第一篇：培訓(xùn)經(jīng)驗介紹 Microsoft Word 文檔

扎實開展教師校本研修培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

————石井學(xué)校教師研修培訓(xùn)經(jīng)驗介紹

豐滿區(qū)石井九年制實驗學(xué)校是一所具有五十多年歷史的傳統(tǒng)校，原名聯(lián)化學(xué)校。在區(qū)委、區(qū)教育局及社會各界的關(guān)心努力下，現(xiàn)已整體遷入近五千平米嶄新現(xiàn)代化教學(xué)樓。今天我們坐在溫暖如春的多功能教室內(nèi)，也許你們都無法想象那曾經(jīng)寒冷擁擠的舊教學(xué)樓，整個冬天室內(nèi)溫度不足10度。自2002年學(xué)校區(qū)劃以來，又有近20名教師流入市區(qū)其他學(xué)校，學(xué)校近年來一直面臨專任教師嚴重短缺，生源素質(zhì)急劇下滑；辦學(xué)條件極其艱苦的艱難局面，可是石井學(xué)校就是在那樣艱苦的環(huán)境中一步步艱難的走來，實現(xiàn)了新的發(fā)展階段，回顧來路真的是感慨萬千！

在區(qū)教育局、區(qū)進修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以丁校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)引領(lǐng)下，石井學(xué)校在困境中謀生存，在發(fā)展中求壯大。以靜心教書，潛心育人為校訓(xùn)，以“課堂教學(xué)效率深化年”為契機，抓實課堂教學(xué)效率的實效性，注重教師校本研修培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量迅速提高，教師素質(zhì)顯著提升，涌現(xiàn)出一批省市名優(yōu)教師，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的嶄新階段?，F(xiàn)將我校扎實開展教師校本研修培訓(xùn)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的輻射示范作用的幾點做法像向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁作以匯報，不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁多多指教。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓校本研修培訓(xùn)，實施有效引領(lǐng) 首先是強化組織管理，實施科學(xué)管理。

我校以“塑厚德名師、育博學(xué)人才、創(chuàng)和諧校園、辦滿意學(xué)校”為奮斗目標(biāo)。把突出教師研修特色，狠抓教學(xué)質(zhì)量作為重點工作落實。自2010年丁校長上任伊始，就高瞻遠矚的確立了把建設(shè)一支理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名優(yōu)骨干教師隊伍作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校始終著眼于教師群體素質(zhì)的提高，高度重視教師培訓(xùn)工作，成立了以丁校長為組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)督導(dǎo)小組，著力于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。其次是強化全員培訓(xùn)，凸顯培訓(xùn)特色

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合市區(qū)關(guān)于國培計劃的通知精神，我校認真落實國培工作，2011年全校共有23人參加國培遠程培訓(xùn)結(jié)業(yè)，李莉、吳迪2人獲評國培優(yōu)秀學(xué)員，我校國培培訓(xùn)者張書林被中央電化教育館，吉林省教育廳分別評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。現(xiàn)有3名教師正在參培國培遠程培訓(xùn)，1名教師參加置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，參加文本培訓(xùn)27人，整體參陪率100%，我校語文特崗教師周杰，現(xiàn)在還有半個月就到預(yù)產(chǎn)期了，考慮到其本身特殊情況學(xué)校今年并沒有為其注冊參培國培，可是該教師本人主動注冊參培，認真學(xué)習(xí)，得到了培訓(xùn)部的高度評價。今年學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)共投資2萬多元，這對于一所農(nóng)村薄弱?？刹皇且还P小數(shù)字。人都說再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，我校是再窮不能窮教學(xué)，再苦教師也要學(xué)習(xí)提高！

為了凸顯骨干教師的輻射作用，我校特別重視骨干教師的專業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，使骨干教師的認可程度達100％。學(xué)校累計共有7人參加省骨干教師培訓(xùn)，3人參加省級骨干班主任培訓(xùn)，9人參加市級骨干教師培訓(xùn)。

最后是強化青年教師培訓(xùn)，關(guān)注青年教師成長。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，我校在實際工作中對青年教師給予了特別的關(guān)注，針對性的制定和落實《青年教師培訓(xùn)計劃》，開展結(jié)對子、骨干引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)等形式多樣的青年教師培訓(xùn)，通過研修培訓(xùn)一批青年教師茁壯成長起來，今天剛剛走下講臺的省音樂教學(xué)新秀谷春娜教師更是青年教師中的佼佼者。語文陳宇老師是吉林市十佳教師，區(qū)全天候優(yōu)秀任課教師，暑假參加了吉林省農(nóng)村語文骨干教師培訓(xùn)。美術(shù)老師吳丹藝術(shù)底蘊豐厚，業(yè)務(wù)能力精湛，多次在省市教學(xué)大獎賽中獲獎。他們都是豐滿區(qū)青年教師的領(lǐng)頭雁！我校英語教師徐一兵與葉秀珍師徒結(jié)對，在葉老師的協(xié)助下，徐老師不但自身專業(yè)素養(yǎng)在提升，同時專業(yè)才能得到了充分的發(fā)揮。從中我們可以看到教師之間的同伴互助真正將能效發(fā)揮到極致。

二、多種途徑實施有效研培，高效研培 首先是專家引領(lǐng)，讓教師明確工作方向。

我校在培訓(xùn)工作中堅持采取走出去、請進來的原則，經(jīng)常性的組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)，讓教師走出去學(xué)習(xí)專家、名師的先進管理經(jīng)驗和

教學(xué)經(jīng)驗，兩年來，我校先后有近百人次的教師參加了國家、省市的專題學(xué)習(xí)，增長了教師的見識。今年暑假我校選派3名教師參加省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。同時學(xué)校因地制宜的請進教研員、教育專家與教師進行溝通交流，我校就曾請李元昌教授來我校做主題教研專題講座，請吉林市教育學(xué)院中教部各位教研員來我校指導(dǎo)工作，區(qū)進修學(xué)校更是給予了我校研修工作以極大的支持！

其次是注重發(fā)揮骨干輻射作用，讓名師樹立榜樣。

我?，F(xiàn)有33名市級以上名優(yōu)骨干教師，省教學(xué)新秀五名，市百優(yōu)教師一名，市十佳教師四名，區(qū)“全天候”教師兩名。我校在培訓(xùn)工作中充分利用校內(nèi)資源，在增強骨干教師的專業(yè)技能的同時，不斷發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。每學(xué)期按計劃組織骨干教師定期性開展示范活動，不定期組織經(jīng)驗交流活動等等，正是這些行之有效的活動，既讓骨干教師樹立了威信，也讓骨干教師的輻射作用發(fā)揮到極致。在這種輻射的作用下，我校的一批年輕教師不斷的走向成熟，在省市區(qū)各級教研活動屢創(chuàng)佳績。市級骨干教師王雪是我校小學(xué)教導(dǎo)主任，負責(zé)全校文本培訓(xùn)工作，今年獲得市小學(xué)十佳教學(xué)新秀，多次承擔(dān)市區(qū)各級公開課，是我區(qū)教學(xué)工作的排頭兵。市十佳歷史教師馮艷紅以課堂為載體，充分挖掘自己多年指導(dǎo)中考的豐富經(jīng)驗，探究出了一種適應(yīng)于我校高效備考的教學(xué)模式。我校英語教師徐一兵與葉秀珍師徒結(jié)對，在葉老師的協(xié)助下，徐老師不但自身專業(yè)素養(yǎng)在提升，同時專業(yè)才能得到了充分的發(fā)揮。

三、取得成績

學(xué)校在教育局實施課堂教學(xué)效率年要求的指引下，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。圍繞“一聽二講三計四課”分別開展了校長引路課、名優(yōu)教師示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課。中小學(xué)分別開展的三計設(shè)計展示更是精彩紛呈；教育科研講座、讀書交流匯報更是輪番登場；教師聽課評課議課積極參與。通過教學(xué)活動的開展，學(xué)校形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)質(zhì)量迅速提高。在近五年中我校有四年摘取了豐滿區(qū)農(nóng)村中學(xué)中考狀元，尤其是2010、2011年我校中考實現(xiàn)了大豐收，實現(xiàn)了農(nóng)村中學(xué)生考入吉林一中、毓文中學(xué)、吉化一中的神話，2010年中考更是以三率兩分綜合排名各項指標(biāo)全區(qū)第一的優(yōu)異成績獲得了區(qū)中考工作先進單位，可以說是我校維護了豐滿區(qū)農(nóng)村中學(xué)在中考中的尊嚴與自信。

十一五期間學(xué)校在“校本科研工程” 實施中被評為吉林市校本科研先進單位、區(qū)“教師校本研修特色學(xué)?！?。區(qū)“兩功一絕大練教學(xué)基本功普通話競賽先進單位”“2010豐滿區(qū)中考先進單位”“豐滿區(qū)書香校園”。僅2011獲區(qū)級個人榮譽近百項，市級榮譽20余項，省級榮譽12項，國家級榮譽8項。

四、下步預(yù)設(shè)

成績只能代表過去，放眼未來，我們還有很多工作要做。石井學(xué)校還處在發(fā)展的初級階段，對比兄弟學(xué)校我們還有更多需要學(xué)習(xí)提升的領(lǐng)域，我校將以課堂教學(xué)效率年為契機，繼續(xù)深入推進素質(zhì)教育，與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實工作，不斷追求更高目標(biāo)，譜寫出石井學(xué)校發(fā)展的新篇章！

吉林市豐滿區(qū)石井九年制實驗學(xué)校

2011.11.15

第二篇：熱電廠培訓(xùn)經(jīng)驗介紹

兆豐鋁業(yè)氧化鋁分公司“培養(yǎng)人、帶隊伍”工作推進會材料之一(2011.8.12)

圍繞主題加強落實全面開展培訓(xùn)工作

熱電廠

熱電廠現(xiàn)有員工240人，引進大學(xué)生8人。下屬運行中心和發(fā)供電中心，及鍋爐、汽機、電氣、除塵、化水、輸煤、電修、熱工八個專業(yè)。熱電廠主要承擔(dān)著為氧化鋁供汽、發(fā)電、供電的任務(wù)，在氧化鋁生產(chǎn)工序中起著舉足輕重的作用。熱電廠專業(yè)多，人員多，設(shè)備多，工藝流程復(fù)雜，設(shè)備操作要求高。培訓(xùn)工作開展的好壞，關(guān)系到員工的素質(zhì)提升、安全生產(chǎn)的穩(wěn)定運行。

職工培訓(xùn)是企業(yè)永恒的主題，是提升職工素質(zhì)，增加企業(yè)

效益的有效手段。熱電廠去年以來，主要圍繞日常培訓(xùn)為主題，落實月前計劃、月中檢查、月末考核，積極貫徹分公司的培訓(xùn)指導(dǎo)意見，緊密結(jié)合我廠實際情況，有效開展了培訓(xùn)工作，取得良好效果。

主要做法是：

一、圍繞一個主題

培訓(xùn)是我廠培訓(xùn)工作的主題。各專業(yè)每月按計劃由專業(yè)技術(shù)人員授課，按計劃每月組織1次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束組織1次考試。班組是企業(yè)的基石，搞好班組培訓(xùn)是培訓(xùn)工作關(guān)鍵。我廠27個班組利用周二、周五安全會，每月第二周培訓(xùn)，組織開展了“我為班組獻一策”、“班組是我家，安全連著你我他”、“事故在身邊”等內(nèi)容豐富的活動。除按正常計劃培訓(xùn)外，根據(jù)分公司要求，開展“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動，今年上半年，全廠11名兼 1

職教師，參加干部上講臺，共77次，23名管理人員參加包保培訓(xùn)，共組織包保培訓(xùn)210次，通過活動開展，改變了以往教室培訓(xùn)模式，將生產(chǎn)現(xiàn)場當(dāng)作培訓(xùn)課堂，發(fā)現(xiàn)問題，講解問題、解決問題，提高了工作效率，增強了培訓(xùn)效果。

二、加強三個落實

任何工作只有落實到實處，才能有效果，月前計劃要有針對性，月中檢查要有突出性，月末檢查要有實效性。

熱電廠各專業(yè)技術(shù)人員，月初針對員工在日常工作中遇到的問題，及各專業(yè)人員具體情況，遵循“缺什么、補什么”原則，制定詳細的培訓(xùn)計劃。每月15日至25日，由廠領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)技術(shù)辦、安全口相關(guān)人員組成檢查考評組，對各專業(yè)培訓(xùn)工作進行檢查，各專業(yè)負責(zé)人跟隨檢查，專業(yè)負責(zé)人對其它專業(yè)培訓(xùn)工作進行了解，尋找差距，改正不足，對好的經(jīng)驗進行借鑒，月末綜合辦根據(jù)檢查情況，對成績進行公布，并對好的專業(yè)進行獎勵，差的專業(yè)進行考核。通過 “三個落實”，營造了一種“你追我趕，相互超越”的氛圍，在全廠員工中掀起了學(xué)習(xí)高潮。

三、循環(huán)往復(fù)提升

每月月底由生技辦牽頭，召開月度培訓(xùn)總結(jié)會，廠領(lǐng)導(dǎo)、生技辦、各專業(yè)負責(zé)人及相關(guān)技術(shù)人員參加會議。各專業(yè)圍繞“培訓(xùn)工作比比看，培訓(xùn)效果實效現(xiàn)”的方針，成績好的專業(yè)進行經(jīng)驗介紹，成績差的專業(yè)進行自我點評，對次月培訓(xùn)工作起到了指導(dǎo)作用。通過實施的效果看，起到了“你追我趕、梯次攀升、整體推進”的效果，我廠培訓(xùn)工作整體上了一個臺階。

四、突出結(jié)合實際

熱電廠專業(yè)多、崗位分布廣，根據(jù)各專業(yè)崗位實際情況，有

針對性地開展了崗位培訓(xùn)。

1.汽機崗位培訓(xùn)。2010年11月28日發(fā)電機組并網(wǎng)發(fā)電，標(biāo)志著熱電廠進入一個新的階段。由單一供汽，轉(zhuǎn)變?yōu)楣┢c發(fā)電，對汽機員工素質(zhì)提出了新的要求。汽機專業(yè)根據(jù)實際情況，組織專業(yè)技術(shù)人員，系統(tǒng)的向員工講解汽輪機的結(jié)構(gòu)、操作及維護方法。共安排培訓(xùn)30課時，汽機員工大部分來自發(fā)供電老廠，由于我廠汽輪機是背壓式機組，與以往凝汽式機組有很大區(qū)別，通過講解兩種機組的工作原理，優(yōu)點及缺點，為員工發(fā)掘現(xiàn)有設(shè)備性能，提高工作效率，預(yù)防事故發(fā)生，打下良好基礎(chǔ)。

2.鍋爐崗位培訓(xùn)。鍋爐是氧化鋁的動力，其主要設(shè)備是鍋爐本體。鍋爐本體主要分為汽水系統(tǒng)和風(fēng)煙系統(tǒng)。兩個系統(tǒng)運行好壞，直接影響到電廠以及整個氧化鋁的生產(chǎn)。鍋爐專業(yè)每日8點班下班后組織培訓(xùn)1小時，對員工進行由易到難全面系統(tǒng)培訓(xùn)，40名員工參加培訓(xùn)，系統(tǒng)的對鍋爐操作、維護，事故的預(yù)防及處理進行詳細講解，取得了良好的效果，員工技能有了明顯提升，非計劃停爐次數(shù)明顯減少，預(yù)防和處理事故能力有了明顯的提高。

五、注重人才培養(yǎng)

培訓(xùn)工作的目的是提升員工的技術(shù)水平，為企業(yè)培養(yǎng)人才。通過開展“師帶徒”，技術(shù)比武，每周一題、每月一考等活動，為企業(yè)培養(yǎng)了人才，發(fā)掘了人才。

1.開展 “師帶徒”活動

—全方位開展“師帶徒”活動

為了培養(yǎng)一支作風(fēng)過硬、技術(shù)強、責(zé)任心強的隊伍，從2010年2月開始在全廠范圍內(nèi)開展了“師帶徒”活動。

2010年2月，根據(jù)分公司“師帶徒”活動要求，結(jié)合熱電廠

實際，生技辦制定了《熱電廠“師帶徒”活動方案》與《熱電廠“師帶徒”工作考核管理辦法》。根據(jù)活動方案，生技辦選拔符合條件的主管、專工、值長等關(guān)鍵崗位17名人員擔(dān)任師傅，來自2007年招工的47名員工為徒弟。根據(jù)雙方自愿選擇，簽定了師徒合同。每位師傅根據(jù)各個徒弟情況，給每個徒弟制定了培訓(xùn)計劃，每月師傅根據(jù)培訓(xùn)計劃，并結(jié)合徒弟日常工作情況，從理論、操作、安全等方面對徒弟進行系統(tǒng)全面培訓(xùn)。每月對徒弟學(xué)習(xí)情況進行1次檢查，每月組織1次考試，每月1次談話。每季末，各專業(yè)將各徒弟3個月的考試成績進行公布，生技辦進行匯總，并組織召開 “師帶徒”考評會，對每季度“師帶徒”工作進行總結(jié)考評。會上，成績好的徒弟師傅進行經(jīng)驗介紹，成績差的徒弟師傅進行自我批評，根據(jù)《熱電廠“師帶徒”工作考核管理辦法》，對成績好的師傅提出獎勵，成績差的師傅提出考核。通過“師帶徒”活動開展，各專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮各自專長，并結(jié)合各自崗位特點，對所轄范圍內(nèi)或業(yè)務(wù)歸口的崗位工作人員，全面進行培養(yǎng)、指導(dǎo)。在員工中創(chuàng)建一種“想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)”良好氛圍。

—開展新員工“師帶徒”活動

去年以來，熱電廠新進廠員工4名。通過分公司、熱電廠、班組“三級”安全培訓(xùn)后，進入崗位。各專業(yè)針對新員工特點，安排2名師傅進行培養(yǎng)，1名師傅為專業(yè)技術(shù)人員，理論師傅對新員工制定6個月理論培訓(xùn)計劃，從易到難，循序漸進對理論知識進行講解。1名實踐師傅為各崗位經(jīng)驗豐富的操作工，實踐師傅針對新員工在現(xiàn)場操作中遇到的問題，進行講解。新員工通過理論與實踐結(jié)合，教室與現(xiàn)場結(jié)合的培訓(xùn)，很快將理論知識運用到實踐，新員工通過6個月的培訓(xùn)，全部達到上崗要求。

—開展大學(xué)生“師帶徒”活動

熱電廠06級大學(xué)生師傅8名，共帶徒弟15名。師傅大部擔(dān)任主管、技術(shù)員、安全員職務(wù)，徒弟是新變動崗位的人員，師傅徒弟雙向選擇、簽定師徒合同。大學(xué)生師傅發(fā)揮各自優(yōu)勢，結(jié)合理論與實際，對徒弟全面進行培養(yǎng)、指導(dǎo)。師傅有計劃培養(yǎng)和指導(dǎo)徒弟系統(tǒng)、全面地掌握本崗位專業(yè)理論、操作技能、安全知識。結(jié)合徒弟工作、素質(zhì)情況，定期對徒弟進行指導(dǎo)，手指口述、現(xiàn)場操作、事故處理。提出薄弱環(huán)節(jié)，提出努力方向，并定期檢查徒弟學(xué)習(xí)、工作、進步情況。徒弟在師傅的傳、幫、帶下，通過自身努力和工作實踐，切實掌握本崗位理論知識、操作技能、安全知識，每月和師傅交流1次，向師傅匯報學(xué)習(xí)、工作情況及心得體會，每季度師傅對員工出1份理論試題和實踐考題。通過大學(xué)生“師帶徒”工作開展，取得了良好的效果，徒弟都已具備獨立上崗能力。

2．認真組織技術(shù)比武活動

根據(jù)分公司技術(shù)比武安排，熱電廠成立了以書記、廠長為組長的技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，生技辦牽頭制定了詳細的技術(shù)比武方案。參加比武的鍋爐、汽機、化水三個專業(yè)技術(shù)人員篩選題庫并將比武資料發(fā)至每個參加比武人員手中，比武分三階段進行，6月為學(xué)習(xí)練兵階段，7月為理論考試比武，8月為實踐操作比武階段。通過技術(shù)比武開展，有效的提高了員工技能水平，發(fā)掘了人才，已有1名鍋爐員工通過技術(shù)比武考試由副司爐崗位變?yōu)橹魉緺t崗位，1名化水員工通過考試由主值成為班長。

3.開展“每周一題、每月一考”。

熱電廠所屬各專業(yè)按年初制定計劃，組織培訓(xùn)。按計劃每月

組織1次集中培訓(xùn)，由專業(yè)主管、主辦、技術(shù)員授課。重點是各專業(yè)加強培訓(xùn)過程管理，加強培訓(xùn)人員的出勤管理和考核，做到上課點名，下課簽到，確保培訓(xùn)員工到課率達95%以上和培訓(xùn)學(xué)時出勤達90%以上。為了檢驗培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)結(jié)束后組織1次考試，共170名員工參加。培訓(xùn)成績列入當(dāng)月績效考核，通過活動開展，取得較好效果，職工學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。各專業(yè)還利用黑板報形式，開展每周一題活動，共計152條。由技術(shù)員以上管理人員負責(zé)出題，利用每天在崗位上進行巡查的過程中，對員工進行講解。

在今后的工作中，將從以下幾個方面加強和改進培訓(xùn)工作。

1、員工培訓(xùn)要與生產(chǎn)安全實際緊密結(jié)合，理論與實踐操作緊密結(jié)合，生產(chǎn)現(xiàn)場與培訓(xùn)課堂相結(jié)合。只有做到三個結(jié)合，才能真正起到培訓(xùn)作用，才能真正為生產(chǎn)安全奠定基礎(chǔ)。

2、專業(yè)技術(shù)人員要通過專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)等手段學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識，與設(shè)備廠家的技術(shù)人員聯(lián)系，解決設(shè)備現(xiàn)存的疑難問題，并對員工進行講解。

3、通過技術(shù)比武，職業(yè)技能鑒定等工作，鼓勵員工提高綜合素質(zhì)，提高操作技能，使員工形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

總之，雖然熱電廠的職工培訓(xùn)工作取得了一定的成效，但距分公司的要求還存在一定差距，在今后工作中，熱電廠將注重人才培養(yǎng)，注重一線技能人才培訓(xùn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案、注重細節(jié)管理，圓滿完成各項培訓(xùn)工作。

請各位同仁批評指正。

二○一一年八月十二日

第三篇：校本培訓(xùn)經(jīng)驗介紹2010成稿

創(chuàng)新校本研訓(xùn)助推質(zhì)量提升

------校本培訓(xùn)經(jīng)驗材料

海州區(qū)平北小學(xué)

2010-12-8

創(chuàng)新校本研訓(xùn)助推質(zhì)量提升

------校本培訓(xùn)經(jīng)驗材料

學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教學(xué)能力的提高。促進教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓(xùn)，它是教師成長的一只方舟，因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要。

近幾年來，我校著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，從本校實際出發(fā)，以本校師資為基本教學(xué)力量，堅持開展卓有成效的校本培訓(xùn)活動，來提高教師的群體素質(zhì)，從而適應(yīng)學(xué)校課程改革和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。我校的主要做法有：

基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)對校本研訓(xùn)工作高度重視；研訓(xùn)經(jīng)費有保障，學(xué)校支持到位；年輕化、專業(yè)化的師資隊伍。

1、我校的繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)圖，校長為校本研訓(xùn)的決策者，直接領(lǐng)導(dǎo)黨支部、教導(dǎo)處、德育處及工會這一督導(dǎo)層的工作，然后督導(dǎo)者負責(zé)檢查、監(jiān)督各學(xué)科組及全體教師的執(zhí)行情況。這是我校校本研訓(xùn)規(guī)章制度。

2、健全的組織以及完善的研訓(xùn)管理制度，使研訓(xùn)工作有章可循

3、研訓(xùn)經(jīng)費有保障，學(xué)校支持到位

近年我校改建、擴建了2個微機室、每班分別安裝了電視、大投影，且通上互聯(lián)網(wǎng)，耗資近40余萬元，為教師現(xiàn)代教育技術(shù)的提高提供了方便條件。2009年9月，我校塑膠跑道鋪設(shè)完成，2010年9月我校教學(xué)樓內(nèi)外粉刷一新，為學(xué)校的硬件環(huán)境又提高一個層次。我校領(lǐng)導(dǎo)對于教師赴外學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常重視，所有上級部門通知的學(xué)習(xí)交流會議學(xué)校都積極派人參加，并多次自己組織全體教師外出參觀學(xué)習(xí)，一切費用均由學(xué)校承擔(dān)，06-07兩年我校參加市區(qū)級以上組織的赴外學(xué)習(xí)所用經(jīng)費達33604元。08、09兩年這項費用達到14810元，今年，我校班主任教師去山東學(xué)習(xí)，經(jīng)費4萬多元。

4、年輕化、專業(yè)化的師資隊伍是我校的驕傲。我校教師年齡三十五歲以下的42人；教師大專以上學(xué)歷69人占百分之九十六，遠遠超出了文件要求的百分之八十八的標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)高級和高級以上教師64人占百分之八十九。

實施方面

1、師德培訓(xùn)工作，常抓不懈。

“學(xué)高為師，德高為范”德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€學(xué)生成長，因此我校非常重視教師師德的培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)落實內(nèi)容，開展活動時間保證。學(xué)校規(guī)定每月四次教師例會,有兩次是師德學(xué)習(xí);并組織教師觀看相關(guān)光盤,聽先進教師的講座、報告；舉辦校內(nèi)教師先進事跡演講會等活動。并采取學(xué)習(xí)——交流——反思的培訓(xùn)模式，教師參與面廣、積極性高、針對性強，并從中受到啟發(fā)。

2008年，根據(jù)上級文件精神積極開展“新思考”遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校組織教師觀看新思考網(wǎng)劉良華博士的《最受學(xué)生歡迎的十種教師》講座，之后教師們感受頗深，積極撰寫個人體會，李云和老師在博客中發(fā)表了《如何做一名學(xué)生喜歡的老師》的日志，受到阜新日報編輯的關(guān)注，經(jīng)過溝通將此文刊登在了阜新日報上。李老師在日志中寫道：上周五，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)少了以往的照本宣科，標(biāo)新立異的讓我們?nèi)w教師觀看了一段錄像，題目就是《十種受學(xué)生歡迎的老師》。----對于這十種受學(xué)生歡迎的老師中，現(xiàn)在的我最有資格說的，也最能成為的大概就是第八種——充滿愛心的老師。后來又在我校的會議室又召開了《走進學(xué)生心靈，做受學(xué)生歡迎的教師》學(xué)習(xí)體會，17位教師作了交流。2010年我校在開展讀書活動的同時，組織教師進行“我的為師之道”演講活動。教師們用自己鮮活的教育實踐詮釋出深刻的教育思想，講出了自己的為師之道。通過這些活動，讓教師們對如何做一名深受學(xué)生歡迎的教師，發(fā)現(xiàn)了身邊的師德榜樣，理解了為師之道的內(nèi)涵，都有了更加深刻具體的認識。在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！

2、依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搭建研修平臺

（1）開展網(wǎng)絡(luò)集體備課

信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大地拓寬了教育的時空界限，拉近了我們和外界的聯(lián)系，空前的提高了教育資源的傳播速度和教育效能。特別是實施新課程以來，我們的教育正面領(lǐng)著有史以來最為深刻的變革，我們的教學(xué)方式和教研方式正發(fā)生著顯著的變化，網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也為我們教師的成長搭建了一條新的路徑。

我校的集體備課模式是集體、個體相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)備課模式。采取單元責(zé)任制的備課方法。至今已堅持四年。在2008年的6月6日下午1:30分，我校借助新浪UC平臺開展了網(wǎng)絡(luò)單元集體備課活動。吸引了省內(nèi)外的同行參與，市、區(qū)小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。通過這次網(wǎng)絡(luò)備課活動，讓我校的備課教師拓展了思路，更加深入的理解了教材內(nèi)容，同時解決了集體備課當(dāng)中遇到的一些問題，使課堂生成有了充分的預(yù)設(shè)，為下一步的課堂教學(xué)打下了堅實可操作的基礎(chǔ)。這次活動在我們省內(nèi)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動尚屬首次，省教研員劉國

強老師遠程參與了這次活動并做了講話他對我們這次活動給予了充分的肯定。后來我們將這次活動的綜述上傳到遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)工作室，得到了劉國強老師的認可。

2009年10月14日下午，我們平北小學(xué)1—4年級班主任召開了主題為“海州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課精品備課”活動。小學(xué)教研室主任薛忠慧，數(shù)學(xué)教研員李明偉親臨現(xiàn)場并做了專題講座。本次活動，教師教研氛圍濃厚，對復(fù)習(xí)課的整體框架有了清晰地認識，備課資料完備齊全，達到了預(yù)期的活動效果。我校教師表現(xiàn)出色被評為小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進學(xué)校。

（2）入住新思考網(wǎng)站，拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺。

2009年寒假，根據(jù)上級文件精神，我校積極組織教師參加“新思考”遠程網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，校長劉立新對此項工作做了科學(xué)部署，要求中層認真落實，盡最大努力保證全員參與，不讓教師錯過學(xué)習(xí)、提高的機會。在全體教師的共同努力下“新思考”教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)第一階段即作業(yè)上交工作，我校是全員參與且是首個完成的學(xué)校，在第一階段“課堂教學(xué)”專題培訓(xùn)中，我校獲得此次活動的先進單位獎。在本次學(xué)習(xí)完成的時候，我校的參與度、評論率被評論率、發(fā)帖率、總成績各項指標(biāo)均為全區(qū)第一。

（3）建立校園博客群收獲研究樂趣

教師的教學(xué)工作繁重，組內(nèi)教師有時集中很困難，自從海州區(qū)教文局建立了博客網(wǎng)站，充分利用海州區(qū)教文局的網(wǎng)站和新思考網(wǎng)站，鼓勵教師們建立自己的教學(xué)博客，在博客上發(fā)表自己的教育教學(xué)故事.評點教師的課堂教學(xué)，交流新課程實驗體會，收獲學(xué)習(xí)研究的樂趣。07年6月我校舉行了“師生同臺網(wǎng)絡(luò)打字比賽”活動，軟件是我校微機教師王健、黃海蘭設(shè)計開發(fā)。這一發(fā)明引起了市電教館和海州區(qū)教文局信息中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，7月16日遼寧電視臺“教育新視線”欄目對我校此做了詳盡的報道。此項活動的開展，激發(fā)了教師、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動參與熱情，同時也有效的促進了教師教育信息技術(shù)水平的提高。

3、以研代訓(xùn)，展示教師風(fēng)采。

幾年間，學(xué)校堅持以研代訓(xùn)，以市、區(qū)師訓(xùn)工作，信息技術(shù)應(yīng)用年為切入點開展競賽活動。通過“說、講、評等”循環(huán)推進式全員參與，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境。提高教師專業(yè)理論水平和教學(xué)效果。使得一大批青年教師在研討中成長起來。2007年的萬人百例活動在區(qū)級比賽中，董寧寧、王靖、李云和分別獲得數(shù)學(xué)、語文、思品第一名；陳麗丹數(shù)學(xué)第二名；孫宏靜綜合實踐第三名；張琳琳英語學(xué)科第四名；孫德榮語文學(xué)科第五名。在市級比賽中，董寧寧獲數(shù)學(xué)組第二名；李云和思品組第二名；王靖獲語文組第八名。

2008年的三新教學(xué)競賽中孫宏靜獲得全市第十六名的好成績、李云和獲區(qū)級優(yōu)秀獎。

2009年的教學(xué)標(biāo)兵競賽中我校的陳立丹、孫德榮兩名教師代表海州區(qū)參加了市級的比賽，分別獲得阜新市教學(xué)能手和教學(xué)優(yōu)勝者稱號。2010年經(jīng)過激烈的角逐，我校的董寧寧老師成功晉級，參加了市長杯競賽，獲得全市第十名的好成績，被評為技術(shù)能手稱號。

4、開展多途徑心理健康教育工作，形成心理校本課程體系。

近年來，我校的校本課程是開發(fā)心理健康教育，2006年5月，我校心理教研組將幾年來開發(fā)的有關(guān)心育方面的校本課程系統(tǒng)化，編輯成我校的心理校本課程。曾兩次接待全市心理健康教師來校參觀，并成功舉辦了心理健康教師培訓(xùn)現(xiàn)場會，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚。使心理健康教育進一步滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個層面，讓孩子有足夠的能力適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)與活動，并為他們的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。由于我校心理健康教育工作成績突出，被評為阜新市小學(xué)心理健康教育與輔導(dǎo)實驗操作示范校.并于今年的10月接受阜新教育電視臺的采訪。

5、創(chuàng)新思維，構(gòu)建自主高效課堂教學(xué)模式。

2010年，學(xué)校進行了構(gòu)建“自主高效”教學(xué)模式的嘗試，我們從年初就開始了對此課題的研究，我們通過理論學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)視頻觀看，最后實地考察學(xué)習(xí)等手段不斷地家深對此項課題的認識和理解。為了更好的落實“構(gòu)建自主高效課堂”使課改更加科學(xué)、高效，真正促進學(xué)生的發(fā)展，我校全體班主任教師于10月15日，在校長劉立新、書記邱萍的帶領(lǐng)下，到山東省聊城茌平縣杜郎口中學(xué)進行了為時一天的參觀、學(xué)習(xí)，近距離接觸了杜郎口中學(xué)的教學(xué)改革模式。

回校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織教師進行了深入的討論，并迅速開始在各班級進行小組建設(shè)。經(jīng)過一階段的實施，我們發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的氛圍很好，每位學(xué)生都積極的參與學(xué)習(xí)，都主動的學(xué)習(xí)，每個小組學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果也比較好。

我?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，平均班級人數(shù)在60人以上。過70人的班級有4 個。大班型應(yīng)如何組織學(xué)生交流展示一直困擾著我們的教師。經(jīng)過不斷探索、實踐。11月24日，我校六年組的張鈺堯、董寧寧兩位老師率先垂范，分別上了一節(jié)語文、數(shù)學(xué)展示課。課堂上緊湊的節(jié)奏，和諧的展示程序，活躍的思維碰撞，巧妙地教師點撥，為教師們提供了很好的學(xué)習(xí)樣本。課后，兩位主任分別對兩節(jié)課給予點評。教學(xué)副校長結(jié)合一段時間以來對自主高效課堂教學(xué)模式地學(xué)習(xí)及自身聽評課的體會為老師們做了一次《如何構(gòu)建自主高效課堂》的業(yè)務(wù)講座，至此，我校構(gòu)建自主高效課堂實驗在三至六年組全面展開。

6、走出去學(xué)，請進來指導(dǎo)

在學(xué)校經(jīng)費緊張的的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的培訓(xùn)機會從不放過。從了積極參加市、區(qū)組織的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校自己每年都組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)。從07年至今我校先后組織教師到丹東、大連，山東的杜郎口參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)累計金額達八萬余元?！白叱鋈ァ蔽招碌男畔?，使教師開闊眼界，請進來，樹立新的教育理念讓教師受益非淺?！笆晃濉逼陂g我校先后邀請洪主任、關(guān)黎等到我校做講座，讓教師經(jīng)歷“頭腦風(fēng)暴”，達到理念的刷新，觀念的更新。也組織教師看新課標(biāo)新理念的有關(guān)的講座光盤；多次請市區(qū)教研員到校聽課，幫助尋找學(xué)校課堂教學(xué)的問題，有針對性地評課、指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師進行業(yè)務(wù)交流。

成果方面

通過不懈的努力，十一五”期間校本研訓(xùn)工作取得了一定的成績。教師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，骨干教師隊伍不斷發(fā)展壯大；學(xué)生進步、生源提高；學(xué)校文化得到了提升，教育教學(xué)質(zhì)量 不斷提高。目前我校已有24個教學(xué)班，1400多名學(xué)生。2008至今我校獲市級獎勵7次、區(qū)里獎勵3次。我校教師獲國家級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)、省級優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、市級優(yōu)質(zhì)課13節(jié)、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課14節(jié)；16人獲省級科研課題主持或參與獎；8名教師的論文發(fā)表在國家級刊物上，還有33篇論文獲省級證書，5篇論文獲市級證書；7名教師的教學(xué)軟件在省里獲獎，5名學(xué)生的電腦制作在省里獲獎。我校的小學(xué)畢業(yè)率、體育達標(biāo)率、學(xué)生養(yǎng)成教育合格率都達到百分之百；學(xué)生獲國家級獲獎68人次、省級獲獎46人次、市級獲獎100人次、區(qū)及獲獎218人次。

“工欲善其事,必先利其器”。教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵在教師的專業(yè)發(fā)展，而校本研訓(xùn)是促進教師專業(yè)發(fā)展的熔爐。做好校本培訓(xùn)工作我們有義不容辭的責(zé)任。幾年來的校本培訓(xùn)實踐，我們的體會可以用這樣幾句話來一一概括，校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師成長的平臺；校本培訓(xùn)，提升教育質(zhì)量的基石；校本培訓(xùn)，促進學(xué)校發(fā)展的高地；校本培訓(xùn)，洞開素質(zhì)教育的天空。

平北小學(xué)教導(dǎo)處

2010年12月

第四篇：經(jīng)驗介紹

抓細節(jié)、重過程、求實效

蓮塘小學(xué) 葉桂蓮

今天，有幸在全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議上發(fā)表自己的一些粗淺看法，深感榮幸，同時，也感到誠惶誠恐，因為我沒有什么經(jīng)驗可談，只是借此機會，拋磚引玉，學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗。一年來，我校在中心校的關(guān)心和指導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，在深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全體教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。一年來，我覺得我校的教導(dǎo)處工作主要體現(xiàn)在抓細節(jié)、重過程這兩個方面，從而在有條不紊的工作中才能取得實效。下面就以下四個方面來加以說明。

一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

在開學(xué)初，教導(dǎo)處就組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務(wù)意識。使教師充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對

教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。我們的教學(xué)常規(guī)檢查主要有查計劃，備課，上課，作業(yè)等，并做好檢查記錄。首先是計劃，開學(xué)初，我們將下發(fā)各教師應(yīng)寫的計劃明細表，然后由教導(dǎo)處親自檢查，落實及跟蹤，嚴格把握好各年級各科的教學(xué)進度。將全校教師分成三個教研組，利用教研組組長定期組織教師進行備課，集中研討，并作好教案檢查記錄。同時，每周我們將安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周，值周領(lǐng)導(dǎo)將和當(dāng)天的值日教師評好當(dāng)天的流動紅旗評分表及領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄表，這個記錄表包括清潔、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、教師紀(jì)律等多方面的內(nèi)容，當(dāng)然，值周領(lǐng)導(dǎo)還可以根據(jù)具體情況，在不打招呼的情況下深入到班級中隨堂聽課，以便更及時、真實地了解個班的上課情況。然后對深入聽課的班級進行意見反饋。對于語文課，我們要求各年級抓好“雙基”的訓(xùn)練，（即基礎(chǔ)知識及基本能力的培養(yǎng)），抓好語文科的補弱工作，做到講練結(jié)合，并要求低年級抓好拼音及識字，中年級抓好運用準(zhǔn)確的詞語表達，高年級要求作文中有典型的事例，表達自己的真情實感。特別是六年級的同學(xué)還要寫周記。對于數(shù)學(xué)課，我們積極響應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的號召，做到每節(jié)課練的時間最少有三分之一，盡量課上多個別提問，課下多個別輔導(dǎo)，作業(yè)多眉批，并力求每節(jié)課讓學(xué)生知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂消化，達標(biāo)訓(xùn)練當(dāng)堂消化。通過課堂作業(yè)當(dāng)堂批改的方法，提高了學(xué)生的計算能力及綜合運用的能力，從而使教學(xué)成績更上一個新的臺階。在此，我校有一個已經(jīng)推廣幾年的學(xué)習(xí)方法，我覺得效果應(yīng)該不錯。每學(xué)期的開學(xué)初，我們都會讓班主任將班里的學(xué)生分成小組，這個組長不僅僅是課上發(fā)言的小組組長，同時還是早讀課的組織者，試想，短短15分鐘的早讀，怎能將一本那么厚的書讀?。康侨绻昧诵〗M長的力量，將自己本班所要背的課文，字、詞、段以及數(shù)學(xué)公式一一列表，貼在墻上，誰達標(biāo)的情況一覽無遺，“比學(xué)趕超”的氣氛就明顯了，而學(xué)生為了所有的空格都打滿勾就不得不努力了。總的來說，在對教師的備講批輔工作中，我要求教師在開展工作時注意“六要訣”：

1、備課要全（顧及學(xué)生）；

2、上課要實（注重實效）；

3、教法要活（靈活多樣）；

4、作業(yè)要精（精挑細選）；

5、輔導(dǎo)要細（細致入微）；

6、考核要嚴（嚴格組織）。

2、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，積極開展“每天鍛煉一小時活動”，并且各年級的體育教師要進行嚴格挑選，平時上體育課時注意挖掘各年級有體育特長的學(xué)生進行訓(xùn)練，為小學(xué)生運動會選拔人才做準(zhǔn)備。同時還結(jié)合自己本校的實際，開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，例如六一文藝匯演，書法比賽，拔河比賽，墻報比賽等。

3、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

4、做好畢業(yè)班工作。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。每學(xué)期我校切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。每逢節(jié)假日都與學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，將安全責(zé)任落實到實處。

6、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“ 以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。

1、分三個教研組，開展集體備課、上達標(biāo)課、評課總結(jié)課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

2、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

總之，我認為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)充當(dāng)三種角色，一是當(dāng)好校長的得力助手，二是當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者，三是當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。有一句話說得好，“有什么樣的將，就有什么的兵”，如果想要教導(dǎo)處工作安排全部按部就班，并達到自己預(yù)期的效果，就必須做到“三個成為”：一是成為教學(xué)的內(nèi)行；二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)，善思考，用新的教學(xué)思想影響老師，感染老師；三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干，作為教導(dǎo)主任，我認為教學(xué)上必須以身示范，深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到，要以能服人，以績服人。當(dāng)然，金無赤足，人無完人，就上課來說，有可能我上得不是很精彩，但是我堅持做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)達標(biāo)課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，做好每一份本職工作。這樣不就可以達到“身正，不令則行”的效果了嗎？否則你只管吹毛求疵，卻不付出自己的努力，又怎能讓人服氣呢？當(dāng)然，我也相信教研員黃容廷老師說的教導(dǎo)主任其實就是一位“管家婆”，這位“管家婆”其實應(yīng)該要把教職工的冷暖放在心里，真正地從工作和生活上關(guān)心他們，對于他們在工作，業(yè)務(wù)上的各種問題應(yīng)及時地作出處理和幫助，例如：幫忙打印一份資料或在學(xué)法，教法上的指導(dǎo)，或是在生病時，煩惱里的一句問候等，教導(dǎo)主任應(yīng)切記“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，“學(xué)校無大事，學(xué)校無小事”，良好的溝通也會使你的工作事半功倍。

最后，我想說，教導(dǎo)主任是一項辛苦的工作，也是一個鍛煉人的工作，更是一個出人才的工作。今后，我將繼續(xù)謹記著“人可以不成功，但不可以不成長”的這句話，為小學(xué)教育的發(fā)展積極奉獻自己的力量。我相信有各位領(lǐng)導(dǎo)和各位主任們的開拓創(chuàng)新、努力奉獻，全鎮(zhèn)小學(xué)教育一定會出現(xiàn)生機勃勃的局面。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝大家！

第五篇：經(jīng)驗介紹

班主任經(jīng)驗介紹

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一．開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3．給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案，在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

二．創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律力爭在升旗和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進組。

特色之四：注重師生的情感交流

我利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流…… 學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時間去看望他；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅； 共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共

同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？ 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?/p>

我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。

我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。

1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”、“感恩的心”、“檸檬樹”。

2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。

3．家長代表發(fā)言。

4．學(xué)生對家長說的一句心里話。

5．學(xué)生代表講話，小品表演。

6．班主任做總結(jié)發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快

樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！