第一篇：迎接縣教研室教學(xué)視導(dǎo)的幾點(diǎn)要求

迎接縣教研室教學(xué)視導(dǎo)的幾點(diǎn)要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作的意見》、《泗水縣普通中小學(xué)教學(xué)示范校評(píng)估實(shí)施方案》、《泗水縣幼兒園教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》及《泗水縣“春蕾讀書活動(dòng)”實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)文件精神，嚴(yán)格按照文件要求精心準(zhǔn)備。

2、嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教研室下發(fā)的備課、作業(yè)設(shè)置要求和鎮(zhèn)教研室教學(xué)視導(dǎo)反饋信息，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，規(guī)范備課、作業(yè)設(shè)置與批改，作業(yè)一定要精批細(xì)改，跟上進(jìn)度。每學(xué)科、每位老師都要精心準(zhǔn)備好一節(jié)課備聽，必須上新授課。

3、準(zhǔn)備學(xué)校教育教學(xué)管理、讀書活動(dòng)等情況的書面匯報(bào)材料一份。

4、整理好教師辦公室，辦公桌物品擺放要整齊有序，整理好有關(guān)檔案資料（春蕾讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、各項(xiàng)計(jì)劃總結(jié)、各功能室記錄等）。

5、營(yíng)造讀書氛圍，在縣教學(xué)視導(dǎo)前，各校要開展一次古詩文誦讀大賽，更換各班班級(jí)文化，三至六年級(jí)做出二份專題手抄報(bào)（其中一份是有關(guān)讀書活動(dòng)的）。6、3月14日，各校必須組織徹底的衛(wèi)生大掃除（包括各功能室衛(wèi)生）。

7、安排好接待現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好水果和煙等。

高峪中心學(xué)校

2012年3月1日

第二篇：2014春教研室教學(xué)視導(dǎo)

2014春教研室教學(xué)視導(dǎo)

聽課安排

時(shí)間地點(diǎn)科目

第一節(jié)九（1）班語文九（2）班生物

第二節(jié)

第三節(jié)

九（2）班九（1）班七（2）班八（2）班八（1）班九（1）班思品物理語文語文物理歷史

教 務(wù) 處2014、4、16

第三篇：迎接教學(xué)視導(dǎo)情況匯報(bào)

梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部 迎接區(qū)教育局教學(xué)視導(dǎo)情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視察督導(dǎo)教育教學(xué)工作表示最熱烈地歡迎，現(xiàn)就我校教育教學(xué)工作開展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1490人，其中初中部12個(gè)班，557人，小學(xué)部18個(gè)班，933人。小學(xué)部現(xiàn)有專任教師36人，其中語文16人，數(shù)學(xué)14人（由于師資緊張，小學(xué)部共有5人帶雙班語文或數(shù)學(xué)），英語4人，體育1人，音美各1人（并兼任七八年級(jí)8個(gè)班級(jí)的音美課）。近幾年來，我校按上級(jí)要求開足開全課程，督促?gòu)V大教師積極參與配合區(qū)教研室倡導(dǎo)的“三維互動(dòng)、五步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，雖在課堂教學(xué)模式上有所突破，但從學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高上看還顯得蒼白無力，或者說是效果欠佳吧。

二、工作思路：

今春開學(xué)以來，針對(duì)近幾年我們學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jī)徘徊不前，特別是上學(xué)期期末調(diào)研成績(jī)倒數(shù)的現(xiàn)狀，我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)反思以前的教學(xué)管理基礎(chǔ)上，明確了本學(xué)期學(xué)校管理目標(biāo)及教學(xué)管理思路，具體如下：

（一）把“教學(xué)質(zhì)量與校園活力”作為學(xué)校開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（二）以“轉(zhuǎn)觀念、抓作風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、提質(zhì)量”作為今后一段時(shí)間學(xué)校工作的指導(dǎo)思想。

（三）以“不講情面和條件，以執(zhí)行和督查為主線，全力提升教學(xué)質(zhì)量和校園活力”作為學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)和底線。

（四）把“先學(xué)后教、以學(xué)定教、精講多學(xué)、以練代講、學(xué)思結(jié)合、真?zhèn)湔娼獭弊鳛楹饬拷處熣n堂教學(xué)是否高效的標(biāo)尺。

（五）提出了全校每個(gè)學(xué)科中、小考成績(jī)及全區(qū)期末調(diào)研檢測(cè)成績(jī)以15名作為底線，同年級(jí)同學(xué)科教師一榮皆榮、一損皆損，并以此作為學(xué)教師評(píng)優(yōu)表?！耙黄狈駴Q”的首要因素。

（六）改革學(xué)校管理，在進(jìn)一步落實(shí)分處室管理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化年級(jí)管理，班主任管理，做到一切工作服務(wù)教學(xué)，高效優(yōu)質(zhì)。

三、具體措施：

（一）正月十六下午在全鎮(zhèn)教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，學(xué)校召開了全體教職工會(huì)議，通報(bào)了上學(xué)期期末考試各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)，并把成績(jī)分析表下發(fā)到每個(gè)教師手中，總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)管理，明確提出了本學(xué)期學(xué)校管理的指導(dǎo)思想，為每位教職工洗腦、加壓。

（二）正月十七下午分別召開了初中部、小學(xué)部教師會(huì)議，以增強(qiáng)我校教師的質(zhì)量危機(jī)感、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。并分別對(duì)九、六年級(jí)期末成績(jī)進(jìn)行深入的對(duì)比分析，進(jìn)一步明確了今年中、小考的目標(biāo)（如果九、六年級(jí)中、小考綜合成績(jī)名次達(dá)到全區(qū)第十五名，中心學(xué)校將分別按照人均1000元、500元獎(jiǎng)勵(lì)科任教師，每前進(jìn)一個(gè)名次人均再分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、50元，學(xué)校也出臺(tái)了配套的獎(jiǎng)勵(lì)措施），并讓每位教師談教學(xué)改革及質(zhì)量提高的方法措施。

（三）改革學(xué)校行政會(huì)，抓領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和執(zhí)行力提高，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)中心地位。

（四）抓實(shí)抓好教師每天備課由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提前日查簽字制，周末檢查下周日晚教工例會(huì)通報(bào)制，及月末教師常規(guī)情況評(píng)價(jià)匯總公示制。

（五）校委會(huì)及教務(wù)處每天不定時(shí)查崗巡課，對(duì)當(dāng)堂教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督查，看教師是否落實(shí)“真?zhèn)湔娼獭薄ⅰ敖虒W(xué)有實(shí)效”。

（六）落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包班制，對(duì)同年級(jí)同學(xué)科成績(jī)較差的教師強(qiáng)化推門聽課，督促其成長(zhǎng)提高。

（七）由教務(wù)處牽頭，在每周日晚教工例會(huì)上圍繞一個(gè)專題組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（八）一改傳統(tǒng)的周一升國(guó)旗領(lǐng)導(dǎo)主持講話模式，變由班級(jí)學(xué)生主持活動(dòng)的全過程并做國(guó)旗下演講，沖擊學(xué)生視角，還在活動(dòng)結(jié)束時(shí)組織全校學(xué)生大聲齊呼“除了學(xué)習(xí)，我們別無選擇?！焙汀白鋈速F在有德，學(xué)習(xí)貴在用心?！钡膶W(xué)習(xí)誓詞，以鼓舞士氣，振奮精神，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。

（九）通過強(qiáng)化陽光大課間、社團(tuán)活動(dòng)、廣播室播音、文學(xué)社創(chuàng)辦等活動(dòng)的開展增強(qiáng)了校園活力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，提高了學(xué)生的幸福指數(shù)，讓學(xué)生感覺在學(xué)校生活得更充實(shí)、更快樂。

四、存在的問題與努力的方向：

通過開學(xué)這一個(gè)月的強(qiáng)化，教師的精神面貌有所改觀，多數(shù)教師的危機(jī)感和教學(xué)壓力有所增強(qiáng)，教師工作積極性也有所提高，課余時(shí)間教室、辦公室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影也多了起來。我校教師在教改過程中，雖然取得了一些成績(jī)，但是仍然存在一些不足，需要在今后的工作中努力改進(jìn)。

（一）部分中老年教師長(zhǎng)期以來受填鴨式教學(xué)模式影響，一時(shí)還沒能真正轉(zhuǎn)變教改觀念，仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）部分班級(jí)小組建設(shè)細(xì)節(jié)落實(shí)不夠到位。

（三）教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們決不能臨時(shí)抱佛腳，我們將堅(jiān)定不移地執(zhí)行和探索課堂教學(xué)改革的新途徑，使我校的教育改革得到不斷深化。

（四）教學(xué)管理的精細(xì)化、規(guī)范化力度還有待加強(qiáng)。

我們相信，有區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫扶和指導(dǎo)，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、劉洞一貫制學(xué)校連片教研活動(dòng)的交流與合作，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持與督導(dǎo)，我們沒有退路，唯有積極想辦法、動(dòng)腦筋，真抓實(shí)干，才會(huì)出成績(jī)，見實(shí)效。

梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 2016年3月23日

第四篇：迎接教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表學(xué)校的全體師生，對(duì)教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心感謝。相信通過這次全面的檢查和指導(dǎo)，一定會(huì)使我們?cè)诮虒W(xué)和管理方面查缺補(bǔ)漏，在全面落實(shí)《規(guī)程》，改造教學(xué)過程中取得更多的成績(jī)。

本學(xué)期我們?cè)诮逃趾徒萄惺业恼_領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊把握王局長(zhǎng)兩次到學(xué)校調(diào)研的講話精神和郭店，鮑山兩次初中教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的會(huì)議要求，全面落實(shí)《規(guī)程》，認(rèn)真踐行兩個(gè)評(píng)價(jià)方案，積極推行和規(guī)范電子備課，在改造教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變教學(xué)管理方式，實(shí)施補(bǔ)償教育等方面作出了自己的努力?，F(xiàn)將幾點(diǎn)不成熟的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、認(rèn)真落實(shí)省廳《規(guī)范》，不碰改革高壓線

學(xué)生作息時(shí)間嚴(yán)格按照濟(jì)南市中小學(xué)作息時(shí)間安排，早7：50預(yù)備，晚17：00放學(xué)，在校時(shí)間嚴(yán)格控制在8小時(shí)以內(nèi)；雙休日及節(jié)假日沒有安排統(tǒng)一上課、考試等活動(dòng)；學(xué)校充分保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，除每星期三節(jié)體育課外，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，每天上午安排30分鐘的大課間活動(dòng)，每天下午安排26分鐘的大課間活動(dòng)。即使沒有體育課，我校學(xué)生活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)接近1小時(shí)。學(xué)生充分的體育活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又使學(xué)生身心得到調(diào)整和放松，從而有更加充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中去。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開全課程，開足課時(shí)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，按照新課程的理念和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，規(guī)范、有效、創(chuàng)造性的實(shí)施課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音體美與地方校本等課程，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)與創(chuàng)造力，倡導(dǎo)學(xué)生積極投入、主動(dòng)探究、親身實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。改革課程實(shí)施方式，開展小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手。學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障，現(xiàn)開發(fā)的校本課程有《稼軒長(zhǎng)短句選鑒》、《剪紙藝術(shù)》已在學(xué)校相關(guān)年級(jí)使用，取得了很好的效果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)程》，循序漸進(jìn)改造教學(xué)和管理過程

《規(guī)程》是中學(xué)教學(xué)和管理的指導(dǎo)性文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《規(guī)程》對(duì)于改造教師的教學(xué)過程，改造我們的教學(xué)管理過程有著重要的意義。學(xué)期初，學(xué)校將《規(guī)程》進(jìn)行翻印，做到上課教師每人一份。教導(dǎo)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)《規(guī)程》，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)分組討論《規(guī)程》中各項(xiàng)具體內(nèi)容，進(jìn)一步明確了教學(xué)思想。各級(jí)部和大的學(xué)科組出示一篇參考教案，對(duì)《規(guī)程》的每一項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，并將其作為教師備課的依據(jù)。為將《規(guī)程》落實(shí)到實(shí)處，開學(xué)至今，學(xué)校加大了對(duì)教師電子備課的檢查力度和管理力度。首先要求教師嚴(yán)格按照區(qū)教研室下發(fā)的備課模版?zhèn)湔n，保證背出的每一節(jié)課都是符合要求的備課。其次要求教師建立好自己的工作室，按要求及時(shí)，正確的上傳自己的資源和文章，上傳的過程中要注意對(duì)文章和資源的篩選，力爭(zhēng)上傳的文件都有較大的實(shí)用意義和借鑒意義。第三，學(xué)校每天都有校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任查看學(xué)校各協(xié)作組的的活躍度。對(duì)于活躍度低，資源和文章上傳量少的協(xié)作組，及時(shí)與教研組長(zhǎng)溝通，查找原因，及時(shí)改正。第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是管理教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，每天登陸備課系統(tǒng)，在教師的工作室內(nèi)對(duì)其上傳的資源和文章進(jìn)行評(píng)價(jià)或留言，讓教師感覺到領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)他和所傳文件的關(guān)注。同時(shí)，我們也把留言或評(píng)論看作是與教師交流的一種途徑，不僅發(fā)表對(duì)資源和文章的看法，也借助這一平臺(tái)，對(duì)教師的日常表現(xiàn)提出建議與希望。這一交流方式老師們更易于理解和接受，從而在一定程度上提高了老師們的工作積極性，融洽了干群關(guān)系。我校各協(xié)作組的活躍度和資源、文章上傳數(shù)量，在全區(qū)位于上游水平。

三、制定評(píng)價(jià)方案，健全組織，落實(shí)管理

本學(xué)期，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，借鑒郭店中學(xué)，歷城三中，高而中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教師教學(xué)的實(shí)際情況，制訂了《遙墻中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，該方案在王局長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，兩易其稿，最后經(jīng)全體教師通過后，成為我校評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的法定性文件。我們積極籌備教師評(píng)價(jià)委員會(huì)，為了使各位委員的產(chǎn)生更具代表性，更有廣泛性，更能便于今后工作，我們反復(fù)商量，決定由教研組按照不同的比例產(chǎn)生候選人員，然后召開全體教師大會(huì)進(jìn)行差額選舉。人員產(chǎn)生后，我們進(jìn)行了為期一周的公示，廣泛聽取教師的意見，使產(chǎn)生的委員更具信譽(yù)度和信服度。我們幾次召開評(píng)價(jià)委員會(huì)成員會(huì)，商討如何對(duì)教師的資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和管理，如何克服我校教師多的現(xiàn)狀進(jìn)行教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，評(píng)價(jià)委員會(huì)成員對(duì)我校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一遍，并按照教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了打分和反饋。這一次評(píng)價(jià)，使教師進(jìn)一步明確了自己教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，在今后改造自己得教學(xué)過程中更加有的放矢。

四、制定補(bǔ)償方案，明確人員，落實(shí)過程

鑒于上學(xué)年我校初三升學(xué)考試350分以下人數(shù)高達(dá)58%的現(xiàn)狀，我們沒有任何理由不重視對(duì)學(xué)生的補(bǔ)償教育。但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的補(bǔ)償教育不僅僅是學(xué)業(yè)上的補(bǔ)償，而且包括對(duì)學(xué)生品德的補(bǔ)償，心理健康的補(bǔ)償，和日常行為習(xí)慣的補(bǔ)償?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處制訂了較為詳盡的補(bǔ)償教育方案，各班主任，各任課教師根據(jù)方案，落實(shí)補(bǔ)償教育人員。學(xué)業(yè)補(bǔ)償分為優(yōu)秀生補(bǔ)償和學(xué)困生補(bǔ)償，主要在語、數(shù)、外三科間進(jìn)行。班主任協(xié)同相關(guān)教師，進(jìn)行品德，心理健康和行為習(xí)慣的補(bǔ)償教育。鑒于我校地下水取暖制冷工程施工，學(xué)生無法住校，對(duì)學(xué)生的集中補(bǔ)償很難開展，我們便因地制宜，學(xué)業(yè)補(bǔ)償主要集中在課上，午自習(xí)，下午自習(xí)進(jìn)行。學(xué)生其他方面的補(bǔ)償教育則由班主任靈活機(jī)動(dòng)掌握時(shí)間。盡管我校補(bǔ)償教育因?yàn)槿握n教師的責(zé)任心和班主任的素質(zhì)不同還參差不齊，但是通過期中考試看，我校學(xué)生的及格率明顯上升，班與班之間差距明顯縮小。通過與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的對(duì)比，我們的優(yōu)秀人數(shù)還有差距，這為我們提供了努力的方向。

五、抓檢測(cè)，找漏洞，促提高

學(xué)校狠抓考試管理，堅(jiān)持單元過關(guān)制度和月考制度。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，針對(duì)組織的單元過關(guān)檢測(cè)和月考，學(xué)校加大巡視的力度，對(duì)作弊和提前交卷的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)批評(píng)，取得了很好的效果。測(cè)試后學(xué)校要求教師對(duì)所命題認(rèn)真分析，寫出質(zhì)量報(bào)告并認(rèn)真講評(píng)，然后整合試卷錯(cuò)誤率高的試題進(jìn)行集中講評(píng)。各種檢測(cè)的真實(shí)進(jìn)行，給我們提供了第一手資料，為我們針對(duì)問題，解決問題奠定了基礎(chǔ)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期，我們先后為近20位教師進(jìn)行了電教白板錄像課，為老師們改進(jìn)自己的教學(xué)過程提供了強(qiáng)有力的支持。我們積極與送課、送研領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，連續(xù)兩周由歷城六中，郭店中學(xué)，稼軒中學(xué)，雙語學(xué)校的六名教師到我校送課。他們的到來使我們的教師不出校門就聽到區(qū)內(nèi)高水平的課。同樣的教材，同樣的學(xué)生，不同的教師，產(chǎn)生了不同的課堂教學(xué)氣氛和不同的課堂教學(xué)效果。這種對(duì)比對(duì)我們的教師觸動(dòng)很大，為我們教師改造課堂教學(xué)過程注入了新的動(dòng)力。路洪峰老師活動(dòng)后的反思（通過這節(jié)課我們找到了自己的差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)教師的角色有了新的認(rèn)識(shí)，在上課時(shí)是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者，同時(shí)也要融入這種氛圍，煽動(dòng)學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極***。在這節(jié)課上，所有學(xué)生都參與進(jìn)了學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)規(guī)程有了新的理解，更加深刻的理解了教育公平。在今后的上課中，我們要大力嘗試自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，嘗試小組競(jìng)爭(zhēng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體意識(shí)。他們辯證統(tǒng)一，和諧的融入課堂，對(duì)于教學(xué)效果的提高將大有裨益。同時(shí)我也深刻的對(duì)自己近十年的教學(xué)做了以下反思，學(xué)生的自主探索、學(xué)習(xí)、表達(dá)的能力不是沒有，而是缺乏伯樂，缺乏對(duì)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、缺乏對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)。這是誰的責(zé)任？教育專家說過：孩子身上的每一個(gè)問題都能在老師的身上找到原因。俗話說：“態(tài)度決定一切”在今后的教育教學(xué)中，我將踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事。）

六、存在的問題：

1、學(xué)校教師對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)還處在淺層次上。雖然學(xué)校組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，教師的備課開始向《規(guī)程》靠攏、向課程標(biāo)準(zhǔn)靠攏，但教師在吃透教材，重難點(diǎn)的分析，學(xué)情分析，教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)中重難點(diǎn)的突破以及練習(xí)分層安排等各領(lǐng)域還存在著應(yīng)付現(xiàn)象，備課的不充分導(dǎo)致課堂教學(xué)的效率低下。

2、通過評(píng)價(jià)委員會(huì)聽課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一言堂、滿堂灌現(xiàn)象仍很嚴(yán)重；在運(yùn)用創(chuàng)新支點(diǎn)突破重難點(diǎn)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；學(xué)科人文素養(yǎng)滲透意識(shí)不強(qiáng)；教師的普通話水平有待提高；不同學(xué)生參與課堂率低，課堂不能真正成為他們的舞臺(tái)。

3、作業(yè)設(shè)置和批改記錄上雖然能認(rèn)真批閱、全批全改有記錄，但作業(yè)大都無分層，探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)比例少。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到順利開展，但現(xiàn)實(shí)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離。我們將繼續(xù)依靠《規(guī)程》，落實(shí)《規(guī)程》，在完善電子備課，改造教學(xué)過程，落實(shí)評(píng)價(jià)方案，實(shí)施補(bǔ)償教育等方面做出自己的努力。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第五篇：2012教研室視導(dǎo)反饋

2012.05.07兗州市教研室視導(dǎo)反饋信息

語文：

優(yōu)點(diǎn)：

1、集體備課落實(shí)很好，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容；

2、能圍繞中考指導(dǎo)與課標(biāo)要求進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練；

3、精心準(zhǔn)備課件，精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，做到精講精練，隨講隨練；

4、鏈接中考題型設(shè)置好，做到扎實(shí)訓(xùn)練；

5、及時(shí)對(duì)例題進(jìn)行分析，總結(jié)技巧；

6、對(duì)學(xué)生做題及時(shí)總結(jié)，分析做題正誤；

7、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答卷好；

8、課堂上做到舉一反三，學(xué)生做題效果好，做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；

9、十二中語文老師兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)今年中考很有信心。

建議：多給語文一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生多讀，從讀中提升能力，提高語文素養(yǎng)。數(shù)學(xué)：

一、抓好落實(shí)

二、研究教材、課標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)

三、研究好學(xué)生

四、對(duì)新講內(nèi)容的設(shè)想、設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)如下：

1、復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)、格點(diǎn)圖形

2、復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)（特殊角的函數(shù)值）

3、總結(jié)方法及時(shí)到位 如求點(diǎn)的符號(hào)：①構(gòu)造合適的直角三角形②解直角三角形③寫出答案，注意符號(hào)

4、對(duì)于例題，共同分析后，再讓學(xué)生口述總的分為幾步后，再讓學(xué)生完成。建議：繼續(xù)使用中考指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在使用時(shí)要進(jìn)行合理的刪減。英語：

一、課堂評(píng)價(jià)

1、本節(jié)復(fù)習(xí)課注重了功能與話題相結(jié)合，課堂容量大，學(xué)生訓(xùn)練充分；

2、自編語篇設(shè)計(jì)堂堂清練習(xí)題，既涵蓋了本課所有重點(diǎn)知識(shí)，又針對(duì)學(xué)生實(shí)際；

3、知識(shí)點(diǎn)講解到位，注重了語篇教學(xué)，又能與中考題鏈接；

4、講練結(jié)合，每一知識(shí)點(diǎn)緊跟鞏固性習(xí)題。

二、今后一月努力方向

1、加大對(duì)“聽力、閱讀、寫作”等方面的訓(xùn)練；

2、專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，從某一方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，逐步提升學(xué)生的做題能力；

3、繼續(xù)加強(qiáng)備課組集體備課，搞好分工合作，精選試題。物理： 優(yōu)點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分；

2、注重了講練結(jié)合。下一步努力方向：

注重問題剖析，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使問題規(guī)律、解法在學(xué)生頭腦中形成清晰定性認(rèn)識(shí)?；瘜W(xué)： 優(yōu)點(diǎn);符合復(fù)習(xí)課模式，能夠突出學(xué)生的主體地位，改變了滿堂灌的模式。不足：

1、給學(xué)生出示題目綜合性太強(qiáng)，應(yīng)適當(dāng)降低難度；

2、教師包攬?zhí)?，?yīng)敢于放給學(xué)生。建議：

1、下步復(fù)習(xí)應(yīng)回顧已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，利用課上3-5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2、應(yīng)在學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)上下功夫；

3、適時(shí)進(jìn)行2-3次標(biāo)準(zhǔn)模擬訓(xùn)練。歷史：

優(yōu)點(diǎn)：

1、注重了基礎(chǔ)點(diǎn)的掌握；

2、課堂中注重了與中考的銜接；

3、注重了對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；

4、注重了少講多練。下一步努力的方向：

1、讓學(xué)生多看課本，早讀多記憶；

2、抓好線索；

3、與學(xué)生多談心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，努力提高優(yōu)秀率和及格率。政治： 優(yōu)點(diǎn)：

1、問題導(dǎo)學(xué)堅(jiān)持好，能運(yùn)用自如，效果較好；

2、課前準(zhǔn)備充分，材料收集豐富、分析到位；

3、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際；

4、注重落實(shí)。

下一步努力的方向：

1、問題導(dǎo)學(xué)與同步學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，可對(duì)同步學(xué)習(xí)加以改造，切忌不要把同步學(xué)習(xí)作為練習(xí)題使用；

2、教師講得多，學(xué)生練習(xí)少，應(yīng)讓課堂多變化：小組學(xué)習(xí)、學(xué)生討論、辯論等。地理：

一、聽課反饋 優(yōu)點(diǎn)：

1、利用地圖加強(qiáng)對(duì)地理事物的分析，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好；

2、利用提綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)；

3、準(zhǔn)備充分。

不足之處：提綱的落實(shí)不到位。

二、關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試

1、按照濟(jì)寧教研員要求，落實(shí)好知識(shí)點(diǎn)；

2、濟(jì)寧地理部分，對(duì)十七單元要講解透徹；

3、七、八年級(jí)加強(qiáng)合作。