第一篇：殷匯中心小學(xué)2010

殷匯中心小學(xué)2010—2011年關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)-古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責(zé)任。

我校眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象 屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對子。

2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育等，特別是班主任老師 的責(zé)任心很強,經(jīng)常關(guān)心兒童的身體狀況，尤其是在腮腺炎流行其間更加對學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療。

3、學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們經(jīng)常受到老師的表揚，有些還評上“三好生”，以優(yōu)異成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；有些教師經(jīng)常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師

4、默默地對學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進(jìn)行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。

5、確定監(jiān)護人員、家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，學(xué)校的留守兒童無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對留守兒童進(jìn)行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進(jìn)行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人” ——“愛心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

5、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進(jìn)行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理。

6、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系，同時要求家長定期與子女溝通；期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。

7“第二家長”言教、發(fā)展良好事端。對留守兒童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一項長期 而又艱巨的工程。

關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

2011年6月

第二篇：殷匯中心小學(xué)社會實踐活動計劃

殷匯中心小學(xué)社會實踐活動計劃

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”以及胡總書記的“八榮八恥”重要思想為指針，切實強化、加強和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識，加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；切實強化“與時俱進(jìn)”的理念，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性；切實增強大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面。

二、活動地點：

學(xué)校、學(xué)生家中

三、活動時間：

節(jié)假日

四、參加人員：

學(xué)校全體學(xué)生

五、活動形式：

以小分隊為單位，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動。

六、活動內(nèi)容：

1、當(dāng)小朋友的小老師，開展豐富多彩的、有益身心健康的活動。如：講故事，做游戲，談見聞，表演歌舞、手工制作等。

2、當(dāng)爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)暮脤O子，好孫女，與他們共度好時光。如：讀報、講見聞，表演節(jié)目，下棋，整理房間，換洗衣服，端茶倒水等等。

3、在家庭或社會各種角色的體驗中，鍛煉學(xué)生的管理能力，提高道德修養(yǎng)，規(guī)范文明行力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、通過講革命英雄故事，結(jié)合學(xué)生讀書活動，使學(xué)生了解先烈的英雄事跡，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、了解、學(xué)習(xí)。

5、美化、綠化、凈化德育基地。

七、活動要求

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學(xué)生參與社會實踐活動。要精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M(jìn)行。

3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與?；顒右欢ㄒ獓@當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開，努力解決一些實際問題。

4、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。

第三篇：殷匯中心小學(xué)夢想中心使用工作總結(jié)

殷匯中心小學(xué)夢想中心使用工作總結(jié)

我校夢想中心教室于2013年底建成并投入使用后，夢想課程已逐步成為我校的一大特色?；仡櫼荒陙砦倚Ｋ龅墓ぷ?，主要有以下幾方面：

一、積極學(xué)習(xí)并不斷踐行夢想課程的新理念

對于一個農(nóng)村中心小學(xué)來說，“夢想課程”完全是一個全新的概念、一個全新的天地。夢想課程倡導(dǎo)的自由、快樂、參與、分享等新理念，完全不同于傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式。因此，我校組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)這種新理念、新思想，并不斷反思、改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。經(jīng)過一年多的摸索，老師們逐漸掌握并能將這種理念運用到夢想課程教學(xué)中。

二、實施夢想課程

1、嚴(yán)格夢想課程設(shè)置。我校把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃。

2、加強夢想課程課堂教學(xué)管理，提高夢想課程教學(xué)質(zhì)量。我校把夢想課教學(xué)納入教師考核中，要求任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每班每周扎實上好一節(jié)夢想課程課堂教學(xué)。老師們在教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。教師為學(xué)生營造情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。隨著夢課程教學(xué)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障?，F(xiàn)在，我校夢想課程授課教師授課積分基本都達(dá)到了七、八千分。

3、我校組織教師進(jìn)行夢想課程教學(xué)研討，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。

4、學(xué)校還組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認(rèn)識夢想課程開發(fā)的意義。

5、耐心指導(dǎo)夢想教師熟悉、使用教學(xué)設(shè)備，調(diào)動上夢想課程的老師的積極性。對老師們上夢想課程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，努力提高夢想教師的積極性，使老師在上夢想課程的過程中嘗到教學(xué)夢想課的樂趣。

6、加強夢想中心的公物管理，保證夢想課堂教學(xué)不受任何影響。

三、大力宣傳、積極推進(jìn)夢想課程新理念

為了進(jìn)一步宣傳真愛夢想理念，大力實施素質(zhì)教育，讓更多的人了解夢想課程理念，更好地推動、推廣夢想課程的實施，給一線夢想課程教師提供夢想課程示范和交流分享平臺，逐步做到把地方綜合實踐課程與夢想課程有機結(jié)合，把夢想課程理念貫穿于整個教育教學(xué)活動之中，讓教師自信、從容、有尊嚴(yán)地工作和生活，讓孩子自信、從容、有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)和成長。我校不斷宣傳夢想課程的新理念、新思想，現(xiàn)在除了本校越來越多的教師參與到夢想課堂中來以外，其他村完小老師也開始接受并嘗試夢想課程新理念，現(xiàn)在我鎮(zhèn)夢想教室也越來越多。

四、夢想課程教學(xué)取得的成效。

通過夢想課程的教學(xué)，更有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，使學(xué)生掌握基本的社會實踐與服務(wù)技能。學(xué)生學(xué)會分享、尊重與合作，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中，教師鼓勵學(xué)生利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；鼓勵學(xué)生大膽提出自己的新觀點、新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。通過小組活動和其他同學(xué)的交流活動，學(xué)生逐步養(yǎng)成與人合作、交流、分享的態(tài)度與能力。學(xué)生在活動中形成熱愛自己家鄉(xiāng)，學(xué)會關(guān)愛自己家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)而引起為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)的積極態(tài)度和責(zé)任感。

總之，自夢想課程在我校推廣和我校的夢想教室運行以來，已經(jīng)取得了良好的教育教學(xué)效果。我們相信，在今后的時間里，在社會各界的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，我們的 “夢”一定會飛翔得更高更遠(yuǎn)，取得更加輝煌的成就！

殷匯中心小學(xué)

2015/5/22

第四篇：殷匯中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估自評報告

殷匯中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估自評報告

我校認(rèn)真對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細(xì)則》，并嚴(yán)格按照考評內(nèi)容和考評要求對學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評，經(jīng)過自評，我們認(rèn)為我校基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

1、教學(xué)設(shè)備：教儀、電教、信息技術(shù)教育設(shè)備基本達(dá)標(biāo)，音、體、美、衛(wèi)器材配置達(dá)中小學(xué)教育技術(shù)裝備要求。學(xué)生課桌凳基本標(biāo)準(zhǔn)、夠用，辦公設(shè)備、用品齊備、適需，實驗桌、椅、柜配置成套。學(xué)校有衛(wèi)生水源，有安全的供水和照明設(shè)施，圖書室設(shè)備完善，藏書量達(dá)15554冊，生均達(dá)16冊，學(xué)校在經(jīng)費十分困難的情況下每年在逐步增加，有供教師使用的工具書和參考資料。

為加強管理，合理使用教育資源，學(xué)校設(shè)置兼職工作人員，嚴(yán)格各室管理、使用制度，做到帳目清楚、帳目相符，儀器擺放符合要求。

2、學(xué)校建設(shè)：學(xué)校占地面積

平方米，建筑面積

平方米，綠化面積

平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12 個教學(xué)班，學(xué)生720 人。學(xué)校有校園總體規(guī)劃，布局基本合理。環(huán)境建設(shè)達(dá)綠化、凈化、美化、科學(xué)性、教育性要求，有規(guī)范的校門、圍墻、旗桿、旗臺。學(xué)校教學(xué)用房安全，普通教室數(shù)大于班級數(shù)，有一定的專用教室。有基本滿足使用的行政辦公室、教師辦公室，有雜儲室、體衛(wèi)器材室、微機室、多媒體教室、自然儀器室、科學(xué)實驗室、圖書室、廣播室、少先隊活動室、廁所等。教室和專用教室采光好，地面平整、硬化，油漆門窗。有一條150米的環(huán)形跑道和水泥籃球場，運動區(qū)域劃分合理，運動設(shè)施齊全。

3、師資配備：我校校長參加了校長崗位培訓(xùn)，取得了結(jié)業(yè)證書，管理能力強，能夠勝任校長工作。學(xué)校有教職工33人。目前專任教師的學(xué)歷合格率為100%，獲小學(xué)高級教師職稱

人。有專職和兼職的音體美教師。

學(xué)校注重抓好兩支隊伍建設(shè)，一是班子隊伍建設(shè)；二是教師隊伍建設(shè)。在班子隊伍建設(shè)方面，學(xué)校要求行政干部以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握思想建設(shè)的首要地位，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講效果、講團結(jié)、講黨性，不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)的思想，通過長時間的磨合，現(xiàn)在我校形成了一個 “開拓進(jìn)取，團結(jié)向上”的領(lǐng)導(dǎo)集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。在教師隊伍建設(shè)方面，學(xué)校注重加強對廣大教師的政治思想職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及專業(yè)水平的提高，每學(xué)期利用周三下午的時間組織廣大教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。

4、學(xué)校管理：

（1）學(xué)校按要求實現(xiàn)了校長負(fù)責(zé)制。形成了校長負(fù)責(zé)，各類人員實行崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，各項工作做到了有章可循，分工明確，責(zé)任到人。

（2）后勤管理 學(xué)校后勤人員責(zé)任心強，懂管理，加強了學(xué)校財產(chǎn)的管理和使用，維護了學(xué)校的公共設(shè)施。在管理過程中，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)工作的各項管理制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)，實行收費公開，受到教師的好評。

此外，學(xué)校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人，協(xié)同教導(dǎo)處，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色教育環(huán)境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。

（3）教學(xué)管理：學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實常規(guī)要求。

5、存在的問題：

（1）校園面積較小，生均占地面積沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。（2）班額較大，不便管理。（3）音體美專業(yè)教師還有缺口。

2012-11-27

第五篇：殷匯中心小學(xué)校長介紹

殷匯中心小學(xué)校長介紹

歡迎各位專家來我校進(jìn)行義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家認(rèn)定。我叫張靈，是本校校長，很榮幸，能有機會向各位專家介紹我們學(xué)校。

一、基本情況

我校位于貴池區(qū)殷匯鎮(zhèn)秋浦河畔，創(chuàng)建于1902年，現(xiàn)有12個教學(xué)班，教師

人，學(xué)生

人。

二、政府推進(jìn)均衡發(fā)展給學(xué)校帶來的變化

近幾年，區(qū)政府持續(xù)加大對我校的投入，近三年累計投入

萬元，校容校貌帶來顯著變化，辦學(xué)條件顯著提升。我校校舍建筑面積

平米，生均校舍建筑面積達(dá)到

平米。我校有運動場地

平米，生均場地面積

平米。現(xiàn)有實驗室1個，多媒體教室1個，圖書室1個，圖書達(dá)到

冊，生均圖書

冊，教師增加

人，生師比達(dá)到

：1，計算機房1個，互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶

M,，教學(xué)光盤

課時，教學(xué)軟件資源

G，計算機

臺，生機比

：1,。

三、弱勢群體子女入學(xué)

我區(qū)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)堅持“兩個為主”（即以流入地學(xué)校接受為主，以公辦學(xué)校接受為主）的原則，我校有留守兒童

人。我校有殘疾兒童

名。

四、生均公用經(jīng)費

我區(qū)小學(xué)生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為

元。在公用經(jīng)費使用上，規(guī)定“四個不得用于”，不得用于發(fā)放人員經(jīng)費、不得用于基建支出、不得用于償還債務(wù)、不得用于公費旅游；生均公用經(jīng)費5%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費。

五、績效工資

從2009年1月1日開始，我區(qū)全面實施義務(wù)階段教職工績效工資，區(qū)財政部門將經(jīng)費足額劃撥到學(xué)校，確保每一位教職工及時兌現(xiàn)到位。教職工各項社保政策標(biāo)準(zhǔn)一致，中小學(xué)教師工資待遇與區(qū)直單位公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)一致，主要享有住房公積金、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等，所需資金全部由區(qū)財政承擔(dān)。

六、教師隊伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有教師

人，教師合格率100%，其中音樂教師（兼）人，美術(shù)教師（兼）人，體育教師（兼）

人信息技術(shù)教師（兼）

人，能滿足學(xué)校開齊開足課程的需要。

我校每年的教師培訓(xùn)經(jīng)費

元。目前，有省、市、區(qū)和校本培訓(xùn)，比如國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。培訓(xùn)采取“請進(jìn)來、走出去”等方式，如組織教師集中培訓(xùn)，邀請專家來本地培訓(xùn)等。

我區(qū)教師交流主要采取校際交流、駐點指教、走教等多種形式。近三年我校交流教師達(dá)

人。

七、學(xué)校管理

我校嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足課程。非常重視學(xué)生安全工作，配備安保

人，安裝攝像頭

個，每學(xué)期上好安全第一課，開展應(yīng)急疏散演練，定期開展安全教育，如防溺水教育等，每周進(jìn)行安全隱患排查等。

我校重視體育和健康工作，按要求開設(shè)體育和健康教育課，積極開展體育大課間活動，每年都舉辦學(xué)校運動會，學(xué)生體質(zhì)健康合格率為98%。我校為農(nóng)村學(xué)校，沒有擇校生。

八、學(xué)校特色工作

藝術(shù)教育成為我校的辦學(xué)特色，學(xué)校成立了各種藝術(shù)興趣小組，如豎笛、鼓樂、書畫等興趣小組，為激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校積極組織學(xué)生參加省市、乃至國家有關(guān)部門組織的藝術(shù)大賽，并且取得了豐碩的成果，特別是在近十幾年里先后有百余名學(xué)生獲省級以上有關(guān)部門組織的書畫大賽一、二等獎，被中國教育學(xué)會授予“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。2009年學(xué)校成功舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，每年的“六一”節(jié)學(xué)校都將舉行大型文藝匯演，學(xué)生們自導(dǎo)自演，載歌載舞，充分展示藝術(shù)才能，受到社會和廣大家長的贊譽。除此之外，學(xué)校體育教育也是不斷上臺階，在貴池區(qū)歷屆小學(xué)生體育運動會上，學(xué)校均獲得優(yōu)異成績，受到區(qū)教體局的獎勵。