第一篇：小學(xué)教研組工作制度-

小學(xué)教研組工作制度-

一、性質(zhì)與職德 小學(xué)教研組是學(xué)校組織學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學(xué)校工作中起著組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

教研組一般由本學(xué)科教師組成，學(xué)科教師人數(shù)過少的，由相近學(xué)科的教師聯(lián)合組成。人數(shù)較多的教研組，下設(shè)年級備課組。

三、工作任務(wù)

1、教研組長應(yīng)制定學(xué)期教研計(jì)劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時(shí)間和主講人，并把每次活動情況的要點(diǎn)記錄在表中。

2、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》、《新教材》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教改。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項(xiàng)工作。

4、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動，參與備課組備課，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5、積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學(xué)科教學(xué)特色、風(fēng)格，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、按計(jì)劃組織開展形式多樣，切實(shí)有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認(rèn)真聽課，評課，并做好記錄。

7、組織本教研組教師開展課題進(jìn)行研究，做好階段匯報(bào)。

8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作，開展學(xué)科競賽活動。

9、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。

10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專題性研究課。

11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學(xué)科試卷命題，組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結(jié)。

12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學(xué)工作上的建議。

四、教研組工作制度

1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計(jì)劃，要做到定目標(biāo)、定措施、定時(shí)間，課題計(jì)劃要報(bào)學(xué)校。

4加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和研究，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。

5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、加強(qiáng)資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。

7、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié)，要求認(rèn)真、全面、實(shí)事求是，內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。教研組工作制度及要求 制度：

1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并將其計(jì)劃、總結(jié)呈報(bào)學(xué)校，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、勇于承擔(dān)科研課題，提高整體研究水平，大力挖掘?qū)W科優(yōu)勢。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和研究，針對學(xué)生問題，重點(diǎn)抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。

5、發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢，積極開展課外興趣小組活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加高層次的競賽。

6、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，搞好拜師活動，使本組青年教師早日成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。

7、建立有關(guān)資料整理和歸檔制度，教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔，并有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

8、教研組的主要工作是開展教學(xué)研究活動。教研組活動一般每周一次，由教研組長主持，教導(dǎo)處參與。全校語、數(shù)學(xué)科教研活動統(tǒng)一規(guī)定在周三第四節(jié)課，科任學(xué)科規(guī)定在周三第一節(jié)課，無特殊情況不得缺席，由教研組長負(fù)責(zé)考勤。教研組活動內(nèi)容（主要）：

1、組織專題討論會

教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開展討論，能使大家受益。這不僅對教師的實(shí)際工作有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。

2、組織教學(xué)觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來檢驗(yàn)；專題討論中爭論也要通過實(shí)踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。

3、組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽課，目的在于取長補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

4、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，有經(jīng)驗(yàn)的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“反思”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

教研組長教學(xué)事務(wù)管理職責(zé)和權(quán)力： ①新分配和擬調(diào)入教師的考察。②青年教師轉(zhuǎn)正定級的鑒定意見。③教師評先、晉級、考核、獎勵(lì)、處罰的初步意見。④涉及到學(xué)校人事安排需要提供的意見和建議。⑤每年的教學(xué)年會，推薦交流論文和受表彰的教師。

⑥開學(xué)初制定本教研組工作計(jì)劃，并組織教師完成個(gè)人工作計(jì)劃和各備課組的教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期末，完成本組工作總結(jié)，并負(fù)責(zé)收集組內(nèi)教師的總結(jié)或論文。

第二篇：小學(xué)英語教研組工作制度

XXX小學(xué)英語教研組工作制度

為了加強(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，促使教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，現(xiàn)就教研組的性質(zhì)、職能、工作任務(wù)等方面提出如下意見。

一、性質(zhì)與職德

xxx小學(xué)英語教研組是學(xué)校組織英語學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學(xué)校工作中起著組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

我校英語教研組由本學(xué)科教師組成，新老教師結(jié)對幫扶，并與附小本部師徒結(jié)對。

同時(shí)建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班組制度，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，進(jìn)一步密切校領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生關(guān)系，加強(qiáng)我?？茖W(xué)管理水平。

三、工作任務(wù)

1、教研組長應(yīng)制定學(xué)期教研計(jì)劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時(shí)間和主講人，并把每次活動情況的要點(diǎn)記錄在表中。

2、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《新教材》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教改。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項(xiàng)工作。

4、指導(dǎo)開展備課活動，參與備課組備課，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5、積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學(xué)科教學(xué)特色、風(fēng)格，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、按計(jì)劃組織開展形式多樣，切實(shí)有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認(rèn)真聽課，評課，并做好記錄。

7、組織本教研組教師開展課題進(jìn)行研究，做好階段匯報(bào)。

8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作，開展學(xué)科競賽活動。

9、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。

10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專題性研究課。

11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學(xué)科試卷命題，組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結(jié)。

12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學(xué)工作上的建議。

四、教研組工作制度

1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計(jì)劃，要做到定目標(biāo)、定措施、定時(shí)間，課題計(jì)劃要報(bào)學(xué)校。

4加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和研究，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。

5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、加強(qiáng)資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。

7、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié)，要求認(rèn)真、全面、實(shí)事求是，內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。

附件1：

2016~2017學(xué)XXX小學(xué)英語教研組成員

組長：xxx 成員：……

第三篇：小學(xué)語文教研組工作制度

歷城六中小學(xué)語文教研組工作制度

根據(jù)目前我校教育教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)需要，為強(qiáng)化教育教學(xué)研究工作，特制訂本制度：

一、領(lǐng)導(dǎo)體制：

１、實(shí)行教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下的教研組長負(fù)責(zé)制；

２、教導(dǎo)主任可根據(jù)學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想下達(dá)具體教研內(nèi)容。（也可由教研組根據(jù)本組工作實(shí)際情況自訂教研內(nèi)容），并對教研組的整個(gè)工作履行指導(dǎo)，督導(dǎo)、檢查評定職責(zé)。

３、教研組長負(fù)責(zé)組織所在教研組的整個(gè)工作，并直接對教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，接收教導(dǎo)主任的指導(dǎo)，督導(dǎo)、檢查評定，制定教研組工作計(jì)劃和教研工作總結(jié)。

４、教研組成員應(yīng)無條件的接收教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)參加教研組活動。

５、在教研組內(nèi)實(shí)行雙向評定：即教研組長對教研組成員的教研的能力，履行教研職責(zé)和教研效果進(jìn)行評定。教研組成員對教研組長組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作的能力和效果進(jìn)行評定。

二、教研組常規(guī)工作內(nèi)容：

１、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針和教育理論。根據(jù)每個(gè)時(shí)期教學(xué)中存在問題，統(tǒng)一對方針政策的認(rèn)識，使教師樹立正確的教育思想。

２、指導(dǎo)教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，教研組應(yīng)加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)定時(shí)間、定內(nèi)容進(jìn)行各種形式的備課活動。

３、經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法。

４、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的。討論確定教學(xué)要求。

５、精選例題和習(xí)題，恰如其分的掌握作業(yè)分量。

６、積極開展教學(xué)研究活動，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定教研組或教師個(gè)人每學(xué)期的研究課題，根據(jù)課題舉行研究課，并及時(shí)總結(jié)、交流、推行所取得的經(jīng)驗(yàn)。

７、針對本組教師的學(xué)識和業(yè)務(wù)水平，制訂教師進(jìn)修的規(guī)劃和措施，并經(jīng)常檢查落實(shí)，同時(shí)采取以老帶新和上示范課等方式，幫助有關(guān)教師盡快提高教學(xué)水平。

８、加強(qiáng)資料積累工作、充分發(fā)揮本學(xué)科的圖表、模型、幻燈片、工具書等各種教具的作用。

９、制訂本學(xué)科課外活動計(jì)劃，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。

三、活動形式：

１、分散與集中相結(jié)合。

２、分散應(yīng)貫穿于教育教學(xué)活動的整個(gè)過程。是微型問題、個(gè)性問題的快速處理形式。

３、集中活動：學(xué)校規(guī)定每周四下午４點(diǎn)至５點(diǎn)３０分為集中研究時(shí)間。４、在規(guī)定時(shí)間的活動應(yīng)有專題內(nèi)容和活動記錄。

四、獎懲與督導(dǎo)：

１、學(xué)校對本教研組的活動建立正常的督導(dǎo)反饋，評價(jià)指導(dǎo)辦法。

２、督導(dǎo)：對分散活動情況經(jīng)常了解、掌握情況，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，對規(guī)定時(shí)間的教研活動，班子成員必須有一人參加。一個(gè)組活動的全過程兼訪其它組活動情況。

３、反饋：通過參與兼訪教研組活動，了解活動情況，對涉及政策性、理論性較強(qiáng)的問題能給予指導(dǎo)的指導(dǎo)，不能指導(dǎo)的組織有關(guān)人員共同研究給予解決，對于好的研究成果及時(shí)總結(jié)，推廣。

歷城六中小學(xué)語文組

014.9

第四篇：教研組工作制度

教研組工作制度

一、目的教研組是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。

二、適用范圍

本校教研組工作人員。

三、內(nèi)容

1、教研組的建立

（1）按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。

（2）認(rèn)真選拔教研組長。教研組長應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。

（3）檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計(jì)劃，檢查教研組執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。怎樣開展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、組織專題討論會

教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。

3、組織教學(xué)觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來檢驗(yàn)；專題討論中的爭論也要通過實(shí)踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同通過實(shí)踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。

4、組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽課，目的在于取長補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每周至少聽課一節(jié)，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，有經(jīng)驗(yàn)的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據(jù)教學(xué)

目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

第五篇：教研組工作制度

教研組工作制度

“科研興國、教研興?！?，教研組在教育、教學(xué)的過程中有不可替代的作用，為了確保學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，使我校的教學(xué)、科研再上新臺階，特制定以下幾條要求。

1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并將其計(jì)劃、總結(jié)呈報(bào)學(xué)校，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、建立考勤登記制度，對教師參加教研組組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研、教改活動，實(shí)行考勤登記。

4、勇于承擔(dān)科研課題，提高整體研究水平，大力挖掘?qū)W科優(yōu)勢。

5、建立觀摩課制度，教研組每學(xué)期應(yīng)開設(shè)觀摩課，邀請有關(guān)人員觀摩、評議。本學(xué)科教師之間相互聽課，并有聽課記錄和評課意見。

6、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和研究，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。

7、發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢，科學(xué)制定計(jì)劃，積極開展課外興趣小組活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加高層次的競賽，爭取贏得等級獎。

8、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，搞好拜師活動，使本組青年教師早日成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。

9、建立有關(guān)資料整理和歸檔制度，教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔，并有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

10、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié)，要求認(rèn)真、全面、實(shí)事求。

廣漢市興隆中學(xué)校