第一篇：槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年德育工作總結(jié)

槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年德育工作總結(jié)

自年初以來(lái)，我校遵照上級(jí)的安排部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制訂了可行、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)地組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們徹底改變了以前學(xué)法規(guī)、傳政策、喊口號(hào)、無(wú)實(shí)效，會(huì)中渾渾噩噩，會(huì)后一無(wú)所知的做法，遵循多談問(wèn)題、不談成績(jī)、尋求改進(jìn)、完善自我、促進(jìn)工作的要求，查找問(wèn)題、深刻反思、互相幫助、共同提高。在實(shí)際操作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教師跟進(jìn)，集中分析、民主討論，人人參與，誠(chéng)心誠(chéng)意、實(shí)事求是，不回避問(wèn)題、不糾纏枝節(jié)，整頓思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動(dòng)與工作安排兼統(tǒng)籌。通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)反思，教師們的心態(tài)得到了調(diào)整，心靈得到了凈化，正氣得到了回升，斗志得激發(fā)。

同時(shí)在活動(dòng)中我校確定了以 鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，引導(dǎo)廣大小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)及職業(yè)道德等，自覺(jué)踐行胡錦濤總書(shū)記對(duì)廣大教師提出的四點(diǎn)希望，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感，教師們的師德修養(yǎng)得到提高，向做一名學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師更接近了。

主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等。

開(kāi)展的主要活動(dòng)：六師教育工、觀看師德啟示錄、師德先進(jìn)事跡報(bào)告等

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我校教師改變了工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好的現(xiàn)象。教師們要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

第二篇：槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年科技工作總結(jié)

槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年科技工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的科技工作的開(kāi)展，我們有必要小結(jié)一下這一學(xué)年的科技教育工作。這學(xué)年來(lái)我?？萍脊ぷ鲌?jiān)持以“節(jié)能減排”為抓手，為了提高學(xué)生科技素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面取得了顯著的效果。特別是今年上半年我校連續(xù)獲得了許多光榮稱號(hào)。本學(xué)年學(xué)?？萍脊ぷ?的主要特點(diǎn)：

建全了科技領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善了科技檔案的管理工作，落實(shí)了科技工作具體責(zé)任人，開(kāi)辟了科普教育之窗，組建了?？萍忌鐖F(tuán)。為我校科技教育工作再上一個(gè)臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，我們繼續(xù)保持了傳統(tǒng)的特色項(xiàng)目（能源特色項(xiàng)目），保持科技活動(dòng)的連續(xù)性、持續(xù)性。以“科技之星”為主要載體，充分發(fā)揮品牌科技教師的特長(zhǎng)，注重傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的發(fā)揚(yáng)，進(jìn)行普及科技教育。

繼續(xù)借助社會(huì)科技教育的資源，開(kāi)展了一系列科普教育講座活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何校長(zhǎng)牽頭下組織了專業(yè)科技工作者進(jìn)行了6次科普教育講座，為宣傳科普知識(shí)起到了積極地作用，為提升槐小的科技教育層次奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校在利用社會(huì)資源加強(qiáng)共建單位的聯(lián)動(dòng)，為促進(jìn)槐小科技教育發(fā)展走出了新的一步。

為了全面開(kāi)展學(xué)校科技教育活動(dòng)使我?？萍蓟顒?dòng)學(xué)生人數(shù)參與面達(dá)100%。首先我們?cè)趯W(xué)?；A(chǔ)課、拓展課和探究課三大板塊上進(jìn)

行了以“節(jié)能減排”為主題的科技教育內(nèi)容。在各年級(jí)中進(jìn)行了環(huán)境宣傳與公眾參與機(jī)制平臺(tái)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。我們又在五、六年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了如何預(yù)防自然災(zāi)害的DVD教育片。本學(xué)年來(lái)我?？萍冀逃秊榱藢W(xué)生的全面發(fā)展，在各個(gè)年級(jí)中全面進(jìn)行“節(jié)能減排”知識(shí)宣傳。通過(guò)學(xué)校科普知識(shí)講座、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、科技活動(dòng)的參與，大大提高了學(xué)生“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，我們還積極參與學(xué)校科普教育活動(dòng)宣傳”。2013學(xué)第二學(xué)期我校科技活動(dòng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)二十多項(xiàng)、參賽人數(shù)一百三十七人。

第三篇：槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生室管理制度

學(xué)校衛(wèi)生室管理制度

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1、學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配齊應(yīng)有的衛(wèi)生器材和必備的藥品，以保證衛(wèi)生保健的需要。

2、各種醫(yī)療衛(wèi)生器材放置有序，妥善保管和使用衛(wèi)生器械和藥品，并建立健全衛(wèi)生室器材托管帳，賬目要清楚。

3、做好常見(jiàn)病和傳染病防控，建立疫情報(bào)告制度，保證師生身體健康。

4、每年組織學(xué)生檢查身體，并建立健康檔案，做到有統(tǒng)計(jì)，有分析，并做好健康指導(dǎo)。

5、大力普及保護(hù)視力知識(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真做好眼的保健操，每學(xué)期為學(xué)生檢查視力，并做好統(tǒng)計(jì)分析和監(jiān)督學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。

6、積極開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生衛(wèi)生保健能力。

7、做好學(xué)生日常小傷小病的處理，遇特殊情況，及時(shí)送往醫(yī)院診治。

學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理制度

________________________________________ 為了加強(qiáng)學(xué)校的藥品管理，確保藥品的有效性和安全性，特制定學(xué)校藥品的保管、采購(gòu)、檢查制度。

一、藥品的采購(gòu)

1、采購(gòu)藥品前必須制定采購(gòu)清單，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，由校醫(yī)購(gòu)買。

2、校醫(yī)務(wù)室藥品應(yīng)由國(guó)營(yíng)醫(yī)藥公司統(tǒng)一代購(gòu)，不得從私人或非正常渠道進(jìn)藥。

3、購(gòu)買時(shí)要檢查藥品的合格證、出廠日期及有效期，避免購(gòu)入假冒偽劣藥品，破壞師生身體健康。

4、建立藥品的驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄。

二、藥品保管

1、設(shè)立專門(mén)藥品存放專柜，根據(jù)藥品的品種與性質(zhì)(如針劑、內(nèi)服、外用、劇毒藥等)分別定位存放，(特殊藥品按照管理使用辦法保管使用)做到標(biāo)記明確。每日檢查，保證隨時(shí)應(yīng)用，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取與保管。

2、教師和學(xué)生用藥必須在校醫(yī)的知道下，由校醫(yī)按量發(fā)放，并做好登記。任何人不得擅自取用。

3、凡搶救藥品，必須放在專用位置，或設(shè)專用抽屜加鎖存放并保持一定基數(shù)，每日檢查，編號(hào)排列，定位存放，保證隨時(shí)應(yīng)用。

4、要保持藥品柜的干凈整潔，藥品必須擺放整齊，不能隨意擺放，做好藥品的防潮、防壓。

三、藥品的檢查

定期清點(diǎn)、檢查藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)過(guò)期失效、霉?fàn)€變質(zhì)藥品應(yīng)及時(shí)清理報(bào)損。

四、藥品的使用

教職工及教職工在本校就讀子女發(fā)藥一次不超過(guò)一天劑量，不允許開(kāi)“人情藥”。教職工和學(xué)生用藥必須在校醫(yī)的知道下，由校醫(yī)按量發(fā)放，任何人不得擅自取用。

學(xué)校衛(wèi)生室安全管理制度

1、學(xué)校有關(guān)衛(wèi)生工作人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2、衛(wèi)生室購(gòu)買藥品必須在衛(wèi)生局指定的醫(yī)藥公司購(gòu)買，不得直接跟廠方和藥商購(gòu)買，買藥時(shí)要逐個(gè)進(jìn)行藥品檢查，發(fā)現(xiàn)有偽劣藥品及不合格藥品一律退貨，并調(diào)查追究經(jīng)辦人。

3、每學(xué)期初進(jìn)行藥品清理，對(duì)過(guò)期藥品、變質(zhì)藥品進(jìn)行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格，然后經(jīng)有關(guān)部門(mén)驗(yàn)證后再銷毀。

4、校醫(yī)不開(kāi)過(guò)期藥品，如領(lǐng)藥者發(fā)現(xiàn)過(guò)期藥品，立即退回處理。

5、發(fā)藥時(shí)要告訴學(xué)生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫(xiě)明每日服幾次，服藥時(shí)間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過(guò)量引起的藥物中毒。

6、經(jīng)常檢查衛(wèi)生室電器設(shè)備，用電開(kāi)關(guān)及線路，若有漏電、斷電，應(yīng)立即報(bào)告總務(wù)處進(jìn)行檢修，防止火災(zāi)的發(fā)生。

7、衛(wèi)生室使用高壓鍋消毒時(shí)，誰(shuí)消毒、誰(shuí)負(fù)責(zé)，避免超壓發(fā)生爆炸事故。

8、各種常用衛(wèi)生器械要定期消毒、浸泡，每學(xué)期檢查1－2次。發(fā)現(xiàn)生銹、破裂，功能不全即淘汰。

9、醫(yī)務(wù)室人員每周一次到體育課場(chǎng)地進(jìn)行體育衛(wèi)生監(jiān)督，檢查體育場(chǎng)地及體育器械有無(wú)不安全因素。

10、做好每學(xué)年一次的學(xué)生特殊體質(zhì)健康狀況的調(diào)查。

第四篇：槐芽初中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

槐芽初中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

過(guò)去的一年，我校全體干部教師緊密團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體周圍，深入學(xué)習(xí)和貫徹十六屆七中全會(huì)精神，努力增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)建和諧校園的建設(shè)步伐。為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路，將學(xué)生管理與德育工作相融合，開(kāi)展了各類形式生動(dòng)的德育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入細(xì)致的思想道德、行為習(xí)慣以及各項(xiàng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因?yàn)槿绱?，我校連續(xù)多年獲得：教學(xué)成績(jī)先進(jìn)集體、會(huì)考成績(jī)先進(jìn)集體、教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，以及縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)兩年分獲第二名的好成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系，力求達(dá)到德育要求的整體性、均衡性、內(nèi)涵性、發(fā)展性和社會(huì)性。

1、積極探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新辦法。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，突出班主任隊(duì)伍建設(shè)是有力保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我校對(duì)全體班主任，從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進(jìn)行分析，詳細(xì)掌握了班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，完善制定了《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，調(diào)整充實(shí)了班主任隊(duì)伍，增強(qiáng)了班主任作為靈魂工程師的使命感和責(zé)任感；暑假教師自覺(jué)提前進(jìn)入工作崗位，并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，自發(fā)組織學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺(jué)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，不僅解決班主任隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展問(wèn)題，而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，為扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作打下良礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過(guò)抓好德育教學(xué)改革工作，增加德育的實(shí)效性。11年我校舉行了1次以研究“新課標(biāo)”為前提的教學(xué)改革研討觀摩課，使德育教學(xué)貼近實(shí)際，學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強(qiáng)化了教育效果；對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤(rùn)到教師的每一天的教學(xué)工作中，浸潤(rùn)到學(xué)生的心靈深處，并取得了良好的效果。

3、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。組織全校一百多名團(tuán)員積極開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充

分利用各種契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如：組織學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區(qū)共建活動(dòng)、各類志愿者活動(dòng)等；組織構(gòu)建我校學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中健康成長(zhǎng)；學(xué)校不斷加大財(cái)力物力投入，努力辦好學(xué)校校園宣傳櫥窗，努力辦好各班的黑板報(bào)，突出宣傳陣地的作用；為了實(shí)踐：“教育是鮮活的”這一育人思想，學(xué)校專門(mén)定制了大型展板和宣傳鏡框，使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿了文化氣息，學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識(shí)又在無(wú)形之中陶冶了情操！為實(shí)現(xiàn)教育的整體性，我們實(shí)行每周一早讀時(shí)間的“班會(huì)課”制度，即：每周一早讀時(shí)間用大約10 到15 分鐘學(xué)生自己總結(jié)本班上一周在各個(gè)方面所取得的成績(jī)和存在的不足，有則改之，無(wú)則加勉，并持之以恒，堅(jiān)持不懈；針對(duì)我校地處農(nóng)村的實(shí)際，加強(qiáng)午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學(xué)校管理帶來(lái)了一定難度，為避免學(xué)生因此引發(fā)負(fù)面問(wèn)題，我校嚴(yán)格規(guī)定：中午到校，一安靜休息，二踏實(shí)學(xué)習(xí)。初中生有活潑好動(dòng)的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時(shí)候“沸騰”；校園就要“書(shū)聲朗朗”，就要“風(fēng)來(lái)翰墨香”。因?yàn)楣芾韲?yán)謹(jǐn)，措施得當(dāng)，在學(xué)生的思想教育方面我們達(dá)到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動(dòng)為校園帶來(lái)了新的氣息，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中日益成長(zhǎng)。

4、廣泛開(kāi)展心理健康教育與咨詢，疏導(dǎo)心靈。心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心靈的完善，努力培養(yǎng)學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開(kāi)設(shè)班主任“空中心理教室”（班主任用手機(jī)、電話、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通的方式），開(kāi)辦心理輔導(dǎo)室，堅(jiān)持面向所有學(xué)生開(kāi)放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓(xùn)并承擔(dān)心理輔導(dǎo)室的工作，為全校學(xué)生服務(wù)，取得了滿意的效果。

5、進(jìn)一步深化升旗儀式改革，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育工作的實(shí)效性。以前我校升旗儀式國(guó)旗下講話都有學(xué)生完成，從實(shí)效看，效果不明顯，學(xué)生演講稿寫(xiě)作水平有限，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去，升旗紀(jì)律差，效果不理想。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們改革為由教師完成國(guó)旗下講話，教師們的演講可謂“曉之以理，動(dòng)之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力，每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

二、建立學(xué)生自主管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)谛袨橐?guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，精心創(chuàng)設(shè)各種教育情景，在滿足學(xué)生需要的過(guò)程中，提高學(xué)生需要的層次，使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動(dòng)，使學(xué)生在一種并

不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會(huì)做人的教育，真正體驗(yàn)到主體的價(jià)值。

1、以學(xué)生社團(tuán)管理中心、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部為核心，進(jìn)行學(xué)生自主管理。各種學(xué)生社團(tuán)，如學(xué)生自律委員會(huì)（各班以班委為單位組成）、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織，是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應(yīng)的制度，學(xué)生紀(jì)律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛(wèi)生檢查制度，學(xué)生會(huì)組織管理章程等，保證學(xué)生自主管理的實(shí)施。學(xué)生自律委員會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織從進(jìn)校、兩操、自習(xí)、課間休息，教室衛(wèi)生到離校等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和監(jiān)管，同時(shí)做出評(píng)估和反饋，檢查出來(lái)的問(wèn)題決不停留在紙面上，而是記錄下來(lái)，然后及時(shí)反饋到各班主任，由班主任及時(shí)予以糾正和改進(jìn)，進(jìn)一步向管理要實(shí)效，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

2、以班級(jí)為單位，實(shí)施學(xué)生勞動(dòng)制度。勞動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，而且也提高了學(xué)生的文明修養(yǎng)。學(xué)生們操場(chǎng)除草（每年暑假開(kāi)學(xué)操場(chǎng)都像一個(gè)大草原）、打掃衛(wèi)生區(qū)（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當(dāng)繁重，但同學(xué)們毫無(wú)怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“勞動(dòng)真累，可我們的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗！” 勞動(dòng)讓學(xué)生品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動(dòng)的成果，樹(shù)立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識(shí)。勞動(dòng)凈化了學(xué)生心靈，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中進(jìn)步，使保護(hù)環(huán)境整潔、講究文明習(xí)慣的道德要求為學(xué)生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。

3、以全校學(xué)生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)。學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、我與奧運(yùn)同行、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)長(zhǎng)征革命精神，學(xué)習(xí)八榮八恥，養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內(nèi)容為教育契機(jī)，以第二課堂及各團(tuán)體活動(dòng)為主要形式，以運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開(kāi)展音樂(lè)、美育等健康有益的知識(shí)講座，組織“誠(chéng)信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動(dòng)，以及環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具備和諧的個(gè)性和全面發(fā)展的潛能。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中牢固樹(shù)立“人人都能成功，人人都會(huì)發(fā)展”的理念，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，全面提高了綜合質(zhì)。

三、行為規(guī)范訓(xùn)練與法制教育相結(jié)合。學(xué)法、懂法、守法是一個(gè)“社會(huì)人”言行的底線。開(kāi)展法制教育，是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)。各班設(shè)立“行為規(guī)范監(jiān)督員”；開(kāi)展“法制學(xué)習(xí)宣傳月”宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規(guī)。平時(shí)，學(xué)校利用各類宣傳載體，通過(guò)設(shè)立校園法制教育宣傳欄，班級(jí)墻報(bào)，學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過(guò)舉行的班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，融法律常識(shí)教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。今后，我們將堅(jiān)持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為養(yǎng)

成訓(xùn)練，使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

槐芽初中政教處

第五篇：槐芽心得

槐芽學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月22號(hào)，我們南照中學(xué)教師來(lái)到了了眉縣槐芽初級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，槐芽初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1955年，雖是一所普通農(nóng)村中學(xué)，但多年來(lái)，學(xué)校銳意改革，精益求精，取得了巨大的進(jìn)步，特別是近幾年來(lái)，該校積極實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法，更是取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。在半天的參觀學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，下面我就談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

1：學(xué)校風(fēng)貌

感受的第一點(diǎn)就是學(xué)校的育人環(huán)境和教學(xué)氛圍好，學(xué)校環(huán)境整潔，人文氣息濃厚，校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，平易近人，教師態(tài)度友好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生勤奮好學(xué)，自信陽(yáng)光，整個(gè)學(xué)校洋溢著濃厚的文化氣息。

2：教學(xué)理念

該校積極實(shí)施課堂改革，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，以“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”，教學(xué)中突出先學(xué)后導(dǎo)，教學(xué)方式突出師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的學(xué)生主體參與性，教師教授知識(shí)的生動(dòng)性和快樂(lè)性，教學(xué)效果的有效性，教學(xué)知識(shí)有深度，突出量大，面廣，讓學(xué)生能舉一反三，能向課外適當(dāng)延伸。教學(xué)內(nèi)容有廣度，適當(dāng)照顧優(yōu)等生和潛能生。教學(xué)練習(xí)有梯度，練習(xí)題由易到難，照顧到學(xué)生的個(gè)體差異，訓(xùn)練案要適應(yīng)各層次的學(xué)生，并能由淺入深，逐漸深入。教學(xué)評(píng)價(jià)要多角度，在方式上積極開(kāi)展學(xué)生互相交流，組內(nèi)互相探討，組際間互相提問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，抓住了教學(xué)的本質(zhì)，較好的促進(jìn)了教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。這些，都值得我們好好學(xué)習(xí)借鑒。

3：聽(tīng)課心得 在參觀學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)了該校八年級(jí)的魏老師和蔣老師的英語(yǔ)課，下面，我就來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

（1）課堂氣氛活躍。教師應(yīng)到和點(diǎn)撥學(xué)生，把教學(xué)活動(dòng)大部分交給學(xué)生去做，在課堂上，學(xué)生分組展開(kāi)競(jìng)賽，各組互相提問(wèn)，老師適時(shí)點(diǎn)撥，整個(gè)課堂氛圍好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極。（2）教學(xué)方式多樣。雖然采取導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，但仍舊以老師教授知識(shí)為主體，導(dǎo)學(xué)案作為有益的補(bǔ)充，完善了教與學(xué)之間的相互補(bǔ)充和相互促進(jìn)關(guān)系，特別是充分利用了多達(dá)5塊黑板的作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果能很快展示出來(lái)，學(xué)生的表達(dá)和讀寫(xiě)能力得到了鍛煉和提高。（3）教學(xué)知識(shí)深入淺出。這兩位老師對(duì)教材知識(shí)挖掘的比較深入，相關(guān)課外知識(shí)適當(dāng)延伸。如蔣老師講到關(guān)于就“建議方法”的句式，就引伸了15種句式，而且學(xué)生也能在老師的啟發(fā)下歸納出來(lái)，緊跟老師的思路，教學(xué)的實(shí)際效果非常突出。

（4）師生配合互動(dòng)好。在課堂上，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)，老師就是導(dǎo)演，學(xué)生就是演員，老師怎樣要求，學(xué)生就怎樣去做，老師教得得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)的興趣盎然。這樣做既保證了教學(xué)效果，又提高了教學(xué)效率。

4：改進(jìn)措施

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了我的教學(xué)理念，開(kāi)拓了我的教學(xué)視野，也讓我認(rèn)識(shí)到我的不足，在以后的工作中，我要借鑒槐芽經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

(1)將課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主導(dǎo)。能讓學(xué)生講的一定讓學(xué)生講，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

(2)復(fù)習(xí)，練習(xí)與深挖相結(jié)合，讓不同層次的學(xué)生均有所得。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，以便讓差等生掌握；練習(xí)現(xiàn)在所學(xué)，留給中等生寬大空間；拓展是給優(yōu)等生提供食糧，讓他們開(kāi)闊眼界，大踏步前進(jìn)。

(3)制定適合學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案，不拘泥于某種形式，讓它作為教學(xué)的一種有益補(bǔ)充，一個(gè)輔助工具。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。單詞，日常用語(yǔ)，對(duì)話等出早讀外，平時(shí)在課堂上也要多說(shuō)，經(jīng)常操練。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以抓好課堂是第一要?jiǎng)?wù)。隨著新課改的深入，只有將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生做主人，才能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏。

槐芽學(xué)習(xí)心得體會(huì)

金 雪 ．5．倩 29

2013