第一篇：2008學(xué)年度七年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末考試試題

2008學(xué)年度七年級(jí)思想品德第二學(xué)期順德區(qū)期末試題

班別：姓名：學(xué)號(hào)：

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的C.動(dòng)植物生命的價(jià)值就是為人類(lèi)服務(wù)D.生命是自然界最珍貴的財(cái)富

2.國(guó)家廣電總局發(fā)出通知，在黃金時(shí)間禁播兇殺片，而代之以適合青少年成長(zhǎng)的優(yōu)秀影視劇本。這一措施表明（）①我國(guó)法律約束青少年的行為②青少年成長(zhǎng)的環(huán)境必須優(yōu)化③保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是國(guó)家和全社會(huì)的共同責(zé)任④只要有良好的社會(huì)環(huán)境，未成年人就能健康成長(zhǎng)

A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④

3.某些游戲廳老板為了賺錢(qián)，容留未成年人學(xué)生包夜上網(wǎng)。他們的行為違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)方面的規(guī)定。（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

4、各種生命息息相關(guān)，都有存在意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A．某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自身

C．人類(lèi)為了更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使科技手段無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源

D．我們要積極保護(hù)珍稀瀕危植物

5、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期的舉行各種逃生演練，緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉行很不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（）

Ａ．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起

Ｂ．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

Ｃ．無(wú)論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望

Ｄ．通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

6、在汶川地震的廢墟中，什邡市簽華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的害怕，檢查到被成功救出。鄧清清堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)求生的精神感召我們（）

①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②遇到困難要沉著冷靜

③善待生命，珍惜生命④面對(duì)生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄

A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、2007年5月11 日，廣東省惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石而滑人江中，其余4名同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，不幸全部溺亡。這告訴我們()

A．他人的生命比自己的生命重要B．挽救他人的生命就得犧牲自己的生命

C．要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命D．任何情況下都不放棄自己的生命

8、一位教育家這樣告誡家長(zhǎng)對(duì)待孩子：你能干的，我決不替你干；你不會(huì)干的，我教你干；你讓我干的，我要考慮該不該干。這位教育家的用意是（）

A、讓家長(zhǎng)不關(guān)心孩子B。所有的事都讓孩子自己做

C、培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)精神D．讓孩子拒絕父母的幫助

9、愛(ài)迪生曾說(shuō)；“失敗也是需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有我知道一切做不好的方法時(shí)，我才知道做好一件工作的方法是什么?！边@句話告訴我們（）

Ａ．挫折越多越好Ｂ.人要主動(dòng)尋找挫折，歷經(jīng)磨難

Ｃ．聰明的人一輩子都不會(huì)遇到挫折Ｄ．善于從挫折中吸取教訓(xùn)才能走向成功

10、２００８年春節(jié)除夕，在明星大腕云集的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一位名叫楊光的盲人演員，以過(guò)人的演技感染著每一位觀眾。他說(shuō)：“我身體上有障礙，這是不能掩蓋的，也是不能回避的。但是，而我相信，我在舞臺(tái)上給大家?guī)?lái)的感覺(jué)是快樂(lè)，是溫暖，而不是壓抑?！睂?duì)此，理解不正確的是（）

Ａ．戰(zhàn)勝挫折要養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

Ｂ．戰(zhàn)勝挫折需磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，努力形成良好的意志品質(zhì)

Ｃ．戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵要有人的特長(zhǎng) Ｄ．戰(zhàn)勝挫折要養(yǎng)成良好的生活態(tài)度

11、“沖動(dòng)是魔鬼，是炸彈里的火藥，是一副手銬一副腳鐐，是一顆吃不完的后悔藥。“這句小品臺(tái)詞告誡我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面要增強(qiáng)（）

Ａ．堅(jiān)定性Ｂ．自制性Ｃ．獨(dú)立性Ｄ．果斷性

12、據(jù)新華社報(bào)道，山東省商河縣農(nóng)民趙飲忠，在自幼失去雙臂的情況下，自強(qiáng)不息發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握了家電維修技術(shù)。１０年來(lái)，他用雙腳為人們維修各種電器２０多萬(wàn)件。這給我們的啟示是（）

Ａ．我們要做一個(gè)自強(qiáng)自立的人Ｂ．只有殘疾人才能做生活強(qiáng)者

Ｃ．自立自強(qiáng)是成功的唯一因素Ｄ．在社會(huì)生活中我們不需要任何幫助

13、原廣東省安監(jiān)局原副局長(zhǎng)胡某因受賄，違規(guī)發(fā)證，間接造成興寧特大礦難，被法院以受賄罪判處有期徒刑3年，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)5萬(wàn)元。這說(shuō)明我國(guó)法律的特征是（）

A．由國(guó)家制定或認(rèn)可B．依靠社會(huì)輿論保障實(shí)施

C．對(duì)全體社會(huì)成員具有普通的約束力D．以規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

14、“千里之堤，潰于蟻穴?！币粋€(gè)人走上違法犯罪的道路，往往是由不良行為開(kāi)始的。以下屬于青少年不良行為的是()①為保護(hù)自己，小強(qiáng)隨時(shí)將一把彈簧刀帶在書(shū)包里②小華為經(jīng)常曠課的小明補(bǔ)習(xí)功課③李小剛偷走了同班同學(xué)的電子詞典④小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)的同學(xué)買(mǎi)東西給他吃

A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④15、2009年1月22日，石家莊市中級(jí)人民法院對(duì)三鹿問(wèn)題奶粉系列刑事案件中的數(shù)名被告人做出一審判決，原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華犯生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪，被判處無(wú)期徒刑，并處罰金2000多萬(wàn)元。本案中田某的行為（）

A．違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為 B．違反了民事管理法律法規(guī)，屬于民事違法行為 C．違反看刑法，屬于刑事違法行為

D．違反治安管理處罰法，屬于嚴(yán)重違法行為

16、據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，自2000年以來(lái)，中國(guó)各級(jí)法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)平均每年上升13%左右。要預(yù)防和減少未成年人犯罪，必須()

A．限制未成年人的社會(huì)活動(dòng)范圍B．加強(qiáng)未成年人思想道德修養(yǎng)和法制教育 C．控制互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展D．加大對(duì)未成年人犯罪的懲治力度

17、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，這一規(guī)定有利于促進(jìn)未成年人的()

①家庭保護(hù)② 學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù) A.①②B．①③C．①④D．②③

17．新修訂的廣東省《未成年人保護(hù)條例》重申“義務(wù)教育階段學(xué)校不得以各種名義占用未成年學(xué)生寒暑假期、法定節(jié)假日集體補(bǔ)課。不得張榜公布未成年學(xué)生的考試成績(jī)名次；不得以提高升學(xué)率以及其他理由損害未成年學(xué)生的合法權(quán)益?！笔∮嘘P(guān)部門(mén)制定《廣東省未成年人保護(hù)條例》體現(xiàn)了（）

A．學(xué)校履行了對(duì)未成年人保護(hù)的職責(zé)B．學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展

C．對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D．學(xué)校尊重我們的人格尊嚴(yán)，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)

18、對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、電視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定()

A．是對(duì)未成年人的慫恿B．不利于未成年人的成長(zhǎng)

C．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

19、呼和浩特市高三學(xué)生王少偉，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時(shí)處于好奇，開(kāi)始研究黑客技術(shù)，2007年因攻擊2200多個(gè)境內(nèi)外網(wǎng)站，造成嚴(yán)重社會(huì)影響，被依法判刑，以上事實(shí)說(shuō)明犯罪的本質(zhì)特征是()

A．嚴(yán)重危害性B．刑事違法性C．觸犯了刑法D．國(guó)家強(qiáng)制性

20．青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有()①機(jī)智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警 ③不畏強(qiáng)暴，已死相拼④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警 A．①②③D．①②④C．①③④D．①②③④

21、最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)每天有八萬(wàn)名青少年成為煙民，許多青少年更因?yàn)槲鼰煻旧隙景a。青少年吸煙()

A．是最求時(shí)尚的表現(xiàn)B．不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng) C．是沉迷不良誘惑的表現(xiàn)D．是個(gè)人行為，我們不必小題大做

22、某一罪犯被人民法院判處兩種刑罰，這兩種刑罰可能是()

①管制和拘役②有期徒刑和罰金③剝奪政治權(quán)利④罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)⑤死刑A．①②③D．①③④C．③④⑤D．②③④⑤

23、．據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的32人。這說(shuō)明()①不良行為和嚴(yán)重不良行為必然發(fā)展成為違法犯罪

②青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度 ③青少年要防微杜漸，自覺(jué)抵制各種不良誘惑

④青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 A.②④B.①②③C.①③④D②③④

24、女同學(xué)林麗麗和男同學(xué)賈剛互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開(kāi)始有人悄悄議論他倆“早戀”，林麗麗知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()

A．異性交往要講究交往的藝術(shù)B．男女生之間要少說(shuō)話，保持一定的距離C．異性同學(xué)間的純真友誼有利于我們健康成長(zhǎng)

D．男女生交往要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率

25、在５．１２汶川大地震中，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在房屋坍塌的一瞬間，該校教導(dǎo)處主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死的護(hù)著４個(gè)學(xué)生。４個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師缺不幸遇難。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()①．譚千秋用生命的“最后”奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己認(rèn)識(shí)“最后”的價(jià)值 ②．譚千秋在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值 ③．譚千秋不懂得珍惜生命，不能正確對(duì)生命的最后選擇

④．我們要學(xué)習(xí)譚千秋的精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ)BD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

26、中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)名譽(yù)主席張海迪,五歲時(shí)因高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校,但她頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后來(lái),她又開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等英文作品,創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,.張海迪的事例說(shuō)明了()①．挫折是磨練強(qiáng)者意志的階梯② ．自尊自信、熱愛(ài)生活是成功者必備的心理品質(zhì)

③．對(duì)于強(qiáng)者，挫折能激發(fā)進(jìn)取精神④．有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)的成功ABC

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

27、有專(zhuān)家指出，部分青少年面對(duì)挫折和困難，輕則怨天尤人，重則自我毀滅，獲采取報(bào)復(fù)他人、毀滅他人的行為。這說(shuō)明我們青少年應(yīng)當(dāng)()

①．珍惜生命，積極實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)價(jià)值 ②．主動(dòng)接受生命教育，珍愛(ài)自己和他人生命 ③．增強(qiáng)責(zé)任感，努力做個(gè)只對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 ④．正確認(rèn)識(shí)挫折，增強(qiáng)承受挫折的能力

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

28、據(jù)《廈門(mén)晚報(bào)》報(bào)道：天生上肢萎縮的鄭華梅表現(xiàn)出了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，她用腳來(lái)完成手該完成的使命。在２３年的時(shí)間里，她不但學(xué)會(huì)了用腳畫(huà)畫(huà)，用腳洗頭，還學(xué)會(huì)了用腳敲鍵盤(pán)，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并能自食其力。這說(shuō)明()①．堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不平凡的人才具有②．堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不幸的人才具有 ③．堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難，獲得成功保證

④．堅(jiān)強(qiáng)的意志不是天生的，而是從生活中不斷磨礪形成的A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

29、某校有些學(xué)生迷戀游戲廳，并參與賭博，多次曠課，欠債較多，后有關(guān)部門(mén)吊銷(xiāo)了該游戲廳的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，處罰了游戲廳老板。這一案子告訴我們()

①．未成年人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

②．保護(hù)未成年人是社會(huì)的共同責(zé)任，需要各方面協(xié)力配合 ③．社會(huì)是個(gè)大課堂，都能促使學(xué)生更快成長(zhǎng) ④．未履行對(duì)未成年人保護(hù)義務(wù)的要承擔(dān)法律責(zé)任ABD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

30、下列關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，正確的是()

①．已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

②．已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰 ③．不滿十四周歲的人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任

④．對(duì)于不滿十八周歲的人犯罪，不給刑事處罰，責(zé)令其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，可由政府收容教養(yǎng) A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

31、放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個(gè)窮兇惡極的彪行大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人被歹徒打成重傷，住進(jìn)醫(yī)院。一事給我們的啟示是()

①．事不關(guān)已，熟視無(wú)矚，面對(duì)暴徒行兇他人，逃而遠(yuǎn)之 ②．見(jiàn)義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭(zhēng) ③．要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義巧為

④．在盡量保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義

A.②③④B．①③C．③④D．①②④

32、某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械牟涣夹袨閬?lái)看，有打架行為的占57.9%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.1%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫蕩音像制品的占31.9%。這說(shuō)明()

①．不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法犯罪 ②．不良行為不然會(huì)發(fā)展違法犯罪

③．青少年要自覺(jué)抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪 ④．不良行為只是不拘小節(jié)的表現(xiàn)，無(wú)關(guān)緊要AC A.②③④B．①③C．③④D．①②④

33、全國(guó)人大通過(guò)<<刑事訴訟法修正案>>。這說(shuō)明我國(guó)法律的特征是（）

A．由國(guó)家制定或認(rèn)可B．依靠社會(huì)輿論保障實(shí)施

C．對(duì)全體社會(huì)成員具有普通的約束力D．以規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

34.初中生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付給陳某300元的生活費(fèi)，直至18周歲。一年后，陳的父親另組家庭，拒絕支付給陳某生活費(fèi)，造成陳某生活困難，陳某的母親將陳父訴至法院，陳父被法院依法處理。人民法院對(duì)陳某的合法權(quán)益的保護(hù)（）

A.堅(jiān)持了教育為主，懲罰為輔的原則B.屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) C.屬于對(duì)未成年人的司法保護(hù)D.說(shuō)明未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 35.當(dāng)你的合法權(quán)益遇到不法侵害需要與侵害者打官司時(shí)，要到（）

A.公安局B.法院C.檢察院D.政府

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2題，第33題6分，第34題8分，滿分14分）

36、材料：李方經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，沉弱于網(wǎng)絡(luò)游戲中，為此，老師、父母想盡辦法，他自己也十分苦惱，他說(shuō)：“我也不想這樣，但每次都控制不住自己?！闭?qǐng)回答：

(1)李方總是控制不住自己的原因是什么?表現(xiàn)在哪里?(3分)

(2)我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志?(3分)

37、2008年9月15日，《南方都市報(bào)》報(bào)道：8月5日，廣州市初一女生陳某，瞞著父母出去約見(jiàn)網(wǎng)友，一直下落不明。9月10日，東莞市初二女中學(xué)生王某被網(wǎng)友騙到住處奸污。最后罪犯被抓獲歸案。

（1）陳某和王某為什么會(huì)受到不法侵害？（2分）（2）我們中學(xué)生要從中吸取什么教訓(xùn)？（6分）

四、綜合探究題（13分）

38、據(jù)南方電視臺(tái)報(bào)道，16歲的佛山初中生麥某，本來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得校級(jí)以上“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。后來(lái)，由于結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一些不良青年，開(kāi)始遲到、曠課，并經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)暴力游戲。在不良青年的引誘下，經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性舞廳花天酒地，還偷自行車(chē)。半年后他走上了不歸路，搶劫、嚴(yán)重傷人，最后被公安機(jī)關(guān)依法逮捕，被市中級(jí)法院判處有期徒刑10年。

根據(jù)以上案例，請(qǐng)按照“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題”的思路，進(jìn)行探究。

（1）提出問(wèn)題：麥某的哪些行為是違紀(jì)行為？哪些一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？（3分）（2）分析問(wèn)題：為什么16歲的麥某會(huì)由“三好學(xué)生”走上犯罪道路，且被判有期徒刑10年？（4分）

（3）解決問(wèn)題：請(qǐng)從社會(huì)、學(xué)校、未成年中學(xué)生的角度，談?wù)勗鯓硬拍茴A(yù)防違法犯罪的發(fā)生？（每個(gè)角度至少三點(diǎn)）（6分）

2008學(xué)年度七年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末答案

三、36、答：（1）意志薄弱。表現(xiàn)在經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，沉弱于網(wǎng)絡(luò)游戲中，控制不住自己。

（2）明確提出磨礪意志的任務(wù)；培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；持之以恒，善始善終。

37、答：（1）因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。輕易相信網(wǎng)友，使不法分子有機(jī)可乘，從而使自己受到不法侵害。

要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不要輕易相信網(wǎng)友，特別是不能單獨(dú)與網(wǎng)友見(jiàn)面。

38、（1）遲到、曠課是違紀(jì)行為；偷自行車(chē)的行為是一般違法行為；搶劫、嚴(yán)重傷人是犯罪行為。

（2）麥某會(huì)由“三好學(xué)生”走上犯罪道路，是因?yàn)橐粋€(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過(guò)程。開(kāi)始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。

16歲的麥某搶劫、嚴(yán)重傷人，對(duì)社會(huì)危害極大，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯了刑法，構(gòu)成犯罪，根據(jù)刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，年滿16歲的人犯罪，要負(fù)刑事責(zé)任。

（3）社會(huì)各部門(mén)：齊抓共管，整治校園周邊環(huán)境，應(yīng)加大對(duì)青少年的法制教育力度，大力宣傳違法犯罪危害性（言之有理也可給分）

學(xué)校：應(yīng)重視對(duì)青少年的法制教育，加強(qiáng)德育管理，對(duì)不良行為及時(shí)糾正，警校聯(lián)治，建設(shè)平安校園。（言之

有理也可給分）

未成年中學(xué)生：①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；②防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為；

③自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。（言之有理也可給分）

第二篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試

行政管理專(zhuān)業(yè)辦公室管理試題

一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠(yuǎn)

2;在文員工作以及辦公環(huán)境等方面，下面選項(xiàng)中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標(biāo)簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時(shí)間，以下利用時(shí)間的行為中哪一項(xiàng)是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時(shí)間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現(xiàn)“瓶頸現(xiàn)象”，下列做法中，哪項(xiàng)工作應(yīng)該改進(jìn)?()

A.工作人員工作盡可能專(zhuān)門(mén)化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對(duì)方極大的責(zé)難，應(yīng)針?shù)h相對(duì)回?fù)?/p>

6.在公務(wù)專(zhuān)用信件書(shū)寫(xiě)禮儀方面，一般在收函單位或個(gè)人稱(chēng)呼后習(xí)慣用()

D.“臺(tái)安”、“鈞安”

7.按照美國(guó)人類(lèi)學(xué)家愛(ài)德華·霍爾博士對(duì)交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應(yīng)

該是()

A.個(gè)人區(qū)

8.文員做會(huì)議記錄時(shí)，可以在會(huì)議記錄中()。

C.與發(fā)言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個(gè)會(huì)議時(shí)，文員不應(yīng)該()。

D.只在便箋上寫(xiě)好會(huì)議名稱(chēng)

10.在某些情況下，文員在安排日程計(jì)劃表時(shí)可能獲得上司的完全信任，取決于兩點(diǎn):一是掌握足夠的知識(shí)，了解業(yè)務(wù)的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會(huì)者的心理。

B.說(shuō)話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯(cuò)誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開(kāi)自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的主要表現(xiàn)就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時(shí)介紹很多人時(shí)，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時(shí)間如需要補(bǔ)妝，應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行。(X)

5.文員應(yīng)有效利用時(shí)間，可以把重要工作如寫(xiě)報(bào)告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級(jí)角色關(guān)系不應(yīng)淡化。(X)

7.如果需要與來(lái)訪者確定會(huì)面時(shí)間，應(yīng)先征求來(lái)訪者方便的時(shí)間，查看上司的時(shí)間表，如

果這一時(shí)間有空，就可答應(yīng)下來(lái)。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個(gè)拳頭大小距離。（Y）

9.要發(fā)問(wèn)或有意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該等上司說(shuō)完話之后再發(fā)問(wèn)，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應(yīng)說(shuō)服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應(yīng)在產(chǎn)生的同時(shí)，由制文機(jī)關(guān)確定密級(jí)和保密范圍，密級(jí)和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡(jiǎn)答題(每小題10分。共20分)

1.簡(jiǎn)要說(shuō)明會(huì)議紀(jì)要的概念，會(huì)議紀(jì)要有什么作用?形式是怎樣的?

會(huì)議紀(jì)要是用來(lái)記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的一種正式公文。它是在會(huì)議記錄的基

礎(chǔ)上概括、提煉而成，擇要反映會(huì)議的精神和情況。(2分)

會(huì)議紀(jì)要具有溝通情況、交流經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級(jí)匯報(bào)會(huì)議情況;也可以分發(fā)給平級(jí)或下屬單位，以傳達(dá)會(huì)議精神和議定事項(xiàng)，或要求與會(huì)單位共同遵守、執(zhí)行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會(huì)議紀(jì)要。是與會(huì)者經(jīng)過(guò)商議，對(duì)某些問(wèn)題作出一致決定，需要共同遵守、執(zhí)行時(shí)寫(xiě)下的文字依據(jù)。(2分)

(2)周知性會(huì)議紀(jì)要。用于傳達(dá)會(huì)議情況，傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)而作的紀(jì)實(shí)性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應(yīng)怎樣做?

對(duì)于上司不必要接見(jiàn)的來(lái)訪者，不必要參加的邀請(qǐng)性活動(dòng)，不想接聽(tīng)的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒(méi)有必要把真正原因告訴對(duì)方，只需要禮貌地、委婉地達(dá)到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對(duì)方，暫時(shí)不能接或上司不在，將內(nèi)容記下，轉(zhuǎn)告上司。上司不能接的電話，要另約時(shí)間，或?qū)?nèi)容轉(zhuǎn)告。(2分)

(2)來(lái)訪擋駕。先問(wèn)清來(lái)由，判斷有無(wú)必要引見(jiàn)給上司，或先作請(qǐng)示。(2分)

(3)會(huì)議、活動(dòng)擋駕。對(duì)無(wú)必要的會(huì)議和活動(dòng)文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設(shè)計(jì)題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，做好宣傳和營(yíng)銷(xiāo)前的準(zhǔn)備工作，以良好的社會(huì)形象及合適的價(jià)格打人市場(chǎng)，決定組織召開(kāi)專(zhuān)家座談會(huì)，對(duì)其推銷(xiāo)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)估。如果你是辦公室人員，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你承辦這個(gè)座談會(huì)，你該如何做?

(1)座談會(huì)邀請(qǐng)對(duì)象必須是新產(chǎn)品所在領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者，能獨(dú)立思考、有主見(jiàn)又敢于發(fā)表意見(jiàn)者;(3分)

(2)座談會(huì)以小型為主，人數(shù)以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會(huì)上，文秘人員應(yīng)與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負(fù)責(zé)引導(dǎo)、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細(xì)的記錄應(yīng)由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會(huì)的時(shí)間不必嚴(yán)格規(guī)定，可長(zhǎng)可短;(2分)

(7)會(huì)場(chǎng)應(yīng)準(zhǔn)備些飲料、茶點(diǎn)，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨(dú)或隨同上司旅行結(jié)束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過(guò)程中所有的單據(jù)、憑證，送上司審閱、簽字后向財(cái)務(wù)部門(mén)報(bào)銷(xiāo)，或者結(jié)算預(yù)支的出差費(fèi)用。(3分)

(2)回到公司上班后，應(yīng)將出差過(guò)程以及有關(guān)事務(wù)寫(xiě)出工作匯報(bào)。如果是與上司同行的，可根據(jù)上司的原始記錄整理出報(bào)告，送上司過(guò)目或批準(zhǔn)，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復(fù)正常工作和生活狀態(tài)，繼續(xù)旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時(shí)結(jié)識(shí)的有關(guān)人士、單位等情況做好記錄，以便將來(lái)有用。(3分)

(5)對(duì)在旅行過(guò)程中給予幫助和照顧的有關(guān)部門(mén)和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請(qǐng)看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷(xiāo)全國(guó)各地，一天，江蘇某城市報(bào)上刊登了這家廠的家用冰箱發(fā)生爆炸的消息，幾天之

內(nèi)，這種冰箱在當(dāng)?shù)丶礋o(wú)人問(wèn)津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶(hù)的投訴信或電話，而是記者紛紛上門(mén)。廠方?jīng)Q定派一位副廠長(zhǎng)帶一名技術(shù)員、一名文秘人員主動(dòng)上門(mén)訪問(wèn)、調(diào)查。在經(jīng)過(guò)周密的檢查之后，技術(shù)員始終找不出冰箱爆炸的原因。細(xì)心的文秘人員發(fā)現(xiàn)戶(hù)主的神色不太正常，又發(fā)現(xiàn)冰箱內(nèi)有細(xì)小的紅色紙片，便向副廠長(zhǎng)匯報(bào)。副廠長(zhǎng)和戶(hù)主進(jìn)行了一整天的耐心、誠(chéng)懇的交談，并主動(dòng)提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶(hù)主終于說(shuō)出了是在冰箱里藏放了準(zhǔn)備過(guò)年的鞭炮，其他人不知道，取食品時(shí)碰撞所致，幸未傷人。又說(shuō)是因?yàn)猷従勇?tīng)到爆炸后向居委會(huì)報(bào)告，引起了媒介的注意才上了報(bào)的。查清了原因，副廠長(zhǎng)當(dāng)即與上海廠方聯(lián)系，在當(dāng)?shù)卣匍_(kāi)了記者招待會(huì)，向新聞界說(shuō)明了真相，隱去了戶(hù)主的姓名，并承認(rèn)了廠方的責(zé)任:“未在冰箱使用說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)明:冰箱內(nèi)不可冷藏易燃易爆物品。”此話引發(fā)出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結(jié)束。幾天后，這種品牌的冰箱銷(xiāo)售量迅速回升，一臺(tái)嶄新的冰箱也送至那位用戶(hù)的家中。

從這個(gè)案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動(dòng)地等人們寫(xiě)信，打電話或告上門(mén)來(lái)，文秘人員也應(yīng)該注意到

社會(huì)上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽(yù)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取主動(dòng)出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專(zhuān)業(yè)人員，不能解決技術(shù)性的問(wèn)題，但是文秘人員應(yīng)具有細(xì)心、敏感的工作方式和作風(fēng)，能從其他角度幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時(shí)借一娛樂(lè)總匯召開(kāi)公司成立兩周年慶?；顒?dòng)。為此，發(fā)了請(qǐng)柬邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨，在請(qǐng)柬上把時(shí)間、地點(diǎn)寫(xiě)得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往?？僧?dāng)部分員工提前在16:00趕去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)預(yù)訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，當(dāng)初A公司預(yù)訂時(shí)，B公司已先預(yù)訂，但正考慮與娛樂(lè)總匯變更預(yù)訂時(shí)間，沒(méi)有最后確定。當(dāng)時(shí)大堂負(fù)責(zé)人說(shuō):“若B公司換了時(shí)間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時(shí)間沖突情況告知A公司。結(jié)果A公司與娛樂(lè)總匯的工作人員就這一問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和沖突，造成來(lái)參加活動(dòng)的50多人滯留大堂2個(gè)多小時(shí)，最后交涉無(wú)果。不得不再包車(chē)前往附近另一賓館舉行。最后活動(dòng)早早收?qǐng)觯蠹覓吲d而歸。

(1)為什么A公司慶?；顒?dòng)未取得預(yù)期效果?

(1)A公司負(fù)責(zé)預(yù)訂的文秘人員沒(méi)有對(duì)預(yù)訂的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，準(zhǔn)備工作不充分導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有取得預(yù)期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應(yīng)如何組織這次活動(dòng)?

（2)應(yīng)把這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)詳細(xì)列出，每個(gè)項(xiàng)目由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。(1分)

（3)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)預(yù)訂，初步確定以后向上司匯報(bào)，再向娛樂(lè)總匯負(fù)責(zé)此事的人確定?；顒?dòng)前一天或前兩天，再和對(duì)方確認(rèn)一下時(shí)間、日期、地點(diǎn)。(3分)

(4)案例中領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓應(yīng)由公司派車(chē)接送。（1分)

（5)在活動(dòng)開(kāi)始前半天，文秘人員應(yīng)提前到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，落實(shí)有關(guān)細(xì)節(jié)，如有問(wèn)題，可提前發(fā)現(xiàn)和解決。(2分)(3)如發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，應(yīng)怎樣處理?

(6)如果發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，不應(yīng)爭(zhēng)執(zhí)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。(1分)

(7)應(yīng)立即聯(lián)系附近其他飯店、賓館，先安排領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動(dòng)項(xiàng)目上增加一些內(nèi)容予以補(bǔ)救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂(lè)總匯進(jìn)行索賠。(1分)

第三篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題試題

2011年7月

一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)(每詞4分，共20分)

1.韻腹：是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母uai,a 是韻腹，韻母ing,i是 韻腹。

2.單純?cè)~：就是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。例如“我、沙發(fā)”等就是單純?cè)~。

3.體賓動(dòng)詞：就是只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語(yǔ)。

4.句類(lèi)：就是句子的語(yǔ)氣類(lèi)別，例如“我們學(xué)習(xí)”是陳述句。

5.記號(hào)：就是與文字所代表的讀音和意義都沒(méi)有聯(lián)系的字符，例如“雞”中的“又”。

二、判斷正誤(每小題1分，共10分。正確的打丫，錯(cuò)誤的打X)

1.普通話確立為國(guó)家通用語(yǔ)言，方言就不能使用了。(X)

2.普通話不等于北京話，但是語(yǔ)音系統(tǒng)是相同的。(√)

3.由三個(gè)以上分句構(gòu)成的句子就是多重復(fù)句。(X)

4.普通話以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音的原因是北京語(yǔ)音很規(guī)范。（X）

5.普通話有39個(gè)韻母，其中有10個(gè)單韻母。(√)

6.“泰山”指岳父，從詞的理?yè)?jù)看，這是語(yǔ)素義的借代用法。(√)

7.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號(hào)。(X)

9.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的三多是指讀音多、筆畫(huà)多、音節(jié)多。(X)

10.語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)是指語(yǔ)言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān).(X)

三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)

1.根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類(lèi)。(10分)解題提示:每個(gè)音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。

① 太 :tai、撮口呼

② 陽(yáng) :yang、齊齒呼

③ 升 :sheng、開(kāi)口呼

④起 :qi、齊齒呼

⑤ 來(lái) :lai、開(kāi)口呼

2.從造詞法角度分析下列合成詞的類(lèi)型。(10分)

①五岳 :節(jié)縮造詞

②刀山 :修辭造詞

③眼熱:語(yǔ)法造詞

④東床:修辭造詞

⑤拖鞋:語(yǔ)法造詞

3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。(10分)

① 修剪蘋(píng)果樹(shù)的枝干

述 賓

定 中

②修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù)

定 中

述 賓

4.從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。(10分)

解題提示:下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。

① 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

② 我們歡迎你們隨時(shí)到貴公司來(lái)采購(gòu)，我們會(huì)熱情接待的。

我們歡迎你們隨時(shí)到敝公司來(lái)采購(gòu)，我們會(huì)熱情接待的。

③ 他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

④ 他們夫婦二人有幸成為演藝界中青年夫妻的代表。

他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。

⑤國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧窮，都應(yīng)該出一把力。

國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧富，都應(yīng)該出一把力。

四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)

1.下列各組詞出構(gòu)詞法看是否相同?簡(jiǎn)要說(shuō)明。

① 老師一老年②月亮一明亮

這兩組詞構(gòu)詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語(yǔ)素;“老年”是限定式合成詞，“老”有實(shí)在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素之間是陳述和被陳述的關(guān)系;“明亮”是并列式合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素的意義相近，并列構(gòu)成詞。

2.“你為什么打他”這個(gè)句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?

“你”念重音，隱含的意思是不該你來(lái)打;“打”念重音，隱含的意思是應(yīng)該采取批評(píng)等方式;“他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯(cuò)對(duì)象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一詞類(lèi)?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同。“大型”是非謂形容詞，一般只能充當(dāng)定語(yǔ)，不能充當(dāng)謂語(yǔ)，也不能受副詞修飾;“巨大”是一般形容詞，可以充當(dāng)謂語(yǔ)，還可以受程度副詞修飾。

4.部件是不是字符?舉例說(shuō)明為什么?

部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結(jié)構(gòu)分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來(lái)的單位、二者劃分角度不伺，沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。在一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的合體字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三個(gè)，字符是兩個(gè)。

5.目前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有很多特殊的詞語(yǔ)，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng)絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說(shuō)理充分，同樣給分。

肯定回答要點(diǎn):豐富了語(yǔ)言的表達(dá)手段，豐富了語(yǔ)匯，生動(dòng)有趣，可以使用。

否定回答要點(diǎn):破壞了語(yǔ)言的純潔性，增加了詞語(yǔ)，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不宜使用。

第四篇：2013學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

（2012—2013第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂(lè)于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

2、體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重，尊重不同的文化與習(xí)俗。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

4.教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期因工作需要，我繼續(xù)教七年級(jí)思想品德課，但由于自己初次接觸新教材，對(duì)學(xué)生也不很了解，加之本屆學(xué)生的基礎(chǔ)差，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)是盡快在短時(shí)間內(nèi)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)”的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課不少于15節(jié)。

3、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)做到用電腦備課，進(jìn)多媒體教室上課。

4、根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí)、備方法、備情感。上課，要認(rèn)真落實(shí)“人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)”的課堂主題。課后，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思；課后作業(yè)，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

5、要積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教師：馬秀j

2013年2月27日

第五篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)試題

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）

1.近年來(lái)地震、沙塵暴、颶風(fēng)、洪澇頻繁發(fā)生?！胺堑洹敝笥钟小笆挚谧悴　薄Ｈ缃?，“H7N9禽流感”又成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。這些情況的出現(xiàn)（）

①是一種自然現(xiàn)象，帶有偶發(fā)性，不足為怪。②由于人類(lèi)不加節(jié)制的破壞和污染環(huán)境，因而遭到了大自然的報(bào)復(fù)③要求人類(lèi)必須正確的認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，保護(hù)資源和環(huán)境④要求我們更應(yīng)該珍愛(ài)生命，必要時(shí)可以不顧他人和社會(huì)

A①②B③④C②④D②③

2.隨著電視劇《我的青春誰(shuí)做主》的熱播，我們?cè)僖淮胃械剑菏澜鐩](méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍惜的了。下面不是珍惜青春表現(xiàn)的是（）A珍惜時(shí)間，及時(shí)行樂(lè)B樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)C從生活小事做起D努力充實(shí)自己

3.20世紀(jì)60年代，麥當(dāng)勞公司總裁面試韓定國(guó)時(shí)問(wèn)：“如果我們公司要你去洗廁所，你愿意嗎？”在一旁的韓太太幽默地說(shuō)：“我們家的廁所一向都是他洗的！”總裁一聽(tīng)，當(dāng)場(chǎng)就錄用了韓定國(guó)。這個(gè)事情給我們什么啟示？（）

A做小事是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑B從生活小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑C實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要多做小事，少干大事D韓太太沒(méi)有維護(hù)丈夫的人格尊嚴(yán)

4.湖北襄陽(yáng)一中高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專(zhuān)程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，他說(shuō)：“救人比高考更重要，救人的事沒(méi)什么好猶豫的！”。網(wǎng)民們稱(chēng)他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明（）

A學(xué)會(huì)選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B挽救他人生命比自己生命更重要C生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命D他對(duì)生命的無(wú)比珍愛(ài)和高度尊重

5.西藏軍區(qū)總醫(yī)院院長(zhǎng)李素芝，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛(ài)戴。他說(shuō)：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)?，能有力量為人民服?wù)，這是最大的幸福！”對(duì)此理解不正確的是（）

A在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)C無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求同時(shí)也是自我完善的過(guò)程D只有在艱苦的環(huán)境下才能做出貢獻(xiàn)

6.一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！边@告訴我們（）

A青春的美就是容貌的美B青春的美就是衣裙的美C青春是煩惱D擁有青春就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想

7.以下哪一句話不能體現(xiàn)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度（）

A冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？B風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁C破罐子破摔D不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹

8.中學(xué)生小濤沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一幫“哥們”多次盜竊，走上了犯罪道路，使自己的青春失去光彩。這個(gè)事例給我們的啟示是（）

A中學(xué)生在青春期應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B中學(xué)生不能在社會(huì)上交朋友C我們要珍惜青春，熱氣青春D青春是美好的，又是短暫的9.俄國(guó)著名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！边@句話的意思是（）

A挫折給人身心造成打擊和壓力B挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉C每個(gè)人都

要經(jīng)歷挫折D挫折使人們悲觀失望，自暴自棄

10.孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示是（）

A要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)B吃得苦中苦，方為人上人C要想做大事，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)D能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是上天注定的11.觀察漫畫(huà)《“小公主”上大學(xué)》。你們想對(duì)漫畫(huà)的“小公主”說(shuō)（）A這支浩浩蕩蕩的“送學(xué)大軍”令人羨慕

B希望你能告別依賴(lài)，走向自立

C你要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助

D將來(lái)我考上大學(xué)，也讓家人這樣送我12.自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）

A剛愎自用，固執(zhí)己見(jiàn)B好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C唯我獨(dú)尊，孤芳自賞D志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

13.十歲盲童劉浩“看不見(jiàn)鋼琴上的黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。同學(xué)們探討其成功秘訣時(shí)，看法不一，你認(rèn)為正確的是（）

①樂(lè)觀向上的人生態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情③自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志

A①②③B①②④C①③④D②③④

14.中國(guó)選手李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中贏得女單冠軍。她在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“在失敗的時(shí)候，我想到過(guò)放棄，但還是咬牙挺過(guò)來(lái)了?！边@表明（）①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)對(duì)成功很重要②逆境會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng)③堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)成功的保證④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功

A①②④B②③④C①②③D①③④

15.我們發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生經(jīng)常出入網(wǎng)吧，沉迷與其中不能自拔。下面做法正確的是（）

①必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理②嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定③取消網(wǎng)吧行業(yè)④對(duì)誘騙未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的人依法制裁

A①②③B①③④C①②④D①②③④

16.我國(guó)兩部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是（）

A《未成年人保護(hù)法》、《教育法》B《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》D《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》

17.據(jù)報(bào)道，某少年法庭實(shí)行“圓桌審判”方式，這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理，更好地貫徹對(duì)未成年人被告人教育、感化、挽救的方針。這說(shuō)明（）

A未成年的犯罪不會(huì)受法律制裁B未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)C司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)D少年法庭對(duì)青少年實(shí)施社會(huì)保護(hù)

18.上海市加快在社區(qū)居民和中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識(shí)和技能的速度，每年接受急救知識(shí)培訓(xùn)的市民達(dá)到17萬(wàn)以上。在中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識(shí)技能（）

①有利于青少年預(yù)防意外險(xiǎn)情②有利于加強(qiáng)青少年的安全教育③能徹底杜絕意外險(xiǎn)情的發(fā)生④能夠增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)

A②③④B①②③C①②④D①③④

19.商店保安因懷疑兩名顧客偷了商店的商品，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄?，將他們扣留了一個(gè)小時(shí)，才允許他們離開(kāi)。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)（）

A逆來(lái)順受，忍氣吞聲B找?guī)讉€(gè)人偷偷把保安打一頓，出出氣C到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益D先找商家管理部門(mén)協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了 20.2013年1月30日，制造惠州市惠城區(qū)瑞意珠寶金行搶劫案的蔡某，一審被惠城區(qū)人民法院以搶劫罪判處有期徒刑13年6個(gè)月，并罰金1萬(wàn)元。這體現(xiàn)了（）

A法律依靠公民自覺(jué)遵守B法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C法律由國(guó)家制定或認(rèn)可的D法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

21.2013年3月26日，是第18個(gè)中小學(xué)安全教育日?；葜菔胁糠种行W(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開(kāi)展（）①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)②有利于建設(shè)安全和諧的校園③有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

A①②③B①②④C①③④D②③④

22.在深圳福田區(qū)華強(qiáng)北路與紅荔路交界紅綠燈處，行人傅先生隨意闖紅燈，交警根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通安全違法行為處罰條例》的規(guī)定給予傅某處20無(wú)罰款。傅先生的這種行為是（）

A違反紀(jì)律行為B一般違法行為C嚴(yán)重違法行為D刑事違法行為

23.許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭(zhēng)。在下列選項(xiàng)中，行之有效的好方法有（）

①機(jī)智地求助他人②不畏強(qiáng)暴，以死相拼③巧妙周旋，趁機(jī)脫離險(xiǎn)境④記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案

A①③④B②③④C①②④D①②③

24.現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，下列對(duì)擺脫不良誘惑的做法或想法錯(cuò)誤的是（）

A當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，最有力的支持來(lái)自于你自己B索性而為，順其自然C內(nèi)心堅(jiān)定的自制力是抵御引誘的有力武器D科學(xué)的態(tài)度和清醒的頭腦

25.手機(jī)作為現(xiàn)代化的移動(dòng)通信設(shè)施，它的好處是顯而易見(jiàn)的，但它帶來(lái)的黃色垃圾短信，也干擾著人們的生活。對(duì)此，你認(rèn)為正確的是（）

A不必大驚小怪，不會(huì)導(dǎo)致違法B中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑C學(xué)生沒(méi)有手機(jī)，不會(huì)受到毒害D黃色短信危害學(xué)生身心健康，我們應(yīng)拒絕

26.無(wú)論是預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（）

①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣③學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

A①②③B①②④C②③④D①③④

27.一般違法和犯罪的相同點(diǎn)，主要有（）

①二者都是違法行為②二者都具有社會(huì)危害性③二者都應(yīng)受到刑罰處罰④二者都應(yīng)受到法律制裁

A①②③④B②③④C①②④D①②③

28.陳某，某晚潛入“正武”面食店，將其攜帶的劇毒鼠藥“毒藥鼠強(qiáng)”投放到該面食店原料內(nèi)，造成30多人中毒，數(shù)十人死亡。南京市中級(jí)人民法院作出一

審判決，依法判處被告人陳某死刑，剝奪政治權(quán)利終身。對(duì)此你認(rèn)為（）①陳某的行為是觸犯刑法的行為②人民法院依法對(duì)陳某作出判決，表明刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器③陳某被判處死刑，是其觸犯刑法、對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害的必然后果④法院對(duì)陳某既用了主型又用了附加刑

A①③B①③④C②③④D①②③④

二、簡(jiǎn)答題

29.沙縣10歲的小于顱內(nèi)出血，生命圍在旦夕。小雨父親的朋友立即借出車(chē)輛，送小于趕往福州，因不熟悉道路向廣播電臺(tái)求助。廣播電臺(tái)的工作人員實(shí)時(shí)連線關(guān)注病情，號(hào)召出租車(chē)司機(jī)行動(dòng)起來(lái)。多名出租車(chē)司機(jī)以最快的速度、最近的線路將小于一行送到了醫(yī)院。120分鐘、220公里路程，大家共同努力，完成了幾乎不可能的生命速度。

上述故事啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命？

三、辨析題（10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）

30.有的同學(xué)說(shuō)：“我不偷不搶不違法，有一點(diǎn)不良行為習(xí)慣不要緊?！?/p>

四、分析說(shuō)明題（要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析，共12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

31.材料一：2013年4月20日，雅安地震一個(gè)受傷的小女孩，她的衣服上沾染著血，但依然透露出天真而堅(jiān)強(qiáng)的笑容。她告訴現(xiàn)場(chǎng)的救災(zāi)人員，“叔叔，我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的?！彼脖痪W(wǎng)友譽(yù)為“史上最可愛(ài)的小姑娘”，這股正能量正在新浪微博持續(xù)不斷地傳遞。

材料二：某重點(diǎn)大學(xué)的一名大學(xué)生在找工作時(shí)，連續(xù)參加三家單位面試后，沒(méi)有一家接收她，于是，她萬(wàn)念俱灰，選擇跳河結(jié)束了年輕的生命。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？（3分）

（2）兩則材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)人生的挫折？（6分）

（3）結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)我們可以從小女孩身上學(xué)習(xí)到什么優(yōu)秀品質(zhì)？

五、綜合探究題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)，探究問(wèn)題，共14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

32.材料一：2013年2月25日，山東某小學(xué)2名學(xué)生因吃校門(mén)口一路邊擺攤小吃而中毒。就在同一天，某市一網(wǎng)吧，正在上網(wǎng)的15歲初中生李某因欠網(wǎng)吧老板500元網(wǎng)費(fèi)未還被打成重傷。

材料二：2013年3月