查匯總表（戶籍地），**學(xué)校（幼兒園）2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查匯總表（就讀學(xué)校）

3、在排查、輸機(jī)工作完成后，對(duì)填寫的《2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪排查情況表》學(xué)校存檔，再復(fù)印兩份上報(bào)中心校（領(lǐng)導(dǎo)簽字，加蓋公章），中心校存檔一份，報(bào)教體局資助中心一份，上報(bào)的走訪排查情況表順序與電子版數(shù)據(jù)順序必須一致。

4、做好數(shù)據(jù)的比對(duì)工作。在以戶籍地為主公辦小學(xué)走訪排查和以就讀學(xué)校為主學(xué)校排查的匯總表上報(bào)后，進(jìn)行篩選，按照身份證號(hào)碼進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)后中心校與學(xué)校要相互溝通，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生無遺漏。

5、做好材料報(bào)送及其他工作。本次走訪排查活動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)本次走訪排查基本情況及問題建議，將總結(jié)紙質(zhì)版（加蓋公章）隨走訪排查匯總表報(bào)送中心校。同時(shí),對(duì)身份證號(hào)碼錯(cuò)誤、在戶不在庫的建檔立卡貧困家庭學(xué)生及其他特殊建檔立卡貧困家庭學(xué)生及時(shí)與鄉(xiāng)、村扶貧辦協(xié)調(diào)溝通，并報(bào)縣、鄉(xiāng)扶貧辦糾正。

（三）做好勸學(xué)返學(xué)工作

重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生，摸清輟學(xué)原因，及時(shí)做好勸學(xué)工作，幫助解決實(shí)際困難，確保及時(shí)返校就讀，筑牢“控輟保學(xué)”堅(jiān)固防線。

（四）做好其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作 1、2018年10月8日—10月14日，各中小學(xué)校（幼兒園）要嚴(yán)格按照河南省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于下發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化指標(biāo)體系的通知》（豫教資?2017?79號(hào)），對(duì)在校在籍學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難評(píng)價(jià)認(rèn)定，學(xué)生或家長（監(jiān)護(hù)人）填報(bào)調(diào)查表并提交與調(diào)查表內(nèi)容相關(guān)的家庭經(jīng)濟(jì)困難程度證明材料，如：家庭成員戶口薄、低保證、殘疾證、重大疾病診斷證明等材料的復(fù)印件；建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒），無須填寫調(diào)查表。以上材料必須提供所有原始證件和一份復(fù)印件，原始證件經(jīng)學(xué)校（幼兒園）核對(duì)與復(fù)印件相符后當(dāng)場退給學(xué)生或家長（監(jiān)護(hù)人），復(fù)印件由學(xué)校（幼兒園）留存?zhèn)洳椤?/p>

2、各學(xué)校（幼兒園）成立評(píng)審小組，按照公開、公平、公正的原則，對(duì)提交的材料進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)照學(xué)生或家長（監(jiān)護(hù)人）填報(bào)的調(diào)查表和提交的材料及學(xué)生（幼兒）本人情況對(duì)《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)價(jià)認(rèn)定指標(biāo)體系》（附件三）進(jìn)行量化打分，按照分?jǐn)?shù)高低排序，待資助名額確定后，確定資助對(duì)象。

3、對(duì)確定的擬資助對(duì)象，在學(xué)校（幼兒園）內(nèi)及其所在村進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，公示無異議后，學(xué)校（幼兒園）填報(bào)有關(guān)報(bào)表并上報(bào)。具體要求參照2018年春期《關(guān)于做好2018年春期非建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作的通知》執(zhí)行。

（五）強(qiáng)化資金管理、規(guī)范資金發(fā)放

1、學(xué)前、義教建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助資金發(fā)放：通過進(jìn)村入戶走訪排查，各學(xué)校的互相溝通，各階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生排查清楚，資金（學(xué)前教育保教費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi)、義務(wù)教育營養(yǎng)餐、義務(wù)教育“一補(bǔ)”）以學(xué)生戶籍所在地核算、撥付到鄉(xiāng)中心校，到賬后立即與財(cái)務(wù)人員聯(lián)系，第一時(shí)間將資助資金轉(zhuǎn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村信用聯(lián)社，同時(shí)向財(cái)務(wù)人員提供發(fā)放花名冊（含學(xué)生姓名、學(xué)校名稱、家長或監(jiān)護(hù)人姓名、身份證號(hào)碼、一卡通賬號(hào)（姓名與一卡通賬戶上姓名一定要一致）、補(bǔ)助項(xiàng)目、補(bǔ)助資金等），花名冊以行政村排序。由信用社直接將資金打入資助學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）的一卡通賬戶，發(fā)放完成后，取回農(nóng)村信用聯(lián)社加蓋公章的發(fā)放流水。

2、學(xué)前、義教其他貧困家庭學(xué)生的資助資金發(fā)放：教體局、財(cái)政局審核、匯總各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校上報(bào)的資料，對(duì)按要求及時(shí)上報(bào)資料的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和局直學(xué)校撥付資助資金，資金核撥到縣國庫支付中心，中心校將資助資金及時(shí)劃入鄉(xiāng)農(nóng)村信用聯(lián)社，由農(nóng)村信用聯(lián)社根據(jù)鄉(xiāng)中心校提供的帶有家長（監(jiān)護(hù)人）姓名、身份證號(hào)碼和一卡通賬號(hào)的受助學(xué)生花名冊，直接將資金打入學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）的一卡通賬戶，發(fā)放完成后，取回農(nóng)村信用聯(lián)社加蓋公章的發(fā)放流水。

（六）做好2018年秋期建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策落實(shí)情況走訪工作

摸清走訪家庭學(xué)生的姓名、就讀學(xué)校、資助政策享受情況等信息；對(duì)于發(fā)現(xiàn)的資助政策未落實(shí)的情況，應(yīng)及時(shí)匯總上報(bào)，督促立即進(jìn)行整改，確保教育資助應(yīng)助盡助、不漏一人。具體的走訪要求按照2018年春期新野縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《教育扶貧“千名教師大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（新教體字?2018?43號(hào)）及春期大走訪布置會(huì)上的精神和在匯總、審核時(shí)的要求進(jìn)行。同時(shí)，必須做好以下兩點(diǎn)：

1、資助政策明白卡發(fā)放和教育資助明白卡、溫馨告知書粘貼工作。排查“河南省建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策明白卡”是否發(fā)放到位，查看《建檔立卡貧困家庭學(xué)生教育資助明白卡》、《建檔立卡貧困家庭學(xué)生受助情況溫馨告知書》填寫是否正確、是否粘貼上墻。發(fā)現(xiàn)沒有按照要求落實(shí)的情況，要及時(shí)進(jìn)行整改。

2、建檔立卡貧困家庭信息收集匯總工作。根據(jù)入戶排查情況，認(rèn)真填寫《教育扶貧“千名教師大走訪”活動(dòng)調(diào)查表》。在走訪工作完成后，按照一戶一檔要求及時(shí)錄入電腦，紙質(zhì)調(diào)查表交學(xué)校存檔，電子檔上報(bào)鄉(xiāng)中心校，中心校認(rèn)真匯總下轄學(xué)校走訪情況，審核無誤后向縣局上報(bào)《教育扶貧“千名教師大走訪”活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)匯總表》。

（七）規(guī)范檔案建設(shè)、留住資助痕跡

全鄉(xiāng)所有中小學(xué)校（幼兒園）必須按照檔案建設(shè)的要求，規(guī)范建檔，通過貧困學(xué)生檔案建設(shè)工作，留下資助工作痕跡，做好跟蹤服務(wù)。

1、學(xué)校建檔立卡學(xué)生檔案（校檔）：（1）建檔立卡學(xué)生匯總表、花名冊；（2）按照花名冊順序的建檔立卡學(xué)生家庭建檔立卡手冊封面（有編號(hào)）、首頁（帶照片頁）、第？頁（第一書記及幫扶人簽字頁）復(fù)印件；（3）學(xué)生家庭戶口本復(fù)印件（含監(jiān)護(hù)人與學(xué)生關(guān)系頁）；（4）學(xué)生監(jiān)護(hù)人身份證+農(nóng)村信用社“一卡通”銀行卡復(fù)印件；（5）學(xué)生每期享受各種費(fèi)用打卡明細(xì)復(fù)印件；（6）建檔立卡學(xué)生教育資助明白卡；（7）資助政策宣傳頁--致家長一封信回執(zhí)（每期1份）等。（一生一檔，按2-7順序裝訂）

2、行政村建檔立卡學(xué)生檔案（村檔）：在大排查清楚以后，建立行政村建檔立卡學(xué)生檔案。（1）建檔立卡貧困家庭學(xué)生受教育情況統(tǒng)計(jì)表（匯總表）；（2）建檔立卡貧困家庭就讀學(xué)生一覽表（花名冊）；（3）每名建檔立卡學(xué)生家庭建檔立卡手冊相關(guān)復(fù)印件；（4）資助政策宣傳頁--致家長一封信回執(zhí)（每期1份）；（5）建檔立卡貧困家庭學(xué)生教育資助明白卡；（6）建檔立卡貧困家庭學(xué)生受助情況溫馨告知書回執(zhí)（在外地上學(xué)的要有向?qū)Ψ礁嬷淖C明材料）；（7）建檔立卡貧困家庭學(xué)生大排查情況表等。（一生一檔，按3-7順序裝訂）

3、建檔立卡貧困家庭戶檔中教育資助材料：（1）資助政策宣傳頁--致家長一封信（入戶告知書）；（2）建檔立卡學(xué)生教育資助政策明白卡；（3）建檔立卡貧困家庭學(xué)生受助情況溫馨告知書；（4）建檔立卡貧困家庭學(xué)生教育資助明白卡和銀行發(fā)放流水（在外地上學(xué)的要有向?qū)Ψ礁嬷淖C明材料），裝入戶檔并粘貼上墻。

4、其他貧困家庭學(xué)生檔案：（1）教育資助相關(guān)政策、通知、文件等；（2）學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)審小組、宣傳方面的資料等；（3）學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）填報(bào)的調(diào)查表（河南省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于下發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化指標(biāo)體系的通知》（豫教資?2017?79號(hào)））和提交與調(diào)查表內(nèi)容相關(guān)的家庭經(jīng)濟(jì)困難程度證明材料，如：家庭成員戶口薄、低保證、殘疾證、重大疾病診斷證明等材料的復(fù)印件；（3）河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)價(jià)認(rèn)定指標(biāo)體系（量化打分表）；（5）受助學(xué)生花名冊、受助學(xué)生打卡明細(xì)、公示照片；（6）家庭戶口本復(fù)印件、監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件、監(jiān)護(hù)人農(nóng)村信用社“一卡通”銀行卡復(fù)印件等。

5、中心校建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案：（1）資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、省市縣教育資助相關(guān)文件、通知，中心校下發(fā)的文件、通知及工作安排的情況，目標(biāo)責(zé)任書等；（2）大排查后的建檔立卡貧困家庭學(xué)生受教育情況統(tǒng)計(jì)表（匯總表）；（3）建檔立卡貧困家庭就讀學(xué)生一覽表（花名冊）；（4）建檔立卡學(xué)生內(nèi)在外情況統(tǒng)計(jì)表（匯總表）、建檔立卡學(xué)生內(nèi)在外就讀情況表（花名冊）；（5）建檔立卡學(xué)生外在內(nèi)情況統(tǒng)計(jì)表（匯總表）、建檔立卡學(xué)生外在內(nèi)就讀情況表（花名冊）；（6）教育資助明白卡入檔包保責(zé)任一覽表；（7）向信用社提供的建檔立卡學(xué)生資助資金發(fā)放花名冊、信用社發(fā)放流水。

所有外在內(nèi)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生必須有戶籍所在地縣級(jí)扶貧辦證明（原件）。

四、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員包保學(xué)校教育脫貧攻堅(jiān)工作責(zé)任制，各單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，制定具體實(shí)施方案（9月20日前上報(bào)中心校），細(xì)化工作分工、壓實(shí)工作責(zé)任，做好安全防范工作，認(rèn)真抓好工作落實(shí)。

2.建立建檔立卡貧困家庭包保制，教師包保建檔立卡貧困家庭排查情況、包保有學(xué)生的建檔立卡貧困家庭資助政策宣傳、包保排查建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策落實(shí)情況、包保有學(xué)生的建檔立卡貧困家庭教育資助明白卡、溫馨告知書粘貼，同時(shí)教師四包花名冊打印存檔。3.搞好訪前培訓(xùn)。各單位在走訪排查前組織好培訓(xùn)，使走訪排查教師對(duì)教育資助政策清楚、對(duì)走訪排查方法清楚、對(duì)走訪排查任務(wù)清楚、對(duì)走訪排查具體要求清楚，通過走訪排查培訓(xùn)，提高走訪排查的效果。

4.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)過程性督查，做好指導(dǎo)、總結(jié)、考評(píng)、通報(bào)工作，使走訪排查活動(dòng)取得實(shí)效。中心校將走訪排查活動(dòng)作為年度脫貧攻堅(jiān)工作考核的主要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)工作推動(dòng)不力，落實(shí)不到位的要嚴(yán)肅追責(zé)。

新野縣上港鄉(xiāng)中心學(xué)校

2018年9月12日

第二篇：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作>自查報(bào)告

根據(jù)贛助中心〔2013〕29號(hào)《關(guān)于開展全省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對(duì)2007年秋季—2012年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

2007年 — 2012年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金，共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費(fèi)4人，發(fā)放資金0.2萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金，共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補(bǔ)助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)166.1625萬元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)：

我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會(huì)及晨會(huì)廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴(yán)格操作程序

1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。

2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。

4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施方案”。

5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請(qǐng)條件及程序（含宣傳單）”。

“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。

我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

6、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；B、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。

7、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財(cái)政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。

三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下：

2008年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)356人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生356人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額13.35萬元。

2009年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬元。

2009年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬元。

2010年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)264人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額9.9萬元。

2010年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)539人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額20.2125萬元。

2011年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)408人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計(jì)發(fā)放總金額20.4萬元。

2011年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)414人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額25.875萬元。

2011年秋還增補(bǔ)了26人，（每生125元），共計(jì)增補(bǔ)發(fā)放金額0.325萬元。

2012春年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)440人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額27.5萬元。

2012秋年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)456人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額28.5萬元。

四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下：

2010年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額4.125萬元。

2010年秋還增補(bǔ)了2人，（每生350元），共計(jì)增補(bǔ)發(fā)放金額0.075萬元。

2011年春上級(jí)下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)34人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.55萬元。

2011年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬元。

2012年春上級(jí)下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬元。

2012年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬元。

五、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。

二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評(píng)審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。

四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。

新余市第十六中學(xué)

2013年6月13日 《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告》

第三篇：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

均 川 鎮(zhèn) 高 級(jí) 小 學(xué)

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

根據(jù)《縣教體局關(guān)于做好全省基礎(chǔ)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作專項(xiàng)檢查迎檢工作的通知》精神，我校對(duì)2008年秋季—2011年秋季基礎(chǔ)教育學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

自2008年秋季以來，我校先后為1207名貧困學(xué)生提供了食宿資助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)768850元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生生活補(bǔ)助和免費(fèi)使用教科書工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)：

我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會(huì)及晨會(huì)廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”和免費(fèi)教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴(yán)格操作程序

1、制定了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施制度。

2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。

“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤

兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。

我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我校“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序。

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；B、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。

5、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，待補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補(bǔ)助金一次發(fā)放到學(xué)生個(gè)人，受助學(xué)生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。

三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下：

2008年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)285人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生285人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（六年級(jí)81人，每生500元，七年級(jí)204人，每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額193500元。

2009年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)290人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生290人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)500元，共計(jì)發(fā)放總金額145000元。

2010年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)291人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生291人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)600元，共計(jì)發(fā)放總金額174600元。

2011年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)341人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生341人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)750元，共計(jì)發(fā)放總金額元。

四、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補(bǔ)助。

二少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評(píng)審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。四是“兩免”和“一補(bǔ)”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。

均川鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)

2011年9月20日

第四篇：2017家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

2017家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

2017年，我校學(xué)生資助工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校2017年學(xué)生資助情況報(bào)告如下:

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、完善制度

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生資助具體工作由副校長分管，由學(xué)生資助中心協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“?？睢Ｙ~、專人、專任”，分工明確，責(zé)任到人，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作。

在國家助學(xué)金方面，學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂了《普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金對(duì)象認(rèn)定辦法及實(shí)施方案》、《校內(nèi)資助對(duì)象認(rèn)定辦法及實(shí)施方案》、《高中階段校內(nèi)資助資金提取與使用管理辦法》、《關(guān)于學(xué)生節(jié)假日臨時(shí)生活困難補(bǔ)助的辦法》、《蕪湖第三中學(xué)關(guān)于學(xué)生工勤儉學(xué)的實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生重大疾病資助辦法》等，完善了具有我校特色的資助制度體系。

二、規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督

學(xué)校嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》、《蕪湖市高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施辦法》等有關(guān)文件要求，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生特別是建檔立卡學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)國家獎(jiǎng)助學(xué)金、校內(nèi)資助、社會(huì)捐資助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。

在具體評(píng)審過程中嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)評(píng)審程序，本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《安徽省普通高中國家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《安徽省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、《安徽省普通高中國家助學(xué)金明細(xì)表》、《蕪湖三中特困生學(xué)費(fèi)減免申請(qǐng)表》、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任組織班級(jí)初審、學(xué)校學(xué)生資助中心復(fù)審、學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，名單在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中公示五日，公布監(jiān)督電話，無異議后通過市教育局學(xué)生資助中心審核蓋章，并聯(lián)系中國銀行，及時(shí)為受助學(xué)生辦理了資助卡。

三、進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的心理，勇敢面對(duì)貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國。

四、加強(qiáng)宣傳，讓資助政策深入人心 學(xué)校在學(xué)期開學(xué)初及時(shí)召開班主任會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，落實(shí)工作內(nèi)容。為了確保每一個(gè)學(xué)生和家長都對(duì)資助政策了解，在2017年暑假新生報(bào)到時(shí)發(fā)放《關(guān)于民生工程學(xué)生資助政策致2016級(jí)新生家長一封信》宣傳材料，并讓學(xué)生閱后進(jìn)行信息反饋，提高了資助政策知曉度。

2017年5月，學(xué)校舉行了學(xué)生資助誠信教育主題月活動(dòng)，組織了一次以誠信為主題的班會(huì)和以“誠信、感恩、夢想-誰的青春不奮斗”的征文比賽，廣大學(xué)生積極參與。同時(shí)在校園通道內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語，教室張貼貼畫，公示欄張貼相關(guān)資助文件，進(jìn)行多渠道、多形式深入宣傳。班主任對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪或者電話回訪，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生特別是建檔立卡學(xué)生，學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組分別進(jìn)行單獨(dú)走訪交談，主動(dòng)了解他們的家庭情況與思想狀態(tài)，并將相關(guān)的助學(xué)政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵(lì)他們安心讀書。

積極開展“兩節(jié)課”活動(dòng)，9月利用一節(jié)班會(huì)課班主任給學(xué)生宣講了“學(xué)生資助政策”，5月在高三畢業(yè)班上了資助中心主任、政教主任親自上“國家助學(xué)貸款高中一堂課”，讓學(xué)生感受和了解國家一心為民辦實(shí)事的該項(xiàng)惠民政策。

五、實(shí)施效果和效益

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件地解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，并高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)，自覺克服自卑意識(shí)；教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們樹立誠信意識(shí)，要誠實(shí)做事、誠信為人；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉相報(bào)，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提高學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí)，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。

六、存在問題、整改措施

首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多、時(shí)間緊，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；

其次，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方而需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會(huì)工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò);此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對(duì)象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)，由總務(wù)處、教務(wù)處協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。

再有，幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由資助中心和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

第五篇：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)書范文

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

你們好，我是民樂一中高二年級(jí)10班的學(xué)生王韶舂，由于家庭條件比較艱難，父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的爺爺、奶奶，我一直上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)國家助學(xué)金。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血。在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我，還要贍養(yǎng)體弱多病的爺爺、奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白?！爸R(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識(shí)無際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。

學(xué)生性格開朗，熱情大方，平易待人。在上學(xué)期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在外打工來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌?。學(xué)生期望校領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：王韶舂2012年12月23日