第一篇：2015年6月七年級第二學(xué)期思想品德期末試題 - 學(xué)生用

七年級第二學(xué)期思想品德期末試題

（一）一、選擇題（下列各題都只有一個最符合題意的選項(xiàng)，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題3分，共36分）

1.青春是一首歌，卻有矛盾的不和諧。我們總想多一些開心，少一些煩惱，彈奏好青春的樂章。當(dāng)與父母、老師、朋友發(fā)生不愉快時，以“己所不欲，勿施于人”的想法來調(diào)整，這種解決心理沖動、調(diào)控不良情緒的方法是

A.換位思考 理智調(diào)控 B.目標(biāo)轉(zhuǎn)移 控制沖動 C.自我暗示 積極調(diào)控 D.對外傾訴 合理宣泄

2.下列處于青春期的孩子和其父母的行為正確的是 ①學(xué)習(xí)掌握必要的生理及心理知識 ②對家長說“你不懂，我們有代溝” ③在裝扮上要標(biāo)新立異，故作姿態(tài) ④努力追求外在美，更注重內(nèi)在美 ⑤共同營造考試前適度緊張的氛圍

A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③④⑤ D.①④ 3.“人逢喜事精神爽”“不見棺材不掉淚”等俗語表明 A.最常見的基本情緒是喜怒哀懼 B.不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒 C.“笑”都是積極情緒，“流淚”都是消極情緒

D.積極情緒有益于身心健康，消極情緒會對身心健康產(chǎn)生不良影響 4.在簡陋的出租屋內(nèi)，曾干過搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工，也曾生活困頓的兩位農(nóng)民工王旭和劉剛，在別人靠喝酒聊天、逛街購物打發(fā)空閑的時間里，懷著對未來的希望，一如既往地放聲歌唱：“如果有一天，我老無所依，請把我留在，在那時光里??”農(nóng)民工版的《春天里》令無數(shù)網(wǎng)友感動流淚的同時，也以超高人氣登上了2011央視春晚的舞臺。這說明

①工作、學(xué)習(xí)之余的休閑、娛樂活動能成為充實(shí)人們內(nèi)心世界的情趣 ②生活中的情趣并非都是高雅情趣，只有唱歌才是高雅情趣 ③只要培養(yǎng)高雅情趣，就一定能出人頭地 ④高雅情趣對個人生活與發(fā)展有積極意義

A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①④ 5.下列關(guān)于違法犯罪行為的說法中正確的是 A.受到刑罰才是犯罪，一般違法也無所謂 B.一般違法與犯罪之間存在不可逾越鴻溝 C.違法行為與犯罪行為之間前者包含后者 D.犯罪等于一般違法，違法卻不一定犯罪

6.在開展“陽光體育運(yùn)動”過程中，孟杰同學(xué)的想法和做法屬于高雅情趣的是

A.每天鍛煉一小時，剛吃完飯就進(jìn)行劇烈運(yùn)動 B.現(xiàn)在就針對九年級的中考體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉 C.大家干啥我干啥，所有興趣小組活動都參加 D.什么好玩就鍛煉什么，運(yùn)動會的成績是誘惑

7.著名學(xué)者胡適在演講中引用孔子、孟子的話時稱“孔說”“孟說”，在發(fā)表自己見解時則稱為“胡說”。這說明胡適

A.過于謙虛，缺乏自信 B.懂得自尊，具有自知之明

C.狂妄自大，不能正確認(rèn)識自己 D.幽默風(fēng)趣，具有高雅生活情趣 8.綜合教材第5頁和第42頁圖，我們得到的啟示是 A.多照鏡子才能有水可喝 B.青春時期都是快樂體驗(yàn) C.要用樂觀心態(tài)接納生活 D.所有困難都靠自己解決 9.下列屬于未成年人保護(hù)內(nèi)容中社會保護(hù)的是 A.學(xué)校采取分年級下課、錯時放學(xué)的安全管理措施 B.已滿16周歲的人對所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任 C.沒錢打官司，可以申請法律援助

D.開展抵制庸俗、低俗、媚俗文化活動

10.下列在“防范侵害 自護(hù)自救”主題班會的發(fā)言中，你贊同的是 A.不良行為不小瞧，發(fā)展下去不得了 B.合法權(quán)益受侵害，唯一途徑去訴訟

C.校園安全有隱患，學(xué)校責(zé)任我莫管 D.路見不平吼幾吼，我要出手斗一斗 11.第8單元開篇故事中，孟杰應(yīng)該

A.揭發(fā)尤玉民撒謊，讓他家長賠錢陪護(hù) B.與尤玉民商量，共同對此事守口如瓶 C.找老師主動認(rèn)錯，不推卸、逃避責(zé)任 D.向小女孩道歉，今后永遠(yuǎn)不再做錯事

12.生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。正確反映真善美關(guān)系的是 ①美是真的前提 ②真的就是美的 ③美以善為基礎(chǔ) ④偽善不真不美

A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

二、簡答題：（三小題，共24分）

13.近年來在中學(xué)生中通過遞紙條“傳情達(dá)意”現(xiàn)象較常見，一般寫上佳詞美句，畫上心形圖案，避開大庭廣眾，送給特定同學(xué)。（7分）（1）材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（2分）

（2）這種現(xiàn)象處理不當(dāng)會有什么不良影響？（2分）

（3）應(yīng)該怎樣做到正常交往？（3分）

14.遇到下列情況自己將如何面對？（8分）

（1）班內(nèi)許多同學(xué)都長高了，而自己卻“原地不動”。

（2）和同學(xué)吵了一架，很生氣。

（3）有人邀自己賭博玩樂。

（4）遇到教材第69頁上圖中的情況。

15.對好奇心、從眾心理，你有哪些認(rèn)識和看法？（9分）

三、分析說明題（三小題，共20分）16.今年5月1日《刑法修正案

（八）》和最新修訂的《道路交通安全法》開始實(shí)施，機(jī)動車駕駛員醉酒駕車的，將被處以1到6個月拘役并處罰金，同時吊銷駕駛執(zhí)照5年內(nèi)不得重新取得。著名音樂人高曉松5月9日晚酒后駕車造成4車追尾，其血液中酒精含量達(dá)醉駕標(biāo)準(zhǔn)3倍，5月17日，北京市東城區(qū)法院以危險駕駛罪判處其拘役6個月，并處罰金4000元。高曉松在受審前寫下悔過書，表示“終身不酒駕”，庭審時多次表示“酒令智昏，以我為戒”，以“終生做義工，宣傳不酒駕”懺悔。運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合上述材料，分析說明下列問題：（1）醉酒駕車行為原來是按《道路交通安全法》和《治安行政處罰法》處罰的，后來“醉駕入刑”，依據(jù)《刑法》處罰，二者前后性質(zhì)有何不同？請簡要說明。（8分）

（2）高曉松是名人，但“名人”在法律面前也只是個“人名”而已，不能擁有超越于法律之上的特權(quán)，這表明了法律的什么特征？高曉松必須接受處罰，在服刑（拘役）期間上交了罰金4000元，也賠償了受害人的相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失，這又表明了法律的什么特征？（6分）

（3）高曉松無論是受審前的悔過，還是庭審時的懺悔，對你有何啟示？答出兩個要點(diǎn)。（6分）

四、實(shí)踐探究題（四小題，共20分）

17.（1）動手搜集：從感動中國2014年度人物（或全國道德模范人物、或“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員等）中選取體現(xiàn)真、善、美的先進(jìn)事跡材料一例進(jìn)行列舉，注意人物與事跡（現(xiàn)象）對應(yīng)。（4分）

（2）自主感悟：這些體現(xiàn)真、善、美的言行（現(xiàn)象）對個人和社會有何積極影響？（6分）

（3）知識拓展：我們身處紛繁復(fù)雜的世界，如何像他（他們）一樣是做到選擇真、善、美？（6分）

（4）聯(lián)系自身：明辨是非才能對自己的行為負(fù)責(zé)，我們青少年現(xiàn)在承擔(dān)著哪些責(zé)任？你覺得對自己的行為負(fù)責(zé)方面應(yīng)當(dāng)注意和改進(jìn)的地方有哪些？（4分）

七年級第二學(xué)期思想品德期末試題

（二）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的4個選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的。每題2分，共40分）

1、對待青春期出現(xiàn)的生理變化，我們不應(yīng)該（）

①正確認(rèn)識，坦然接受；②以科學(xué)的態(tài)度對待；③想辦法掩蓋它；④以積極的心態(tài)去接納。

A、①②； B、①②④； C、③； D、①②③④；

2、下列是幾位同學(xué)的說法，你認(rèn)為正確的是（）

①男生與女生兩人一起討論學(xué)習(xí)時，要選擇在幽靜的環(huán)境中；②男生與女生為表示友誼，可以勾肩搭背；③男生與女生不能過于親昵；④男生與女生在一起要拘謹(jǐn)點(diǎn)。

A、③； B、①③④； C、②③④； D、①②④；

3、下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的是（）

①向老師、家長、親友及社會尋求幫助；②增強(qiáng)自我調(diào)控能力；③不斷豐富自我；④順其自然、自暴自棄。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

4、到了初中，我們越來越意識到男生女生之間關(guān)系的微妙。那么，正確對待男女同學(xué)關(guān)系的態(tài)度是（）

①既然是一個敏感問題，就盡量回避；②沒有什么關(guān)系，可以隨心所欲；③落落大方，互相尊重理解；④沒必要去理會異性同學(xué)。A、①②③； B、①④； C、③； D、①②④；

5、下列屬于積極情緒的是（）

①快樂、熱愛；②振奮、勇敢；③郁悶、狂躁；④樂觀、愉快。A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

6、克拉克是澳大利亞的長跑明星，曾19次打破世界紀(jì)錄，被稱為田徑場上的奇才。然而，在他運(yùn)動巔峰期的兩屆奧運(yùn)會上，這位奇才卻發(fā)揮失常，與金牌無緣。在我們身邊，也常有一些在臨考時表現(xiàn)出緊張、焦慮情緒以致影響考試成績。這些現(xiàn)象說明（）

①考試時，穩(wěn)定的情緒比知識和技能更重要；②積極的情緒也可能帶來消極影響；③消極的情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生消極影響；④人處于焦慮、緊張的情緒狀態(tài)下，就很難發(fā)揮出正常水平。A、③④； B、①④； C、②③； D、①②；

7、張強(qiáng)要參加一次競賽，他為此坐臥不安：“天啊，要是我萬一考不出好的成績，會給集體丟臉的?！蹦阏J(rèn)為他調(diào)控此種情緒可以運(yùn)用的有效方法是（）①轉(zhuǎn)移注意力，盡量不老是想比賽；②宣泄一下自己的緊張情緒；③運(yùn)用理智的力量，告訴自己越緊張?jiān)綁?；④進(jìn)行自我暗示、自我激勵。A、①②③④； B、①④； C、②③； D、①②；

8、培根認(rèn)為：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；理論使人莊重。”凡有所學(xué)，皆成性格。這說明（）①高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修養(yǎng)，使生活更加充實(shí)而有意義；②高雅情趣產(chǎn)生于讀書，其它的都產(chǎn)生不了；③學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，高雅情趣會油然而生；④科學(xué)家才有高雅情趣，普通人沒有。A、①②③； B、①； C、②③； D、①②④；

9、七年級學(xué)生劉某，放松對自己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲，結(jié)交社會不良青年，逐漸變壞。其家長說，劉某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長的說法，你認(rèn)為（）

①是正確的，因?yàn)槲闯赡耆藪焯栃欧ㄒ?guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容；②是完全錯誤的，因?yàn)榍嗌倌甑慕】党砷L靠家庭保護(hù)；③是正確的，因?yàn)閯⒛呈钦诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生；④是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到社會保護(hù)、家庭保護(hù)，青少年也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、④；

10、文化部宣布從容不迫2004年1月1日起，全國文化、文物博物館免費(fèi)接待未成年學(xué)生參觀。國家廣電總局也發(fā)出通知，在黃金時間禁播暴力影片。這些舉措表明（）

①青少年成長的環(huán)境必須優(yōu)化；②我國法律約束青少年的行為；③保護(hù)未成年人的健康成長是國家和全社會的共同責(zé)任；④只要有良好的社會環(huán)境，未成年人就能健康成長。

A、①③； B、①④； C、②③； D、①②④；

11、從2004年9月親撐年開始實(shí)施的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：“對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸止，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告，要學(xué)會智斗。”對此，認(rèn)識不正確的是（）

①青少年要勇于和善于同違法犯罪做斗爭；②遇到違法犯罪行為要及時報警；③同違法犯罪作裝飾是公民義不容辭的責(zé)任；④違反社會公德的行為要受到法律的制裁。

A、①②③； B、④； C、②③； D、①②④；

12、“螻蟻之穴，潰千里之堤”，“惡性循環(huán)不積，不足以滅身”給我們的啟示是（）

①有不良行為的人一定會走上犯罪道路；②只要自己能夠杜絕不良行為，就用不著學(xué)法；③一般求違法和犯罪之間沒有必然的聯(lián)系；④“小錯不斷，大錯不犯”的思想是危險的。

A、①②③； B、④； C、②③； D、①②④；

13、中學(xué)生小李為了取樂，屢次打電話謊報火警，嚴(yán)重干擾了消防部門的正常工作。后被公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)，給予小李行政拘留處罰。這件事使我們認(rèn)識到（）

①一些人不能很好地對自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)閷ψ约盒袨榭赡墚a(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷；②要做到對自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，提高自己的判斷力；③如果對自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的判斷，就可能因做錯事給自己、他人和社會帶來不必要的傷害；④青少年缺乏判斷是非的能力，不可能對自己的行為后果作出正確的判斷。

A、①②③； B、①③④； C、②③④； D、①②④；

14、做到對自己的行為負(fù)責(zé)，就要做到“我做事我負(fù)責(zé)”這就要求我們（）①增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事；②不該做的事堅(jiān)決不做；③對自己做錯的事勇于承擔(dān)責(zé)任；④反正是自己負(fù)責(zé)，想做什么就做什么。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

15、一位社會學(xué)家說：“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)?！保ǎ?/p>

A、只要學(xué)會了辨別是非善惡就不會再犯錯誤； B、學(xué)會辨別是非善惡是十分重要的；

C、能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中； D、寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲目”

16暴力、淫穢書刊、音像制品充斥，黑網(wǎng)吧利用各種手段吸引中小學(xué)生??這些丑惡現(xiàn)象的存在，給我們未成年人事整個社會造成的危害有（）

①腐蝕未成年人的心靈；②危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；③使一些人價值觀發(fā)生扭曲；④使一些未成年人精神空虛，行為失范。A、①④； B、①②③④； C、①②③； D、③④；

17、七年級學(xué)生小明為了避免再受欺負(fù)，答應(yīng)每月向高年級的一位同學(xué)交50元的保護(hù)費(fèi)。這樣做的后果是（）

①從此可以高枕無憂，免受欺負(fù)；②從此可以揚(yáng)眉吐氣，抬起頭來做人了；③有可能會助長這位高年級同學(xué)的氣焰，使他去欺負(fù)弱小的同學(xué)；④使自己失去自信，迷失自我。

A、①③； B、①④； C、②③； D、③④；

18、青少年要“珍愛生命，拒絕毒品”就應(yīng)該（）

①認(rèn)識吸毒的危害性，構(gòu)筑堅(jiān)固的心理防線；②具有強(qiáng)烈的好奇心，相信毒品可以消悉解悶；③樹立正確的人生價值觀，提高自身免疫力；④依法懲治毒品犯罪。

A、①③； B、①④； C、②③； D、③④；

19、小王轉(zhuǎn)學(xué)后，一時還沒有適應(yīng)新學(xué)校那種快節(jié)奏的生活，他感到有點(diǎn)失落。如果你是小王的好朋友，你認(rèn)為他可以采用的發(fā)泄情緒的方式有（）

①向老師和父母傾訴，請求他們的幫助；②在適當(dāng)?shù)臅r間和地點(diǎn)縱情歌唱，放聲吶喊；③進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動，借助運(yùn)動排解心中的不良情緒；④在適當(dāng)?shù)膱龊蠠o妨大哭一場。

A、①③； B、①④； C、②③； D、①②③④；

20、小明今年14歲了，看著周圍的同齡人，個子越來越高，而他卻還像個小豆芽一樣，身體沒有什么變化，這使得他天天悶悶不樂，為使小明快樂起來，他不應(yīng)該怎樣做（）

①買雙增高鞋；②學(xué)習(xí)一些青春期方面的知識；③要悅納自己的身體變化；④正確自選，順其自然。

A、①③； B、④； C、②③； D、①；

二、情境分析：（共32分）

1、李斌成績好，特別愛幫助人，又是班長。坐在他后面的小麗有問題就愛問他。班上有不少人說他們是一對，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說些不好聽的話。小麗覺得他們之間僅是好朋友，并不是談戀愛，但是又很怕同學(xué)說閑話，心里非常矛盾。

（1）你怎樣看待李斌和小麗的交往？（2分）

（2）你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？（6分）

2、材料一：一位下崗女工從小喜歡彈琵琶，自己開了個小飯店后，常在店里彈琵琶，委婉動聽的音樂不僅吸引了更多的顧客，也使她自己在音樂中忘了煩惱。

材料二：一位女大學(xué)生考上大學(xué)不久，就被查出患了骨癌。面對兇惡的病魔，她依然掛著令人難以忘懷的微笑：“一個人如果懂得了用積極的態(tài)度支對待生活、對待人生的話，那么，他面對任何艱難困苦都不會煩惱和憂傷了?！蹦闳绾慰创陨先宋锏难孕?？（7分）

3、某中學(xué)學(xué)生森林放學(xué)后，在校處遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交出30元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量怎么辦。甲：“我們一起湊錢給他們，免得找麻煩?！?乙：“找?guī)讉€好朋友去教訓(xùn)他們一下。” 丙：“我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?！保?）請你對以上三位同學(xué)的說法加工以評析。（9分）

（2）請你幫助森森想出解決問題的兩個具體辦法。（2分）4、2004年10月1日，某企業(yè)職工郭某乘坐出租車去科技市場了解電腦行情，不慎將裝有手機(jī)和1萬元現(xiàn)金的手提包丟在了車上，后被司機(jī)王某發(fā)現(xiàn)。第二天，郭某和王某見面了?? 請你展開想象，為這個故事設(shè)計(jì)兩個不同的結(jié)尾。（6分）

三、分析說明題：（12分）

劉某，15歲，經(jīng)常曠課，玩電子游戲，頂撞老師。因難以管理，學(xué)校勒令退學(xué)。父親認(rèn)為兒子不是讀書的料，就讓他到一家建筑工地打工。不久，劉某嫌活太累，就背著家人整天泡網(wǎng)吧并結(jié)交了一些哥們兒，沾上吸煙、喝酒、賭博的習(xí)慣。為了弄到錢，他多次持刀敲詐小學(xué)生，在一次搶劫中將一名婦女刺成重傷。被人民法院判刑。

（1）導(dǎo)致劉某走向違法犯罪的原因有哪些？（4分）

（2）這一案例對我們珍惜今天的生活和學(xué)會做人有什么啟示？（8分）

四、探究與實(shí)踐

某學(xué)校要圍繞“做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人”開展專題教育活動。小強(qiáng)是校園電視臺的小記者，為配合學(xué)校的專題教育活動，他抓拍了幾個“社會鏡頭”，想以此為素材編制一個專題短片。請你也參與進(jìn)來，幫助小強(qiáng)完成任務(wù)。

社會鏡頭1：下午放學(xué)后，幾家營業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問色情網(wǎng)站。

社會鏡頭2：周末，小國能夠和幾個同學(xué)一起噢在公園游玩，有吃有喝，玩得非常高興。然而，他們走后，原本干凈的草坪到處都是飲料瓶、包裝袋。

社會鏡頭3：幾個中學(xué)生為了取樂，在公用電話旁撥打“119”電話謊報火警。

社會鏡頭4：七年級三班同學(xué)利用星期天到敬老院幫助孤寡老人。

社會鏡頭5：曉風(fēng)和幾個同學(xué)踢足球時不小心砸壞了鄰居家的玻璃后，慌忙離開。

1、請你結(jié)合上述內(nèi)容，幫助小強(qiáng)給這個專題短片確定一個主題。（2分）

2、請你預(yù)測“社會鏡頭”中的幾種行為會分別帶來什么結(jié)果。（5分）

3、在專題片的結(jié)尾部分，小強(qiáng)打算以“我做事我負(fù)責(zé)”為話題采訪大家。假如你是小強(qiáng)的采訪對象，你打算說些什么？（7分）

七年級第二學(xué)期思想品德期末試題

（三）1.2009年1月中央有關(guān)部門部署遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動，通過這次活動給廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造了綠色的上網(wǎng)空間，十分有利于青少年的健康成長，這體現(xiàn)了對青少年的（）

A．社會保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù) D．家庭保護(hù)

2.2008年10月，蘇州市原副市長姜人杰因受賄1億多元人民幣，被南京市中級人民法院一審認(rèn)定犯挪用公款罪、受賄罪，判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身。說明法律（）

①是由國家制定或認(rèn)可的②靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性③對全體社會成員具有普遍約束力④法律只對違法犯罪分子有制裁作用，對其他公民則不起作用

A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①②

3.李白面對長江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此泣無窮?！倍淮笊庵匦芦@得自由后寫出的卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白面對同樣的景物寫出的不同詩句表明（）A.同一事物可以引起輕松、愉悅的情緒 B.同一事物可以引起抑郁、悲憤的情緒

C.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情緒 D.同一事物只能引起相同的情緒

4.2月14日是西方傳統(tǒng)節(jié)日情人節(jié)，一些中學(xué)生也興致勃勃地過起這個本該屬于成人的節(jié)日。為此不少家長表示擔(dān)憂，他們希望學(xué)校能明令禁止學(xué)生過情人節(jié)。你的看法是（）A.中學(xué)生自制力較差，容易影響學(xué)習(xí)，應(yīng)禁止

B.中學(xué)生身心處于發(fā)育階段，容易引起早戀問題，應(yīng)禁止 C.應(yīng)該持寬容態(tài)度，加以引導(dǎo)和疏導(dǎo) D.尊重未成年人的各種權(quán)利和要求

5.市教育局下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段作息時間有關(guān)規(guī)定的公告》，《公告》就學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和上課時間、加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的管理、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量等方面作了明確規(guī)定。這說明()A．在學(xué)校，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，已不再是受教育者應(yīng)該履行的義務(wù)

B．保護(hù)未成年人健康成長，是國家和社會的共同責(zé)任 C．未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力

D．只要減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，未成年人就能健康成長

6.“人生本來，苦惱已多，再多一次又如何？想著那夢中的地方去，錯了我也不悔過??”這是《人在旅途》歌詞中的節(jié)選。歌詞體現(xiàn)了（）

A．人對遭受痛苦的無可奈何 B．人們樂于接納痛苦

C．樂觀向上的人生態(tài)度 D．消極適應(yīng)社會的生活態(tài)度

7.某縣工商局，置國家法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立項(xiàng)目，向全縣87家個體屠宰戶按照每頭牲畜5元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”，致使這87家個體戶集體狀告縣工商局。該縣個體戶集體狀告工商局的行為屬于（）

A．民事訴訟 B．行政訴訟 C．刑事訴訟 D．法律訴訟 8.作為一個對自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（）A．對自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷

B．嚴(yán)格要求自己，對可能對他人、社會不利的行為堅(jiān)決不做 C．遇到困難，逃之夭夭

D．做錯事勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)后果

9.2009年3月7日據(jù)紅網(wǎng)報道湖南一17歲少女為了籌錢上網(wǎng)，竟將同村一位78歲的獨(dú)居老太肖某殘忍殺害，搶得一對金耳環(huán)，而該少女最終也受到了相應(yīng)的法律制裁。這一案例對青少年的成長的啟示是（）

①.堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，過健康文明生活 ②.要提高辨別是非的能力，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑③.自覺抵制社會生活中的消極影響 ④.認(rèn)真學(xué)法，依法規(guī)范自己的行為

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.“我真得很不錯！我真得很不錯！”為了排解考生過于緊張不安的情緒，輕松面對考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過電視臺、電臺為考生放送勵志性歌曲。此舉受到考生和家長的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A．自我暗示法 B．運(yùn)動宣泄 C．理智調(diào)控法 D．幽默化解法 11.近日，山東省統(tǒng)計(jì)局城調(diào)隊(duì)就全省中小城市網(wǎng)吧經(jīng)營、管理及整治情況進(jìn)行了調(diào)研。濟(jì)南市通過現(xiàn)場對網(wǎng)吧里的中小學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷了解到：77%的人上網(wǎng)主要是網(wǎng)上聊天和游戲，人員中有20%的人承認(rèn)瀏覽或者接觸過色情網(wǎng)站。對中學(xué)生私自到網(wǎng)吧玩游戲、瀏覽不健康的網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)象，你認(rèn)為下列對策正確的是（）A．必須嚴(yán)禁中學(xué)生接觸社會

B．中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力 C．應(yīng)完全依靠家庭、學(xué)校和社會力量保護(hù)中學(xué)生 D．必須關(guān)閉營業(yè)性網(wǎng)吧

12.大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。對此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識是（）A．誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑 B．誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待 C．面對不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制

D．面對誘惑，很難有人能把持住自己 二．價值判斷

13．未成年人受法律的特殊保護(hù)，那么未成年人即使違了法也受其保護(hù)，不受法律約束。判斷： 理由：

14．王濤是語文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提意見，他說：“對集體的事情我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒什么?！?判斷： 理由：

15．有的同學(xué)說，情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的，對人的身體不會產(chǎn)生多大影響。判斷： 理由：

16．放學(xué)路上小明遇到幾個社會青年向同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”，及時撥打“110”報警。判斷： 理由：

17．小明性格直爽，待人真誠，與網(wǎng)友聊天時常常把自己的姓名、學(xué)校、家庭住址等真實(shí)信息透露給網(wǎng)友。判斷： 理由：

18.李剛路過一家網(wǎng)吧，老板極力拉他進(jìn)去玩，并向他推薦一款新網(wǎng)絡(luò)游戲，他欣然接受了。判斷： 理由：

三．情景分析

19.中學(xué)生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是獨(dú)來獨(dú)往。一天放學(xué)后剛走出學(xué)校沒多遠(yuǎn)，兩個高年級壞學(xué)生拉住他強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢。這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，三下二下打跑了那兩個高年級學(xué)生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學(xué)校里誰欺負(fù)自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機(jī)，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。案發(fā)后，高個子青年因盜竊罪被判刑三年，小張因犯窩贓罪被判刑二年緩期三年。請運(yùn)用所學(xué)知識回答：

（1）小張被判刑的直接原因是什么？它屬于哪一類違法行為？

（2）小張走上“壞道”的根本原因是什么？

（3）這件事給你什么啟示？

20.上午九點(diǎn)，夏軍去博物館參觀紀(jì)念改革開放30周年成就展。十一點(diǎn)，他從博物館出來，走到一個小巷，看到一個高大的男青年在向一個女孩勒索錢財，于是夏軍迅速跑到最近的公用電話亭，撥打110報警。下午，天氣悶熱，夏軍打電話約同學(xué)去河邊游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承諾過兩天和他一起去。爸爸出去后，小孩還是偷偷約了幾個同學(xué)去河邊游泳。在游泳回來的路上，經(jīng)過一處營業(yè)性網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板招呼他們進(jìn)去，他們猶豫了片刻就進(jìn)去玩游戲，直到天黑才回家。請你結(jié)合上述材料，運(yùn)用有關(guān)法律知識回答下列問題：（1）在這一天里，夏軍得到了來自哪些方面的保護(hù)？

（2）在這一天里，夏軍受到了來自什么方面的侵害？并分析受到侵害的原因。

（3）作為即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，請為在校的小師弟、小師妹想想，怎樣才能讓未成年學(xué)生度過一個安全、健康的假期？

21.[身臨其境]

針對下列情境，分別寫出一種正確做法及相應(yīng)的簡要理由。（1）情境一：網(wǎng)吧老板：“進(jìn)來看看，我們這里包吃、包住、包玩，價格優(yōu)惠?！?/p>

（2）情境二：商場的東西失竊，保安人員對逛超市的你進(jìn)行搜查。

（3）情境三：你的父母嫌棄、虐待你病重的老奶奶。

四．生活實(shí)踐

22．2008年是美國著名的游泳運(yùn)動員菲爾普斯“喜”“悲”交織的一年。在08年北京奧運(yùn)會上個人勇奪8枚金牌，被譽(yù)為“外星人”和奧林匹克史上最偉大的運(yùn)動員。菲爾普斯從小生活在沒有父愛的單親家庭里，特異的體形使他成為周圍兒童的嘲笑對象，童年的孤單與凄涼造就了他頑強(qiáng)的性格。菲爾普斯就是這最困難的時期，每周在泳池訓(xùn)練7萬米，一周七天從不間斷，甚至包括圣誕節(jié)，艱苦的訓(xùn)練使他的游泳技術(shù)得到全面提升，并最終創(chuàng)造了他奧運(yùn)會比賽的輝煌。令人震驚的是最近媒體曝光菲爾普斯吸毒照片，公布之后不到24小時他即站出來承認(rèn)了曾在聚會中吸食大麻，并表示：“盡管23歲的我在游泳池取得了成功，但我卻做了一件讓大家感到遺憾的事，辜負(fù)了人們對我的期望。為此我感到抱歉。” 結(jié)合材料，你對菲爾普斯的“喜”“悲”經(jīng)歷有哪些認(rèn)識與感悟？

23．11月18日晚,江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事件,致使6名學(xué)生死亡,90余人受傷受驚嚇住院。??黨中央、國務(wù)院對此高度重視。國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動的意見》，對中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作進(jìn)行全面部署。社會、學(xué)校、家庭、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？ 社會： 學(xué)校： 家庭： 自身：

24．詐騙犯黃某，小時候就有小偷小摸的壞習(xí)慣，經(jīng)多次批評教育仍不改正，后來發(fā)展到冒充國家干部行騙，先后被公安機(jī)關(guān)收容六次，勞動教養(yǎng)三年。1990年，他利用從勞改農(nóng)場保外就醫(yī)之機(jī)，繼續(xù)行騙作案達(dá)79次，騙得公私財物價值14萬多元。黃某的行為嚴(yán)重危害社會，觸犯了刑法，被人民法院依法判處無期徒刑。閱讀材料后回答：（1）材料中，黃某的哪些行為是一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？

（2）你從中獲得了哪些啟示？

25.據(jù)《齊魯晚報》報道：青島某電業(yè)公司職工張林最近倒霉透了。先是自己的兩歲孩子因食用三鹿嬰幼兒奶粉出現(xiàn)腎結(jié)石，自己多次投訴某商店均無效果；接著自己買的股票一路狂跌損失慘重，致使他心情異常郁悶；后來在公交車上發(fā)現(xiàn)有個小偷扒竊他時，他義憤填膺的將其抓獲，其后將其打成重傷，結(jié)果自己被公安機(jī)關(guān)拘留了。（注明：過失致人重傷或者防衛(wèi)過當(dāng)）

如果你是張林的朋友，如何幫助他走出“倒霉”的困境？

七年級第二學(xué)期思想品德期末試題

（四）1、【悅納自我】進(jìn)入青春期，同學(xué)們的身體都發(fā)生了明顯的變化，但是不同的同學(xué)對待這些變化出現(xiàn)了不同的態(tài)度：

小剛：不知從什么時候，我的嗓音變得像鴨子一樣，甕聲甕氣，難聽死了，害得我都不敢在同學(xué)面前說話。

小強(qiáng)：都說我個子矮，矮有什么不好？我行動敏捷，跑得快，足球踢得棒極了，我還樂于幫助同學(xué)，誰有什么難事，我都會伸出援助之手，答應(yīng)他人的事情我會盡力去做，從不食言，同學(xué)們都喜歡和我交往。你贊成誰的態(tài)度？請簡要說明原因。

2、【校園萬花筒】某中學(xué)初一（1）班是一個融洽的班集體，男女同學(xué)之間互相幫助，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動承擔(dān)了所有的力氣活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊(duì)，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。同學(xué)們都說，在班集體中，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強(qiáng)信心，戰(zhàn)勝一切困難。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）結(jié)合上述材料，歸納概括男女同學(xué)正常交往的作用。

（2）請結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談?wù)勗谂c異性同學(xué)交往時應(yīng)注意哪些問題？

3、【分析與感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的競爭對手。在今年舉行的“希望杯”數(shù)學(xué)競賽決賽中，小林鎮(zhèn)定自若，心情平靜，情緒穩(wěn)定，取得了十分優(yōu)異的成績，獲得競賽金牌。而小明則由于緊張、焦慮，遇到難題，腦中一片空白，什么也想不起來，結(jié)果成績很差。

材料二：美國物理學(xué)家愛爾馬為研究心理狀態(tài)對人體健康的影響，通過一個簡單的試驗(yàn)分析道：人生氣（十分鐘）會耗費(fèi)大量人體精力，其程度不亞于參加一次3000米的賽跑；生氣時的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物具有“毒性”。因此，動輒生氣的人很難健康、長壽。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒傷肝，悲傷脾，恐傷腎”的說法。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）分析上述材料，說明情緒的作用。

（2）以上材料對你有何啟示？

4、【網(wǎng)絡(luò)是把雙韌劍】初一（2）班學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常聽到不少的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界很精彩，于是便抱著好奇的心理試著去了一次網(wǎng)吧。這一去便一發(fā)不可收拾，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是三四個小時，后來竟發(fā)展到從家里偷錢上網(wǎng)，甚至對父母說謊，說是要買復(fù)習(xí)資料，拿到錢后又去網(wǎng)吧，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)站。小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績不斷下降，視力受到嚴(yán)重影響，而且還染上了吸煙、酗酒的壞習(xí)慣。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）從情趣的角度說明小強(qiáng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲和吸煙的行為。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，對小強(qiáng)上述行為產(chǎn)生的自身原因和危害作出簡要分析。

（3）為了讓小強(qiáng)杜絕上述不良行為，請你告訴他應(yīng)該如何去做？

5、【感受生活】材料一：有一位優(yōu)秀學(xué)生小亮，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)

他以全省理科高考第一名的成績考入北京大學(xué)后，他用懷戀的語氣說：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛好，不管我現(xiàn)在是否依然喜歡，卻都給我?guī)砹艘嫣帯钠謇?，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學(xué)習(xí)，深感生活的充實(shí)，從中學(xué)到的知識至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪?！?材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學(xué)會了吸煙、打麻將和一種稱為“斗地主”的賭博游戲，開學(xué)后，已無心再學(xué)習(xí)，成績直線下降。

（1）讀了上述兩則材料你有何感想？

（2）在生活中，你應(yīng)如何學(xué)習(xí)小亮，過富有情趣的生活？

6、【故事續(xù)寫】升入初中后的第一次期中考試，小明和小剛同學(xué)的成績都不夠理想。小明從此悶悶不樂，他覺得小學(xué)時和自己成績差不多的同學(xué)考得都很好，而自己第一次考試就考砸了，真倒霉，簡直沒臉見人了。從此喪失了自信，上課不敢舉手回答問題，課下也不敢參與同學(xué)們的問題討論。小剛同學(xué)則認(rèn)為，初中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)差別很大，第一次考試成績不理想是正常現(xiàn)象，只要認(rèn)真的總結(jié)與反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，下一次一定能趕上去。于是，認(rèn)真分析試卷，虛心向老師和同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法，與成績優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了??

（1）請對小明和小剛的心理表現(xiàn)進(jìn)行簡要評析。

（2）合理緒寫結(jié)尾：“轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了??”小明和小剛將以什么樣的情緒狀態(tài)投入復(fù)習(xí)中呢？試想他們的成績將會如何呢？

7、在一次小組討論會上，同學(xué)們分別介紹了自己的調(diào)節(jié)情緒額的方法。小王說：“每當(dāng)我感到苦惱、煩悶時，我常常提醒自己，別去想那些煩心的事情。并且讓自己盡量去回憶一些曾使自己感到幸福、快樂的事情。有時我會到外面的林蔭道上去散步，或是到公園去玩。這樣，我就忘卻了煩惱?！毙±钫f：“我碰到不高興的事情或受到委屈時，常常不是悶在肚子里，而是找老師或者家長傾訴，有時實(shí)在控制不住，就干脆把房門一關(guān)，躺在房里大哭一場。往往是哭過以后，氣就消了，情緒也平靜了。”小張說：“每次考試前我都按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)考場時，我反復(fù)提醒自己：我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很充分了，會考好的。” ⑴請說說以上三位同學(xué)分別采用了什么方法調(diào)節(jié)自己的情緒？（3分）

⑵你也有這樣的體驗(yàn)嗎？請舉一例。（3分）

8、初中生丁某，學(xué)習(xí)成績一般，但他非常喜歡計(jì)算機(jī)?？紤]到他將來也考不上大學(xué)，母親就幫他聯(lián)系了一所計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校，但到了高二，文化課還是跟不上，于是就回家自己學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。媽媽安排他從最感興趣的游戲入手，而進(jìn)口游戲是英文版的，必須先學(xué)英文??就這樣他拿下了英語的大專文憑。母親又誘導(dǎo)他：人不能一輩子玩游戲。于是為擴(kuò)展計(jì)算機(jī)功能、設(shè)計(jì)程序等，他又開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)?？傊?，他一步一步攀登知識的高峰，最后完成了全亞洲的最年輕的程序設(shè)計(jì)員。

（1）看了這個事例，你有什么體會？（4分）

（2）請你談?wù)劯哐徘槿€人發(fā)展有什么意義。（9分）

（3）你將怎樣培養(yǎng)自己的高雅情趣？（9分）

9、某中學(xué)兩名學(xué)生阮謀和肖某，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳，甚至酗酒賭博，并沾染上了小偷小摸的壞習(xí)慣。當(dāng)他們?yōu)殄X發(fā)愁時，就打起周邊同學(xué)的注意。在不到兩個月的時間里，他們先后三次脅迫、搶劫了三名中學(xué)生，總共不到15元錢。案發(fā)后兩人分別被判處有期徒刑2-3年，并處以500元的罰金。請結(jié)合這一案例回答 ⑴ 本案中阮謀和肖某遇到了哪些不良誘惑？（2分）

（2）通過上述案例的警示，請你談?wù)勅绾巫杂X抵制不良誘惑？（6分）

10、辨析題：新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪除了“敢于斗爭”、“見義勇為”等內(nèi)容，不再鼓勵中、小學(xué)生犧牲自我“敢于斗爭”，而是要求他們“遇到壞人壞事主動報告”，“遇有侵害要善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)”。為此，七年級（5）班的同學(xué)們展開了大討論。

張凱說：“這體現(xiàn)了對未成年人生命的尊重和保護(hù)，絕不意味著提倡青少年冷漠、臨陣脫逃?！?/p>

劉丹說：“刪除‘敢于斗爭’、‘見義勇為’等內(nèi)容，就是不鼓勵我們同壞人壞事作斗爭?！?/p>

穆群說：“這是要求我們采取一種積極而靈活的方式同壞人壞事作斗爭，力所能及地去見義勇為?！?/p>

你同意誰的觀點(diǎn)。請簡要闡述自己的理由。

第二篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末七年級《思想品德》下冊試題

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

七年級《思想品德》下冊試題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）

1.近年來地震、沙塵暴、颶風(fēng)、洪澇頻繁發(fā)生?！胺堑洹敝笥钟小笆挚谧悴　?。如今，“H7N9禽流感”又成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。這些情況的出現(xiàn)（）

①是一種自然現(xiàn)象，帶有偶發(fā)性，不足為怪。②由于人類不加節(jié)制的破壞和污染環(huán)境，因而遭到了大自然的報復(fù)③要求人類必須正確的認(rèn)識人與自然的關(guān)系，保護(hù)資源和環(huán)境④要求我們更應(yīng)該珍愛生命，必要時可以不顧他人和社會

A①②B③④C②④D②③

2.隨著電視劇《我的青春誰做主》的熱播，我們再一次感到：世界沒有比青春更美好的了，沒有比青春更珍惜的了。下面不是珍惜青春表現(xiàn)的是（）A珍惜時間，及時行樂B樹立奉獻(xiàn)意識C從生活小事做起D努力充實(shí)自己

3.20世紀(jì)60年代，麥當(dāng)勞公司總裁面試韓定國時問：“如果我們公司要你去洗廁所，你愿意嗎？”在一旁的韓太太幽默地說：“我們家的廁所一向都是他洗的！”總裁一聽，當(dāng)場就錄用了韓定國。這個事情給我們什么啟示？（）

A做小事是實(shí)現(xiàn)人生價值的唯一途徑B從生活小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑C實(shí)現(xiàn)人生價值要多做小事，少干大事D韓太太沒有維護(hù)丈夫的人格尊嚴(yán)

4.湖北襄陽一中高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問他為什么要這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明（）

A學(xué)會選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價值B挽救他人生命比自己生命更重要C生命的價值在于奉獻(xiàn)自己的生命D他對生命的無比珍愛和高度尊重

5.西藏軍區(qū)總醫(yī)院院長李素芝，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛戴。他說：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)?，能有力量為人民服?wù)，這是最大的幸福！”對此理解不正確的是（）

A在勞動創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價值B人生價值體現(xiàn)在對他人和社會的貢獻(xiàn)C無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求同時也是自我完善的過程D只有在艱苦的環(huán)境下才能做出貢獻(xiàn)

6.一位詩人曾說過這樣的一句話：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。”這告訴我們（）

A青春的美就是容貌的美B青春的美就是衣裙的美C青春是煩惱D擁有青春就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想

7.以下哪一句話不能體現(xiàn)積極樂觀的人生態(tài)度（）

A冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？B風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁C破罐子破摔D不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

8.中學(xué)生小濤沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧結(jié)識了一幫“哥們”多次盜竊，走上了犯罪道路，使自己的青春失去光彩。這個事例給我們的啟示是（）

A中學(xué)生在青春期應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B中學(xué)生不能在社會上交朋友C我們要珍惜青春，熱氣青春D青春是美好的，又是短暫的9.俄國著名物理學(xué)家列別捷夫說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人?！边@句話的意思是（）

A挫折給人身心造成打擊和壓力B挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉C每個人都

要經(jīng)歷挫折D挫折使人們悲觀失望，自暴自棄

10.孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示是（）

A要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)B吃得苦中苦，方為人上人C要想做大事，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)D能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是上天注定的11.觀察漫畫《“小公主”上大學(xué)》。你們想對漫畫的“小公主”說（）A這支浩浩蕩蕩的“送學(xué)大軍”令人羨慕

B希望你能告別依賴，走向自立

C你要學(xué)會自立，拒絕家長的任何幫助

D將來我考上大學(xué)，也讓家人這樣送我12.自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）

A剛愎自用，固執(zhí)己見B好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C唯我獨(dú)尊，孤芳自賞D志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

13.十歲盲童劉浩“看不見鋼琴上的黑白鍵，更看不見自己面前的五線譜，卻登上了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎臺”。同學(xué)們探討其成功秘訣時，看法不一，你認(rèn)為正確的是（）

①樂觀向上的人生態(tài)度②在競爭中博取評委同情③自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志

A①②③B①②④C①③④D②③④

14.中國選手李娜在法國網(wǎng)球公開賽中贏得女單冠軍。她在接受記者采訪時說：“在失敗的時候，我想到過放棄，但還是咬牙挺過來了?！边@表明（）①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)對成功很重要②逆境會使人變得更堅(jiān)強(qiáng)③堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)成功的保證④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功

A①②④B②③④C①②③D①③④

15.我們發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生經(jīng)常出入網(wǎng)吧，沉迷與其中不能自拔。下面做法正確的是（）

①必須切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理②嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定③取消網(wǎng)吧行業(yè)④對誘騙未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的人依法制裁

A①②③B①③④C①②④D①②③④

16.我國兩部專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是（）

A《未成年人保護(hù)法》、《教育法》B《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》D《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》

17.據(jù)報道，某少年法庭實(shí)行“圓桌審判”方式，這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理，更好地貫徹對未成年人被告人教育、感化、挽救的方針。這說明（）

A未成年的犯罪不會受法律制裁B未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)C司法機(jī)關(guān)對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)D少年法庭對青少年實(shí)施社會保護(hù)

18.上海市加快在社區(qū)居民和中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識和技能的速度，每年接受急救知識培訓(xùn)的市民達(dá)到17萬以上。在中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識技能（）

①有利于青少年預(yù)防意外險情②有利于加強(qiáng)青少年的安全教育③能徹底杜絕意外險情的發(fā)生④能夠增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識

A②③④B①②③C①②④D①③④

19.商店保安因懷疑兩名顧客偷了商店的商品，對他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄?，將他們扣留了一個小時，才允許他們離開。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)（）

A逆來順受，忍氣吞聲B找?guī)讉€人偷偷把保安打一頓，出出氣C到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益D先找商家管理部門協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了 20.2013年1月30日，制造惠州市惠城區(qū)瑞意珠寶金行搶劫案的蔡某，一審被惠城區(qū)人民法院以搶劫罪判處有期徒刑13年6個月，并罰金1萬元。這體現(xiàn)了（）

A法律依靠公民自覺遵守B法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C法律由國家制定或認(rèn)可的D法律對全體社會成員具有普遍的約束力

21.2013年3月26日，是第18個中小學(xué)安全教育日?；葜菔胁糠种行W(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險等安全教育項(xiàng)目。這一活動的開展（）①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識②有利于建設(shè)安全和諧的校園③有利于未成年人掌握安全知識和技能④體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)

A①②③B①②④C①③④D②③④

22.在深圳福田區(qū)華強(qiáng)北路與紅荔路交界紅綠燈處，行人傅先生隨意闖紅燈，交警根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通安全違法行為處罰條例》的規(guī)定給予傅某處20無罰款。傅先生的這種行為是（）

A違反紀(jì)律行為B一般違法行為C嚴(yán)重違法行為D刑事違法行為

23.許多事實(shí)告訴我們，面對歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭。在下列選項(xiàng)中，行之有效的好方法有（）

①機(jī)智地求助他人②不畏強(qiáng)暴，以死相拼③巧妙周旋，趁機(jī)脫離險境④記住不法分子的特征和行為，事后報案

A①③④B②③④C①②④D①②③

24.現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都會面對各種各樣的誘惑，下列對擺脫不良誘惑的做法或想法錯誤的是（）

A當(dāng)面對誘惑時，最有力的支持來自于你自己B索性而為，順其自然C內(nèi)心堅(jiān)定的自制力是抵御引誘的有力武器D科學(xué)的態(tài)度和清醒的頭腦

25.手機(jī)作為現(xiàn)代化的移動通信設(shè)施，它的好處是顯而易見的，但它帶來的黃色垃圾短信，也干擾著人們的生活。對此，你認(rèn)為正確的是（）

A不必大驚小怪，不會導(dǎo)致違法B中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑C學(xué)生沒有手機(jī)，不會受到毒害D黃色短信危害學(xué)生身心健康，我們應(yīng)拒絕

26.無論是預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（）

①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣③學(xué)會依法保護(hù)自我④珍惜學(xué)習(xí)時間，自覺履行受教育的義務(wù)

A①②③B①②④C②③④D①③④

27.一般違法和犯罪的相同點(diǎn)，主要有（）

①二者都是違法行為②二者都具有社會危害性③二者都應(yīng)受到刑罰處罰④二者都應(yīng)受到法律制裁

A①②③④B②③④C①②④D①②③

28.陳某，某晚潛入“正武”面食店，將其攜帶的劇毒鼠藥“毒藥鼠強(qiáng)”投放到該面食店原料內(nèi)，造成30多人中毒，數(shù)十人死亡。南京市中級人民法院作出一

審判決，依法判處被告人陳某死刑，剝奪政治權(quán)利終身。對此你認(rèn)為（）①陳某的行為是觸犯刑法的行為②人民法院依法對陳某作出判決，表明刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器③陳某被判處死刑，是其觸犯刑法、對社會造成嚴(yán)重危害的必然后果④法院對陳某既用了主型又用了附加刑

A①③B①③④C②③④D①②③④

二、簡答題

29.沙縣10歲的小于顱內(nèi)出血，生命圍在旦夕。小雨父親的朋友立即借出車輛，送小于趕往福州，因不熟悉道路向廣播電臺求助。廣播電臺的工作人員實(shí)時連線關(guān)注病情，號召出租車司機(jī)行動起來。多名出租車司機(jī)以最快的速度、最近的線路將小于一行送到了醫(yī)院。120分鐘、220公里路程，大家共同努力，完成了幾乎不可能的生命速度。

上述故事啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？

三、辨析題（10分，僅作判斷不說明理由者不得分）

30.有的同學(xué)說：“我不偷不搶不違法，有一點(diǎn)不良行為習(xí)慣不要緊?！?/p>

四、分析說明題（要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料展開分析，共12分，其中綜合評價1分）

31.材料一：2013年4月20日，雅安地震一個受傷的小女孩，她的衣服上沾染著血，但依然透露出天真而堅(jiān)強(qiáng)的笑容。她告訴現(xiàn)場的救災(zāi)人員，“叔叔，我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的?！彼脖痪W(wǎng)友譽(yù)為“史上最可愛的小姑娘”，這股正能量正在新浪微博持續(xù)不斷地傳遞。

材料二：某重點(diǎn)大學(xué)的一名大學(xué)生在找工作時，連續(xù)參加三家單位面試后，沒有一家接收她，于是，她萬念俱灰，選擇跳河結(jié)束了年輕的生命。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）兩則材料共同說明了什么道理？（3分）

（2）兩則材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何面對人生的挫折？（6分）

（3）結(jié)合材料一說說我們可以從小女孩身上學(xué)習(xí)到什么優(yōu)秀品質(zhì)？

五、綜合探究題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知

識，探究問題，共14分，其中綜合評價1分）

32.材料一：2013年2月25日，山東某小學(xué)2名學(xué)生因吃校門口一路邊擺攤小吃而中毒。就在同一天，某市一網(wǎng)吧，正在上網(wǎng)的15歲初中生李某因欠網(wǎng)吧老板500元網(wǎng)費(fèi)未還被打成重傷。

材料二：2013年3月

第三篇：七年級思想品德期末試題

第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題目要求。請將正確答案填入第Ⅱ卷相應(yīng)的空格里。

1.2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第 次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。胡錦濤向大會作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為 而奮斗》的報告。

A.十七 全面建成小康社會 B.十八 全面建成小康社會

C.十八 全面建設(shè)小康社會 D.十七 基本實(shí)現(xiàn)小康社會

2.我國第一艘母艦 已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，9月25日上午在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。

A.遼寧艦 B.神舟九號 C.蛟龍?zhí)?D.天河一號

3.北京時間2012年10月11日19點(diǎn)，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布，獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。

A.王蒙 B.莫言 C.鐵凝 D.張煒

4.有的同學(xué)一邊聽課一邊轉(zhuǎn)動手中的筆，有的還一邊做題一邊轉(zhuǎn)筆，這種行為是

A.勞逸結(jié)合的表現(xiàn)，有利于提高學(xué)習(xí)效率

B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會影響學(xué)習(xí)效果

C.精力不集中的表現(xiàn)，但不會影響學(xué)習(xí)效率

D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既動手又動腦，促進(jìn)智力發(fā)展

5.在近期的多家網(wǎng)站上，一篇名為《人際交往的五個智慧》的文章引起許多網(wǎng)友的追捧。文中提到理解萬歲、換位思考、懂得感恩，懂得回報成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對此認(rèn)識正確的是

①理解是文明交往的前提，是我們的內(nèi)在需要

②學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考

③常懷一顆感恩之心，會使我們的人際關(guān)系更加融洽

④在付出的同時，我們一定要得到回報

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.朱自清在散文《匆匆》中寫道：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去這啟示我們

①時間是一去不復(fù)返的無價之寶

②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，學(xué)會合理安排時間

③珍惜時間就是珍惜每一個今天、每一個現(xiàn)在④時間對每個人意義都是一樣的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

7.調(diào)查顯示：在七年級新生中，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，增加了新學(xué)科而感到學(xué)習(xí)吃力的占調(diào)查人數(shù)的52%。對此，我們應(yīng)該

A.沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.得過且過，對自己降低要求

C.在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力

D.要求老師用小學(xué)的教學(xué)方法

8.在大邱世界田徑錦標(biāo)賽110米欄比賽中，選手羅伯斯三次拉拽劉翔，使劉翔只得了銀牌。事后劉翔表示：羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他。劉翔表現(xiàn)出的風(fēng)范勝過一打金牌。這種風(fēng)范是

A.平等待人 B.學(xué)會換位思考 C.幫助與關(guān)心 D.寬容與理解

9.某中學(xué)七年級(3)班組織歌詠比賽，各個小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評委，為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對趙勇的行為認(rèn)識正確的是

A.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識

B.破壞了公平的原則，是作弊的行為

C.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的合理行為

D.為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解

10.有些同學(xué)在節(jié)假日認(rèn)為多睡一會覺、看電視或沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中，就是娛樂休閑，對此認(rèn)識正確的是

A.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，可以消除學(xué)習(xí)疲勞

B.休閑娛樂要做到文明娛樂，健康休閑

C.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，體現(xiàn)出閑的價值

D.每個人的休閑方式不一樣，他們的做法無可非議

進(jìn)入青春期，我們會發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長了青春痘，男生說話聲音變得沙啞了;我們對異性同學(xué)敏感起來，有了心事不愿和大人交流。據(jù)此回答11、12題。

11.上述變化

A.是病態(tài)的生理變化 B.是不正常的心理現(xiàn)象

C.是我們成長中的正?，F(xiàn)象 D.只發(fā)生在個別同學(xué)身上

12.面對上述生理和心理的巨大變化，正確的對待方式是

①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

③發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活

④科學(xué)的認(rèn)識自己的生理和心理特點(diǎn)

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

13.進(jìn)入中學(xué)后，我們要面對各種新的校規(guī)校紀(jì)。對此，下列說法不正確的是

A.校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒什么作用

B.我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束

C.新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求

D.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序

14.進(jìn)入初中的小亮既感到高興，又感到憂慮。高興的是自己不斷走向成熟，憂慮的是在新環(huán)境里自己總是缺少朋友。面對這種情況，小亮應(yīng)該

A.主動向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的集體之中

B.和認(rèn)識的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

C.聽之任之，相信大家逐漸都會互相認(rèn)識的D.將注意力放到自己的學(xué)習(xí)上，不去想這些事

15.觀察右邊漫畫，下列你認(rèn)為不正確的是

A.成為中學(xué)生，言行舉止應(yīng)該有全新的面貌

B.成為中學(xué)生，老師對我們的要求高了

C.成為中學(xué)生，父母就不再管我們了

D.成為中學(xué)生，應(yīng)盡量自己想辦法解決問題

16.影響我們成長和發(fā)展的因素是多方面的，但成績的高低、收獲的多少，最終取決于

A.家庭環(huán)境的優(yōu)劣

B.學(xué)校條件和老師的教導(dǎo)

C.我們自己所付出的辛勞和努力

D.自身的天賦和機(jī)遇

17.分?jǐn)?shù)不是我們唯一的收獲。除此之外，我們的收獲還有

①與同學(xué)建立了更深的友誼

②促進(jìn)了德智體美各方面的發(fā)展

③學(xué)會了尊重父母，珍惜父母的勞動成果

④每個人一定會取得事業(yè)成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.小王和小李是好朋友，他們在學(xué)習(xí)和生活中相互競爭，互幫互助，共同進(jìn)步。在去年的畢業(yè)會考中，他們均以優(yōu)異的成績考上了理想的高中。這說明

A.在生活中，只需要合作 B.合作與競爭是水火不容的C.在學(xué)習(xí)中，只需要競爭 D.要學(xué)會在競爭中合作、在合作中競爭

19.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。這句話啟示我們

①干什么事，都要慢慢來

②要想實(shí)現(xiàn)理想，必須要制定切實(shí)可行的計(jì)劃

③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動中

④理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印的去做

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

20.制定了計(jì)劃而不執(zhí)行，計(jì)劃只能成為墻上的風(fēng)景。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的是

A.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.樹立正確的學(xué)習(xí)目的選擇題答題卡：

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

第II卷(非選擇題 共60分)

得分 評卷人

21.(15分)【文明交往 關(guān)系和諧】

交往是花，需要甘泉滋潤;交往是草，需要陽光普照;交往是畫布，需要色彩點(diǎn)綴。那么，是什么給予鮮花以生命、青草以碧綠、圖畫以美麗?是她--我們始終呼喚的文明交往。

結(jié)合有關(guān)文明交往的知識，請你完成以下問題：

(1)禮貌是交往的名片，請你寫出下列不同場合使用的得體的禮貌用語。(各寫兩句，6分。)

①初次見面，要說___________________________;___________________________。

②請人幫助，要說___________________________;___________________________。

③求人諒解，要說___________________________;___________________________。

(2)文明交往是一門藝術(shù)，請按要求回答下列問題(9分)。

①放學(xué)后，好朋友約你去網(wǎng)吧，請你說一句拒絕的話。(3分)

②你的同桌小軍經(jīng)常取笑班上有生理缺陷的小明，并給小明取外號，請你對小軍說

一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。(3分)

③班長李明代表學(xué)校參加市里的演講比賽，由于緊張而忘詞了，沒有拿到相應(yīng)的獎杯，請你說一句安慰關(guān)心的話語。(3分)

22.(15分)【學(xué)會學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展】

歌曲《童年》中唱到：黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年!

(1)歌曲中的主人公在學(xué)習(xí)上有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?這些不良習(xí)慣對他有什么影響?(9分)

(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。你有哪些值得他人學(xué)習(xí)借鑒的學(xué)習(xí)方法?(6分)

23.(15分)【正視自我 成就自我】

讀下圖《曉軍的成長》，回答下列問題：

(1)人的一生，認(rèn)識自己最重要，也最困難。曉軍在認(rèn)識自我方面存在什么問題?(6分)

(2)為了幫助曉軍正視自我，成就自我，請你提幾條建議?(9分)

24.(15分)【沉著應(yīng)考 誠實(shí)做人】

小華是七年級2班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多

(1)臨近期末考試，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，總擔(dān)心自己考不好。一天，她來到了班主任王老師的辦公室，向王老師訴說自己的情況，王老師對小華進(jìn)行臨床診斷并開出了處方，小華開心地走了。

假如你是老師，你會給小華開出哪些處方?(6分)

(2)期末考試考政治時，小華有一道題不會做，正在著急時，好朋友將寫有答案的一個小紙團(tuán)扔到了自己的卷子上(9分)

你認(rèn)為小華正確的做法是：

這樣做的理由：

第四篇：邢臺市七年級第二學(xué)期思想品德期末測試

邢臺市七年級第二學(xué)期思想品德期末測試（教科版）

第Ｉ卷(選擇題 共50分)

一、單項(xiàng)選擇題。（第1～25題，下列各小題四個備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的選項(xiàng)，請選出來，并將其字母符號填入題前的括號內(nèi)。每小題2分，共50分）

1.在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵，生活在這個大家庭里感到非常幸福。這種對團(tuán)體的依賴和需求的感覺是（）

A.想念感B.歸屬感

C.安全感D.成就感

2.美國著名的心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個公式：I+We=FullyI。意思是一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價值?？梢姡ǎ?/p>

A.只要把自己融入集體就能取得成功

B.只有融入集體才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能

C.集體的發(fā)展離不開個人

D.集體對于個人無關(guān)緊要

3.下列說法中能夠直接體現(xiàn)個人和集體之間關(guān)系的是（）

A.“人人為我，我為人人”

B.“一室不掃，何以掃天下 ”

C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

D.“大河有水小河滿，大河無水小河干”

4.在集體生活中，我們一定要學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評與自我批評②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③對別人的缺點(diǎn)敢于提出誠意的批評④正確對待同學(xué)之間的矛盾

A.①②③④B.①③④

C.①④D.③④

5.2009年，我國進(jìn)行著一場轟轟烈烈的足球打黑運(yùn)動，爆出許多場比賽中不堪告人的內(nèi)幕，一些球隊(duì)通過行賄等手段獲得賽績，對這些球隊(duì)的行為理解錯誤的是（）

A.借助不正當(dāng)?shù)氖侄味@勝，不是真正意義上的競爭

B.這種競爭的結(jié)果只能是兩敗俱傷

C.是不正當(dāng)?shù)母偁幮袨?/p>

D.是發(fā)揮其綜合能力的體現(xiàn)

6.2010年4月，因參與山西王家?guī)X煤礦透水事故救援，被國務(wù)院副總理張德江接見和勉勵，邢臺市威縣小伙兒張華杰一夜之間成為明星志愿者。隨后，他又跟隨青海省紅十字會參與了玉樹地震災(zāi)區(qū)的救援行動。之所以要積極爭當(dāng)志愿者是因?yàn)椋ǎ?/p>

①只有成為志愿者才能體現(xiàn)人生的價值②志愿者獲得的回報大于付出③關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會是每個人應(yīng)盡的責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任，也有利于個人的發(fā)展

A.①③④B.①②③④C.③④D.①④

7.每當(dāng)考試來臨，我們有的同學(xué)會表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）

A.正常的情緒反應(yīng)

B.不正常的情緒反應(yīng)

C.缺乏理智的表現(xiàn)

D.不好下定論

8.以下做法屬于合理宣泄情緒的有效方法的是（）

A.半夜三更在宿舍樓放聲高歌

B.打一場足球，見球踢球，見人踢人

C.在無人的足球場中間，大喊大叫，沒有影響到他人

D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一場

9.歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這說明了（）

A.情緒的重要性B.責(zé)任的重要性

C.情感的重要性D.友誼的重要性

10.2010年5月23日，邢臺市中小學(xué)生以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育演講、講故事比賽在邢臺市教育局隆重舉行，開展這一活動的意義是（）

①有利于培養(yǎng)我們的愛國情感②有利于弘揚(yáng)和培育中華民族的精神③有利于培養(yǎng)高尚的道德情感④有利于增強(qiáng)我們對國家和社會的責(zé)任感

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

11.目前，某中學(xué)出現(xiàn)了一部分“晚上睡不著，白天醒不了”的學(xué)生，“晚上睡不著：是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲”，“白天醒不了”是因?yàn)榍耙煌砩系耐ㄏＭ瑢W(xué)們有的在家上網(wǎng)，有的在網(wǎng)吧上網(wǎng)。對此，我們呼吁()

①政府禁止網(wǎng)絡(luò)游戲②應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的家庭保護(hù)、社會保護(hù)③應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生意志品質(zhì)的教育④應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的理想教育

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.一個人在沒有別人在場的情況下，也嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）

A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)

C.自覺D.自省

13.我們的社會生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。這說明了（）

A.秩序來自規(guī)則B.有沒有規(guī)則一個樣

C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護(hù)

14.有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不懂得紀(jì)律是有約束力的B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的C.不懂得紀(jì)律的重要性

D.認(rèn)識到自由是非常寶貴的15.對右邊漫畫理解正確的是（）

①在全社會加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要 ②學(xué)校對未成年人的道德

教育缺乏實(shí)效③部分社會成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以

良好的思想品行教育孩子

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

16.福建南平“3?23”校園血案兇手，殺害8名小學(xué)生的鄭民生因涉嫌故意殺人罪在福建省高級人民法院接受二審審理。法院終審維持原判，鄭民生獲死刑。鄭民生侵犯了學(xué)生的（）

A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)

C.通信自由權(quán)D.隱私權(quán)

17.一次偶然的機(jī)會，王麗在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒有接到過該出版社的任何通知，該出版社侵犯了她的（）

A.名譽(yù)權(quán)B.著作權(quán)

C.財產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

18.今年年初，南京一棟住著眾多法官或退休法官的小樓面臨拆遷。為了保住房產(chǎn)，或獲得合理補(bǔ)償，住在這幢樓里的31名法官，將一紙?jiān)V狀遞至南京市中院，以集體名義提起訴訟，將發(fā)放拆遷許可證的南京市房管局列為被告。法官狀告房管局的行為屬（）

A.民事訴訟B.行政訴訟

C.刑事訴訟D.海事訴訟

19.一位家長望子成龍心切，要求讀初中的獨(dú)生子各科成績必須在全班前五名，并嚴(yán)禁兒子看電視、看其它書籍和參加課外文體活動。兒子因達(dá)不到家長的這一要求，經(jīng)常受到家長的體罰。這位家長的行為（）

A.正確履行了家庭保護(hù)的義務(wù)B.違反了未成年人保護(hù)法

C.只受道德的譴責(zé)D.受法律保護(hù)

右圖漫畫是發(fā)生在某初級中學(xué)的一幕，據(jù)此回答20～21題。

20.關(guān)于右邊這幅漫畫的說法不正確的是：

A.老師的做法是正確的，是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要

B.老師的做法是錯誤的，開除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意

C.老師的做法是正確的，開除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利

D.老師的做法是錯誤的，侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)

21.對上題漫畫中反映的現(xiàn)象，作為未成年學(xué)生及其家長應(yīng)該：

A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)

B.主動輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路

C.到學(xué)校大吵大鬧，維護(hù)自己的合法權(quán)利

D.讀得好就讀，讀不好就放棄學(xué)業(yè)

22.對有違法犯罪行為的未成年人，我們應(yīng)當(dāng)（）

①遵循教育、感化、挽救的方針②堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則③要尊重他們的人格尊嚴(yán)④只對他們批評教育，不追究他們的法律責(zé)任

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①②

23.對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定（）

A.是對未成年人的慫恿

B.不利于未成年人的成長

C.體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)

D.體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)

24.從圖中，我們可以得到這樣的啟示（）

A.我們在社區(qū)中生活，不要干涉他人的私事

B.我們在社區(qū)中生活，就應(yīng)遵守社區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則做事

C.我們要正確行使社區(qū)成員的權(quán)利

D.我們要正確處理鄰里關(guān)系

25.作為社區(qū)的成員、社會的公民，我們每一個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)該（）

①以同樣的方式回報他人和社會②多履行義務(wù)而少享受權(quán)利③只享受權(quán)利而不履行義務(wù)④承擔(dān)起關(guān)心社會、愛護(hù)社會、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任

A.①②B.②③④

C.①④D.①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題。（第26～29題，共50分）

26.融入情景，簡要回答。（12分）

某校七年級的小吳和同宿舍的同學(xué)說笑，不知什么原因和小東發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小東打傷。為此，小吳不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長還向小東支付醫(yī)療費(fèi)1500多元。

（1）從這件事中，我們要吸取什么教訓(xùn)？（2分）

（2）從中我們可以看出青少年有什么樣的情緒特點(diǎn)？（4分）

（3）請你給小吳提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（6分）

27.感受法律，簡要回答。（12分）

2009年8月，廣西壯族自治區(qū)原副主席孫瑜以貪污罪、受賄罪兩罪并罰，被判處有期徒刑18年，沒收個人財產(chǎn)人民幣100萬元；郴州市原市委書記李大倫犯受賄、巨額財產(chǎn)來源不明罪被判死緩，郴州市原市委副書記、市紀(jì)委書記曾錦春犯受賄、巨額財產(chǎn)來源不明罪被判死刑；2010年4月14日，原重慶市公安局黨委副書記、副局長文強(qiáng)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被判死刑。

根據(jù)材料，回答以下問題：

⑴上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征和功能？（8分）

⑵上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣做？（4分）

28.閱讀材料，分析作答。（12分）

材料一：2010年的四、五兩月實(shí)在是一段令人悲痛的日子，短短一個月零20天的時間，竟然一連發(fā)生了6起校園砍殺案！教育部長袁貴仁指出，生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校。一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。

材料二：2010年5月14日，邢臺市召開全市校園安全電視電話會議，對校園安全及周邊綜合治理工作進(jìn)行再動員、再部署。會議指出，今年以來全國發(fā)生了針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣。我市必須引起高度重視，認(rèn)真汲取外地的教訓(xùn)，堅(jiān)決防止發(fā)生類似案件。

（1）我市政府要求保障中小學(xué)生在校安全，體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？（2分）未成年人可以依據(jù)哪幾部法律維護(hù)自己的權(quán)益？(兩部即可)（2分）

（2）在日常生活中，未成年人還可能會遇到其他各種侵害，作為未成年人的我們應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？（8分）

29.實(shí)踐與探究。（14分）

下面是李倩、王彤兩名同學(xué)的對話場景：

[實(shí)話實(shí)說]

⑴請你對王彤的做法進(jìn)行評析。（2分）

[故事續(xù)寫]

⑵結(jié)合上述場景，你認(rèn)為王彤會說什么呢？請補(bǔ)全小品對話。（2分）

⑶李倩聽了王彤的解釋后會怎樣做？請做出推測。（至少兩種情況）（4分）

[延伸探究]

⑷在日常學(xué)習(xí)生活中，我們需要合作，也需要競爭。結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理競爭與合作的關(guān)系。（6分）

參考答案：

1-5 BBDBD6-10 CACCC11-15 BBDBB16-20 ABBBD21-25 ABDDC

26.（1）我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。（２分）（2）少年情緒的特點(diǎn)可以概括為：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動，缺乏理智控制（４分）（3）認(rèn)知調(diào)節(jié)；理智控制；合理宣泄；心理放松；行為調(diào)節(jié)；理性升華。（6分）

27.（1）①我國法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。②我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。③我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。④我國法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。（8分）

（2）我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）

28.（1）社會保護(hù)（2分）《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2分，兩部即可給分）（2）①遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護(hù)意識，提高警惕，遠(yuǎn)離危險環(huán)境②面對不法侵害，要勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會求救和自救④善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益（8分）

29.⑴王彤通過努力在競賽中實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)，這是值得贊揚(yáng)的；但她更應(yīng)該通過與同學(xué)的合作去創(chuàng)造競爭中的雙贏。（2分）⑵可能說：其實(shí)，我本來也有一本這樣的習(xí)題集，但怕你超過我，所以才沒告訴你實(shí)情，實(shí)在對不起，這對你來說實(shí)在不公平。（2分，所補(bǔ)對話何其合理即可）⑶①當(dāng)場指責(zé)。（2分）②會心一笑說：“沒關(guān)系，我們是好朋友，不是嗎？”（2分推測合情合理即可。）⑷競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。在競爭中公平合作，不僅集體的利益能夠得到實(shí)現(xiàn)，個人的積極性和創(chuàng)造性也能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益也能得到應(yīng)有的保護(hù)和體現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。我們青少年在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立公平競爭意識和合作意識，為我們順利地融入社會打下基礎(chǔ)等。（6分）

第五篇：七年級期末學(xué)生評語(第二學(xué)期)

優(yōu)生：

XX，這個學(xué)期你變得更出色了。很慶幸班級有你，你總是給老師帶來很多欣喜。這個學(xué)期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長這樣的稱號！你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步！

XX，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在聚精會神的聽講時時??作為老師的我，是多么的高興！你是個很有上進(jìn)心的孩子，老師相信你應(yīng)該是不甘于人后的，如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想以你的聰明才智定會取得優(yōu)異的成績！

XX，印象中的你還是那樣的待人真誠、熱情，這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的性格，你對待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭。課堂上，對待老師的問題，你總是認(rèn)真思考，并且大膽的說出自己的想法。這個學(xué)期，你沒有讓老師失望，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會更出色的！

XX，待人誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上，你的作業(yè)認(rèn)真，各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀，但是字跡上還需要再端正點(diǎn)哦。希望今后在工作方面能大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

XX，本學(xué)期，老師看到了你的出色表現(xiàn)，你是老師的得力助手。早讀時盡心盡力的領(lǐng)讀，文藝匯演時刻苦的練習(xí)以及完美的演出，上臺主持時的從容自若，這一切都體現(xiàn)你的才能。在此說一聲辛苦了！在學(xué)習(xí)上，你也從不需要老師督促，上課時用心聽講的神情，就讓人感到你的專注、認(rèn)真。不過，字跡可是你的一大缺點(diǎn)，在暑期里好好改正噢！

XX，你是一個文靜的女孩，平時言語不多，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言，多多鍛煉自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。加油，老師關(guān)注著你的成長！

XX，待人誠懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是老師同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，老師始終對你充滿信心。今后要是更大膽點(diǎn)那就更出色了！

XX，你是一個很討人喜歡的孩子。你尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保

意識強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生。你獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動自覺，積極思考，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

XX，頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子。平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，但是你上課一有機(jī)會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢。本學(xué)期，老師覺得你對學(xué)習(xí)有所松懈，希望你能上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

XX，你是一個天資聰明、好動、貪玩的男孩。你明白事理，要求上進(jìn)。但你在學(xué)習(xí)上拖拉散漫，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，經(jīng)常把時間浪費(fèi)在玩耍上。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，相信你會進(jìn)步得更大，老師期待著這一天！

中等生：

XX，你真是老師的好幫手，班級的好干部。本學(xué)期，在你的努力和帶領(lǐng)下，我們班在廣播操取得了第二名的好成績。特別是在發(fā)生突發(fā)狀況時，你能臨危不亂，指揮若定，這種素質(zhì)真令人刮目相看！在學(xué)習(xí)上，你還是一如既往的努力，并取得了不錯的成績，真為你感到高興！愿你在今后的學(xué)習(xí)工作中能變得更出色！

XX，你在老師的心目中，是個很乖巧的小男孩。在男生中，你是老師比較放心的一個。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并且關(guān)心集體。課堂上，你的發(fā)言也積極了。而且，最讓老師高興地是你改掉了自己字跡潦草的毛?。±^續(xù)加油，不要破壞在老師心中的好印象哦！

XX，你是班級的活躍分子，你總是積極地參加各項(xiàng)活動，這充分鍛煉了你的能力。不過，老師建議你還要鍛煉下自己的領(lǐng)導(dǎo)和工作能力哦。在語文學(xué)習(xí)上，老師總不用為你太操心，你總是能拿個不錯的成績。不過，似乎你總是與高分失之交臂，我想這與勤奮有很大的關(guān)系。業(yè)，精于勤荒于嬉！學(xué)習(xí)上多點(diǎn)自覺主動，我想你會擁有更理想的成績。

XX，思維敏捷，見解獨(dú)到，課堂上你的回答常常能讓同學(xué)們?yōu)橹宸?。或許你有些調(diào)皮，有些好動，有時候常常管不住自己，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

XX，你為人熱情，待人誠懇，是一位稱職能干的班干部。老師總是可以放心把工作交給你，一年來你一直管理衛(wèi)生這塊較容易得罪人的工作，在此道一聲辛苦了。但是，在學(xué)習(xí)上，老師真為你擔(dān)心，在課堂聽講時，你常常走神，課后復(fù)習(xí)鞏固也不充分，你的學(xué)習(xí)成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

XX，你是位善良又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興。你與同學(xué)相處融洽，熱心幫助他人，關(guān)心集體。可是當(dāng)老師看到你有時敷衍的作業(yè)和上課偶爾的悄悄話和小動作時，不禁皺眉了。希望你在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，多點(diǎn)自覺主動。下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

XX，你是個乖巧而又可愛的女孩，你蓬勃上進(jìn)，性格開朗，又能明辨是非，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友。你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但又為沒拿到理想的成績而懊喪，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川。成功者都是有持之以恒的毅力的。愿你繼續(xù)努力，老師始終會做你的支持者！

XX，你活潑開朗，能言善辯，有上進(jìn)心和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，黑板報工作積極并獲得了很好的成績。你做事時盡職的態(tài)度，給老師和同學(xué)們留下了美好而深刻的印象。但是，這個學(xué)期你對學(xué)習(xí)有所松懈，課堂上老師發(fā)現(xiàn)了走神發(fā)呆的你，學(xué)習(xí)態(tài)度會直接影響你的學(xué)習(xí)成績。愿你揚(yáng)長避短，在下學(xué)期變得更出色！

XX，你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。這學(xué)期偶爾看到你舉手大膽發(fā)言的身影了。但是你偶爾會犯一些小錯誤，有時上課不夠留心，還有些小動作。希望你能揚(yáng)長避短，下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步！

XX，你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。你會關(guān)心班集體，愛護(hù)同學(xué)，熱心于幫助別人。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的。這個學(xué)期你有了較大的進(jìn)步，你的刻苦用功，讓你在文藝匯演時有了出色表現(xiàn)，而且你的作文的進(jìn)步也不小哦！只是字的練習(xí)還要加大力度呀！希望你保持這種良好勢頭繼續(xù)加油！

XX，你是一個文靜穩(wěn)重的女孩。你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度給老師們留下了良好的印象。你能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。你的付出使你這個學(xué)期的成績一直穩(wěn)中有升。這個學(xué)期你也漸漸地大膽表現(xiàn)自己，在文藝演出中有出色表現(xiàn)，老師真為你高興！希望你能取長補(bǔ)短，爭取躍上一個新臺階。

XX，你是一位聰明、開朗、幽默、可愛的男生。你能與同學(xué)友好相處，尊敬師長，能盡心盡力地完成老師交給的任務(wù)。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成。你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動，但有時又不注意場合與分寸。如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

XX，古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)。大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。但是你的懶惰使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明、很有靈氣的。你一旦認(rèn)真，總是能取得不錯的成績。希望你樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！

后進(jìn)生：

XX，你有一副熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲屏级手?。但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)！

XX，你關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。你能關(guān)心集體，課堂上也基本能認(rèn)真聽講，但是，還是可以看到你偶爾的小動作，與同桌講悄悄話。態(tài)度決

定一切，如果你的學(xué)習(xí)目標(biāo)再明確些，進(jìn)取心再強(qiáng)些，學(xué)習(xí)上能更專心一些，相信你會變得出色，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！

XX，你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課能看見你積極大膽的發(fā)言，但是你的回答通常只是照本宣科，沒有經(jīng)過自己的大腦認(rèn)真思考，這正如你的作文，也常出現(xiàn)這樣的情況。老師覺得你的學(xué)習(xí)的刻苦程度還有待提高，有時思想難以集中，容易走神，希望今后能夠主動學(xué)習(xí)，多問，多練，以望在今后爭創(chuàng)佳績！

XX，你時而偶出驚人之語，讓全班同學(xué)佩服不已。由此可見你的聰明才智，但這往往只是曇花一現(xiàn)，不能持久。究其原因，老師覺得是你自己沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我很痛心你浪費(fèi)了大好天賦。你平時較活潑好動，精力旺盛，上課偶爾會控制不住自己，隨意調(diào)換位置。不過，你能認(rèn)識到自己的錯誤并及時改正，希望你下學(xué)期能更自覺努力。

XX，你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思維敏捷。但是你的自制力不夠，一年來你還是不能改變你課上經(jīng)常開小差的毛病，所以導(dǎo)致你的成績也不太理想。字跡潦草也是你的一大毛病，老師多么希望你能盡快改正自己的這些缺點(diǎn)。真誠地希望你能夠利用暑假的時間，用心，誠懇地對你一年來的表現(xiàn)做一次徹底的梳理，以求來年給自己一新的形象！

XX，你尊敬師長，聽話懂事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但是，你的自制力較差，自習(xí)課上偶爾會“蠢蠢欲動”。在學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，但是你的基礎(chǔ)較為薄弱，知識掌握的不夠牢固，作業(yè)還比較馬虎。今后還須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，多做一些對自己的學(xué)習(xí)有益的活動！

XX，“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤。所幸的是你能接受老師的意見并及時改正。在后半學(xué)期，對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也有所改善，但是你還是不能從根本上改變自己學(xué)習(xí)上敷衍的態(tài)度。老師期待你端正的字跡，認(rèn)真的學(xué)習(xí)聽講，相信你是個懂事的孩子，你能慢慢改正過來的，對嗎？

XX，不要老是覺得自己不行，更不要拿不懂當(dāng)借口。世界上沒幾個神童，而你一點(diǎn)兒不比別人笨，只要你愿意認(rèn)真去做，準(zhǔn)能把那件事做好。之所以落在全班隊(duì)伍后面，最主要就是你學(xué)習(xí)自覺性太弱，平時不認(rèn)真努力只想臨時抱佛腳。如果你能改掉這些懶散的毛病，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，最主要不浪費(fèi)時間在玩樂上，你肯定會進(jìn)步的！

XX，本學(xué)期老師看到了你的努力，你試圖改變著自己。你的書上認(rèn)認(rèn)真真的做了筆記，上課也能大膽地舉手發(fā)言。但是，你的意志似乎不夠堅(jiān)定，你缺乏一種持之以恒的決心。有時還是看到你課堂上做小動作，作業(yè)敷衍了事。勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，老師希望你記住這點(diǎn)，下學(xué)期繼續(xù)奮發(fā)向上。

XX，你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律。你的這些品質(zhì)真讓老師喜歡。但是，這個學(xué)期，老師覺得你受到其他同學(xué)的影響，有所退步了。希望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問，會有所收獲的。加油！

XX，本學(xué)期你真是老師和同學(xué)頭痛的對象。你總以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷是非，許多女同學(xué)都被你欺負(fù)，你給同學(xué)們造成很多的困擾。老師知道，你喜歡和同學(xué)們一起玩，那么，你要和同學(xué)們友好的相處，如果以這種方式，那你會失去很多。希望你好好珍惜同學(xué)間的友誼！

XX，你是一個活潑可愛的男孩，本學(xué)期，老師看到你端正的字跡，大部分時間你能認(rèn)真的完成作業(yè)。但是后半學(xué)期來，老師發(fā)現(xiàn)你又變得散漫了。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

XX，雖然你真是個讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：聰明機(jī)靈。你常說自己笨，學(xué)不起。你常說不想孤單的一個人坐。那么老師告訴你，夏冬，要做一個讓其他同學(xué)喜愛的人，首先要自己去關(guān)愛他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

XX，你是一個文靜內(nèi)向、心地善良的女孩。你時常默默無聞，但對待他人總是坦率與友好。不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差就缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會。其實(shí)你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽??？老師希望你以后大膽些，積極主動地學(xué)習(xí)思考，你會進(jìn)步的，能做到嗎？