第一篇：2014年3月轉(zhuǎn)渠口中學關(guān)工委工作簡報(四條)

2014年3月關(guān)工委工作簡報

（一）2月27日下午，轉(zhuǎn)渠口中學師生匯聚教學樓前，舉行了?轉(zhuǎn)渠口中學開學典禮暨‘小公民道德建設(shè)’表彰大會?。大會上進行?小公民道德建設(shè)?先進班集體授牌儀式，并給10名校級?小公民道德之星?頒發(fā)獎狀，同時對上學期優(yōu)秀學生進行表彰獎勵。在開學典禮上，學校邀請了法制副校長姚衛(wèi)國和關(guān)工委常務(wù)副主任楊生義做了法制方面和老少共建方面的報告。

（二）3月17日下午，關(guān)工委常務(wù)副主任和辦公室主任參加了市關(guān)工委舉行的?零犯罪學校創(chuàng)建活動?驗收會議。在會上聽取了黃渠中學創(chuàng)建?零犯罪學校?的匯報，明確了?未成年人零犯罪學校考核細則?和?2014年關(guān)工委工作的重點?，此次會議為今后的工作做了很好指導(dǎo)。

（三）3月18日下午，按照敦煌市教育局《關(guān)于進一步開展?美麗中國?主題教育的通知》，學校關(guān)工委成員討論完成《轉(zhuǎn)渠口中學開展?美麗中國，愛我敦煌?主題教育讀書活動實施方案》，方案把此項活動與青少年思想道德建設(shè)、爭做五好小公民、?愛我敦煌?教育活動緊密結(jié)合起來。從3月份起，將用二個月的時間開展?美麗中國，愛我敦煌?主題讀書活動。這次活動將分兩個階段進行。

（一）、第一階段（2014年3月10日-2014年3月21日）：認真組織全體學生閱讀《美麗中國》讀本，各班開一次主題班會，舉行?美麗中國?為主題的手抄報比賽。第二階段（2014年3月21日――2014年4月

20日）：把?美麗中國?主題教育與學雷鋒活動結(jié)合起來,組織學生積極參加各類社會實踐活動，積極推動學雷鋒活動常態(tài)化；開展?美麗中國 我的中國夢?主題教育讀書征文比賽，優(yōu)秀作品選送教育局參評；開展?美麗中國 我的中國夢?主題教育演講比賽。

（四）3月21日，關(guān)工委常務(wù)副主任楊生義和?五老骨干?王克勤老師來到學校參加了----我讀《美麗中國》，我愛?魅力敦煌?主題班會。班會上同學們和?五老?一起閱讀《美麗中國 》系列叢書，了解祖國、家鄉(xiāng)改革開放30多年所取得的偉大成就。結(jié)合閱讀體驗和親身經(jīng)歷。抒寫自己感受到的祖國發(fā)展輝煌成就，家鄉(xiāng)敦煌的巨大變化。通過了解新時期我國社會建設(shè)和生活中涌現(xiàn)出來的模范人物事跡，抒寫對模范人物優(yōu)秀品德、崇高精神的贊美和感動，對學習優(yōu)秀人物，傳遞正能量，砥礪良好品德的愿望和決心。

第二篇：敦煌市轉(zhuǎn)渠口中學美德少年推薦稿

我是敦煌市轉(zhuǎn)渠口中學七年級一班的劉曉悅。古時有句俗語：“自古英雄出少年，”這說明少年在古時就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時代，我們被譽為祖國的花朵，所以，我們要用自己最正當?shù)男袨閬砘貓笊鐣?，回報祖國。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。使我變成了一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。

一、同學眼中的我——認真負責，樂于助人。

每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天刮大風，操場上是塵土飛揚，干枯的樹枝刮落了，偶爾飛出一個垃圾袋，連垃圾桶都刮倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我，樂于助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決，因此，我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。

作為班長，我處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛(wèi)生等情況。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我的學習成績一直名列前茅，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”的稱號。

我愛好廣泛，如：體育運動、演節(jié)目、書法、繪畫??我尤其酷愛繪畫，我畫畫很有一套，簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫，在我看來畫畫是那么地輕松簡單?！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽?！蔽铱偸沁@樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。別人休息或看動畫片時，我早早來到學校在教室里反復(fù)練習;多少個傍晚，同學回家了，我留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表班級參加學校演講比賽，由于比賽時間緊迫，我利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但我卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎三、三、家長眼中的我—懂事聽話

在家長眼中的我是一個好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，媽媽上街去買菜，我起床后，見屋里亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這干完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要干完，讓媽媽清閑一些。為了這個信念，我堅持了下去，當媽媽推開門的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明幾凈的房間，媽媽夸我長大了，我高興極了。

我為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務(wù)做。我還是一位懂得感恩孩子，母親節(jié)那天，我主動為媽媽打來洗腳水，幫媽媽洗腳。

每周日，到家后我主動為奶奶打掃院子，收拾屋子。

我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設(shè)施，時刻記得自己是一名團員，時刻維護著學校的聲譽。有一次坐公交車，我主動為一位老大爺讓座還受到了表揚，當時我心里美滋滋的。

還有一次，我們一家到益旺國際商城，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管?？煽粗菢?，讓我覺得它可愛又可憐，于是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來說了聲謝謝，我隨聲應(yīng)和著，心里真快樂。

四、思想政治表現(xiàn)

我遵紀守法，誠實守信，具有正確的政治方向，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”等重要的黨的指導(dǎo)理論和思想。并且將這些理論理解與平時的實踐結(jié)合，在思想上行動上嚴格要求自己。作為一名入黨積極分子，認真加強對黨課的學習，更加全面、系統(tǒng)地掌握了黨的理論知識和方針政策，提高了政治思想水平，堅定了對馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義的信念，增強了對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹立了正確的人生觀和世界觀。我始終保持著一顆不斷進取的心，處處做出表率，勇于奉獻，時時刻刻嚴格要求自己，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，以實際行動為建設(shè)社會主義和諧社會貢獻自己的一份力。我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。這就是我，一個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學的具有優(yōu)秀美德的好少年。

第三篇：海子中學關(guān)工委工作簡報

海子中學關(guān)工委工作簡報

海子中學關(guān)愛留守兒童工作簡報

海子中學關(guān)工委2014年3月18日

2014年（第2期）

海子中學對留守兒童情況展開摸底調(diào)查

一、海子中學留守兒童的現(xiàn)狀

為全面摸清我校留守兒童現(xiàn)狀，我們對全校留守兒童進行了專們調(diào)研。目前，我校共有學生678人，其中，“留守兒童”就有70人，占全校學生總數(shù)的10.4%，父母均在廣東的“留守兒童”有67人，占“留守兒童”總數(shù)的29.5%。

二、留守兒童存在的主要問題

留守兒童長期處于一種特殊的形態(tài)中，通過調(diào)查，我校留守兒童存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）留守兒童教育問題

留守兒童學習狀況令人擔憂。一方面留守兒童的學習成績不容樂觀。在抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學習成績?yōu)橹械群椭邢碌人剑瑢W習很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學習態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學習方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學習積極性。

監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

（二）留守兒童思心理問題

留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛與引導(dǎo)。相對于其他學生，留守兒童更需要家庭、學校及社會更多的關(guān)心和愛護。

三、對策建議

針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學生的情況，幫助留守兒童健康成長。

二是提供溝通條件。學校開通親情熱線電話，方便外出務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學習和身體情況；設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

報：海子鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育管理組織發(fā)：各班班主任

?。?8份

第四篇：豐都中學關(guān)工委工作簡報文檔

豐都中學關(guān)工委工作簡報

第9期

興義市豐都中學2011年3月29日

讓法律意識走進豐都中學

3月29日，興義市豐都派出所在豐都中學舉辦了一場增強法律意識、遠離毒品、珍愛生命、等教育報告會。我校1010多名學生品嘗了一頓精彩的文化大餐。

豐都派出所馬開志所長對豐都中學師生進行了深刻的宣傳教育、理想教育、道德教育和前途教育；教育學生、教會學生遠離毒品，珍愛生命、學會做人、學會做事、學會尊重、學會生存。所長精彩的演講，贏得了師生陣陣的掌聲。

同學們紛紛表示：一定認真讀書，遠離毒品，珍愛生命。報效祖國。

參加報告會的還有我校的“五老”等老同志。

第五篇：轉(zhuǎn)渠口中學小學部教學常規(guī)管理工作匯報材料

轉(zhuǎn)渠口中學小學部教學常規(guī)管理工作匯報材料

全校在校生數(shù)230人，分為六個教學班。全校有專任教師11人。

一、教學常規(guī)管理的主要做法：

為加強學校教育教學管理，規(guī)范教學行為，保證學校正常教學秩序，推進小學素質(zhì)教育“三個一”工程建設(shè)，我校嚴格遵照上級有關(guān)文件精神，在教學常規(guī)及創(chuàng)建特色學校方面做了大量的工作，學校的教學常規(guī)管理逐步步入正軌，現(xiàn)簡要匯報如下。

1、建立常規(guī)檢查制度。在組織教師認真學習《小學教學常規(guī)管理的若干意見》和《小學教學常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情，相應(yīng)制訂了《轉(zhuǎn)渠口中學小學部教學常規(guī)管理要求》，成立了教學常規(guī)管理機構(gòu)，建立了轉(zhuǎn)渠口中學小學部教學常規(guī)月查制度并制定了相應(yīng)的細則要求和量化標準，常規(guī)工作每月必查，此外，還開展優(yōu)秀教案評比和優(yōu)秀學生作業(yè)展評等，讓全體老師明確教學常規(guī)的規(guī)范要求，并對照規(guī)范要求認真做好教學常規(guī)工作。

2、常規(guī)管理的執(zhí)行情況。我校幾年來持之以恒地以上述文件或規(guī)定為準繩進行教學常規(guī)的管理，做到了高標準，嚴要求。可以說，在教學常規(guī)管理方面，已經(jīng)初見成效：那就是常規(guī)管理的規(guī)定已經(jīng)成為教師自覺的教學行為、習慣。具體說來，有四點：①按省頒課程計劃編足開齊各門課程，建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足課程；②每月檢查教師教案作業(yè)及學困轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)等常規(guī)工作并及時評價，反饋檢查中存在的問題，限期進行整改；③校長不定期檢查教師備課、上課、批改情況，督促教師認真完成本職工作；④每學期組織一次全校教師的教案和學生作業(yè)評比展評活動，鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，規(guī)范學生的作業(yè)書寫格式要求。⑤建立教學質(zhì)量檢測制度和學困轉(zhuǎn)化跟蹤制度，力求教學質(zhì)量的全面提高。⑥把平時的常規(guī)檢查情況納入學期教師工作考評和績效考評。

3、教材和教學資料的征訂使用。嚴格按照省頒課程計劃使用教科書，沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。資料室教學的用書、資料齊全，有專人管理，制度規(guī)范，出借歸還手續(xù)齊全。學校能組織教師根據(jù)本地實際，合理開發(fā)校內(nèi)外課程資源，為綜合實踐活動和校本課程教學活動提供參考。

4、開課情況。嚴格按照省頒課程計劃的各門課程，有校歷表、周課程表、作息時間表、教師嚴格按“三表”上課，并建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足、開好各門課程，“三課兩操”得到落實，活動類課程以組建社團來讓全校學生人人參與，主要的活動有：書法、音樂、手工、美術(shù)、體育等，活動做到有目的、有計劃安排、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導(dǎo)、有活動記錄，根據(jù)學校和本地區(qū)實際，開設(shè)了一些綜合實踐活動；這半學期我們開展了許多活動：例如 讀書筆記，優(yōu)秀作業(yè)展品，跳繩比賽，手抄報比賽，5、教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。本學期組織了期教學質(zhì)量監(jiān)控檢測考試，統(tǒng)一安排對調(diào)監(jiān)考，并以年段學科為單位，集中進行評卷、統(tǒng)計成績，考完開了試卷分析會。

6、學校建立學困生幫扶措施，建立了學困生個案記錄，解除學生厭學心理，樹立學習自信心，各班科老師利用課余時間為學困生提供無償查缺補漏，學生的平時補差作業(yè)列入常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，提高了班科的及格率。

7、教研方面。我校重視對教學過程的指導(dǎo)和管理，重視開展教學研究與教學改革，成立中心教研組和學科教研組，圍繞新課程理念探索學校課程的實施，改變教師教學和學生學習的方式，重視學生的學法指導(dǎo)，因材施教，面向全體學生，促進每個學生的發(fā)展。有計劃地開展校本教研，構(gòu)建了具有較高實效的“以校為本”的教研制度。

在“校本教研“方面，也作了有益的嘗試。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導(dǎo)。如，每次開研討課或匯報課，都要求學校做到課前說課，課后評議反思總結(jié)。并注意積累資料，包括：①原始教案；②試教后的討論會記錄；這些，都可以從我們的教研活動所收集的材料中看到。

8、教師評價和學生評價方面：我校根據(jù)新課程的需要重建了教學管理制度，如教師評價制度和學生評價制度。建立完善的教師發(fā)展評價體系。對教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為和教學效果等各項內(nèi)容有詳細的考核評價細則，每學期對每一位教師進行一次發(fā)展性評價，綜合學年兩個學期的考評成績，做為考核的成績，教師認真對照考核評價制度，制定學年和學期教學計劃，并能按細則要求認真組織實施。在學生的成績評定方面，如語文、數(shù)學、英語成績評定采用平時成績+期未成績進行綜合評定，其它學科通過平時的考查進行評定，而對學生的學習態(tài)度、情感、興趣愛好、習慣方法等方面則采用平時過程評價進行綜合評定，認真填寫“小學生素質(zhì)教育報告冊”對學生進行客觀評價。平時的作業(yè)采用等級+評價，注意恰當運用鼓勵性評語對學生進行客觀評價。

9、家校溝通，促進家校信息交流。學校成立家長學校，加強家校之間的溝通，本學期舉行一次家長會，與家長交談學生的在校表現(xiàn)和學習情況，了解學生的在家表現(xiàn)，學校還建立了教師家訪制度，設(shè)立家訪簿，班科任老師每學年對每位學生至少有一次的家訪，家校配合，促進了家校的信息交流。

10、創(chuàng)建學校特色。我校把書法教育列為特色項目和發(fā)展方向，從上學年開始，學校制定特色建設(shè)的實施方案。增設(shè)了寫字課，搞好特色宣傳，營造特色氛圍，每周上好特色課程（書法指導(dǎo)課），以活動為載體，由班級到學校層層開展競賽活動。（學生“三筆”競賽、班級寫字苑評比、教職工的“三字”比賽、教學設(shè)計評比等，班級活動：書法指導(dǎo)課、小型競賽、“寫字之星”和“小書畫家之星”評比等）。通過特色建設(shè)方案的實施，學生的書寫更規(guī)范了，作業(yè)更整潔了?？梢哉f，書法教育特色初見成效。

以上是我校在教學常規(guī)管理方面的一些粗淺做法，有些方面我們還做得不是很到位，如綜合實踐活動、社團活動等的組織開展，還有待于加強這方面的教學組織工作，探究方法，管理過程中存在的不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評、指導(dǎo)，以便我們今后把學校的常規(guī)管理工作做得更加規(guī)范合理，全面提高教育教學的水平。謝謝大家！