第一篇：43號(hào)什字學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

什學(xué)知字?2012?43號(hào)

關(guān)于印發(fā)什字學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)

實(shí)施方案的通知

各小學(xué)、幼兒園：

現(xiàn)將《什字學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)你們，請(qǐng)各校﹙園﹚結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二○一二年六月二十三日

什字學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)教育局黨委關(guān)于《全縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，為深化思想作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，切實(shí)提高教師素質(zhì)與工作效率，提升學(xué)區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量，集中開展以治理“庸 懶 散 軟 浮”為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu) 組 長：邊錄才 副組長：鞏建重

組 員：李含剛 賈浩才 于國良 賈啟道 于廣平

李志福

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省、市、縣黨代會(huì)精神，緊緊圍繞“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，以轉(zhuǎn)變觀念，精細(xì)管理，履職盡責(zé)，嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責(zé)為手段，切實(shí)解決影響教育質(zhì)量發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，治浮提靜為內(nèi)容，在學(xué)區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，奮發(fā)進(jìn)取，比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)區(qū)教育質(zhì)量跨越式發(fā)展，做好新形勢下全體教職工的教育工作，提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。

三、工作目標(biāo)

圍繞“解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，促進(jìn)發(fā)展”的總體目標(biāo)，深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，推進(jìn)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭先意識(shí)，發(fā)揮“一個(gè)先鋒，三個(gè)表率”作用，即爭當(dāng)教育戰(zhàn)線先鋒，做堅(jiān)定信念的表率，勤奮學(xué)習(xí)的表率，真抓實(shí)干的表率。

四、方法步驟

堅(jiān)持把思想教育、問題整改、責(zé)任追究、樹立典型、完善機(jī)制貫穿于工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)，自查整改，督查問責(zé)，總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

第一階段。宣傳發(fā)動(dòng)（6月29前完成）

要深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)上下工夫，為“效能風(fēng)暴”工作奠定思想基礎(chǔ)。

1.制定工作方案。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到人。

2.召開動(dòng)員會(huì)議。認(rèn)真做好“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動(dòng)工作，先組織全體校園長進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；再組織一次全體教師動(dòng)員大會(huì)，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角，廣泛深入的開展思想發(fā)動(dòng)。

3.開展專題討論。以“全學(xué)區(qū)爭位次”為主題，大力開展思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，制浮提靜”為主題，開展學(xué)區(qū)工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為主題，開展教學(xué)工作提效增率“效能風(fēng)暴”大討論。通過各種座談會(huì)，多方談心等方式，了解教師思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為黨放心，學(xué)生和家長滿意的教師，成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。

第二階段，組織實(shí)施（7月12日前完成）

1.以自查自糾為先行，切實(shí)對(duì)思想作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)“回頭看”。扎實(shí)開展“六查六看”活動(dòng)：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄，缺乏教育改革創(chuàng)新意識(shí)，精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在觀念落后，業(yè)務(wù)不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬，作風(fēng)粗暴現(xiàn)象；查工作實(shí)績，看是否存在敷衍塞責(zé)，推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政，有令不行，有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢的問題。通過自查自糾，教師個(gè)人用書面形式對(duì)自查出的問題進(jìn)行深入剖析根源，并即查即改；學(xué)校要針對(duì)存在的共性問題，繼續(xù)完善相關(guān)制度。各校的整改方案于7月8日前報(bào)回學(xué)區(qū)。

2.以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。建立職責(zé)明確，管理健全，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲分明的教師隊(duì)伍管理制度體系，做到用制度管事管人。建立健全并落實(shí)好以下制度；

?崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度；對(duì)明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各自的主要工作職能和教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將年度工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

?首問責(zé)任和一次性告知制度；當(dāng)事人到學(xué)區(qū)或?qū)W校辦事，第一位接待當(dāng)事人的教師（或接受電話詢問的教師）為首問責(zé)任人。責(zé)任人應(yīng)做到熱情接待，詳細(xì)解答，對(duì)不屬于本單位范圍內(nèi)的事務(wù)，要明確告知其承辦部門和承辦人。對(duì)當(dāng)事人提出辦理事項(xiàng)屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補(bǔ)辦的手續(xù)和補(bǔ)充材料。

?服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度；當(dāng)事人到學(xué)區(qū)或?qū)W校辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)，對(duì)不符合政策規(guī)定或其它原因不能辦理的，要耐心說明理由和原因。

3.實(shí)行業(yè)務(wù)公開，努力營造公平、公正、透明的工作環(huán)境。廣泛推行教師業(yè)務(wù)公開制度，并結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，不斷加以規(guī)范和完善，切實(shí)推行民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。

?公開崗位職責(zé)：將教師的身份、崗位職責(zé)等全面公開公示，方便學(xué)生家長辦事。?公開教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，公開學(xué)生家長關(guān)心關(guān)注的問題。4.以五個(gè)嚴(yán)禁為準(zhǔn)則，樹立教師良好形象。

?嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)禁”。嚴(yán)格工作紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)教師良好素質(zhì)。“五個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容為：嚴(yán)禁有令不行，有禁不止：嚴(yán)禁態(tài)度冷漠，辦事拖拉，推諉扯皮；嚴(yán)禁“吃拿卡要”，以權(quán)謀私；嚴(yán)禁擅離職守，脫崗串崗；嚴(yán)禁工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，玩電腦游戲。

?切實(shí)提高教師素質(zhì)和能力。深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)職業(yè)道德與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)、依法施教的本領(lǐng)、做好學(xué)生家長工作的本領(lǐng)。

第三階段，督查問責(zé)（11月30日前完成）

采取集中檢查，明察暗訪，受理學(xué)生家長投訴舉報(bào)等方式，對(duì)履職盡責(zé)中存在的突出問題和開展“效能風(fēng)暴”工作情況，進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題，堅(jiān)決問責(zé)，嚴(yán)肅處理。

1.開展集中檢查。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取不打招呼，不提前告知的方式，對(duì)各學(xué)校教育工作，教師作風(fēng)，執(zhí)行工作制度和紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題，堅(jiān)決問責(zé)，嚴(yán)肅處理，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。同時(shí)，積極接受上級(jí)檢查組的明察暗訪。2.調(diào)查核實(shí)督辦。對(duì)學(xué)生家長投訴舉報(bào)的問題及時(shí)進(jìn)行梳理歸類，采取直辦，交辦，轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時(shí)間進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，迅速回復(fù)，及時(shí)反饋。

3嚴(yán)肅責(zé)任追究。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問題，視情節(jié)輕重，影響程度，分別給予誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、待崗學(xué)習(xí)、崗位調(diào)整等組織處理。

第四階段，總結(jié)測評(píng)（12月15日前完成）

1.建立健全制度。結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，按照《靈臺(tái)縣教師行為“十不準(zhǔn)”》標(biāo)準(zhǔn)要求，著力五項(xiàng)制度建設(shè)，即建立完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，教師選拔任用機(jī)制，教師教育培訓(xùn)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)。2.開展總結(jié)測評(píng)。對(duì)開展“效能風(fēng)暴”工作整體情況進(jìn)行總結(jié)、測評(píng)，對(duì)活動(dòng)開展扎實(shí)、成績突出、成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)，并將測評(píng)結(jié)果納入學(xué)區(qū)學(xué)?？己耍鳛樵u(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。同時(shí)，接受上級(jí)對(duì)活動(dòng)開展情況的測評(píng)驗(yàn)收。

五、工作措施

（一）抓好學(xué)習(xí)。結(jié)合本學(xué)區(qū)教師實(shí)際，抓好政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)，職業(yè)道德，校本培訓(xùn)、提高素質(zhì)等六方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）健全制度。重新修訂《學(xué)校管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《獎(jiǎng)懲制度》。

（三）完善細(xì)節(jié)。

1.崗位職責(zé)公示：一是在職能清理的基礎(chǔ)上制作業(yè)務(wù)公開欄，公示學(xué)區(qū)工作職責(zé)等相關(guān)內(nèi)容；二是制作個(gè)人崗位職責(zé)公示牌，達(dá)到崗位職責(zé)人人明，辦事程序家長知的目的。

2.讀書學(xué)習(xí)筆記：給全體教師下發(fā)政治業(yè)務(wù)筆記本，要求每學(xué)期政治筆記不少于80頁，業(yè)務(wù)筆記不少于40頁。3.工作制度公告：各學(xué)校周一根據(jù)例會(huì)工作安排，把每名教師的一周工作任務(wù)進(jìn)行公示，每個(gè)人隨時(shí)了解相互工作進(jìn)展情況。

4.會(huì)議快捷傳達(dá)：上級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)不過夜。若當(dāng)天沒有會(huì)議計(jì)劃或有人外出，參加上級(jí)會(huì)議的人員會(huì)后及時(shí)將會(huì)議精神和急需落實(shí)的工作在公告牌上寫出，代替會(huì)議傳達(dá)。

5.任務(wù)周清周結(jié)：周一例會(huì)，布置工作；周五檢查，評(píng)比反饋。如未完成，周末加

班。

6.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流。不定期組織教師交流工作中的心體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，回查失誤和教訓(xùn)，相互取長補(bǔ)短，舉一反三，確保教育教學(xué)工作質(zhì)量。

7．及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每一項(xiàng)工作結(jié)束后及時(shí)召開總結(jié)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避問題。

8.定期開展活動(dòng)。堅(jiān)持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動(dòng)，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的校園業(yè)余文化。

六、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“效能風(fēng)暴”行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)黨總支書記、校長邊錄才同志任組長，總支副書記、副校長鞏建重同志任副組長，學(xué)區(qū)班子成員和兩所中小校長任工作組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鞏建重同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、上下聯(lián)絡(luò)、文件的上傳下達(dá)、檔案收集整理，對(duì)核查出的問題提出解決的意見和建議，研究制定整改方案，匯總上報(bào)活動(dòng)開展情況以及效能建設(shè)的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，辦理領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

2.明確職責(zé)分工。各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，各位教師要按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力，結(jié)合“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，深入開展思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。各校要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把“效能風(fēng)暴”行動(dòng)與深化“思想作風(fēng)建設(shè)”、“精細(xì)化管理質(zhì)量提升”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來；與推動(dòng)學(xué)區(qū)學(xué)校的整體工作結(jié)合起來。既抓住重要階段、重要環(huán)節(jié)、突出整治查處的問題，又抓好各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)，確?！靶茱L(fēng)暴”工作與學(xué)區(qū)其他各項(xiàng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

4.加強(qiáng)輿論宣傳。要堅(jiān)持面向?qū)W生家長，治庸問責(zé)，發(fā)動(dòng)全學(xué)區(qū)教師積極參與，主動(dòng)接受學(xué)生家長監(jiān)督。堅(jiān)持把學(xué)生家長是否滿意作為衡量問責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用。學(xué)區(qū)將利用?？督淘吠ㄓ崱泛托?bào)《七彩陽光》及時(shí)宣傳在治庸問責(zé)、效能建設(shè)中的新思路，新舉措，新成效。堅(jiān)持表揚(yáng)與懲戒相結(jié)合的原則，加大對(duì)正面典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)反面典型的懲戒力度，形成強(qiáng)大的輿論聲勢和濃厚的宣傳氛圍。

二0一二年六月二十二日

第二篇：學(xué)區(qū)關(guān)于2012年開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

學(xué)區(qū)關(guān)于2012 年開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案：

同志們：今天，我們召開全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，目的就是傳達(dá)縣教育局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，提高辦事效率，同時(shí)組織開展好我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)，號(hào)召全鄉(xiāng)教職工積極行動(dòng)起來，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)效能建設(shè)，迅速掀起轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展的熱潮，為推動(dòng)我鄉(xiāng)教育的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。下面，我就開展此項(xiàng)行動(dòng)講三點(diǎn)意見：

一、高度重視，切實(shí)增強(qiáng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感

（一）開展效能風(fēng)暴行動(dòng)是密切黨群關(guān)系的迫切需要。當(dāng)前，我鄉(xiāng)群眾對(duì)學(xué)校工作作風(fēng)和效能還有很多不滿意的地方。開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，就是要求我們更好地順應(yīng)群眾的意愿，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，使全體教師能真正從群眾的角度想問題、辦事情，通過發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性，讓群眾少費(fèi)一分心、少擔(dān)一分憂、少跑一趟路、少等一分鐘，切實(shí)解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

（二）開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。我們通過開展“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高工作效能”活動(dòng)和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)在推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大的進(jìn)步。但對(duì)照發(fā)展的要求和群眾的期望，我們?cè)谛芊矫孢€存在一些不容忽視的問題，直接影響機(jī)關(guān)職能的履行和綜合效能的發(fā)揮，損害黨和政府在廣大群眾中的形象，成為影響發(fā)展環(huán)境、制約科學(xué)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問題。只有通過效能風(fēng)暴行動(dòng)，才能提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，鍛造求真務(wù)實(shí)的硬作風(fēng)，才能解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的突出問題，解決制約發(fā)展的大難題，打開科學(xué)發(fā)展新局面。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)

（一）著力解決思想解放不夠的問題，務(wù)求創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)有新增強(qiáng)。要以思想的大解放、觀念的大更新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。各村、各站所要以這次效能風(fēng)暴行動(dòng)為契機(jī)，緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和查找在思想觀念、行為方式等方面存在的主要問題，努力破除目光短淺、沾沾自喜、固步自封的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，居安思危、只爭朝夕，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，要樹立強(qiáng)烈的改革意識(shí)，敢于攻堅(jiān)破難，敢于承擔(dān)責(zé)任，以改革精神沖破發(fā)展束縛。通過解放思想，效能風(fēng)暴，進(jìn)一步樹立奮力拼搏、勇爭先鋒的思想意識(shí)，形成敢試敢闖、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，以開拓創(chuàng)新取代循規(guī)蹈矩，以敢冒風(fēng)險(xiǎn)取代不思進(jìn)取，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。

（二）著力解決執(zhí)行能力不強(qiáng)的問題，務(wù)求科學(xué)發(fā)展有新成效。近年來，我們?cè)诼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展過程中，通過統(tǒng)一全鄉(xiāng)上下的思想認(rèn)識(shí)，不斷完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展方式、提高發(fā)展水平，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，人民群眾得到了實(shí)惠，見到了實(shí)效。但在工作推進(jìn)的過程中，有些干部對(duì)鄉(xiāng)黨委的決策部署不敏感，行動(dòng)遲緩，許多工作不能有效落實(shí)，所以我們必須把打造過硬執(zhí)行力作為開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的突破口。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確發(fā)力重點(diǎn)，對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，不等不靠，高效完成，以更好的狀態(tài)、更高的效率、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。

（三）著力解決服務(wù)質(zhì)量不高的問題，務(wù)求發(fā)展環(huán)境有新變化。我們要以開展效能風(fēng)暴行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，著力營造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。進(jìn)一步促進(jìn)黨務(wù)公開，加大政務(wù)公開，推進(jìn)社會(huì)事務(wù)公開，深化政務(wù)公開和村務(wù)公開。特別是關(guān)注民生的事項(xiàng)，如：農(nóng)村低保提標(biāo)、危舊房改造、駱家溝道路硬化、鄉(xiāng)集貿(mào)市場改造、鄉(xiāng)“5.10”災(zāi)后重建、小城鎮(zhèn)建設(shè)、蔡家坪村談家溝人畜飲水工程、萬畝黨參種植和其他“一事一議”獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目等民生工程必須要通過“四議兩公開”法進(jìn)行公開。

（四）著力解決工作作風(fēng)不實(shí)的問題，務(wù)求干部形象有新提升。推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)，要堅(jiān)持不懈地長期抓下去，切實(shí)提高行政效能，樹立高效、務(wù)實(shí)、清廉的新形象。要把思想教育擺在突出位置，貫穿整個(gè)行動(dòng)始終。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署上來。要加大整治力度。破除一切不利于科學(xué)發(fā)展的思想觀念和機(jī)制障礙。要加大失信懲戒力度，對(duì)破壞發(fā)展環(huán)境、損害形象的人和事，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，樹立誠信的良好形象。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，確保機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，作好表率。鄉(xiāng)上成立了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)。這次我們提出效能風(fēng)暴從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部要自我加壓、以身作則、率先垂范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，帶頭查找問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)大幅改進(jìn)，帶動(dòng)機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)水平明顯提高。

（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍?！靶茱L(fēng)暴”行動(dòng)是

一項(xiàng)全局性的、全民性的工作，抓好輿論宣傳非常重要。要充分利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語等方式，廣泛宣傳開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義、主要任務(wù)和基本要求，大力宣傳這項(xiàng)行動(dòng)對(duì)機(jī)關(guān)風(fēng)氣和干部作風(fēng)帶來的新轉(zhuǎn)變，公開曝光與效能風(fēng)暴行動(dòng)格格不入的人和事，形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。各村、各

站所要把機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)與當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動(dòng)貫穿于學(xué)習(xí)研究政策、加快項(xiàng)目建設(shè)的過程中，貫穿于發(fā)揮比較優(yōu)勢、培育富民產(chǎn)業(yè)的過程中，貫穿于強(qiáng)化民生保障、共享發(fā)展成果的過程中，建立健全效能建設(shè)的長效機(jī)制，以各項(xiàng)工作的實(shí)績檢驗(yàn)效能風(fēng)暴行動(dòng)的成果。

同志們，開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)是一項(xiàng)長期任務(wù)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)是一項(xiàng)常態(tài)工作，只有更好，沒有最好。我們要以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷把機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第三篇：新壩學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

新壩學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)

實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)省、市、縣、教育局關(guān)于開展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”活動(dòng)的精神，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校效能建設(shè)，提升學(xué)校工作實(shí)效，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)，提高教育教學(xué)工作能力，優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣各級(jí)機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)省十二次黨代會(huì)和市三次黨代會(huì)精神，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，以行政審批制度改革、公共資源配置市場化改革、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率為重點(diǎn)，通過創(chuàng)新機(jī)制轉(zhuǎn)變行風(fēng)，通過整風(fēng)肅紀(jì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，通過強(qiáng)化服務(wù)提升效能，切實(shí)提高教育管理和服務(wù)水平，為推動(dòng)全學(xué)區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力保障。

二、目標(biāo)要求

一是要通過集中開展風(fēng)暴式的行動(dòng)，加大專項(xiàng)整治力度，以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，迅速解決機(jī)關(guān)效能方面存在的效率低下、不作為等突出問題，盡快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。二是要通過深入查找和分析影響效能的深層次體制、機(jī)制問題和原因，加大改革創(chuàng)新力度，從根本上消除體制障礙和制度漏洞，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，建立完善長效機(jī)制，推動(dòng)效能建設(shè)工作規(guī)范化、常態(tài)化；三是要通過整頓工作作風(fēng)強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)群眾的工作熱情，增進(jìn)一切為了群眾、真誠關(guān)心群眾、有效幫助群眾的思想感情，煥發(fā)一心謀事、扎實(shí)干事、能夠成事的創(chuàng)業(yè)激情，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)提升全學(xué)區(qū)教師形象。

三、主要任務(wù)

按照省、市、縣、教體局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的部署和重點(diǎn)工作安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，牢牢把握行動(dòng)重點(diǎn)，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓工作落實(shí)。關(guān)鍵要解決好八個(gè)問題。

(一)著力解決思想狀態(tài)問題。一是提高思想政治素質(zhì)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的自覺性。二是嚴(yán)肅政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示精神和決策部署，思想上行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，重大問題要向上級(jí)報(bào)告，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強(qiáng)化創(chuàng)新精神。把上級(jí)文件精神與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）著力解決廉潔勤政問題。一是要進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)；對(duì)于各類代收費(fèi)情況要向校長和上級(jí)報(bào)告，重大事項(xiàng)，校務(wù)會(huì)研究、教師教師民主討論審定，收支按有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校實(shí)行“三公”經(jīng)費(fèi)開支，嚴(yán)格實(shí)行報(bào)批、審核、簽字制度。二是厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的各項(xiàng)措施，嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，對(duì)辦公設(shè)施、辦公設(shè)備安排專人管理。杜絕下班不關(guān)電器現(xiàn)象。嚴(yán)格控制招待經(jīng)費(fèi)，杜絕隨意擴(kuò)大接待范圍和不按審批程序自行安排接待等現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決遏制奢侈浪費(fèi)的不正之風(fēng)。

（三）著力解決制度規(guī)范問題。學(xué)校制定教師教學(xué)行為、考勤、考核、師德規(guī)范、班級(jí)管理、校務(wù)政務(wù)公開等一系列制度，并對(duì)制度的規(guī)范性、針對(duì)性、系統(tǒng)性進(jìn)一步進(jìn)行了審核，分析各項(xiàng)制度的合理性和可執(zhí)行性，在此基礎(chǔ)上完善和細(xì)化了制度。一是對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)一步審查，做到落實(shí)到位。二是按章辦事，不因人而松動(dòng)。三是對(duì)師德考核、績效考核、班級(jí)考核、考核做到進(jìn)一步細(xì)化。

（四）著力解決學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力問題。一是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。完善集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揮每個(gè)班子成員的作用。積極擴(kuò)大黨內(nèi)民主，倍加珍借和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理。堅(jiān)持關(guān)口前移，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)談心制度。進(jìn)一步健全干部監(jiān)督體系，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、述職和廉政警示教育等制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。三是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè)。按照科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教的要求，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)法律法規(guī)的自覺性，增強(qiáng)把握大局、統(tǒng)領(lǐng)各方，善于理順情緒、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧教育的能力。

(五)著力解決愛崗敬業(yè)問題。嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午“禁酒”規(guī)定；嚴(yán)格考勤制度，做到每天考勤，每周統(tǒng)計(jì)、每月公示，年有總結(jié)，考勤結(jié)果作為年終考核依據(jù)；嚴(yán)格上班紀(jì)律，工作時(shí)間不聊天、上課期間不接打電話、不在網(wǎng)上看電影、不玩電腦游戲、不網(wǎng)上炒股等，嚴(yán)禁發(fā)送不健康信息；對(duì)落實(shí)不力、貽誤工作的，實(shí)行工作問責(zé)制，責(zé)任追究制。在嚴(yán)明紀(jì)律的同時(shí)，積極開展德能比拼活動(dòng)，樹師德標(biāo)兵，樹典型，以先進(jìn)帶后進(jìn)。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。二是要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，（六）著力解決教育環(huán)境凈化問題。嚴(yán)禁亂訂教輔讀物，對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定者，學(xué)校將責(zé)令其賠付家長的損失，并給予處理。嚴(yán)禁教師收受家長的禮品和宴請(qǐng)，嚴(yán)禁在課外亂辦班，亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對(duì)此，學(xué)校將利用校訊通和校園網(wǎng)站留言及家長委員會(huì)，接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，如有違規(guī)者，將嚴(yán)懲不貸。

（七）著力解決能力素質(zhì)問題。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修。要從實(shí)際工作需要出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)觀看專家講座和名師課堂觀摩，利用校園網(wǎng)站共享教學(xué)資源等，讓資源優(yōu)勢為研讀新課標(biāo)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，探討新教法提供幫助。三是學(xué)校規(guī)定周學(xué)習(xí)日，把學(xué)習(xí)、提升、教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的軌道。四是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要在學(xué)以致用，學(xué)用相長上下功夫，通過同科研討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)上。

(八)著力解決高效快捷問題。克服困難，加大硬件建設(shè)投入，借助網(wǎng)絡(luò)、電子管理平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)區(qū)教師辦公群，學(xué)校校園網(wǎng)平臺(tái)等，實(shí)行的快捷縱橫交錯(cuò)管理體系，在抓大放小中體現(xiàn)精細(xì)化，規(guī)范化、效能化。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（6月25日至7月10日）。研究制定效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案,成立效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)。

（二）學(xué)習(xí)宣傳階段（7月15日至7月31日）。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)、市三次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)省市縣委、教體局關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案，充分認(rèn)識(shí)開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴的自覺性和責(zé)任感，在全學(xué)區(qū)營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（三）查找問題階段（8月1日至9月20日）。要結(jié)合實(shí)際，通過自身找問題，群眾提問題，采取多種方式深入開展效能自查自糾活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，制定整改方案，明確整改時(shí)限和整改責(zé)任。

（四）整改落實(shí)階段（9月21日至11月30日）。對(duì)照方案確定的重點(diǎn)工作任務(wù)和完成時(shí)限，分解工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。對(duì)查出的問題要認(rèn)真整改，公開整改情況，接受群眾監(jiān)督。

（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。認(rèn)真開展效能風(fēng)暴行動(dòng)“回頭看”，對(duì)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)以來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步健全教職工管理、崗位責(zé)任、績效考核、效能評(píng)價(jià)、廉政建設(shè)等制度，鞏固和擴(kuò)大效能風(fēng)暴行動(dòng)的成果。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體教職工要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把開展效能風(fēng)暴行動(dòng)作為打造高效學(xué)校的重要舉措，把該項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“效能風(fēng)暴行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員部署大會(huì)，建立宣傳專欄。成立“效能風(fēng)暴行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)效能風(fēng)暴行動(dòng)。

（三）擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動(dòng)基層學(xué)校和廣大教師廣泛參與“效能風(fēng)暴行動(dòng)”。要開設(shè)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”活動(dòng)專欄，及時(shí)反映學(xué)校“效能風(fēng)暴行動(dòng)”進(jìn)展情況，形成強(qiáng)勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。加強(qiáng)信息交流上報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法和存在的問題，加強(qiáng)交流溝通，取長補(bǔ)短。發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)行動(dòng)深入開展。

（四）明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。要統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實(shí)把“效能風(fēng)暴行動(dòng)”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。

二〇一二年七月十日

第四篇：鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012年開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2012 年開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案：

為切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)、學(xué)校工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，提高工作效率和服務(wù)水平，集中開展好以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》和《效能建設(shè)六大行動(dòng)2012重點(diǎn)工作

安排》精神和區(qū)教育局《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

以鄧小理理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作按照省、市、區(qū)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責(zé)為手段，切實(shí)解決影響教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教育系統(tǒng)跨越式發(fā)展、做好新形勢下學(xué)校教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。

二、實(shí)施范圍

鄉(xiāng)學(xué)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園。

三、主要任務(wù)

根據(jù)全區(qū)效能建設(shè)“六大行動(dòng)”效能問責(zé)、“六項(xiàng)舉措”和堅(jiān)決整治的“十二個(gè)突出問題”，結(jié)合區(qū)教育局“五抓”工作思路及“質(zhì)量提升年”實(shí)施意見，深化“雙爭”活動(dòng)，推進(jìn)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”（買賣思想意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭先意識(shí)），發(fā)揮“一個(gè)先鋒、四個(gè)表率”作用（爭當(dāng)教育戰(zhàn)線先鋒，做堅(jiān)定信念的表率、勤奮學(xué)習(xí)的表率、真抓實(shí)干的表率、服務(wù)群眾的表率）。

四、方法步驟

堅(jiān)持把思想教育、問題整改、責(zé)任追究、樹立典型、完善機(jī)制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（一）制定方案、動(dòng)員部署（6月20日至6月25日）深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)廣大黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)上下功夫，為“效能風(fēng)暴”工作奠定思想基礎(chǔ)。

1、制定工作方案。根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一安排，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到個(gè)人。

2、召開動(dòng)員會(huì)議。認(rèn)真做好“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動(dòng)工作，組織全體教師開展學(xué)習(xí)，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角，廣泛深入開展思想發(fā)動(dòng)。

3、開展專題討論。以“全校爭位次、全區(qū)創(chuàng)一流”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開展學(xué)校工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為主題，開展“效能風(fēng)暴”大討論。通過座談會(huì)、交心談心等方式，了解教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為黨放心、學(xué)生喜愛、家長滿意的教師，成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。

（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）

1、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化建立職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲分明的管理制度體系，做到以制度管事、管人。建立健全并落實(shí)好以下制度：

（1）崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度：對(duì)明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各部門的主要工作職能和工作人員的崗位職

責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到個(gè)人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（2）首問責(zé)任和一次性告知制度：當(dāng)事人到單位辦事，第一位接待當(dāng)事人的工作人員（或接受來電詢問的人員）為首問責(zé)任人。責(zé)任人應(yīng)做到熱情接待，詳細(xì)解答當(dāng)事人提出的問題，對(duì)不屬于本職范圍內(nèi)的事務(wù)，要明確告知其承辦部門和承辦人。對(duì)當(dāng)事人提出辦理事項(xiàng)屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補(bǔ)辦的手續(xù)和補(bǔ)充材料。

（3）服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度：當(dāng)事人到單位辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定、手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)。對(duì)于不符合政策規(guī)定或其他原因不能辦理的，要耐心說明理由和原因。

2、以校務(wù)公開為重點(diǎn)，營造公平、公正、透明的工作環(huán)境廣泛推行校務(wù)公開制，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加以規(guī)范和完善，切實(shí)推進(jìn)民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。

（1）公開崗位職責(zé)：將工作人員的身份、崗位職責(zé)以及辦事內(nèi)容、條件、程序、時(shí)限和結(jié)果等全面公開公示、方便群眾辦事。

（2）公開熱點(diǎn)問題：公開群眾關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)。

3、以“五個(gè)嚴(yán)禁”為準(zhǔn)則，樹立教師良好形象

（1）嚴(yán)格遵

第五篇：金山鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案3

關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

涼州區(qū)金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

二○一二年六月二十七日

金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

為切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)、學(xué)校工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》和《涼州區(qū)教育局關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)、學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，按照省、市、區(qū)實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范教育行為為抓手，以提高行政效能、改善教育環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，以提高人民群眾滿意度為目標(biāo)，在我學(xué)區(qū)、學(xué)校深入開展效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與效能建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越提供強(qiáng)有力的保障。

二、主要任務(wù)

按照涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)、學(xué)校實(shí)際，廣泛開展效能風(fēng)暴五項(xiàng)行動(dòng)，落實(shí)好15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

（一）“凝心聚力振精神”行動(dòng)

1.加強(qiáng)思想教育。開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀(jì)律，珍惜事業(yè)、珍惜崗位、珍惜工作，增強(qiáng)政治立場的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀(jì)律的堅(jiān)決性。開展解放思想學(xué)習(xí)討論，組織全體人員學(xué)區(qū)情、學(xué)科技、學(xué)法律、學(xué)先進(jìn)，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識(shí)，努力做到

謀劃工作有新思路、推動(dòng)工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。深入進(jìn)行思想剖析，組織召開民主生活會(huì)、作風(fēng)剖析會(huì)和典型示范教育，認(rèn)真對(duì)照查找領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)、自身形象等方面的問題，切實(shí)加強(qiáng)整改落實(shí)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。

2.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。健全完善教師隊(duì)伍崗位責(zé)任制，堅(jiān)持因崗設(shè)人、以崗定職，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任。實(shí)行亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮工作職責(zé)、亮工作流程，使用規(guī)范用語，推進(jìn)服務(wù)工作規(guī)范化。加強(qiáng)教職工管理，抓好日常管理制度落實(shí)，強(qiáng)化工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度管理，加大明察暗訪力度，引導(dǎo)干部職工不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升為生服務(wù)、為教育服務(wù)的能力。

3.積極爭先進(jìn)位。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)講座、知識(shí)測試等方式，促使教職工熟練掌握各項(xiàng)政策法規(guī)、工作流程和業(yè)務(wù)要求，做到政策精通、業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)優(yōu)質(zhì)。積極培樹優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口和教育質(zhì)量標(biāo)兵、教學(xué)能手等，大力提倡和開展給辦事群眾“有一張笑臉、道一聲問候、讓一個(gè)座位、倒一杯熱茶、給一個(gè)滿意答復(fù)”的“五個(gè)一”活動(dòng)。組織開展比技能、比作風(fēng)、比成績活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工提振精神、鼓足干勁，積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，爭先進(jìn)位、爭創(chuàng)一流。

（二）“增強(qiáng)服務(wù)樹形象”行動(dòng)

4.加大政務(wù)公開力度。要堅(jiān)持政務(wù)公開，將招生考試、教師聘用、干部選拔、職稱評(píng)定、各類行政事業(yè)性收費(fèi)、各種先進(jìn)評(píng)比、基建維修工程審批和招標(biāo)、中小學(xué)生學(xué)籍管理、各種證照辦理等工作的辦事依據(jù)、辦事職責(zé)、辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果、聯(lián)系方式、投訴電話等內(nèi)容向社會(huì)公開。要采取多種形式和手段，提高政

務(wù)公開的效果，為師生、為群眾提供方便快捷的服務(wù)。深化學(xué)校、幼兒園校（園）務(wù)公開，規(guī)范公開內(nèi)容，不斷改進(jìn)和完善公開程序、方式及監(jiān)督管理等配套措施。

5.開展民主評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合學(xué)區(qū)、學(xué)校教育工作者實(shí)際，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和優(yōu)化服務(wù)行為，開展“五查”（查思想觀念、查工作作風(fēng)、查服務(wù)水平、查工作效能、查工作落實(shí)）活動(dòng)，找準(zhǔn)效能建設(shè)方面存在的突出問題，廣泛征集效能建設(shè)的合理化建議，健全重大事項(xiàng)公開制度，全面推行政務(wù)公開和辦事公開。適時(shí)邀請(qǐng)群眾代表、學(xué)校代表和學(xué)生代表，對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部以及教職工進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工考核的重要依據(jù)。

6.開展便民服務(wù)活動(dòng)。全面推行服務(wù)承諾制，學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取多種形式，利用各種平臺(tái)進(jìn)行公開承諾。

（三）“規(guī)范行政增效能”行動(dòng)

7.健全工作運(yùn)行機(jī)制。全面落實(shí)崗位責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制、責(zé)任追究制和服務(wù)承諾制、預(yù)約服務(wù)制、AB崗工作制、否定備案制、失職追究制、一單辦結(jié)制等工作制度和運(yùn)行模式。努力形成人人講效能、處處抓效能、事事顯效能的良好氛圍。

8.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要通過開展效能風(fēng)暴行動(dòng)主題創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造“門好進(jìn)、臉好看、話好聽、事好辦”的親民氛圍，使干部職工在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾、目標(biāo)上服務(wù)群眾，從而有效地增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政，勤政為民的自覺性。

9.提高工作效率。清理不切實(shí)際的各種檢查評(píng)比，精簡壓縮會(huì)議。

能夠通過電子網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系解決的問題，不召開會(huì)議；能夠合并召開的會(huì)議要合并召開。

（四）“全力整改轉(zhuǎn)作風(fēng)”行動(dòng)

10.堅(jiān)決整治庸懶散慢現(xiàn)象。進(jìn)一步理順內(nèi)部職能關(guān)系，優(yōu)化工作流程，科學(xué)設(shè)置程序，規(guī)定辦結(jié)時(shí)限，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象。重點(diǎn)治理學(xué)區(qū)、學(xué)校干部職工精神不振，出工不出力，遲到早退，脫崗串崗，搬弄是非；工作時(shí)間打牌、下棋、玩電腦游戲、炒股、辦私事；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想僵化，解決問題的能力不強(qiáng)；工作責(zé)任心差，粗心大意、敷衍應(yīng)付；服務(wù)態(tài)度冷漠、人難找、門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦等慵懶散慢現(xiàn)象；對(duì)不履行或不正確履行職責(zé)，影響工作效能的問題，進(jìn)行效能告誡。進(jìn)一步完善效能投訴處理機(jī)制，加大學(xué)校干部作風(fēng)明察暗訪力度，重點(diǎn)解決一批群眾反映庸懶散慢的突出問題。學(xué)區(qū)設(shè)立效能舉報(bào)電話，舉報(bào)電話：***.11.堅(jiān)決整治中梗阻塞的問題。強(qiáng)化制度執(zhí)行，加大對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查力度，提高制度執(zhí)行力，徹底整治對(duì)全局性工作以及制度規(guī)定落實(shí)執(zhí)行不力、陽奉陰違，對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)敷衍塞責(zé)、圖形式、走過場、推諉扯皮等中梗阻塞問題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示、安排不執(zhí)行或執(zhí)行不力、相互推諉的問題，堅(jiān)決實(shí)行問責(zé)制度。屬于學(xué)校職責(zé)的，由站長對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人問責(zé)；屬學(xué)校中層人員職責(zé)的，由校長對(duì)相關(guān)人員問責(zé)，并及時(shí)將情況向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

12.堅(jiān)決整治不作為、亂作為的問題。著力整治領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中存在的以權(quán)謀私、濫用職權(quán)、作風(fēng)漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞小團(tuán)體利益等問題。深入開展整治“三亂”（亂收費(fèi)、亂處罰、亂攤派）專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的問題。建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”機(jī)制，形成積極進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（五）“強(qiáng)效問責(zé)抓落實(shí)”行動(dòng)

13.嚴(yán)格履行工作職責(zé)。嚴(yán)肅組織紀(jì)律，健全工作運(yùn)行協(xié)調(diào)機(jī)制，保證重大決策和重要部署的貫徹落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要認(rèn)真履行服務(wù)承諾，堅(jiān)持正常的工作制度和作息制度，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。嚴(yán)格請(qǐng)假制度。學(xué)校的重大活動(dòng)要上報(bào)學(xué)區(qū)。

14.強(qiáng)力實(shí)施問責(zé)制度。全面推行工作任務(wù)量化機(jī)制，分解責(zé)任、細(xì)化進(jìn)度，做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、責(zé)任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齊抓共管、合力攻堅(jiān)的工作格局。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)。定期不定期對(duì)重大決策、重要工作、實(shí)行跟蹤督查、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、定期通報(bào)，促進(jìn)工作落實(shí)。

15.健全完善考核評(píng)價(jià)辦法。創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標(biāo)，堅(jiān)持年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合，堅(jiān)持把教學(xué)工作與績效考核相結(jié)合，堅(jiān)持把考評(píng)結(jié)果與干部獎(jiǎng)懲和選拔使用相結(jié)合，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部、職工責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，形成干實(shí)事、抓落實(shí)、比貢獻(xiàn)、爭先進(jìn)的濃厚氛圍。

三、方法步驟

（一）動(dòng)員部署（6月25日-30日）

組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神和區(qū)第三次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)《涼州區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施意見》以及《區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》精神，緊密結(jié)合我學(xué)區(qū)、學(xué)校教育工作實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí) 5

施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”作出全面部署。

（二）自查自糾（7月1日—11月30日）

緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，切實(shí)開展好“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、能力不強(qiáng)，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府以及教育局重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢的問題。對(duì)自查的問題，要即查即改，深入剖析問題存在的根源，修訂崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等效能建設(shè)相關(guān)制度，形成一整套完善的效能建設(shè)制度體系，以制度管人管事。

（三）整改總結(jié)（12月1日以后）

堅(jiān)持邊查邊改，將解決實(shí)際問題貫穿于行動(dòng)始終，對(duì)關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題及時(shí)整改，對(duì)干部自身存在的問題主動(dòng)整改。制定細(xì)化整改方案，建立整改工作臺(tái)賬，明確整改任務(wù)、整改措施、整改目標(biāo)、整改時(shí)限、整改效果和具體責(zé)任人。同時(shí)對(duì)開展活動(dòng)情況總結(jié)提升，制定下一工作安排。

四、工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各校迅速掀起開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的熱潮。全體干部職工要高度重視，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把開展效能風(fēng)暴行動(dòng)

作為打造責(zé)任機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、高效機(jī)關(guān)的重要舉措，切實(shí)提高開展效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，在解決影響發(fā)展和諧的突出問題上求突破，確保開展效能風(fēng)暴行動(dòng)落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。學(xué)區(qū)成立效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等日常工作。各校也要成立相應(yīng)的活動(dòng)工作小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

3.擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。各校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師廣泛參與效能風(fēng)暴行動(dòng)。各校要開設(shè)效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)專欄，及時(shí)反映學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)展情況，形成強(qiáng)勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。要加強(qiáng)信息交流上報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法和存在的問題，加強(qiáng)交流溝通，取長補(bǔ)短。發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)深入開展。

4.明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。各校要按照統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動(dòng)抓緊抓好，抓出成效。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。

金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 二〇一二年六月二十七日