第一篇：淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)2011秋季教研工作計(jì)劃

淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以”創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，扎扎實(shí)實(shí)地開展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

完善各種教學(xué)管理制度，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控；抓教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、方法意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實(shí)績(jī)等。因而要加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全過程管理，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。中心校加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時(shí)將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會(huì)、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正等等，并加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質(zhì)量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市教科所《關(guān)于開展蚌埠市中小學(xué)中青年教師基本功鍛煉活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)。各小學(xué)要高度重視，對(duì)“兩字一話一畫”的有關(guān)內(nèi)容，分階段制定好活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)做好階段指導(dǎo)與評(píng)估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學(xué)基本功得到較好提高，并能有效運(yùn)用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動(dòng)成績(jī)及表現(xiàn)列入教師年度考核，作為教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴(yán)格課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊上足各類學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。本期中心校將對(duì)各村小進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽、看、查、考等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動(dòng)，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質(zhì)量抽測(cè)。中心校將認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師。與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

（七）教師培訓(xùn)，多管齊下

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。

1．提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。

2．積極參加培訓(xùn)，引領(lǐng)、指導(dǎo)本校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法為老師們創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．鼓勵(lì)教師上各種競(jìng)賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評(píng)比。

八、學(xué)校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在“市語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下，淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)全校師生進(jìn)一步意識(shí)到：語言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀語言文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估，本學(xué)期淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)校園內(nèi)將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導(dǎo)規(guī)范使用漢字的良好意識(shí)。爭(zhēng)取順利通過市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會(huì)議，制定教研工作計(jì)劃。2．各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3．召開全鄉(xiāng)教務(wù)主任會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級(jí)新生入學(xué)檢測(cè)。2.組織全鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國(guó)》愛國(guó)主義教育活動(dòng)讀本。3．組織教師開展活動(dòng)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。4．組織開學(xué)工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進(jìn)行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學(xué)基本功校級(jí)比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。（9月11日-17日）8．參加全縣七年級(jí)新生入學(xué)監(jiān)測(cè)成績(jī)反饋活動(dòng)分析會(huì)。十月份：

1．組織聽、評(píng)課活動(dòng)。

2．組織教師參加全縣教研活動(dòng)。

3．在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競(jìng)賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)校”懷遠(yuǎn)縣工作組調(diào)研、視導(dǎo)。6.組織教師參加全省小語會(huì)課外閱讀會(huì)議。

7.組織教師參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆課堂教學(xué)觀摩大會(huì)優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術(shù)觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學(xué)）

9.組織教師參加小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（10月20日下午2:00市一實(shí)小）十一月份：

1．在縣級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動(dòng)。3．各校認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測(cè)。4．進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查。5．組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)“建設(shè)幸福中國(guó)”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對(duì)中心校教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)管理工作地督查。4．迎接全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查、調(diào)研。5．組織教師參加市教研活動(dòng)。

6．參加全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩課。7.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗(yàn)收。元月份：

1．期末教學(xué)工作驗(yàn)收，檢查教案、作業(yè)、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)。3．完成學(xué)期資料收集工作，并做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

以上是我鄉(xiāng)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教 研 工 作 計(jì) 劃

（2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期）

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月25日

第二篇：淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)2011秋季教研工作計(jì)劃

淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以”創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，扎扎實(shí)實(shí)地開展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

完善各種教學(xué)管理制度，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控；抓教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、方法意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實(shí)績(jī)等。因而要加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全過程管理，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。中心校加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時(shí)將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會(huì)、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正等等，并加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質(zhì)量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”

教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市教科所《關(guān)于開展蚌埠市中小學(xué)中青年教師基本功鍛煉活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)。各小學(xué)要高度重視，對(duì)“兩字一話一畫”的有關(guān)內(nèi)容，分階段制定好活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)做好階段指導(dǎo)與評(píng)估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學(xué)基本功得到較好提高，并能有效運(yùn)用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動(dòng)成績(jī)及表現(xiàn)列入教師考核，作為教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴(yán)格課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊上足各類學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。本期中心校將對(duì)各村小進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽、看、查、考等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動(dòng)，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質(zhì)量抽測(cè)。中心校將認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師。與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

（七）教師培訓(xùn)，多管齊下

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。

1．提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。

2．積極參加培訓(xùn)，引領(lǐng)、指導(dǎo)本校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法為老師們創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．鼓勵(lì)教師上各種競(jìng)賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評(píng)比。

八、學(xué)校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在“市語言文

字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下，淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)全校師生進(jìn)一步意識(shí)到：語言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀語言文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估，本學(xué)期淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)校園內(nèi)將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導(dǎo)規(guī)范使用漢字的良好意識(shí)。爭(zhēng)取順利通過市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會(huì)議，制定教研工作計(jì)劃。

2．各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3．召開全鄉(xiāng)教務(wù)主任會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級(jí)新生入學(xué)檢測(cè)。

2.組織全鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國(guó)》愛國(guó)主義教育活動(dòng)讀本。

3．組織教師開展活動(dòng)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。

4．組織開學(xué)工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進(jìn)行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學(xué)基本功校級(jí)比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。（9月11日-17日）

8．參加全縣七年級(jí)新生入學(xué)監(jiān)測(cè)成績(jī)反饋活動(dòng)分析會(huì)。

十月份：

1．組織聽、評(píng)課活動(dòng)。

2．組織教師參加全縣教研活動(dòng)。

3．在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競(jìng)賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！睉堰h(yuǎn)縣工作組調(diào)研、視導(dǎo)。

6.組織教師參加全省小語會(huì)課外閱讀會(huì)議。

7.組織教師參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆課堂教學(xué)觀摩大會(huì)優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術(shù)觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學(xué)）

9.組織教師參加小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（10月20日下午2:00市一實(shí)?。?/p>

十一月份：

1．在縣級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動(dòng)。

3．各校認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測(cè)。

4．進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查。

5．組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)“建設(shè)幸福中國(guó)”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對(duì)中心校教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)管理工作地督查。

4．迎接全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查、調(diào)研。

5．組織教師參加市教研活動(dòng)。

6．參加全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩課。

7.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗(yàn)收。元月份：

1．期末教學(xué)工作驗(yàn)收，檢查教案、作業(yè)、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)。

3．完成學(xué)期資料收集工作，并做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

以上是我鄉(xiāng)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教 研 工 作 計(jì) 劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月25日

第三篇：淝南學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)2015范文

淝南學(xué)區(qū)2015教學(xué)教研工作總結(jié)

2015即將結(jié)束，這一年里，淝南學(xué)區(qū)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展好全鄉(xiāng)教育教研工作，實(shí)施了“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”的教學(xué)管理，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，可以用“緊張忙碌、充實(shí)有序、收獲頗豐”十二字概括?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、建立健全教學(xué)教研制度，規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，管委會(huì)年初根據(jù)全鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定了一系列相關(guān)制度，如：教研制度、校長(zhǎng)聽課評(píng)課制度、教導(dǎo)主任聽課評(píng)課制度、考試評(píng)比制度、教案檢查制度等等。要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。要求各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處、教科室對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)工作做了周密的部署和安排，制訂了教務(wù)工作計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，各小學(xué)力爭(zhēng)在期末統(tǒng)考中整體成績(jī)有所進(jìn)步，初中在本中考中再上新臺(tái)階。教師教學(xué)水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度建立了，各學(xué)校各部門工作職責(zé)明了，教師工作思路清晰了。對(duì)照規(guī)章制度，各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，避免了盲目工作。同時(shí)，在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動(dòng)時(shí)，做到有計(jì)劃、有布置、有過程、有檢查、有總結(jié)，各項(xiàng)工作都落到了實(shí)處。

二、狠抓常規(guī)理和教學(xué)研討，努力提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)，管委會(huì)注重教學(xué)研討工作的實(shí)效性，旨在提高教師教研水平和教學(xué)質(zhì)量，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。

要求各校堅(jiān)持以狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，進(jìn)一步營(yíng)造“以特色促發(fā)展，以習(xí)慣促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶質(zhì)量”的濃厚教研教改氛圍，在學(xué)區(qū)教導(dǎo)處和教科室的指導(dǎo)下，學(xué)區(qū)成功舉辦了“小學(xué)畢業(yè)班工作研討會(huì)”、“初中畢業(yè)班工作研討會(huì)”、全鄉(xiāng)“教壇新星”評(píng)選、英語教學(xué)研討會(huì)、小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，邀請(qǐng)城里學(xué)校的教師“送教下鄉(xiāng)”，2015年4月份，學(xué)區(qū)舉辦了中小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)等小學(xué)科的公開課和觀摩課。這些活動(dòng)的開展得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，與此同時(shí)，也有力推動(dòng)了我鄉(xiāng)義教均衡發(fā)展工作。以前許多小學(xué)音體美課程上不起來，現(xiàn)在上的有聲有色。各校也積極開展校本教研和聯(lián)誼活動(dòng)。雙溝中學(xué)、燕集中學(xué)與其他校聯(lián)誼交流活動(dòng)豐富多彩，開展了扎實(shí)有效的交流和研討，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期，教務(wù)處協(xié)同教科室組織各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鄉(xiāng)教師的備課、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、聽評(píng)課、上課情況等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促，相互學(xué)習(xí)，相互提高的作用，業(yè)促進(jìn)了教學(xué)的良好發(fā)展。

三、經(jīng)過一年的努力，取得的成績(jī)也是喜人的。全鄉(xiāng)三所初中在2015年的中考中均取得優(yōu)異的成績(jī)：雙溝中學(xué)獲得總均分全縣第一的好成績(jī)，燕集中學(xué)獲得全縣第二，徐灣學(xué)校中考也名列全鄉(xiāng)第八名。全縣中考最高分被燕集中學(xué)奪得。小學(xué)在全縣抽考中，名次位居全縣前列。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是2015年懷遠(yuǎn)縣教育工作的頭等大事，在省級(jí)認(rèn)定中，雙溝中學(xué)、燕集小學(xué)列入被檢單位，兩校工作扎實(shí)，準(zhǔn)備充分，順利通過省級(jí)檢查驗(yàn)收，并受到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2015年我鄉(xiāng)小學(xué)承擔(dān)了4個(gè)縣級(jí)課題、雙溝中學(xué)承擔(dān)了3個(gè)級(jí)課題均順利結(jié)題。有力提升了我鄉(xiāng)教研教改的水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化的成長(zhǎng)。

四、存在的問題：

1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

2、服務(wù)教學(xué)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，能力有待進(jìn)一步提高。

3、老師教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新，教學(xué)方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，以不斷提高教育教學(xué)水平。

4、部分小學(xué)科教學(xué)力量薄弱，強(qiáng)化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落實(shí)?？傊?，在本中，工作取得了一定的成績(jī)，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鄉(xiāng)上下的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。

2015年12月30日

第四篇：南淝河稿件

加快南淝河治理步伐，打造清水穿城宜居城市

一、基本情況與做法

南淝河古稱施水、金斗河，為巢湖一大支流，發(fā)源于肥西縣高劉鎮(zhèn)東部的江淮分水嶺地區(qū)，自西向東南穿城而過，流入巢湖，全長(zhǎng)約70公里，流域面積1464 km2，市區(qū)段17.3公里有四里河、板橋河等支流匯入，下游段有二十埠河、店埠河、長(zhǎng)樂河等支流匯入。

作為合肥的“母親河”，南淝河的治理工作一直按計(jì)劃積極推進(jìn)，1998年到2004年，我市把南淝河治理列入市政府“一號(hào)工程”，通過建設(shè)望塘污水處理廠一期、修筑橡膠壩、綠化造景等措施使南淝河水質(zhì)逐步得到改善。

“十一五”期間，合肥市堅(jiān)持“環(huán)保優(yōu)先”原則，將水環(huán)境治理納入“大建設(shè)”范疇，提出 “完善污水規(guī)劃、沿河全程截污、超前建設(shè)污水管、大小污水廠并舉、生態(tài)治理多元化”的具有合肥特色的水環(huán)境治理總體思路，累計(jì)投入46.1億元，以南淝河為軸心開展河道綜合治理和污水處理設(shè)施建設(shè)工作，取得了顯著的成效，到2010年底，南淝河高錳酸鹽指數(shù)達(dá)到地表水Ⅴ類標(biāo)準(zhǔn)，氨氮、總磷、總氮和高錳酸鹽均值分別比2006年下降了23.1%、36.3%、28.9%和31%。

（一）沿河全程截污，切斷南淝河主要污染源。南淝河

水處理廠數(shù)量增加的7座，處理規(guī)模增加了54.7萬噸/日，建成污水主干管1977公里，比“十五”末增加了1398公里，建成污水泵站38座，比“十五”末增加了28座，市區(qū)污水集中處理率達(dá)到95%。

（四）實(shí)施綜合治理，強(qiáng)化河道管理長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施了南淝河支流河道綜合治理，對(duì)四里河、板橋河、二十埠河等支流河道實(shí)施疏挖、加固防洪堤岸、截污、生態(tài)綠化等工程建設(shè)，累計(jì)完成城市河道治理78.09公里，修筑防洪堤（墻）145.98公里，建成雨水管網(wǎng)2300公里，各類排澇泵站共47座（不含農(nóng)排泵站），累計(jì)排澇能力152.6個(gè)秒立方。使四里河、板橋河、二十埠河防洪標(biāo)準(zhǔn)由10～20年一遇提高到百年一遇。同時(shí)，加強(qiáng)南淝河兩岸環(huán)境衛(wèi)生巡查力度，嚴(yán)禁將生活垃圾肆意傾倒入河道。安排專人對(duì)河道進(jìn)行巡查，對(duì)河道水面垃圾進(jìn)行清撈并送至指定地點(diǎn)進(jìn)行處理。按照屬地管理的原則，將南淝河及其支流兩側(cè)所有排口的管理納入市政府與各縣區(qū)簽訂的目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，強(qiáng)化長(zhǎng)效管理機(jī)制，杜絕旱季污水入河。

二、存在的問題

（一）缺少補(bǔ)給水源，環(huán)境容量脆弱。南淝河旱季無水流，補(bǔ)水水源主要來自于上游董鋪水庫(kù)和大房郢水庫(kù)下泄流量。在城區(qū)段，王小郢和望塘污水處理廠尾水是南淝河主要的補(bǔ)給水源。根據(jù)《合肥市水環(huán)境功能區(qū)劃》，南淝河干流及支流執(zhí)行 的現(xiàn)狀和問題，多管齊下，多措并舉，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，針對(duì)不同污染采取治理措施。

（一）加快編制南淝河流域的綜合治理規(guī)劃。從河流兩岸的產(chǎn)業(yè)布局、水資源保護(hù)利用、水環(huán)境綜合治理、抗旱防洪工程、生態(tài)修復(fù)系統(tǒng)建設(shè)等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，保障南淝河流域治理的系統(tǒng)推進(jìn)。

（二）建立南淝河分級(jí)管理體制。盡快明確各級(jí)政府在南淝河流域治理中的職責(zé)、目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)行河長(zhǎng)制、段長(zhǎng)制。河（段）長(zhǎng)負(fù)責(zé)河道的巡查、保護(hù)和管理工作，監(jiān)督河道的治理計(jì)劃和方案的落實(shí)，協(xié)調(diào)河道治理中有關(guān)問題；將責(zé)任主體分解落實(shí)到各個(gè)河段，建立考核和獎(jiǎng)懲制度，全段監(jiān)控、分段管理、分段考核、分段問責(zé)，動(dòng)員全社會(huì)力量來關(guān)心、關(guān)注南淝河的治理。

（三）加大南淝河整治力度。

1、點(diǎn)源污染治理上，加強(qiáng)截污治污，控制污水直接排放入河。結(jié)合合肥的實(shí)際，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好污水處理的布局規(guī)劃，配套建設(shè)污水管網(wǎng)，加快對(duì)現(xiàn)有污水處理廠的提標(biāo)改造步伐，對(duì)王小郢、望塘污水處理廠按照尾水主要指標(biāo)達(dá)到地表水IV的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提標(biāo)改造，為南淝河提供清潔水源奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。啟動(dòng)朱磚井等污水處理廠提標(biāo)改造前期工作，盡快完成改造工作。

2、面源污染治理上，加快雨污分流改造步伐。合肥市在

第五篇：南河溝鄉(xiāng)中心小學(xué)

南河溝鄉(xiāng)中心小學(xué)

關(guān)于申請(qǐng)資助貧困學(xué)生的報(bào)告

延安市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦處：

延長(zhǎng)縣南河溝鄉(xiāng)中心小學(xué)是你單位第六期支教對(duì)象。我校位于延長(zhǎng)縣東南部，距縣城75公里。學(xué)校現(xiàn)有教師24人，內(nèi)設(shè)小學(xué)教學(xué)部和中心幼兒園，共有學(xué)生154名，其中幼兒32名，一至六年級(jí)122名。學(xué)校雖然遠(yuǎn)離縣城，教學(xué)條件落后，但是全體教師特別敬業(yè)，歷年來教學(xué)成績(jī)居全縣之首，2009年六年級(jí)考入延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)1名，2010年六年級(jí)考入延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2名。學(xué)校獲得縣教育局的嘉獎(jiǎng)。此舉深得全鄉(xiāng)人民的贊譽(yù)。

南河溝鄉(xiāng)地處黃河沿岸，地理環(huán)境較差，交通不便，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)十分落后，因此造成許多家庭夫婦外出打工而子女留守在家，無人照料；甚至有許多家庭夫婦離異、意外事故和疾病原因致使許多孩子失去親人的關(guān)愛，生活極度困難，面臨輟學(xué)的危機(jī)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)?，F(xiàn)有孤兒1名，單親兒童13名，殘疾兒童1名，父母殘疾的兒童2名，留守兒童13名，家庭特困難的2名，共計(jì)32名貧困學(xué)生急需救助。眼下正值嚴(yán)冬之時(shí)，這些孩子的生活和保暖御寒令我們十分揪心。為了保證貧困學(xué)生溫暖過冬，需要給他們每人購(gòu)置一套棉衣，每套按照200元計(jì)算，需要6400元。

另外，今年我校要迎接“雙高普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，需要配發(fā)學(xué)生校服和床單、被套。每套校服按100元計(jì)算，154套校服需要15400元，每套床單、被套按60元計(jì)算，110名住宿學(xué)生需要6600元，以上三項(xiàng)共需要28400元。

由于我校經(jīng)費(fèi)十分緊缺，無力支付，我們懇切希望貴支教單位能奉獻(xiàn)愛心，資助這些孩子度過這個(gè)溫暖的冬季，幫助我們順利完成“雙高普九”達(dá)標(biāo)工作。

2010-12-13