第一篇：紅沙河小學(xué)五年級(jí)班主任總結(jié)

紅沙河小學(xué)五年級(jí) 班主任工作總結(jié)

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境。新的環(huán)境，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，本學(xué)期我在擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸五年級(jí)學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之

中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更

要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把五年級(jí)班主任工作做得做的更好。

二○一○年十二月

李

珍

第二篇：紅沙河小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

紅沙河小學(xué)2011年春學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，進(jìn)一步按照教體局、學(xué)區(qū)要求規(guī)范辦學(xué)行為鞏固提交“普九”成果，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)本校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。

一、奮斗目標(biāo)

1.開展好學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹立教書育人典型，加強(qiáng)師德教育，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍形象提升。以典型骨干促行風(fēng)，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，樹立“終身學(xué)習(xí)”、“以學(xué)習(xí)促發(fā)展”和“學(xué)習(xí)日常化，工作學(xué)習(xí)化”的理念。全面建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做好特色校園創(chuàng)建工作。

2.不斷深入開展“快樂(lè)校園”“特色校園”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生德性培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的藝術(shù)特長(zhǎng)、健身方法、生活技能，學(xué)會(huì)生活自理、提煉辦學(xué)理念、張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性、鑄就學(xué)校文化，做到學(xué)校有特色、班班有活動(dòng)、人人有特長(zhǎng)，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度的進(jìn)一步完善。

3.本學(xué)期著重加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，提高全校教師整體素質(zhì)。師德為首，整體推進(jìn)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和法制、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，特別是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展，全面提高了師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力，以課題研究為導(dǎo)向，教研培訓(xùn)為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)改革為中心，通過(guò)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，技能比賽，促進(jìn)了師生特長(zhǎng)發(fā)展，適應(yīng)教育新形勢(shì)。

二、主要工作及措施

1.狠抓“質(zhì)量立?！辈环潘桑瑢W(xué)校教育教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，人性化。加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以及省市縣全教會(huì)精神。幼兒教育以開發(fā)智力為主要目標(biāo)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒身體智力等健康發(fā)展。小學(xué)教育根據(jù)學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生各自年齡特征和思想特點(diǎn)的不同，把品德和法制等滲透 到課程和學(xué)校教育各項(xiàng)活動(dòng)中，開展好“123”活動(dòng)，低年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行“五愛(ài)”教育，高年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，使其從小具有遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德的行為和習(xí)慣。

2.注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量

抓住教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。完成60學(xué)時(shí)新課程學(xué)習(xí)任務(wù)，解決新課程教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。學(xué)習(xí)新技術(shù)，利用“班班通”爭(zhēng)取節(jié)節(jié)上高質(zhì)量的整合課。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)水平，通過(guò)教學(xué)大比武，加強(qiáng)交流合作。老、中、青教師相互學(xué)習(xí)，全面提高了教師教學(xué)水平。

科研促發(fā)展。一是繼續(xù)認(rèn)真研究新課程，準(zhǔn)確把握三級(jí)課程性質(zhì)與地位、新課改基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。二是要深挖教材內(nèi)涵，把握好教材特點(diǎn)。三是要研究教法，每個(gè)教師有自己獨(dú)特有效的新教法。四是要相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。教師專業(yè)化、學(xué)生有活力、質(zhì)量有保證，每年每人撰寫教學(xué)論文一篇。

課堂教學(xué)做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課后細(xì)致反思，備課要備教材、備教法、備學(xué)生，全面開展“參與式”和“合作式”教學(xué)，要求超周備案，目的、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、課后反思全面，嚴(yán)禁全面抄襲備案，從備案中反映個(gè)人教學(xué)特色。作業(yè)要精心設(shè)置，以點(diǎn)帶面達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。每周周日例會(huì)對(duì)教案進(jìn)行檢查登記，作業(yè)除周記和作文，當(dāng)天的作業(yè)要批清且盡量做到面批。中高年級(jí)語(yǔ)文提倡隨文寫片斷，逐步提高作文水平。低年級(jí)訓(xùn)練觀察方法，寫簡(jiǎn)短的片段，從低年級(jí)訓(xùn)練寫作能力。數(shù)學(xué)教學(xué)每堂進(jìn)行3-5分鐘口算訓(xùn)練，把應(yīng)用題教學(xué)與自己編寫應(yīng)用題結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的書寫要成為學(xué)生書寫的榜樣。作業(yè)檢查不但查學(xué)生的書寫而且是檢查教師作業(yè)指導(dǎo)的基本功。作業(yè)批閱要求如下：數(shù)學(xué)作業(yè)每天批閱一次，配套練全批全閱。語(yǔ)文作業(yè)每天批閱一次。作文每學(xué)期最少精批8篇，周記每學(xué)期最少16篇，精批8篇，其余互批或簡(jiǎn)批。作業(yè)每月檢查一次。

3.班主任工作。學(xué)生的鞏固率達(dá)到了100%，沒(méi)有人為造成學(xué)生的流失。(1)開好班會(huì)8次，內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生的教育有目的有針對(duì)性，特別是要進(jìn)行經(jīng)常性的習(xí)慣養(yǎng)成教育。有落實(shí)，有記載，特別是經(jīng)常性的安全教育。

(2)教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地每四周更換一次。

(3)“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)有計(jì)劃地開展，有記載。

(4)各班學(xué)生要達(dá)到每?jī)扇艘粋€(gè)沙包，一根跳繩(自制)、一個(gè)毽子，進(jìn)行經(jīng)常性的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)。

(5)各年級(jí)學(xué)生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動(dòng)。

(6)抓好本班學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成和積極參加活動(dòng)上。

(7)加強(qiáng)班級(jí)的物品管理，優(yōu)化管理方法，提高工作效率，本學(xué)期內(nèi)學(xué)生分工明確，責(zé)任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內(nèi)的物品完好率。

(8)各班堅(jiān)持“晨掃”“晨拾”“晨訓(xùn)”活動(dòng)，管理好自己的衛(wèi)生區(qū)域。(9)認(rèn)真組織好大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)以上。

(10)班主任要特別加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，多動(dòng)腦，細(xì)觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時(shí)刻不忘。

4.值周教師工作

(1)周一到周五中午值周教師必須同當(dāng)天門衛(wèi)安全值班教師配合，在校園里巡視檢查，排查安全隱患，確保學(xué)生安全，如果疏忽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追究其責(zé)任。

(2)值周教師要將每日值班情況及時(shí)匯總，晨訓(xùn)時(shí)要按時(shí)公布，并將各班學(xué)生中發(fā)生的情況隨時(shí)通報(bào)并進(jìn)行教育。

(3)值周教師每日工作完備，在升降國(guó)旗時(shí)將各班級(jí)的綜合情況、評(píng)估成績(jī)予以公布，以促使各班發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

(4)雙休日必須在校值周，如果丟失東西或發(fā)生意外事故，經(jīng)調(diào)查屬于值周教師的職責(zé)范圍，均由值周教師負(fù)責(zé)任。

5.財(cái)務(wù)工作

(1)堅(jiān)決按“一費(fèi)制”要求收費(fèi)。如果超范圍多收，少收，都視為亂收費(fèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人與財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。

(2)財(cái)務(wù)方面按新壩學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)公開制度定期進(jìn)行財(cái)務(wù)公開。6.教師工作制度按學(xué)區(qū)工作制度執(zhí)行。7.校本培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育

(1)管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，特別是微機(jī)室、各班電腦和電視的管理，確保設(shè)備正常安全使用。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，保證時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)。及時(shí)做好登記記錄工作。

(3)新課程培訓(xùn)要落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和任務(wù)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。合理、科學(xué)運(yùn)用新教材。

(4)培訓(xùn)堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與教學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，積累教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有較高水平的論文。

8.安全、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作按制定的相關(guān)學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行。都取得了良好的效果。

9.大力推廣普通話，教師首先是運(yùn)用了普通話教學(xué)。要求學(xué)生在課堂相互交流中盡量使用普通話。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作既有機(jī)遇，同時(shí)面臨挑戰(zhàn)，我們?nèi)熒鷮⒁钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以辦人民滿意的教育為宗旨，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步。

紅沙河小學(xué) 二〇一一年七月

第三篇：紅沙河小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

紅沙河小學(xué)2011年秋學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，進(jìn)一步按照教體局、學(xué)區(qū)要求規(guī)范辦學(xué)行為鞏固提交“普九”成果，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)本校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。

一、奮斗目標(biāo)

1.開展好學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹立教書育人典型，加強(qiáng)師德教育，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍形象提升。以典型骨干促行風(fēng)，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，樹立“終身學(xué)習(xí)”、“以學(xué)習(xí)促發(fā)展”和“學(xué)習(xí)日?；?，工作學(xué)習(xí)化”的理念。全面建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做好特色校園創(chuàng)建工作。

2.不斷深入開展“快樂(lè)校園”“特色校園”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生德性培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的藝術(shù)特長(zhǎng)、健身方法、生活技能，學(xué)會(huì)生活自理、提煉辦學(xué)理念、張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性、鑄就學(xué)校文化，做到學(xué)校有特色、班班有活動(dòng)、人人有特長(zhǎng)，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度的進(jìn)一步完善。

3.本學(xué)期著重加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，提高全校教師整體素質(zhì)。師德為首，整體推進(jìn)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和法制、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，特別是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展，全面提高了師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力，以課題研究為導(dǎo)向，教研培訓(xùn)為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)改革為中心，通過(guò)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，技能比賽，促進(jìn)了師生特長(zhǎng)發(fā)展，適應(yīng)教育新形勢(shì)。

二、主要工作及措施

1.狠抓“質(zhì)量立?！辈环潘桑瑢W(xué)校教育教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，人性化。加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以及省市縣全教會(huì)精神。幼兒教育以開發(fā)智力為主要目標(biāo)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，寓教于樂(lè)，促進(jìn)

幼兒身體智力等健康發(fā)展。小學(xué)教育根據(jù)學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生各自年齡特征和思想特點(diǎn)的不同，把品德和法制等滲透到課程和學(xué)校教育各項(xiàng)活動(dòng)中，開展好“123”活動(dòng)，低年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行“五愛(ài)”教育，高年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，使其從小具有遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德的行為和習(xí)慣。

2.注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量

抓住教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。完成60學(xué)時(shí)新課程學(xué)習(xí)任務(wù)，解決新課程教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。學(xué)習(xí)新技術(shù)，利用“班班通”爭(zhēng)取節(jié)節(jié)上高質(zhì)量的整合課。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)水平，通過(guò)教學(xué)大比武，加強(qiáng)交流合作。老、中、青教師相互學(xué)習(xí)，全面提高了教師教學(xué)水平。

科研促發(fā)展。一是繼續(xù)認(rèn)真研究新課程，準(zhǔn)確把握三級(jí)課程性質(zhì)與地位、新課改基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。二是要深挖教材內(nèi)涵，把握好教材特點(diǎn)。三是要研究教法，每個(gè)教師有自己獨(dú)特有效的新教法。四是要相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。教師專業(yè)化、學(xué)生有活力、質(zhì)量有保證，每年每人撰寫教學(xué)論文一篇。

課堂教學(xué)做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課后細(xì)致反思，備課要備教材、備教法、備學(xué)生，全面開展“參與式”和“合作式”教學(xué)，要求超周備案，目的、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、課后反思全面，嚴(yán)禁全面抄襲備案，從備案中反映個(gè)人教學(xué)特色。作業(yè)要精心設(shè)置，以點(diǎn)帶面達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。每周周日例會(huì)對(duì)教案進(jìn)行檢查登記，作業(yè)除周記和作文，當(dāng)天的作業(yè)要批清且盡量做到面批。中高年級(jí)語(yǔ)文提倡隨文寫片斷，逐步提高作文水平。低年級(jí)訓(xùn)練觀察方法，寫簡(jiǎn)短的片段，從低年級(jí)訓(xùn)練寫作能力。數(shù)學(xué)教學(xué)每堂進(jìn)行3-5分鐘口算訓(xùn)練，把應(yīng)用題教學(xué)與自己編寫應(yīng)用題結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的書寫要成為學(xué)生書寫的榜樣。作業(yè)檢查不但查學(xué)生的書寫而且

是檢查教師作業(yè)指導(dǎo)的基本功。作業(yè)批閱要求如下：數(shù)學(xué)作業(yè)每天批閱一次，配套練全批全閱。語(yǔ)文作業(yè)每天批閱一次。作文每學(xué)期最少精批8篇，周記每學(xué)期最少16篇，精批8篇，其余互批或簡(jiǎn)批。作業(yè)每月檢查一次。

3.班主任工作。學(xué)生的鞏固率達(dá)到了100%，沒(méi)有人為造成學(xué)生的流失。

(1)開好班會(huì)8次，內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生的教育有目的有針對(duì)性，特別是要進(jìn)行經(jīng)常性的習(xí)慣養(yǎng)成教育。有落實(shí)，有記載，特別是經(jīng)常性的安全教育。

(2)教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地每四周更換一次。

(3)“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)有計(jì)劃地開展，有記載。

(4)各班學(xué)生要達(dá)到每?jī)扇艘粋€(gè)沙包，一根跳繩(自制)、一個(gè)毽子，進(jìn)行經(jīng)常性的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)。

(5)各年級(jí)學(xué)生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動(dòng)。(6)抓好本班學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成和積極參加活動(dòng)上。

(7)加強(qiáng)班級(jí)的物品管理，優(yōu)化管理方法，提高工作效率，本學(xué)期內(nèi)學(xué)生分工明確，責(zé)任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內(nèi)的物品完好率。

(8)各班堅(jiān)持“晨掃”“晨拾”“晨訓(xùn)”活動(dòng)，管理好自己的衛(wèi)生區(qū)域。

(9)認(rèn)真組織好大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)以上。

(10)班主任要特別加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，多動(dòng)腦，細(xì)觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時(shí)刻不忘。

4.值周教師工作

(1)周一到周五中午值周教師必須同當(dāng)天門衛(wèi)安全值班教師配合，在校園里巡視檢查，排查安全隱患，確保學(xué)生安全，如果疏忽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追究其責(zé)任。

(2)值周教師要將每日值班情況及時(shí)匯總，晨訓(xùn)時(shí)要按時(shí)公布，并將各班學(xué)生中發(fā)生的情況隨時(shí)通報(bào)并進(jìn)行教育。

(3)值周教師每日工作完備，在升降國(guó)旗時(shí)將各班級(jí)的綜合情況、評(píng)估成績(jī)予以公布，以促使各班發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

(4)雙休日必須在校值周，如果丟失東西或發(fā)生意外事故，經(jīng)調(diào)查屬于值周教師的職責(zé)范圍，均由值周教師負(fù)責(zé)任。

5.財(cái)務(wù)工作

(1)堅(jiān)決按“一費(fèi)制”要求收費(fèi)。如果超范圍多收，少收，都視為亂收費(fèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人與財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。

(2)財(cái)務(wù)方面按新壩學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)公開制度定期進(jìn)行財(cái)務(wù)公開。6.教師工作制度按學(xué)區(qū)工作制度執(zhí)行。7.校本培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育

(1)管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，特別是微機(jī)室、各班電腦和電視的管理，確保設(shè)備正常安全使用。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，保證時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)。及時(shí)做好登記記錄工作。

(3)新課程培訓(xùn)要落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和任務(wù)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。合理、科學(xué)運(yùn)用新教材。

(4)培訓(xùn)堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與教學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，積累教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有較高水平的論文。

8.安全、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作按制定的相關(guān)學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行。都取得了良好的效果。

9.大力推廣普通話，教師首先是運(yùn)用了普通話教學(xué)。要求學(xué)生在

課堂相互交流中盡量使用普通話。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作既有機(jī)遇，同時(shí)面臨挑戰(zhàn)，我們?nèi)熒鷮⒁钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以辦人民滿意的教育為宗旨，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步。

紅沙河小學(xué) 二〇一一年十二月

第四篇：紅沙河小學(xué)國(guó)有資產(chǎn)管理制度

紅沙河小學(xué)國(guó)有資產(chǎn)管理制度

第一條 為加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)有資產(chǎn)管理，維護(hù)資產(chǎn)所有者和使用者的合法權(quán)益，促進(jìn)資產(chǎn)合理有效節(jié)約使用，保障資產(chǎn)的完整和安全，根據(jù)財(cái)政部、教育部聯(lián)合制定的《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》和縣財(cái)政局、國(guó)有資產(chǎn)管理局《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行規(guī)定》的精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際特制定本制度。

第二條 凡依法取得，財(cái)政撥款，國(guó)家物資投入，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，接受捐贈(zèng)等渠道形成的一切財(cái)產(chǎn)(包括無(wú)形資產(chǎn))均屬國(guó)有資產(chǎn)。

 第三條 學(xué)校資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)定，分級(jí)管理的原則。

第四條 縣教育行政主管部門對(duì)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)擁有所有權(quán)，并依據(jù)有關(guān)法規(guī)對(duì)學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)行具體管理，并對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)。

第五條 學(xué)校對(duì)國(guó)有資產(chǎn)只享有占有權(quán)和使用權(quán)，并負(fù)有維護(hù)管理責(zé)任。要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或指定專人，按照本規(guī)定，對(duì)所占有國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行管理，提高國(guó)有資產(chǎn)的使用效益，防止資產(chǎn)流失，保障資產(chǎn)安全。

第六條 學(xué)校資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和對(duì)外投資。流動(dòng)資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的管理由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)外投資(包括利用無(wú)形資產(chǎn))需報(bào)教體局審批。固定資產(chǎn)管理按本規(guī)定執(zhí)行。

第七條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單價(jià)在500元以上，專用設(shè)備單價(jià)在800元以上，使用期限在一年以上并在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。對(duì)單價(jià)雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用時(shí)間在一年以上的大批同類資產(chǎn)均作為固定資產(chǎn)進(jìn)行管理。教體局納入此類標(biāo)準(zhǔn)管理的有課桌凳、辦公桌椅、圖書、儀器及電教設(shè)備。

第八條 對(duì)單價(jià)雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用時(shí)間在一年以上的，非大批同類資產(chǎn)均作為流動(dòng)資產(chǎn)進(jìn)行管理。學(xué)?？蓞⒄展潭ㄙY產(chǎn)管理辦法進(jìn)行管理，建立流動(dòng)資產(chǎn)增減變更登記清冊(cè)。

第九條 學(xué)校固定資產(chǎn)管理按資產(chǎn)性質(zhì)一般分為六大類，即房屋建筑物、一般設(shè)備、專用設(shè)備、文物和陳列品、圖書和其他固定資產(chǎn)。并附設(shè)“土地類”。

第十條 流動(dòng)資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金，各種存款，應(yīng)收款及暫付款項(xiàng)，借出款，存貨及不夠固定資產(chǎn)單價(jià)起價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但使用年限在一年以上，并在使用過(guò)程中基本保持原狀的資產(chǎn)。

第十一條 無(wú)形資產(chǎn)是指不具備實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利的資產(chǎn)。中小學(xué)無(wú)形資產(chǎn)主要包括以下內(nèi)容：商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽(yù)、校譽(yù)、由單位組織獲得的師生榮譽(yù)及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

學(xué)校要重視和加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理，適時(shí)建立完整的無(wú)形資產(chǎn)檔案依法合理利用無(wú)形資產(chǎn)。

第十二條 對(duì)外投資是指中小學(xué)利用貨幣資金、實(shí)物、無(wú)形資產(chǎn)等向校辦產(chǎn)業(yè)，勤工儉學(xué)項(xiàng)目；和其他單位的投資。投資形成的各類產(chǎn)權(quán)仍屬國(guó)有。

第十三條 學(xué)校要將固定資產(chǎn)管理工作納入單位目標(biāo)責(zé)任制范圍，要結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)管理制度，并報(bào)縣教體局備案。

(一)登記制度。凡占有、使用國(guó)有資產(chǎn)的學(xué)校不論其資產(chǎn)來(lái)源渠道如何，都必須對(duì)資產(chǎn)存量、分布和增減變動(dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確的進(jìn)行登記，建立固定資產(chǎn)臺(tái)帳，對(duì)大型設(shè)備、貴重精密儀器要逐件(臺(tái))建立技術(shù)檔案，做到物物上帳，物帳相符。

(二)資產(chǎn)管理組織和崗位責(zé)任制度。學(xué)校必須設(shè)有國(guó)有資產(chǎn)專職或兼職管理機(jī)構(gòu)，并指定專人負(fù)責(zé)。國(guó)有資產(chǎn)管理員要保持相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)離任要進(jìn)行資產(chǎn)移交，人員調(diào)動(dòng)要進(jìn)行資產(chǎn)清理。

(三)學(xué)校要建立資產(chǎn)購(gòu)置、入庫(kù)、領(lǐng)用、保管制度(四)學(xué)校要建立資產(chǎn)的使用維修制度。

(五)學(xué)校要建立資產(chǎn)的報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)撥、審批制度。(六)學(xué)校要建立資產(chǎn)的損壞、損失的賠償制度。對(duì)造成資產(chǎn)損壞、損失的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，區(qū)別不同情況進(jìn)行處理，屬于責(zé)任事故造成的損失，由過(guò)失人全部或部分賠償。

第十四條 學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定用所占用資產(chǎn)從事商品生產(chǎn)、對(duì)外有償服務(wù)、參股、聯(lián)營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)、出租固定資產(chǎn)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須進(jìn)行產(chǎn)權(quán)界定和資產(chǎn)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果報(bào)教體局。審批轉(zhuǎn)入經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)數(shù)額，并辦理授權(quán)占有手續(xù)。 第十五條 各用于經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)必須保持國(guó)有性質(zhì)，不得轉(zhuǎn)為集體或帳外資產(chǎn)。保障資產(chǎn)的完整和實(shí)現(xiàn)增值。經(jīng)營(yíng)性收入應(yīng)主要用于彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)格按財(cái)政規(guī)定比例提取職工福利和獎(jiǎng)勵(lì)基金。

第十六條 學(xué)校資產(chǎn)的處置權(quán)屬縣教體局。 第十七條 學(xué)校資產(chǎn)的處置權(quán)指資產(chǎn)的報(bào)損、調(diào)撥和對(duì)外捐贈(zèng)。

第十八條 學(xué)校資產(chǎn)的處置權(quán)限及審批程序。(一)房屋、土地、車輛及專用設(shè)備，單臺(tái)(件)價(jià)值在5000元以上的(含5000元)，由縣財(cái)政國(guó)有資產(chǎn)管理部門審批，5000元以下由縣教體局審批，年終報(bào)縣財(cái)政國(guó)有資產(chǎn)管理部門備案。

(二)其他資產(chǎn)原值在1000元以上的含(1000元)由縣教體局審批，1000元以下的由學(xué)區(qū)審批，報(bào)縣教體局備案。

對(duì)一些單價(jià)較小，但批量大的資產(chǎn)處置以其原值總額計(jì)算，按上述權(quán)限審批。

(三)資產(chǎn)報(bào)廢、報(bào)損，由占用單位提出書面申請(qǐng)，連同報(bào)廢、報(bào)損審批表及三結(jié)合小組的技術(shù)鑒定報(bào)告，按上述權(quán)限審批。

第十九條 學(xué)校改變隸屬關(guān)系及合并、撤銷，其資產(chǎn)按以下原則處理：

(一)學(xué)校改變隸屬關(guān)系的，其占用資產(chǎn)原則上實(shí)行有償調(diào)撥。

(二)學(xué)校合并屬同一預(yù)算級(jí)次，同一系統(tǒng)，同一性質(zhì)的，實(shí)行無(wú)償調(diào)撥，否則實(shí)行有償調(diào)撥。

(三)學(xué)校撤銷，其占用資產(chǎn)由縣教體局負(fù)責(zé)組織清算小組對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清理，提出處理意見、并報(bào)縣財(cái)政資產(chǎn)管理部門后進(jìn)行資產(chǎn)處置。

第二十條 學(xué)校占用的閑置資產(chǎn)，要及時(shí)登記造冊(cè)，上報(bào)縣教體局，由縣教體局調(diào)濟(jì)處置。

第二十一條 學(xué)校資產(chǎn)不提倡對(duì)外捐贈(zèng)、扶貧。如確因社會(huì)工作需要，資產(chǎn)對(duì)外捐贈(zèng)、扶貧，按本規(guī)定第十八條所列處置權(quán)限及審批程序進(jìn)行。

第二十二條 學(xué)校涉及聯(lián)建、拆遷改造等情況引起的固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)移和滅失，應(yīng)由占用人提出意見，報(bào)教體局批準(zhǔn)后實(shí)施，并同時(shí)登記資產(chǎn)變更帳務(wù)。資產(chǎn)殘值上解縣級(jí)財(cái)政。

第二十三條 固定資產(chǎn)的計(jì)價(jià)

(一)新建、購(gòu)入和調(diào)入的固定資產(chǎn)，分別按造價(jià)、購(gòu)價(jià)和調(diào)撥價(jià)計(jì)價(jià)，按規(guī)定支付的車輛購(gòu)置附加費(fèi)計(jì)入車輛購(gòu)價(jià)內(nèi)。

(二)自制固定資產(chǎn)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)。

(三)房屋、建筑物的擴(kuò)建、改建、裝修等增加的價(jià)值，按實(shí)際開支費(fèi)用計(jì)價(jià)，局部拆除的，按拆除部分的原值調(diào)減。

（四)接受捐贈(zèng)和無(wú)法查清原價(jià)的固定資產(chǎn)，按評(píng)估價(jià)計(jì)價(jià)。

(五)盤盈的固定資產(chǎn)，按重置完全價(jià)值記帳。 第二十四條 學(xué)校在取得第二十三條所列固定資產(chǎn)的占有權(quán)和使用權(quán)后，應(yīng)在及時(shí)登入固定資產(chǎn)帳冊(cè)的同時(shí)，在會(huì)計(jì)處計(jì)入固定資產(chǎn)基金之中，保持與財(cái)政預(yù)算管理相銜接，并明確使用人使用、維護(hù)該資產(chǎn)的職責(zé)。

第二十五條 學(xué)校固定資產(chǎn)超過(guò)半年以上由個(gè)人領(lǐng)用的，應(yīng)辦理借用或使用登記手續(xù)。

第二十六條 學(xué)校對(duì)占用的大型資產(chǎn)變動(dòng)，要按照要求，及時(shí)向教育主管部門作出書面報(bào)告。固定資產(chǎn)的年報(bào)每年年底向縣教體局報(bào)出。將及時(shí)調(diào)整固定資產(chǎn)帳冊(cè)。固定資產(chǎn)管理帳務(wù)，報(bào)表實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。

年報(bào)應(yīng)做到內(nèi)容完整，數(shù)字準(zhǔn)確，帳物相符，及時(shí)匯報(bào)并對(duì)資產(chǎn)的變動(dòng)、使用和結(jié)存情況作出分析說(shuō)明。

第二十七條 縣教體局對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)使用和管理情況有責(zé)任進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

第二十八條 教體局對(duì)資產(chǎn)檢查監(jiān)督的主要內(nèi)容：(一)學(xué)校是否建立了各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度及其執(zhí)行情況。（二)學(xué)校對(duì)占用資產(chǎn)是否登記齊全，帳物相符，新增固定資產(chǎn)是否按規(guī)定辦理了控購(gòu)手續(xù)。

(三)各類資產(chǎn)報(bào)表數(shù)字是否真實(shí)，準(zhǔn)確、報(bào)表是否及時(shí)報(bào)送。

(四)學(xué)校占用資產(chǎn)是否做到合理、有效、節(jié)約使用；資產(chǎn)是否安全、完整、有無(wú)被侵蝕流失現(xiàn)象。

(五)學(xué)校資產(chǎn)處置是否按規(guī)定辦理了審批手續(xù)，應(yīng)評(píng)估的資產(chǎn)是否立項(xiàng)評(píng)估，使用效益狀況。

(六)其他需要監(jiān)督的事項(xiàng)。

第二十九條 對(duì)認(rèn)真執(zhí)行本規(guī)定，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，在國(guó)有資產(chǎn)管理過(guò)程中作出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十條 對(duì)占用資產(chǎn)登記不清，報(bào)告不實(shí)，管理混亂的校園，將給于通報(bào)批評(píng)，緩撥或停撥相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，限期改正。

第三十一條 對(duì)因?yàn)^職，失職而造成資產(chǎn)損失浪費(fèi)的，教體局根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人給于行政處分或崗位責(zé)任追究。對(duì)于資產(chǎn)長(zhǎng)期被個(gè)人占用不還或故意損壞，偷竊、貪污國(guó)有資產(chǎn)的按照有關(guān)條例要予以處罰，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

第三十二條 對(duì)于未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自處置資產(chǎn)的，所得款項(xiàng)收繳縣教體局，并酌情停撥相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，后果嚴(yán)重的追究有關(guān)人員責(zé)任。

第三十三條 對(duì)于弄虛作假、隱瞞、轉(zhuǎn)移、私分國(guó)有資產(chǎn)情節(jié)嚴(yán)重的，要追究有關(guān)人員的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

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紅沙河小學(xué)

二〇〇八年九月二十五日

第五篇：紅沙河小學(xué)教研工作總結(jié)

紅沙河小學(xué)教研工作總結(jié)

一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會(huì)議，明確學(xué)科帶頭人和備課組長(zhǎng)的職責(zé)，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到8次，其中看光盤、理論學(xué)習(xí)4次；分散學(xué)習(xí)由主任負(fù)責(zé)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)期末，主任對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。

3、堅(jiān)持周二集體備課制度。集體備課制度是我校一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的教研制度，本學(xué)期內(nèi)，我校教師扎實(shí)開展集體備課。（本學(xué)期，我校實(shí)行單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周集體備課制度），備課組長(zhǎng)均作了詳細(xì)的記錄。

4、堅(jiān)持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的期中考試，并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試，我校在師資中心的統(tǒng)一安排下，組織了更為嚴(yán)密的考試。除此之外，我校加強(qiáng)了研訓(xùn)一體化模式的研究，加強(qiáng)了聽課、評(píng)課的力度，有效提升聽、評(píng)課的質(zhì)量。研訓(xùn)一體化模式是我校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將教師備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐證明，研訓(xùn)一體化模式是行之有效的教研形式，在今后的學(xué)習(xí)研究中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，逐步完善這一教研模式。

二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動(dòng)。每周二下午兩節(jié)課后，組織集體備課。

2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓(xùn)工作，每位教師根據(jù)三本書自定發(fā)展目標(biāo)，并圍繞所定目標(biāo)，一學(xué)期上課兩節(jié)，針對(duì)教師上的兩節(jié)課，在語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)大組分別說(shuō)、評(píng)課。第三步，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作。

3、梳理教育思想，撰寫教育論文。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長(zhǎng)可短，上交一篇。

4、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。

三：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；積極承接教研的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四：存在的問(wèn)題及新學(xué)期努力的方向

一些教師的教學(xué)過(guò)程中還存在“教教材”的現(xiàn)象，且課后反思不夠深刻，存有應(yīng)付檢查的態(tài)度，沒(méi)有及時(shí)寫成文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期，學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思，大力鼓勵(lì)教師寫反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取讓每一位教師都積極地參與教研，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。