第一篇：觀《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》有感

觀《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》有感

一個(gè)昏庸的朝廷，一個(gè)敗落的社會(huì)，一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，一種不屈的精神?！}記 鏡頭步入了一個(gè)一個(gè)敗落的時(shí)代，當(dāng)時(shí)，腐朽不已的清廷已在慈禧太后的昏庸統(tǒng)治下，變得國(guó)力大減，帝國(guó)主義國(guó)家競(jìng)相打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，繼而進(jìn)行殘暴的侵略。炮火轟開(kāi)了一個(gè)歷史的新紀(jì)元，轟出了無(wú)數(shù)可歌可泣的歷史人物，滾滾硝煙涌出了一張張?jiān)谂诨鹬邢诺娜蓊仭?/p>

在英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，危害兵民，牟取暴利時(shí)，林則徐沒(méi)有猶豫，他憤然上書(shū)道光帝，并實(shí)施了震撼國(guó)人的壯舉——虎門(mén)銷(xiāo)煙。他給英國(guó)人一個(gè)迎頭痛擊，他顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火的偉大勝利，是一場(chǎng)意志與決心相與斗爭(zhēng)的歷史偉績(jī)！

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)卷入中國(guó)時(shí)，太平軍沒(méi)有沉默，在與洋人的斗爭(zhēng)中，他們沒(méi)有低頭，他們有硬朗的骨骼，不屈的斗志。他們征戰(zhàn)沙場(chǎng)，擊敗洋軍，痛殺清軍，他們?cè)跉v史的典籍上留下了輝煌的一筆。當(dāng)日本雄心勃勃地想要實(shí)現(xiàn)征服朝鮮，侵略中國(guó)，既而稱(chēng)霸世界的夢(mèng)想時(shí)，一個(gè)聲音在那一刻喊起。

清政府當(dāng)時(shí)日益腐朽，致使帝國(guó)主義列強(qiáng)侵入?？汕逋⑷蕴幱谌A貴的奢侈中，渾然不知要強(qiáng)國(guó)富兵，挽救危亡，在各國(guó)勢(shì)力已經(jīng)相當(dāng)龐大時(shí)，中國(guó)還是幾十年前的老武器。軍餉已被各路地方官員收入其

囊中。當(dāng)時(shí)日本已對(duì)中國(guó)虎視眈眈，在中日兩方交涉中，日本居民甚至親自到中國(guó)兵船上公開(kāi)挑釁，并企圖開(kāi)炮。況且當(dāng)時(shí)清朝并沒(méi)有意識(shí)到日本想要吞并中國(guó)國(guó)土，認(rèn)為區(qū)區(qū)一個(gè)東洋小國(guó)何以興起起幾層浪。由于當(dāng)時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果，讓清軍不免有些飄飄然，自從1888年正式建立海軍后，再也沒(méi)有購(gòu)進(jìn)任何船艦，船齡漸漸老化，何況日本當(dāng)時(shí)新添戰(zhàn)艦，與之中國(guó)相比，遙遙領(lǐng)先。再者當(dāng)時(shí)慈禧花重金修筑頤和園，抽掉各路軍餉，哪里還顧得上戰(zhàn)艦重臵，連預(yù)先訂購(gòu)炮彈也退掉了。

1894年，日海軍率領(lǐng)日海軍聯(lián)合艦隊(duì)開(kāi)進(jìn)黃海大東溝伺機(jī)埋伏。當(dāng)中國(guó)護(hù)航艦駛?cè)朦S海大東溝時(shí)，日艦便開(kāi)火襲擊，于是北洋艦隊(duì)便縱隊(duì)排開(kāi)。實(shí)施反擊。炮火炸開(kāi)在水面上，激起一道白色的浪花，霎時(shí)，海水沸騰。硝煙彌漫在海面，久久不散。由于當(dāng)時(shí)中日懸殊太大。中方艦隊(duì)嚴(yán)重受到日方的摧殘，可中方仍然堅(jiān)持還擊。鄧世昌所在的致遠(yuǎn)艦中彈過(guò)多，嚴(yán)重傾斜?？伤允浅林潇o，他下令致遠(yuǎn)艦向日方艦隊(duì)開(kāi)去，可致遠(yuǎn)艦不幸被魚(yú)雷擊沉，破碎沉沒(méi)。當(dāng)隨從遞給鄧世昌救生圈時(shí)，他拒而不接，最后與他的愛(ài)犬共同葬身大海。此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。

一副沉痛的挽聯(lián)，一代歷史的偉績(jī)，一種意志的堅(jiān)定，一次偉大的戰(zhàn)役。

第二篇：觀甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)有感

觀《甲午大海戰(zhàn)》有感

悲夫，泱泱大清，物阜民安，一念之差，身死國(guó)殤，甚痛哉。然白眼痛史，不自發(fā)圖強(qiáng)，終難雪洗前人之恥，且難免有重蹈覆轍之危也。

--題記 晚清末年，清朝的發(fā)展接近了尾聲，幾百年的閉關(guān)已將一個(gè)本來(lái)已然稱(chēng)霸世界的巨漢自囚而成一位白發(fā)蒼蒼的老翁，還自詡年輕氣盛，百步穿楊，殊不知只是茍且沒(méi)有殘喘罷了。人貴有自知之明而立，鄙有不自知者，黯然消色于歷史之中，無(wú)聲無(wú)息。而自知者，自當(dāng)明辨真理，自問(wèn)當(dāng)是清胃明膽，心知肚明。有恥也，敢當(dāng)而改過(guò)，無(wú)恥也，亦當(dāng)觀而自勉，才能身經(jīng)百戰(zhàn)而不殆，永隨芳流而不止。

想當(dāng)初，已受眾列強(qiáng)的欺凌，忍痛割地，慈禧都說(shuō)：“列祖有訓(xùn)，凡失寸國(guó)土者，不得葬于祖墳內(nèi)?！倍约簠s守著那國(guó)庫(kù)之財(cái)，不肯挪用于強(qiáng)軍治國(guó)之中。有時(shí)，的確是很難理解女人的思想，守舊，偏執(zhí)，而又自以為是，如此可笑的慈禧難免遭后人的唾罵、嫌棄。

觀看《甲午大海戰(zhàn)》，心中竊喜竊悲。喜是因?yàn)闅v史演繹了一場(chǎng)深入人心的悲劇，讓人可以再回首歷史之時(shí)，甚感痛心疾首。悲是因?yàn)榍宄筱蟠髧?guó)，卻歷經(jīng)受盡彈丸之國(guó)的欺凌，不僅不反思自強(qiáng)，還禮讓陪笑，割地想與。

林則徐說(shuō)的對(duì)：“師夷長(zhǎng)技以制夷。”自1840年黃海大戰(zhàn)以來(lái)，國(guó)就該逐步了解到，閉關(guān)鎖國(guó)多年的中國(guó)早已落后于西方各國(guó)/特別是科技?？萍疾簧?，難以跟別人抗衡。就像人不能以?xún)傻段帐秩サ挚沽笜審椗诨鹬當(dāng)嘲?？交?zhàn)雙方，武器方面無(wú)差別或差別不大，人數(shù)上幾倍之差還不能說(shuō)出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，但如果在武器上就差別甚遠(yuǎn)的話(huà)，那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)這的勝負(fù)定勢(shì)，不戰(zhàn)而知。唐朝對(duì)金的戰(zhàn)爭(zhēng)就是最好的例子。正所謂，雙拳難敵四手，這是古者對(duì)交戰(zhàn)雙方數(shù)量占優(yōu)勢(shì)的肯定，但是換做現(xiàn)在就不是這樣說(shuō)了。換言之，恐怕是十拳百拳都難以敵一槍。這就不能單方面考慮數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)了，而是該看科技實(shí)力上的差距。歷史上總有人清醒，有人糊涂，若不然不會(huì)有流芳百世與遺臭萬(wàn)年之別。挨痛數(shù)十年，清廷政府并非全庸庸無(wú)能之輩，亦有眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，才有后來(lái)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)該看成清醒人的反抗而不能看作無(wú)知者的覺(jué)醒，因?yàn)闊o(wú)知的人依然沉浸于幻念之中，而且還搭壓著清醒者的手腳。雖洋務(wù)運(yùn)動(dòng)勢(shì)頭不小，可是受盡上層決策者的壓迫，最后也難逃失敗的結(jié)局。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是對(duì)科技失勢(shì)于西敵的反思。然而科技的進(jìn)步不是一朝一夕的事，而強(qiáng)國(guó)是清政府的當(dāng)務(wù)之急呀!李鴻章這位老狐貍也算是有眼光之輩，認(rèn)為“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)海軍”。這真是一點(diǎn)都不錯(cuò)，列強(qiáng)正是從海上而來(lái)，海邊而攻，鮮有深入內(nèi)陸腹地。所以海軍一強(qiáng)，抵擋了外來(lái)的主要力量，想當(dāng)然也是可以安然無(wú)恙的。北洋水師應(yīng)勢(shì)而立，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)指日可待。北洋水師的確是可以依靠的強(qiáng)國(guó)之力，操行四年，不惜一切代價(jià)派遣學(xué)子往國(guó)外學(xué)習(xí)作戰(zhàn)技能，而且購(gòu)買(mǎi)了當(dāng)時(shí)技術(shù)領(lǐng)先于世界的英國(guó)巨艦——定遠(yuǎn)號(hào)和致遠(yuǎn)號(hào)。這兩艘戰(zhàn)艦的擁有無(wú)疑是給世界鳴響炮聲，說(shuō)中國(guó)強(qiáng)了起來(lái)！

想當(dāng)然終歸想當(dāng)然，深層的腐朽之根是連強(qiáng)槍實(shí)彈也無(wú)法將其消滅的穢物呀！北洋水師操行十幾年的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，讓慈禧一個(gè)人的首演給付之東流，可想慈禧是有多強(qiáng)大。一個(gè)人把一個(gè)國(guó)家給割讓幾百萬(wàn)平方千米，斷送偉大的根基業(yè)績(jī)。當(dāng)初她在壽宴上能有多歡快?假使讓她領(lǐng)略過(guò)這種失敗之后再讓她舉辦壽辰，會(huì)不會(huì)不一樣呢？我想不會(huì)。腐朽不是一種表層垃圾，不是一兩天或一兩件事就可以將其拔根消除。而且像慈禧不可一世的自大之人，失國(guó)之痛和失面之痛比起來(lái)，無(wú)足輕重呀。歷史總會(huì)讓人對(duì)那些無(wú)知之人恨之入骨，對(duì)英雄之輩崇拜萬(wàn)分。雖然說(shuō)北洋水師是歷史的失敗，但是那些為國(guó)捐軀的先烈們從一而終地受人敬仰。其中鄧世昌的聲明鼎赫。鄧世昌，這位廣東人，的確是廣東人的驕傲。從小就有志強(qiáng)軍救國(guó)，堅(jiān)持不懈，對(duì)于強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)可是嘔心瀝血。他一直都用實(shí)際行動(dòng)去證明自身的決心。面對(duì)外國(guó)人的恥笑，會(huì)毫不猶豫地還擊，還禮貌地讓他們知道中國(guó)有朝一日終將強(qiáng)大。他致力于操行北洋水師，北洋水師實(shí)力不俗。然而，強(qiáng)大如他也不能抵擋清朝腐朽力量摧毀式的破壞。大敵日本偷襲而來(lái)，真是猝不及防，更可恨的還是本來(lái)應(yīng)該用于充實(shí)彈藥庫(kù)的軍餉竟然全部用于慈禧一個(gè)人的壽宴當(dāng)中，實(shí)在是嘆而無(wú)語(yǔ)。面對(duì)來(lái)敵的荷槍實(shí)彈，自己只有榴彈炮，實(shí)力之差距足以說(shuō)明這場(chǎng)戰(zhàn)一打都會(huì)必死無(wú)疑，但是鄧世昌并不退縮，而是奮勇向前，操行戰(zhàn)艦，領(lǐng)著致遠(yuǎn)號(hào)和定遠(yuǎn)號(hào)直沖對(duì)方大軍之處，自挨數(shù)十炮的定遠(yuǎn)號(hào)最后也是無(wú)力回天。鄧世昌英勇捐軀于甲午中日戰(zhàn)場(chǎng)，他一心的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)只能讓后人完成，也一定會(huì)有后人幫其完成。鄧世昌的英雄之處，在于他能分清小家和大家，小愛(ài)和大愛(ài)。對(duì)于國(guó)家，他會(huì)毫不猶豫地拋下個(gè)人愛(ài)情。秋田犬“太陽(yáng)”是他愛(ài)情的象征，也是他為國(guó)之強(qiáng)大而放棄個(gè)人愛(ài)情的見(jiàn)證。而感人的一幕更在于他將前來(lái)就他的愛(ài)犬一并帶入了深沉的大海。英雄總會(huì)有英雄的思想，總有英雄的氣概，總有英雄的志向，鄧世昌為國(guó)舍身的舉動(dòng)足以讓歷史把他記住。

歷史已過(guò)，但是恥辱難泯。當(dāng)初的怯弱，招致眾多的欺凌和壓迫，招致眾多的失敗和慘痛的殺戮。人不自知而亡，自知而立?；仡櫄v史，就當(dāng)以歷史為鏡，照明當(dāng)今存在的類(lèi)似的問(wèn)題，找出并消滅。腐敗問(wèn)題一直還在，我們不能將其忽視。將清朝斷送的原因有千千萬(wàn)萬(wàn)，但是我認(rèn)為腐敗問(wèn)題就足以將眾多朝代毀得干干凈凈。如今，打擊力度一加強(qiáng)，眾多大老虎夾尾而出，每一個(gè)都是體碩形全，讓人驚駭。周老虎更是深入中央常委之列，讓人不得不對(duì)此事深思。前不久更聽(tīng)聞?dòng)胸澒儇澗拶Y四億的官款落馬，其母為其哭訴申辯，稱(chēng)這是血汗之本。唉，難以說(shuō)清這種種腐朽思想植入得如此之深，陷者無(wú)法自拔，旁助者亦不知自拔呀。倘若如此事件不下壓的話(huà)，那么歷史之痛會(huì)不會(huì)像風(fēng)濕一樣，不斷隱隱作痛，最后使自己深陷癱瘓之中而徹底滅亡呢？這些問(wèn)題難以一時(shí)答出，需要?dú)v史的回答。希望這一現(xiàn)象不要發(fā)生吧!不然，我也難辭其疚。

姓名： 任建造 學(xué)號(hào)：20142600054

第三篇：讀甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)有感

讀甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)有感

如今談及甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信大部分人都會(huì)想到清政府的無(wú)能，清軍的弱小以及日軍的強(qiáng)大。但是事實(shí)是這樣的嗎？甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在清政府與日本之間的一場(chǎng)爭(zhēng)奪朝鮮半島控制權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，朝鮮仍是中國(guó)的附庸國(guó)。當(dāng)時(shí)的朝鮮仍處于封閉自守的封建王朝控制下，生產(chǎn)力落后，國(guó)內(nèi)政局飄搖。

1884年，日本趁中國(guó)忙于中法戰(zhàn)爭(zhēng)之際，駐朝公使竹添策動(dòng)親日的“開(kāi)化黨”政變，但最終被中國(guó)政府粉碎，日本由于當(dāng)時(shí)未做好準(zhǔn)備因而未與中國(guó)政府發(fā)生沖突。但是自1880起，日軍就大力擴(kuò)充軍備，準(zhǔn)備與清政府來(lái)一場(chǎng)“國(guó)運(yùn)賭注”。終于于1894年，蓄謀侵華已久的日本帝國(guó)主義在中國(guó)領(lǐng)海內(nèi)肆意挑釁、制造事端，日本不宣而戰(zhàn)。

這對(duì)當(dāng)時(shí)清政府正忙于中法戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑使一個(gè)噩耗，無(wú)奈清政府只能消極應(yīng)戰(zhàn)。很多人以為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之所以戰(zhàn)敗，很大原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)雙方的軍備差距過(guò)大，但在我了解了一下當(dāng)時(shí)雙方的軍備狀況時(shí)，歷史事實(shí)告訴我當(dāng)時(shí)的北洋水師已不像鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的落后。經(jīng)過(guò)了清政府的“師夷長(zhǎng)技以制夷”想法下的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后，當(dāng)時(shí)的北洋水師在軍備上衣完全不落后于日軍，也就是完全有取得勝利的機(jī)會(huì)。但是就因?yàn)榍逭南麡O應(yīng)戰(zhàn)以及這段時(shí)間清軍依然放松了軍備意識(shí)。加以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陸戰(zhàn)平壤戰(zhàn)役中，其主帥葉志超指揮失誤和臨陣脫逃，導(dǎo)致清軍失敗，以至于影響了整個(gè)戰(zhàn)局。平壤之戰(zhàn)以清軍大敗告終，以后6天中，清軍狂奔五百里，一路逃至鴨綠江邊，于21日渡鴨綠江回國(guó)。日軍一路高歌猛進(jìn)，占領(lǐng)朝鮮全境。

消極應(yīng)戰(zhàn)，主帥指揮失誤臨陣脫逃，平壤戰(zhàn)役對(duì)軍心的削弱一系列的原因最終決定了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)敗。清軍戰(zhàn)敗的原因不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的軍備差距，更多的是決策失誤，而這些失誤也使得中國(guó)簽訂了繼《南京條約》以后的第二個(gè)最嚴(yán)重的喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。這是使得中國(guó)進(jìn)入半殖民半封建國(guó)家的極其嚴(yán)重的一步。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響很大，甲午戰(zhàn)敗，北洋水師全軍覆沒(méi)，中國(guó)在列強(qiáng)面前，徹底失去了防御能力，同時(shí)也使中國(guó)門(mén)戶(hù)洞開(kāi)。清政府也因此逐漸的走向了徹底的滅亡。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，掠奪性的投資成為帝國(guó)主義對(duì)華進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的主要方式，同時(shí)商品侵略也在擴(kuò)大，進(jìn)一步的加劇了中國(guó)社會(huì)自然經(jīng)濟(jì)的解體，在客觀上使中國(guó)的城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，從而為中華民族工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了某些可能和條件。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們意識(shí)到了“落后就要挨打”，而甲午戰(zhàn)爭(zhēng)更是讓我們意識(shí)到“思想落后也要挨打”，當(dāng)時(shí)清政府主和派目光短淺，沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，還一味的讓步，使得日本越發(fā)囂張，也導(dǎo)致了甲午戰(zhàn)敗的后果。歷史告訴我們落后就要挨打。這是一個(gè)永恒不變的真理。明清的中國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，這不僅僅導(dǎo)致了國(guó)家實(shí)力上，在思想上清政府也在各方面落后。當(dāng)今的世界局勢(shì)也可以說(shuō)是風(fēng)云莫測(cè)的，中國(guó)本身既面臨機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。中國(guó)只有抓住機(jī)遇，深化改革，唯有發(fā)展好自己，增強(qiáng)自己的綜合國(guó)力，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)民族意識(shí)，才能立足于世界民族之林，才能避免歷史的重演，才能不再被挨打，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

第四篇：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

八年級(jí)上冊(cè)第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（含課件）

吉林省吉林市龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)學(xué)校 范立輝 龍?zhí)陡赘G中學(xué) 趙偉華 132200

點(diǎn)擊下載：本課課件

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況：日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的；為什么稱(chēng)作甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)

容和影響等。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

2、過(guò)程與方法

通過(guò)多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動(dòng)態(tài)地圖，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和真實(shí)性，使學(xué)生自然融入歷史情境中去感知?dú)v史。

教師導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑，在演示課件的同時(shí)，以啟發(fā)和討論探究為主，運(yùn)用史料分析問(wèn)題，從中日兩國(guó)的角度思考問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活性。

利用聞一多和丘逢甲的詩(shī)句，增加課堂教學(xué)的感染力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木瘢J(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，維護(hù)國(guó)

家統(tǒng)一。

重點(diǎn)：黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。

難點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。

教學(xué)過(guò)程 [導(dǎo)入] 在中國(guó)東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌·臺(tái)灣》。

“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來(lái)，母親！”

這里的“夏日”是指哪個(gè)國(guó)家？臺(tái)灣又是怎樣離開(kāi)母親的呢？引出本課的內(nèi)容──

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。

[導(dǎo)學(xué)]

地圖背景移動(dòng)，出現(xiàn)三個(gè)國(guó)家：清、朝鮮、日本。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？

學(xué)生回答出，經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，從不可一世的天朝大國(guó)淪為任列強(qiáng)宰割的對(duì)象，中國(guó)已經(jīng)是半殖民地半封建社會(huì)。教師引導(dǎo)概括：“腐敗無(wú)能，飽受欺凌”（字幕）。

教師指出，此時(shí)的日本通過(guò)明治維新從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，不僅擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，還走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路?！案母锔粡?qiáng)，野心勃勃”（字幕）。與清朝形成鮮明對(duì)比。它的野心是什么呢？ 學(xué)生回答。教師演示：征服朝鮮，侵略中國(guó)，稱(chēng)霸世界。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。那么其發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是偶然的，還是必然的？答案是必

然的。

1894年，夾在兩國(guó)間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請(qǐng)求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。這一年是舊歷甲午年，所以稱(chēng)這次戰(zhàn)爭(zhēng)為甲午中

日戰(zhàn)爭(zhēng)。

教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程演示。

1894年7月，豐島戰(zhàn)役。

牙山戰(zhàn)役。

1894年9月，平壤戰(zhàn)役。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。

1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。

學(xué)生閱讀相應(yīng)段落，講述黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感想。

教師展示黃海大戰(zhàn)的地點(diǎn)、時(shí)間、視頻、鄧世昌像、致遠(yuǎn)艦部分官兵像。學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛(ài)國(guó)官兵英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木?，認(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。教師指出日本多艘戰(zhàn)艦遭受重創(chuàng)，死傷艦長(zhǎng)以下官兵六百余人。

但是，日本控制了制海權(quán)。

面對(duì)日軍的侵略，統(tǒng)治者的態(tài)度怎樣呢？學(xué)生回答，妥協(xié)退讓?zhuān)軕?zhàn)求和。教師演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。出示反映日軍旅順屠城的照片，揭露日軍罪行。學(xué)生說(shuō)出感想：不忘國(guó)恥，落后就要挨打。

接下來(lái)，日軍又進(jìn)攻了哪里，結(jié)果如何呢？教師伴隨著學(xué)生回答，演示日軍榮成灣登陸，于是海陸夾擊威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。至此，清朝所謂“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)劃上了句號(hào)。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國(guó)近代史上

又一個(gè)平等條約──《馬關(guān)條約》。

《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、雙方的代表、內(nèi)容是什么呢？學(xué)生回答，教師出示“1895年4月”及會(huì)場(chǎng)、李鴻章、伊藤博文像、主要內(nèi)容。結(jié)合地圖背景中的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)和日本（帝國(guó)主義列強(qiáng)）兩個(gè)角度分析影響：

一、割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本。

遼東半島是北洋門(mén)戶(hù)，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。臺(tái)灣省是中國(guó)沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個(gè)，與福建省隔臺(tái)灣海峽遙遙相對(duì)，具有極重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。日本占據(jù)遼東半島直接威脅了京津安全。占領(lǐng)臺(tái)灣，不僅是掠奪了資源的寶庫(kù)，而

且又是侵略我國(guó)東南沿海各省的基地。

二、賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩。

嚴(yán)重破壞了中國(guó)的財(cái)政，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。清政府當(dāng)時(shí)的財(cái)政收入，一年不足九千萬(wàn)兩。為了償付賠款，除了加緊搜刮人民外，只得大借附有苛刻條件的“洋

債”。

這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。

三、允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠。嚴(yán)重阻撓了中國(guó)初步形成的民族工業(yè)的發(fā)展。

日本可在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，便利了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的資本輸出。從此，帝國(guó)列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開(kāi)辦工廠的權(quán)利，剝削廉價(jià)勞力和掠奪原材料。

四、增辟通商口岸。

開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，便利了日本及其他帝國(guó)主義國(guó)家掠奪中國(guó)最富庶的長(zhǎng)江流域特別是江浙兩省的財(cái)富，掠奪從沿海深入到內(nèi)陸。通過(guò)上述分析，得出：《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國(guó)半殖民地化程度。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。

三國(guó)干涉還遼，學(xué)生自讀。教師相應(yīng)演示。

臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治，學(xué)生自讀。教師相應(yīng)演示。聯(lián)系史實(shí)認(rèn)識(shí)臺(tái)灣是我國(guó)

不可分割的一部分，抨擊“臺(tái)獨(dú)”。

[小結(jié)]

1895年，有人寫(xiě)出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！甭?lián)系上聯(lián)歸納本課主要內(nèi)容。下聯(lián)又說(shuō)明什么問(wèn)題？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因是什么？

本課主要內(nèi)容（略）。

下聯(lián)中那拉氏、李鴻章為首的投降派茍且貪安，國(guó)難當(dāng)頭還搞什么“萬(wàn)壽盛典”，這一小撮人主持國(guó)家哪有不敗之理。

失敗的主要原因是清政府的腐敗無(wú)能。還與統(tǒng)治者避戰(zhàn)求和、妥協(xié)退讓?zhuān)遘娷妭?/p>

廢馳，部分官兵臨陣逃脫等有關(guān)。

[探究]

引導(dǎo)學(xué)生列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。

[感想]

在《夜深沉》的樂(lè)曲中出示丘逢甲像及其《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！?/p>

結(jié)合本課內(nèi)容，說(shuō)出自己的感想。

在動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的“不忘國(guó)恥，振興中華”字幕中結(jié)束本課。

第五篇：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

第四課、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況：日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的；為什么稱(chēng)作甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。

重點(diǎn)：黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、愛(ài)國(guó)官兵應(yīng)用抗日。難點(diǎn)：《馬關(guān)條約》是最嚴(yán)重的喪權(quán)辱國(guó)條約

一、愛(ài)國(guó)官兵英勇抗日

生閱讀17頁(yè)有關(guān)日本的介紹。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？）學(xué)生回答出：經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，從不可一世的天朝大國(guó)淪為任列強(qiáng)宰割的對(duì)象，中國(guó)已經(jīng)是半殖民地半封建社會(huì)。教師引導(dǎo)概括：“腐敗無(wú)能，飽受欺凌”（字幕）。

師指出，此時(shí)的日本通過(guò)明治維新從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，不僅擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，還走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路?！案母锔粡?qiáng)，野心勃勃”（字幕）。與清朝形成鮮明對(duì)比。它的野心是什么呢？ 學(xué)生回答。教師演示：征服朝鮮，侵略中國(guó)，稱(chēng)霸世界。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。那么其發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是偶然的，還是必然的？答案是必然的。

1、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：1894年7月25日凌晨，日本艦隊(duì)對(duì)中國(guó)軍艦發(fā)動(dòng)襲擊，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。（因?yàn)檫@一年是農(nóng)歷甲午年，所以稱(chēng)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)）

教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程演示。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。牙山戰(zhàn)役。1894年9月，平壤戰(zhàn)役。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。

2、黃海海戰(zhàn)：學(xué)生閱讀相應(yīng)段落，講述黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感想。教師展示黃海大戰(zhàn)的地點(diǎn)、時(shí)間、視頻、鄧世昌像、致遠(yuǎn)艦部分官兵像和閱讀廣場(chǎng)中日軍司令對(duì)我軍官兵英勇無(wú)畏戰(zhàn)斗精神的敬畏（用多媒體播放）學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛(ài)國(guó)官兵英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木?，認(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。教師指出日本多艘戰(zhàn)艦遭受重創(chuàng)，死傷艦長(zhǎng)以下官兵六百余人。但是，李鴻章一味強(qiáng)調(diào)“避敵保船”，結(jié)果日本輕易控制了制海權(quán)。面對(duì)日軍的侵略，統(tǒng)治者的態(tài)度怎樣呢？學(xué)生回答：妥協(xié)退讓?zhuān)軕?zhàn)求和。教師用《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。出示反映日軍旅順屠城的照片和揭露日軍罪行的紀(jì)錄。學(xué)生說(shuō)出感想：不忘國(guó)恥，落后就要挨打。

接下來(lái)，日軍又進(jìn)攻了哪里，結(jié)果如何呢？教師伴隨著學(xué)生回答，演示日軍從榮成灣登陸，于是海陸夾擊威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。至此，清朝所謂“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)劃上了句號(hào)。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國(guó)近代史上又一個(gè)平等條約──《馬關(guān)條約》。

3、中日《馬關(guān)條約》：《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、雙方的代表、內(nèi)容是什么呢？學(xué)生回答，教師出示“1895年”及會(huì)場(chǎng)圖片，李鴻章、伊藤博文像、主要內(nèi)容。結(jié)合地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考與討論《馬關(guān)條約》給中國(guó)帶來(lái)哪些嚴(yán)重危害？（多媒體播放）

一、割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本。

二、賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩。

三、允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠。

四、增開(kāi)沙市、重慶、蘇州、杭州四個(gè)通商口岸。閱讀書(shū)上21頁(yè)列強(qiáng)在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍和《時(shí)局圖》請(qǐng)學(xué)生回答：熊，虎，鷹，三色旗，蛤蟆，日分別代表什么國(guó)家？答分別代表俄國(guó)，英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)，日本。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。課堂練習(xí)：書(shū)上22頁(yè)參與園地 課堂小結(jié)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因是什么？