聽力訓練教學計劃

聽力訓練教學計劃1

聽力是英語學習的重要方面之一，因此，針對不同學生群體制定有效的聽力訓練教學計劃至關重要。對于英語教師來說，了解如何制定合適的聽力訓練教學計劃是非常必要的。

一、制定教學目標：

1.明確聽力提高的目標：例如，提高學生對英語語音、語調(diào)和意境的把握程度；提高學生理解英語對話、文章和視頻的能力等。

2.設定語言技能提高的大致程度：對于初學者，從基礎的字母和單詞開始；對于高級學生，應強調(diào)更復雜的聽力技能，如聽懂節(jié)奏，理解比喻等。

3.了解學生所需的特殊技能，如聽力在考試中的應用；英語會話等。

二、選用合適的聽力材料：

1.根據(jù)聽力目的選擇適合的'材料，如紀錄片、新聞、電影、音樂等。

2.確保聽力材料與學生的學習水平匹配，如對于初學者，選擇易懂的材料；對于高級學生，選擇更加復雜和有挑戰(zhàn)性的材料。

3.選擇有趣的聽力材料，并避免單調(diào)、冗長和不相關的內(nèi)容。

三、設計聽力活動：

1.針對聽力技能設計不同的活動，如聽取單詞的拼寫、聽取各種標點的語調(diào)、聽取對話和理解主題等。

2.為每一次聽力活動確立目標，并準備適當?shù)木毩暫蜏y試，以便學生能夠在活動中應用他們所學的技能和知識。

3.提供盡可能多的機會，讓學生可以隨時練習和測試自己的聽力技能，例如使用英文電影，聽力練習音頻等。

四、設計評價標準：

1.選擇易于測量和建立的標準，以確保評價學生的聽力技能、理解能力和表達能力。

2.針對學生的需要和要求設定不同的評價標準，如測量學生在考試中的表現(xiàn)和他們用英語進行實際交流的能力的表現(xiàn)等。

3.為學生提供及時反饋和鼓勵，并給予他們改進聽力技能的建議和指導。

總之，聽力技能是英語學習的重要方面，設計一個完善的教學計劃可幫助學生提升聽力技能和增加學習效率。在制定教學計劃時，英語老師應該清楚地設定目標和評價標準，選擇適當?shù)穆犃Σ牧虾驮O計聽力活動，以促進學生的學習和提高他們的聽力技能水平。

聽力訓練教學計劃2

第一部分：引言

聽力是英語學習的重要基礎，同時也是英語應用能力的核心之一。在日常交流和學習中，無論是聽懂老師或同學的英語講解，還是聽懂英語聽力材料，都需要具備一定的聽力技巧和能力。因此，如何進行有效的聽力訓練，成為英語教學中不可或缺的一環(huán)。本文旨在介紹一種可以有效提高聽力能力的聽力訓練教學計劃，以供各位教師參考。

第二部分：聽力訓練教學計劃的設計

1、目標設定

聽力訓練的目標是提高學生聽力理解能力和聽力應用能力，從而達到以下目標：

（1）提高聽力流暢度和速度。

（2）提高聽力理解能力。

（3）提高應用能力，包括提高口語和寫作水平。

2、訓練內(nèi)容和方法

（1）聽力素材的選擇：素材的選擇需要保證聽力內(nèi)容有一定難度，但又不能過難，以避免失敗過多、挫敗心理的產(chǎn)生。素材的類型可以包括新聞、對話、講座、廣告等多種形式，讓學生對不同語境和語調(diào)有更高的敏感度。

（2）聽力訓練方式的選擇：根據(jù)學生之前的聽力水平和不同的`訓練目標，選擇適當?shù)挠柧毞绞?。可以采用聽力理解測試、聽力填空、聽力轉述等多種方式，幫助學生充分掌握聽力技巧。

（3）課堂互動的設計：為活躍課堂氣氛，可以搭配小組討論或聽后反思，增加學生互動和合作能力。

（4）課外聽力訓練：鼓勵學生在日常生活中進行個人的聽力訓練，可以選擇監(jiān)聽音樂、電影電視劇、英文廣播或英文短片等材料，讓學生加強聽力訓練的時機和機會。

3、訓練計劃

一個有效的聽力訓練計劃必須是科學的、系統(tǒng)的。可以按照以下步驟進行：

（1）收集聽力材料，包括新聞、對話等多種類型。

（2）進行分級，將材料按口語能力難度等級分類。

（3）根據(jù)學生之前的聽力水平和訓練目標制定個性化的訓練計劃。

（4）在課堂中實現(xiàn)教學計劃，組織課堂聽力訓練。

（5）在聽力測驗中檢測學生的聽力水平，及時調(diào)整訓練內(nèi)容和方式。

4、訓練評估

在訓練的最后，需要對學生的聽力水平進行評估。可以通過課堂抽查、聽力測試、聽力轉述等方式進行檢測。根據(jù)評估結果，可以調(diào)整訓練計劃，有針對性地進一步提高學生的聽力水平。

第三部分：總結

聽力訓練是英語教學的重要環(huán)節(jié)。本文介紹了一種科學、系統(tǒng)的聽力訓練教學計劃，包括目標設定、訓練內(nèi)容、訓練方法、訓練計劃和訓練評估等五個方面。希望能夠對英語教學人員提供參考和指導，為學生提供有效的聽力訓練場所和機會。

聽力訓練教學計劃3

聽力是外語學習中非常重要的一項能力，也是考試中常被測試的一個技能。因此，學生需要在平時進行有效的聽力訓練，以提高他們的聽力水平。本文將從編寫聽力訓練教學計劃的角度，介紹如何有效地進行聽力訓練。

一、課程目標

聽力訓練教學計劃的首要步驟是設置可實現(xiàn)的、明確的課程目標。這將有助于學生了解他們在訓練課程中需要達到什么標準。根據(jù)學生的水平和目標設置課程目標很重要。下面是一些可能的聽力訓練目標：

1、提高聽力技能；

2、增強擴大詞匯量；

3、聽懂不同語速、不同語調(diào)的口音；

4、訓練聽取具體信息、細節(jié)信息，理解對話、演講等；

5、訓練聽力速度和短期記憶。

二、教學方法

有許多能夠有效提高聽力的教學方法，這些方法中的某些方面應該包含在教學計劃中。其中一些常見的聽力訓練方法包括：

1、錄音訓練：通過準備與訓練目標相似的錄音，可以讓學生反復傾聽，并逐漸由簡單到復雜、由慢到快，提高學生的'聽力水平；

2、朗讀訓練：鼓勵學生朗讀文章或對話，并逐漸加強語速和語調(diào)，培養(yǎng)學生對于語音語調(diào)的靈敏度，提高語音學習能力；

3、聽寫訓練：提高學生對于句子的結構和單詞的書寫，同時幫助學生記憶多余的單詞，提高細節(jié)約束和聽力的準確性；

4、討論訓練：讓學生聽取小組討論或對話，提高學生在跟進對話中的能力和理解對話的能力。

三、教學計劃

具體的課程計劃需要根據(jù)目標、教學內(nèi)容和時間來制定。計劃應包括以下內(nèi)容：

1、課程內(nèi)容：首先確定課程訓練內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與聽力訓練目標相符合；

2、時長：根據(jù)課程內(nèi)容和學生的情況，合理制定聽力訓練課程的時段；

3、教學材料：確定聽力訓練教學材料（如文章、對話等），材料的詞匯量和語速應該與學生的水平相符合；

4、反饋：為了確保耳朵正常工作，反饋是非常必要的。確保課程中包括各種類型的聽力評估測試，以幫助識別學生對于聽力課程的掌握情況。

總結：

通過以上幾個步驟來編寫聽力訓練教學計劃，對于提高學生的聽力水平有非常明顯的幫助。同時，需要注意訓練的持久性和堅持性，在學生進行聽力訓練的期間，開展多樣化的活動和練習以保持學生的注意力和積極性。在聽力訓練過程中，悄悄提醒學生要關注各項細節(jié)，用最短的時間和最少的后悔成本的地抓好用最少的時間把聽力訓練效果提高到最佳水平。

聽力訓練教學計劃4

聽力訓練是英語學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，對于提高英語水平、更好地理解外語文化有非常重要的作用。然而，很多學生在學習英語的過程中因為缺乏有效的聽力訓練而感到沮喪以及無所適從。因此，如何編寫一份高效且有針對性的聽力訓練教學計劃顯得尤為關鍵。

一、教學目標

編寫聽力訓練教學計劃必須要有清晰明確的教學目標，這些目標要盡可能的細化，并且要符合學生的水平及知識儲備。比如教學目標可以包括聽力技巧的培養(yǎng)、聽取不同短文并回答問題、聽取英語口語對話并復述等等。這樣有利于更好的指導學生在聽力訓練課程中達成預期的學習效果。

二、教學內(nèi)容

聽力訓練教學計劃中需要包含豐富的教學內(nèi)容，以適應不同水平和興趣的'學生。聽力訓練的教學內(nèi)容可以包括自然拼讀、日常對話、科技英語、商務英語等，其中每一部分的教材、范文選擇都要與學生的實際情況相匹配。

三、教學方法

教學方法是非常重要的一項，通常包括以下幾種：

1.聽多遍，抓住關鍵信息。

2、聆聽話語的語氣，分析說話者想表達的意思。

3.模仿原音錄音，反復練習，讓自己的語感更加敏銳。

4、細致分類比對句子，注意聽力中的詞組搭配。

5、制定計劃安排聽力練習的時間，不斷加深感性理解，提高聽力技巧。

四、教學評估

針對聽力訓練課程，制定科學的評估方法可以讓教師更加科學、全面了解學生的情況，指導學生不斷提升英語聽力水平。教學評估可以通過隨堂測試、期中、期末試卷、對話評價、反饋確認等一系列手段進行。

五、結語

總之，一份好的聽力訓練教學計劃一定要有相關的教學目標和教學內(nèi)容，并配合嚴謹?shù)慕虒W方法和科學的評估方式，以確保學生在整個聽力訓練課程中都能達到目標，并逐步提高聽力水平。同學們需要不斷練習，在平時的生活中也可以進一步動手落實所學，例如看美劇、聽英文電臺、做聽力練習等。細心和堅持一定是提高聽力的關鍵元素。

Our Future: A Battle between Dreams And Reality

Good afternoon, ladies and gentlemen:

When I was in the primary school, I have a dream.I want to _____1______which could bring you from one place to another in no time at all.When I was in the secondary school, my dream was to study in my___2___university.And when ____3____I got into the university, my dream was to graduate.How pathetic!When we grow up, we dream less and become more____4____.Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be “fulfilled”? Why do we have to surrender to the so-called “reality”? What IS the reality actually?

Ladies And gentlemen, the reality is not real.It is a barrier keeping us from all the possible fantasies.Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.A hundred years ago, “man could not fly” was still regarded as the “reality”.Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we ___5____ with our dreams.People say that our future is a battle between the reality and our dreams.And if, unfortunately, Mr.Reality wins this war, then I see no future of mankind at all.AIDS will never be curable as this is the reality;People living in the _________6_______________forever as this is the reality;Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.Ladies And gentlemen, how many of you have a dream of______________7_______________? Please raise your hands.Oh, quite a number of you!Actually, ladies And gentlemen, this is not a dream, but a task.Every one of us has to make a living, right? Anyway I hope your task will be accomplished.How many of you think that you have already _________8____________and that you don't dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? C.S.Lewis once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be unrealistic.Now that I am a university student, my goal is to graduate with excellences.But at the same time, I have a dream ___________9___________our future.One day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment.One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves.One day, different cultures ________10____________will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be eliminated.One day, the globe will _____________11_____________and we will all__________12__________________.One day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.