第一篇：穆棱二中期初調(diào)研匯報(bào)材料[定稿]

期初調(diào)研匯報(bào)材料

穆棱市第二中學(xué)（教育中心校區(qū)）

2015年10月14日市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了督導(dǎo)全面檢查，現(xiàn)將我校的各項(xiàng)工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

學(xué)校基本情況

穆棱市第二中學(xué)始建于1958年9月，是一所完全中學(xué)。2014年9月開始，學(xué)校高中部從穆棱鎮(zhèn)分學(xué)年搬遷入駐穆棱經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育中心，成為全市唯一一所全封閉式的普通高中。教育中心二中現(xiàn)有在職教師51名，都是本科及以上學(xué)歷。其中高級(jí)教師8名,中級(jí)教師17名。目前高

一、高二兩個(gè)學(xué)年12個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生600名。學(xué)校擁有先進(jìn)的電子備課室、心理健康咨詢室、體育活動(dòng)室、物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、通用技術(shù)室及電教室等教學(xué)輔助功能室，還設(shè)有衛(wèi)生室以保障學(xué)生的安全衛(wèi)生和健康。

學(xué)校確立了打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、自律型、奉獻(xiàn)型的“五型”教師隊(duì)伍目標(biāo)，以人為本，從嚴(yán)治教，引領(lǐng)全校教師崇尚教師職業(yè)道道，注重教師的專業(yè)技能發(fā)展，為學(xué)校的跨越發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，實(shí)施培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)的中學(xué)生”育人理念，開設(shè)了音樂、美術(shù)、傳媒、體育等特長(zhǎng)班，培養(yǎng)特長(zhǎng)生50余名。

強(qiáng)化德育工作，采取全員管理模式，向管理要效益。對(duì)學(xué)生實(shí)施保姆式、跟蹤式全天候管理，確保每一名學(xué)生擁有積極、健康、快樂、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

辦學(xué)回眸

十年樹木，百年樹人。二中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。需要先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度、務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍、過硬的教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)同行的教育品牌來支撐。

（一）求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子

行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，勤政廉潔、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)有口皆碑。

（二）以人為本，促進(jìn)教師發(fā)展

一流的師資是立校之本，發(fā)展之基，力量之源。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，通過三大舉措，有效地提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、立師德、樹師魂

學(xué)校激勵(lì)全體教職工立足本職，獻(xiàn)身教育。學(xué)校黨支部抓住創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)，在校內(nèi)設(shè)共產(chǎn)黨員先鋒崗，積極挖掘師德典型，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2、校本培訓(xùn)強(qiáng)基礎(chǔ)

按照“因校制宜、整體優(yōu)化、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)”的總體要求，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，突出抓好教師的四種能力培養(yǎng)。一是教學(xué)設(shè)計(jì)能力。實(shí)行集體備課制度，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同探討，形成了和諧競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)局面。二是課堂教學(xué)能力。全面推行學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“信息技術(shù)環(huán)境下‘自主和諧，生成探究’”的課堂教學(xué)總模式，每學(xué)期分學(xué)科組織一次全校性賽課活動(dòng)，教師參與率達(dá)100%，有效地提高了教師教學(xué)水平。三是教學(xué)反思能力。學(xué)校規(guī)定，教學(xué)設(shè)計(jì)中要有教學(xué)反思，教案中要有教學(xué)后記，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思。各備課組定 期召開反思總結(jié)會(huì)議，將教學(xué)反思貫穿于日常的教學(xué)工作當(dāng)中。四是教學(xué)評(píng)價(jià)能力。包括對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。要求教師既能對(duì)自身教學(xué)作出科學(xué)中肯的自我評(píng)價(jià)，又能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)作出獨(dú)特切實(shí)的分析評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率的提高。

每學(xué)期進(jìn)行一次班主任論壇，總結(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的綜合素質(zhì)。

3、繼續(xù)教育長(zhǎng)素質(zhì)

一是利用新課改的機(jī)會(huì)，組織教師積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各學(xué)科新課程培訓(xùn)；二是積極支持和鼓勵(lì)教師外出考察學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校從經(jīng)費(fèi)上予以保障。學(xué)校選送了王全生、商來翠兩位教師分別去涿州和長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。扎實(shí)過硬的工作鍛造了一支素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

（三）創(chuàng)新方式，強(qiáng)化德育功能

德育工作是學(xué)校一切工作的前提和保障。落實(shí)德育首位，我們著力在以下幾個(gè)方面提高了德育實(shí)效。

1、堅(jiān)持先進(jìn)理念，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校在充分挖掘傳統(tǒng)人文精神的基礎(chǔ)上，通過多年的教育文化的積淀，逐步確立了“辦有靈魂的教育，育有底蘊(yùn)的公民”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生得到其應(yīng)該得到的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，“勵(lì)學(xué)自強(qiáng)，崇德明理”的校訓(xùn)，形成了“誠信、寬容、博愛、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”的學(xué) 3 風(fēng)，這一系列先進(jìn)教育理念的形成，對(duì)培育校園主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

我校本著“弱化灌輸、突出養(yǎng)成、注重滲透、強(qiáng)調(diào)內(nèi)化”的原則，以情感為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成為目的，堅(jiān)持開展了以弘揚(yáng)民族精神、革命傳統(tǒng)和愛國主義為主線的“愛家、愛校、愛國”的系列教育活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。全體班主任和德育工作者密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了德育工作的全天候、動(dòng)態(tài)化發(fā)展。

2、利用活動(dòng)載體，德育潤物無聲。

近年來，學(xué)校側(cè)重通過活動(dòng)來提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性，主題班會(huì)、觀看教育宣傳片、彎腰行動(dòng)、升旗儀式等是我校的傳統(tǒng)德育項(xiàng)目。例如組織全校學(xué)生觀看鄒越教授關(guān)于“讓生命充滿愛”大型德育教育錄像片。全體學(xué)生受到了一次“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，學(xué)心靈得到了震撼和洗禮。此外，學(xué)校先后舉辦了演講比賽、征文活動(dòng)和書畫展等一系列競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，提高學(xué)生品德素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，豐富人生，組織學(xué)生利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生犯罪率一直保持零記錄。

（四）民主管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展。

1、整章建制，規(guī)范管理，全面加強(qiáng)制度建設(shè)。

在堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，學(xué)校全面推進(jìn)制度化建設(shè)進(jìn)程。合理劃分制度結(jié)構(gòu)，層層落實(shí)制度責(zé)任人，切實(shí)保障制度有序運(yùn)行。更為 4 主要的是，對(duì)照制度，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，切實(shí)維護(hù)制度權(quán)威和保障制度落到實(shí)處。

2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，積極推行校務(wù)公開。

學(xué)校堅(jiān)持誠信治校，力行校務(wù)公開，切實(shí)抓好“規(guī)范程序，落實(shí)職能，強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作?！耙?guī)范程序”是指切實(shí)規(guī)范了議事程序和辦事程序，實(shí)行陽光辦事，切實(shí)保證學(xué)校各項(xiàng)重大決策、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃都在全校師生的監(jiān)督之下進(jìn)行?！奥鋵?shí)職能”是指充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)的職能，保障廣大教師的知情權(quán)和參與權(quán)，極大的調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師的工作熱情。“強(qiáng)化監(jiān)督”是指發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)及經(jīng)費(fèi)內(nèi)審委員會(huì)的監(jiān)督作用。

3、掌握政策，明確重點(diǎn)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

重點(diǎn)做好三“嚴(yán)格”，一是根據(jù)省頒《課程計(jì)劃》嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程和課時(shí)，不隨意增減，沒有在節(jié)假日補(bǔ)課、辦班。二是面向全體學(xué)生，力促教育均衡發(fā)展，嚴(yán)格均衡編班，配置教師，使學(xué)生受到公平的教育，沒有舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班，同時(shí)不歧視學(xué)生，既注重優(yōu)生培養(yǎng)，又力求潛能生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，考試成績(jī)不排隊(duì)。三是嚴(yán)格按上級(jí)物價(jià)部門制定的政策標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并且面向社會(huì)實(shí)行收費(fèi)公示，不超標(biāo)準(zhǔn)或擅自立項(xiàng)目收費(fèi)，不多收，亂收一分錢，招收的擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”，受到家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

4、更新理念，服務(wù)育人，后勤管理得到加強(qiáng)。

后勤部門堅(jiān)持“服務(wù)為本、育人為先”的工作理念。住宿生管理。學(xué)校住宿生實(shí)行了公寓化管理，融生活、人文、服務(wù)于一體，讓學(xué)生有家的感覺。對(duì)住宿生管理，學(xué)校做到了精細(xì)化，由代班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師查寢，確保了學(xué)生的住宿安全。

5、預(yù)防為主，制度為輔，安全工作取得實(shí)效。

堅(jiān)持“安全第一”原則，落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，安全基礎(chǔ)設(shè)施明顯完善。政教處組織學(xué)生進(jìn)行了全校性的防地震和消防安全逃生演習(xí)。隨著學(xué)校安全環(huán)境明顯優(yōu)化，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

當(dāng)然，我校在發(fā)展過程中也存在一定的問題。如要圍繞新課標(biāo)，敦促教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)方法，使教育教學(xué)取得新 的突破；要繼續(xù)加大投入，完善設(shè)備設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。成績(jī)屬于過去，希望在于未來。我們將不遺余力，繼續(xù)前行。為建設(shè)高質(zhì)量，有特色的現(xiàn)代化示范性名校而不懈努力！

穆棱市第二中學(xué)

2015年10月20 日

第二篇：2017七級(jí)中小期初調(diào)研匯報(bào)材料

期初調(diào)研匯報(bào)材料

即墨市七級(jí)中心小學(xué)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局及教育辦有關(guān)文件精神，本著開拓創(chuàng)新的研究精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，不斷完善教育管理體制?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、新學(xué)期學(xué)校開學(xué)的工作情況，主要工作思路和特色工作，以及存在的主要困難和建議。

1、新學(xué)期初，我校按照教體局相關(guān)要求，具體做了以下工作：（1）對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出做好記錄，完善電子學(xué)籍，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

（2）求真務(wù)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。關(guān)心師生冷暖，積極解決師生學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際問題，真心誠意為教師多辦實(shí)事，解決后顧之憂。新學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心病休老師的身體恢復(fù)情況，再根據(jù)實(shí)際狀況安排工作。

(3)為切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)先后簽訂了安全協(xié)議書、乘車安全協(xié)議書。同時(shí)，校園周邊安全綜合治理工作也是有條不紊：學(xué)校成立校園安全巡邏隊(duì)，每天對(duì)校園及周邊的安全情況進(jìn)行排查；校門口設(shè)立警衛(wèi)處，對(duì)進(jìn)出校園人員進(jìn)行登記制度；上、放學(xué)主要路口設(shè)有以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日教師組成的執(zhí)勤隊(duì)伍，確保學(xué)生的安全出行。開展好安全教育活動(dòng)，制訂實(shí)施方案，扎實(shí)抓下去，開學(xué)第一天班主任精心組織上好開學(xué)第一課——安全教育。(4)注重青年教師的成長(zhǎng)：根據(jù)我校實(shí)際，我們已讓有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與新崗教師結(jié)對(duì)。新學(xué)期一開始就安排聽青年教師的課，通過聽課、評(píng)課提高青年教師的教學(xué)水平。2.主要工作思路和特色工作

以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，圍繞兩個(gè)重點(diǎn)：一是校園文化建設(shè)，二是藝體教育；突出學(xué)校特色，即校本課程--標(biāo)本制作。

(1)加強(qiáng)特色建設(shè)：學(xué)習(xí)標(biāo)本制作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從常見動(dòng)植物入手，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)本，主要包括動(dòng)物標(biāo)本（陸地、海洋）和植物標(biāo)本（被子、裸子），爭(zhēng)取使標(biāo)本更加精美，使標(biāo)本制作成為學(xué)校的鮮明特色。

(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè)：進(jìn)一步美化專用室、走廊；美化校園環(huán)境，在文化長(zhǎng)廊繪制圖畫，增強(qiáng)人文氣息，發(fā)揮其教育功能。

(3)加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。按照學(xué)

22、加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力

3、認(rèn)真落實(shí)開學(xué)第一課“安全教育課”、第一周“安全教育周”（每天一個(gè)安全教育主題）制度，充分利用校園櫥窗、宣傳欄、主題班會(huì)、校園廣播、班會(huì)、國旗下講話等形式，大力開展防火、防滑冰溺水、防交通事故、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害等安全教育。確保安全教育落實(shí)到落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生。

4、根據(jù)我校實(shí)際決定2月份開展應(yīng)急演練培訓(xùn)教育活動(dòng)并將本月定為為安全教育月。利用每周一下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展應(yīng)急疏散演練，實(shí)現(xiàn)“安全知識(shí)進(jìn)頭腦、應(yīng)急演練全覆蓋”，增強(qiáng)師生自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

5、認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理制度、消防安全制度、校園封閉管理等各項(xiàng)制度，強(qiáng)化“人防、物防、技防”各項(xiàng)安全措施，重點(diǎn)要防止值班人員脫崗、空崗，并及時(shí)更換、完善視頻監(jiān)控，確保監(jiān)控正常運(yùn)行。三要進(jìn)一步強(qiáng)化教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天必須有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，落實(shí)值班人員，實(shí)行24小時(shí)晝夜值班。白天要加強(qiáng)出入單位車輛、人員的準(zhǔn)入制度，對(duì)非本單位人員、車輛要進(jìn)行嚴(yán)格登記、檢查，嚴(yán)禁可疑人員、車輛進(jìn)入校園。夜間要加強(qiáng)值班巡邏，堅(jiān)決杜絕只值班不巡邏現(xiàn)象，增加值班巡邏力量，在單位內(nèi)部及周邊開展不間斷的治安巡邏。

6、集中力量開展校園安全隱患排查整改活動(dòng) 在開學(xué)前后組織專門力量，開展安全隱患排查整治活動(dòng)，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，做好自查自糾。重點(diǎn)對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、餐廳、會(huì)議室、宿舍等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，特別要檢查火災(zāi)隱患，消防設(shè)施和消防通道，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要限期整改，完善安全隱患整改臺(tái)賬，建立校園安全隱患排查整改長(zhǎng)效機(jī)制。

新學(xué)期學(xué)校工作有條不紊地開展，我們將一如既往地認(rèn)真落實(shí)教體局的有關(guān)要求，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)再邁上新的臺(tái)階！

第三篇：迎接學(xué)期初督導(dǎo)室調(diào)研匯報(bào)20140910

迎接局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期初調(diào)研匯報(bào)

黃島區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)

2014.9.9

2014年，我校教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局8月26日全區(qū)教育干部工作會(huì)議精神，以創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣為契機(jī)，以特色學(xué)校和德育品牌學(xué)校創(chuàng)建為抓手，開展系列工作，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力，為提升西海岸新區(qū)教育新形象貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣整改落實(shí)情況。為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展考核工作，我校根據(jù)區(qū)局下發(fā)的一系列文件要求和會(huì)議精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和省市檢查存在問題進(jìn)行了自查，并進(jìn)行了整改。

（一）基本辦學(xué)條件存在的問題： 1.部分教學(xué)及輔助用房面積不達(dá)標(biāo)。

2.美術(shù)教室、史地教室的桌椅柜凳比較陳舊。3.學(xué)校西邊路面破損、破舊嚴(yán)重。4.校舍檔案不規(guī)范、不健全。

5、體育場(chǎng)地不規(guī)范。

6、學(xué)生宿舍不達(dá)標(biāo)。

7.校園環(huán)境、校園文化建設(shè)需進(jìn)一步改善。

為解決以上問題，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入、鎮(zhèn)政府投入153萬元，重建教學(xué)及輔助用房30間，學(xué)生宿舍15間；爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入30萬元，新建爐渣跑道、標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)地各一處；為改善校園環(huán)境，學(xué)校自籌資金7萬元，硬化宿舍及廁所周圍路面、學(xué)校西路面，待重建工程結(jié)束后進(jìn)行；新建校園花壇圍欄一處；粉刷了學(xué)校透明墻；新建升旗臺(tái)一座；為豐富辦學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)特色立校，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入25萬元，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重點(diǎn)抓好德育文化、教師文化、學(xué)生文化和功能室文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來激勵(lì)和熏陶廣大師生。主要項(xiàng)目有校本課程開發(fā)、樓內(nèi)讀書角建設(shè)、各功能室文化建設(shè)、校園墻繪等。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)情況。

我校的重點(diǎn)項(xiàng)目為危房重建。按照計(jì)劃，對(duì)原5號(hào)、9號(hào)、10號(hào)和13號(hào)的特種室進(jìn)行改造，改造后的特種室總面積為1119平方米。該項(xiàng)工程已于今年暑期7月底開工，目前，工程主體在建，將于10月完工。

（三）學(xué)校目前尚未解決的問題及到9月底前解決的時(shí)間表和路線圖。

學(xué)校目前尚未解決的問題：因危房重建開工較晚，按照目前施工進(jìn)度，9月底前尚處于主體完工階段，最早于10月份完工。

二、特色學(xué)校和德育品牌學(xué)校創(chuàng)建工作。

近幾年，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)校立足實(shí)際，發(fā)揮全體教師的智慧和力量，在藝體特色建設(shè)方面不斷發(fā)展進(jìn)步，學(xué)校藝術(shù)水平逐年提高，藝體教育逐漸成為我校的特色。

為創(chuàng)建特色學(xué)校，學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，打造有利于辦學(xué)特色建設(shè)的教師隊(duì)伍，開展了一系列活動(dòng)。學(xué)校投資改建了音樂教室，新建了達(dá)標(biāo)的舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、手工活動(dòng)室。配備了相應(yīng)的電教器材；組織開展“快樂星期三”社團(tuán)活動(dòng)，成立了合唱團(tuán)、器樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)；組建了書法組、繪畫組、手工活動(dòng)組、花樣踢毽、花樣跳繩、中國象棋、電腦制作、古詩文誦讀、海洋教育、寫作、趣味數(shù)學(xué)、英語口語交際、心理健康、圖說歷史、旅游地理、成功的秘訣等興趣小組；每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、廣播操、隊(duì)列隊(duì)形比賽等。系列活動(dòng)的開展，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，開發(fā)了學(xué)生智能，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色。

德育建設(shè)方面，學(xué)校開展“明禮誠信 以德樹人”的品牌創(chuàng)建活動(dòng)。一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度；二是將班主任培訓(xùn)作為德育管理的重要工作來抓；三是將課堂教學(xué)模式改革與挖掘育人功能結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂的德育主渠道作用；四是學(xué)生自我教育制度化；五是開展安全教育、法制教育、誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；六是拓寬家校交流渠道，以?？⑽倪x社刊物為交流平臺(tái)，以教師家訪、家長(zhǎng)學(xué)校為溝通方式，以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為信息橋梁，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。

三、暑假工作和新學(xué)期開學(xué)情況。(一)暑期工作

1、組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球、籃球訓(xùn)練并參加區(qū)教體局組織的比賽。獲得區(qū)乒乓球比賽第三名、籃球比賽第四名的好成績(jī)。

2、組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。以“讓生活走進(jìn)自然，讓世園走近你我”為主題的綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“好書伴成長(zhǎng)”暑假讀書征文活動(dòng)和 “好書大家讀”少年兒童閱讀征文比賽活動(dòng)。假期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比表彰，并選出優(yōu)秀作品上報(bào)相關(guān)科室。

3、組織班主任教師進(jìn)行家訪。學(xué)校總結(jié)往年暑期工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了嚴(yán)密和切實(shí)有效的家訪計(jì)劃，把全鎮(zhèn)劃分為四個(gè)大的片區(qū)，干部參與，組織班主任分組深入學(xué)生家庭，進(jìn)行家訪。每個(gè)學(xué)生都與具體的任課老師結(jié)成對(duì)子，定時(shí)定點(diǎn)對(duì)學(xué)生暑期的學(xué)習(xí)、生活狀況做了解和指導(dǎo)。

4、扎實(shí)開展暑期教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

今年暑期我校參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師多達(dá)80人，分屬 12個(gè)學(xué)科。為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，我校成立了暑期教師新課程全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了研修指導(dǎo)組、綜合督查組等職能小組，制定了《大場(chǎng)中學(xué)教師新課程全員培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》，確保了研訓(xùn)工作順利開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我校參訓(xùn)教師完成作業(yè)數(shù)160余份，被指導(dǎo)教師推薦優(yōu)秀作業(yè)數(shù)45篇，被專家推薦3 篇，較好地完成了暑期遠(yuǎn)程研修目標(biāo)。

5、扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡縣的整改工作。各項(xiàng)整改工作包括校園文化建設(shè)和基建工程等，按照局的總體要求，我校從嚴(yán)格招標(biāo)采購入手，高度重視，明確分工、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定陽光操作，以確保所采購物品或者所施工工程的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、公平、公開、公正。

（二）開學(xué)情況

1、提前謀劃。2014年8月26日，校長(zhǎng)主持召開了教育干部會(huì)，對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作做了全面布置。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，從總體政策、具體措施、實(shí)際效果等方面進(jìn)行反思，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找出了不足，補(bǔ)充完善了新學(xué)期緊抓教學(xué)的措施。

2、教師培訓(xùn)。8月28日至9月1日教師到校。召開全校教師會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件，重點(diǎn)布置新學(xué)期教學(xué)工作，教師開始新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作。教育干部根據(jù)分工，組織本部門教師分頭召開總結(jié)會(huì)，對(duì)上學(xué)期工作形成書面總結(jié)，在找經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更注重找不足、找改進(jìn)措施。利用開學(xué)前教師提前到校時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。師德培訓(xùn)主要從教師愛崗敬業(yè)、教師博愛、教師的公正等三個(gè)方面進(jìn)行，每位教師就培訓(xùn)寫出了學(xué)習(xí)感悟，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。微課培訓(xùn)主要從如何理解微課程、微課程開發(fā)方法、如何使用微課、微課程的前景等四個(gè)方面進(jìn)行，使老師們及時(shí)學(xué)習(xí)了解新的教育教學(xué)理念和具體的操作方法，為下一步的課堂教學(xué)改革做好充分的準(zhǔn)備。

3、新生入學(xué)。8月28日上午八點(diǎn)組織新初一學(xué)生進(jìn)行摸底檢測(cè)。9月1日-5日，對(duì)初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。

4、步入正軌。9月1日，學(xué)校組織全校師生召開了開學(xué)典禮，對(duì)上學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，表彰了先進(jìn)教研組、教學(xué)能手及教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，對(duì)新學(xué)期的工作提出了新要求新舉措。9月2日，各級(jí)部召開師生會(huì)，対暑假學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)表彰，并交流學(xué)生好的做法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。9月2日至9月9日邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行參觀交流。

四、安全工作。

我校按照抓安全、促穩(wěn)定的工作思路，把學(xué)生安全工作放在教育管理工作的首位，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的部署監(jiān)督下，我校安全工作逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化。

每學(xué)期開始，領(lǐng)導(dǎo)班子首先召開主題工作會(huì)議，布置新學(xué)期學(xué)校安全工作面臨的課題。針對(duì)學(xué)生在校的不同地點(diǎn)、不同時(shí)段的實(shí)際情況，簽訂責(zé)任狀，每一項(xiàng)都有主管人員，都有具體的考核辦法。

首先健全和完善制度，制定安全工作應(yīng)急管理辦法，保障學(xué)生安全管理工作的有序開展。其次堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。第三實(shí)行護(hù)導(dǎo)制度，提高學(xué)生的安全系數(shù)。第四實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度。消除了學(xué)生放學(xué)時(shí)的擁擠狀況。第五加強(qiáng)對(duì)學(xué)生伙房的督察管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，不留后患。第六規(guī)范安全工作檔案資料，依據(jù)上級(jí)部署結(jié)合學(xué)校日常工作，作好記錄和總結(jié)，并整理入檔。

五、黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作。

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)和總書記的一系列重要講話精神，按照區(qū)局的部署要求，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，讓師生滿意。

認(rèn)真書寫了對(duì)照檢查材料，于8月20日召開了專題民主生活會(huì)，實(shí)事求是開展批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部針對(duì)師生提出的意見建議、自己查找的缺點(diǎn)不足，切實(shí)做到及時(shí)整改、逐項(xiàng)落實(shí)。堅(jiān)持即知即改，堅(jiān)持邊議邊改，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，為作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大場(chǎng)中學(xué) 2014-9-10

第四篇：期初工作檢查匯報(bào)材料

期初工作檢查匯報(bào)材料

9月16日隨同教育局基教股領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)營廠、和隆、涼泉、房木、振興、金星、安民、更刻、陶然、前進(jìn)、東方紅11所小學(xué)進(jìn)行了期初工作檢查。（除房木小學(xué)因資料員去西豐教育局基層報(bào)表沒有檢查外）我所負(fù)責(zé)檢查的主要是兩方面內(nèi)容：一是學(xué)校控輟保學(xué)工作，二是普九檔案建設(shè)方面的工作。本次檢查按教育局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的檢查、學(xué)習(xí)、交流、提高的原則，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的態(tài)度，現(xiàn)就11所小學(xué)的檢查情況做以下匯報(bào)：

一、各學(xué)校控輟保學(xué)工作

小學(xué)的控輟保學(xué)雖沒有中學(xué)那樣繁重，但所檢查的11所小學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)都能夠高度重視此項(xiàng)工作。每所學(xué)校都制定了控輟保學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)，各計(jì)劃齊全、內(nèi)容詳實(shí)、可操作性強(qiáng)、有領(lǐng)導(dǎo)分工、工作目標(biāo)、具體措施、獎(jiǎng)懲辦法。同時(shí)建立日出席制度、易輟生幫教記實(shí)、家困生學(xué)困生檔案，留守兒童、單親兒童檔案等。各校設(shè)立永久性標(biāo)語、同時(shí)注重了其他宣傳手段，如東方紅小學(xué)、振興小學(xué)、安民小學(xué)把9月17日作為控輟保學(xué)宣傳日，召開家長(zhǎng)座談會(huì)、散發(fā)宣傳單、致家長(zhǎng)一封信，校園小廣播、組織校班隊(duì)會(huì)等形式、加大宣傳力度、營造良好氛圍、達(dá)到應(yīng)有效果。在千訪萬創(chuàng)“無輟班”系列活動(dòng)中和隆、陶然、振興、安民等學(xué)校實(shí)行了八個(gè)必訪，①學(xué)期開學(xué)初必訪②入學(xué)新生必訪③學(xué)困生必訪④家困生必訪⑤特殊家庭學(xué)生必訪⑥對(duì)表現(xiàn)異常的學(xué)生必訪⑦在校發(fā)生意外生必訪⑧寒暑假前必訪。各校講求實(shí)效、注重方法，突出勤、巧、細(xì)、實(shí)四大特征堪稱表率。東方紅小學(xué)、涼泉小學(xué)、金星小學(xué)、振興小學(xué)、陶然小學(xué)、安民小學(xué)等學(xué)校分別建立了學(xué)困生檔案，組建了一幫一小組，定期檢查跟蹤了解幫扶情況。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，層層負(fù)責(zé)，做到了齊抓共管，尤其是其中幾所學(xué)校還建立了黨員教師包扶對(duì)象，采用結(jié)對(duì)子形式定期家訪、談心、了解家困、學(xué)困情況，有詳實(shí)的跟蹤記錄和幫教紀(jì)實(shí)。由于情況反饋及時(shí)，措施得力、工作到位，沒有一名學(xué)生因家困、學(xué)困等原因而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。所檢查學(xué)校都建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，與教師的考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤，東方紅小學(xué)、振興小學(xué)、金星小學(xué)、更刻小學(xué)、涼泉小學(xué)等還評(píng)選了控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人等。各校務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作，促進(jìn)了此項(xiàng)工作良好的開展，收到顯著效果。

二、普九檔案建設(shè)工作

本次檢查重點(diǎn)檢閱了普九檔案中的普及程度卷，各校能高度重視普九檔案建設(shè)、設(shè)專人管理、設(shè)置了專柜、各卷分類清楚正確，裝訂統(tǒng)一、整齊、潔凈、各分段清晰，表冊(cè)數(shù)據(jù)一致，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的唯一性。如東方紅小學(xué)的資料員姚振霞老師檔案所涉及的人數(shù)多，統(tǒng)計(jì)的表冊(cè)多，能以一絲不茍的工作態(tài)度，完成此項(xiàng)任務(wù)，常常整理資料到深夜，各年段表冊(cè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，入學(xué)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)與在校學(xué)生名冊(cè)相統(tǒng)一，雖然人數(shù)之多，統(tǒng)計(jì)卻十分精準(zhǔn)，實(shí)屬可佳；金星小學(xué)的資料員沈海風(fēng)，年已57歲資料管理規(guī)范，各種統(tǒng)計(jì)表與名冊(cè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、分毫不差，更可貴的是每張表冊(cè)的結(jié)尾處都有綜合統(tǒng)計(jì)，對(duì)照起來一目了然。振興小學(xué)的王麗、陶然小學(xué)的王偉資料工作務(wù)實(shí)、檔案書寫規(guī)范，各項(xiàng)目填寫齊全，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)情況展品卻無誤，完成統(tǒng)計(jì)表人數(shù)與名冊(cè)人數(shù)統(tǒng)一。安民小學(xué)由于屈年吉校長(zhǎng)的高度重視，上學(xué)年組織校領(lǐng)導(dǎo)及資料員對(duì)普九檔案進(jìn)行了重新梳理，現(xiàn)普九資料規(guī)范、整潔、項(xiàng)目清晰、人員來去有蹤。

存在問題：

1、部分檔案中有用鉛筆填寫數(shù)字現(xiàn)象。

2、有的學(xué)校資料員事業(yè)心不強(qiáng)，表冊(cè)數(shù)據(jù)誤差較大，如轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出人數(shù)與學(xué)額鞏固人數(shù)不符，休學(xué)、復(fù)學(xué)生姓名不能一一對(duì)應(yīng)，如在05-06學(xué)有1人復(fù)學(xué)，卻在上上沒有休學(xué)記載。

3、部分統(tǒng)計(jì)表或?qū)W生名冊(cè)缺少部分，資料不全。如有05~06、06~07學(xué)學(xué)生名冊(cè)，缺少04~05學(xué)學(xué)生名冊(cè)。

4、有些學(xué)校人數(shù)較多，但04-05、05-06、06-07三個(gè)學(xué)一個(gè)休復(fù)學(xué)學(xué)生沒有，真實(shí)性令人質(zhì)疑，可信度大大降低。

5、有些表冊(cè)常規(guī)項(xiàng)目填寫不全，如填表人、負(fù)責(zé)人姓名沒有填寫，沒有學(xué)生性別、身體狀況、家長(zhǎng)姓名都不填寫。

6、部分學(xué)校資料員更換過頻，更換時(shí)沒有正常交接，出現(xiàn)資料斷檔現(xiàn)象，責(zé)任相互推托。

7、部分資料數(shù)據(jù)涂改多次，清晰程度下降。建議：

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織人力對(duì)普九資料各種表冊(cè)的相關(guān)數(shù)據(jù)逐一排查、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，為新一輪普九奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。迎接國家普九工作的驗(yàn)收。

2、教育局加大對(duì)資料員培訓(xùn)力度，各校采取走出去的做法，向資料管理先進(jìn)單位學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

3、各校盡量選派事業(yè)心強(qiáng)，工作一絲不茍的教師擔(dān)任資料員。

第五篇：青島浮山路小學(xué)期初調(diào)研匯報(bào)材料改（精選）

青島浮山路小學(xué)期初調(diào)研匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好!首先真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作，下面根據(jù)調(diào)研通知的要求，我從以下六個(gè)方面匯報(bào)學(xué)校的工作，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第一部分 學(xué)校本學(xué)期工作思路及重點(diǎn)工作

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校工作總的要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面貫徹教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以“學(xué)有優(yōu)教，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，關(guān)注每一名教師發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.以德立校，育人為本，和諧發(fā)展，努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，立足課堂教學(xué)，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化提升和可持續(xù)發(fā)展。

4.注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.積極創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)校，順利通過山東省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)查。

三、工作措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)工作。

1.深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。在干部、教師中開展黨的十八大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專題講座和理論宣講活動(dòng)。不斷豐富學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)十八大精神與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)十八大精神與加強(qiáng)教師師德結(jié)合起來，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神實(shí)質(zhì)。2.繼續(xù)推進(jìn)“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”主題實(shí)踐年活動(dòng)。全面貫徹落實(shí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，以“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”為主題，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、教師師德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。年底前爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，完成青島市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建和山東省規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢。

3.完善干部隊(duì)伍建設(shè)。一是完成中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，打造一支勤于學(xué)習(xí)、服從大局、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)以律己、善于創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。進(jìn)一步明確學(xué)校干部崗位職責(zé)，強(qiáng)化過程管理，更好地為教師、學(xué)生服務(wù)。二要認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。班子成員之間要互相信任，工作上相互支持配合，學(xué)校重大問題由集體研究決定。三要注重班子成員政治素質(zhì)的提高。要講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，建設(shè)一個(gè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)圍繞常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理，以 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

1．繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)的督促和檢查，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“細(xì)”字上提質(zhì)量。

2．繼續(xù)以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、構(gòu)建愉悅課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。從教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層面加大全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，定期組織各學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)。4．繼續(xù)抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)步上升。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)規(guī)劃、統(tǒng)籌，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1.認(rèn)真落實(shí)一項(xiàng)重點(diǎn)：即落實(shí)“國培（2013）-網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目”各項(xiàng)規(guī)定要求，高質(zhì)量完成相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，形成校本課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn)；建設(shè)并不斷充實(shí)校本研修資源庫，促進(jìn)教師專業(yè)化整體提升。

2.實(shí)踐完善兩項(xiàng)特色：一是繼續(xù)實(shí)施“專家引領(lǐng)”下的課堂教學(xué)研修、開展主題下實(shí)踐及理論研究，建設(shè)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源庫。形成獨(dú)具特色與價(jià)值的實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn)。二是系統(tǒng)加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)，推進(jìn)“搭建平臺(tái)-團(tuán)隊(duì)協(xié)力-自主發(fā)展-成就自我”培訓(xùn)模式。

3.堅(jiān)持推進(jìn)五項(xiàng)常規(guī)：即堅(jiān)持師德培訓(xùn)活動(dòng)多維，利用師德活動(dòng)月舉行第二批最美教師評(píng)選，在教師節(jié)期間舉行“鑄師魂 展風(fēng)采”表彰儀式，表彰優(yōu)秀教師；利用“浮山在線”平臺(tái)開展開辟禮儀知識(shí)普及舉行“以禮立德，讓愛傳遞” 積累身邊老師禮儀故事，頌揚(yáng)身邊高尚師德風(fēng)范。堅(jiān)持教師教學(xué)基本功練兵不放松，堅(jiān)持新教師跟進(jìn)培養(yǎng)，堅(jiān)持推進(jìn)“愛.溝通.藝術(shù)”家校合作的班主任專業(yè)培訓(xùn)，堅(jiān)持教師讀書滋養(yǎng)人文素養(yǎng)。

（四）堅(jiān)持科研興校，深入開展“十二五”課題研究。1.深入扎實(shí)推進(jìn)“省十二五”課題和小課題研究。做好省級(jí)課題中期成果總結(jié)和推廣工作，切實(shí)推進(jìn)教師小課題研究，做好科研指導(dǎo)和服務(wù)、管理工作，努力形成一批優(yōu)秀科研成果，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．繼續(xù)做好學(xué)校整體科研方向的規(guī)劃，提升學(xué)校科研水平。認(rèn)真做好區(qū)、市兩級(jí)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)滾動(dòng)申報(bào)工作。

3．切實(shí)加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)工作，加大骨干教師培養(yǎng)力度，輻射引領(lǐng)其他教師參與課題研究，努力提高課題研究實(shí)效。

4．構(gòu)建學(xué)校合理又豐富的多彩課程框架體系。努力促進(jìn)多彩社團(tuán)向課程的轉(zhuǎn)化，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，調(diào)整開發(fā)多彩課程開設(shè)的種類及科目，撰寫課程綱要，構(gòu)建合理豐富的校本課程框架體系，規(guī)范課程管理，探索有效的校本課程教學(xué)模式和管理模式，努力形成一批精品課程。

（五）推進(jìn)特色，廣泛開展讀書活動(dòng)。

1.做好青島市“十二五”教師讀書工程，本著“讀書，智慧成長(zhǎng)”的主題，落實(shí)2013年教師讀書計(jì)劃，一是教研組自主讀，閱讀書目按照“必讀+選讀”的要求，每學(xué)期每人讀書10本。二是堅(jiān)持推進(jìn)“書香論壇”。

2.開展“經(jīng)典課程”研究，全面推進(jìn)實(shí)踐，積累課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。一二年級(jí)實(shí)行必修課，三至六年級(jí)開展午誦10分鐘落實(shí)經(jīng)典誦讀課程，學(xué)校將加強(qiáng)過程管理，舉行班級(jí)、個(gè)人評(píng)議活動(dòng)。

3.推進(jìn)“親子閱讀”計(jì)劃，完善工作常規(guī)，開展讀書推廣活動(dòng)。繼續(xù)邀請(qǐng)熱愛讀書，樂于讀書的家長(zhǎng)利用國旗下講話的時(shí)間與全體學(xué)生分享讀書體會(huì)。

（六）堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。堅(jiān)持 “以人為本”思想為指導(dǎo)，以“五個(gè)習(xí)慣”教育為核心，以“四德少年迎世園”為主線，狠抓養(yǎng)成教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。

1.抓好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任的綜合素質(zhì)。通過組織開展優(yōu)秀班主任交流、專家引領(lǐng)等多種形式，為班主任老師們搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，為學(xué)校的德育管理和班主任工作帶來新的動(dòng)力和活力。

2.以“四德少年迎世園”為主題，開展主題活動(dòng)月，另外每個(gè)級(jí)部也確定不同的主題，分別為書香少年講美德〃講感恩、講友愛、講責(zé)任、講文明、講誠信、講節(jié)約。每個(gè)月的主題分別為“做儒雅的浮山學(xué)子，做最美的浮山學(xué)子，做誠實(shí)守信的浮山學(xué)子，做勤儉節(jié)約的浮山學(xué)子”，通過主題活動(dòng)月，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。3.學(xué)好用好禮儀手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育。以“禮儀之星”“校園之星”“最美學(xué)生”的評(píng)選和彩虹評(píng)價(jià)為渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教師、學(xué)生人人參與，天天考核，周周評(píng)價(jià)。另外，各班繼續(xù)以各種渠道，如中隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等渠道加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生五個(gè)好習(xí)慣的教育。

4.完善《青島浮山路小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系》。使評(píng)價(jià)方案成為調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面積極性的手段。

5.深入開展少先隊(duì)活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)：如國慶節(jié)開展觀看愛國影片、中秋節(jié)開展我們的節(jié)日.中秋手抄報(bào)比賽、建隊(duì)日開展隊(duì)史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓隊(duì)員在潛移默化中接受教育。

（七）推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)，加大家校聯(lián)系，進(jìn)一步形成教育合力。1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，建立家校聯(lián)盟。一是完善組織建設(shè)，一年級(jí)選舉成立班級(jí)家委會(huì)。學(xué)校召開全體家委會(huì)會(huì)議，成立青島浮山路小學(xué)第二屆家委會(huì)；二是在日常工作中，凡涉及學(xué)校、學(xué)生的重大事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員說明情況，并尋求家長(zhǎng)委員會(huì)的支持與幫助；三是發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通——協(xié)調(diào)——謀劃——落實(shí)作用，做好學(xué)校和家長(zhǎng)之間思想溝通、問題協(xié)調(diào)、方案謀劃、工作落實(shí)的作用。

2.開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們進(jìn)入課堂，感受學(xué)校變化，了解教師教的情況和孩子學(xué)的情況。通過家長(zhǎng)開放周，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)與班主任及任課教師的溝通，更好的了解學(xué)生在校情況，增進(jìn)家校合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。

3.繼續(xù)開展“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)。通過家長(zhǎng)自愿報(bào)名，學(xué)校審批的形式，成立“家長(zhǎng)義工”組織。家長(zhǎng)義工參與學(xué)校的民主管理、護(hù)導(dǎo)、低年級(jí)班級(jí)衛(wèi)生清理、中午配餐的檢查監(jiān)督等。

4.加強(qiáng)學(xué)生家訪工作，增進(jìn)家校溝通，每學(xué)期班主任家訪率達(dá)80%以上，學(xué)科教師每學(xué)期家訪學(xué)生不少于4名。

（八）育人為本，全面發(fā)展，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。繼續(xù)堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng)。落實(shí)“保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間”的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，開展體育節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣，終身體育的意識(shí)；啟動(dòng)足球進(jìn)校園活動(dòng)，要求每個(gè)班每周拿出一節(jié)體育課開展足球活動(dòng)。召開校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并選拔優(yōu)秀隊(duì)員，組建學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)，參加區(qū)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)；以學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；

此外，要注重規(guī)范后勤管理，樹立服務(wù)意識(shí)，打造優(yōu)美校園，確保教育教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)多措并舉，強(qiáng)化安全工作，始終把安全工作擺在突出重要的位臵。全面貫徹落實(shí)教體局安全工作會(huì)議精神，做到安全工作“事事有人管，時(shí)時(shí)有監(jiān)督”。確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

新的學(xué)期，我們又將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要同心協(xié)力、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、理清思路，創(chuàng)新工作，注重實(shí)效，提升正能量，浮山路小學(xué)將繼續(xù)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

第二部分 義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校整改情況

上學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估在我校的檢查過程中，主要提出了兩方面的問題，一是學(xué)校處室沒有分區(qū)問題（說明：學(xué)校由于連續(xù)擴(kuò)班，學(xué)校建校時(shí)按照18個(gè)教學(xué)班配備，上學(xué)期檢查時(shí)學(xué)校達(dá)到25個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期又增加到27個(gè)教學(xué)班，所以學(xué)校專用處室大部分被占用，現(xiàn)僅剩兩個(gè)微機(jī)室、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。檢查時(shí)，學(xué)校只能向檢查的領(lǐng)導(dǎo)這樣解釋：學(xué)校的閱讀長(zhǎng)廊有300平方米，我們是一室多用，把閱讀長(zhǎng)廊分割為音樂教室和美術(shù)教室，但當(dāng)時(shí)閱讀長(zhǎng)廊并沒有進(jìn)行分割、分區(qū)）。針對(duì)以上存在的問題，結(jié)合下半年的省規(guī)復(fù)檢和現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建對(duì)于處室的相關(guān)要求，學(xué)校對(duì)現(xiàn)有處室進(jìn)行了整合，一是將閱讀長(zhǎng)廊進(jìn)行了分割，用屏風(fēng)做了隔斷，劃分出音樂教師、美術(shù)教師兩個(gè)處室；二是將學(xué)校會(huì)議室掛牌美術(shù)室、德育室掛牌音樂室、多功能室掛牌體育活動(dòng)室，并對(duì)處室內(nèi)的功能設(shè)施和文化氛圍進(jìn)行了布臵，以期達(dá)到一室多用，整合資源的效果。

第三部分 現(xiàn)代化學(xué)校中期評(píng)估整改落實(shí)情況和省規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢工作。

現(xiàn)代化學(xué)校

一、存在問題及解決措施

1.檢查組反饋問題：數(shù)字化校園建設(shè)距離青島市數(shù)字化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離。市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)教師數(shù)量不足。教師到國外培訓(xùn)方面工作需加強(qiáng)。尚未與國外學(xué)校建立姊妹學(xué)校。

2.整改情況。

數(shù)字化校園建設(shè)：

建立好學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的電子化、公開化。以學(xué)校現(xiàn)有條件，學(xué)校很難完成數(shù)字化校園建設(shè)，還需局有關(guān)職能科室提供技術(shù)、設(shè)備、硬件方面的支持。爭(zhēng)取盡快完成數(shù)字化校園建設(shè)

干部、教師出國培訓(xùn)：

學(xué)校還需教體局提供機(jī)會(huì)，組織干部教師出國培訓(xùn)。

市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)教師：

下一步，學(xué)校將在在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師；采取“樹典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，尤其是青年教師，適時(shí)加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。聘請(qǐng)教育專家（原四方區(qū)語文教研員張?jiān)┑叫６c(diǎn)，進(jìn)行把脈、指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。國外姊妹學(xué)校

實(shí)際情況：學(xué)校尚未與國外學(xué)校聯(lián)系，也沒有簽署協(xié)議。（上報(bào)材料：學(xué)校于2013年8月安排領(lǐng)導(dǎo)教師赴新加坡進(jìn)行考察接洽，現(xiàn)正與Si Ling Primary School學(xué)校進(jìn)行洽談，現(xiàn)已達(dá)成初步意向，如果進(jìn)展順利的話，學(xué)校將于2013年10月前與Si Ling Primary School學(xué)校簽訂協(xié)議。進(jìn)展已派原學(xué)校教師到該校拍照，留有部分資料）

省規(guī)復(fù)檢

自查存在的問題：

1.領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在教育刊物上發(fā)表論文數(shù)量不足。2.部分年級(jí)學(xué)生數(shù)超過45人。

3.處室雖然已經(jīng)分區(qū)，但閱讀長(zhǎng)廊分割的處室無電教設(shè)備、無隔音，依然達(dá)不到相關(guān)要求。而且整個(gè)閱讀長(zhǎng)廊只有一個(gè)門，學(xué)生進(jìn)出存在安全隱患。

4.學(xué)校圖書室由于增加新書較多書架已不夠用，導(dǎo)致有八百余冊(cè)圖書無法上架（如按實(shí)際人均冊(cè)數(shù)將約有四千冊(cè)圖書無法上架）。而且隨著學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)校圖書配備已達(dá)不到人均30冊(cè)的要求。學(xué)?，F(xiàn)有人數(shù)1199人，按人均30冊(cè)配備應(yīng)達(dá)到35970冊(cè)，而學(xué)校現(xiàn)有圖書30594冊(cè)，缺口達(dá)5376冊(cè)（如加上今年選的圖書3200冊(cè)，缺口為2176冊(cè)）。

第四部分“生本愉悅課堂”構(gòu)建、減負(fù)增效工作。

生本愉悅課堂

一、具體目標(biāo)：

1.在不斷的推進(jìn)過程中，形成一批體現(xiàn)素質(zhì)教育發(fā)展方向的、體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”的教學(xué)法、教學(xué)模式，呈現(xiàn)豐富多彩的學(xué)科教學(xué)特色，培養(yǎng)一批有自己教學(xué)思想的優(yōu)秀教師。2.總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，形成具有一定影響和推廣價(jià)值的“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”的基本模式。

3.豐富學(xué)校教學(xué)資源庫。

二、實(shí)施措施：

主要實(shí)施“三步走”的策略：

（一）理論研討：

1.借助“國培計(jì)劃（2013）”—示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目）平臺(tái)，開展生本愉悅課堂理論研討，學(xué)習(xí)。借助平臺(tái)進(jìn)一步豐富其理論素養(yǎng)，探討梳理生本愉悅課堂教學(xué)理論支持。

2.積極開展教研組“讀教育名著 做智慧教師”的讀書實(shí)踐活動(dòng)。以教研組選取與研究主題相關(guān)的理論書籍，提升理論與實(shí)踐的有效對(duì)接。（9月13日（周五）完成選書工作）

3.在本學(xué)期第一個(gè)月舉行“我談生本愉悅課堂”理論研討活動(dòng)。理清：什么是“生本愉悅課堂”，在課堂教學(xué)中可以通過哪些方式、方法體現(xiàn)“以生為本”，以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出“生本愉悅課堂”實(shí)施策略等問題。以此推進(jìn)對(duì)研究主題的思考，使全體教師明確研究方向，確定研究主題，溯本清源，為有效實(shí)施研究奠定基礎(chǔ)。

（二）課堂實(shí)踐：

以“生本愉悅課堂”為研究重點(diǎn)，以教研組為單位確定研究主題，以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“真實(shí)問題情境”為載體，開展實(shí)踐研究活動(dòng)。

1.開展以“課例研修”為載體的“一課多研”實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)世界里找學(xué)問。實(shí)踐活動(dòng)以教研組為單位，采取“共同協(xié)商，確定課例研究的主題-全面觀課，共同議課，接力研修-總結(jié)反思，把做好的東西寫出來”的實(shí)施策略，此項(xiàng)工作也將與國培計(jì)劃（2013）有效整合。

2.專家引領(lǐng)，推動(dòng)發(fā)展。一是理論提指導(dǎo)。針對(duì)教學(xué)中迫切需要解決的問題，開展專家理論講座指導(dǎo)，提升教育理念。二是跟蹤課堂。引導(dǎo)教師學(xué)科素養(yǎng)的提升。在專家引領(lǐng)中突出“三個(gè)參與”即：青年骨干教師重點(diǎn)參與，學(xué)科教研組全員參與，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與。著力于青年骨干教師，以點(diǎn)帶面，團(tuán)隊(duì)協(xié)力，追蹤問題的解決。

3.建立“校際聯(lián)合〃推進(jìn)語文教學(xué)研究共同體”。成立以“浮山路小學(xué)”為主要陣地，以“推進(jìn)語文教學(xué)研究”為研究主題，虎山路小學(xué)、李村小學(xué)共同參與的教學(xué)研究共同體。采取“分段實(shí)施-專家引領(lǐng)-自主發(fā)展”的研究模式，匯聚力量，合力推進(jìn)。初步定于2013年9月24日，舉行“校際聯(lián)合〃推進(jìn)語文教學(xué)研究共同體”啟動(dòng)儀式。

（三）成果展示：

針對(duì)一學(xué)期的實(shí)踐，開展此階段的“生本愉悅課堂”研討成果交流活動(dòng)。主要交流三項(xiàng)內(nèi)容：

一是優(yōu)秀課堂教學(xué)課例；二是優(yōu)秀課堂教學(xué)展示；三是實(shí)踐研究中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與案例。完成“生本愉悅課堂”研討優(yōu)秀課堂教學(xué)課例、優(yōu)秀課堂教學(xué)光盤、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與案例集等成果。

減負(fù)增效

1.成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)各種減負(fù)制度建設(shè)（1）建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教科書的選用情況，教學(xué)計(jì)劃、課程安排、作息時(shí)間、日作業(yè)量要求等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格管理，并通過在?？习l(fā)布致家長(zhǎng)一封信、學(xué)校網(wǎng)上公示欄等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告，同時(shí)公布校長(zhǎng)接待日（周三上午8:30~10:30）、班主任約談日的時(shí)間，公布監(jiān)督信箱、監(jiān)督電話，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（2）建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度

a.學(xué)校自我監(jiān)測(cè)。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并定過定期檢查、隨機(jī)抽查、進(jìn)行學(xué)生問卷等多種形式，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)控，并將檢查結(jié)果全校進(jìn)行通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

b.建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。通過校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、家長(zhǎng)開放日等途徑將學(xué)校減負(fù)措施及時(shí)告知家長(zhǎng)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，接受監(jiān)督。

(3)建立工作責(zé)任追究制度

學(xué)校制定切實(shí)可行的《課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度教師公約》，并將與老師簽訂責(zé)任書，出現(xiàn)問題，追究個(gè)人責(zé)任，并直接與教師績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤。

2.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵在于教學(xué)和管理，學(xué)校堅(jiān)持減負(fù)工作與加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)常規(guī)管理相結(jié)合，與考試評(píng)價(jià)制度和規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合的“四結(jié)合”原則，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，做到“六嚴(yán)格”

a.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照《山東省規(guī)范辦學(xué)四十條》的要求，開齊課程、開足課時(shí)，不增加考試科目課時(shí)或者減少、挪用體育、音樂、美術(shù)、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間并保證質(zhì)量。

b.嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。通過《和孩子一起成長(zhǎng)——浮山路小學(xué)家長(zhǎng)指南》向?qū)W生和家長(zhǎng)公布作息時(shí)間表。

c.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。要求各級(jí)部每天在學(xué)校網(wǎng)站上公示學(xué)生作業(yè)，由教研組長(zhǎng)牽頭，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班作業(yè)量，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

d.嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作。不組織選拔性的統(tǒng)一考試，學(xué)校組織的考試，內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意增加難度。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

e.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理。禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)

a.加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)、愉悅課堂的教學(xué)研究。通過校際聯(lián)合、專家指導(dǎo)，一課多研等形式，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，集體備課，資源共享，精心設(shè)計(jì)每一課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，使課后過重作業(yè)在課堂知識(shí)傳授、展示過程中被融合。教學(xué)中，努力做好教學(xué)“五精心”工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效：精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)；精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性；精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”；精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種

實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，要導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，從自身學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主反思能力，學(xué)會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。要培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，學(xué)會(huì)自我糾偏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自律、自立能力，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

b.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。搞好校本培訓(xùn)工作，通過專家引領(lǐng)，同伴互助、自我反思的方法提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)，推廣經(jīng)驗(yàn) ? 評(píng)選“減負(fù)增效”模范教師 ? 開好“減負(fù)增效”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

? 進(jìn)行“減負(fù)增效”論壇

? 獎(jiǎng)勵(lì)“減負(fù)增效”成績(jī)突出的老師

第五部分 學(xué)?！皣嘤?jì)劃“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修項(xiàng)目。

（詳見：青島浮山路小學(xué)“國培計(jì)劃”）

第六部分 工作中存在的主要困難和建議

1、部分學(xué)科骨干教師匱乏、層次不高。目前學(xué)校市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)教師只有8名，骨干教師的培養(yǎng)需要一個(gè)漸進(jìn)的過程、長(zhǎng)期的過程，短期內(nèi)學(xué)校無法培養(yǎng)更多的骨干教師。在此希望局領(lǐng)導(dǎo)今后引進(jìn)骨干教師時(shí)，能夠酌情安排一到兩名到我校。

2.學(xué)?！皶愀∩健碧厣l(fā)展進(jìn)入瓶頸期。學(xué)校書香特色要進(jìn)一步向深層次發(fā)展，擴(kuò)大影響力，急需邀請(qǐng)專家的把脈、梳理、引領(lǐng)。

3.新增2個(gè)教室無電子白板。3.處室建設(shè)。剛才已經(jīng)提到。