第一篇：理論學(xué)習(xí)研討會(huì)感想

理論學(xué)習(xí)研討會(huì)感想

—“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。

有人類生活的地方，就有夢(mèng)想飛翔，夢(mèng)想決定著人們奮發(fā)努力的方向?！爸袊鴫?mèng)”超越以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國夢(mèng)”，以個(gè)人成功與人們共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的共同利益追求。早日實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，意義深遠(yuǎn)。

2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國人民代表大會(huì)在北京順利開幕，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”這八個(gè)字激勵(lì)著千千萬萬個(gè)國人把學(xué)習(xí)十八大精神的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時(shí)，習(xí)近平定義“中國夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。十八大報(bào)告中提出培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任、具有創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力的人才是國家發(fā)展的人才培養(yǎng)和文化建設(shè)需要，更是事關(guān)民生需要。正如總書記所說，要把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力，需要我們廣大人民開放合作、凝聚力量、埋頭實(shí)干，為我國教育事業(yè)的發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)我們的力量?；厥字袊鴱?fù)興的漫漫征程，是中國共產(chǎn)黨把百余年來一代代人，一位位個(gè)體的“中國夢(mèng)”凝聚在一起，帶領(lǐng)全國人民一

點(diǎn)點(diǎn)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這個(gè)過程就是實(shí)干興邦的最好例證。

每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，國家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。青春是無悔的，作為一名有理想的入黨積極分子，我們應(yīng)該端正自己的人生觀、價(jià)值觀，朝著正確的方向前進(jìn)?！爸袊鴫?mèng)”是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，經(jīng)過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心去達(dá)到自己心中的夢(mèng)想。如果沒有“中國夢(mèng)”，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)利，我們都要通過我們的“中國夢(mèng)”而不斷的去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

如今，我們的祖國繁榮富強(qiáng)了，我們更應(yīng)該為自己的祖國奉獻(xiàn)出自己的那一份力量，投身于第一線為祖國的繁榮作出貢獻(xiàn)。堅(jiān)定我們的“中國夢(mèng)”，努力去挽救那些岌岌可危的社會(huì)風(fēng)氣和人民的良心，讓貪污腐敗、潛規(guī)則、造假等不良風(fēng)氣遠(yuǎn)離我們的社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生不斷提升自己的文化水平的過程中，也應(yīng)該不斷提升自己的思想道德水平，做一個(gè)正直的有為青年。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮、不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)自己的力量。

讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，端正自己心中那不朽的“中國夢(mèng)”。響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧！

第二篇：政治理論學(xué)習(xí)研討會(huì)4

政

治

學(xué)習(xí)

心

得

政治學(xué)習(xí)心得

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師生行為和社會(huì)行為，提高我校師

生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師和學(xué)生形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，2011年4月8號(hào)，新鄉(xiāng)學(xué)院計(jì)算機(jī)系應(yīng)用技術(shù)一班進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。通過學(xué)習(xí)，全體學(xué)生獲益匪淺，思想政治素質(zhì)和思想都有極大提高。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、明確目的，提高認(rèn)識(shí)

在這次政治學(xué)習(xí)的過程中，首先讓我們明確了學(xué)習(xí)的目的，以提高認(rèn)識(shí)。政治學(xué)習(xí)是增強(qiáng)廣大學(xué)生進(jìn)修提高和政治素養(yǎng)提高的良好時(shí)機(jī)，我們都應(yīng)該認(rèn)真正確地對(duì)待這次學(xué)習(xí)。學(xué)到更多法律知識(shí)，更加理解國家法律政策及對(duì)國家政策的關(guān)心。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為了切實(shí)有效地開展好此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校成立了學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)期間，小組并對(duì)其學(xué)習(xí)監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關(guān)，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好學(xué)生討論記錄。集中學(xué)習(xí)的形式的形式可多樣，播放視頻、影音資料等，由于有了以上措施，這項(xiàng)政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。

三、效果明顯，思想轉(zhuǎn)化

這次政治學(xué)習(xí)后收到了明顯的學(xué)習(xí)效果：

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評(píng)價(jià)一個(gè)人重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。

所以，我們應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

總之通過對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治學(xué)、尊師愛友、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。我們要在各個(gè)方面遵守自己的行為規(guī)則，不做違法犯忌的事，并尊重自己的學(xué)校和高度尊重自己的教師，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

第三篇：社會(huì)主義改造理論學(xué)習(xí)感想

學(xué)習(xí)社會(huì)主義改造理論有感

物理工程學(xué)院，物理三班，張海鑫,20142200333 新民主主義社會(huì)是一個(gè)過渡性的社會(huì)。中國共產(chǎn)黨在半殖民半封建社會(huì)基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)的中國革命必須分兩個(gè)步驟，這是中國革命的一個(gè)基本問題。毛澤東將中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主主義革命，正式命名為“新民主主義革命”，認(rèn)為新民主義革命勝利后建立的是新的民主共和國，是“新民主主義社會(huì)”，然后再在這個(gè)新民主主義社會(huì)的基礎(chǔ)，進(jìn)行社會(huì)主義革命，把中國進(jìn)一步推進(jìn)到社會(huì)主義社會(huì)。在新中國成立后的兩三年內(nèi)，雖然國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治已經(jīng)被推翻，但是大量的民主革命的任務(wù)還未完成，中國國內(nèi)的主要矛盾是人民大眾同帝國主義、封建主義及其走狗國民黨反動(dòng)殘余的矛盾。1952年以后，這種狀況才發(fā)生變化，無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾才成為新民主主義社會(huì)的主要矛盾。新民主主義社會(huì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命的第一階段，其性質(zhì)是新式的資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命,因?yàn)?第一，經(jīng)濟(jì)上，是以國營經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的五種經(jīng)濟(jì)成分并存的混合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，除國營經(jīng)濟(jì)外，還有合作社經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私人資本主義經(jīng)濟(jì)國家和國家資本主義經(jīng)濟(jì)。其中非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中占很大比重，是主體經(jīng)濟(jì)成分。第二，政治上，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合專政的人民民主專政，民族資產(chǎn)階級(jí)作為一個(gè)階級(jí)還存在，并在國家中占有一定的地位。新中國建國之處的人民民主專政屬于新民主主義的政權(quán)性質(zhì)。第三，文化上，實(shí)行馬克思主義知道下的新民主主義文化，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化。這種文化是人民大眾反帝反封建的文化，是中華民族的新文化。近代中國資本主義經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代工業(yè)的初步發(fā)展，是中國向社會(huì)主義過渡的物質(zhì)基礎(chǔ)。特別是沒收四大家族的官僚資本，等于消滅了中國資本主義經(jīng)濟(jì)和中國資產(chǎn)階級(jí)的主體部分。社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)的壯大是實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義過渡的經(jīng)濟(jì)條件。先進(jìn)的無產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民民主專政的國家政權(quán)，是中國向社會(huì)主義過渡的政治保證。戰(zhàn)后世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的勃興，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)成就及其對(duì)中國建設(shè)的支援，是中國向社會(huì)主義過渡的有利的國際因素。歸納起來說就是國內(nèi)國際條件已具備。資本主義因素是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有私人資本主義經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)與國家資本主義經(jīng)濟(jì)；在政治領(lǐng)域中，民族資產(chǎn)階級(jí)參加國家政權(quán)；在思想文化領(lǐng)域中，存在資產(chǎn)階級(jí)思想和其他非無產(chǎn)階級(jí)思想。社會(huì)主義因素:社會(huì)主義因素在經(jīng)濟(jì)上有國營經(jīng)濟(jì)與合作社經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，政治上有工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)；文化上有馬克思主義的指導(dǎo)。社會(huì)主義因素保證了由新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變。新民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變的歷史必然性。新民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，社會(huì)主義革命是新民主主義革命的必然趨勢(shì)；民主革命勝利后，工人階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾上升為主要矛盾，必須通過社會(huì)主義革命來解決；從國際環(huán)境看，中國也必須走社會(huì)主義道路。改造原則：自愿互利，典型示范，國家?guī)椭?。毛澤東主席“關(guān)于合作化問題”的報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)到農(nóng)村農(nóng)民積極報(bào)名入社農(nóng)民報(bào)名參加農(nóng)業(yè)合作社農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我國的農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，基本上是成功的，五億多農(nóng)民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上了社會(huì)主義道路。資本主義改造的途徑我國對(duì)資本主義工商業(yè)的改造是通過國家資本主義的途徑，用和平贖買的方式實(shí)現(xiàn)的。國家資本主義，是指在人民政府管理之下的，用各種形式和社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)聯(lián)系著的并受工人監(jiān)督的資本主義經(jīng)濟(jì)。資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的意義：它標(biāo)志著我國基本上已經(jīng)消滅了資本主義剝削制度和資產(chǎn)階級(jí)，這就為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了廣闊的前景；這個(gè)勝利證明了中國共產(chǎn)黨關(guān)于資本主義工商業(yè)改造的理論和政策是正確的。我們實(shí)現(xiàn)了馬克思、恩格斯和列寧提出但都沒有做到的對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的和平贖買，豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義關(guān)于國家資本主義的學(xué)說，這是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的一個(gè)創(chuàng)舉，也是毛澤東思想在社會(huì)主義革命時(shí)期的一個(gè)重要發(fā)展。

社會(huì)主義制度的確立，標(biāo)志著新型生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑在中國形成，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革，成為新中國一切進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級(jí)作為階級(jí)已經(jīng)被消滅，資本主義剝削制度被消滅，實(shí)現(xiàn)了解放生產(chǎn)力的變革，中國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度已經(jīng)確立；創(chuàng)造性地完成由新民主主義到社會(huì)主義的過渡，開始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，在占世界人口近四分之一的國家，建立起社會(huì)主義制度，不但根本改變了中國的命運(yùn)，也改變了世界的形勢(shì)，是一次具有深遠(yuǎn)意義的歷史性巨變；有中國特色的社會(huì)主義改造理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義理論。

第四篇：研討會(huì)培訓(xùn)感想

研討會(huì)后的感想

這次舉辦的的上海首屆數(shù)學(xué)教師研討會(huì)讓我受益匪淺，通過這幾天的學(xué)習(xí)與交流中，我收獲很多。這次研討會(huì)十分有利于我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化成長，也有助于我們教師提升數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平。

毋庸置疑，教學(xué)工作是教育工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)就是每一位一線教師都必須要面對(duì)的課題。而這次的研討會(huì)就是在新課程改革深入開展的背景下產(chǎn)生的一種新的教研活動(dòng)方式，這次研討會(huì)主要就是圍繞如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課而展開，是一種教學(xué)與研究的一體化過程，也是一種十分行之有效的提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的手段。能夠讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生獲得必需的數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系起來，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，就要讓數(shù)學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的生活之中。我們的研討會(huì)通過研究如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，確保讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓課本知識(shí)更加貼近學(xué)生生活。

興趣是探究的起點(diǎn)，也是最好的老師。因此，我們教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情景，營造良好的探究氛圍，讓學(xué)生置身于問題情境中，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生想探究。在教學(xué)中我們教師要有意識(shí)地設(shè)置“問”的情境，使學(xué)生形成認(rèn)知沖突，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)科的靈魂，是學(xué)生形成良好知識(shí)結(jié)構(gòu)的紐帶，更是提高學(xué)生思維質(zhì)量和發(fā)展思維能力的助推器。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，十分重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)“數(shù)學(xué)思想方法隱含于數(shù)學(xué)之中”的特點(diǎn)，教師要針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法。例如，在計(jì)算時(shí)該如何進(jìn)位呢？相首先，相同數(shù)位要對(duì)齊，然后從個(gè)位算起，個(gè)位滿十，就向十位進(jìn)一。

題板出示：

通過這四道豎式，讓學(xué)生找出其中對(duì)的式子和錯(cuò)的式子，在這種嘗試和交流的過程中，讓學(xué)生感受和體會(huì)到算法的多樣化。在教學(xué)中，教師要激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺性，做到既關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的掌握，又關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展，從而為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

這次的研討會(huì)不僅啟發(fā)了我們對(duì)教學(xué)模式的思考與探討，也對(duì)我們廣大數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，所以我們一定要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我，要充分的、合理的使用一些教學(xué)手段來完成教學(xué)任務(wù)。通過這次研討會(huì)，我們數(shù)學(xué)教師更加明確了這樣一點(diǎn)，數(shù)學(xué)課程不僅僅是一個(gè)課程設(shè)置，我們數(shù)學(xué)教師要想方設(shè)法讓學(xué)生愿意親近數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)；要讓他們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境與社會(huì)，學(xué)會(huì)“做數(shù)學(xué)”和“數(shù)學(xué)地思維”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有助于發(fā)展他們的理性精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，也有助于培養(yǎng)他們克服困難的意志力，建立他們的自信心。

第五篇：研討會(huì)感想

研討會(huì)感想

公司在00月00日舉辦了首屆《XXXXXX研討會(huì)》，我很榮幸參與其中，在我以往的職業(yè)生涯中正好缺乏這種經(jīng)驗(yàn)，所以在這次研討會(huì)工作中，出現(xiàn)了一些狀況，沒有及時(shí)的溝通和解決、沒有養(yǎng)成做好工作記錄的習(xí)慣，在此我做出深刻檢討以及一些個(gè)人建議！

自身不足：

1、研討會(huì)準(zhǔn)備工作期間，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修改文檔等，做了哪些工作沒有做文字性的記錄。

2、會(huì)議牌疏漏，制作后追加會(huì)議牌2次，影響了工作效率。——在制作前應(yīng)該先列好清單讓領(lǐng)導(dǎo)過目，后執(zhí)行打印。

3、會(huì)議當(dāng)天，會(huì)議中心班車來接時(shí)，我聽眾了安排：還有客人過來，需要接待。沒有坐上那趟班車，我當(dāng)時(shí)感覺到：我應(yīng)該先到會(huì)場做準(zhǔn)備工作，但是那時(shí)沒有把這個(gè)疑問提出來?！约河幸蓡枦]有及時(shí)溝通解決！

4、會(huì)議路線通知：短信已經(jīng)擬好，但一直催不下來需要發(fā)送短信的名單，到最后短信也沒有安排發(fā)送出去，導(dǎo)致一部分嘉賓沒有找到目的地。——不夠積極解決問題 會(huì)議建議：

1、會(huì)議流程應(yīng)該提前幾天擬下來，讓工作人員都清楚將要開展什么工作。

2、需要的物資應(yīng)列一個(gè)清單，后面再有需要的物資，加入清單中，會(huì)議所需的物資就不會(huì)缺少。

3、會(huì)議場所，從三樓的門口進(jìn)去就是講臺(tái)側(cè)門；會(huì)議正進(jìn)行時(shí)，常有人從講臺(tái)側(cè)門進(jìn)出，領(lǐng)導(dǎo)建議后到的嘉賓帶著從二樓進(jìn)入會(huì)議室；但是當(dāng)時(shí)簽到處已經(jīng)設(shè)在三樓，如果讓嘉賓在三樓簽到后再帶著他們走樓道到二樓過去，感覺不合理，嘉賓不理解； 建議：簽到處可以設(shè)在二樓、或者是設(shè)在一樓，嘉賓簽到后，再引嘉賓從二樓進(jìn)入會(huì)議室。

行政部：XXX

2012-6-13