第一篇：2011年教師青藍計劃

2011年業(yè)土小學教師“青藍工程”計劃

一、指導思想

建設高質量的教師隊伍，是推進教育教學工作的基本保證。隨著我校教師隊伍的不斷擴大，對年輕教師，特別是剛剛進入我校的教師的培養(yǎng)，己經成為我校工作的重心。如何使他們早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備力量，已經提到議事日程上。依據學校新的教學形勢，本學期學校決定在我校開展“青藍工程”活動，通過以老帶新結隊子的方法，旨在充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，加快青年教師角色轉換的步伐，盡力縮短崗位適應期和成熟期，提高青年教師的思想素質和業(yè)務水平，盡快成為一名合格的乃至優(yōu)秀的中學教師，進而為爭取成為教學新秀和名教師創(chuàng)造條件。

二、工作思路

根據青年教師的特點，確立“教育引導，加強管理，注重培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，采取教研組帶教，以老帶新，師徒結對的形式，由校長室負責，教務處主管，骨干教師幫教，黨總支進行思想引導，促進青年教師“德、才、學、識”全面發(fā)展。

三、培養(yǎng)內容及措施

1、提高青年教師的思想素質。具體的做法是：指導青年教師開展自我讀書活動，堅持記錄學習收獲，每位青年教師每學期必須自覺學習一本書、寫一篇學習體會；教務處結合教師的實際情況，舉辦師德論壇，確立論壇主題：如：“新時期，如何做一名優(yōu)秀的人民教師”、“當今社會，教師要不要無私奉獻”等。

2、提高青年教師的教學水平。幫助青年教師制訂業(yè)務進修計劃，熟悉所任課程各個環(huán)節(jié)的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助青年教師提高課堂組織能力，提高講課質量和實踐動手能力。指導青年教師參與教學改革、專業(yè)建設、課程建設與教學研究，指導他們做好教學總結。

3、提高青年教師的教科研能力。指導老師應指導青年教師撰寫論文、幫助修改論文，選擇適當的課題進行研究。

四、具體實施辦法

1、確立指導老師人選（師德高尚、業(yè)務精湛、觀念超前、科研先導、現代教育技術強的中高級教師）、青年教師人員名單（近年進入學校的教學時間相對短的教師）；先由指導老師和青年教師自由配對、再經教學領導小組審核；由學校統(tǒng)一安排，幫助青年教師與指導教師拜師結對，雙方簽訂“青藍工程”師徒結對協(xié)議書，指導期為一年，每年教師節(jié)舉行拜師儀式；協(xié)議書一式三份，師徒及學校各執(zhí)一份，每學期由學?？己素熑螆?zhí)行情況。

2、指導老師和青年教師都要有具體的計劃。師徒雙方根據學校《青藍工程方案》制定結對計劃，確定學年奮斗目標和達標措施，做到每月有安排，每周有落實；師徒雙方相互堅持聽課，每學期人均不少于五節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見，實行簽字制；青年教師要主動交流，談自己近期教學內容、方法、步驟的一些做法和設想，指導教師進行補充、評議，在相互交流中達到相互促進、共同提高。

3、建立考核制度，一學期的學習指導工作結束，每名青年教師交兩份合格教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、發(fā)表或上交一篇評比論文，寫一份全面工作總結，積極參加縣級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據；每名指導老師提交本學期完成的，青年教師培養(yǎng)計劃的具體材料，聽課記錄，修改的教案，審閱所做的習題，以及公開發(fā)表的論文等。指導教師指導青年教師的業(yè)績作為其本人年度考核、評優(yōu)及晉升專業(yè)技術職務的重要依據。學校每學期召開一次培養(yǎng)青年教師的“青藍工程”經驗交流會，總結成功經驗，尋找差距，探索教育教學的新路子，對表現突出的青年教師和指導教師分別給予表彰和獎勵。

通過以上“青藍工程”活動各項工作的開展，一支德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍將會逐步成長壯大起來，當然，師資隊伍建設是一個長期的系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。我們將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，通過“青藍工程”全面提高我校教師隊伍的各項素質，繼續(xù)完善師資隊伍建設，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，為學校再上新臺階打下堅實的基礎。

2011-9-23

第二篇：青藍計劃

2013--2014學“青藍工程”計劃

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學質量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，學校時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

一、明確目標

根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象。

1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

2.狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

3.實行師徒結對，我們對每位新教師配備１—２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

4.建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

二、師徒的義務職責

1．師傅職責：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。

帶師能──教育教學與教育科研的基本技能

帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用

2．徒弟職責：

做到“三學”：

學為人──教書育人，為人師表。

學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念

學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功

三、具體要求：

1．師傅：

（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

（3）指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學期指導1份精品教案。

（4）每學期聽徒弟的課并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

（6）每學期指導徒弟上1節(jié)匯報課。

（7）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2．徒弟：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第一周交教導處。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動要求師傅指導，邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高。

（4）主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出反思。學期結束聽課記錄上交備查。

（5）每學期上1節(jié)匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

四、師徒的態(tài)度定位

１．幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

３．注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

４．勤懇教學，踏實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學

2013年9月

第三篇：青藍計劃

杭州市人民政府辦公廳關于印發(fā)鼓勵和扶持

高校教師（專家）團隊式創(chuàng)業(yè)（青藍計劃）

實施辦法的通知

杭政辦函?2011?149號

各區(qū)、縣（市）人民政府，市政府各部門、各直屬單位：

《關于鼓勵和扶持高校教師（專家）團隊式創(chuàng)業(yè)（青藍計劃）的實施辦法》已經市政府同意，現印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○一一年六月三日

關于鼓勵和扶持高校教師（專家）團隊式創(chuàng)業(yè)

（青藍計劃）的實施辦法

為鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家通過帶技術、帶專利、帶項目、帶團隊等形式在杭創(chuàng)業(yè)，實現高校院所與企業(yè)、知識與資本、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的有機融合，推動杭州經濟社會又好又快發(fā)展，現就鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家團隊式創(chuàng)業(yè)（簡稱青藍計劃）制定本實施辦法。

一、扶持對象

納入青藍計劃的扶持對象需同時具備以下基本條件：

（一）2011年6月1日以后，由高校教師、科研院所專家?guī)ьI團隊創(chuàng)辦，在杭州市注冊登記、納稅，具備企業(yè)法人資格，具有健全的財務管理制度和會計核算體系的科技型企業(yè)。

（二）高校教師、科研院所專家以貨幣、無形資產等形式投資參股，股權比例在企業(yè)注冊后1年內不低于20%，且企業(yè)使用的技術成果系自主研發(fā)，無知識產權糾紛。

二、扶持政策

高校教師、科研院所專家團隊式創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)辦的科技型企業(yè)（以下簡稱青藍計劃企業(yè)），在優(yōu)先入選杭州市科技型初創(chuàng)企業(yè)培育工程（雛鷹計劃）并享受相關政策的基礎上，享受以下扶持政策：

（一）開辦注冊。

1．開通工商注冊綠色通道。青藍計劃企業(yè)辦理工商注冊登記時，各工商行政管理部門辦事窗口要安排專人負責受理，并提供一站式服務。

2．免收工商注冊費用。對青藍計劃企業(yè)，工商部門免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費。

3．放寬經營場所限制。允許青藍計劃企業(yè)租用、使用高校、院所范圍內的場地作為經營場所進行注冊登記。

4．放寬市場準入條件。對青藍計劃企業(yè)，鼓勵高校教師、科研院所專家以知識產權、實物、科技成果等可評估資產作價出資，允許

以股權質押形式進行融資。

（二）創(chuàng)業(yè)資助。

1．啟動資金資助。青藍計劃企業(yè)創(chuàng)辦過程中，可憑商業(yè)計劃書等相關材料，申請創(chuàng)業(yè)啟動資金。經市科技局等部門審核，在企業(yè)注冊登記后給予20-100萬元的財政資助，資助金額不超過企業(yè)實際到位的貨幣資本金。

2．種子資金資助。對符合市科技創(chuàng)業(yè)種子資金資助政策的青藍計劃企業(yè)，經企業(yè)申請、市科技局等部門審核，給予20-100萬元的種子資金資助。

3．投融資資助。青藍計劃企業(yè)獲得銀行貸款，可按照銀行基準利率的50%給予貼息補助（享受補助的最高貸款金額不超過2000萬元）。對擁有自主知識產權、成長性好的青藍計劃企業(yè)，杭州銀行科技支行、市高科技擔保有限公司可優(yōu)先為其提供支持。

4．房租補貼。各大學科技園、科技企業(yè)孵化器（含大學生創(chuàng)業(yè)園、留學生創(chuàng)業(yè)園、文化創(chuàng)意產業(yè)園等）應優(yōu)先為青藍計劃企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)孵化場地，高校教師、科研院所專家?guī)ьI大學生進行團隊式創(chuàng)業(yè)的，參照市大學生創(chuàng)業(yè)政策由當地區(qū)、縣（市）財政給予相應的房租補貼。

5．申請專利資助。青藍計劃企業(yè)取得國內外專利的，根據《杭州市人民政府辦公廳轉發(fā)市科技局財政局關于杭州市專利專項資金管理辦法的通知》（杭政辦函?2009?287號）規(guī)定，申請專利資助及獎勵。

6．會展補貼。鼓勵青藍計劃企業(yè)參加各類產品展示。企業(yè)成立3年內，參加市政府或經市政府批準舉辦、組織的各類國內外會展，根據有關資金管理辦法，由企業(yè)納稅所在地財政按展位費的50%給予補貼。對單家企業(yè)每年最多補貼3萬元。

7．評優(yōu)獎勵。優(yōu)先推薦青藍計劃企業(yè)參評市“雛鷹杯”最具成長潛力企業(yè)、十佳科技型初創(chuàng)企業(yè)等獎勵。

8．其他支持。青藍計劃企業(yè)申報市科技計劃和有關產業(yè)扶持計劃、科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金等國家、省級科技計劃項目的，同等條件下予以優(yōu)先列入或推薦。

（三）稅費優(yōu)惠。

1．開通稅務辦事綠色通道。為青藍計劃企業(yè)開辟稅務辦理綠色通道，提供便捷服務，免費辦理稅務登記，提供注冊培訓。

2．享受稅收優(yōu)惠政策。對青藍計劃企業(yè)申請認定軟件企業(yè)、高新技術企業(yè)、技術先進型服務企業(yè)等，在同等條件下予以優(yōu)先推薦或認定，并享受相關稅收優(yōu)惠政策；對青藍計劃企業(yè)中的小型微利企業(yè)、技術貿易企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)等，按有關稅收優(yōu)惠政策執(zhí)行。

3．落實企業(yè)研發(fā)費用加計扣除稅收優(yōu)惠。青藍計劃企業(yè)開發(fā)新產品、新技術、新工藝產生的研究開發(fā)費用，未形成無形資產的，在按規(guī)定據實抵扣的基礎上，再按照研究開發(fā)費用的50%加計扣除；形成無形資產的，按照無形資產成本的150%攤銷。

三、創(chuàng)業(yè)服務

（一）創(chuàng)業(yè)輔導服務。為青藍計劃企業(yè)配備創(chuàng)業(yè)導師或創(chuàng)業(yè)輔導員，提供創(chuàng)業(yè)輔導服務，協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)過程中的有關問題。

（二）投資融資服務。向創(chuàng)業(yè)投資機構、擔保機構和銀行優(yōu)先推薦青藍計劃企業(yè)，市創(chuàng)業(yè)投資服務中心等投融資服務平臺優(yōu)先提供專業(yè)服務。

（三）公共技術服務。青藍計劃企業(yè)可免費或優(yōu)惠使用市科技創(chuàng)新公共服務平臺和各大學科技園、科技企業(yè)孵化器建立的科技創(chuàng)新平臺。

（四）人力資源服務。青藍計劃企業(yè)引進人才，符合條件的可申請享受創(chuàng)業(yè)人才公寓或人才專項用房；青藍計劃企業(yè)3年內可免費享受人事代理服務、參加市人事部門組織的大型人才招聘會、在杭州人才網和杭州畢業(yè)生就業(yè)網上發(fā)布招聘信息。

四、組織實施

（一）加強組織協(xié)調。青藍計劃作為雛鷹計劃的重要組成部分，由市“雛鷹計劃”協(xié)調工作領導小組負責組織實施，領導小組辦公室（設在市科技局）負責日常工作，市財政、人事、工商、教育等相關部門按職責做好有關工作；在杭高校、科研院所及有關大學科技園等做好相關配合工作。

（二）加強培育管理。青藍計劃企業(yè)的申請由創(chuàng)業(yè)教師、專家提

出，經擬注冊地的科技局、財政局審核后，由市科技局組織認定。經認定的青藍計劃企業(yè)由市、區(qū)（縣、市）共同培育管理。

（三）建立試點基地。在浙江大學國家大學科技園、浙江省國家大學科技園、中國美術學院國家大學科技園和浙江海外高層次人才創(chuàng)新園、杭州高科技孵化器等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺中選擇建立一批試點基地，優(yōu)先為青藍計劃企業(yè)發(fā)展提供空間和服務。

（四）落實扶持資金。每年在市“雛鷹計劃”經費中安排專項資金，用作青藍計劃企業(yè)啟動資金、房租補貼、評比獎勵及專項工作經費等。

（五）做好宣傳發(fā)動。在各高校建立工作聯(lián)系點，開展青藍計劃宣傳、咨詢工作。積極發(fā)揮高校、科研院所、大學科技園和科技企業(yè)孵化器的組織作用，鼓勵高校、科研院所制定相關政策。

五、附則

（一）本辦法所稱的高校教師指全日制高等學校（包括非在杭高校）中具有中級以上（含）專業(yè)技術職務、職稱的教職員工；專家指省級以上科研院所（包括非在杭院所）中具有中級以上（含）專業(yè)技術職務、職稱的研究人員。

（二）除房租和展會補貼以外，其他財政資助由市、區(qū)（縣、市）兩級財政各承擔50%。同一企業(yè)同一項目市本級不重復資助，同類項目就高享受資助。

（三）對青藍計劃中團隊層次高、有自主知識產權、技術水平領先、產業(yè)帶動明顯的創(chuàng)新項目，經市“雛鷹計劃”協(xié)調工作領導小組審定后，可予以特別扶持。

（四）各區(qū)、縣（市）可參照本辦法，結合實際情況制定配套政策。市各有關部門應根據本辦法制定實施細則。

（五）本辦法由市科技局牽頭，會同市教育、財政、人事、工商等部門負責解釋，自公布之日起30日后施行。

第四篇：青藍計劃

青藍工程師傅計劃

劉艷霞

我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔任高文燕老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結合實際，制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：

一、主要任務

本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。

1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規(guī)。

2、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。

3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。

4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。

5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。

2、要求高文燕老師認真寫教后反思、經驗總結與教育教學論文。

3、我主動推薦教學理論書籍給高文燕老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

4、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、寫好教學總結等。

第五篇：青藍計劃

2017-2018學年第二學期青藍結對師傅計劃

陳艷

一、指導思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與葉斯波力結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動徒弟計劃。

二、實施目標：

師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。

三、實施措施：

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。3.師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4.努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師傅：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。3.努力提高教學技能和教育綜合能力。4.克服教育教學中的低效行為或高原現象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。8.一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。