第一篇：年級(jí)組總結(jié)

五年級(jí)組工作總結(jié)

感恩的心

平定四中小學(xué)部 王瑞紅

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記。現(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我也把我們五年級(jí)組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)。

我們五年級(jí)組共有教師15名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

五年級(jí)組這個(gè)大家庭是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)起來。如劉玉萍老師和張彩英老師是我們年級(jí)組年齡最大又最熱心的兩位教師，誰有什么困難，誰有什么需要，她們都會(huì)義不容辭地伸出自己熱情的雙手。王素云老師雖然身為中層干部，卻從來都是平易近人，經(jīng)常和老師們坐在一起探討教學(xué)，傾聽老師們的心聲。王有全老師雖然身兼數(shù)職，但做事一絲不茍，對(duì)待所有的工作，他都秉著一顆認(rèn)真的心，一定要做到有條有理。石建明老師把更多的愛給了學(xué)生，所帶的語文學(xué)科成績(jī)名列同年級(jí)前茅。董志光老師對(duì)班級(jí)工作盡心盡力，各項(xiàng)工作開展有序。董芳馨和郭淑芳兩位新老師雖然年齡小，卻不恥下問，敏而好學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新求實(shí)

本學(xué)期，我們年級(jí)組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。從開學(xué)之初的制訂班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、班級(jí)管理制度，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會(huì)、隊(duì)會(huì)，電教平臺(tái)使用登記，到學(xué)期結(jié)束前的教學(xué)工作總結(jié)、擬定學(xué)生評(píng)語、期末教育教學(xué)檔案歸總等等，我們年級(jí)組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真鉆研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)。每位老師都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生。課堂上，老師循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)探究的精神，課后，不計(jì)報(bào)酬地為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。放學(xué)了，該是老師下班的時(shí)間，可我們的石建明老師和郭淑芳老師經(jīng)常還在教室里輔導(dǎo)學(xué)生，直到華燈初上。這學(xué)期雖然困難重重，但在年級(jí)組全體老師的共同努力下，年級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

四、存在不足以及改進(jìn)措施：

1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。

2、要大力培養(yǎng)班干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

4、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績(jī)和感動(dòng)。

第二篇：2012年級(jí)組總結(jié)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期高三復(fù)讀級(jí)工作總結(jié)

緊張、繁忙的高三復(fù)讀級(jí)第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束.我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍.下面我從以下幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級(jí)一學(xué)期來的工作.一、全校師生的關(guān)心、支持：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提.高三年級(jí)的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視.學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級(jí)的課堂,為我們高三年級(jí)的教育教學(xué)工作把脈,并提出了許多寶貴意見.校長(zhǎng)親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向, 還對(duì)高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行把關(guān)、部署.對(duì)年級(jí)部工作組在實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時(shí)的提醒,為年級(jí)解決了不少實(shí)際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁十足.二、年級(jí)的教育、教學(xué)管理

（一）、積極做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高

1、為學(xué)生提供正確的思想指引,從而激發(fā)其拼搏的動(dòng)力.本學(xué)期以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。

2、因材施教,關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí).本屆復(fù)讀年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重.年級(jí)部提出：面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生.特別是對(duì)那些臨界生,全體老師多能給予他們特別關(guān)注,還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo).并通過及時(shí)召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會(huì),讓那些 高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時(shí)的緩解.通過這些真心實(shí)意的工作,一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競(jìng)技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試.3、關(guān)注各班級(jí)的常規(guī)管理的落實(shí)、到位.回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍.班主任們能根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃.通過班會(huì)、個(gè)人交流等形式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級(jí)班主任幾乎每天早晨6點(diǎn)30分到校,晚上要到10點(diǎn)之后才能離校,他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了許多的艱辛努力.（二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)

1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動(dòng)有記錄,教師每節(jié)課后有反思.2、課堂：課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強(qiáng)上課的實(shí)效性.3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量.4、落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,甚至中午休息時(shí)間,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑.很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們查漏補(bǔ)缺.5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,拓寬視野,并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略.總之,我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,工作中我們團(tuán)結(jié)合作,相互支撐,為了完成共同的工作目標(biāo),我們同努力、拼搏.也許我們的工作水平還有待于提高,但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的.爭(zhēng)取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再.

第三篇：年級(jí)組總結(jié)

2013---2014學(xué)第二學(xué)期

八年級(jí)組工作總結(jié)

八年級(jí)組 2014.7.3

2013---2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們八年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有22位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師魏廣德、徐偉、靳秀蘭同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師陳靜敏同志謙虛好學(xué)，在語文教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我?！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周一下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級(jí)各類活動(dòng)勤參與，并蔚然成風(fēng)。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。

1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng)，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識(shí)和手段。

2、四月中旬到五月下旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“宮集中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“宮集中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。

4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長(zhǎng)的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和兩次月考活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。

5、認(rèn)真填寫導(dǎo)師記載本，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的重要途徑。

6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，許游老師在這方面最為突出。

三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)

八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測(cè)、學(xué)案、教案上思想一致，使年級(jí)組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然八年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)課程更是將“國(guó)家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國(guó)家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng)，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，召開年級(jí)組工作會(huì)議，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對(duì)學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。

在這里我衷心地希望八年級(jí)全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新，營(yíng)造爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取每個(gè)人都帶畢業(yè)班。

第四篇：一二年級(jí)組總結(jié)

一二年級(jí)組工作總結(jié)

楊羅娜

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。我們一二年級(jí)組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下，各方面均有了一定的進(jìn)步，但在某些地方還存在著不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重規(guī)范教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。因此，我們?nèi)M教師注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，狠抓養(yǎng)成教育。從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成入手，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。一年級(jí)的六位班主任做的非常的到位，可以及時(shí)制止不良行為的發(fā)生，言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生生活在一起，真可謂是盡到了“媽媽”職責(zé)，此外，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用學(xué)校開通的家校通這個(gè)平臺(tái)，通過短信的方式經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在這一方面我們組的姚成思老師做的尤為突出，可以充分利用校訊通的平臺(tái)，每個(gè)月末都會(huì)給家長(zhǎng)溝通孩子在校的表現(xiàn)。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力好評(píng)。

在全組教師的共同努力下，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我們開展了故事比賽，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們充分展示了自己的才藝，也體驗(yàn)到了快樂，學(xué)生各方面的能力都得到了不同程度的鍛煉。尤其是一一班的許嘉峰、一二班的胡玉玲、一三班的黃嫦音等等都表現(xiàn)的非常出色。同時(shí)我們也充分利用了班會(huì)課，我們每個(gè)班會(huì)根據(jù)當(dāng)下的問題和情況定出主題并開展班會(huì)課，讓學(xué)生感受到日常行為規(guī)范的重要性。

二、以教學(xué)為重點(diǎn)，把安全放第一

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我們緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，上好

每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。下課后，個(gè)個(gè)又都埋頭批改作業(yè)。每班都有幾個(gè)后進(jìn)生，為了讓每個(gè)學(xué)生都取得好成績(jī)，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，幾乎每天中午都放棄午休時(shí)間來給差生補(bǔ)課，每天為后進(jìn)生加班加點(diǎn)。

學(xué)校的安全教育應(yīng)永遠(yuǎn)放在第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們?cè)诎鄷?huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，提高學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，值日教師按時(shí)到校，課間經(jīng)常巡視觀察，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組沒有發(fā)生一例安全事故。

三、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)互助顯和諧

我們年級(jí)組共12位教師，每位教師都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)，準(zhǔn)時(shí)參加每一次例會(huì)，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時(shí)到崗。認(rèn)真做好班級(jí)分飯和管理工作，督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。及時(shí)、又快又好地完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

一二年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。年級(jí)組只要有活動(dòng)，他們就會(huì)非常樂意地接受任務(wù)。不但很好地完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)，還積極主動(dòng)地幫助年級(jí)組和各位班主任的工作，正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，一二年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

四、存在的不足

1.行為規(guī)范：一年級(jí)中六個(gè)班級(jí)表現(xiàn)均不錯(cuò)，不論早讀、午休還是課間，班主任都可以及時(shí)跟班看管，但是二年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)的就不是很好，奔跑現(xiàn)象嚴(yán)重，包括課堂紀(jì)律也是如此，其中有待加強(qiáng)的是二二班、二四班、二六班。當(dāng)然，習(xí)慣方面有大的進(jìn)步是二三班，一直優(yōu)秀的就數(shù)二五班。

2.衛(wèi)生方面，多數(shù)是室內(nèi)衛(wèi)生，仍有死角沒有打掃干凈，并且衛(wèi)生分配不均，值日生打掃不到位。

五、困惑

自己也知道如上的不足，身為級(jí)組長(zhǎng)也是有難辭其咎的責(zé)任，有過提醒班主任、也有過協(xié)助管理?？墒切Ч荒艹掷m(xù)，并且產(chǎn)生了依賴級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)于部分班主任，我真的實(shí)在是說不出口。說重了，她有反抗情緒、輕了不痛不癢。實(shí)在不知道如何拿捏類似的情況？

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績(jī)，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大的成績(jī)。

第五篇：2012年級(jí)組總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

城關(guān)中心小學(xué)

五年級(jí)組

本學(xué)期，我們五年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作目標(biāo)，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

我們五年級(jí)組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，服從工作安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級(jí)的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有三位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。年級(jí)組三位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，班主任工作成績(jī)顯著。

五年級(jí)組這個(gè)大家庭是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地開展工作。

本學(xué)期，我們年級(jí)組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。從

開學(xué)之初的制訂班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、班級(jí)管理制度，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會(huì)、隊(duì)會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的教學(xué)工作總結(jié)、擬定學(xué)生評(píng)語、期末教育教學(xué)檔案歸總等等，我們年級(jí)組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

三、踏實(shí)教學(xué)，把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、本學(xué)期能不定時(shí)對(duì)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，在檢查過程中，能做到公平、公正。對(duì)于優(yōu)秀的教案及作業(yè)給與充分的肯定，并在組內(nèi)交流、學(xué)習(xí)；對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)指出促其改進(jìn)。大大促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全期沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、按時(shí)上、下課，精心組織課堂等。對(duì)于出現(xiàn)的問題能及時(shí)溝通，并提出指導(dǎo)意見，確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們五年級(jí)組積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召“全面提高教學(xué)質(zhì)量”由于期末檢測(cè)的結(jié)果會(huì)參加中心校的評(píng)比，因而對(duì)教學(xué)質(zhì)量，老師們都有高度的認(rèn)識(shí)。大家都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n；在課堂中，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一堂課；平時(shí)能認(rèn)真批改作業(yè)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。特別是在期末復(fù)習(xí)階段，各科都制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作井然有序。

4、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開展年段教研活動(dòng)。

在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組教研風(fēng)氣濃厚。本學(xué)期語、數(shù)教研

組組織教研活動(dòng)各十多次。組內(nèi)教師互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期幾乎每位教師都上了一堂優(yōu)質(zhì)課，教研組都能認(rèn)真組織教師進(jìn)行評(píng)課、研討，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。并推薦優(yōu)秀執(zhí)教者劉燕燕、葉辛參加中心校組織的教學(xué)大賽，分別榮獲一等獎(jiǎng)，繼而他們又代表城關(guān)辦事處參加區(qū)教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了同志們的一致好評(píng)。全學(xué)期教師聽課都在16節(jié)以上。

四、重視活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、一個(gè)學(xué)期來，我們非常重視班隊(duì)會(huì)的召開，把班隊(duì)會(huì)作為煅煉學(xué)生、學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)?？梢哉f每周的班隊(duì)會(huì)是較為成功的。

2、積極開展少先隊(duì)活動(dòng)。3月份積極參加學(xué)校少先隊(duì)舉行的”書畫文化長(zhǎng)廊”活動(dòng)，我組有50多幅作品被選參展，同學(xué)們的作品栩栩如生，令人驚嘆不已；六月份踴躍參加了中心校和我校組織的”慶六一文藝演出”活動(dòng)，其中五三班編排的舞蹈

被選參加中心校會(huì)演，并獲獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。另外，五年級(jí)的三個(gè)班在校慶六一時(shí)排練的節(jié)目非常精彩，得到全校師生的好評(píng)。

3、開展學(xué)科競(jìng)賽，享受成功的喜悅。本期，我組按照學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃開展了五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這次活動(dòng)計(jì)劃周詳、組織嚴(yán)密、效果顯著。共設(shè)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)17人，五一班成績(jī)優(yōu)秀。這一活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、參加征文活動(dòng)。5月份，我組全體同學(xué)參加了"我為文明諫一言”的征文活動(dòng)，同學(xué)們興趣濃厚，積極性高，效果顯著。其中三名同學(xué)的作品被選送參賽。

五、互幫互助，構(gòu)建和諧年級(jí)組。

在年級(jí)日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)青年教師劉燕燕要上公開課時(shí)，我們年級(jí)組的語文老師擠出時(shí)間，出謀劃策，精心指導(dǎo)，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速地提高。生活上，教師之間也互相體貼、關(guān)懷。有老師生病、有事請(qǐng)假，搭班老師不僅給予慰問，而且主動(dòng)代課，關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況，解除請(qǐng)假老師的后顧之憂。年級(jí)組教師之間只有為工作上的事爭(zhēng)論，從不為個(gè)人利益爭(zhēng)吵，大家親如一家。

六、存在的不足及改正措施。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，本學(xué)期我們年級(jí)組做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但我們的工作不可避免了有許多漏洞，還有許多未能盡如人意的地方。例如

1、工作還不夠靈活，經(jīng)驗(yàn)不足，在多樣化方面還比較薄弱。許多經(jīng)驗(yàn)還處在感性階段，亟需從理論上加以總結(jié)。

2、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的管理還需加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平。多向兄弟年級(jí)組取經(jīng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使本組工作做得更好。總之，本學(xué)期來，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)井然有序。

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

五年級(jí)組工作總結(jié)

中 心 小 學(xué)

王

菁