第一篇：做個有愛心的班主任(張小蘭)

做個有愛心的班主任

烏溪中心學校

張小蘭

一、以身作則，為人師表

十多年的教學生涯讓我深深體會到：作為一個班主任，在孩子面前有太多的責任和義務。一顆愛心得永遠給孩子們，讓他們時刻感到溫暖、幸福。

去年，我從第三小學調(diào)到中心小學新接了一個班，這個班在很多人看來是多災多難，四年換了三個語文老師，我剛接手，新的環(huán)境，新的教室，新的學生，一切是那么陌生。孩子是祖國的花朵，未來的希望呀，所以教育好孩子是我當老師的本分。在他們面前，我以身作則，用自己的實際行動去感化他們，結(jié)果證明孩子是善良的，是“向師”的。還記得我用了整整一個月的時間改掉了他們在教室亂扔亂丟的習慣，天天說，天天要求，制定了一系列的規(guī)則，然而從小養(yǎng)成的習慣豈能說改就能改掉的？我清清楚楚地記得有一次班長在她的課桌旁扔了一張廢紙，其實撇開這一點，她是一個非常優(yōu)秀的孩子，也許因為惻隱之心吧，我并沒有批評她，而是自己走到她的面前彎下腰撿起了那張紙。“滕雨同學，我?guī)湍惆鸭垞炱饋砹恕！蔽逸p輕說道。自尊的孩子臉紅了，從此她的桌旁干干凈凈。我也用這種辦法去教育其他孩子，我趁他們寫課堂作業(yè)的時候，常常拿著掃帚掃他們桌旁的垃圾，掃到誰的身旁，誰就不好意思了，甚至有的同學趁我沒發(fā)現(xiàn)之前偷偷

撿起自己扔的垃圾。這么幾次下來，奇跡出現(xiàn)了，教室慢慢干凈起來了，原來有時候親自去做比說效果更佳。我需要為人師表，以身作則，因為我是他們的班主任。

二、關注問題學生，不時給其自信

教學的第一天，我發(fā)現(xiàn)了我的學生中有三個孩子更需要我多一點的關愛。強語嫣，多么好聽的名字，一個漂漂亮亮的女生：濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子?？删褪沁@么一個可愛的女孩，聽力出現(xiàn)了問題，上課時常常聽不見，盡管她帶了助聽器。為了她，我一改往日的 “低音教學”，還特意讓他當路隊長，其實我只是想給她一些自信，讓她多一點點快樂，先天的不足已經(jīng)讓她失去很多了。沈超，一個右手殘廢，只能靠左手寫字的男孩，嘴唇接近兔唇，說話結(jié)結(jié)巴巴，還有那一對朝天的鼻孔，上天的不公平讓他從娘胎里出來就失去了最起碼的“五官端正”。可憐的孩子，報名的第一天我就關注他了，看著他讓我想到：健全多么重要呀！這樣一個小孩有時也會干點糊涂事，他就在鎮(zhèn)上開交流會那一天放學之后沒有回家，家人發(fā)現(xiàn)他沒回去，著急地在會場上找了很長時間，當我得知消息后也立刻去找，該聯(lián)系的都聯(lián)系了，可始終沒有他的蹤影，那天，我們找他到凌晨2點。第二天才得知他到其他班一個好朋友的家里了。其實，我好想狠狠地批評他一頓，但我選擇了感情教育?！吧虺瑢W，你昨晚沒回去，你知道你的家人和老師有多么擔心嗎？我們是一夜沒睡覺呀，孩子，你在我們心中可是一塊寶呀……”他哭了，他明白了自己有多么

重要。胡志翔，一個有自閉癥的孩子，他始終堅持沉默是金，上課從不回答老師的任何問題，下課從不與同學交流，我上了一個星期的課，沒有聽到他的一點兒聲音。怎樣讓他開口說話？這個問題幾乎天天縈繞在我的大腦里，試了N個辦法，結(jié)果都是我一個人的滿腔熱情付諸東流。在以后的教學中，我不要求他跟我說話了，但我每天上課之前和下課之后都要和他打招呼，當然都是我一個人的精彩。能放棄嗎？不能。時間長了，他大概覺得我很親切吧，對著我還有一點小表情了，那種想跟我說話而又不敢的樣子，真有些可愛?？赡芪姨焯齑蛘泻舻脑虬桑蠹叶己芰w慕他，這也給了他自信，竟然有一天他問同桌一道數(shù)學題了。當天，就有其他孩子告訴我了，我當時就在課堂上假裝很生氣地說了一句：“胡志翔，你也太瞧不起我了，跟同學說話，也不跟我這個班主任說話！”他一急說道：“老師，不是的。”這是他在課堂上說的第一句話，也是跟我說的第一句話。旁邊的同學在竊竊私語：“他說話了，他跟老師說話了……”我激動了，雖然這句話很短，但我的努力得到了回報。此刻，還有什么話比這句話更能讓我欣慰？我不敢說自己是辛勤的園丁，吐絲的春蠶，化淚的蠟炬，但我盡量做到關愛每個孩子，爭取做到問心無愧，因為我是一個班主任。

三、用實際行動給留守兒童以溫暖

我們班有好多留守兒童，他們無時無刻不在想念自己的父母。一次，在我的語文教學課堂上，一個孩子在發(fā)呆，我讓他回答問題，他不知所措，我就問了：“魯子傲同學，別人都在聽課你在干

什么？”他低下頭不講話，我很生氣，正準備狠狠批評一頓時，轉(zhuǎn)念一想：這個孩子平時就不愛說話，性格內(nèi)向。于是我又說話了：“這樣吧，你能把你為什么發(fā)呆的原因說出來，我就不罰你。”旁邊的學生都很著急：“你快說，老師給你機會呢！”他又微微抬起頭，看了看我，我向他投以鼓勵的目光?！拔蚁胛业陌职謰寢屃?！”話音一落，只見他的淚水奪眶而出。聽他這么一說，還有十幾個跟他一樣處境的孩子也低下頭。我立刻掏出手機給魯子傲同學：“現(xiàn)在就給你的爸爸媽媽打個電話吧，告訴父母你很想念他們?！彼c點頭，高興極了。我的課堂教學就這樣停下來，整個教室的人都在聽他和爸爸媽媽在電話里交流。雖然只有短短的幾分鐘，但從他那上揚的嘴角，我們看到了他的開心。之后，我跟孩子們說：“我知道我們班還有的同學的父母都在外面打工，你們?nèi)绻苍谙肽畎謰專抡n后，到老師這兒來，打電話給他們?！焙⒆觽儦g呼起來。那天，孩子們的日記上都不約而同地記敘了那節(jié)課。以后的班隊活動課，我常以“留守兒童之家”為主題開展。關注留守兒童，關心他們的身體、心靈、學習成績，讓他們在充滿愛的環(huán)境中成長。這點，我必須要做到，因為我是一個班主任。

四、常以小小行動點燃孩子一顆感恩的心

一天，在我的課堂上，一個很漂亮的女生趴在桌上無精打采的樣子，我走近一摸她的額頭，很燙，她發(fā)燒了。我立刻打電話給她的家長，可沒人接?？偛荒芸粗⒆邮茏锇?，下了課，我?guī)е礁浇尼t(yī)院吊水。孩子的作文上寫道：“那天，我生病了，老師帶著我去看醫(yī)生，一路上，她不停地叮囑我要走在馬路邊上，還不時問我有力氣走嗎？我要感謝我的老師，是她像媽媽一樣無微不至地照顧我。雖然我發(fā)著高燒，可老師對我那么好，我都感覺到自己的燒退了……”孩子就是這樣，你對她好，她感動，她不會去跟老師當面說謝謝，但她會用那一個個鮮活的漢字來表達她的內(nèi)心。在那字里行間，我深深體會到了孩子一顆感恩的心。

我常想，老師應該擁有高尚的道德情操，應該只求奉獻不求索取，應該注定不能追求物質(zhì)的享受，應該做別人做不到的，應該把自己的所有都奉獻給祖國的教育事業(yè)。作為班主任，光有“婆婆嘴”是不行的，你說的話他不一定能聽進去，你定的規(guī)矩他不一定去遵守，所以得用愛心感動他們，讓孩子覺得要是不聽話就對不起老師了，那樣的效果豈不更好？

第二篇：做個有愛心的人

做個有愛心的人

今天，爸爸給我講了一個真實的故事：2008年汶川大地震發(fā)生后，全國人民都在捐款捐物。其中，有一位60多歲的老人捐了105元錢，感動全國。他是一個乞討老人，頭發(fā)花白，衣衫襤褸，上午他捐了5元，下午又捐了100元，當別人問他為什么時，他說：“本來上午就想捐，但錢太零碎了，不好意思拿出來，中午去銀行兌換成一張100的才捐??災區(qū)的人們比我慘，錢對于他們比我更重要，他們生命受到威脅，不容易??！”當時周圍的很多人都留下了感動的淚水。

我聽了這個故事后很受感動，心里也想了很多。這位“愛心老爺爺”靠乞討過日子，生活一定很困難，105元錢應該是他的全部家當了吧？他卻全都拿出來捐給了災區(qū)。他捐的肯定不是最多的，但是能盡自己最最大的努力去幫助別人，這是多么高尚的行為??！

想想我自己，我覺得很慚愧。平時我又是怎樣花105元錢的呢？可能就是吃一頓肯德基、去游樂場玩，要不就是買一件漂亮衣服?，F(xiàn)在的生活條件已經(jīng)非常優(yōu)越了，但我卻很少想到把這些錢節(jié)約下來，去幫助需要幫助的人。比起“愛心老爺爺”，我真是差的太遠了。

爸爸告訴我：“社會象個大家庭，如果每個人都有一份愛心，家庭成員之間能夠互相關愛，那么無論什么樣的困難都能克服。”還告訴我：“愛心無大小?！蔽矣X得，我們每個人都應該向老爺爺學習。就從身邊一點一滴的小事做起，乘坐公交車時能夠主動給老年人讓座，生活中懂得節(jié)約用水，不隨處亂扔垃圾，節(jié)約每一分錢幫助貧困山區(qū)的小朋友，關心幫助殘疾人??那樣，每個人都能成為一個有愛心的人。正像一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

山東萊蕪萊城區(qū)實驗小學三年級:孔旭旸

第三篇：【熱門】做個有愛心的人作文

【熱門】做個有愛心的人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的做個有愛心的人作文，希望對大家有所幫助。

老師說，這個星期六要帶我們?nèi)⒂^“愛心超市”，我很好奇也很疑惑，超市有什么好參觀的？難道和我家門口的超市不一樣嗎？懷著不解的心情我期待著星期六快快到來。

周末我們在老師的帶領下如約來到“愛心超市”，還別說第一眼看到這間超市就感覺與眾不同，它不臨街，遠離鬧市，位置就在民政局大樓一層西側(cè)的角落里，超市的工作人員見到我們既不吆喝也不向我們介紹商品，這就使我們更加感到好奇。我們首先來到大廳，超市的負責人向我們介紹了“愛心超市”成立發(fā)展的過程，隨后我們在工作人員的帶領下來到了宣教室，待我們依次坐下后，超市的`工作人員打開電視給我們放映了一部宣傳片，在宣傳片里我們看到了“愛心超市”長期關愛和幫助弱勢群體的事跡。在觀看的過程中，我們不時被片中的情景所震撼，不看不知道，衣食無憂的我們做夢也沒有想到自己的身邊竟然還有衣不蔽體，食不果腹的人。他們當中有的是下崗工人；有的是因病返貧的人；有的是老弱病殘之人。他們?nèi)鄙俳?jīng)濟來源，日常生活難以為繼，更使我難忘的是他們當中的一些人連孩子上學的費用都出不起，這些家庭中的孩子有的中途輟學；有的考上了大學卻只能含淚放棄。讓人感到欣慰的是，這一切都因有了“愛心超市”而得到了改變，由于“愛心超市”的介入，這些弱勢群體中的許多人得到了資助，不但解決了他們的溫飽，還幫他們解決了許多燃眉之急。對此他們心存感激，有的甚至流下了激動的眼淚。

看完宣傳片，工作人員領著我們來到了儲存物品的倉庫，原以為倉庫里面的東西一定很陳舊，不曾想進去以后才發(fā)現(xiàn)這里與商場相比別無二致，里面的物品琳瑯滿目什么都有，衣架上掛的衣服乍看上去跟新的一樣，問過工作人員才知道他們每接收一件衣物都要對它進行晾曬、漂洗、消毒、熨燙。其它類別的物品也都有相應的入庫程序。倉庫里不僅有舊物品，還有從來沒用過的甚至還未拆封的商品。這里不但有穿的用的，還有吃的呢，我們看到在倉庫的一角整齊碼放著米袋和面袋，旁邊的儲物柜里裝滿了油鹽醬醋。進到另外一間庫房時，我有點意外，因為里面擺滿了各種圖書以及學生用的學習用品?？吹竭@一切我不由得心生感動，這間超市的確與眾不同，它滿載著愛心，滿載著希望，滿載著人間的溫暖。工作人員告訴我們“愛心超市”之所以能幫助那么多人，是因為有許許多多富有愛心的人們?yōu)槌芯杩罹栉铮怯捎谶@些愛心人士的大力支持，“愛心超市”才得以把愛傳遞出去。聽到這里我的心不禁為之一動，我有許多玩具，穿過的衣服，還有看過的圖書，我為何不能把這些東西捐給那些需要它們的人呢？

回到家里，我的心一直不能平靜下來。我在想，一個人不能光為自己活著，要時常想想別人，要在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助別人。日常生活中每個人都會多多少少遇到點困難，伸出你的手幫別人一把，這就是愛，如果每個人都能奉獻出這一點點愛，這個世界不就變成了美好的人間了嗎？

第四篇：張淑蘭愛心驛站好人好事

物流集中區(qū)長江村“愛心驛站”中的好人好事

——張淑華同志事跡

1、關心愛護特殊人群。對村居里的孤寡老人、五保戶、殘疾人、貧苦家庭，主動與他們溝通交流，了解他們在生活上的不便與需求，積極幫助他們需求解決方法。在重要節(jié)假日時，她還會帶上禮品物資看望，讓他們感受到被人關心，被人照顧的溫暖。

2、尊老敬老。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族美德，老人的平安與幸福關系到一個民族的文明與發(fā)展。她會定期看望這些老人，與老人聊天，以建立與老人之間親切和睦的關系。為了讓老人們的晚年更加幸福美滿，我村居給予60歲以上的老人每人每年200元的經(jīng)濟補貼，給予80歲以上的老人每人每年400元的經(jīng)濟補貼。

3、感恩老前輩。老干部、老前輩為村居的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。所謂“飲水不忘挖井人”，她對老前輩更是尊敬有加。在春節(jié)等重要節(jié)假日的時候，便會帶上村干部親自上門慰問這些老前輩，與老人談心，從老人身上學習到許多村居管理方面的經(jīng)驗。

4、課后輔導班。由于村里只有一所中心校，村民平時忙于農(nóng)活，沒有時間照顧自己的子女，社區(qū)設有一個可以在課余時間讓學生學習的課后輔導班，減輕了農(nóng)民的負擔，讓農(nóng)民省心，放心，張淑華同志擔當了這個重要的任務，平時積極的負責學生的學習工作，為村民照顧好自己貢獻了自己的力量。

第五篇：做個有愛心的人(肖悅)

做個有愛心的人

“六一”的時候，我的班主任朱老師贈送了我一本《笑貓日記》與我，我認認真真地讀完后，有了很深的感受。

這本書是以第一人稱形式，將笑貓擬人化并作為日記的作者，講了一個深動的故事。它主要寫了：笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門，笑貓被老老鼠帶到了一個綠島夏宮的山洞里。它和它的小主人杜真子以及唐飛、毛超、馬小跳從一個自私自利。心狠手辣的對對眼老頭手中救助了一只可憐的猴子，猴子得救后，與笑貓一起住在馬小跳家，猴子很羨慕人的生活，一心想變成人，最后被送回了森林。

讀完這本書，我感覺到了我們要做個有愛心的人。對對眼老頭逼著猴子做猴子不愿意做的事，靠它賺錢，還虐待猴子，對對眼老頭是個殘忍狠毒的家伙。笑貓他們不顧一屑的就猴子，細心照顧猴子：給他剝香蕉，味它水果吃，保護它，不讓它受傷??他們是有愛心有同情心的好孩子。

在社會上。我們要像笑貓他們那樣，做一個有愛心的有同情心的好少年。我們可以：扶盲人過馬路，積極參加社會、學校組織的獻愛心的活動??

只要人人奉獻一點愛，社會將變得更美好。