第一篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室2011年下半年工作計劃

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室2011年下半年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個面向”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》文件精神，根據(jù)縣教研室小學(xué)部2011年工作計劃要點，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，確定2011年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研工作的總體思路是：以推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高綜合素質(zhì)為中心，圍繞師資隊伍建設(shè)，本著抓規(guī)范，求實效，重創(chuàng)新，促高效的原則，通過創(chuàng)新教研形式，開展思維含量高、開放性強、研究氛圍濃的高效的教研活動，不斷強化教研職能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量水平整體提高和教育均衡發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)期工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、組織學(xué)習(xí)第四次全教會和《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，貫徹落實“三個規(guī)范一個意見”，進(jìn)一步提高全體教干教師的思想認(rèn)識，樹立科學(xué)發(fā)展觀念，增強廣大教師責(zé)任感。

2、扎實開展常規(guī)教研工作，求規(guī)范，重實效，避免無實質(zhì)研究內(nèi)容的活動，關(guān)心學(xué)科整體發(fā)展，克服活動多而不精，有效性不強，不能呈現(xiàn)序列化特征的不足，縱向提升常規(guī)教研活動實效，努力營造濃厚的教研氛圍。

3、創(chuàng)新教研方式，提高教研思維含量和教研效益，繼續(xù)扎實開展我鎮(zhèn)特色教研活動，并不斷改進(jìn)，通過開展特色教研活動，形成我鎮(zhèn)教研特色。

4、加強師資隊伍建設(shè)，注重骨干教師、青年教師和業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng)，使其脫穎而出，迅速成長，成為各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，形成骨干教師群，全面提高我鎮(zhèn)師資水平。

5、深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運用年”活動，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研手段現(xiàn)代化。

三、主要任務(wù)

1、以落實省“三個規(guī)范，一個意見”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全教會和《教育規(guī)劃綱要》文件精神，提高認(rèn)識，進(jìn)一步完善關(guān)于教學(xué)管理的規(guī)章制度，切實將減輕師生的過重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。

2、堅持學(xué)校教研組周查，教導(dǎo)處半月查，教研室月查的三級業(yè)務(wù)檢評指導(dǎo)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，提高教師靈活運用策略的能力。廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決一線教師教學(xué)中的實際問題，繼續(xù)進(jìn)行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學(xué)科專題研究。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動起來，在生活中學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)備課方式和業(yè)務(wù)檢評方式的改革創(chuàng)新，開展辯課和筆試活動，重視教師對教材的理解和把握。提高備課實效，讓備課真正為上課服務(wù)，業(yè)務(wù)檢評與指導(dǎo)相結(jié)合，現(xiàn)場檢評與網(wǎng)絡(luò)檢評相結(jié)合，辯課與筆試相結(jié)合，檢評重在指導(dǎo)，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。

3、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比與研討交流有機結(jié)合，實現(xiàn)評比活動的最大收益，優(yōu)秀論文

（案例、課件）評選活動嚴(yán)格把關(guān)，杜絕作弊論文出現(xiàn)，實行通報制度，督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強教研活動的實效性。

4、高度重視教學(xué)質(zhì)量，堅持教學(xué)質(zhì)量為教育第一生命線的理念，樹立以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，通過深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學(xué)期教研室將繼續(xù)根據(jù)教育局的工作部署對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，及時分析檢測結(jié)果，找問題、找差距，進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強師資隊伍建設(shè)，注重骨干教師、青年教師、業(yè)務(wù)教干和新教師的培養(yǎng)，分層制訂培養(yǎng)計劃，不斷錘煉，使其脫穎而出，迅速成長，成為各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將通過送教活動、展示課、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動，為他們提供更多的學(xué)習(xí)交流機會。

6、加強地方課程管理和校本課程開發(fā)研究力度，認(rèn)真查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，扎實開展好地方課和校本課程。開展弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動時，要注意對誦讀內(nèi)容的研究甄別，吸其精華，棄其糟粕，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高。

7、繼續(xù)加強校際聯(lián)研，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)新聯(lián)研方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，依托教育博客基礎(chǔ)，扎實開展網(wǎng)絡(luò)集體備課、在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高聯(lián)研活動效益。

8、繼續(xù)開展“高效教學(xué)”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，加強過程督促引導(dǎo)，推出課堂教學(xué)改革的典型，以點帶面。把“高效”作為備課、上課及評選活動的主要依據(jù)，通過活動促進(jìn)教師深入研究課堂教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)理念。

9、加強教研組織建設(shè)，定期組織教研員外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，提高學(xué)校教研組成員開展教研活動的能力，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

10、深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運用年”活動，通過宣傳、部署，讓全體教干教師進(jìn)一步認(rèn)識遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、各種教育網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等教育媒體之于教育發(fā)展的作用，加強過程管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的利用率，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研手段現(xiàn)代化。

11、繼續(xù)堅持教育博客使用評估通報制度，教研室每三個月進(jìn)行一次評估（每月基本寫博任務(wù)為6篇），評估成績列入綜合量化，學(xué)校每月進(jìn)行一次自評活動，開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。每學(xué)期組織一次優(yōu)秀博文評選活動，結(jié)集優(yōu)秀博文成冊，讓教師體驗成功，進(jìn)一步激發(fā)寫博熱情。

12、繼續(xù)堅持“每月一薦”網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動，由教研室牽頭每月初分學(xué)科向全鎮(zhèn)教師推薦一份典型學(xué)習(xí)材料，各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，積極在課堂上進(jìn)行實踐驗證，并將學(xué)習(xí)體會于月底前發(fā)表自己的教育博客上作進(jìn)一步交流提高，通過網(wǎng)上交流產(chǎn)生新智慧，新思想。

13、繼續(xù)堅持蓓蕾讀書活動月推進(jìn)制度，由鎮(zhèn)教研室牽頭制訂每月蓓蕾讀書活動計

劃，月底鎮(zhèn)教研室組織教委人員到各單位分班級進(jìn)行檢評，檢評結(jié)果全鎮(zhèn)通報，成績列入綜合量化。

14、繼續(xù)堅持教研員開放周活動，通過活動鍛煉教研員獨立開展教研活動的能力，通過實踐課、業(yè)務(wù)講座、學(xué)科研討等活動反復(fù)實踐教育教學(xué)理論，廣泛征集意見，解決一線教師遇到的問題，不斷增強教研員的服務(wù)職能和引領(lǐng)作用。

15、繼續(xù)堅持青年教師“人人搞業(yè)務(wù)講座”活動和“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機會，使其不斷成長。通過活動發(fā)現(xiàn)典型，確定培養(yǎng)目標(biāo)，從外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面提供條件，引領(lǐng)青年教師快速成長。

16、抓好學(xué)生個性特長發(fā)展培訓(xùn)和專項技能(寫字、英語口語、實驗、信息)訓(xùn)練及考查工作。要在全鎮(zhèn)小學(xué)“抓寫字、抓說話、抓計算、抓思維”的基礎(chǔ)上，以“小學(xué)生特長展示”、“蓓蕾讀書活動”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生，扎實做好我鎮(zhèn)名生、特長生的培訓(xùn)工作。

17、繼續(xù)開展普通話督查活動，督查中每發(fā)現(xiàn)教師一次不用普通話上課，教學(xué)水平降一個檔次，成績列入綜合量化，努力構(gòu)建校園普通話交流氛圍，整體提高我鎮(zhèn)師生精神面貌，打造文明用語校園文化。

18、繼續(xù)開展青年教師觀看名家課堂活動，雙周觀看一次專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源利用率，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，讓教師了解教育前沿理論?；顒有问椒譃槿?zhèn)集中學(xué)習(xí)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、教師自主學(xué)習(xí)等多種形式，通過專家引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師快速成長。

19、扎實開展陽光體育運動，合理安排大課間活動，保障每天體育鍛煉一小時，不斷增強學(xué)生體質(zhì)健康水平，秋季運動會要定期開展，嚴(yán)格手續(xù)，確保安全。各單位要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育競技選手，加強訓(xùn)練，保障越野賽成績再上一個新臺階。

20、開展辯課和教材、教法筆試活動，為加強教師對所教教材的理解和把握，提高教師的課堂駕馭能力，本學(xué)期對業(yè)務(wù)檢評方式進(jìn)行改革，實行辯課與筆試相結(jié)合的方式考查教師的教材把握、使用情況，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

四、具體日程安排

九月

1、小學(xué)科學(xué)實驗操作培訓(xùn)（王文龍）

2、每月一薦活動（各學(xué)科教研員）

3、迎接市小學(xué)教學(xué)專項調(diào)研（孫運盛）

4、博客使用情況評估通報（張軍）

5、蓓蕾讀書月計劃及檢評活動（孫運盛）

6、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤（各學(xué)科教研員）

7、教研員活動周。（各學(xué)科教研員）

8、課堂教學(xué)調(diào)研。（各學(xué)科教研員）

9、業(yè)務(wù)月查。（各學(xué)科教研員）

10、修訂“白旄鎮(zhèn)小學(xué)教師綜合量化考核細(xì)則”“學(xué)校綜合量化考核細(xì)則”，制定教學(xué)質(zhì)量提升獎勵辦法、優(yōu)秀教學(xué)獎評比辦法。（孫運盛）

11、成立教師骨干群。（孫運盛）

十月

1、每月一薦活動（各學(xué)科教研員）

2、蓓蕾讀書月計劃及檢評活動（孫運盛）

3、國慶節(jié)學(xué)生特長展示活動（各校）

4、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤（各學(xué)科教研員）

5、組織開展秋季運動會（張軍）

6、業(yè)務(wù)月查。（各學(xué)科教研員）

7、教學(xué)質(zhì)量期中抽測。（孫運盛）

8、語數(shù)英學(xué)科教學(xué)展示活動。（孫運盛）

9、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動。（各學(xué)科教研員）

10、蓓蕾讀書經(jīng)驗交流會（孫運盛）

11、青年教師“人人搞業(yè)務(wù)講座”活動和“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動（孫運盛）十一月

1、小學(xué)生寫字水平抽測（孫運盛）

2、英語口語抽測（王永）

3、迎接蓓蕾讀書工程評估（孫運盛）

4、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估（孫運盛）

5、每月一薦活動（各學(xué)科教研員）

6、蓓蕾讀書月計劃及檢評活動（孫運盛）

7、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤（各學(xué)科教研員）

8、組織開展冬季越野賽（張軍）

9、業(yè)務(wù)月查。（各學(xué)科教研員）

10、教師理論知識考試。（孫運盛）十二月

1、迎接小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)（孫運盛）

2、組織期末考試（孫運盛）

3、博客使用情況評估通報（張軍）

4、蓓蕾讀書月計劃及檢評活動（孫運盛）

5、每月一薦活動（各學(xué)科教研員）

6、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤（各學(xué)科教研員）

7、期終業(yè)務(wù)檢評（各學(xué)科教研員）

8、考查學(xué)科抽測。（孫運盛）9、2011年工作總結(jié)（王文龍）10、2012年工作計劃（張軍）

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2011年8月

第二篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2012年德育工作計劃

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2012年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012年，我鎮(zhèn)德育工作，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以迎接黨的“十八大”為契機，以深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為抓手，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點，堅持用社會主義核心價值觀武裝師生頭腦，扎實開展理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使學(xué)校德育工作形成特色，使全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

二、工作重點

（一）加強全員育人的思想工作建設(shè)。進(jìn)一步加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，教師要切實改變觀念，認(rèn)真履行教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制。各學(xué)校至少每學(xué)期召開2-3次全體教職工參加的德育工作專題會，探討做好學(xué)生管理工作的新途徑。

（二）加強德育干部隊伍建設(shè)。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。各單位要完善關(guān)工委組織，充分發(fā)揮“五老”隊伍在德育工作中的作用，積極開展各項活動。

（三）加強班主任隊伍建設(shè)。在普遍要求全體教師都要積極承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。

（四）深入開展書香校園創(chuàng)建活動，以打造“書香校園”為突破口，努力搭建學(xué)生展示個性和特長的平臺，大力倡導(dǎo)開設(shè)形式多樣的興趣活動和校園文化活動，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。

（五）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

三、主要措施

（一）加快德育隊伍建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)德育隊伍

1、加強全員育人的思想工作建設(shè)。進(jìn)一步加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，過去只重智，不重德，其實重德并不影響智的發(fā)展，教師應(yīng)改變觀念，切實履行教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制。學(xué)校定期召開德育工作專題會，探討做好學(xué)生管理工作的途徑。

2、加強德育隊伍建設(shè)。各校要全面貫徹教育方針，制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，學(xué)習(xí)并實施《小學(xué)德育綱要》，把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。積極做好對德育工

作骨干人員的教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。加強德育工作研討，提高德育工作骨干人員的理論水平和工作能力。積極實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，使人人成為德育工作者。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。在普遍要求全體教師都要積極承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。①認(rèn)真做好班主任的選聘和培訓(xùn)。②建立健全班主任工作保障機制。③加強班級的日常管理，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序。

4、做好全縣第八屆“十佳班主任”和“百名優(yōu)秀班主任”評選工作。

（二）以創(chuàng)建“人文校園”為載體，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長

1、深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。各學(xué)校要把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，認(rèn)真安排好養(yǎng)成教育內(nèi)容、時間、空間，要根據(jù)學(xué)校的實際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷改進(jìn)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)的評估機制，在全縣中小學(xué)中開展評選 “行為規(guī)范標(biāo)兵”活動。

2、開展豐富多彩的班團(tuán)隊活動。

（1）學(xué)校少先隊組織要充分發(fā)揮自身組織的優(yōu)勢，以體驗教育為途徑，結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)具有特色的體驗項目，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。

（2）學(xué)校團(tuán)組織要定期舉辦青少年團(tuán)校，實施推優(yōu)入團(tuán)，積極開展“以團(tuán)帶隊”探索，抓好初中少先隊建設(shè)。（3）各學(xué)校要加強學(xué)生會組織建設(shè)，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)生管理和自我服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，提高學(xué)校管理水平。

3、進(jìn)一步加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)校組建“藝術(shù)團(tuán)”、“俱樂部”、“讀書社”、“文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)，構(gòu)建讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、游戲節(jié)，為學(xué)生搭建展示個性特長的平臺，鼓勵學(xué)生自己動腦子、想辦法，根據(jù)自己的興趣愛好，自己確定活動項目，自主創(chuàng)建各種社團(tuán)組織，并積極倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。同時，各學(xué)校充分運用臨沭各地具有獨特人文資源和自然稟賦的資源，深入開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動，讓學(xué)生接受具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)文化的熏陶，使校園成為一個具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的“快樂園”。

4、注重社會實踐體驗活動。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織參觀愛國主義教育基地，充分利用青少年活動中心的育人功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極參與有意義的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育。

5、以創(chuàng)建書香校園為抓手，不斷提升學(xué)校文化底蘊。（1）各學(xué)校要根據(jù)實際，積極開展創(chuàng)“書香校園”、“特色學(xué)?！钡然顒?，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，將“書香校園”的創(chuàng)建融入到整個校園的規(guī)劃與布置中，切實做好班級文化和寢室文化創(chuàng)建工作，營

造濃郁的校園文化氣息，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。（2）利用黨的“十八大”召開這一契機，組織開展以“建設(shè)幸福中國”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，精心策劃、精心組織開展征文比賽、演講和講故事比賽，使讀書教育活動有新鮮感、有吸引力，集知識性、趣味性和教育性于一體，激發(fā)、調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情，增強教育活動的生機和活力。（3）大力推進(jìn)沂蒙精神進(jìn)校園活動。

（三）以“五大教育”為主線，培養(yǎng)中小學(xué)生的基本道德素質(zhì)

1．大力開展社會主義核心價值教育。2．進(jìn)一步加強誠信教育。繼續(xù)將誠信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。3．開展心理健康教育。4．強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們必須以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實，要把著重點放在文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。5．加強法制教育。

（四）以深化感恩教育為手段，讓德育工作觸及學(xué)生的心靈

1、抓好感恩與反哺教育。各校要以“感恩與反哺”為主題，以學(xué)生的實踐體驗為途徑，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。要深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，要充分利用勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學(xué)校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事）系列活動，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感，教育引導(dǎo)學(xué)生以實際行動向父母、老師、社會表達(dá)自己的感激之情。同時，各校要積極傳唱《因為有你》、《感恩的心》等歌曲，激勵師生知恩圖報，不斷積極進(jìn)取。

2、在開展感恩教育取得成效的基礎(chǔ)上，突出“情感”培養(yǎng)。（1）開展“弘揚和培育民族精神月”活動，各學(xué)校要利用當(dāng)?shù)厝宋暮蜌v史資源，廣泛開展愛國主義教育，用過去、現(xiàn)在的許許多多“感人”故事感染學(xué)生，不斷增強愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、珍惜我們今天來之不易的生活的情感。（2）抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日、入隊入團(tuán)宣誓、成人宣誓儀式等蘊藏著寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動，陶冶學(xué)生情操。

（五）以“德育滲透”為基本方式，不斷提高德育工作的實效性

1、扎實抓好學(xué)科滲透。

2、突出科技創(chuàng)新教育，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)。各學(xué)校要不斷完善校本科學(xué)課程，通過舉辦科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫、優(yōu)秀科技實踐等活動。

3、各學(xué)校要扎實開展國防教育。

4、加強學(xué)校家長委員會建設(shè)與管理，充分發(fā)揮家長委員會的作用，積極探索家庭教育新機制，提高家庭教育質(zhì)量，深入開展“素質(zhì)教育家校行活動”，形成關(guān)心教育下一代合力。制定家長學(xué)校工作計劃和學(xué)期教學(xué)計劃，每學(xué)年教學(xué)時數(shù)要達(dá)到8學(xué)時。在充分利用好《牽手兩代親子課程》的基礎(chǔ)上，開發(fā)“家校行”校本課程，通過家長學(xué)校正常的教育教學(xué)活動，提高家長教育孩子的能力和水平，各學(xué)校要開通家校聯(lián)系熱線、校訊通、QQ群，落實班主任家訪、信訪、電訪制度，增強學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性，共同促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。

四、具體工作安排：

三月份：

1、制定2012年工作計劃。

2、召開各校德育負(fù)責(zé)人會議，傳達(dá)縣德育工作精神，安排近期德育工作。

3、對學(xué)生做好開學(xué)教育

4、檢查素質(zhì)教育發(fā)展報告手冊填寫情況。

5、迎接縣開學(xué)檢查。

6、各學(xué)校開展好“植樹”或“給樹苗澆水”的“植樹節(jié)”活動。

7、各校組織教師學(xué)習(xí)《全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》

8、安排家長學(xué)校開課事宜，各校家長學(xué)校正式開課。

四月份：

1、各學(xué)校組織所有教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《臨沂市中小學(xué)班主任任職資格制度》。

2、利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命思想教育及孝親敬老教育。

3、各學(xué)校做好“

五、一”勞動節(jié)宣傳活動。

4、組織各校做好學(xué)生心理健康教育。

五月份：

1、各學(xué)校舉行紀(jì)念“母親節(jié)”活動。

①開主題班會。

②為媽媽做家務(wù)。

③為媽媽捶背、洗腳等孝敬作業(yè)。

2、舉行“孝親敬老”征文比賽。

3、各校召開學(xué)生家長會。

六月份：

1、做好慶“

六、一”兒童節(jié)活動。

2、各學(xué)校開展好“父親節(jié)”感恩活動。

3、組織各校開展評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”活動。

4、迎接期末考試，做好學(xué)生心理教育。

5、做好學(xué)期末學(xué)生思想和學(xué)業(yè)評定工作。

6、做好暑期教育工作。

7、進(jìn)行教師師德考核工作。

七八月份：

1、總結(jié)上半年德育工作。

2、參加縣組織的班主任培訓(xùn)。

九月份：

1、做好一年級入學(xué)教育。

2、檢查學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展手冊的填寫。

3、迎接縣開學(xué)檢查。

十月份：

1、各學(xué)校舉行慶“

十、一”活動。

①國旗下演講。

②繪畫展、手抄報展??(自選)

2、舉行“重陽節(jié)”孝敬活動。

十一月份：

1、各學(xué)校聘請法治副校長對學(xué)生進(jìn)行法治教育。

2、各學(xué)校召開一次心理健康教育經(jīng)驗交流會。

3、家長學(xué)校專項檢查。

十二月份：

1、檢查各年級學(xué)用《守則》、《規(guī)則》情況。

2、迎接縣督導(dǎo)檢查。

3、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、文明學(xué)生等評定工作。

4、做好全鎮(zhèn)教師師德考核工作。

5、做好2012年德育工作總結(jié)。

6、初步擬定2013年德育工作思路。

2012年2月 白旄鎮(zhèn)教委

第三篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2011年電教工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2011年上半年電教工作總結(jié)

2011年上半年，白旄鎮(zhèn)小學(xué)電教室在縣教體局電教站正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，積極開展電教工作，我鎮(zhèn)教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識；各學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計劃，有落實

學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有學(xué)期工作計劃，計劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周完成計劃，中間抓計劃的落實，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估。進(jìn)一步完善了《微機室管理制度》、《學(xué)生上機守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

二、繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊伍

堅持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我們利用開放周活動期間，采用點菜式培訓(xùn)，根據(jù)教師需要到各單位進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，受到一線教師好評。

三、電教常規(guī)與取得成績

1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們在平時課堂教學(xué)實踐中樂于創(chuàng)新，能主動選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。積極策劃并組織教師-1-

以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在校級公開課或賽課中有百分之七十以上的教師選用多媒體電教工具開課。

2、完成學(xué)校網(wǎng)站的更新維護(hù)，加強校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

3、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。

白旄鎮(zhèn)教委

2011年7月

第四篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2010校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)在各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一年的扎實有序地開展校本培訓(xùn)活動，較好地提高了我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來的工作情況簡要總結(jié)。

一、校本培訓(xùn)的具體做法

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓

我鎮(zhèn)成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長，教研室主任任副組長，各科組長和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本培訓(xùn)工作正常運轉(zhuǎn)。

2、學(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高認(rèn)識

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展校本培訓(xùn)的文件、指示。通過認(rèn)真的通識培訓(xùn)，使全體教師提高認(rèn)識，懂得了校本培訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本培訓(xùn)。

3、結(jié)合實際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容

開展校本培訓(xùn)，其主要目的是在教師中樹立一種新的學(xué)習(xí)觀，形成自主學(xué)習(xí)能動發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長機制，使學(xué)校為學(xué)習(xí)化組織，形成良好的教學(xué)研究風(fēng)氣和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，增強教學(xué)科研意識，改進(jìn)教學(xué)方法。結(jié)合我鎮(zhèn)教師中存在著教育觀念不適應(yīng)新課改要求，道德修養(yǎng)需進(jìn)一步加強和所在學(xué)校的知識需更新，學(xué)科知識匱乏，學(xué)科思想方法知之不多，現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)掌握和應(yīng)用不夠等等方面的不足的實際，我們規(guī)劃了校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

A師德建設(shè)。我們以新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德 1

規(guī)范》為準(zhǔn)則，提出全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，增強責(zé)任感。樹立終身從教的獻(xiàn)身精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的負(fù)責(zé)精神，銳意進(jìn)取的改革精神，精心育人的園丁精神。

B新的教育理念和現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念是促進(jìn)教育改革的前提，我們開展校本培訓(xùn)，旨在樹立教師以人為本的教育觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀（評價觀），及教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，互動學(xué)習(xí)，共同成長的師生觀。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，賞識教育和研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代化教育理論。用現(xiàn)代教育理論武裝教師頭腦，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們以“每月一薦”活動為載體，以其他理論為階梯進(jìn)行了教育理念和教育理論的培訓(xùn)。

C專業(yè)知識培訓(xùn)。專業(yè)知識培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)研究的基本理論和教學(xué)研究方法，有效的教學(xué)基本要求，課堂教學(xué)反思方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)等。

D對在教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中研究學(xué)習(xí)或在網(wǎng)絡(luò)中在線研討交流。

4、形式多樣，方法靈活，開展學(xué)科校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師培訓(xùn)為主體，以研究和解決教學(xué)中的實際問題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。我們在實施過程中，做了以下幾項工作。

A組織專題講座。

為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。舉辦《教研工作漫談》《怎么當(dāng)好教導(dǎo)主任》專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、教學(xué)新發(fā)現(xiàn)等。

B堅持博客建設(shè)活動。

教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以博客建設(shè)為載體，堅持博客評估制度，結(jié)集出版了《守望的力量》博客文集。同時要求自單位開展博客自評活動，每月上報活動開展情況，定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。

C抓教研活動。

在校本培訓(xùn)中，我們以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。教研內(nèi)容具體，突出針

對性和實踐性。開展了講課比賽活動、下水文比賽活動、數(shù)學(xué)周記比賽活動、自主高效課堂研討等活動，為一線老師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機會，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

D開展教研員開放周活動和骨干教師送教活動。

一年來，我鎮(zhèn)積極為各位教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機會，開展了教研員開放周活動，教研員在各單位自主開展教研活動，為一線教師傳經(jīng)送寶，同時組織部分骨干教師到各完小送教、開展業(yè)務(wù)講座活動，使參與者從教育能力水平、教學(xué)動態(tài)認(rèn)識都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。

二、開展的主要活動

1、三月份組織開展了語文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會活動，認(rèn)真分析了年前量化成績，總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)交流。同時還組織開展了小科教師講課比賽活動，為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機會，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。

2、四月份組織了全鎮(zhèn)語文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動和自主高效課堂探索活動，受到老師們的普遍好評。

3、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動，對所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。

4、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報交流活動，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、八月份利用暑期對全鎮(zhèn)教師分層進(jìn)行了暑期培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)放在網(wǎng)上進(jìn)行，利用開學(xué)前幾天對全鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平（課件制作）進(jìn)行了考核，提高了教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平，促進(jìn)了現(xiàn)代教育資源的利用率。

6、九月份開展教研員開放周活動和骨干教師送教活動，為一線老師提供了交流學(xué)習(xí)的機會，同時也錘煉了教研員和骨干教師，促進(jìn)了他們的進(jìn)一步成長。本月還進(jìn)行了語數(shù)英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

7、十月份開展青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動，錘煉了青年教師，同時還對

參與縣講課比賽的教師的課進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo)，今年我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)和英語講課比賽的教師分別取得了全縣一等獎的好成績。

8、十一月份對全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，找出存在問題，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提升。本月還組織部分教干教師參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，收到較好的效果。

三、校本研訓(xùn)活動的困惑與思考

1、教育經(jīng)費不足，許多教研工作難于開展。

2、個別學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊落后，教師信息技術(shù)水平較低，不適宜現(xiàn)代教育的需要。

3、受整體理論水平制約，校本培訓(xùn)的效果繼續(xù)提升空間有限。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2010年12月

第五篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2009校本培訓(xùn)總結(jié)（范文模版）

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2009校本培訓(xùn)總結(jié)

新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于學(xué)校加強校本培訓(xùn)，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程?；仡櫼荒陙?，我鎮(zhèn)加強校本培訓(xùn)，取得了不少成果，現(xiàn)將2009年我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

課改是一個全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使每個教師清楚地認(rèn)識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，通過校本培訓(xùn)，我們重點解決了以下問題：

1、重新認(rèn)識“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。

歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時代的前進(jìn)，大家意識到這種說法的片面性，當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。

另外，給學(xué)生“一杯水”仍停留下把學(xué)生當(dāng)成貯存知識的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。通過校本培訓(xùn)，達(dá)成共識，教師主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

2、摒棄就得教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過校本培訓(xùn)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓(xùn)認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認(rèn)識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學(xué)從來沒有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從

來沒有如此高漲；師生關(guān)系從來沒有如此融洽。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著校本培訓(xùn)的深入，老師們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

有了這一認(rèn)識，老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，不再認(rèn)為它們是“刺頭”，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在這塊育人的沃土上。

二、勇于實踐，把實踐納入校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，同樣校本培訓(xùn)也應(yīng)占領(lǐng)這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學(xué)會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎(chǔ)上，每個年級、每個學(xué)科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養(yǎng)，均獲得成功。

公開課打破了過去一支粉筆一本書的傳統(tǒng)方式。把信息技術(shù)和課堂教學(xué)進(jìn)行整合，充分發(fā)揮計算機媒體的輔助作用，化深奧為淺顯；化抽象為具體；化復(fù)雜為簡單；化枯燥為多彩斑斕。特別是學(xué)具的使用，更突顯了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念。課堂中學(xué)生個個摩拳擦掌、躍躍欲試、全員參與、興奮異常，出現(xiàn)了從未有過的熱烈場面，受到老師們的一致好評。

過去的一年我們還對“科學(xué)”、“美術(shù)”、“品德與生活”等課進(jìn)行了有益的實踐，為培訓(xùn)教師起著巨大的作用。

過去的一年是校本培訓(xùn)碩果累累的一年，但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2009年12月