第一篇：19 教研室關(guān)于兩水學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估情況

區(qū)教研室關(guān)于兩水學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估情況

通

報(bào)

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)《國家教育十三五規(guī)劃》的實(shí)施，努力促進(jìn)我區(qū)教育向內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)、教育科研現(xiàn)狀，不斷探索、總結(jié)、推廣教育教學(xué)、教學(xué)管理、教研課改的新成果和新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意教育，促進(jìn)我區(qū)教育高效、均衡、和諧發(fā)展，區(qū)教研室于2017年3月15日至3月17日對(duì)兩水學(xué)校進(jìn)行了為期3天的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)?，F(xiàn)將視導(dǎo)評(píng)估情況通報(bào)如下：

一、視導(dǎo)過程與方法

本次視導(dǎo)活動(dòng)，本著“視”與“導(dǎo)”相結(jié)合、“評(píng)”與“訓(xùn)”相結(jié)合、定性分析與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與查找不足相結(jié)合的原則。對(duì)照《曾都區(qū)中小學(xué)視導(dǎo)評(píng)估方案》，采用聽、看、查、評(píng)、談等形式，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作從教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、教研教改、評(píng)價(jià)機(jī)制和教學(xué)成果等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、辦學(xué)方向等17個(gè)B級(jí)指標(biāo)和課程計(jì)劃等34個(gè)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了全方位、多角度的視導(dǎo)評(píng)估。

本次教學(xué)視導(dǎo)，首先聽取了校長龔德林的教學(xué)視導(dǎo)自查報(bào)告，深入課堂聽專任教師講課涉及15個(gè)學(xué)科45節(jié)次，查閱了近年來學(xué)校教學(xué)管理檔案，查看教師備課45人次，抽查學(xué)生作業(yè)400余人次，評(píng)課45節(jié)次，召開教師座談會(huì)15場(chǎng)次，隨機(jī)查看了學(xué)校校園文化建設(shè)、教學(xué)技術(shù)裝備、教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的操作使用狀況、學(xué)生課

間活動(dòng)狀態(tài)、學(xué)校時(shí)空控制流程和校園環(huán)境秩序等，現(xiàn)場(chǎng)感受了學(xué)校管理運(yùn)行狀態(tài)、教師工作狀態(tài)和全校師生的精神面貌等。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

1、辦學(xué)方向明確，辦學(xué)思想端正。學(xué)校確立了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思路。按照國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，國家課程做到了教師、教材、課時(shí)三落實(shí)，在教師配備數(shù)量不足、專業(yè)不配套的情況下，各學(xué)科都配備了專職或兼職教師，確保國家課程計(jì)劃的落實(shí)，同時(shí)，結(jié)合新形勢(shì)的要求，重視傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)了文明禮儀、寫字課等地方課程和校本課程。

2、堅(jiān)持依法治校、依規(guī)治教。學(xué)校重視法治教育，堅(jiān)持依法依規(guī)規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，切實(shí)保障教師和學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校先后制定和完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研制度》、《教研組長（備課組長）工作制度》、《任課教師工作制度》、《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《非考試科目考核辦法》、《德育工作制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等，并將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》制成宣傳牌用以警示教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為。無論是教師的教學(xué)行為，還是學(xué)生的日常行為，還是學(xué)校的辦學(xué)行為都在法律法規(guī)和制度的約束下有序運(yùn)行。

3、管理團(tuán)隊(duì)以上率下，身體力行。年青而富有活力，創(chuàng)新而富有激情是管理團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)，責(zé)任意識(shí)、表率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)是管理團(tuán)隊(duì)的基本底色，帶頭實(shí)干、率先垂范是管理團(tuán)隊(duì)的基本作法。如校長龔德林主持學(xué)校全面工作，還臨時(shí)兼代初中思品課，副校長張芝

剛分管教學(xué)、主管小學(xué)部，還兼任五、六兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)課，副校長楊小敏分管后勤，還兼任六年級(jí)英語課，副校長龍雪峰分管政教、主管初中部，還兼任九年級(jí)政、史、地三個(gè)學(xué)科和七、八兩個(gè)年級(jí)的歷史課。中層干部除各自擔(dān)任的管理任務(wù)外，都代主課，代統(tǒng)考學(xué)科。管理團(tuán)隊(duì)的務(wù)實(shí)作風(fēng)和真抓實(shí)干的精神必將為學(xué)校的未來發(fā)展和校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

4、學(xué)校管理思路清晰，嚴(yán)謹(jǐn)有序。學(xué)校實(shí)行縱橫交叉的管理模式，縱向到底，橫向到邊，點(diǎn)面結(jié)合，不留死角。小學(xué)部、初中部、幼兒園、后勤部由分管校長橫向管理；年級(jí)組、政教處、教務(wù)處由處室主任縱向管理。同時(shí)，輔以領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包教研組。在時(shí)間上實(shí)現(xiàn)了人人有事做，在空間上實(shí)現(xiàn)了事事有人做的管理目標(biāo)，避免了學(xué)校管理盲區(qū)，有效提高了管理效率。

5、重視常規(guī)教學(xué)過程管理，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)作用。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)的備、講、批、輔、考、評(píng)的六大環(huán)節(jié)做到一月一檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)分析、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋，始終將教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)置于學(xué)校監(jiān)控之中；二是落實(shí)班子成員包年級(jí)、包教研組責(zé)任制，突出教學(xué)的中心地位；三是班子成員每周必聽一節(jié)預(yù)約課，與教師共同研討、共同提高；四是構(gòu)建評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于不同崗位實(shí)行分類考核；五是評(píng)優(yōu)評(píng)先向一線教師傾斜、向工作量大的教師傾斜、向質(zhì)量優(yōu)的教師傾斜、向教學(xué)效果好的教師傾斜，有效地激發(fā)了教師的工作熱情，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性和積極性。

6、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。一是利用

假期培訓(xùn)，教師讀書活動(dòng)等提升教師的師德素養(yǎng)和教師的專業(yè)理論水平；二是不惜投入，組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊教師視野，提升教師的課堂駕馭能力和教科研能力；三是組織教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、隨州市外國語學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)技術(shù)水平；四是實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)幫扶工程，充分發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用；五是鼓勵(lì)教師積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“微課”大賽，“四優(yōu)”評(píng)選等競(jìng)賽活動(dòng)，著力提升教師教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用和課堂要素優(yōu)化組合的能力；六是堅(jiān)持開展課堂大比武活動(dòng)，提升教師的競(jìng)爭意識(shí)和競(jìng)技水平；七是堅(jiān)持開展常規(guī)教研和課題研究，鼓勵(lì)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、綜合評(píng)價(jià)與等次

通過定性分析和定量評(píng)價(jià)，視導(dǎo)評(píng)估實(shí)際得分264.5分，評(píng)定等次為優(yōu)秀。

四、存在問題與建議

1、加快學(xué)校建設(shè)速度，盡快實(shí)現(xiàn)設(shè)施配套、功能完善的學(xué)校硬件建設(shè)目標(biāo)。

2、強(qiáng)力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

3、著力解決教師專業(yè)不配套的問題，盡快消除像龍雪峰校長那樣一個(gè)人帶三個(gè)學(xué)科、跨三個(gè)年級(jí)，像政治學(xué)科這樣全校沒有一個(gè)專任教師的不合理現(xiàn)象。

4、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)性質(zhì)，并結(jié)合學(xué)校兼課教師多、初中規(guī)模小的實(shí)際，合理設(shè)置教研組和備課組，使教研組或備課組真正成為教師同伴互助、共同成長、共同提高的平臺(tái)。

5、要合理有效使用課件，不能用課件代替教案，更不能用課件代替教師的板書或?qū)W生的板演。

6、要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地請(qǐng)優(yōu)課教師到校講示范課，切實(shí)解決教師怎樣上課、怎樣上好課的問題。教研室將在這方面給予大力支持和協(xié)助。

總之，兩水學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，座落于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，可謂古老而又年輕、傳統(tǒng)而又現(xiàn)代，幾經(jīng)滄桑幾次巨變，形成了現(xiàn)在的附帶幼兒園的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕而充滿活力，具有較強(qiáng)的凝聚力、影響力和執(zhí)行力。教師隊(duì)伍起點(diǎn)學(xué)歷高、工作熱情高，雖然多為新上崗教師，但可塑性強(qiáng)，敬業(yè)精神強(qiáng)，蘊(yùn)藏著巨大的潛力和創(chuàng)造力，只要大家注重師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)研修、專業(yè)積累，一定會(huì)成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。希望也更加期待兩水學(xué)校全校師生共同努力，不斷進(jìn)取，盡快把學(xué)校打造成人民滿意、內(nèi)涵豐富、文化厚重、管理科學(xué)、質(zhì)量優(yōu)異的優(yōu)質(zhì)名校。

第二篇：2014春教研室教學(xué)視導(dǎo)

2014春教研室教學(xué)視導(dǎo)

聽課安排

時(shí)間地點(diǎn)科目

第一節(jié)九（1）班語文九（2）班生物

第二節(jié)

第三節(jié)

九（2）班九（1）班七（2）班八（2）班八（1）班九（1）班思品物理語文語文物理歷史

教 務(wù) 處2014、4、16

第三篇：2012教研室視導(dǎo)反饋

2012.05.07兗州市教研室視導(dǎo)反饋信息

語文：

優(yōu)點(diǎn)：

1、集體備課落實(shí)很好，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容；

2、能圍繞中考指導(dǎo)與課標(biāo)要求進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練；

3、精心準(zhǔn)備課件，精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，做到精講精練，隨講隨練；

4、鏈接中考題型設(shè)置好，做到扎實(shí)訓(xùn)練；

5、及時(shí)對(duì)例題進(jìn)行分析，總結(jié)技巧；

6、對(duì)學(xué)生做題及時(shí)總結(jié)，分析做題正誤；

7、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答卷好；

8、課堂上做到舉一反三，學(xué)生做題效果好，做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；

9、十二中語文老師兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)今年中考很有信心。

建議：多給語文一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生多讀，從讀中提升能力，提高語文素養(yǎng)。數(shù)學(xué)：

一、抓好落實(shí)

二、研究教材、課標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)

三、研究好學(xué)生

四、對(duì)新講內(nèi)容的設(shè)想、設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)如下：

1、復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)、格點(diǎn)圖形

2、復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)（特殊角的函數(shù)值）

3、總結(jié)方法及時(shí)到位 如求點(diǎn)的符號(hào)：①構(gòu)造合適的直角三角形②解直角三角形③寫出答案，注意符號(hào)

4、對(duì)于例題，共同分析后，再讓學(xué)生口述總的分為幾步后，再讓學(xué)生完成。建議：繼續(xù)使用中考指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在使用時(shí)要進(jìn)行合理的刪減。英語：

一、課堂評(píng)價(jià)

1、本節(jié)復(fù)習(xí)課注重了功能與話題相結(jié)合，課堂容量大，學(xué)生訓(xùn)練充分；

2、自編語篇設(shè)計(jì)堂堂清練習(xí)題，既涵蓋了本課所有重點(diǎn)知識(shí)，又針對(duì)學(xué)生實(shí)際；

3、知識(shí)點(diǎn)講解到位，注重了語篇教學(xué)，又能與中考題鏈接；

4、講練結(jié)合，每一知識(shí)點(diǎn)緊跟鞏固性習(xí)題。

二、今后一月努力方向

1、加大對(duì)“聽力、閱讀、寫作”等方面的訓(xùn)練；

2、專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，從某一方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，逐步提升學(xué)生的做題能力；

3、繼續(xù)加強(qiáng)備課組集體備課，搞好分工合作，精選試題。物理： 優(yōu)點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分；

2、注重了講練結(jié)合。下一步努力方向：

注重問題剖析，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使問題規(guī)律、解法在學(xué)生頭腦中形成清晰定性認(rèn)識(shí)?；瘜W(xué)： 優(yōu)點(diǎn);符合復(fù)習(xí)課模式，能夠突出學(xué)生的主體地位，改變了滿堂灌的模式。不足：

1、給學(xué)生出示題目綜合性太強(qiáng)，應(yīng)適當(dāng)降低難度；

2、教師包攬?zhí)?，?yīng)敢于放給學(xué)生。建議：

1、下步復(fù)習(xí)應(yīng)回顧已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，利用課上3-5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2、應(yīng)在學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)上下功夫；

3、適時(shí)進(jìn)行2-3次標(biāo)準(zhǔn)模擬訓(xùn)練。歷史：

優(yōu)點(diǎn)：

1、注重了基礎(chǔ)點(diǎn)的掌握；

2、課堂中注重了與中考的銜接；

3、注重了對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；

4、注重了少講多練。下一步努力的方向：

1、讓學(xué)生多看課本，早讀多記憶；

2、抓好線索；

3、與學(xué)生多談心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，努力提高優(yōu)秀率和及格率。政治： 優(yōu)點(diǎn)：

1、問題導(dǎo)學(xué)堅(jiān)持好，能運(yùn)用自如，效果較好；

2、課前準(zhǔn)備充分，材料收集豐富、分析到位；

3、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際；

4、注重落實(shí)。

下一步努力的方向：

1、問題導(dǎo)學(xué)與同步學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，可對(duì)同步學(xué)習(xí)加以改造，切忌不要把同步學(xué)習(xí)作為練習(xí)題使用；

2、教師講得多，學(xué)生練習(xí)少，應(yīng)讓課堂多變化：小組學(xué)習(xí)、學(xué)生討論、辯論等。地理：

一、聽課反饋 優(yōu)點(diǎn)：

1、利用地圖加強(qiáng)對(duì)地理事物的分析，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好；

2、利用提綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)；

3、準(zhǔn)備充分。

不足之處：提綱的落實(shí)不到位。

二、關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試

1、按照濟(jì)寧教研員要求，落實(shí)好知識(shí)點(diǎn)；

2、濟(jì)寧地理部分，對(duì)十七單元要講解透徹；

3、七、八年級(jí)加強(qiáng)合作。

第四篇：教研室開學(xué)視導(dǎo)

2014－2015學(xué)第一學(xué)期教研室

期初工作視導(dǎo)通知

各初中學(xué)校：

為全面了解和掌握各單位學(xué)期初工作開展情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加快推進(jìn)教育重點(diǎn)工作，優(yōu)化教、學(xué)、研、訓(xùn)、管、評(píng)、析七位一體機(jī)制，教研室定于9月2日開始對(duì)各初中開學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、視導(dǎo)安排

自9月2日開始，提前一天通知。

二、視導(dǎo)內(nèi)容

1.暑假工作落實(shí)情況（包括假期各種活動(dòng)的開展情況，干部教師的校本培訓(xùn)、學(xué)生作業(yè)的檢查落實(shí)，其它特色或創(chuàng)新性工作等）。

2.開學(xué)情況（包括開學(xué)前的工作準(zhǔn)備，開學(xué)工作安排及進(jìn)展情況，師生到崗到位情況，師生教學(xué)用品、學(xué)習(xí)資料到位情況，學(xué)校、教研（備課）組、教師個(gè)人的計(jì)劃備課、理化生實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備情況，校園、師生的工作學(xué)習(xí)生活秩序及精神面貌等）。

3.新學(xué)期教育教學(xué)工作創(chuàng)新思路（包括生本愉悅課堂打造、教育教學(xué)質(zhì)量提高、干部教師正能量建設(shè)提升、干部教師專業(yè)引領(lǐng)擬采取的措施方案及配檔）是否體現(xiàn)規(guī)范、傳承、創(chuàng)新和提升的理念。

4.課程及課程表的設(shè)置、教師崗位設(shè)置是否規(guī)范。5.區(qū)片教研的規(guī)劃情況。6.上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析情況。

7.干部、教師對(duì)教育工作的意見建議。

三、視導(dǎo)方式

主要按照“聽、看、查、談、問”等方式進(jìn)行督導(dǎo)。

聽：一是聽取新學(xué)期工作思路介紹（書面匯報(bào)材料要重點(diǎn)突出學(xué)校特色工作及《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)段加強(qiáng)課程管理意見》的推進(jìn)措施），二是根據(jù)課表隨機(jī)深入課堂聽課，學(xué)校無需調(diào)課。

看：主要看氛圍營造、看校園環(huán)境、看教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)秩序、看師生精神面貌等。

查：一查學(xué)校學(xué)期工作安排；二查各種計(jì)劃（學(xué)校、級(jí)部、備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃）與備課情況；三查假期作業(yè)檢查落實(shí)情況等；四查課程表的規(guī)范和課程的設(shè)置；五查上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析情況。

談：與分管學(xué)科的干部、學(xué)科教師交流新學(xué)期教研工作思路、學(xué)科教研活動(dòng)有關(guān)安排以及抓教學(xué)、抓管理、提質(zhì)量的措施，傾聽學(xué)校對(duì)教研工作的要求與建議。

問卷：一是干部、教師問卷調(diào)查，二是在不同級(jí)部的學(xué)生中隨機(jī)問卷調(diào)查。

反饋：視導(dǎo)組將就視導(dǎo)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做簡要反饋。

四、視導(dǎo)情況匯總分析

對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行匯總、分析，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施和建議，形成視導(dǎo)報(bào)告。

五、其他

1.被視導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)通知要求安排相關(guān)學(xué)科分管干部、教研組長、備課組長和無課的學(xué)科教師參加聽評(píng)課、學(xué)科座談等活動(dòng)。

2.各單位按學(xué)科提報(bào)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃(含每周教研組活動(dòng)的具體時(shí)間)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)科教研員提出教研項(xiàng)目服務(wù)要求以及教研工作建議。

3.以上材料均須準(zhǔn)備紙質(zhì)材料和電子稿各一份，紙質(zhì)稿材料裝入檔案袋，電子稿壓縮打包后文件名為學(xué)校名。

未盡事宜，請(qǐng)與教育發(fā)展研究中心教研室初中部杜秀軍聯(lián)系。聯(lián)系電話：86178653

區(qū)教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室

2014年8月28

第五篇：教研室視導(dǎo)記錄

教研員視導(dǎo)評(píng)課記錄

一、總體評(píng)價(jià)

1.生本課堂，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師干勁足，熱情高，精神風(fēng)貌好。2.備課細(xì)致扎實(shí)，比較成熟的課堂模式。環(huán)節(jié)緊湊，小組配合好。

二、講課的亮點(diǎn)

1.環(huán)節(jié)緊湊，課堂目標(biāo)五維目標(biāo)環(huán)節(jié)細(xì)致。2.Five daily

sentences，夯實(shí)基礎(chǔ)。3.低起點(diǎn)低重心，時(shí)間把握好，讀寫記仿。4.以讀代寫，首尾句呼應(yīng)，篇章結(jié)構(gòu)好。

5.寫作提高表達(dá)能力，微課助學(xué)，對(duì)語言點(diǎn)進(jìn)行鋪墊。6.妙筆生花，互批點(diǎn)評(píng)，更好的把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。

三、建議

1.詞匯加油站，詞不離句，句不離篇。2.知識(shí)串的意識(shí)。以讀代寫。作業(yè)延伸。3.課下作業(yè)，通過話題，鏈接小語篇

4.學(xué)校組織豐富多彩的活動(dòng)，聽年輕教師的課，跟蹤年輕教師的成長。