第一篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

大 盛 學(xué) 校

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 初 業(yè) 務(wù) 檢 查 總

2013年2月

結(jié)開(kāi)

期初業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《初中教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，促進(jìn)各級(jí)部業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展，級(jí)部于2月24日對(duì)全校教師進(jìn)行了學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、、教師個(gè)人計(jì)劃

1、優(yōu)點(diǎn)

大部分教師的個(gè)人計(jì)劃已全部制定完備，內(nèi)容具體，對(duì)教材、學(xué)生、班級(jí)等定位準(zhǔn)確，措施得力，方法得當(dāng)，書(shū)寫規(guī)范，有較強(qiáng)的指導(dǎo)、使用價(jià)值。

2、存在的問(wèn)題

個(gè)別教師的個(gè)別學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃還沒(méi)有完成，計(jì)劃中的學(xué)科、姓名、年級(jí)填寫不完整，計(jì)劃制定的太籠統(tǒng)、不具體、實(shí)際內(nèi)容少，對(duì)班級(jí)、學(xué)生情況分析不全面，對(duì)教材重難點(diǎn)分析不深入。針對(duì)具體學(xué)科的教師，要求各級(jí)部教導(dǎo)處重點(diǎn)整改，下次業(yè)務(wù)檢查當(dāng)做重點(diǎn)檢查的重點(diǎn)之一。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①各級(jí)部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)工作的管理，制定本校切實(shí)有效的業(yè)務(wù)管理制度，使教師的業(yè)務(wù)工作規(guī)范，高效。

②教師個(gè)人計(jì)劃沒(méi)有完成的應(yīng)盡快完成。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃每位教師都應(yīng)該有，每學(xué)科的任課教師都應(yīng)有學(xué)生（內(nèi)容含特長(zhǎng)生、學(xué)困生）輔導(dǎo)計(jì)劃。

三、班主任工作管理

1、優(yōu)點(diǎn)

各級(jí)部對(duì)班主任管理工作規(guī)范、高效，表現(xiàn)在：①制定了班主任工作管理實(shí)施方案，并定期召開(kāi)班主任會(huì)議。②每位班主任都制定了班主任工作計(jì)劃，建立了班務(wù)工作記錄，且記錄詳實(shí)。

2、存在的問(wèn)題

①個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生學(xué)生思想教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育工作做的不夠好，學(xué)生還沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，表現(xiàn)在校墻上、教室、廁所的墻壁上有學(xué)生亂涂亂畫 2 的痕跡，有些級(jí)部的學(xué)生還存在隨處亂丟果皮、紙屑的現(xiàn)象，打掃不到位，造成級(jí)部環(huán)境衛(wèi)生保持效果較差。

⑵個(gè)別級(jí)部班主任的班務(wù)工作記錄不規(guī)范、有的記錄太潦草，各級(jí)部應(yīng)盡快建立統(tǒng)一、規(guī)范的班務(wù)工作記錄。

四、備課

1、基本情況

教師都能夠按照教研室下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和《大盛學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》的規(guī)定進(jìn)行備課、上課，有計(jì)劃的開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師的集體備課、單元備課、課時(shí)備課等做到了內(nèi)容齊全、環(huán)節(jié)完整、內(nèi)容充實(shí)、過(guò)程詳細(xì)；教后反思真實(shí)、深刻；書(shū)寫認(rèn)真；并且能適當(dāng)超前備課。級(jí)部、教師的業(yè)務(wù)較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。

2．存在的問(wèn)題

①?gòu)慕處煹膫湔n情況看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的備課環(huán)節(jié)比較規(guī)范、書(shū)寫工整，其余有些級(jí)部的學(xué)科欠佳，表現(xiàn)在環(huán)節(jié)不完整，書(shū)寫不工整，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)略，望各級(jí)部立即整改，符合常規(guī)要求。

②個(gè)別級(jí)部沒(méi)有真正開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，因此有的教師無(wú)集體備課記錄，有的雖然有集體備課記錄，但相互之間沒(méi)有統(tǒng)一的研究問(wèn)題，一個(gè)人一個(gè)樣，明顯看出不是級(jí)部集中開(kāi)展的。

③不少教師的教學(xué)反思還流于形式，不深入，反思不到位，有的教師還不知道到底該反思什么，各級(jí)部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師反思等內(nèi)容的培訓(xùn)。

④有的教師備課無(wú)備課日期，備課本上沒(méi)有按照要求填寫完整的姓名、科目、年級(jí)等。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①級(jí)部應(yīng)注重單周四的集體備課和雙周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要注重活動(dòng)成效，著力提高教師校本教研能力，要改變集體備課簡(jiǎn)單重復(fù)單元備課的現(xiàn)狀，各級(jí)部可以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，把教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑作為集體備課的內(nèi)容，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

②缺少教學(xué)反思環(huán)節(jié)的教師的應(yīng)立即補(bǔ)齊。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科可以一篇課文一反思；數(shù)學(xué)等學(xué)科一課時(shí)一反思。各級(jí)部可以安排教師把各學(xué)科的備課課時(shí)從第一課時(shí)排到最后，具體可以“（總第XX課時(shí)）”方式將本人的所有學(xué)科

備課從第一課時(shí)到最后的課時(shí)都編排好（單元備課可以算一課時(shí)），以便于級(jí)部檢查。

五、聽(tīng)課活動(dòng)情況

1、存在的問(wèn)題

雖然已經(jīng)制訂了聽(tīng)評(píng)課制度，但沒(méi)有很好的執(zhí)行，多數(shù)級(jí)部還未開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師的聽(tīng)課次數(shù)、記錄情況參差不齊，內(nèi)容、聽(tīng)課人員不統(tǒng)一，明顯看出不是級(jí)部統(tǒng)一組織的。

2、改進(jìn)意見(jiàn)

各級(jí)部根據(jù)本校制定的聽(tīng)評(píng)課制度，使聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展制度化、規(guī)范化，要求每次聽(tīng)課都要進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)課、不得只聽(tīng)不評(píng)，這樣對(duì)教師的進(jìn)步作用不大。

六、作業(yè)： 1．基本情況：

作業(yè)設(shè)置較規(guī)范，做到了既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生掌握了應(yīng)會(huì)內(nèi)容，但作業(yè)布置的類型過(guò)于單一，不能更好的提高學(xué)生的鞏固能力。教師的批改較規(guī)范。

2．存在的問(wèn)題

有的教師的作業(yè)批改過(guò)于馬虎，學(xué)生作業(yè)中明顯的錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，特別是作文批語(yǔ)，書(shū)寫過(guò)于潦草、評(píng)價(jià)單一，不能因人而異，給予恰當(dāng)?shù)募?lì)。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①教師的批改要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)，批語(yǔ)恰當(dāng)，多樣化；批語(yǔ)一定要書(shū)寫規(guī)范，以自身行為示范、影響、教育、感染每一個(gè)學(xué)生。

②讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成及時(shí)改正錯(cuò)題的好習(xí)慣。

總之，這次業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)重視，安排具體。教師的業(yè)務(wù)水平都有了明顯提高，但也存在明顯的不足，各級(jí)部立即總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。

第二篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

梁山中心完小2015---2016學(xué)

第一學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)

根據(jù)本學(xué)期結(jié)束工作安排，進(jìn)行了工作檢查。檢查內(nèi)容：學(xué)校計(jì)劃的執(zhí)行、部門管理、教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作、育人環(huán)境、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展等；檢查組成員進(jìn)行了細(xì)致分工，明確責(zé)任；檢查形式：看記錄材料、實(shí)地查看、走訪師生、問(wèn)卷調(diào)查等。檢查結(jié)束時(shí)，檢查人員對(duì)自己檢查的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面總結(jié)，并將教師業(yè)務(wù)情況分別填入個(gè)人電子檔案。

一、學(xué)校管理進(jìn)一步務(wù)實(shí)

能夠按照《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》精神，工作計(jì)劃，期初工作布置及要求，有序地開(kāi)展工作，特別重視過(guò)程管理。如教學(xué)秩序井然，校長(zhǎng)日志填寫真實(shí)、細(xì)致：每周工作、重點(diǎn)事務(wù)、工作督查、常規(guī)值日、業(yè)務(wù)檢查、連班級(jí)桌椅擺放、國(guó)旗更換都作了詳細(xì)記錄。結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課7節(jié)，數(shù)學(xué)公開(kāi)課4節(jié)，并且都進(jìn)行了評(píng)議。期末語(yǔ)數(shù)學(xué)科全部有復(fù)習(xí)計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，業(yè)務(wù)工作檢查記錄細(xì)致，基本做到月月檢查，且有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。嚴(yán)肅考勤、考課制度，嚴(yán)格按課表上課。從制度上要求學(xué)生不食零食，不亂丟雜物，不亂花錢，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)開(kāi)展逐步正常

活動(dòng)是教育教學(xué)工作的載體。本學(xué)期能根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。例如本學(xué)期所有學(xué)校都開(kāi)展了一人一課評(píng)選，向二中、中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。開(kāi)展了“古詩(shī)詞80首”、“八榮八恥”背誦比賽，不讓垃圾進(jìn)校園活動(dòng)。元旦慶祝文藝演出活動(dòng)。開(kāi)展了讀書(shū)征文，徹底清除校園建筑垃圾活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)更是生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。開(kāi)展了 環(huán)保小調(diào)查，語(yǔ)文課文背誦比賽，跳繩比賽，書(shū)畫比賽等。有些班級(jí)開(kāi)展了“新守則”、“新規(guī)范”教育，“學(xué)校就是我的家”教育，個(gè)別班級(jí)班級(jí)開(kāi)展了“班級(jí)工作天天查”活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了不在樓梯、走道玩耍，不亂丟果皮、雜物倡議，冬季自護(hù)小常識(shí)，講故事比賽，法制教育片收看活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了怎樣出好板報(bào)，防火常識(shí)，名篇誦讀，家訪等活動(dòng)。

三、教師業(yè)務(wù)日常規(guī)范

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。所以，各校對(duì)教師業(yè)務(wù)規(guī)范化要求，不僅僅停留在原要求基礎(chǔ)上：備課完整，目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，板書(shū)工整，備課超周等；進(jìn)一步要求備課要有自己的特色，教后有教學(xué)札記、心得體會(huì)，提倡二次備課。課堂教學(xué)要講方法、講策略，緊跟課改步伐，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。作用布置及批改注重質(zhì)量，聽(tīng)課記錄要詳實(shí)。

四、學(xué)校環(huán)境明顯改善

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。各校加大校園環(huán)境治理力度，保證校園優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生。我校為了不使泥土帶入教室，對(duì)中心路面進(jìn)行了硬化，對(duì)垃圾定點(diǎn)存放、掃樓梯定人、定時(shí)，發(fā)動(dòng)教師修剪樹(shù)木。我校對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，禁止亂棄雜物，各班配備垃圾簍，始終保持校園干凈。下大力氣，徹底清除了校園建筑垃圾，中心路用紅磚進(jìn)行鋪砌，既方便了學(xué)生陰天上學(xué)，又解決了衛(wèi)生問(wèn)題。對(duì)進(jìn)校門一段路面進(jìn)行了硬化，保證了校園整潔。

五、安全教育得到強(qiáng)化

學(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。始終能把學(xué)校安全工作放在重中之重位置。檢查中發(fā)現(xiàn)，本校有安全工作制度及安全應(yīng)急措施，有專人負(fù)責(zé)，分工明確，經(jīng)常召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，學(xué)校安全設(shè)施自查有記錄。為了保證學(xué)生途中安全，還專門制定了“路隊(duì)”制度。所有這些安排都為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎(chǔ)。

六、學(xué)校工作留有痕跡

在檢查中同時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校開(kāi)展的工作，還是部門、班級(jí)、教師開(kāi)展的工作，都能做到及時(shí)地記錄，為進(jìn)一步完善資料建設(shè)創(chuàng)造條件。

七、存在問(wèn)題

1、校的管理工作還需上臺(tái)階。如校教師業(yè)務(wù)月月檢查堅(jiān)持的還有欠缺；例會(huì)的安排還不夠到位；教研工作沒(méi)有創(chuàng)新性，校本培訓(xùn)還留于形式，遠(yuǎn)程教育資源利用率不高；讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展不夠廣泛、深入，成效不明顯等。

2、班級(jí)工作能扎實(shí)到位、活動(dòng)開(kāi)展能有聲有色的面還不是很廣。

3、教師備課照抄名家教案仍然有之；對(duì)新一輪課改敏感不夠，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；責(zé)任感、危機(jī)感需進(jìn)一步加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，創(chuàng)新工作方法，使工作出效率、出成績(jī)。

2、校建立健全自查制度，定期、不定期對(duì)本校工作的開(kāi)展進(jìn)行檢查。

3、加強(qiáng)督查力度，使村校督查工作常規(guī)化、正常化。每一次督查都要及時(shí)反饋，便于完善工作。

梁山中心完小

2015.9

第三篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

根據(jù)市學(xué)期結(jié)束工作安排，期末工作檢查小組一行五人，進(jìn)行了工作檢查。檢查內(nèi)容：學(xué)校計(jì)劃的執(zhí)行、部門管理、教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作、育人環(huán)境、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展等；檢查組成員進(jìn)行了細(xì)致分工，明確責(zé)任；檢查形式：看記錄材料、實(shí)地查看、走訪師生、問(wèn)卷調(diào)查等。檢查結(jié)束時(shí)，檢查人員對(duì)自己檢查的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面總結(jié)，并將教師業(yè)務(wù)情況分別填入個(gè)人電子檔案。

一、學(xué)校管理進(jìn)一步務(wù)實(shí)

能夠按照《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》精神，工作計(jì)劃，期初工作布置及要求，有序地開(kāi)展工作，特別重視過(guò)程管理。如教學(xué)秩序井然，校長(zhǎng)日志填寫真實(shí)、細(xì)致：每周工作、重點(diǎn)事務(wù)、工作督查、常規(guī)值日、業(yè)務(wù)檢查、連班級(jí)桌椅擺放、國(guó)旗更換都作了詳細(xì)記錄。堅(jiān)持例會(huì)制度，政治學(xué)習(xí)及時(shí)記錄，學(xué)期會(huì)議記錄12次。教師業(yè)務(wù)檢查正常化，時(shí)間安排合理：本學(xué)期9月7日、10月18日、12月5日分別對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作用批改、作文批改、班主任工作記錄進(jìn)行了檢查。結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課7節(jié)，數(shù)學(xué)公開(kāi)課4節(jié)，并且都進(jìn)行了評(píng)議，遠(yuǎn)程教育光盤播放17課時(shí)。期末語(yǔ)數(shù)學(xué)科全部有復(fù)習(xí)計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后執(zhí)行。第四中學(xué)校長(zhǎng)日志從第1周一直填到第22周，例會(huì)記錄15次，校長(zhǎng)親自檢查教師業(yè)務(wù)工作。教研活動(dòng)有計(jì)劃安排，有執(zhí)行記錄，有資料檔案，整理有序。國(guó)旗下講話有講稿，藝體、常識(shí)科開(kāi)設(shè)正常，基本沒(méi)有擠占藝體、常識(shí)課現(xiàn)象。學(xué)生登記了常住地址電話號(hào)碼，又登記了外出務(wù)工父母的號(hào)碼。領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，業(yè)務(wù)工作檢查記錄細(xì)致，基本做到月月檢查，且有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。嚴(yán)肅考勤、考課制度，嚴(yán)格按課表上課。從制度上要求學(xué)生不食零食，不亂丟雜物，不亂花錢，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)開(kāi)展逐步正常

活動(dòng)是教育教學(xué)工作的載體。本學(xué)期能根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。例如本學(xué)期所有學(xué)校都開(kāi)展了一人一課評(píng)選，向二中、逸夫小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。開(kāi)展了“古詩(shī)詞80首”、“八榮八恥”背誦比賽，新生入隊(duì)教育，不讓垃圾進(jìn)校園活動(dòng)。舉行了團(tuán)員入團(tuán)儀式，各類標(biāo)兵評(píng)選，元旦慶祝文藝演出活動(dòng)。開(kāi)展了讀書(shū)征文，徹底清除校園建筑垃圾活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)更是生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。開(kāi)展了環(huán)保小調(diào)查，語(yǔ)文課文背誦比賽，跳繩比賽，書(shū)畫比賽等。有些班級(jí)開(kāi)展了“新守則”、“新規(guī)范”教育，“學(xué)校就是我的家”教育，收集種子過(guò)冬資料，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，用電、用燃?xì)庵R(shí)，不玩煙花爆竹等活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)班級(jí)開(kāi)展了“班級(jí)工作天天查”活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了不在樓梯、走道玩耍，不亂丟果皮、雜物倡議，冬季自護(hù)小常識(shí)，講故事比賽，法制教育片收看活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了怎樣出好板報(bào)，防火常識(shí)，名篇誦讀，家訪等活動(dòng)。

三、教師業(yè)務(wù)日常規(guī)范

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。所以，各校對(duì)教師業(yè)務(wù)規(guī)范化要求，不僅僅停留在原要求基礎(chǔ)上：備課完整，目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，板書(shū)工整，備課超周等；進(jìn)一步要求備課要有自己的特色，教后有教學(xué)札記、心得體會(huì)，提倡二次備課。課堂教學(xué)要講方法、講策略，緊跟課改步伐，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。作用布置及批改注重質(zhì)量，聽(tīng)課記錄要詳實(shí)。

四、學(xué)校環(huán)境明顯改善

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。各校加大校園環(huán)境治理力度，保證校園優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生。我校為了不使泥土帶入教室，對(duì)中心路面進(jìn)行了硬化，對(duì)垃圾定點(diǎn)存放、掃樓梯定人、定時(shí)，發(fā)動(dòng)教師修剪樹(shù)木。我校對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，禁止亂棄雜物，各班配備垃圾簍，始終保持校園干凈。下大力氣，徹底清除了校園建筑垃圾，中心路用紅磚進(jìn)行鋪砌，既方便了學(xué)生陰天上學(xué)，又解決了衛(wèi)生問(wèn)題。對(duì)進(jìn)校門一段路面進(jìn)行了硬化，保證了校園整潔。

五、安全教育得到強(qiáng)化

學(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。始終能把學(xué)校安全工作放在重中之重位置。檢查中發(fā)現(xiàn)，本校有安全工作制度及安全應(yīng)急措施，有專人負(fù)責(zé)，分工明確，經(jīng)常召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，學(xué)校安全設(shè)施自查有記錄。為了保證學(xué)生途中安全，還專門制定了“路隊(duì)”制度。所有這些安排都為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎(chǔ)。

六、學(xué)校工作留有痕跡

在檢查中同時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校開(kāi)展的工作，還是部門、班級(jí)、教師開(kāi)展的工作，都能做到及時(shí)地記錄，為進(jìn)一步完善資料建設(shè)創(chuàng)造條件。

七、存在問(wèn)題

1、校的管理工作還需上臺(tái)階。如校教師業(yè)務(wù)月月檢查堅(jiān)持的還有欠缺；例會(huì)的安排還不夠到位；教研工作沒(méi)有創(chuàng)新性，校本培訓(xùn)還留于形式，遠(yuǎn)程教育資源利用率不高；藝體、常識(shí)科作業(yè)不正常，更無(wú)考核記載；讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展不夠廣泛、深入，成效不明顯等。

2、團(tuán)員工作積極性、主動(dòng)性不夠。各團(tuán)員活動(dòng)基本停留在傳統(tǒng)的做法上，創(chuàng)新性活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐、體驗(yàn)教育滯后。班級(jí)工作能扎實(shí)到位、活動(dòng)開(kāi)展能有聲有色的面還不是很廣。

3、教師備課照抄名家教案仍然有之；對(duì)新一輪課改敏感不夠，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；責(zé)任感、危機(jī)感需進(jìn)一步加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。各校要組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，創(chuàng)新工作方法，使工作出效率、出成績(jī)。

2、校建立健全自查制度，定期、不定期對(duì)本校工作的開(kāi)展進(jìn)行檢查。

3、加強(qiáng)督查力度，使村校督查工作常規(guī)化、正常化。每一次督查都要及時(shí)反饋，便于完善工作。

4、建立獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勤罰懶，跟晉升評(píng)優(yōu)相聯(lián)系，激勵(lì)教師工作積極性。

第四篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

**鄉(xiāng)教委教研活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校管理、教案檢查情況匯報(bào)

**小學(xué)

20**年10月25日

為加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)我區(qū)“大教研”活動(dòng)，2008年10月23、24日兩天，由學(xué)區(qū)*區(qū)長(zhǎng)、*干事領(lǐng)導(dǎo)，9個(gè)完小校長(zhǎng)為組員，組成11人的督導(dǎo)小組，對(duì)我區(qū)各校的常規(guī)管理（校容校貌、制度落實(shí)情況、考勤情況、教研活動(dòng)校、園維護(hù)教師），教師業(yè)務(wù)，學(xué)生作業(yè)等，進(jìn)行全面的督導(dǎo)檢查，下面是就常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)兩方面做匯報(bào)總結(jié)：

一、整體管理素質(zhì)明顯有了提高，表現(xiàn)在個(gè)方面

1、學(xué)校條件改善較為突出，校舍建筑牢固安全、寬敞明亮、衛(wèi)生整潔。特別是**小學(xué)和三個(gè)災(zāi)后重建學(xué)校，這些明顯的變化，都傾注著黨和組織的關(guān)懷，也展示了學(xué)校師生的共同努力。

2、常規(guī)管理制度齊全且落實(shí)到位，無(wú)論學(xué)校大小，都有一套適合自己的常規(guī)管理制度(目標(biāo)、安全、考核、考勤、教研、財(cái)產(chǎn)等)，通邊小學(xué)、高崖韓小學(xué)還特別匯編成冊(cè)，使管理軟件系統(tǒng)化。

3、學(xué)校過(guò)程管理落實(shí)到位，日志記錄詳實(shí)、師生考勤詳細(xì)。中心小學(xué)更為具體。

4、學(xué)校教育氣氛濃烈，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生積極進(jìn)取、活躍。高崖韓小學(xué)、新后莊小學(xué)。

二、教案方面

教案是教師教學(xué)的依據(jù)，是教師最為根本的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，同時(shí)是教師教學(xué)活動(dòng)的記錄，學(xué)區(qū)向來(lái)重視教師的教案，全區(qū)教師的對(duì)教案的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了根本性變化，教案水平不斷提高。

1、人人有教案，課課有教案，特別是一些老年教師的教案書(shū)寫認(rèn)真，重點(diǎn)內(nèi)容突出、細(xì)節(jié)明顯，可以看到他們對(duì)教學(xué)的足夠重視，對(duì)新課程觀念的理解和學(xué)習(xí)、探索與實(shí)踐。蘇金弟(五年級(jí)數(shù)學(xué)74頁(yè))、陳東列(一年級(jí)語(yǔ)文70頁(yè)）董志剛(五年級(jí)語(yǔ)文69頁(yè)）何海(一年級(jí)語(yǔ)文69頁(yè)）

2、教案整體水平均衡，可操做性強(qiáng)，課前有切合實(shí)際的激情倒入，課后有詳細(xì)實(shí)際的反饋，**（五年級(jí)數(shù)學(xué)）**（三年級(jí)數(shù)學(xué)）***（五1數(shù)學(xué)）。

3、格式新穎、滲透創(chuàng)新意識(shí)，獨(dú)具特色，***（三年級(jí)數(shù)學(xué)）**（一年級(jí)語(yǔ)文）**（三年級(jí)語(yǔ)文）孫潔（三2語(yǔ)文）**（一年級(jí)語(yǔ)文）

三、不足之處

1、學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展不夠活躍，除**小學(xué)、**小學(xué)、***小學(xué)外、其他學(xué)校都流于形式，甚至未開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

2、校園文化氛圍不夠熱烈，甚至有些冷落，衛(wèi)生差，教室內(nèi)塵土堆積，標(biāo)語(yǔ)陳舊，課桌凳零亂。師生情緒低落。

3、個(gè)別教案流于形式，體現(xiàn)教法陳舊。有些教案書(shū)寫不認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃不夠具體，部分教案仍然無(wú)課后反饋。還有部分教案滯后、不及時(shí)。極個(gè)別出現(xiàn)未批閱。

總之，這次督導(dǎo)教研活動(dòng)，我們看到了我區(qū)教育的一個(gè)大致輪廓，看到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在管理學(xué)校方面舉措，也看到了廣大教師在各自工作崗位上的一種精神、姿態(tài)，同時(shí)也感覺(jué)到我區(qū)教育的一股隱藏著的發(fā)展力量，相信大家能夠在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，提升我們的理念，改進(jìn)我們的工作方法，努力工作，為我區(qū)教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)力量。

**小學(xué) 2008年10月25日

第五篇：學(xué)校期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

學(xué)校期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的安排，教導(dǎo)處于2013年11月7日，對(duì)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行的期中過(guò)程性檢查，現(xiàn)將我校本次業(yè)務(wù)檢查的情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)期初相比較，老師們的業(yè)務(wù)絕大部分都準(zhǔn)備的比較好，在數(shù)量上，質(zhì)量上都能夠按照教育局進(jìn)度要求跟上，并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求，進(jìn)行了“演講平一體化”的學(xué)習(xí)與研究。在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都能夠積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，并及時(shí)的寫出自己心得體會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，在這次業(yè)務(wù)檢查中，業(yè)務(wù)比較好的老師有：陳會(huì)彩、曹愛(ài)芹、孫希紅，這幾名老師的業(yè)務(wù)跟的上，比較及時(shí)，且比較詳細(xì)認(rèn)真。

二、存在問(wèn)題：雖然較之以前，業(yè)務(wù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，還存著諸多的問(wèn)題。

1、備課：

集體備課：集體備課存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在個(gè)別教師的項(xiàng)目填寫不完整，能力培養(yǎng)措施不夠科學(xué)合理，很懷疑能不能完成教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容也是比較簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，沒(méi)有詳細(xì)的闡述，可見(jiàn)在書(shū)寫教案時(shí)，根本就沒(méi)有細(xì)心的去研究。

課時(shí)備課：①存在數(shù)量不足的問(wèn)題，大部分老師的教案?jìng)€(gè)數(shù)不能達(dá)到上級(jí)教育部門規(guī)定的課時(shí)數(shù)，甚至差很多，希望還沒(méi)有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學(xué)中，不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個(gè)別教師用其他科目的教案來(lái)頂替語(yǔ)文課教案的現(xiàn)象，這是不允許的。希望這名教師及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。②在教學(xué)過(guò)程中，“345”教學(xué)模式體現(xiàn)的不好，不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”，課型上區(qū)分也不是很大。③還存在項(xiàng)目填寫不全問(wèn)題，無(wú)時(shí)間，主備人等現(xiàn)象。④雙邊活動(dòng)不明顯，在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，僅僅是記錄了一些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該怎樣活動(dòng)，不夠清晰。另外，在教學(xué)過(guò)程中，大部分老師的教案還是知識(shí)點(diǎn)的羅列，學(xué)生活動(dòng)比較少。⑤教案中，缺少當(dāng)堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。⑥有的老師的小結(jié)部分沒(méi)有活動(dòng)，沒(méi)有措施，甚至一個(gè)“略”字帶過(guò)，這是不行的，小結(jié)，是對(duì)一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，有助于學(xué)生不斷完善自己的知識(shí)體系，也有助于學(xué)生對(duì)只是的識(shí)記，希望能夠引起我們教師的重視。⑦從業(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的大部分教師對(duì)每一節(jié)課的導(dǎo)入都不夠重視，認(rèn)為可有可無(wú)，其實(shí)不是這樣的。在教學(xué)中，我們?cè)诮淌谶@分知識(shí)時(shí)，不免要對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的聯(lián)系，那這種聯(lián)系怎么實(shí)現(xiàn)，就可以在導(dǎo)入過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，這就是345中的前延，希望能夠引起我們老師的注意。

2、作業(yè)：在作業(yè)方面存的問(wèn)題，集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足，有的老師的作業(yè)每次的作業(yè)一行，兩行，這是不行的。另外，作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好，基本沒(méi)有層次性作業(yè)。激勵(lì)性批語(yǔ)少是另一個(gè)問(wèn)題，希望老師們注意這些。還有一名低年級(jí)語(yǔ)文教師的作業(yè)批改非常的粗糙，在問(wèn)題中明顯的存在的問(wèn)題，自己在批改作業(yè)時(shí)都看不出來(lái)，這是嚴(yán)重的誤人子弟的行為，希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過(guò)來(lái)。

3、各種記錄：聽(tīng)課記錄大部分能夠按照學(xué)校的安排聽(tīng)的數(shù)量足，并且項(xiàng)目填寫完整。但還有的老師聽(tīng)課數(shù)量不足，項(xiàng)目不全的問(wèn)題。作業(yè)批改記錄，存在的問(wèn)題是，對(duì)問(wèn)題記述不清楚，措施不夠的當(dāng)，有的批改記錄從第一頁(yè)開(kāi)始到最后一頁(yè)，措施幾乎相同，不同點(diǎn)問(wèn)題肯定有不同的校正措施，也應(yīng)該不同。

4、單元過(guò)關(guān)：有的老師還沒(méi)有單元過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)數(shù)量少也是期中一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在我們學(xué)校買了新的油印機(jī)，各位老師要積極的印刷試卷，學(xué)生的成績(jī)光靠說(shuō)是提不上去的，還要練，要做大量的試題。

5、小課題研究：根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我們添加了小課題研究，作為去我校校本教研的一個(gè)主要的措施。通過(guò)上繳的小課題研究筆記來(lái)看，還存在著嚴(yán)重的應(yīng)付現(xiàn)象，對(duì)課題的確立沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，有的教師確立的課題，是很難完成的，更不用說(shuō)相關(guān)的材料。在這里重新闡釋一下關(guān)于小課題研究，我們學(xué)校組織的小課題研究，是適應(yīng)我校校本教研的實(shí)際情況，從實(shí)際教學(xué)情況出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后進(jìn)行研究，以達(dá)到提高和促進(jìn)我們教師教學(xué)的目的。當(dāng)然，在這方面，教導(dǎo)處在管理、培訓(xùn)上做的也不夠好，今后我們共同努力，把我們的小課題研究活動(dòng)落到實(shí)處，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

總之，這次業(yè)務(wù)檢查，各位老師都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備的比較充分，但是，也還存在著諸多的問(wèn)題，希望能夠引起老師們的注意，在今后的工作中不斷完善，做到精益求精。