第一篇：戶縣電廠中學(xué)評(píng)優(yōu)樹(shù)模職稱(chēng)評(píng)審年度考核量化積分方案

戶縣電廠中學(xué)評(píng)優(yōu)樹(shù)模職稱(chēng)評(píng)審

年度考核量化積分方案

2013年2月

戶縣電廠中學(xué)評(píng)優(yōu)樹(shù)模職稱(chēng)評(píng)審

年度考核量化積分方案

職稱(chēng)評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模事關(guān)教職工切身利益，對(duì)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展亦有重大影響。為了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，本著公開(kāi)、透明、公正、操作性強(qiáng)的原則，以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹?，兼顧閱歷(教齡、任職時(shí)間)。特制定《戶縣電廠中學(xué)評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱(chēng)評(píng)審年度考核量化積分方案》。

一、積分類(lèi)別及賦分標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)賦分（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

（1）作業(yè)賦分。以本校所存教學(xué)檔為準(zhǔn)，申請(qǐng)中高職稱(chēng)者以當(dāng)年為起點(diǎn)，上追五年；申請(qǐng)中壹職稱(chēng)者以當(dāng)年為起點(diǎn)，上追四年；申請(qǐng)中貳職稱(chēng)者以當(dāng)年為起點(diǎn)，上追三年；每年都有賦分。作業(yè)檢查每被評(píng)一次優(yōu)秀賦2分，按時(shí)接受檢查賦1分，未接受作業(yè)檢查得-1分，得分以每學(xué)期累計(jì)結(jié)果計(jì)算。（作業(yè)檢查應(yīng)有優(yōu)秀批改教師）。

（2）教案賦分。上追參評(píng)年限及資料敘述同作業(yè)部分的敘述。教案檢查被評(píng)為一次優(yōu)秀賦2分，按時(shí)接受檢查賦l分，未交教案者賦-1分，得分以累計(jì)結(jié)果計(jì)算。

（3）上課。按時(shí)上課，所有任課教師每學(xué)年基礎(chǔ)分為20分。方式為抽查，負(fù)責(zé)考核的部門(mén)為教務(wù)處。遲到一次扣l分，曠課一次扣5分，扣分以扣到20分為止，不倒扣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì) 上課所做的抽查也進(jìn)行參評(píng)。

（4）早讀、自習(xí)輔導(dǎo)。所有任課教師每學(xué)期基礎(chǔ)分都為10分。檢查方式：每天的早讀、晚自習(xí)以不確定時(shí)間的方式檢查兩次，遲到一次扣0.5分，自習(xí)檢查時(shí)未在崗位上每次扣O.5分。曠自習(xí)一節(jié)扣2分，違規(guī)扣分扣完為止，不倒扣。執(zhí)行人員為：行政值班人員，負(fù)責(zé)人：王銳斌。

（5）學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)議分。由教務(wù)處根據(jù)匯總結(jié)果折成10分制的標(biāo)準(zhǔn)分，每學(xué)期一次。

（6）教學(xué)質(zhì)量賦分。（有效考核時(shí)限）

初中部，※主體學(xué)科（本校有學(xué)科同級(jí)同事時(shí)），期末考試中同科目第一名賦10分；每低1分減1分，差距在5分—8分（含8分）的不得分，差距大于8分時(shí)賦-2分。※本校無(wú)參評(píng)對(duì)象的科目以龐光鎮(zhèn)初中成績(jī)?yōu)閰⒄諏?duì)象賦分。具體情形由教務(wù)處代表學(xué)校定?！ＷR(shí)學(xué)科。本校有參評(píng)對(duì)象時(shí)，平均成績(jī)第一名賦8分，依次低1分減1分，差距在5分—8分（含8分）的不得分，差距大于8分時(shí)賦-2分。對(duì)于常識(shí)學(xué)科而言，如果平均成績(jī)低于30分時(shí)，教者無(wú)論是第幾名都不賦分?！苍谥姓锌荚嚮蛟诳h局組織的統(tǒng)考中獲個(gè)人教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的另加得分20分。此項(xiàng)目得分如果由于時(shí)間原因未能進(jìn)入先學(xué)年的評(píng)比范圍的，可加記在后續(xù)學(xué)年。※教授初三年級(jí)中招考試科目的，每人加賦2分。※中招考試、統(tǒng)考科目由于上級(jí)原因當(dāng)時(shí)未能得分，可加記在后續(xù)學(xué)年，參照本校賦分辦法評(píng)分。※任教兩個(gè)學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量賦分，取兩科平均分并在此基礎(chǔ)上另加2分。

高中部，※期末考試中，同級(jí)同科平均成績(jī)第一名者得10分。平均成績(jī)每低1分減1分，差距在5分以上（8分以內(nèi)）不得分。差距大于8分得-2分。本校無(wú)參評(píng)對(duì)象的科目以他校的同性質(zhì)班級(jí)的平均分為參照對(duì)象賦分，參照八中成績(jī)，具體情形由教務(wù)處代表學(xué)校定。任教兩個(gè)學(xué)科或兩個(gè)性質(zhì)不同班級(jí)，取兩項(xiàng)的平均分再加2分。

※凡在高考或縣局組織的統(tǒng)考中獲個(gè)人教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的另加20分，同課頭教師另加10分，此項(xiàng)得分如未進(jìn)入先學(xué)年的評(píng)比范圍的可加記在后續(xù)學(xué)年。高三任教者每人加賦3分，高考、統(tǒng)考科目由于上級(jí)原因當(dāng)時(shí)未能得分，亦可加記在后續(xù)學(xué)年，具體情形參照本校賦分辦法。

※原則上同性質(zhì)的班級(jí)科目和同性質(zhì)的班級(jí)科目相比較進(jìn)行考核。

※聯(lián)考或統(tǒng)考時(shí)，學(xué)校還可行政決定，單獨(dú)出臺(tái)賦分辦法（臨時(shí)性的）。

※期中考試的各項(xiàng)賦分在期末的基礎(chǔ)上減2分。

2、教學(xué)研究部分(只限在本校工作時(shí)段)（1）校內(nèi)擔(dān)任公開(kāi)課一次得1分。

（2）在校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)中，獲獎(jiǎng)?wù)呔x2分。

（3）在縣局組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中參加上課者均可得2分，獲獎(jiǎng)?wù)咴偌?分，市級(jí)獲獎(jiǎng)再加10分。（4）聽(tīng)課。每學(xué)期完成聽(tīng)課任務(wù)并做好記錄賦5分，聽(tīng)課節(jié)數(shù)在16節(jié)—l9節(jié)(含16節(jié)，l9節(jié))，賦4分。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在10節(jié)—15節(jié)，賦3分；l0節(jié)以下不得分。

（5）教研成果?！鶉?guó)家級(jí)期刊發(fā)表的教學(xué)教研論文(含管理論文)，有刊號(hào)，有實(shí)際刊物證實(shí)，不考慮獲獎(jiǎng)否，都賦5分?！谑〖?jí)期刊發(fā)表論文的賦4分?！屑?jí)賦3分?？h級(jí)2分。省市縣各級(jí)發(fā)表的論文均要有發(fā)表的原件，且能證明刊發(fā)單位。※縣教研室、市教育學(xué)會(huì)、省教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)獎(jiǎng)。如果只有獲獎(jiǎng)證件，賦分標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3分。

3、常規(guī)工作任務(wù)部分

（1）常規(guī)工作任務(wù)的含義?！虅?wù)處安排的要收交的，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)隨筆……等文字材料※德育處安排要收交的。如：班務(wù)計(jì)劃，班務(wù)工作總結(jié)、班會(huì)內(nèi)容……等文字材料及表格※辦公室黨政辦安排要收交的如：政治學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)……等文字材料。

（2）常規(guī)任務(wù)的扣分由各職能部門(mén)提供，匯總由職能部門(mén)匯總。

（3）以部門(mén)為單位常規(guī)任務(wù)的基礎(chǔ)分都是4分，實(shí)行不倒扣原則，末按規(guī)定時(shí)間交某種資料扣1分，缺交一種資料部門(mén)基礎(chǔ)分為零。

4、班級(jí)管理量化部分。

（1）執(zhí)行考評(píng)的處室：德育處提供結(jié)果。（2）班主任班級(jí)管理賦分，以每一學(xué)期為一段，在同一性質(zhì)級(jí)別單位模塊中第一名得分為10分，每降低一名次減2分。

5、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)部分

（1）含義內(nèi)容：※優(yōu)秀教師評(píng)比，含先進(jìn)教師；※市省先進(jìn)班級(jí)有獎(jiǎng)牌；※優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者；※其他先進(jìn)稱(chēng)號(hào)；※競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)證書(shū)；※活動(dòng)比賽獎(jiǎng)。

（2）賦分標(biāo)準(zhǔn)，從國(guó)家省、市、縣、校開(kāi)始依次賦分為10分，5分，3分，2分，1分。

6、考勤賦分

（1）考勤基礎(chǔ)分為：每學(xué)期10分，執(zhí)行提供數(shù)據(jù)的部門(mén)校辦。

（2）考勤種類(lèi)：※事假、※病假、※婚假、※產(chǎn)假、※喪假、※簽到、※升旗、※會(huì)議

（3）提供請(qǐng)假數(shù)據(jù)的具體負(fù)責(zé)人：待定。

（4）賦分辦法采取從基礎(chǔ)分扣分的形式。無(wú)論何種請(qǐng)假，一天扣0.5分，缺一次升旗或會(huì)議扣0.5分，扣完為止，不倒扣。

7、職務(wù)賦分

以學(xué)年為單位，※副校長(zhǎng)l0分，主任(含副主任)及團(tuán)委書(shū)記8分，※年級(jí)組長(zhǎng)6分，※教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)4分，※班主任5分，※有兼職者，在所任職務(wù)里取高分職務(wù)，并另加2分。

8、教齡職級(jí)賦分

※教齡（含工齡）一年2分，※職級(jí)年限每年2分。

9、臨時(shí)性工作賦分 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排，即時(shí)發(fā)生，即時(shí)記錄，按隸屬職能負(fù)責(zé)，上報(bào)校委會(huì)審核。

10、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議分

每學(xué)期一次，采取5分制。

11、同行評(píng)議分每學(xué)期一次，采取5分制。

二、特定性規(guī)定

1、學(xué)年內(nèi)事假超過(guò)l0天，病假超過(guò)20天的，不得參與先進(jìn)評(píng)比。

2、自然年度內(nèi)事假超過(guò)l0天，病假超過(guò)20天的，年度考評(píng)不能考核為優(yōu)秀。

3、因自己主觀上的原因而喪失職稱(chēng)晉升指標(biāo)的，不算當(dāng)年兩年內(nèi)取消職評(píng)資格。

4、行政人員及非高考科目的教師，可根據(jù)完成任務(wù)情況，在評(píng)優(yōu)樹(shù)模，年度考評(píng)，職稱(chēng)晉升方面應(yīng)占一定的比例。

三、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、年度考評(píng)、職稱(chēng)晉升所涉及的積分項(xiàng)目

1、職稱(chēng)考評(píng)。在本校的有效年限里以學(xué)年度為準(zhǔn)，積分為所 有項(xiàng)目有效年限之和。

2、年度考評(píng)，有效項(xiàng)目為：第一部分的1、2、3、4、5、6、9、10、11，有效年限為自然年的兩個(gè)學(xué)期。

3、評(píng)優(yōu)樹(shù)模，有效項(xiàng)目為：第一部分的1、2、3、4、5、6、9、10、11，有效年限為當(dāng)學(xué)年。四、三種考評(píng)的程序

1、職稱(chēng)評(píng)審：（1）本人書(shū)面申請(qǐng)（2）交各種證件及資料（3）各職能部門(mén)提供的積分（4）考評(píng)小組評(píng)議并公示積分結(jié)果（5）上報(bào)。

2、年度考核評(píng)優(yōu)樹(shù)模：（1）收交各種證件（2）各職能部門(mén)提供積分?jǐn)?shù)據(jù)（3）評(píng)議小組評(píng)議并公示積分結(jié)果。

3、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱(chēng)評(píng)審、年度考評(píng)三項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、匯總。負(fù)責(zé)的部門(mén)：黨政辦。

本方案自二O一二年 二 月 二十三 日生效，它適用于全體教師，解釋權(quán)屬校委會(huì)、職代會(huì)。

4、未盡事宜，由黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)議研究補(bǔ)充。

第二篇：中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]量化積分方案

大豐市新豐鎮(zhèn)方強(qiáng)小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]方案

職稱(chēng)是對(duì)教師工作能力和工作業(yè)績(jī)的綜合素質(zhì)的評(píng)定，在激發(fā)教師工作積極性和主動(dòng)性方面具有重要作用。為體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正原則，學(xué)校對(duì)符合職稱(chēng)評(píng)審基本條件的教師，實(shí)行量化積分的辦法進(jìn)行推薦。特制定《新豐鎮(zhèn)方強(qiáng)小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]量化積分方案》。

1.資歷、學(xué)歷

1.1 教齡職齡：教齡每年分別記0.5分,職稱(chēng)評(píng)定年限每年分別記0.5分，受聘職齡每年分別記0.5分。

1.2 學(xué)歷資格：取得晉升規(guī)定層次的學(xué)歷每滿一年記0.5分。

2.教育工作

2.1 教育管理：任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任正副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層正副職、班主任等，每年分別記3分、2.5分、2分、1.5分、1分；任現(xiàn)職以來(lái)任教畢業(yè)班的教師每年記1分；參與校本課程開(kāi)發(fā)，主編、副主編、參編人員每?jī)?cè)分別記3分、2.5分、2分。

2.2 考核：任現(xiàn)職以來(lái)，考核為優(yōu)秀的，每次記1分。

2.3 表彰獎(jiǎng)勵(lì)：獲得各級(jí)黨政、教育主管部門(mén)“先進(jìn)工作者”等綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)（含縣市級(jí)教育局、縣市級(jí)教育工會(huì)等正副科級(jí)機(jī)構(gòu)）每次分別記5、4、3、2、1分；專(zhuān)項(xiàng)工作表彰的，國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)（含縣市級(jí)教育局、縣市級(jí)教育工會(huì)等正副科級(jí)機(jī)構(gòu)）每次分別記4、3、2、1、0.5分。

3.教學(xué)工作

3.1 教學(xué)能力：獲得縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的，分別記1、2分，1

獲得市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的，分別記3、4分（具有兩個(gè)或兩個(gè)以上稱(chēng)號(hào)的，按高分計(jì)入，不重復(fù)記分）。

3.2 評(píng)比競(jìng)賽：任現(xiàn)職以來(lái)，獲得學(xué)校共同體和教育主管部門(mén)組織或認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教學(xué)基本功競(jìng)賽（含教學(xué)設(shè)計(jì)、命題、案例評(píng)析、三字一話等）單項(xiàng)獎(jiǎng)的，學(xué)校共同體一、二、三等獎(jiǎng)每次分別記1、0.5、0.3分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每次分別記2、1.5、1分，市一、二、三等獎(jiǎng)每次分別記3、2.5、2分，、省一、二、三等獎(jiǎng)每次分別記4、3、2.5分，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每次分別記5、4、3分。累計(jì)滿分為10分。

3.3 指導(dǎo)學(xué)生：任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門(mén)和學(xué)校組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，國(guó)家、省、市、縣一等獎(jiǎng)分別記5、4、3、2分，二等獎(jiǎng)分別記4、3、2、1分，三等獎(jiǎng)分別記3、2、1、0.5分。為體現(xiàn)學(xué)科間的公平，每位申報(bào)者只記與申報(bào)學(xué)科一致最高級(jí)別的一次。

4.教科研工作

4.1 課題研究：任現(xiàn)職以來(lái)，主持國(guó)家、省、市、縣課題研究并已經(jīng)結(jié)題的，每個(gè)分別記4、3、2.5、2分，參與成員不分等級(jí)每個(gè)記0.5分。

4.2 論文專(zhuān)著：任現(xiàn)職以來(lái)，在教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記1.5、1、0.5分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2、1.5、1分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2.5、2、1.5分，在省市級(jí)教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表的每篇記4分；根據(jù)評(píng)審要求，正常申報(bào)人員提交3篇，3篇累計(jì)滿分為12分。論文必須與申報(bào)專(zhuān)業(yè)一致，管理人員提交的教育管理論文不超過(guò)1篇。

（3）本方案須經(jīng)校教代會(huì)審議通過(guò)方可實(shí)施。

第三篇：2011評(píng)優(yōu)樹(shù)模方案

嵐皋珠峰花炮制造有限公司

2011評(píng)優(yōu)樹(shù)模方案

2011公司所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開(kāi)全本員工的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。為增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，表彰先進(jìn)樹(shù)立楷模，引導(dǎo)員工敬業(yè)愛(ài)崗，激勵(lì)員奮發(fā)上進(jìn)，形成人人爭(zhēng)光先進(jìn)優(yōu)秀，爭(zhēng)為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，真正達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的，展現(xiàn)公司優(yōu)秀員工的風(fēng)彩，公司經(jīng)研決定本月開(kāi)展“評(píng)優(yōu)樹(shù)模”活動(dòng)，具體如下：

一、評(píng)選范圍

1、入職滿3個(gè)月以上的正式員工方可參選；

2、未簽訂勞動(dòng)合同的員工不在參選行列；

3、2011有記小過(guò)的員工不可參選；

4、2011累加請(qǐng)事假超過(guò)15個(gè)工作日的員工不可參選。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及指標(biāo)

1、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)：10名，每人獎(jiǎng)金100元+榮譽(yù)證書(shū)一本；

2、安全生產(chǎn)標(biāo)兵：5名，每人獎(jiǎng)金100元+榮譽(yù)證書(shū)一本；

3、技術(shù)創(chuàng)新能手：2名，每人獎(jiǎng)金200元+榮譽(yù)證書(shū)一本；

4、優(yōu)秀管理人員：2名，每人獎(jiǎng)金200元+榮譽(yù)證書(shū)一本；

5、先進(jìn)車(chē)間：1個(gè)，獎(jiǎng)牌一塊。

三、評(píng)優(yōu)條件

1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章管理制度，不違規(guī)違章操作；

2、業(yè)務(wù)能力及工作能力業(yè)績(jī)突出；

3、工作態(tài)度積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，始終保持良好的工作狀態(tài)和精神面貌；

4、具備較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，并愿意幫助其他員工共同進(jìn)步，贏得大家的認(rèn)可和好評(píng)。

四、評(píng)選辦法

1、行政部負(fù)責(zé)本方案的制定、組織、實(shí)施及監(jiān)督；

2、各部門(mén)車(chē)間主管負(fù)責(zé)本部門(mén)優(yōu)秀員工、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、技術(shù)創(chuàng)新能手參選的推薦；

3、行政部負(fù)責(zé)先進(jìn)車(chē)間、優(yōu)秀管理人員參選的推薦。

4、5、

第四篇：考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先考核方案

考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先考核方案

一、指導(dǎo)思想

為積極推進(jìn)課堂改革和素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，建立完善發(fā)展性教師評(píng)價(jià)機(jī)制，全面落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，充分調(diào)動(dòng)廣大干部、教師的工作積極性，大面積、大幅度提高教育質(zhì)量，根據(jù)市關(guān)于評(píng)價(jià)工作的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特做對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施如下細(xì)則：

二、工作小組

根據(jù)要求，成立教職工考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作小組。組 長(zhǎng)：劉崇才 副組長(zhǎng)：劉斌

成員：辛成名

王慶陽(yáng)

三、評(píng)價(jià)原則

1．全面性原則：抓住師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育管理三條主線，全方位多層次地考核評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，全面反映教師的工作能力和業(yè)績(jī)。

2．客觀性原則：要客觀公正地考核評(píng)價(jià)每一位教師。考核目標(biāo)要適度，要尊重現(xiàn)實(shí)。所定的目標(biāo)既要適合學(xué)校整體發(fā)展的需要，又要是讓教師通過(guò)自身努力能夠達(dá)到的指標(biāo)要求。要保證所采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、公平性。

3．科學(xué)性原則：從本校區(qū)實(shí)際出發(fā)，關(guān)注小學(xué)教師的崗位特點(diǎn)，關(guān)注小學(xué)課程的學(xué)科特點(diǎn)，采用過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，使評(píng)價(jià)結(jié)果能較為準(zhǔn)確地反映教師的工作狀態(tài)。

4．發(fā)展性原則：績(jī)效考核是為了提高工作質(zhì)量，鼓勵(lì)優(yōu)秀，警示后進(jìn)，對(duì)有缺陷的方面進(jìn)行及時(shí)的改革與完善。其最終目的是為了學(xué)校與教師個(gè)人都能發(fā)展得更好更快。

四、評(píng)價(jià)指標(biāo)與權(quán)重

依據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《泰安市中小學(xué)教師考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，在涵蓋教師工作德勤能績(jī)等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師工作特點(diǎn)，加強(qiáng)教師教學(xué)行為規(guī)范和常規(guī)工作落實(shí)，將教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為四個(gè)指標(biāo)：職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作成效、特別獎(jiǎng)懲。

（一）職業(yè)道德

1、政治思想（1分）。擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。積極參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)，按時(shí)出席，認(rèn)真做筆記。聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。不參加任何有損于黨和人民群眾利益的非法組織活動(dòng)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于探索，具有奉獻(xiàn)精神，不經(jīng)商、不炒股及從事影響教學(xué)的第二職業(yè)。

3、為人師表。遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則。不要求和暗示學(xué)生及家長(zhǎng)送錢(qián)物或宴請(qǐng)，不擅自向?qū)W生兜售資料和物品，不參與**，不看不健康的書(shū)刊、錄像，工作時(shí)間不喝酒，不酒后進(jìn)課堂，不在教學(xué)辦公時(shí)間打牌、打球、下棋、玩游戲。

4、關(guān)心學(xué)生。全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體，因材施教，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生有不同的要求和措施。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。不讓學(xué)生家長(zhǎng)批改作業(yè)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、教師與學(xué)生的關(guān)系。愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

2、教師與教師的關(guān)系。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)。不關(guān)心熱愛(ài)集體，不參加公益活動(dòng)，散布消極情緒和不團(tuán)結(jié)的語(yǔ)言，影響干群關(guān)系和同志關(guān)系，影響正常工作者酌情扣分。

3、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。尊重家長(zhǎng)，廉潔從教。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持家訪，促進(jìn)教育合力的形成。對(duì)家長(zhǎng)缺乏禮貌和尊重，無(wú)端指責(zé)，索要家長(zhǎng)禮品，請(qǐng)家長(zhǎng)為自己辦私事酌情扣分。

4、積極參與上級(jí)教研活動(dòng)、學(xué)校教研組、學(xué)校工作其他工作。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，追求高尚情操，不計(jì)較名利，不計(jì)較得失，埋頭苦干，顧全大局。工作中斤斤計(jì)較，爭(zhēng)待遇，爭(zhēng)名利，缺乏顧全大局意識(shí)，胡攪蠻纏不服從工作原則、分配的從嚴(yán)處理。

有下列情況之一者，該項(xiàng)不得分。

1、擅自收取學(xué)生費(fèi)用的經(jīng)核實(shí)的主要責(zé)任人。

2、在學(xué)校重大事項(xiàng)決策后帶頭或煽動(dòng)他人上訪，無(wú)理取鬧的。

3、違犯安全維穩(wěn)或其它法律法規(guī)造成不良影響的。

4、不服從學(xué)校工作安排的。

5、教師之間不團(tuán)結(jié)，發(fā)生內(nèi)訌，造成不良影響的。家訪工作

根據(jù)學(xué)校工作安排做好家訪，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到95%以上記滿分，找借口不參與家訪或帶有消極情緒參與家訪影響不好的酌情計(jì)分。

（二）工作表現(xiàn) 出勤情況

準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤者得滿分，根據(jù)請(qǐng)假、早退、遲到等情況，酌情減分。業(yè)務(wù)能力

1、工作計(jì)劃、總結(jié)

每學(xué)期能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，并按計(jì)劃執(zhí)行。不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)者酌情減。

2、備課

備課符合各級(jí)的要求，具有較強(qiáng)的實(shí)用性.進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)新課改的理念，突出學(xué)生學(xué)的過(guò)程和方式，以設(shè)計(jì)學(xué)生的“學(xué)”為主，把教師的“教”滲透在學(xué)的過(guò)程中。教師要提高對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)，做到不備課或備不好課不上課。廣泛開(kāi)展集體備課、課堂觀察與評(píng)價(jià)和課例研討、電子備課、市發(fā)課堂教學(xué)模式、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研等研究活動(dòng)。

3、課堂教學(xué)。

遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求，按時(shí)上下課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)參與，教學(xué)過(guò)程安排合理，教學(xué)效果良好。

4、作業(yè)設(shè)置與批改。

數(shù)量適當(dāng)，難易適度，既有針對(duì)性又有層次性。做到全批全改，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)，批改認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確，講評(píng)全面、適時(shí)，有利于教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

5、聽(tīng)課

每學(xué)期完成學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，有聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)評(píng)，記錄認(rèn)真，項(xiàng)目填充齊全，隨感及評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富得滿分。

6、考試

在學(xué)校組織的各類(lèi)考試（含單元測(cè)試）中，出現(xiàn)以下情況酌情減分：（1）違反監(jiān)考、閱卷紀(jì)律。（2）弄虛作假。（3）批閱不及時(shí)。（4）不認(rèn)真批閱。（5）不做試卷分析。（6）不及時(shí)反饋。（7）在平時(shí)的測(cè)試中不能按時(shí)測(cè)。

7、讀書(shū)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1分）能按要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，有摘抄，有心得體會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，有學(xué)習(xí)體會(huì)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真酌情。

（三）工作成效（52分）教學(xué)效果（40分）

1、校本、音體美、地方、綜合實(shí)踐、品德與生活等考查科目，以學(xué)?？疾槌煽?jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)參數(shù)，以班級(jí)為單位計(jì)算，上下學(xué)期各占50%。

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社等科目以學(xué)校舉行的兩次期末測(cè)試成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)參數(shù)，以班級(jí)為單位計(jì)算，上、下學(xué)期各占50%。（計(jì)算辦法為平均分60%，優(yōu)秀率20%，及格率20%。）

3、教研效果

講座及經(jīng)驗(yàn)介紹、課題研究、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)、教具制作、課件評(píng)選等依據(jù)鎮(zhèn)下發(fā)的教師開(kāi)核方案量化記分。

五、特別規(guī)定

第五篇：中學(xué)考核評(píng)優(yōu)方案

××中學(xué)考核評(píng)優(yōu)方案

一、考核機(jī)構(gòu)：

成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，小學(xué)各校長(zhǎng)和中學(xué)其他校務(wù)會(huì)成員為成員。

二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：

考核內(nèi)容包括德能勤績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。具體內(nèi)容是：

德：主要指政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、職業(yè)道德、廉潔自律、遵紀(jì)守法以及民主作風(fēng)、群眾觀點(diǎn)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況；

能：主要指業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作作風(fēng)、知識(shí)更新、開(kāi)拓進(jìn)取以及組織、活動(dòng)、協(xié)調(diào)能力等情況；

勤：主要指事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等情況；

績(jī)：主要指履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)、開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)表科研論文、取得科研成果以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等情況。

優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：全面正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)全面，技術(shù)精通，開(kāi)拓務(wù)實(shí)，廉潔奉公，工作勤奮，成績(jī)突出

三、考核要求：

1、突出一個(gè)重點(diǎn)。即以績(jī)效考核為重點(diǎn)。

2、堅(jiān)持兩個(gè)原則。一是堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，即公開(kāi)考核政策，公正述職評(píng)議，公平確定等次，努力提高考核工作的透明度。二是堅(jiān)持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的原則。即嚴(yán)肅考核紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)。講求質(zhì)量，注重效果，確?？己斯ぷ鞑蛔哌^(guò)場(chǎng)?？己诉^(guò)程中嚴(yán)禁拉票行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該人員即劃為基本稱(chēng)職或不稱(chēng)職。

3、實(shí)行三個(gè)結(jié)合三為主。即領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，以群眾考核為主；定性考核與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主；平時(shí)考核與考核相結(jié)果，以平時(shí)考核為主。在實(shí)施考核工作過(guò)程中要集中群眾智慧，充分發(fā)揚(yáng)民主，要區(qū)別不同崗位職責(zé)，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，力求考核手段的科學(xué)化、合理化。同時(shí)，要把日常考核的情況作為考核的重要內(nèi)容，全面評(píng)價(jià)被考核人全年的德才表現(xiàn)和工作情況，使考核結(jié)論更加客觀準(zhǔn)確。

四、優(yōu)秀指標(biāo)：

各等級(jí)的10%。

五、考核方法及程序：

1、確定人員范圍：評(píng)優(yōu)人員上半年的目標(biāo)管理分必須進(jìn)入全校的前1/2。

2、自愿報(bào)名：進(jìn)入了前1/2的人員采用自愿申報(bào)考核評(píng)優(yōu)的方式。

3、資格審查：由考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，要求符合報(bào)名條件且政治思想表現(xiàn)好，在日常工作中能顧全大局，樂(lè)意接受工作任務(wù)，德能勤績(jī)等方面達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

4、投票：召開(kāi)全體教職工會(huì)議，對(duì)符合資格申請(qǐng)?jiān)u優(yōu)的教師進(jìn)行投票。

5、計(jì)分：目標(biāo)管理分+投票得分+突出成果分+突出貢獻(xiàn)分

投票得分為滿分為10分，即最高票者，其余人為：得標(biāo)數(shù)/最高票*10

突出成果分為2分。指當(dāng)所撰論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在國(guó)家級(jí)正式刊物上發(fā)表，1分/篇；所主持的瀏陽(yáng)市級(jí)課題獲瀏陽(yáng)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分，長(zhǎng)沙市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分。突出貢獻(xiàn)分為2分。指當(dāng)所主持的工作獲得瀏陽(yáng)市級(jí)一等獎(jiǎng)或通過(guò)示范驗(yàn)收，瀏陽(yáng)市級(jí)單項(xiàng)計(jì)0.5分，綜合計(jì)1分。長(zhǎng)沙市級(jí)單項(xiàng)計(jì)1分，綜合計(jì)2分；輔導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，1分/人。

以上幾項(xiàng)總分相同時(shí)，再看教學(xué)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)分，按由高到低取得資格。

6、公示：對(duì)評(píng)定為優(yōu)秀的人員進(jìn)行公示，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，如群眾反映意見(jiàn)大或在投票

中有違規(guī)行為的，即取消優(yōu)秀資格。空出指標(biāo)按得票多少依次遞補(bǔ)。

7、上報(bào)：公示期滿后，如沒(méi)異議，則將考核優(yōu)秀人員名單上報(bào)。