第一篇：三年級(jí)生命與健康常識(shí)全冊(cè)教案、計(jì)劃、總結(jié)、試卷

三年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析：

本班學(xué)生家庭條件都比教好，個(gè)人衛(wèi)生較好，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。

二、教材分析：

生命教育是指通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命孕育、生命發(fā)展知識(shí)的講授，讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛(ài)心，使學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展。

學(xué)校健康教育是聯(lián)系健康知識(shí)和健康行為之間的橋梁，也是落實(shí)健康第一和素質(zhì)教育的重要舉措。湖南省中小學(xué)生命與健康教育以生命教育為主線，試圖整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、衛(wèi)生保健教育、安全教育、性教育、預(yù)防艾滋病教育、拒絕毒品教育、環(huán)境保護(hù)教育以及國(guó)際理解教育等等相關(guān)教育專題，構(gòu)建既符合時(shí)代要求，又具有湖南地方特色的跨學(xué)科、綜合性教育內(nèi)容體系。

三、教學(xué)目標(biāo)：

《湖南省中小學(xué)生命與健康教育指導(dǎo)綱要》指出，湖南省中小學(xué)生命與健康教育的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟

生命的意義和價(jià)值，掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。義務(wù)教育1－4年級(jí)教育目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自己的身體，了解必要的衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，初步掌握基本的自護(hù)自救技能，培養(yǎng)親近自然、愛(ài)惜資源的基本意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、通過(guò)生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過(guò)生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。

2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。

3、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。

五、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：

1、走進(jìn)生命花園

1課時(shí)

2、男孩 女孩 1課時(shí)

3、心里話兒說(shuō)出來(lái) 1課時(shí)

4、我的眼睛亮晶晶

5、預(yù)防流感有辦法

6、讓游戲更開(kāi)心

7、我是安全小乘客

8、電老虎 乖乖虎

9、我勞動(dòng) 我美麗

10、做好我自己

1課時(shí) 1課時(shí) 課時(shí) 1課時(shí) 課時(shí) 1課時(shí) 課時(shí) 1 1 1

第1課 走進(jìn)生命花園

教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。

教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界

教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)與動(dòng)植物和諧相處,共享生命家園。課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動(dòng)植物知識(shí)。

2、準(zhǔn)備一些動(dòng)植物標(biāo)本。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、通過(guò)圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。（1）走入大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛(ài)的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識(shí)哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。

（3）請(qǐng)?jiān)谀慵腋浇纫豢脴?，仔?xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會(huì)有很趣！

（4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會(huì)用巧妙的方法來(lái)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。

（5）你認(rèn)為動(dòng)植物也有情感嗎？說(shuō)說(shuō)你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會(huì)受到什么影響呢？

總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬(wàn)種。教學(xué)反思：

第2課 男孩女孩

教學(xué)目標(biāo):為什么會(huì)有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？ 教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準(zhǔn)備一些圖片。

教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、通過(guò)圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開(kāi)一連串的疑問(wèn)。（1）生命的密碼

（2）為什么會(huì)生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣

（4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。不信？我們來(lái)試試?。?）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說(shuō)“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來(lái)長(zhǎng)大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：

你將來(lái)長(zhǎng)大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請(qǐng)保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？

總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開(kāi)展“找優(yōu)點(diǎn)大行動(dòng)”，男孩女孩都從對(duì)方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)擁有一雙最善

于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 教學(xué)反思：

第３課 心里話兒說(shuō)出來(lái)

教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說(shuō)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說(shuō)出來(lái)，讓心情變得輕松？ 教學(xué)難點(diǎn): 說(shuō)出心里話有哪些好處？ 課前準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。

教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、每個(gè)人心里都裝著一些開(kāi)心事，煩心事，你愿意把它們說(shuō)出來(lái)嗎？必要的時(shí)候，說(shuō)出自己的心里話。

（1）說(shuō)出來(lái)，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說(shuō)出來(lái)，心情會(huì)變得輕松；把高興的事說(shuō)出來(lái)，快樂(lè)的心情會(huì)感染更多人。

（2）心里話兒向誰(shuí)說(shuō)？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對(duì)，小虎會(huì)選誰(shuí)，為什么？

（3）把全班同學(xué)的說(shuō)心里話的對(duì)象統(tǒng)計(jì)一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？

（4）有些心里話不想對(duì)身邊的人說(shuō)，怎么辦？

（5）心里話是不是對(duì)誰(shuí)都能說(shuō)呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，想想再回答。（6）心里話兒怎么說(shuō)？需要傾訴時(shí)，你會(huì)用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說(shuō)心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？ 閱讀與拓展： 快樂(lè)老人的忠告

總結(jié)： 每個(gè)人心里都裝著一些開(kāi)心事，煩心事，你愿意把它們說(shuō)出來(lái)嗎？必要的時(shí)候，說(shuō)出自己的心里話。教學(xué)反思：

第4課 我的眼睛亮晶晶

教學(xué)目標(biāo)：

1．鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。

2.了解會(huì)損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護(hù)眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)： 了解對(duì)眼睛有害的一些不正確做法。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請(qǐng)一位戴眼鏡的老師。教學(xué)過(guò)程：

1.摸一摸、猜一猜：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺(jué)猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺(jué)出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩。2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請(qǐng)小朋友看圖片說(shuō)出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽(yáng)光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說(shuō)一說(shuō)還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。

3．請(qǐng)戴眼鏡的老師問(wèn)小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來(lái)哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。

4．討論：如何愛(ài)護(hù)眼睛。

5．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等?；顒?dòng)延伸： 學(xué)做眼保健操。

評(píng)量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請(qǐng)小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。

總結(jié)： 本次活動(dòng)通過(guò)讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對(duì)眼睛重要性的認(rèn)識(shí)，了解了對(duì)眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思：

第5課 預(yù)防流感

教學(xué)目標(biāo) :了解流感一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。初步學(xué)流感的預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生患流感的情況。

2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對(duì)比表。

（4）闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性。

（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。

3、總結(jié)提示。讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”

課本劇。

第6課 讓游戲更開(kāi)心

教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲。課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？

2、準(zhǔn)備幾個(gè)新的游戲項(xiàng)目推薦給學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛(ài)，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂(lè)。（2）游戲，讓我學(xué)會(huì)思考。

（3）游戲，讓我學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。

玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的人生更加絢麗多姿。

3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。

玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒(méi)有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時(shí)愛(ài)玩哪些游戲？

4、游戲，讓危險(xiǎn)走開(kāi)。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生，玩得安全，玩得開(kāi)心。（1）選擇場(chǎng)地和設(shè)施 到自己常去的游戲場(chǎng)地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時(shí)注意安全。

總結(jié)提示： 世界是一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，生命就是一張永不過(guò)期的門票。趕快開(kāi)動(dòng)腦筋，來(lái)制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開(kāi)始“游戲之旅”，讓游戲更開(kāi)心。教學(xué)反思：

第7課 我是安全小乘客

教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。

教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規(guī)則

老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？

除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？ a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？

四、全課總結(jié) 希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。教學(xué)反思：

第8課 電老虎 乖乖虎

教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安全用電的知識(shí)；

教學(xué)重點(diǎn)： 我們?cè)鯓硬拍茏岆娮兂晒怨曰⒛?？。教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？ 教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見(jiàn)慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報(bào)）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日?qǐng)?bào))“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時(shí)左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場(chǎng)大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識(shí)，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書）

二、進(jìn)行新課

1、電的自白

2、小心我會(huì)傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識(shí)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。（板書）常見(jiàn)的保險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。

閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。從中你可以得到什么關(guān)于保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？

3、總結(jié)安全用電的知識(shí)

生：根據(jù)投影的畫面，對(duì)安全用電的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)歸納。師：歸納總結(jié)安全用電的知識(shí)。（板書）

小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。教學(xué)反思：

第9課 我勞動(dòng) 我美麗

教學(xué)目標(biāo)： 勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來(lái)了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂(lè)和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)者。

教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動(dòng)中戰(zhàn)勝困難？ 教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

我們的快樂(lè)和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，你想做一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)者嗎？來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！

二、進(jìn)行新課

1、勞動(dòng)創(chuàng)造美。

勞動(dòng)還給我們帶來(lái)了什么？

2、勞動(dòng)光榮 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來(lái)都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動(dòng)模范的事跡？請(qǐng)為他們制作一張光榮榜吧！

在你身邊，有哪些辛勤的勞動(dòng)者？把他們最美的一刻講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

3、從小愛(ài)勞動(dòng)。

（1）自己的事自己做 晚上，睡覺(jué)前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，就是從這些小事開(kāi)始的。

（2）家務(wù)勞動(dòng)小幫手 承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會(huì)有很多收獲。在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動(dòng)？ 閱讀與拓展：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的朱德。

小 結(jié)：勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來(lái)了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來(lái)都為人們所不齒。教學(xué)反思：

第10課 做好我自己

教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品德，讓自己融入大家庭中。

教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

教學(xué)難點(diǎn) ：面對(duì)自己的不足，怎么樣能完善自我？ 教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長(zhǎng)輩的好孩子；你樂(lè)于助人，大家都愛(ài)找你幫忙，我善解人意，大家都愛(ài)找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進(jìn)行新課

1、我有我的精彩。你的精彩是什么？

每個(gè)人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

（1）發(fā)揮長(zhǎng)處。做好我自己首先要從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，你最擅長(zhǎng)的是什么？

認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，并對(duì)確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)們的意見(jiàn)，會(huì)很有用！面對(duì)自己的不足，一要正確認(rèn)識(shí)，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善自我，塑造一個(gè)最好的自己。

3、扮演好自己的角色。其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個(gè)角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？ 閱讀與拓展：做自己真好。

小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生……讓我們一起走近他們吧！

三年級(jí)上冊(cè)生命與健康教學(xué)總結(jié)

本人擔(dān)任三年級(jí)生命與健康課程的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布臵好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三年級(jí)生命與健康常識(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

我班學(xué)生絕大部分都是農(nóng)村的孩子，一般的學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有部分學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。

二、教材分析

本冊(cè)教材共分為九課，主要內(nèi)容是：

第一課 《我從哪里來(lái)》 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；

第二課《瞧我多健美》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練； 第三課《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》，讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；

第四課《警惕病從口入》，讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)； 第五課 《我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；

第六課 《安全行路有學(xué)問(wèn)》，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)； 第七課《生活中的陌生人》讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存

在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；

第八課《別讓動(dòng)物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式； 第九課 《小心煤氣中毒 》讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；

4、讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；

5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；

6、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；

7、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；

8、讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；

9、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一、二周：

我從哪里來(lái) 第三、四周：

瞧我多健美 第五、六周：

愛(ài)護(hù)我們的牙齒 第七、八周：

警惕病從口入 第九、十周：

我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè) 第十一、十二周：

安全行路有學(xué)問(wèn) 第十三、十四周：

生活中的陌生人 第十五、十六周：

別讓動(dòng)物傷著你 第十七周： 小心煤氣中毒 第十八周 期末考試

第一課 我從哪里來(lái)

教學(xué)目標(biāo)

(1)了解受精卵的形成、胚胎發(fā)育的大致過(guò)程，增強(qiáng)自我的信心和自豪感。

(2）了解到媽媽懷胎十月的辛苦，感受到母親的偉大，培養(yǎng)襯父母的愛(ài)。

（3）的了解到自己出生的故事，以及在父母心中的重要性，體驗(yàn)到父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大所付出的艱辛努力，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母以及身邊的人。重點(diǎn)難點(diǎn)

了解生命孕育的大致過(guò)程，并從中體會(huì)到父母撫育我們的艱辛。教學(xué)準(zhǔn)備

小皮球，大籃球，課件，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加學(xué)習(xí)。課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1．觀看課件：《大自然的對(duì)話》。

教師：小朋友們，大自然中的動(dòng)植物們最近召開(kāi)T一個(gè)“我從哪里來(lái)”的討論會(huì)，討論得可有意思呢，我們來(lái)看看吧。

（課件：小草問(wèn)大地，小花問(wèn)天空，小雞問(wèn)媽媽，小猴子問(wèn)媽媽，它泊的出生方式都不一樣）2．小朋友們問(wèn)問(wèn)題、猜想。、教師：小朋友們，你們也有這樣的問(wèn)題嗎？你猜自己是怎么來(lái)到這個(gè)美麗的世界上的呢？

二、了解胚胎的形成

1．老師講述《小胚胎的故事》的前半部分。(1)認(rèn)識(shí)精子哥哥和卵子妹妹。（課件：神氣的三億個(gè)精子和一個(gè)卵子）精子哥哥自豪 地自我介紹。

(2)和卵子妹妹的結(jié)合。（課件動(dòng)畫，激烈動(dòng)感的音樂(lè)）

三億個(gè)精子中只有跑在最前面的，身體最強(qiáng)壯健康的一個(gè)精子才能和卵子在一起結(jié)合成 你。那些身體虛弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。

(3)小朋友們，當(dāng)?shù)弥憔褪悄侨齼|個(gè)中最棒的精子和卵子結(jié)合形成的，心里是什么感受？

(4)你想對(duì)自己說(shuō)什么呢？怎樣讓自己繼續(xù)成為最健康的生命呢？

2．認(rèn)識(shí)子宮，了解臍帶的由來(lái)。(1)認(rèn)識(shí)你的家。

我的新家在媽媽的子宮里面，里面很溫暖舒服。小朋友

猜猜，我要在媽媽的子宮里待多少天呢？

(2)我是怎樣從媽媽的身體里吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？

看圖認(rèn)識(shí)臍帶，觀察自己的肚臍眼，就是通過(guò)這里，媽媽將自己身體里的營(yíng)養(yǎng)輸送給我們。你想說(shuō)什么呀？

三、想象自己在媽媽肚子里成長(zhǎng)的模樣

1.媽媽將自己的營(yíng)養(yǎng)輸送給我們，我們慢慢長(zhǎng)大，來(lái)欣賞一下我們成長(zhǎng)的照片吧。（課件：各個(gè)階段的照片）2.同學(xué)們，我們也來(lái)畫畫自己在媽媽肚子里的樣子吧。3.小組交流自己的作品。

4.想象你在媽媽肚子里會(huì)做些什么呢？表演表演。

四、體驗(yàn)媽媽懷胎十月的艱辛

1．剛開(kāi)始呀，你還只有一粒小豆子大，隨著時(shí)間的推移，你越來(lái)越大了，看看你都有一個(gè)小皮球那么大了。媽媽懷著你是什么感覺(jué)呢？我們來(lái)試試。2．體驗(yàn)。

(1)將小皮球放在衣服里面，綁在腰上，彎腰拾起地上的鉛筆，有什么感覺(jué)？（困難）(2)彎腰系鞋帶，你有什么感覺(jué)？

(3)做蹦蹦跳跳的動(dòng)作，你有什么感受？（擔(dān)心皮球會(huì)掉）

(4）和爸爸媽媽交流。

1)你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽肚子的變化。

2）媽媽當(dāng)時(shí)懷孕的時(shí)候還有哪些不方便，爸爸媽媽經(jīng)歷了哪些困難？

3)什么情況會(huì)影響你在媽媽肚子里健康成長(zhǎng)，媽媽采取了哪些措施？

3.是啊，為了讓我們平安地健康地來(lái)到這個(gè)世界，媽媽犧牲了很多。但是，我們?cè)趮寢尪亲永镱^還不像皮球這么輕，是很重的，媽媽該多么辛苦啊?？恐职志牡恼疹櫤蛬寢尩呐?，我們才來(lái)到這個(gè)世界的。

五、總結(jié)升華

1．你能來(lái)到這個(gè)美麗的世界，感覺(jué)怎怎樣？什么讓你覺(jué)得最幸福？

2.你覺(jué)得自己能來(lái)這個(gè)美麗的世界，并且感到這樣幸福，最要感謝的人是誰(shuí)呢？

3.你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呀？

4.做成小卡片送給爸爸媽媽，給他們一個(gè)驚喜吧。

六、課后交流

與自己的爸爸媽媽交流一下你出生的故事。教學(xué)反思

第二課 瞧我多健美

教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的身姿、健康的體魄、飽滿的精神、積極的心態(tài)就是健美。

(2)了解養(yǎng)成良好身姿對(duì)于健美的重要意義，培養(yǎng)正確的身姿，堅(jiān)持嬌正已形成的不良身姿。

(3)探索合理飲食和體育極煉時(shí)于身體健康的作用，針對(duì)自己的特點(diǎn)科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的健美計(jì)劃并實(shí)施。重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)使學(xué)生懂得在生活中養(yǎng)成良好身姿對(duì)于健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生正確的身姿。

(2)使學(xué)生懂得合理飲食和體育鍛煉對(duì)于身體健康的作用，并能做到合理飲食和科學(xué)鍛煉，達(dá)到健美的目的。教學(xué)準(zhǔn)備(1)課件。(2)健美操錄像。課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1.播放健美操表演的視頻。（教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著節(jié)拍舞動(dòng)）2.教師：剛才我們欣賞了一場(chǎng)節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的健美操表演，你有什么想說(shuō)的嗎？

3.學(xué)生自由談感受，引出“健美”的主題。

二、活動(dòng)體驗(yàn)．感悟健美 活動(dòng)1健美小明星競(jìng)選

教師：同學(xué)們，在你們的心目中，怎樣才算是健美呢？你是健美兒童嗎？快來(lái)參加我們的競(jìng)選吧！1.30秒健美展示。

每位競(jìng)選者在30秒內(nèi)將自己最優(yōu)美的姿勢(shì)、最自信的笑容、最健康的身體部位向大家做展示與介紹。

2.教師：根據(jù)你們平時(shí)的觀察和剛才各位同學(xué)的展示，評(píng)選出我們班上的健美小明星，并說(shuō)出理由。

3.學(xué)生評(píng)議。多嫌體課件出示教材中《怎樣評(píng)判你是否健康》的內(nèi)容作參考。

4.全班交流，達(dá)成對(duì)“健美”的共識(shí)（優(yōu)美的身姿、健康的體魄、飽滿的精神、樂(lè)觀的心態(tài)就是健美），選出“健美小明星”。

5.“健美小明星”談自己的“健美小竅門”。活動(dòng)2小劇場(chǎng)—“我的健美體驗(yàn)”

1.過(guò)渡：愛(ài)美之心，人皆有之。其實(shí)，在生活中，我們每個(gè)人都有過(guò)追求健美的經(jīng)歷。誰(shuí)愿意來(lái)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢？讓大家也來(lái)共享一下你的經(jīng)臉。

（提示學(xué)生拓展思路，如“我的牙齒不整齊，到牙科醫(yī)院做

過(guò)整型”“我太胖了，媽媽說(shuō)吃麥當(dāng)勞和肯德基會(huì)更胖，我已經(jīng)好久沒(méi)去吃了”“我上了舞蹈班，這樣我就會(huì)有優(yōu)美的身姿”“我體質(zhì)太差，醫(yī)生叫我加強(qiáng)體育極煉”……）2.教師：大家有沒(méi)有興趣將自己的健美經(jīng)歷編成一個(gè)小劇本，來(lái)咱們的“健美劇場(chǎng)”表演呢？（課件出示表演要求：現(xiàn)在，你可以下座位找你要好的朋友做你的小搭檔—扮演劇中的角色。通過(guò)一個(gè)事例，演出自己健美過(guò)程中的感受。還可以請(qǐng)他們作指導(dǎo)。下面，就抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備吧，我們的“健美劇場(chǎng)”等著你）

3．學(xué)生表演，其中一個(gè)為教師課前編排好的。

教師：老師看了，同學(xué)們扮演得都很投入。大家也從中學(xué)到了不少健美常識(shí)吧！老師再向大家推薦一些健美小常識(shí)，相信大家今后一定會(huì)事半功倍。（課件出示教材中的《健美小常識(shí)》）

4.學(xué)生交流健美小常識(shí)。教學(xué)反思

第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)牙齒的基本特征、主要功能，知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

(2)進(jìn)一步了解換牙的知識(shí)，知道恒牙是陪件我們一生的牙齒。

(3)開(kāi)展“我是小牙醫(yī)的活動(dòng)”，找出生活中的不良用牙習(xí)慣，認(rèn)識(shí)不良用牙習(xí)慣帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)積極的審美態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)了解牙齒的功能及愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

(2)學(xué)會(huì)如何預(yù)防和減少牙病的發(fā)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

(1)學(xué)生預(yù)先查詢了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)，課前準(zhǔn)備一面小鏡子。

(2)教師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷模型及多媒體課件。教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、小游戲：猜謎語(yǔ)（謎語(yǔ)激趣．導(dǎo)入課題）

1.教師出示謎面：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。

2．學(xué)生猜出謎底后，教師揭題、板書。

3.課件展示本課引言：我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開(kāi)它，說(shuō)話需要它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的牙齒，露齒一笑，多美啊！你的牙齒健康嗎？你的笑容自信嗎？怎樣才能讓健康的牙齒陪伴我們一生呢？小小牙齒究竟藏著多少秘密？我們一起去看看吧！

二、認(rèn)識(shí)我們的牙齒

1.教師：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)它們的成長(zhǎng)呢？你仔細(xì)觀察過(guò)它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)地瞧瞧自己的牙齒，待會(huì)老師給大家照一張合影，看看誰(shuí)的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開(kāi)心特寫。2.小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶。

教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，了解自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。3.學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.運(yùn)用牙齒模型或板書，帶學(xué)生一起認(rèn)識(shí)牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。5.“陽(yáng)光笑臉隨我秀”活動(dòng)。

（全班或分小組照合影，條件允許的話，最好現(xiàn)場(chǎng)將照的照片通過(guò)數(shù)據(jù)線傳到電視屏幕上，現(xiàn)場(chǎng)效果會(huì)更好）6．小結(jié)：牙齒不但是我們?nèi)梭w重要的咀嚼器官，還能使我們的笑容更加自信。人的一生中共有兩副牙齒，新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙要陪伴我們的一生，所以一定要加倍呵護(hù)，一旦脫落了就再也長(zhǎng)不出新牙了．

三、小故事,大道理

1.教師現(xiàn)場(chǎng)表演小故事：《牙齒的傷心事》（參照課文內(nèi)容）。教師提問(wèn)：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過(guò)齲齒嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。2.同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰(shuí)的牙齒最漂亮？

請(qǐng)有“蛀牙”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：牙齒生病了，我們?cè)撛趺崔k呢？有沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)？指名說(shuō)一說(shuō)。（有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了……隨機(jī)問(wèn)一下蛀牙的感受）

3.教師小結(jié)：牙齒生病帶給我們的煩惱可真多！人的口腔中有很多細(xì)菌，進(jìn)食后如果不及時(shí)（一般3分鐘內(nèi)）刷牙或漱口，那么，食物殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里，細(xì)菌與這些食物殘?jiān)嬗螒颍咽澄餁堅(jiān)械奶亲優(yōu)樗?，從而腐蝕我們的牙齒，這樣，牙齒就“爛”了，變成了“蛀牙”。這都是不良衛(wèi)生習(xí)慣和用牙習(xí)慣造成的。

四、護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)——找出不良用牙習(xí)慣 1.課件展示幾種用牙的不良習(xí)慣。（1)吃過(guò)多甜食。(2)睡前不刷牙。(3）吃過(guò)多硬物。

(4）刷牙時(shí)用力過(guò)大。

2.小組討論一下他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？ 3.還有哪些習(xí)慣會(huì)傷害我們的牙齒呢？

自學(xué)書上的信．息鏈接，然后說(shuō)說(shuō)自己的親身經(jīng)歷或看到過(guò)的事例。

五、形象總結(jié)．課外延伸

1.教師：小朋友，一個(gè)人擁有一副潔白又健康的牙齒，那是多么幸福，多么快樂(lè)，就像他們一樣笑得這么開(kāi)心?。▽W(xué)生欣賞幾組牙膏廣告）

2.教師：為了讓大家能真正行動(dòng)起來(lái)，老師要發(fā)給你們一張護(hù)牙情況記錄表，請(qǐng)你把它貼在房間里，每天對(duì)照一下自己是否做到了，到時(shí)候，跟爸爸媽媽比一比，跟班里同學(xué)比一比，到底誰(shuí)的牙齒保護(hù)得最好，好嗎？

3.請(qǐng)班上牙齒最漂亮的同學(xué)上臺(tái)介紹自己的護(hù)牙經(jīng)臉。

第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)

護(hù)牙知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、掌握牙齒保健的三種方法

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、看書，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報(bào)

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時(shí)間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購(gòu)牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)

四、閱讀與拓展

1、牙齒會(huì)受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測(cè)辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？

在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣

4、警惕病從口入

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。

適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、實(shí)例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想?

生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？

出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？

如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。

2）聽(tīng)盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全

認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。

一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

5、我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。

4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？ 2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。

2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？

3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦

1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。

1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論

3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？

運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)

怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。

6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？

1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)

2、我的運(yùn)動(dòng)處方

一、制定運(yùn)動(dòng)處方

二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)

6、安全行路有學(xué)問(wèn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．談話導(dǎo)入

1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽(tīng)故事：新龜兔賽跑。

2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來(lái)往車輛。

3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說(shuō)這樣行嗎？ 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)怎樣過(guò)馬路

2、看書34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？

3、匯報(bào)： a)我在路上

1、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖。b)閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。

一、出一張安全手抄報(bào)。

7、生活中的陌生人

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？

3、假如是你，你會(huì)怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)

智。

二、我會(huì)安全交往

1、安全交往快樂(lè)多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？

2）選擇、合作、討論

3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。

見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無(wú)

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？ 3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？

2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)計(jì)劃、教案

三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)計(jì)劃

2017年8月 彭艷輝

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生42人，男生27人，女生15 絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共分為九課，主要內(nèi)容是：第一課 《我從哪里來(lái)》 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；第二課《瞧我多健美》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；第三課《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》，讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；第四課《警惕病從口入》，讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；第五課 《我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；第六課 《安全行路有學(xué)問(wèn)》，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；第七課 《生活中的陌生人》讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；第八課《別讓動(dòng)物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；第九課 《小心煤氣中毒 》；《雷電發(fā)生時(shí)》讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；

4、讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；

5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；

6、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；

7、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；

8、讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；

9、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一、二周： 小胚胎的故事 第三、四周： 瞧我多健美

第五、六周： 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

第七、八周： 警惕病從口入 第九、十周： 我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè) 第十一、十二周： 安全行路有學(xué)問(wèn) 第十三、十四周： 生活中的陌生人 第十五、十六周： 別讓動(dòng)物傷著你 第十七周： 小心煤氣中毒

第十八周 雷電發(fā)生時(shí)

第一課 小胚胎的故事 課題 教學(xué)目的 小胚胎的故事

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。

1、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 課時(shí) 教學(xué)程 序 起源，課件

學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義

二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長(zhǎng)

2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件

3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。

今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來(lái)了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？

五、愛(ài)美麗的生命

1、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

3、讀詩(shī)歌。

4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布 臵 教學(xué)后 記

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

2、瞧我多健美

瞧我多健美 課題 教學(xué)目的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì) 經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練 課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練； 學(xué)程 序

1、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？

2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。

3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？

4、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。

二、你健美嗎

1、正確的身姿

坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共同練習(xí)正確的身姿。

3、有一個(gè)小朋友，他不聽(tīng)父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？

4、比賽，誰(shuí)的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定

5、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說(shuō)她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒(méi)有超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說(shuō)廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？

6、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營(yíng)

1、找健美的敵人 如俯臥，蒙頭睡覺(jué)，躺著看書

2、健美小處方

1）八字腳 2）斜肩 練習(xí)一下

3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃

四、閱讀拓展

一）兒童健美十不宜

1、不宜過(guò)早騎童車

雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過(guò)寬，鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長(zhǎng)跑

兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng)，而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋

兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過(guò)早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng)，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過(guò)胖

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過(guò)于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱

常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲

兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床

幼兒骨骼的可塑性大，因此，過(guò)早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā)

兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過(guò)敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透

給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。

作業(yè)

1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì) 布 臵 教學(xué)后 記

2、班上開(kāi)展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。

3、愛(ài)護(hù)我們的牙齒

牙齒為什么會(huì)生病 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 準(zhǔn)備 課時(shí)

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

4、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙

5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病 課件 1

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙 齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒教童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被學(xué)世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。程序

2、你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見(jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說(shuō)有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過(guò)多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過(guò)多硬物 4）刷牙時(shí)用力過(guò)大

5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說(shuō)打算

三、小測(cè)驗(yàn) 你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？

作上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 業(yè)在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣

布 臵

教學(xué)后 記

第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

課牙齒保健有高招 題 教

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

學(xué)

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定目

期檢查牙齒的習(xí)慣 的

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具準(zhǔn) 備 課時(shí) 教學(xué)程 序 1 一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、看書，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報(bào)

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時(shí)間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

1、掌握牙齒保健的三種方法

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處 課件

6、如何選購(gòu)牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)

四、閱讀與拓展

1、牙齒會(huì)受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測(cè)辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？ 作業(yè)布 臵 教學(xué)后 記

4、警惕病從口入

警惕病從口入 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。

適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課件 在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣 具 課時(shí) 教學(xué)程 序 1

一、實(shí)例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？

出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？

如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。

2）聽(tīng)盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全

認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。

作

一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，業(yè)

二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

布 臵 板

書設(shè) 計(jì) 教 學(xué)后 記

5、我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)

課我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè) 題 教

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，目

3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。的

4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。

重

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。點(diǎn)

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)程 吧。序 運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？ 2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。

2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？

3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦

1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。

1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論

3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？

運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)

怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。

6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？

1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)

2、我的運(yùn)動(dòng)處方

作業(yè) 板 書 設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

6、安全行路有學(xué)問(wèn)

安全行路有學(xué)問(wèn) 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn)

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

一、制定運(yùn)動(dòng)處方

二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。課件 1 教 一．談話導(dǎo)入 學(xué)

1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)程 說(shuō)吧。序

2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽(tīng)故事：新龜兔賽跑。

2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？

1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來(lái)往車輛。

3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說(shuō)這樣行嗎？ 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)怎樣過(guò)馬路

2、看書34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？

3、匯報(bào)： a)我在路上

1、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖。

b)閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。作業(yè)

板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

一、出一張安全手抄報(bào)。

7、生活中的陌生人

生活中的陌生人 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。課件 課時(shí) 教 學(xué) 程 序 1

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？

3、假如是你，你會(huì)怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。

二、我會(huì)安全交往

1、安全交往快樂(lè)多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？

2）選擇、合作、討論

3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。

見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無(wú)

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？ 3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？

2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。

3、撕開(kāi)面具

1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？ 一起說(shuō)說(shuō)。

4、拒絕誘惑

1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。

2）發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

3、分組表演模擬情境。

作業(yè)布

1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

2、開(kāi)一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。臵

板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記 安全生活。

8、別讓動(dòng)物傷著你

別讓動(dòng)物傷著你 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。1學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。課件 2 時(shí) 教 學(xué) 程 序

一、你好，動(dòng)物朋友

1、欣賞動(dòng)物圖片

2、你最喜歡什么動(dòng)物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？

二、動(dòng)物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見(jiàn)的病菌

1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。

三、與動(dòng)物朋友同行。

1、請(qǐng)善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？

2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園

1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。

3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己。

作業(yè)

1、畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。

2、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

9、小心煤氣中毒 課題 教學(xué)目 的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 小心煤氣中毒

1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。

1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。知道煤氣中毒的處理辦法。課件 1 一、一氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的程 熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。序

2、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么？

二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)

1、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。

3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿馈㈤_(kāi)關(guān)等是否完否。

5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。

2、匯報(bào)

1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開(kāi)門窗 3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。作

1、和父母說(shuō)說(shuō)煤氣中毒后的做法

業(yè)

2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。

3、板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后記

第三篇：(湘教版)三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)計(jì)劃、教案全集

三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教案

第一課 小胚胎的故事

課題名稱：小胚胎的故事 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；

2、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程；

3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，2、難點(diǎn)：讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教具準(zhǔn)備：

1、課件。

2、學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù) 1

字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義

二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長(zhǎng)

2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件

3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。

今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來(lái)了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？

五、愛(ài)美麗的生命

1、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

3、讀詩(shī)歌。

4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記

七、作業(yè)布置

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。教學(xué)后記：

第二課

瞧我多健美

課題名稱：瞧我多健美 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白什么是健美。

2、知道健美的標(biāo)準(zhǔn)和意義。重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白健美的意義。難點(diǎn)：了解兒童不宜的一些健美活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、兒童不宜的一些健美活動(dòng)

1、不宜騎童車。騎童車可以鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過(guò)寬，鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長(zhǎng)跑。兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng)，而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋。兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過(guò)早 4

穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng)，使腳部畸形。

4、不宜常托腮。兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過(guò)胖。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過(guò)于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱。常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲。兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床。幼兒骨骼的可塑性大，因此，過(guò)早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā)。兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過(guò)敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透。給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

二、兒童的健康標(biāo)準(zhǔn)

三、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。

四、拓展閱讀

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，制定好自己的健康行動(dòng)計(jì)劃。

五、作業(yè)布置

1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì).2、班上開(kāi)展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第三課

愛(ài)護(hù)我們的牙齒

課題名稱：

1、牙齒為什么會(huì)生病 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。

2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙。

3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn).重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病----齲齒

（一）什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。

（二）你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

（三）齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見(jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

（四）齲齒有什么危害？

“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說(shuō)有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，8

牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

（五）哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？

1、吃過(guò)多甜食；

2、睡前不刷牙；

3、咬過(guò)多硬物；

4、刷牙時(shí)用力過(guò)大；

5、你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？

（六）你以后打算怎么做？

1、互相討論。

2、派代表說(shuō)打算。

三、小測(cè)驗(yàn)

你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？

四、作業(yè)布置

1、上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)。

2、在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。教學(xué)后記：

第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

課題名稱：

2、牙齒保健有高招 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性。

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。重點(diǎn)：掌握牙齒保健的三種方法 難點(diǎn)：

1、刷牙的正確方法。

2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。教具準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、看書，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報(bào)

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時(shí)間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購(gòu)牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上 11 的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)

四、閱讀與拓展

1、牙齒會(huì)受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測(cè)辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？

四、作業(yè)布置

1、在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣。

2、養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。教學(xué)后記：

第四課

警惕病從口入

課題名稱：警惕病從口入。教學(xué)目的：

1、明白病從口入的道理。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入。

3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)：

1、明白病從口入的道理。

2、知道怎樣防止病從口入。

難點(diǎn)：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、實(shí)例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽(tīng)盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全

認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：

吃零食會(huì)傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。

五、作業(yè)布置

1、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，2、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第五課

我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè)

課題名稱：我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè) 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。

3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。

4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn)：要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。

教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？

2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。

2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？

3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦

1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。

1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？

2）討論

3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？

運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)

怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。

6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？

1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)

2、我的運(yùn)動(dòng)處方

五、作業(yè)布置

1、制定運(yùn)動(dòng)處方。

2、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng).板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第六課

安全行路有學(xué)問(wèn)

課題名稱：安全行路有學(xué)問(wèn) 教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。重點(diǎn)：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。

教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： 一．談話導(dǎo)入

1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽(tīng)故事：新龜兔賽跑。

2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來(lái)往車輛。

3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說(shuō)這樣行嗎？

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。

2、不踏入禁區(qū)。

1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？

3、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？

4、怎樣過(guò)馬路

看書34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？

四、匯報(bào)：

6、我在路上

1）自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？ 2）如果有，以后打算怎么辦？ 3）背誦交通規(guī)定。

4）從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖。

五、閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。

六、作業(yè)布置 出一張安全手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)后記:

第七課

生活中的陌生人

課題名稱:生活中的陌生人 教學(xué)目的:

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn):

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

難點(diǎn): 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教具準(zhǔn)備: 課件。

教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？

3、假如是你，你會(huì)怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。

二、我會(huì)安全交往

1、安全交往快樂(lè)多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。

見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無(wú)

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？

3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防 23

范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。

1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。

3、撕開(kāi)面具

1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？ 一起說(shuō)說(shuō)。

4、拒絕誘惑

1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。

2）發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

3、分組表演模擬情境。

五、作業(yè)布置

1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

2、開(kāi)一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。

板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第八課

別讓動(dòng)物傷著你

課題名稱：別讓動(dòng)物傷著你 教學(xué)目的：

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn)：

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。教具準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、你好，動(dòng)物朋友

1、欣賞動(dòng)物圖片

2、你最喜歡什么動(dòng)物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？

二、動(dòng)物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見(jiàn)的病菌

1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。

三、與動(dòng)物朋友同行。

1、請(qǐng)善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？

2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園

1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？

2）寫一寫，畫一畫。

3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己。

五、作業(yè)布置

1、畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。

2、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第九課

小心煤氣中毒

課題名稱：小心煤氣中毒 教學(xué)目的：

1、知道什么是一氧化碳。

2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防。

3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點(diǎn):

1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防.2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點(diǎn):知道煤氣中毒的處理辦法。教具準(zhǔn)備:課件.教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： 一、一氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么？

二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)

1、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，28

3、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。

3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿馈㈤_(kāi)關(guān)等是否完否。

5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。

2、匯報(bào)

1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開(kāi)門窗 3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。

五、作業(yè)布置

1、和父母說(shuō)說(shuō)煤氣中毒后的做法。

2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)計(jì)劃、教案

三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

本年級(jí)共有2個(gè)班。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共分為九課，主要內(nèi)容是：第一課 《小胚胎的故事》 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；第二課《瞧我多健美》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；第三課《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》，讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；第四課《警惕病從口入》，讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；第五課 《我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；第六課 《安全行路有學(xué)問(wèn)》，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；第七課

《生活中的陌生人》讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；第八課《別讓動(dòng)物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；第九課 《小心煤氣中毒 》讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；

4、讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；

5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法；

6、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)；

7、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往；

8、讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的，知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式；

9、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一、二周：

小胚胎的故事 第三、四周：

瞧我多健美

第五、六周：

愛(ài)護(hù)我們的牙齒

第七、八周：

警惕病從口入 第九、十周：

我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè) 第十一、十二周：

安全行路有學(xué)問(wèn) 第十三、十四周：

生活中的陌生人 第十五、十六周：

別讓動(dòng)物傷著你 第十七周：

小心煤氣中毒

第十八周 期末考試

第一課 小胚胎的故事

課題 教學(xué)目的 小胚胎的故事

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。

重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

1、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，課件

學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。1

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義 課時(shí) 教學(xué)程 序

二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長(zhǎng)

2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件

3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。

今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來(lái)了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？

五、愛(ài)美麗的生命

1、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

3、讀詩(shī)歌。

4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記

作業(yè)布 置

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

教學(xué)后 記

2、瞧我多健美 課題 教學(xué)目的 瞧我多健美

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；

養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì) 經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練

課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？ 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教學(xué)程 序

2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。

3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？

4、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。

二、你健美嗎

1、正確的身姿

坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共同練習(xí)正確的身姿。

3、有一個(gè)小朋友，他不聽(tīng)父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？

4、比賽，誰(shuí)的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定

5、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說(shuō)她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒(méi)有超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說(shuō)廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？

6、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營(yíng)

1、找健美的敵人

如俯臥，蒙頭睡覺(jué)，躺著看書

2、健美小處方

1）八字腳

2）斜肩

練習(xí)一下

3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃

四、閱讀拓展

一）兒童健美十不宜

1、不宜過(guò)早騎童車

雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過(guò)寬，鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長(zhǎng)跑

兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng)，而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋

兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過(guò)早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng)，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過(guò)胖

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過(guò)于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱

常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲

兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床

幼兒骨骼的可塑性大，因此，過(guò)早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā)

兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過(guò)敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透

給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。

作業(yè)布 置

1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì)

2、班上開(kāi)展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。

教學(xué)后 記

3、愛(ài)護(hù)我們的牙齒

課題 教學(xué)目 的 牙齒為什么會(huì)生病

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

4、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙

5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)

重點(diǎn)

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點(diǎn) 準(zhǔn)備 課時(shí)

教學(xué)程序 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病 課件 1

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。

2、你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見(jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？

“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說(shuō)有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過(guò)多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過(guò)多硬物 4）刷牙時(shí)用力過(guò)大

5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說(shuō)打算

三、小測(cè)驗(yàn) 你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？

作業(yè)布 置 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣

教學(xué)后 記

第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒

課題 教學(xué)目 的 牙齒保健有高招

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。

重點(diǎn) 難點(diǎn)

1、掌握牙齒保健的三種方法

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處

教具準(zhǔn) 備 課時(shí) 教學(xué)程 序 1 一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，課件 這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、看書，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報(bào)

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時(shí)間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購(gòu)牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)

四、閱讀與拓展

1、牙齒會(huì)受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測(cè)辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？

作業(yè)布 置 在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣

教學(xué)后 記

4、警惕病從口入

課題 教學(xué)目 的 警惕病從口入

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。

重點(diǎn)

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。

難點(diǎn) 教具 課時(shí) 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課件 1 教學(xué)程 序

一、實(shí)例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？

如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽(tīng)盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全

認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？

食物中毒后的癥狀和急救。

作業(yè)布 置

一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

5、我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè)

課題 教 學(xué) 目的 重點(diǎn) 我運(yùn)動(dòng)

我快樂(lè)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。

4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序 要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？

2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。

2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？

3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦

1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。

1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？

2）討論

3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？

運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)

怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。

6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？

1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)

2、我的運(yùn)動(dòng)處方

作業(yè)

一、制定運(yùn)動(dòng)處方

二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)

板 書 設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

6、安全行路有學(xué)問(wèn)

課題 教學(xué)目 的 安全行路有學(xué)問(wèn)

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。

重點(diǎn)

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。

教具 課件 課時(shí) 教

學(xué) 程 序 1 一．談話導(dǎo)入

1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽(tīng)故事：新龜兔賽跑。

2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來(lái)往車輛。

3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說(shuō)這樣行嗎？

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)

怎樣過(guò)馬路

2、看書34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么？

3、匯報(bào)： a)

我在路上

1、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖。b)

閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。

作業(yè)

板書設(shè) 計(jì)

教學(xué)后 記

一、出一張安全手抄報(bào)。

7、生活中的陌生人

課題 教學(xué)目 的 生活中的陌生人

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。

重點(diǎn)

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序

1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。課件 1

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？

3、假如是你，你會(huì)怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。

二、我會(huì)安全交往

1、安全交往快樂(lè)多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論

3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。

見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無(wú)

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？

3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。

1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。

3、撕開(kāi)面具

1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？ 一起說(shuō)說(shuō)。

4、拒絕誘惑

1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。

2）發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

3、分組表演模擬情境。

作業(yè)布 置

1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

2、開(kāi)一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。

板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

8、別讓動(dòng)物傷著你

課題 教學(xué)目 的 別讓動(dòng)物傷著你

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。

重點(diǎn)

1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。1學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。課件 2

一、你好，動(dòng)物朋友

1、欣賞動(dòng)物圖片

2、你最喜歡什么動(dòng)物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？ 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序

二、動(dòng)物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見(jiàn)的病菌

1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。

三、與動(dòng)物朋友同行。

1、請(qǐng)善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？

2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園

1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。

3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己。

作業(yè)

1、畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。

2、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。

板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記

9、小心煤氣中毒

課題 教學(xué)目 的 小心煤氣中毒

1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。

重點(diǎn)

1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。

難點(diǎn) 教具 知道煤氣中毒的處理辦法。課件 課時(shí) 教 學(xué) 程 序 1 一、一氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么？

二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)

1、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。

3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開(kāi)關(guān)等是否完否。

5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。

2、匯報(bào)

1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開(kāi)門窗 3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。

作業(yè)

1、和父母說(shuō)說(shuō)煤氣中毒后的做法

2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。

3、板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后記

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案

第1課 走進(jìn)生命花園

教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界

教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)與動(dòng)植物和諧相處,共享生命家園。課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動(dòng)植物知識(shí)。

2、準(zhǔn)備一些動(dòng)植物標(biāo)本。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、通過(guò)圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。（1）走入大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛(ài)的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識(shí)哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。

（3）請(qǐng)?jiān)谀慵腋浇纫豢脴?，仔?xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會(huì)有很趣！

（4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會(huì)用巧妙的方法來(lái)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。

（5）你認(rèn)為動(dòng)植物也有情感嗎？說(shuō)說(shuō)你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會(huì)受到什么影響呢？

總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬(wàn)種。

第2課 男孩女孩 教學(xué)目標(biāo):為什么會(huì)有不同的性別？

我們有什么相同和不同的地方？

了解男孩女孩不同的構(gòu)造。教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？ 教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程: 第一課時(shí)

1、講故事，引課題。

2、通過(guò)圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開(kāi)一連串的疑問(wèn)。

（1）生命的密碼

（2）為什么會(huì)生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣

（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？

（6）雖然說(shuō)“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

第二課時(shí)

1、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來(lái)長(zhǎng)大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：

你將來(lái)長(zhǎng)大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請(qǐng)保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

2、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？

（4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。不信？我們來(lái)試試！總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開(kāi)展“找優(yōu)點(diǎn)大行動(dòng)”，男孩女孩都從對(duì)方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

第３課 心里話兒說(shuō)出來(lái)

教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說(shuō)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說(shuō)出來(lái)，讓心情變得輕松？ 教學(xué)難點(diǎn): 說(shuō)出心里話有哪些好處？ 課前準(zhǔn)備:

第一課時(shí)

1、讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、每個(gè)人心里都裝著一些開(kāi)心事，煩心事，你愿意把它們說(shuō)出來(lái)嗎？必要的時(shí)候，說(shuō)出自己的心里話。

（1）說(shuō)出來(lái)，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說(shuō)出來(lái)，心情會(huì)變得輕松；把高興的事說(shuō)出來(lái)，快樂(lè)的心情會(huì)感染更多人。（2）心里話兒向誰(shuí)說(shuō)？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對(duì)，小虎會(huì)選誰(shuí)，為什么？

第二課時(shí)

1、把全班同學(xué)的說(shuō)心里話的對(duì)象統(tǒng)計(jì)一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？

2、有些心里話不想對(duì)身邊的人說(shuō)，怎么辦？

3、心里話是不是對(duì)誰(shuí)都能說(shuō)呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，想想再回答。

4、心里話兒怎么說(shuō)？需要傾訴時(shí)，你會(huì)用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說(shuō)心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？

閱讀與拓展： 快樂(lè)老人的忠告

總結(jié)： 每個(gè)人心里都裝著一些開(kāi)心事，煩心事，你愿意把它們說(shuō)出來(lái)嗎？必要的時(shí)候，說(shuō)出自己的心里話。

第4課 我的眼睛亮晶晶

教學(xué)目標(biāo)：

1．鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。2.了解會(huì)損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護(hù)眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。重點(diǎn)： 了解對(duì)眼睛有害的一些不正確做法。難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請(qǐng)一位戴眼鏡的老師。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

1.摸一摸、猜一猜：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺(jué)猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺(jué)出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩。

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請(qǐng)小朋友看圖片說(shuō)出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽(yáng)光下看書，躺著看書，離電視太近等。

(2)說(shuō)一說(shuō)還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。

第二課時(shí)

1．請(qǐng)戴眼鏡的老師問(wèn)小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來(lái)哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。

2．討論：如何愛(ài)護(hù)眼睛。

3．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等?；顒?dòng)延伸： 學(xué)做眼保健操。

評(píng)量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請(qǐng)小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。總結(jié)： 本次活動(dòng)通過(guò)讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對(duì)眼睛重要性的認(rèn)識(shí)，了解了對(duì)眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

第5課 預(yù)防流感

教學(xué)目標(biāo) :了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生患流感的情況。

2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程: 第一課時(shí)

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。

第二課時(shí)

1、流感有哪些癥狀？

2、引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對(duì)比表。

3、闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性。

4、指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人 隔離。

5、總結(jié)提示。

讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。

第6課 讓游戲更開(kāi)心

教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲。課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？

2、準(zhǔn)備幾個(gè)新的游戲項(xiàng)目推薦給學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛(ài)，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂(lè)。（2）游戲，讓我學(xué)會(huì)思考。

（3）游戲，讓我學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。

第二課時(shí)

1、玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的人生更加絢麗多姿。

2、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。

玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒(méi)有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時(shí)愛(ài)玩哪些游戲？

3、游戲，讓危險(xiǎn)走開(kāi)。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生，玩得安全，玩得開(kāi)心。

（1）選擇場(chǎng)地和設(shè)施 到自己常去的游戲場(chǎng)地看一看，有哪些不安全 的因素？

（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時(shí)注意安全。

總結(jié)提示： 世界是一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，生命就是一張永不過(guò)期的門票。趕快開(kāi)動(dòng)腦筋，來(lái)制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開(kāi)始“游戲之旅”，讓游戲更開(kāi)心。

第7課 我是安全小乘客

教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。

教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？

第二課時(shí)

一、遵守交通規(guī)則 老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？

除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

二、（議一議）如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？ a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？

三、全課總結(jié)

希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

第8課 電老虎 乖乖虎

教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安全用電的知識(shí)；

教學(xué)重點(diǎn)： 我們?cè)鯓硬拍茏岆娮兂晒怨曰⒛?？。教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？ 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見(jiàn)慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報(bào)）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日?qǐng)?bào))“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時(shí)左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場(chǎng)大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識(shí)，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書）

二、進(jìn)行新課

1、電的自白

2、小心我會(huì)傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識(shí)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。（板書）

常見(jiàn)的保險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。

第二課時(shí)

1、閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。從中你可以得到什么關(guān)于保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？

2、總結(jié)安全用電的知識(shí)

生：根據(jù)投影的畫面，對(duì)安全用電的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)歸納。師：歸納總結(jié)安全用電的知識(shí)。（板書）

小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

第9課 我勞動(dòng) 我美麗

教學(xué)目標(biāo)： 勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來(lái)了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。

教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂(lè)和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)者。

教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動(dòng)中戰(zhàn)勝困難？ 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、引入新課

我們的快樂(lè)和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，你想做一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)者嗎？來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！

二、進(jìn)行新課

1、勞動(dòng)創(chuàng)造美。

勞動(dòng)還給我們帶來(lái)了什么？

2、勞動(dòng)光榮 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來(lái)都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動(dòng)模范的事跡？請(qǐng)為他們制作一張光榮榜吧！在你身邊，有哪些辛勤的勞動(dòng)者？把他們最美的一刻講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

第二課時(shí)

1、從小愛(ài)勞動(dòng)。

（1）自己的事自己做 晚上，睡覺(jué)前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，就是從這些小事開(kāi)始的。（2）家務(wù)勞動(dòng)小幫手 承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會(huì)有很多收獲。

2、在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動(dòng)？ 閱讀與拓展：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的朱德。

3、小 結(jié)：勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來(lái)了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來(lái)都為人們所不齒。

第10課 做好我自己

教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品德，讓自己融入大家庭中。教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。教學(xué)難點(diǎn) ：面對(duì)自己的不足，怎么樣能完善自我？ 教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長(zhǎng)輩的好孩子；你樂(lè)于助人，大家都愛(ài)找你幫忙，我善解人意，大家都愛(ài)找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進(jìn)行新課

1、我有我的精彩。你的精彩是什么？

每個(gè)人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

（1）發(fā)揮長(zhǎng)處。做好我自己首先要從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，你最擅長(zhǎng)的是什么？

認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，并對(duì)確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)們的意見(jiàn)，會(huì)很有用！自我，塑造一個(gè)最好的自己。

3、扮演好自己的角色。其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個(gè)角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？ 閱讀與拓展：做自己真好。

小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生……讓我們一起走近他們吧！

面對(duì)自己的不足，一要正確認(rèn)識(shí)，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善