第一篇：2013年春學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

響水縣運河中心小學(xué)

2013年春學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實省市縣教育工作會議精神，圍繞“建設(shè)教育強校，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，積極開展“四提升，四打造”活動，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮校”的辦學(xué)理念；以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.堅持“有效管理”，提高管理效能：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師內(nèi)涵。

2.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教科研工作為羽翼，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。

3.深化改革，強化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，注重過程和發(fā)展，切實提高課堂教學(xué)效率。

4.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點

（一）夯實教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教學(xué)管理

規(guī)范有效的精細(xì)管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實施精細(xì)化管理，才會獲得教育的高效。在工作中必須牢固樹立新課程背景下的教學(xué)常規(guī)觀，教學(xué)工作要做到：備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識。

2.加強學(xué)科備課管理

開展并完善集體備課制度。加強集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。規(guī)定每周二下午英語組、周三下午語文組、周四下午數(shù)學(xué)組進行集體教研，活動形成書面材料上交教導(dǎo)處。

3.堅持“五認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，每月組織骨干教師對教學(xué)五認(rèn)真工作進行檢查，將檢查情況及時公布上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師做好整改工作。學(xué)期期末對每位教師的“五認(rèn)真”工作進行考核，納入績效考核中。教師“五認(rèn)真”要做到“四有效”。

第一、有效備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，個人備課還要進行有個性的“二次備課”，強調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一名話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。積極推行“推門”聽課制度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按省“五嚴(yán)”規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布臵的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。堅持以縣局《教學(xué)管理規(guī)程》為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。積極準(zhǔn)備參加區(qū)作業(yè)、備課評比，在學(xué)期結(jié)束前學(xué)校還將組織作業(yè)本評比，以年級為單位，教導(dǎo)處組織評比，每個年級評出一、二等獎。

4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

進一步改進調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。在教研組長的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進行積

極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。要求各教研組開展“同課異構(gòu)”活動，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋；通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。二是通過檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題；三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、改進。

5.重視“培優(yōu)”“補差”

在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”，學(xué)期開始制訂好待進生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

（二）有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊、強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成名教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

1.學(xué)習(xí)理論，主動積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提供學(xué)習(xí)空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動、教材培訓(xùn)活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到 “五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，制作一個高質(zhì)量的課件，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。提倡教師有自己的教育博客，以促進教師專業(yè)成長與交流。

2.精于思考，勤于筆耕

要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

3.“青藍(lán)工程”，傳幫互促

以師徒結(jié)對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流，將“青藍(lán)工程”細(xì)化為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報交流；“藍(lán)藍(lán)工程”——有經(jīng)驗教師相互探討，重研討展示。新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

4.骨干輻射，突出重點

加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座。要求他們結(jié)合教學(xué)的熱點問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦講座，尤其把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點，以彌補年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗的不足，為理論提供實踐支持。積極參加每月一講的“名師講壇”，學(xué)習(xí)先進教育理念，精心組織暑期教師學(xué)習(xí)班，開展教師業(yè)務(wù)競賽，促進教師本領(lǐng)提升。積極創(chuàng)造條件，做好明年學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評比的準(zhǔn)備。組織開展好新一輪“三名”（名教師、名校長、名學(xué)校）、市、縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等評選活動，積極營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃烈氛圍。

（三）強化學(xué)科管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

教學(xué)工作是學(xué)校管理的核心，而強化學(xué)科管理，是學(xué)校管理工作的重中之重。通過強化學(xué)科管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生考核等方面的學(xué)科管理，以此來促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.語文務(wù)實“厚積”

研究語文“有效教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意，繼續(xù)扎實念好“7字經(jīng)”。即“識”：應(yīng)該提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。“寫”：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。特別是低年級，要把寫字和識字一樣，作為教學(xué)的一個重點，教師要備好課，認(rèn)真指導(dǎo)。中高年級也要根據(jù)實際情況，抓住難點，指導(dǎo)學(xué)生寫好字?！白x”：在學(xué)生學(xué)好課本的同時，讓學(xué)生多讀課外書，營造濃厚的讀書環(huán)境，制訂各年級課外閱讀指導(dǎo)計劃，科學(xué)合理地安排讀書時間，評價讀書情況，構(gòu)建書香班級，香班校園?！氨场保豪^續(xù)積累背誦名篇佳作，建立好“詩詞庫”?！白鳌保阂罨魑慕虒W(xué)改革。讓學(xué)生與大自然對話，與自我對話、與大師對話。作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫、愛寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時，要講求實效，尊重學(xué)生，激勵學(xué)生。要注意讀寫結(jié)合，倡導(dǎo)教師寫下水文。根據(jù)課本和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫周記?！罢f”：具有日常口語交際的基本能力，會傾聽、表達(dá)與交流。“習(xí)”：養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力研究如何提高學(xué)生寫字、朗讀、閱讀分析、作文能力。

2.數(shù)學(xué)務(wù)實“靈活”

⑴圍繞學(xué)校各級各類課題，以教研組為單位上好主題研討課，加強課堂教學(xué)研究的交流，促其取長補短，增強融合，形成一體化的整合系統(tǒng)。同時注重階段反思，注重新生微觀小課題的探索。⑵研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫，以教研組為單位，推出練習(xí)課與復(fù)習(xí)課的研討課，并不斷進行切磋、交流。⑶繼續(xù)加強習(xí)題質(zhì)量研究，通過新穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，在情景化習(xí)題、開放題、生活化習(xí)題、操作師、實踐問題領(lǐng)域收集、編制、整合，完善個人題庫，人人出好一份有質(zhì)量的測試卷。⑷加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、解決問題策略思路訓(xùn)練促學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻，可結(jié)合教研組小型多樣的學(xué)科活動開展。

3.英語務(wù)實“運用”

提高學(xué)生英語會話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化全面豐收的質(zhì)量觀。⑴注重提高學(xué)生英語對話能力，創(chuàng)設(shè)對話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。⑵開展形式多樣的英語學(xué)科活動，注重中西文化融合。⑶注重質(zhì)量的均衡發(fā)展，縮小生與生、班與班之間的質(zhì)量差距，加強培優(yōu)補差力度，研究分層測試辦法，采用過關(guān)測驗策略，全面提升質(zhì)量。⑷注重六年級與初中教材的銜接研究，分解銜接內(nèi)容，分階段循序漸進完成銜接工作。

4.技能科務(wù)實“創(chuàng)新”

綜合實踐課程重“活動”，注重過程積累，注重交流提升。積極探索信息學(xué)科與其他學(xué)科的整合，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的手段優(yōu)勢，品德與生活（社會）課程要樹立新的課程觀，正確使用教材。以校本課程德育故事作為思想教育的有力補充。藝體學(xué)科是實現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要立教育自身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。各學(xué)科要充分展示特色，把好質(zhì)量關(guān)。增強目標(biāo)意識，保時保質(zhì)，在培養(yǎng)興趣、追求發(fā)展、講究實效上下功夫，保證各項比賽出成績，出人才，充分展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長。

新的學(xué)年，教導(dǎo)處將堅持以人為本，尊重規(guī)律，科學(xué)評價，精細(xì)管理。以新課程評價觀為指導(dǎo)，全面促進和提高師生的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，為建設(shè)幸福響水、教育強校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一三年二月十八日

附：主要工作安排 二月份：

1.做好新學(xué)期課務(wù)分工，檢查“三表”上墻情況。

2.檢查學(xué)生報到情況，核準(zhǔn)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備好年報學(xué)生方面的材料 3.進行開學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并檢查寒假作業(yè)完成情況和批改情況。

3.制定好教導(dǎo)處計劃，收齊教師制定各類教學(xué)計劃。4.啟動校內(nèi)一節(jié)好課.集體備課活動。三月份：

1.開展學(xué)雷鋒活動和雙語活動。

2.進行新課程公開教學(xué)活動及“六項”基本功競賽。3.組織教師積極準(zhǔn)備，參加縣教學(xué)展評。4.組織學(xué)生進行社會調(diào)查實踐。

5.“五認(rèn)真”檢查和作業(yè)專項檢查評比。四月份：

1.進行部分年級語數(shù)英學(xué)科調(diào)研測試。2.對學(xué)生進行法制安全講座。3.組織教師基本功競賽。4.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。5.組織召開德育工作經(jīng)驗交流會。五月份：

1.做好教導(dǎo)處工作資料整理，迎接縣局年度工作考核評估。2.組織學(xué)生進行春季“三項”訓(xùn)練，選拔隊員參加縣校比賽。3.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查 六月份：

1．慶祝六一板報評比。2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織期末考試。3.教導(dǎo)處做好學(xué)期結(jié)束前的各項工作。

4.評選文明班級，評定“三好生”等，進行總結(jié)表彰。5.對學(xué)生進行操行評定，安排師生暑假生活。6.完成教導(dǎo)工作總結(jié)。

7.全面考評教師教學(xué)工作。

8.收齊各科教學(xué)資料.各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

二O一三年二月

第二篇：2010春學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

泰興振宇外國語學(xué)校小學(xué)部

2010年春學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在校長室的指導(dǎo)下，以市教育局工作意見和學(xué)校工作計劃為依據(jù),以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，扎實抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的有效管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2．堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達(dá)到有效性。

3．進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推進學(xué)校特色建設(shè)，提升辦學(xué)品味。

三、工作措施

（一）優(yōu)化管理，促進發(fā)展

牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，積極構(gòu)建教育管理的長效機制。教導(dǎo)處必須在校長室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊等管

理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進學(xué)校向更高層次發(fā)展。

1．開足開齊國家課程計劃。我校嚴(yán)格按照國家課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃，另外還根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)了一些校本特色課程，對學(xué)生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課現(xiàn)象。

2．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，切實減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和諧發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

3．改革備課制度。教學(xué)人員所任教課程全部實行手寫備課。手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計、教后記（有質(zhì)量）。

4.加大青年教師的培養(yǎng)力度。我校的教師隊伍中大多是青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應(yīng)手。

（二）夯實教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理

1．抓好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，（每月25日為檢查日），聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到績效考核。

2．加強學(xué)生作業(yè)管理，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

3．加強課堂教學(xué)管理。

大力倡導(dǎo)向35分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，美術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成，語、數(shù)、英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時下課不拖堂。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)和制度。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況

除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，認(rèn)真做好單元測試、期中、期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（三）扎實開展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。

語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。本學(xué)期的每周一詩、天天名言要堅持執(zhí)行。

2．低年級寫話，以童話引路，從興趣入手，本學(xué)期，寫話要達(dá)到10篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。

英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

二月份

1、學(xué)生報名、注冊，舉行開學(xué)典禮。

2、各職能部門制定、通過工作計劃，重申“教學(xué)六認(rèn)真”。

3、強化常規(guī)教育，狠抓課堂常規(guī)。

4、設(shè)計、完善教室環(huán)境布置。

5、第一期星級教室評比。

6、評比、整理教師隨筆。

三月份：

1、舉行“三八婦女節(jié)”慶?；顒樱榕蠋?、媽媽做一件事）。

2、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題教育。

3、組織部分學(xué)科單項測試、分析。

4、準(zhǔn)備第二屆教師基本功比賽活動。

5、準(zhǔn)備春季校運會（跳繩、踢毽子、武術(shù)操比賽）。

6、舉行第一屆校園英語風(fēng)采大賽。

四月份：

1、組織清明祭掃活動。

2、開展“第二屆校園讀書節(jié)“系列活動。

3、開展春季運動會。

4、組織教師基本功比賽活動。（具體內(nèi)容：三字一話、話題作文、說課）

5、組織期中考試。

6、召開學(xué)生家長會（對家長開放半日活動）。

五月份：

1、重點準(zhǔn)備“第二屆素質(zhì)教育成果匯報”系列活動。

2、舉行學(xué)科知識競賽活動。

3、組織單學(xué)科單項能力的測試、分析。

4、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

5、準(zhǔn)備“六一“文藝匯演。

六月份：

1、進行“六一”文藝匯演（含素質(zhì)教育成果）。

2、制定復(fù)習(xí)計劃，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

3、組織期末測試。

4、進行古詩文、名言朗讀比賽。

5、做好試卷分析及學(xué)期結(jié)束的相應(yīng)工作。

6、舉行休業(yè)式，開展假期安全教育，暑假開始。

7、教師進行工作總結(jié)并考核。

二0一0年二月

第三篇：2013春教導(dǎo)工作計劃

旺蒼縣白水鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013年春教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

按照《廣元市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理50條》和縣教科局關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的具體要求，結(jié)合我校實際，強化學(xué)校常規(guī)管理工作，全面發(fā)展素質(zhì)教育。以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。

3、抓好教師繼續(xù)教育，按時進行繼續(xù)教育學(xué)時登記審驗，加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。

(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

(3)展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加省、市、縣各級開展的各項培訓(xùn)工作，并回校后做好轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作。

5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

7、搞好學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格按政策招收新生，并做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生管理，在規(guī)定時間內(nèi)完善相關(guān)手續(xù)手續(xù)，并實行網(wǎng)上登記管理。同時做好控輟保學(xué)工作。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

三、工作具體要求

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。

教學(xué)常規(guī)管理做到精細(xì)化、長效化。做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、堅持教學(xué)常規(guī)“日檢查、周總結(jié)、月報告”制度。本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）、改進對教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。校長、副校長、中層干部、年級（學(xué)科）組長、教師每學(xué)期聽課分別不少于36節(jié)、54節(jié)、40節(jié)、36節(jié)、15節(jié)。聽課有記錄，有評議。

（4）、加強教研組和年級組的建設(shè)。落實教研教改課題，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。充分發(fā)揮年級組的引領(lǐng)作用，組織協(xié)調(diào)好相應(yīng)年級的教育教學(xué)工作及各項活動的開展。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)了豐富多彩的選修課

程和綜合實踐活動等課程。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定，進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足課堂教學(xué)，進一步推進新課程改革。

（1）、加強學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，把教師送出去進行培訓(xùn)，將新課程理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（2）、重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。

3、結(jié)合學(xué)校特色，開展特色活動。

（1）、開展以發(fā)展素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生能力發(fā)展的大藝體課，實行每周三下午為藝體教育時間，學(xué)校開設(shè)以繪畫、手工、書法為主要美術(shù)興趣小組；以聲樂、舞蹈為主的音樂興趣小組；以乒乓球、籃球、體操為主的體育興趣小組以及計算機興趣小組共九個特長班，挑選學(xué)校有相應(yīng)特長的教師作為指導(dǎo)老師，各班學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好參加相應(yīng)興趣班。從而提升我校特色藝術(shù)教育。（2）、加強書香校園建設(shè)，弘揚傳統(tǒng)文化，開設(shè)“誦讀經(jīng)典”、“每周一詩”、“每周一歌”時間，繼續(xù)發(fā)揮校園廣播站作用，每周兩次校園播報。

4、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>

5、加強和改進學(xué)校體育、衛(wèi)生工作

學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實保證學(xué)生的體育活動時間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

6、師資隊伍建設(shè)

（1）、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點，進一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度。

（2）、進一步健全優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。

（3）、加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

（4）、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，各級骨干教師本期至少上一堂示范課，舉辦一次專題講座。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組組織本組教師利用一切可用時間進行的學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提升教師教育教學(xué)水平。

五、具體工作日程：

2月份：開學(xué)報名；核查班級人數(shù)；安排教師課程。

3月份：召開家長會；制訂大藝體活動方案并開展試行；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；網(wǎng)上學(xué)籍登記管理。

4月份：“說、講、評”及骨干教師示范課，專題講座。

5月份：期中學(xué)業(yè)水平測試；畢業(yè)班工作會；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平診斷測試與分析。6月份：繼續(xù)教育學(xué)時登記、審驗；六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測。

7月份：1——5年級期末學(xué)業(yè)水平檢測；相關(guān)資料整理歸檔；教師期末工作考核。

二0一三年三月五日

第四篇：2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

東坎鎮(zhèn)果林小學(xué)

2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

一元復(fù)始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學(xué)期，教導(dǎo)處以教育局工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．繼續(xù)加強對備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標(biāo)思想，其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。

2．改革備課制度。40周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實行手寫備課，40周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。手寫備課、電子備課需按照以下格式：

（1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計、教后記（有質(zhì)量）。課題為宋體四號加黑；大標(biāo)題為宋體四號加黑；其他內(nèi)容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列

（2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計、教后記（有質(zhì)量）。語文習(xí)作備課要有“指導(dǎo)”和“講評”兩部分。作文指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點，寫清習(xí)作重點，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時間。講評備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進行修改幾個部分。

3．為了切實提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進一步牢固樹立減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教

學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進行調(diào)研，認(rèn)真組織各年級各學(xué)科的知識質(zhì)量監(jiān)控，分學(xué)科分類別舉行單項能力過關(guān)測試。認(rèn)真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（二）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務(wù)會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到績效考核。

（三）扎實開展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。

2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強化習(xí)作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達(dá)，學(xué)會習(xí)作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個性語言，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。

英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動

加強書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。

（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)

牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。加強衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

二月份

1．學(xué)生報名注冊。

2．建立正常的教學(xué)秩序，開足開齊各類課程。

3．制訂各學(xué)科教學(xué)計劃。

4．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度并檢查落實。

5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展

6．班級特殊學(xué)生建檔

三月份

1．開展教學(xué)常規(guī)檢查。

2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。

3.開展英語節(jié)

4．組織部分年級學(xué)科階段性檢測與質(zhì)量分析。

5.組織青年教師誦讀比賽

6．教師月度考核。

四月份

1.組織對部分年級部分學(xué)科進行考查

2.召開家長會

3.開展學(xué)生誦讀競賽活動

五月份

1．組織教學(xué)常規(guī)檢查。

2．組織青年教師毛筆字比賽。

3．教師月度考核。

六月份

1．開展六一文藝演出。

2．教學(xué)常規(guī)檢查評比。

3．制訂復(fù)習(xí)計劃，迎接期末測試。

4．組織期末考查,考試,完成教學(xué)質(zhì)量分析。

5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。

6．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

7．安排學(xué)期結(jié)束工作。

第五篇：2018春小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

小學(xué)2018年春季學(xué)期

教 導(dǎo) 工 作 計 劃

根據(jù)桐****教育局2018年春季學(xué)期工作要點、周局長在2018年全縣教育工作會上的報告及中心校開學(xué)會議精神，結(jié)合學(xué)校工作計劃和教學(xué)實際，擬定本計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹十九大“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范”和“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育”的精神，深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，努力成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。使學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，堅持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，夯實基礎(chǔ)為重點，提高教學(xué)質(zhì)量為核心。結(jié)合《貴州省教育綜合改革方案》和《桐梓縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，通過抓實教研提升教師素能，完善考核制度調(diào)動教職工工作積極性，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、主要工作任務(wù)及措施

（一）強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高教師素質(zhì) 1.師德建設(shè)

堅持立德樹人，以“四有”“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以“四有”“三者”講堂和“三反三抓三禁止”為載體，認(rèn)真落實“三嚴(yán)三實”要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，細(xì)化教職工考勤制度，結(jié)合群眾教育實踐活動，加強對教職工業(yè)余時間的約束和教育，堅決杜絕走教、有償補課、體罰學(xué)生、私訂學(xué)輔資料等損害教師形象的違法違紀(jì)違規(guī)行為。

2.繼續(xù)教育

根據(jù)《桐梓縣2018年教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體要求，抓實繼續(xù)教育工作：

（1）在完成中心校組織的各種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，做到有講稿（或課件）、有記錄、有筆記、有作業(yè)、有總結(jié)、確保有收獲。

（2）認(rèn)真抓好教師新教材培訓(xùn)。通過對教師進行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材教法的培訓(xùn)，讓教師牢固掌握小學(xué)階段的課程要求、課程目標(biāo)、課程設(shè)置以及教材編排、教材內(nèi)容、教學(xué)方法等內(nèi)容，進而有效地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（3）繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，開展說課、聽課、評課、教學(xué)反思為內(nèi)容的教學(xué)研討活動，不圖次數(shù)，講求實效，在切實提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)技能上下功夫。

3.教研活動

按照《桐梓縣2018年教學(xué)教研工作計劃》要求，以繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生為宗旨，深化教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，著力加強師資隊伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際開展教科研活動。

（1）繼續(xù)開展好學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動，通過學(xué)校引 領(lǐng)，教研組組織實施好教師網(wǎng)上“曬課”、教學(xué)“優(yōu)課”活動，切實提高我校教師應(yīng)用信息化教學(xué)手段的水平和教育教學(xué)水平。

（2）開展間周一次以校為本的教研活動。圍繞課堂教學(xué)為核心，以備聽說議評導(dǎo)為主線，做到七落實：時間保障、人員到位、主題明確、流程簡明、形式規(guī)范、目標(biāo)具體、效果明顯。深化課程改革。通過講座、觀摩課、示范課、匯報課、經(jīng)驗交流等形式，推進高效課堂的實施。全學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。

（3）組織或推薦教師外出學(xué)習(xí)新課程教學(xué)新理念、新方法，開展“請進來，走出去”的教研活動，請進有先進教學(xué)經(jīng)驗的名師為我校教師傳經(jīng)送寶，要求選派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回校后搞好二級培訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。

（4）繼續(xù)圍繞“促進教師專業(yè)水平發(fā)展、促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升、促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高”三大目標(biāo)開展教研，為老師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，組織教師參加學(xué)科教學(xué)技能競賽等相關(guān)培訓(xùn)與競賽活動，提高其綜合素養(yǎng)與能力。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

認(rèn)真落實桐教〖2017〗77、78號文件精神和學(xué)校工作計劃對教學(xué)常規(guī)管理方面的要求，正視差距、找準(zhǔn)短板，千方百計狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升，堅持以課堂教學(xué)為中心，以評價為導(dǎo)向，抓實常規(guī)管理。不搞應(yīng)付上級檢查式的只講次數(shù)無評議、無整改意見的形式化檢查，指出問題不講情面，兌現(xiàn)紀(jì)律一視同仁。

1.抓實教學(xué)常規(guī)過程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督 促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課、挪用“小科目”現(xiàn)象。

（2）嚴(yán)格按上級要求安排學(xué)生作息時間，確保學(xué)生在校時間不超過6小時和體育活動一小時，禁止課余、節(jié)假日、安排學(xué)生集體補課和上新課。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，及時按規(guī)定完善學(xué)籍系統(tǒng)及學(xué)生異動程序。

（4）規(guī)范教學(xué)過程管理。按課改要求，抓好教師各環(huán)節(jié)的管理，進一步教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。教導(dǎo)處對檢查情況要有記錄、有反饋、有評價、有交流。

A.備課。精心備課是有效教學(xué)的前提，堅持提前備課，結(jié)合課標(biāo)內(nèi)容、教材編排意圖、知識結(jié)構(gòu)、邏輯體系以及三維目標(biāo)要求和學(xué)生情況，認(rèn)真設(shè)計為高效課堂服務(wù)的教案，杜絕抄寫教參、復(fù)印試題式、“測試兩課時”“評講兩課時”等標(biāo)題式教案和原文下載電子教案等現(xiàn)象。堅持每周一則教學(xué)反思。體育課教案中要有疾病防控、食品安全、防火防汛防毒防電等內(nèi)容的健康教育專題內(nèi)容至少六節(jié)，地方課要有參透環(huán)保教育專題教案六節(jié)。期中期末檢測有質(zhì)量分析及改進措施。教導(dǎo)處每次抽查后要逐科目評出等級，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動時組織大家交流。

B.上課。教學(xué)應(yīng)充分貫徹落實新的教育理念，注重教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言要求規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動，富有感情，做到面向全體，學(xué)生最大限度的參與，力爭讓每個學(xué)生都有收獲。

C.輔導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)為主、集體輔導(dǎo)為輔的原則，尤其是對后進生、留守兒童和單親家庭子女，教師要多花心血對其進行學(xué)習(xí)幫扶和心理疏導(dǎo)。

D.練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。切忌無準(zhǔn)備（教案）的隨意性練習(xí)、題海式練習(xí)及無批改無評講的過多檢測。

E.家訪。本期要把精準(zhǔn)脫貧戶和留守兒童作為重點家訪對象，可采取電話溝通、預(yù)約面談、上門家訪等各種形式及時與家長或監(jiān)護人交換學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，隨時掌握學(xué)生心理動態(tài)，讓學(xué)生保持積極、樂觀、健康的精神狀態(tài)，并進行疏導(dǎo)、幫扶。每學(xué)期班主任對每位學(xué)生家訪不得少于1次，科任教師不得少于10人次。

F.加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。教導(dǎo)處將按教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立教學(xué)常規(guī)月檢制度和反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂教學(xué)進行評價和交流。

G.校長主任除按規(guī)定兼課外，必須經(jīng)常深入一線了解教學(xué)實況，聽課不少于25節(jié)；各班要針對上期統(tǒng)考發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合本班學(xué)生實際擬定整體成績提高方案；學(xué)校將根據(jù)縣局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》和中心校開學(xué)會議精神，把教師的過程督查和教學(xué)成績的升降作為考核重要指標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)工作考核分值兌現(xiàn)獎勵性績效工資，通過“獎優(yōu)罰劣、獎勤罰賴”調(diào)動教師工作積極性。

2.搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳及入學(xué)動員工作，與班主任和任課老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，確保適齡兒童入學(xué)率、班額鞏固率。

（三）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

1、實施“故事育人工程”，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育、人格修養(yǎng)教育和遵紀(jì)守法教育為重點，著力完善青少年學(xué)生的道德品質(zhì)，培育理想人格，增強法治觀念，提升核心素養(yǎng)。促進對學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。實現(xiàn)德育工作成效大提升、師生精神面貌大提振、學(xué)生品德修養(yǎng)大改善、學(xué)生關(guān)鍵能力大發(fā)展的目標(biāo)。

（1）講好長征故事，傳承紅色基因，強化愛黨教育（2）講好國學(xué)故事，傳誦經(jīng)典華章，強化愛國教育（3）講好法治故事，傳達(dá)公平正義，強化法紀(jì)教育（4）講好家鄉(xiāng)故事，傳播文明進步，強化感恩教育

2、按照縣局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)養(yǎng)成教育增強德育工作實效性的意見》的要求，對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學(xué)生健康成長。

3、以“一周一主題”活動為載體強化養(yǎng)成教育

（1）開展“三生、四愛、五心、五好”和“祖國好.家鄉(xiāng)美”主題教育，以培養(yǎng)學(xué)生“五個行為習(xí)慣”為重點，切實加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)工作；

(2)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、班級工作評比等培訓(xùn)學(xué)生的集體榮譽感、協(xié)作精神和競爭意識。

（3）繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。要通過主題班會等形式對學(xué)生進行專題教育。

4、根據(jù)普法的總體規(guī)劃，按照《桐梓縣中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的要求，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。并利用法制宣傳日開展形式多樣的法制宣傳教育活動，提高學(xué)生法律素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生“誠實守信、吃苦耐勞、勤奮努力，開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良品質(zhì)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育與健康課，開展好學(xué)生衛(wèi)生教育，做好一年級學(xué)生免疫補種查驗工作；按要求開齊開足音體美等科目課程并確保不被擠占；在地方課程中開設(shè)兩節(jié)毒品預(yù)防教育課，要做好講稿、教案、上課、作業(yè)、測試記載，對學(xué)生進行毒品預(yù)防教育，同時在課內(nèi)外以及節(jié)假日開展與禁毒教育有關(guān)的主題教育，認(rèn)真落實；嚴(yán)格按照《桐梓縣中小學(xué)音樂、體健、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)生基本技能檢測方案》開展學(xué)生技能測試。

花秋鎮(zhèn)天生橋小學(xué)教導(dǎo)處

2018年2月26日

附:分月工作要點 二月：

1.組織教師學(xué)習(xí)中心校開學(xué)會議精神、商討修訂教職工考勤制度；開學(xué)典禮，兌現(xiàn)上期末統(tǒng)考評比獎懲制；2.各分塊工作職責(zé)及工作量課節(jié)折算，確定各班班主任及大學(xué)科任課情況；3.開學(xué)報名注冊，更新學(xué)生聯(lián)系電話、留守兒童和精準(zhǔn)扶貧學(xué)生等信息。

三月：

1.查各塊工作計劃及各種表冊、計劃、文化長廊、教室布置的完善；2.繼續(xù)整理收集完善精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資料，做好迎檢準(zhǔn)備；3.一年級學(xué)生防疫補種查驗登記；4.控輟保學(xué)，學(xué)籍資料完善；5.開學(xué)安全教育第一課；6.留守兒童清理及幫扶工作安排；7.上交期初各種數(shù)據(jù)資料；8.認(rèn)真組織好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、“優(yōu)課”活動；9.做好教師新教材培訓(xùn)；10.道德講堂活動。四月：

1.簡要小結(jié)三月相關(guān)教學(xué)工作；2.開展好學(xué)生體藝工作3.繼續(xù)開展教師相互說課、聽課、評課活動為主要內(nèi)容的教研活動，做好教師培訓(xùn)；4.督查各教研組及“三室”的工作開展情況；5.對各塊工作計劃實施情況進 行檢查；6.二、三月班級工作考核。

五月：

1.督查各科教學(xué)進度；2.繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動；3.組織安排好學(xué)生慶“六一”活動工作；4.督導(dǎo)檢查“故事育人工程”開展情況；5.清理留守兒童檔案及幫扶相關(guān)資料。

六月：

１.“六一”系列活動及活動小結(jié)；２.收集整理本學(xué)期繼續(xù)教育相關(guān)資料；３.收集教師教學(xué)案例和教研論文；4.五月、六月班級工作考核；5.組織好期末復(fù)習(xí)。

七月：

1.期末考試及質(zhì)量分析。2.教師及班級全期考核；3.收集完善上交的各種資料及表冊；4.總結(jié)全期教學(xué)工作。