第一篇：年級組總結(jié)

七年級組工作小結(jié)

教育需要愛，需要理想，需要思索，更需要智慧，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力工作；一樣地團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣地用智慧和汗水精心澆灌著屬于自己的那份“責(zé)任田”。在這寒流即去，春天將臨的時刻，回顧本學(xué)期的100多個日日夜夜，再次感悟教育的精彩紛呈和酸甜苦辣。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，我們七年級組共有五個教學(xué)班，十五位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，全組教師積極參與到新課程的教學(xué)活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的五位班主任，在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來，七年級組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展。由于本學(xué)期中各種活動較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學(xué)生家長進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時也促使家長進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑

面對了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，全組教師都能積極主動地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動地向老教師學(xué)習(xí)請教，積極主動地參加校本培訓(xùn)，珍惜每一次外出聽課活動學(xué)習(xí)的機(jī)會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一學(xué)期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。

四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

開學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，體育老師和七年級全體班主任對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志”。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因為這是提高教學(xué)成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

五、關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”

關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”，研究他們的特點，從興趣和方法入手，有針對性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”，以月考、期中考、期末考為依據(jù)班主任給科任教師提供“學(xué)偏生”的名單，并配合科任教師做好“培優(yōu)輔差”的工作，構(gòu)建起年級監(jiān)控、班主任總括、科任教師實施、科代表配合的“培優(yōu)輔差”模式。

六、班主任工作落到實處

我們老師都意識到良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起，落到實處，包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會課的合理利用、調(diào)節(jié)學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學(xué)性，通過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪（班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪）、電訪、局部學(xué)生家長會、家長會、老師家長面對面等，充分調(diào)動學(xué)生家長的積極性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。由于班主任對此舉的效果認(rèn)識不一，各班在實際的操作中存在著很大的差距；老師在平時工作的示范作用（勞動時班主任和各課任老師帶頭勞動，運(yùn)動會時班主任示范動作要領(lǐng)和運(yùn)動場上帶跑，排節(jié)目時老師對動作的示范、一遍遍不厭其煩的糾正、演練等）；引導(dǎo)學(xué)生自己動手為班級做貢獻(xiàn)等。通過班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。

七、正視不足，努力完善

1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。

2、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都做得非常順利，年級組全體教師都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們——“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。

第二篇：2012年級組總結(jié)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期高三復(fù)讀級工作總結(jié)

緊張、繁忙的高三復(fù)讀級第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束.我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點,有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍.下面我從以下幾個方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級一學(xué)期來的工作.一、全校師生的關(guān)心、支持：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提.高三年級的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視.學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級的課堂,為我們高三年級的教育教學(xué)工作把脈,并提出了許多寶貴意見.校長親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向, 還對高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計劃進(jìn)行把關(guān)、部署.對年級部工作組在實際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時的提醒,為年級解決了不少實際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁十足.二、年級的教育、教學(xué)管理

（一）、積極做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高

1、為學(xué)生提供正確的思想指引,從而激發(fā)其拼搏的動力.本學(xué)期以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時,我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。

2、因材施教,關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí).本屆復(fù)讀年級學(xué)生兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重.年級部提出：面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學(xué)生.特別是對那些臨界生,全體老師多能給予他們特別關(guān)注,還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo).并通過及時召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會,讓那些 高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時的緩解.通過這些真心實意的工作,一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試.3、關(guān)注各班級的常規(guī)管理的落實、到位.回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊伍.班主任們能根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,制定出有針對性的工作計劃.通過班會、個人交流等形式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī),引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校,晚上要到10點之后才能離校,他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力.（二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實

1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動有記錄,教師每節(jié)課后有反思.2、課堂：課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強(qiáng)上課的實效性.3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量.4、落實：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,甚至中午休息時間,對個別學(xué)生進(jìn)行答疑.很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們查漏補(bǔ)缺.5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項教研活動,虛心向同行學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,拓寬視野,并結(jié)合我校學(xué)生實際調(diào)整復(fù)習(xí)策略.總之,我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,工作中我們團(tuán)結(jié)合作,相互支撐,為了完成共同的工作目標(biāo),我們同努力、拼搏.也許我們的工作水平還有待于提高,但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的.爭取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再.

第三篇：年級組總結(jié)

五年級組工作總結(jié)

感恩的心

平定四中小學(xué)部 王瑞紅

開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補(bǔ)短。我也把我們五年級組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)。

我們五年級組共有教師15名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

五年級組這個大家庭是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長起來。如劉玉萍老師和張彩英老師是我們年級組年齡最大又最熱心的兩位教師，誰有什么困難，誰有什么需要，她們都會義不容辭地伸出自己熱情的雙手。王素云老師雖然身為中層干部，卻從來都是平易近人，經(jīng)常和老師們坐在一起探討教學(xué)，傾聽老師們的心聲。王有全老師雖然身兼數(shù)職，但做事一絲不茍，對待所有的工作，他都秉著一顆認(rèn)真的心，一定要做到有條有理。石建明老師把更多的愛給了學(xué)生，所帶的語文學(xué)科成績名列同年級前茅。董志光老師對班級工作盡心盡力，各項工作開展有序。董芳馨和郭淑芳兩位新老師雖然年齡小，卻不恥下問，敏而好學(xué)，教學(xué)成績顯著提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新求實

本學(xué)期，我們年級組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點，創(chuàng)造性地開展工作。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實、做細(xì)。從開學(xué)之初的制訂班級工作計劃、學(xué)科計劃、班級管理制度，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會、隊會，電教平臺使用登記，到學(xué)期結(jié)束前的教學(xué)工作總結(jié)、擬定學(xué)生評語、期末教育教學(xué)檔案歸總等等，我們年級組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實地做好每項工作，圓滿完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真鉆研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們年級組的老師個個愛崗敬業(yè)。每位老師都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生。課堂上，老師循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動探究的精神，課后，不計報酬地為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。放學(xué)了，該是老師下班的時間，可我們的石建明老師和郭淑芳老師經(jīng)常還在教室里輔導(dǎo)學(xué)生，直到華燈初上。這學(xué)期雖然困難重重，但在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊地進(jìn)行，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

四、存在不足以及改進(jìn)措施：

1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。

2、要大力培養(yǎng)班干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

4、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，五年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動。

第四篇：年級組總結(jié)

2013---2014學(xué)第二學(xué)期

八年級組工作總結(jié)

八年級組 2014.7.3

2013---2014學(xué)第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有22位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師魏廣德、徐偉、靳秀蘭同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師陳靜敏同志謙虛好學(xué)，在語文教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極推行我?！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周一下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。

1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。

2、四月中旬到五月下旬全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“宮集中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“宮集中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實“一主多輔互動式”教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點的班級公約和小組公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。

4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動和兩次月考活動。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。

5、認(rèn)真填寫導(dǎo)師記載本，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的重要途徑。

6、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，許游老師在這方面最為突出。

三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)

八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史老師，絕大多數(shù)是真抓實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級上學(xué)期的成績有點不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，數(shù)學(xué)、物理兩個課程更是將“國家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實際相結(jié)合，因材施教，各位老師依據(jù)實際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，認(rèn)真落實“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，召開年級組工作會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。

在這里我衷心地希望八年級全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的良好氛圍，扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識，爭取每個人都帶畢業(yè)班。

第五篇：一二年級組總結(jié)

一二年級組工作總結(jié)

楊羅娜

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。我們一二年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下，各方面均有了一定的進(jìn)步，但在某些地方還存在著不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重規(guī)范教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。對于低年級學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。因此，我們?nèi)M教師注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，狠抓養(yǎng)成教育。從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成入手，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。一年級的六位班主任做的非常的到位，可以及時制止不良行為的發(fā)生，言傳身教，時時刻刻與學(xué)生生活在一起，真可謂是盡到了“媽媽”職責(zé)，此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用學(xué)校開通的家校通這個平臺，通過短信的方式經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在這一方面我們組的姚成思老師做的尤為突出，可以充分利用校訊通的平臺，每個月末都會給家長溝通孩子在校的表現(xiàn)。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力好評。

在全組教師的共同努力下，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對低年級學(xué)生年齡小的特點，我們開展了故事比賽，在這樣的活動中，學(xué)生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂，學(xué)生各方面的能力都得到了不同程度的鍛煉。尤其是一一班的許嘉峰、一二班的胡玉玲、一三班的黃嫦音等等都表現(xiàn)的非常出色。同時我們也充分利用了班會課，我們每個班會根據(jù)當(dāng)下的問題和情況定出主題并開展班會課，讓學(xué)生感受到日常行為規(guī)范的重要性。

二、以教學(xué)為重點，把安全放第一

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，我們緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，上好

每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)。下課后，個個又都埋頭批改作業(yè)。每班都有幾個后進(jìn)生，為了讓每個學(xué)生都取得好成績，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，幾乎每天中午都放棄午休時間來給差生補(bǔ)課，每天為后進(jìn)生加班加點。

學(xué)校的安全教育應(yīng)永遠(yuǎn)放在第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們在班會課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，提高學(xué)生的安全意識。同時加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，值日教師按時到校，課間經(jīng)常巡視觀察，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組沒有發(fā)生一例安全事故。

三、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)互助顯和諧

我們年級組共12位教師，每位教師都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)，準(zhǔn)時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時到崗。認(rèn)真做好班級分飯和管理工作，督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動。及時、又快又好地完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。

一二年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。年級組只要有活動，他們就會非常樂意地接受任務(wù)。不但很好地完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)，還積極主動地幫助年級組和各位班主任的工作，正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體，一二年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

四、存在的不足

1.行為規(guī)范：一年級中六個班級表現(xiàn)均不錯，不論早讀、午休還是課間，班主任都可以及時跟班看管，但是二年級的學(xué)生表現(xiàn)的就不是很好，奔跑現(xiàn)象嚴(yán)重，包括課堂紀(jì)律也是如此，其中有待加強(qiáng)的是二二班、二四班、二六班。當(dāng)然，習(xí)慣方面有大的進(jìn)步是二三班，一直優(yōu)秀的就數(shù)二五班。

2.衛(wèi)生方面，多數(shù)是室內(nèi)衛(wèi)生，仍有死角沒有打掃干凈，并且衛(wèi)生分配不均，值日生打掃不到位。

五、困惑

自己也知道如上的不足，身為級組長也是有難辭其咎的責(zé)任，有過提醒班主任、也有過協(xié)助管理?？墒切Ч荒艹掷m(xù)，并且產(chǎn)生了依賴級組長，對于部分班主任，我真的實在是說不出口。說重了，她有反抗情緒、輕了不痛不癢。實在不知道如何拿捏類似的情況？

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會取得更大的成績。