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      高三期末考試優(yōu)秀作文:他們

      時(shí)間:2019-05-12 11:20:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高三期末考試優(yōu)秀作文:他們

      高三期末考試優(yōu)秀作文:他們

      (一)他叫劉墉,是清朝有名的大臣。父親劉統(tǒng)勛,一代名醫(yī),為人正直,子亦如此。

      他叫和珅,是清朝有名的奸臣。祖上記載不多,出身貧寒,思想亦如此。他身體有缺陷,背弓而不直。

      他身材高大,相貌堂堂,心弓而不直。

      他雖直不起身,卻從來是站著做人。

      他雖身無缺陷,卻從來是跪著做人。

      他身材瘦小,心胸寬廣能容蒼生。

      他身材健壯,心胸狹小僅容錢物。

      他有智慧,皆獻(xiàn)于四海。

      他有頭腦,皆獻(xiàn)于金銀。

      他不聰明,不會(huì)說討皇帝歡心的話。

      他不笨拙,嘴甜卻內(nèi)心黑暗。

      他用一腔熱血抵擋嚴(yán)寒,清除了身體的不健全。

      他用一生的勾心斗角,為自己掘出了一個(gè)無底的深淵。

      憑誰說,人最怕的不是身體的殘缺,而是思想的殘缺。

      (二)他叫晏子,身材矮小。

      他叫楚懷王,鼠目寸光。

      他是臣子。

      他是君王。

      他出使別國,從未給本國丟臉。

      他行到別國,處處受人刁難。

      他助國君治國,助百姓治水。

      他對(duì)內(nèi)不信任忠臣,對(duì)外又膽小無謀。

      他有智慧,有橘枳之說。

      他無頭腦,有逼死賢臣之名。

      他身材矮小,但在人格方面從來是強(qiáng)者

      他貴為君王,但在人格方面從來是卑劣。

      宇內(nèi)蒼生,他瘦小的肩膀一人扛。

      八荒生死,他轉(zhuǎn)身過去不再望。

      百姓眼中,他是巨人。

      百姓心中,他是弱者。

      憑誰說,人最怕的不是身體的殘缺,而是思想的殘缺。

      (三)多少被歷史記住的奸臣是四肢健全,思想殘缺的人?他們沒有良知,卻告訴我們社會(huì)黑暗;多少被歷史雕刻的英雄是身心遭受巨創(chuàng),依然勇敢上前的人?他們屢受打擊,卻告訴我們生命充滿光芒。

      第二篇:高三期末考試作文

      高三期末考試作文

      高三期末考試作文1

      “終于快考試了,好期待呀!”我懶洋洋地從床上坐起來,伸了個(gè)長長的懶腰。

      爸爸看見了,馬上催促道:“后天就要考試了,快點(diǎn)起床復(fù)習(xí)?!?/p>

      我立刻起來,做完早晨應(yīng)該做的事情,就和爸爸一起上樓去復(fù)習(xí)了。

      過了好一會(huì)兒,爸爸讓我把今天所有記的東西指著讀一遍。我覺得自己對(duì)語文和英語已經(jīng)了如指掌了。于是,我提議默寫語文的“詞語盤點(diǎn)”。我默完了,立刻跑下去玩我的水彈槍。到了晚上,我在床上睡不著,翻來覆去,只想快點(diǎn)天亮,好參加考試。結(jié)果到了晚上十點(diǎn),我還沒有睡著。“希望明天就可以考試,我的數(shù)學(xué)可以考多少分啊……”我自言自語地問著自己,同時(shí)想著考試的試卷上都會(huì)有什么樣的題目。

      第二天早晨,我迷迷糊糊地睜開眼睛,看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)才三點(diǎn)多鐘。我又看了看窗戶外邊,黑沉沉的,沒有一點(diǎn)兒光亮。我立刻想到現(xiàn)在還早,還可以再睡會(huì)兒??墒?,我忽然為考試的事情擔(dān)憂起來。萬一我沒有考好呢?沒事!我下定了決心,反正我都好好復(fù)習(xí)了。再說,我的數(shù)學(xué)原本就那么好。我決定不再為考試的事情擔(dān)憂了。

      考完試的當(dāng)天晚上,黃老師在手機(jī)微信里給爸爸發(fā)來了我的考試成績(jī)。我首先看見了我的數(shù)學(xué)成績(jī),居然是99分。這成績(jī)可真是讓我喜出望外??墒?,別的科目就不那么高了。英語和語文竟都是86分。唉,都怪我太驕傲了,考試前沒有好好復(fù)習(xí),才會(huì)考得那么差呀!想到這,我立刻變得垂頭喪氣的。

      雖然這一次的數(shù)學(xué)好,但其他科不好。再說,數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)可以打100分,卻只打了99分,都怪我太不用心了呀!

      高三期末考試作文2

      上了一個(gè)學(xué)期的課,終于到了最緊張刺激的時(shí)候了,因?yàn)橐谀┛荚嚵?。我在心里暗暗發(fā)誓:“千萬不要粗心大意,爭(zhēng)取每門都考個(gè)100分!”媽媽見我一副緊張兮兮的樣子,就鼓勵(lì)我:“你學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,已經(jīng)掌握了很多知識(shí),只要好好地把原本的實(shí)力發(fā)揮出來,就會(huì)取得好成績(jī)!”

      考試的這一天,我早早地到學(xué)校,摩拳擦掌地等著考試開始。老師邊發(fā)考卷邊提醒大家:“雖然這張考卷比較簡(jiǎn)單,但是大家也要認(rèn)真做,不要粗心大意?!笨荚囬_始了,教室里鴉雀無聲,大家都在埋頭苦寫。我深吸一口氣,拿起鉛筆,開始“唰唰唰”地做題了。很快,我就把卷子做完了。我心想:現(xiàn)在時(shí)間還早,我得再仔細(xì)地檢查一遍。所以,直到檢查完畢,我才安心地上交了試卷。

      到了發(fā)考卷的日子,我信心滿滿地去了學(xué)校。終于等到老師發(fā)考卷了,我高高興興地接過考卷,果然數(shù)學(xué)考了100分!但當(dāng)我看到語文考卷時(shí),我的心情跌落谷底,竟然才96分!真是令人難以置信!我大致掃了一眼,前面全對(duì),作文扣了4分,因?yàn)槲野选懊篮玫拇禾臁睂懗闪恕懊篮玫囊惶臁保“パ?,我真是粗心大意,如果再沉下心來,多檢查幾遍,也不至于和100分擦肩而過。

      語文考試的失誤使我悶悶不樂?;氐郊液螅野芽荚嚽闆r一五一十地告訴了爸爸媽媽。沒想到,他們不但沒有罵我,還表揚(yáng)我數(shù)學(xué)發(fā)揮不錯(cuò),又鼓勵(lì)我說,語文有待提高!我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),不粗心大意,在期末考試中獲取高分還是不成問題的!希望下一次我可以再細(xì)心一點(diǎn)兒,獲得雙百!

      高三期末考試作文3

      馬上要期未考試了,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,我也不例外,讀英語,做數(shù)學(xué),寫語文容易錯(cuò)的題。不僅我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí),老師們也在不停地幫我們復(fù)習(xí)以前沒掌握的知識(shí)。

      時(shí)間飛快地過去了,到了復(fù)習(xí)最后一個(gè)晚上,本來這個(gè)晚上應(yīng)該更加努力復(fù)習(xí),而我卻格外的輕松。去濕地公園散散步,好象明天和平常一樣沒什么特別。

      6月25日是期未考試,上午考科學(xué),下午考英語。在考試前20分鐘老師問了大家作業(yè)本里的一些題目,也是最基本的題目。9:20分監(jiān)考老師進(jìn)班級(jí),神情嚴(yán)肅,沒有一絲毫笑容。9:25分監(jiān)考老師發(fā)卷,讓我們先寫好班級(jí)、姓名,但不能答題,只看題。到9:30分隨著廣播鈴聲響起,我們便開始答題,有幾題很難,所以我先把一些簡(jiǎn)單的題目做好,再去思考那些難的題目。我一遍又一遍的讀題目,終于想到答案。做完試卷,我又一個(gè)字一個(gè)字的讀題,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了立刻改過來。下午的英語考試我也是這樣對(duì)待。第二天上午語文考試開始了,我比前兩次考試更加仔細(xì)、認(rèn)真,把題目讀兩次后再做。我用了60分鐘才做完試卷,剩下還有15分鐘的時(shí)間我把閱讀理解題檢查了一遍。下午的數(shù)學(xué)考試我也是這樣做的,只不過我用了30分鐘就做完了,剩下的時(shí)間把可以列豎式的題目在草稿紙上列出來,再把應(yīng)用題、填空題等等題目檢查了一遍。當(dāng)哨子響起,我松了一口氣,終于可以休息了。

      考試結(jié)束后的第二天,媽媽打電話打到老師那里,問我的成績(jī)。我的心懸了起來,萬一考得不好就沒臉出去玩了。媽媽掛了電話,我問媽媽成績(jī)多少?媽媽說:數(shù)學(xué)100,語文學(xué)94,英語99。我覺得語文考得不理想,數(shù)學(xué)和英語考得很好,懸著的心終于著地了。

      這次考試考得還行,我已經(jīng)盡力了。

      高三期末考試作文4

      今天一大早,天還剛蒙蒙亮我就早早地起床了,因?yàn)榻裉焓且荒昀镒钪匾囊惶?,身為小學(xué)生的你們,應(yīng)該都知道今天是什么重大的日子吧!那就是一年一度的期末考試了。

      早上全家人都在為我鼓勁!奶奶從盆子里夾了兩塊香噴噴的糕,說:“今天要多吃一點(diǎn)糕,步步登高,取得好成績(jī)!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在車上媽媽說:“考試時(shí)不要粗心大意,一心二用,要看清是乘法還是除法,看清每一個(gè)字特別是解決問題!錯(cuò)一題六分就沒了。到教室還要把該背的英語單詞背一背,把該背的語文課文背的滾瓜爛熟,按課文內(nèi)容填空,不準(zhǔn)錯(cuò)!英語單詞不準(zhǔn)錯(cuò),數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)錯(cuò)?!?/p>

      到了教室老師也千叮萬囑了幾句。?。∽罹o張的時(shí)候終于來臨了,先考數(shù)學(xué),監(jiān)考老師發(fā)了試卷,我一拿到手,趕緊寫上校區(qū),班級(jí)、姓名和考試號(hào),老師一發(fā)“命令”我就寫了起來,寫完了,我復(fù)查了三遍,考了數(shù)學(xué),考英語。

      下午考語文,一想到語文還有作文300字,我就不禁想泄了氣的皮球一樣,趴在課桌上。我又想到早上家人的操心,我可是全家人的希望??!想到這里我像重新充了氣的皮球一樣,振作了起來。

      考試終于結(jié)束了,我也精疲力盡了,剛打完“一場(chǎng)仗”,又要忐忑不安地等待著分?jǐn)?shù)!我萬萬沒有想到放寒假的第一天早上,分?jǐn)?shù)就像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落到了我眼前。媽媽欣喜若狂地對(duì)我說:寶貝兒,分?jǐn)?shù)出來了,你語文95分,數(shù)學(xué)99分,英語98分?!眿寢尳又终f:“你們老師說你這三門功課都是全班第一名?!啊敝髬寢寧е胰芳页薪o我買了獎(jiǎng)品!

      ??!考全班第一的感覺真爽啊,我一定要繼續(xù)保持下去,次次都要考全班第一名。

      高三期末考試作文5

      對(duì)于一只蛹來說,破繭意味著什么?是一段平凡生命的結(jié)束,還是一段輝煌生命的開始?不同的人也許會(huì)有不同的解答,但后者卻更說明做一只蝶的意義。

      尼采認(rèn)為,人生是不斷由“駱駝”變?yōu)椤蔼{子”的過程,即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。

      當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí),他并沒有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國發(fā)展,然而并不能在那里得到一席之地——他的畫根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出?,F(xiàn)在,他的介紹文字上總耀眼地寫著“當(dāng)代著名作家、畫家”。

      這是蝶經(jīng)過痛苦掙扎就得的燦爛。這過程,這結(jié)局,多像王國維在《人間詞話》中描述的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖,唯蝶自知。

      “漢家秦地月,流影照明妃。一上玉關(guān)道,天涯去不歸?!蔽也恢?,這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩,隨風(fēng)而散,還是凝練成了飛舞的蝴蝶,飄飛人間。但從后世長久的太平中,從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出,昭君應(yīng)是化蝶了。

      她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后,被留在了夕陽下的那背影中。“獨(dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶,在那番掙扎中,必是撕心裂肺的疼痛吧。

      我又想起了“朝為越溪女,暮作吳宮妃”的西施;想起了“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的諸葛亮;想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生;想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭,注定了后一段人生的波折,卻也預(yù)示了未來的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí),會(huì)懂得蝶的意義。

      做一只蝴蝶,是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照;做一只蝴蝶,是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。

      高三期末考試作文6

      今天是期末考試,我懷著緊張的心情來到了教室?,F(xiàn)在是早讀課時(shí)間,教室里跟往常一樣,還是人聲鼎沸。

      我走了進(jìn)去,連忙拿出語文書開始復(fù)習(xí)。早讀課的下課鈴打響了,我們的監(jiān)考老師走了進(jìn)來,原來是我們的音樂老師和十六班的班主任。

      過了十幾分鐘,廣播里說:“請(qǐng)老師分發(fā)試卷?!倍厒鱽硪魂囃瑢W(xué)們倒抽涼氣的聲音,我心里也像揣了只兔子一樣,異常緊張,心想:“這次的作文題目是什么呀?這次的題難不難呀?我會(huì)不會(huì)考到一個(gè)好分?jǐn)?shù)?”終于試卷發(fā)下來了,我拿到試卷后二話不說,馬上翻到背面看作文題。哦,原來題目是《我最喜歡的游戲》。等一下,這個(gè)題目我好像寫過,而且是我寫的最差的一篇,我沮喪極了。在答卷之前,我一直在想寫什么游戲。突然,一個(gè)很好的想法浮現(xiàn)在了我的腦海中,我高興極了差點(diǎn)沒叫出聲來。

      廣播又開始說:“請(qǐng)考生們開始答題?!蔽覀兡闷鸸P開始飛快地寫起來,教室里非常安靜,只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。等我寫到閱讀題的時(shí)候,我向前面喵了一眼,猛然發(fā)現(xiàn)前面有一道題還沒有寫。我連忙把它補(bǔ)做了,心想:“還好我瞄了一眼,不然就慘了?!?/p>

      我開始寫作文了,我寫的游戲是爬樹,這是前幾天才發(fā)生的,所以我很有把握。沒過多久就寫完了,我一看,哇!作文紙都快寫滿了,所以這次作文分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)太低的,這時(shí)我的心里開始變得開心起來。寫完作文后把整張卷子剛檢查完,監(jiān)考老師就宣布:“現(xiàn)在開始收卷?!蔽覀儼丫碜咏簧先ズ?,教室里就一片歡呼雀躍的聲音,因?yàn)榈戎覀兊木褪怯淇斓暮倭恕?/p>

      這真是一次緊張而又開心的期末考試啊!

      高三期末考試作文7

      “你們現(xiàn)在還是我的學(xué)生,還沒有領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書,因此你們必須聽我的話!我警告你們,最好別想著考完試后怎么去狂歡,抓緊復(fù)習(xí)去應(yīng)付那無聊的。”這就是我們六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)的班主任,嚴(yán)厲過度,但對(duì)待考試的態(tài)度卻與我們一致。他認(rèn)為考試本來就是應(yīng)付的,因?yàn)橛行┤丝记皶?huì)拼了命的復(fù)習(xí),考完了便逍遙自在去了,知識(shí)仍記不住,還不是自己的。想一想這最后一節(jié)小學(xué)的復(fù)習(xí)課會(huì)是什么樣子呢?

      一般老師會(huì)概括一下這學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn),而他卻與眾不同。

      他開始談天說地、談古論今,生動(dòng)的語言好似能把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西,終于扯到了學(xué)習(xí)上,他是一位現(xiàn)實(shí)主義者,不會(huì)對(duì)任何事情有所隱瞞,他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

      我開始有些厭煩,因?yàn)槲倚闹谐煽?jī)比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本,剛開始我只在桌子底下寫啊下的,他的近視眼是看不到的;后來我發(fā)現(xiàn)他對(duì)此沒有反應(yīng),便把課本光明正大的拿到書桌上,明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我,我卻毅然決心要復(fù)習(xí)下去,他惱怒了,呵斥了一聲:“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎?”

      我嚇了一跳,手忙腳亂的把書本收入抽屜,開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工,這就是因?yàn)榉椒ê托氏嘟Y(jié)合。行我這樣一心二用的人,終究是成不了大事的!我慚愧的低下了頭。

      “學(xué)會(huì)講究效率,再加上方法,用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課,這最后一堂“復(fù)習(xí)課”我悟到的道理。

      在考場(chǎng)上,陽光撒滿了我所在的教室。

      高三期末考試作文8

      你是我久聽不厭的旋律,我是你捉摸不透的歌詞。旋律優(yōu)美的自然不用說,歌詞難以理解的很。——題記

      你是我觸手不及的風(fēng)景。

      天亮,昏暗的空氣,散飛的灰塵,安靜下來,成為一首歌。透過窗簾微微的亮光,點(diǎn)亮個(gè)人空間,輾轉(zhuǎn),找個(gè)理由繼續(xù)熟睡。

      沒有想過會(huì)改變節(jié)奏。

      其實(shí),懶懶散散不失為一種享受。

      所謂的改變自己其實(shí)是懦弱是的一種鼓勵(lì),不會(huì)堅(jiān)持下去,三分鐘熱度。說好的不會(huì)再聯(lián)系,三分鐘熱度而已。過之,像沒發(fā)生一樣。

      這個(gè)夏天,亂的很。

      每天鬧鐘按時(shí)按點(diǎn)的吵鬧著清晨的安靜,不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)。夢(mèng)里有我出發(fā)時(shí)的模樣,現(xiàn)在的表情,來不及觸及的未來。

      清晨氤氳著的霧氣,有點(diǎn)涼,有點(diǎn)嗆。乳白色,一團(tuán)團(tuán),綿延開來。幾縷落在胳膊上,凝結(jié)成幾滴晶瑩的水珠,晶瑩著,閃耀著,照亮皮質(zhì)下的黑暗,沁濕表皮細(xì)胞。

      入秋的早晨,有點(diǎn)涼。

      一幫幫晨練的老少,攜手,小跑,臉上永遠(yuǎn)是不會(huì)隨便更改掉的幸福模樣,更是青春的氣息。

      聒噪的中午還繼續(xù)夏天的節(jié)奏,把空氣加熱一遍又一遍,水分蒸發(fā)一次又一次。下午時(shí)光是最難熬的,大口大口的喝水,卻還是覺得渴得難受。一升雪碧,蒸發(fā)一身臭烘烘汗液,電扇還在不知疲倦地一圈一圈地?fù)u著頭,不知道真沒時(shí)候終結(jié),一圈加一圈,還是熱哄哄。

      這里的夏天燥熱得很,僅剩的一丁點(diǎn)快感,枯萎在高溫烈日下。還來不及綻放短暫的青春,便終結(jié)在明亮光線里,消失在車水馬龍里。

      這樣的青春沒有了一丁點(diǎn)的張力。

      單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的歌曲,終于聽到結(jié)束。故事里的主人公找到了幸福,一位姑娘,長著藍(lán)色模樣的姑娘。

      小時(shí)光,幸福。

      高三期末考試作文9

      天空一片灰蒙蒙的,正如我的心情。我踏著沉重的腳步,忐忑不安地走向?qū)W校。今天,是散學(xué)典禮;今天,成績(jī)出來了!唉,也不知道這次考得怎么樣。

      校園里,同學(xué)們零零散散,走向各自的班級(jí)。我走到班門口,此時(shí)已經(jīng)來了不少同學(xué),我默默地走向自己的位置坐下來。班里靜悄悄地,我的腦子里此刻卻在掀起一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,關(guān)于成績(jī)和后果的各種假設(shè)在我的腦子里不斷地糾纏翻滾。不知過了多久,仿佛有一個(gè)世紀(jì),同學(xué)們終于都到齊了。我看見語文老師走進(jìn)教室,班干部同學(xué)就開始發(fā)答題卡。過了一會(huì)兒就聽見老師說:“我現(xiàn)在公布一下分?jǐn)?shù)?!蔽乙宦牼o張的心咚咚跳起來。只到老師念到我的分?jǐn)?shù)是九十六時(shí),我才松了一口氣:還好還好,和我的理想分?jǐn)?shù)沒有差太多,剩下的科目應(yīng)該可以把分?jǐn)?shù)追回來吧??墒乾F(xiàn)實(shí)總是不如人意,我剛剛稍微輕松的心立刻被壓上了一塊巨石。數(shù)學(xué)滿分的四人中并沒有我,我考了九十八分,英語更是打破了我的最低記錄,只有可憐的八十八點(diǎn)五。我立時(shí)如墜冰窖。

      明明是夏天,可為什么我感覺全身冰涼呢?我的臉也不自覺地垮了下來。回到家,媽媽從我失落的臉上敏銳地感覺到我的`成績(jī)不理想。然而令我訝異的是她并沒有責(zé)備我,只是從我的書包里拿出試卷,開始給我分析錯(cuò)題。我從驚訝中緩過神來,身體似乎也回暖許多,我重整精神和媽媽一起認(rèn)真地分析起來。

      我和媽媽的分析,讓我發(fā)現(xiàn)了許多我學(xué)習(xí)上存在的問題,數(shù)學(xué)有的概念我并沒有理解清楚,英語之所以考得不好也是因?yàn)樵~匯沒有掌握好。語文作文扣了兩分,說明我的作文不夠優(yōu)秀。學(xué)習(xí)還是需要踏實(shí)努力且堅(jiān)持下去的呀!

      最后,我和媽媽一起制定了一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

      高三期末考試作文10

      下周一就是期末考試了,這周一直在帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)。明天是考前的最后一天,說實(shí)話,我的心里是緊張的。我擔(dān)心我的學(xué)生們考砸了。一個(gè)學(xué)期中的大大小小的考試,有的時(shí)候我們的成績(jī)都是倒數(shù)。其他的老教師安慰我說,新老師都是這樣,誰做新老師時(shí)沒考過幾次倒數(shù)呢。話雖這么說,我心里還是難過的。我想讓我們班的成績(jī)靠前,這樣家長們高興,孩子們有自信,我也有面子??墒牵恢亲约旱姆椒ú坏卯?dāng),還是跟孩子們的磨合有問題,成績(jī)總不是很理想。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到這個(gè)學(xué)校整一年了,也適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和工作節(jié)奏。在這期間,我一直在調(diào)整自己,怎么能夠更好的融合到這個(gè)大的集體中,跟孩子們和同事們都相處的融洽些。

      剛來這個(gè)學(xué)校時(shí),大家都說我是研究生,是不是應(yīng)該教書更好些。其實(shí),學(xué)歷跟能力沒有必然的關(guān)系。那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,工作的年數(shù)都比我的年齡大,所以我一直很虛心,每個(gè)同事我都稱為老師。在這一年當(dāng)中,我也學(xué)到了一些東西,不管是工作能力方面的,還是人際關(guān)系方面的。除此之外,我還有一個(gè)很大的感觸,那就是,有些話不能隨便對(duì)外人說。你覺得他是可靠的,把自己的心里話告訴了他,可是轉(zhuǎn)天,全校的同事都知道了。這時(shí)候心里說不出是什么滋味。所以,走上工作崗位之后,還是要多留個(gè)心眼。

      也許我是不滿現(xiàn)狀的,但是想要改變現(xiàn)狀只能靠自己的努力,只有自己才能改變自己的處境。是時(shí)候給自己的未來做一個(gè)好好的規(guī)劃了,沒有規(guī)劃只能盲目的混下去,過一天是一天,有了規(guī)劃,未來才能清晰明朗。我會(huì)繼續(xù)加油,因?yàn)槲乙恢痹诼飞稀?/p>

      高三期末考試作文11

      今天,是一個(gè)非常重要的日子,也就是一個(gè)學(xué)期的“終結(jié)者”——期末考試的日子。也就是今天,本大帥要大破“敵軍”——試卷。

      一大清早兒,我就奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”,大帥可不能遲到啊!

      趕到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí),當(dāng)時(shí)的情景簡(jiǎn)直比真槍實(shí)彈還要真槍實(shí)彈,我深吸一口氣,找到一個(gè)座位坐下來,周圍都是些陌生的面孔。

      不一會(huì)兒,伴隨著清脆的鈴聲,監(jiān)考老師開始發(fā)卷了!

      第一場(chǎng)考的是語文。我仔細(xì)審了一下題目,發(fā)現(xiàn)沒什么難題,就一個(gè)勁兒地“猛攻”起來。

      前面都是些小兵小將,豈能難倒本大帥,一個(gè)個(gè)都被我斬于馬下。

      終于到了重頭戲——作文。這位大將也算有些本事,不過也太弱了,過了將近40分鐘它就戰(zhàn)敗了。我的心一直是很快地跳著,害怕有什么錯(cuò)別字,直到寫完了,我才長長地舒了一口氣,心“咚”的一聲恢復(fù)了正常速度。

      第二場(chǎng)考的是綜合。切!不就是一個(gè)副科嗎?有什么好怕的,放馬過來吧!結(jié)果,我哪曾想到,綜合有兵支援。嗚嗚……我被打得落花流水,那一個(gè)個(gè)難題,我以一敵百。我的心已是陷入了低谷,心灰意冷,唉!涼拌!

      下午得一點(diǎn)半前到校,比平常早半小時(shí),這可把我害慘了,午睡都沒睡夠,小腦袋耷拉的,跟開敗的花兒一樣。

      下午第一場(chǎng)是數(shù)學(xué),我可不敢大意,眼睛睜得像一個(gè)銅鈴。前面的還算簡(jiǎn)單,可后面突然殺出了個(gè)“程咬金”,給了我當(dāng)頭一棒。這可怎么辦?我把土地爺都想出來了,可還是沒辦法。算了,我丟下了這道題,直奔卷尾。

      好容易熬到了最后一場(chǎng)——英語。英語也沒什么難的,沒多久,它們就全軍覆沒。我的心像一塊平靜的湖面,沒有一絲波紋。

      這場(chǎng)過山車似的考試終于結(jié)束了,走出學(xué)校,我只想大叫三個(gè)字:“解放啦!”

      高三期末考試作文12

      期末考試,一個(gè)幾乎另所有學(xué)生都顫栗而又頭疼的字眼,每次考試就如同坐一次途徑地獄的過山車一般。而我,正坐在這輛過山車上!

      空中刮著冷風(fēng),即使教室的門和窗早已被關(guān)上,但還是令人感到一股涼意。握筆的手心直冒冷汗,視線在試卷上不停地移動(dòng),我的心好像被什么東西揪緊了一般,眼睛由于過度集中而變得酸痛不已,背后仿佛背著一袋碎冰而直冒涼氣。

      “只能到這兒了嗎?”我邊焦急地寫上前兩小題的答案,邊思考著是否還能接著做下去。“唉,果然不行了?!毕袷欠穸俗约阂话?,我不情愿地放棄了最后的掙扎,似乎看到了烏云密布的未來,暴風(fēng)雨無情地洗刷著這片土地,好似要將一切都沖洗干凈一般,呼嘯的風(fēng)將大樹連根拔起,卷走一切生的痕跡。我的視線落到了手表上,上面標(biāo)注著我茍延殘喘的剩余時(shí)間。我的目光稍微離開了課桌上的考卷,見別人似乎也和我一樣焦急。即使現(xiàn)在是寒冷的冬天,附近的同學(xué)也和我一樣,額頭上沁滿了汗珠,如坐針氈。

      我深深地吸了一口氣,想要將狂跳不止的心平靜下來,微微過高的血壓使我感到頭暈?zāi)垦?。無暇顧及這種難受的感覺,我的注意力又重新集中到了最后一題上。即使視野外圍有些模糊,但這并無什么影響。經(jīng)過一陣思想風(fēng)暴后,我終于解出了第三小題,狂暴的心也終于有所平靜,背上的堅(jiān)冰被溫暖的陽光融化。漫長的黑夜已經(jīng)結(jié)束,黎明終于到來。

      “考試結(jié)束!”隨著廣播的聲音傳來,我滿意地看著自己密密麻麻地寫滿字的考卷,等待考卷上交。

      考場(chǎng)外雖然依舊刮著冷風(fēng),但明媚的太陽已經(jīng)掛在天上,我知道,今天終于可以好好休息一下了。伸展了一下手臂,我走向陽光明媚的室外。

      高三期末考試作文13

      唉,好一個(gè)恐怖的期末考試!

      期末考試——這號(hào)稱世界上最恐怖的災(zāi)難的考試,這錚錚響的名字,我是很早很早就聽到了。從古代的科舉到現(xiàn)在的考試,流傳了無數(shù)年?,F(xiàn)在我將要面對(duì)它。在我所見的考試中,除了調(diào)研考,其他都不能與這相比。

      在期末考試前,剛到學(xué)校就看見老師急匆匆地跑進(jìn)教室,抱著一大堆試卷和書,許多沒睡醒的同學(xué)一看到試卷立刻變得活蹦亂跳,兩眼瞪得大大的。老師語重心長地對(duì)我們說:“為了你們的成績(jī),我和其他主課老師已經(jīng)把所有副科要下來了,再下面的一個(gè)星期里我們就進(jìn)入緊張狀態(tài),重溫一遍各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)?!蓖瑢W(xué)們聽了變得垂頭喪氣,愁眉苦臉抱怨道:“唉,又是這樣的情況,老師又說:“誰叫你們平時(shí)不努力,我們班年年都是倒數(shù)第一,這次要讓平均分上來!’”同學(xué)們感嘆著期末考試真麻煩。

      我們度過了一個(gè)星期的“死亡”時(shí)間,又來到了千鈞一發(fā)的關(guān)頭,期末考試開始了。每一個(gè)人都帶著緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng),學(xué)霸坐在那里一動(dòng)不動(dòng),兩眼不眨地看著題,筆如同蝴蝶一般在試卷上飛舞。而學(xué)渣在那里摳摳指甲,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,左看看右看看,看到老師來了就把頭收回去,抓抓腦袋,假裝正在思考題目。而我就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣,面對(duì)著無窮無盡的題目,我毫不畏懼,我舞動(dòng)著手上的兵器,在題目的包圍下左沖右突,奮力地廝殺著。

      在我們那古老的中華民族的偉大歷史上,一個(gè)又一個(gè)考生去參加科舉考試,雖然有成功有失敗,但途中的努力和艱辛,還是值得去回味的。六年級(jí)候雨辰

      高三期末考試作文14

      教室里一片靜寂,靜到連一根針掉在地上都能聽見。

      監(jiān)考老師在教室里來回兜著圈子,不時(shí)瞄一眼學(xué)生的試卷。這時(shí),老師的手機(jī)“滴滴滴”地響了起來。老師連忙把手機(jī)調(diào)到靜音,快步走到門外接聽電話?!鞍ィ侠?,第四大題第一題咋做???”班上傳來細(xì)微的說話聲。“啊,這樣做卷子是會(huì)被判為零分的啊!”“老李”憂慮地看著那位問他問題的同學(xué)甲。同學(xué)甲愁眉苦臉地對(duì)老李說:“哎,現(xiàn)在老師在外面打電話,看在我們幾年的交情上,你就幫我這次忙吧!”

      老李有些猶豫,最后,他仍然選擇了維護(hù)正義,沒有把答案告訴同學(xué)甲。同學(xué)甲抓耳撓腮了好一陣子,還是沒有做出那道題目。監(jiān)考老師進(jìn)了教室,環(huán)顧了一下全班同學(xué),又在教室里兜圈。

      漸漸的,同學(xué)們做到作文題了。有的同學(xué)抓耳撓腮,硬是想不出該寫哪一處風(fēng)景;有的同學(xué)埋頭苦寫,不時(shí)抬起頭來,似乎突然中斷了思路;而那些所謂的“學(xué)霸”們就像一臺(tái)臺(tái)寫字機(jī)器一樣,頭也不抬,臉上掛著得意的笑容,同樣是埋頭苦寫,但他們好像沒有經(jīng)過思考,直接把作文寫上去一樣,筆都不帶停的。

      老師走到一位學(xué)生旁邊,那位學(xué)生正好剛開始寫作文。他思考了好一會(huì)兒,一直都沒發(fā)現(xiàn)老師站在他旁邊。突然,他好像茅塞頓開似得抬起了頭,剛想到怎么寫,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了站在自己旁邊的老師,思路一下子因?yàn)槭艿襟@嚇被嚇沒了。老師見了他這幅樣子,似乎有些愧疚地笑了笑,繼續(xù)去其他學(xué)生旁邊觀察了。

      “叮鈴鈴——同學(xué)們,下課時(shí)間到了,老師,您們辛苦了?!睂W(xué)校廣播響了起來?!笆站砹耸站砹?!都停下手中的筆!”監(jiān)考老師有些粗魯?shù)匕盐覀兊木碜印皳尅弊吡?。教室里又恢?fù)了考試前的情景。

      高三期末考試作文15

      把七條在小溪上空跳躍的小魚用音符線串起來,就像“多,來,咪,發(fā),索,啦,西”為碧綠小溪輕彈一首輕快的鋼琴曲;把不相連的七條小溪緊捆在一起,就像一個(gè)g大調(diào),為大海敲響了友厚的擊鼓樂;把大海的浪范花用海水連成一片,就像七個(gè)音符,就像鋼琴曲,就像g大調(diào),就像擊鼓樂,為天際上演了一場(chǎng)扣人心弦,跌蕩起伏的交響樂。

      其實(shí)生活也像一串音符,有激昂,有失落,有歡快,有悲傷。但是這串音符串成的演奏,一定會(huì)上演完,上演后無論是臬的結(jié)果,臺(tái)下總會(huì)響起你想要的掌聲!

      當(dāng)我哇哇哭叫著來到屬于我的世界時(shí),哭叫聲串成了音符,它上演的是一個(gè)主人翁又將在它的人生舞臺(tái)上上上演最為精彩的話劇。它的將臨將會(huì)帶給世界另一份精彩,將給世人帶去另一份回憶。

      當(dāng)自己躺在雪白的床上,那微笑就是為了一場(chǎng)終身的表演拉下圓滿的序幕。

      當(dāng)貝多芬的音樂響起時(shí),那一串音符告訴我們的是生命里的激情與“不服”;當(dāng)愛迪生的電燈歸亮千家萬戶時(shí),一串音符緩緩的響起,聲音雖小,但它卻響的那么有規(guī)律,慢慢延伸到世界的每一個(gè)角落。

      我把學(xué)校是的師生情串成音符;我把生活里的喜樂哀愁串成音符;我把人生的鮮花掌聲中成音符。雖然只是簡(jiǎn)單的“多,來,咪,發(fā),索,啦,西”但我卻想說:這七個(gè)簡(jiǎn)單的音符串起了生活,串起了人生,串起了整個(gè)世界。

      生活因這七個(gè)音符而充滿情趣,不到于煩燥乏味;人生因這七個(gè)音符而讓自己的內(nèi)心充滿自信的電;而世界因這七個(gè)音符讓它變得更加美麗!

      第三篇:高三期末考試語文作文

      高三期末考試語文作文

      高三期末考試語文作文1

      如花的春季,閱讀輝煌的黎明,入水的心境,閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀絢麗人生。

      生活是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的腳印——

      小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題,而我卻無從下手,老師氣憤的在我面前扔下一句:“呆腦子!”頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻,我傷心的哭了,任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

      我狼狽的沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽了我的事情后,臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的說:“孩子記,住落后就要挨打。男子漢,只要努力,別人有的我們也會(huì)有?!眿寢屩v完這句話時(shí),我分明看見她的眼圈濕潤了,這是我出生以來第一次看見媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。

      從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神,我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí),我學(xué)不會(huì),那么我就用十分鐘,一小時(shí),直到學(xué)會(huì)為止。

      就這樣,我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步,使老師和同學(xué)們吃了一驚,他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人,竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

      當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

      我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時(shí),媽媽傻了眼,等我回過神時(shí),媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說:“你做到了,你做到了?!?/p>

      那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端,只有在失敗中成長,在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

      腳下的路還很長,既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起,就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長,讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

      高三期末考試語文作文2

      在那些遠(yuǎn)離朋友而獨(dú)倚花季的日子,我喜歡飲一杯香茗,品味紙頁上的淡淡墨香。在時(shí)間靜止中,細(xì)嗅隨微風(fēng)輕揚(yáng)的秀發(fā),細(xì)數(shù)不染纖塵的過往。指尖過處,書香滿懷,余生如此,盡度歡愉。

      人總會(huì)有義無反顧的去做某件事的時(shí)候,我也不例外。在那段瘋狂的時(shí)期,書籍是我最好的伴侶,我如饑似渴的汲取著書中的養(yǎng)料。從魯迅的《朝花夕拾》到老舍的《駱駝祥子》,文字化成了一把思想的匕首,質(zhì)問著我逐漸睿智的心靈。從《狼圖騰》到《神曲》,一行行文字撐起的世界不斷向外拓展著更廣闊的空間……從外國的名人傳記到網(wǎng)絡(luò)的小小說,我細(xì)嗅墨紙上的淡淡幽香,盡頭,是高昂的激情。

      靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者,文字是靈魂的田園。打開書卷,聆聽古典詩詞的靜謐,細(xì)嗅近代文學(xué)的深邃,愛上文學(xué),靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無論是揚(yáng)州“過春風(fēng)十里,盡薺麥青青”的綠水青山,還是漠北黃沙“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的雄洪壯闊,都能于詩詞深處飛向夢(mèng)中的城堡;無論是“不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)”的悲嘆,還是“任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動(dòng)”的傲岸,都能從文學(xué)深處襲得對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。其實(shí),無論哪種選擇,都是對(duì)異鄉(xiāng)者的救贖。

      每個(gè)人的心中都有一份執(zhí)念。我的執(zhí)念又是什么呢?大概是對(duì)知識(shí)的渴求吧,我喜歡那種用文字來沉淀自己的感覺。沉入書海,我便會(huì)忘了時(shí)間,忘了自己,甚至忘了天地的一切。我想,這就是文學(xué)的魅力。

      我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬,便可恣意天涯,羈絆便是割舍不下的曾經(jīng)。

      我欽羨于文人的豪情??v衣袂飄飄,背影瀟瀟,也不悔曾苦情的勸諫。

      而這些,在現(xiàn)實(shí)中無法體會(huì)的,都將在書中與他們相逢。

      生活中有太多的茍且,而詩和遠(yuǎn)方的田野,都隱逸于書的深海,尋找深海里的珠貝,勇氣才不會(huì)被你荒廢。所以別問我閱讀的意義。你所愛上的閱讀,本身就可以將你帶向夢(mèng)中的世界。

      情不知所起,一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚(yáng),書香滿懷;我惦念的是余生歡愉,盡度芬芳。

      如是歲月,靜好!

      高三期末考試語文作文3

      成長就如同一縷風(fēng),雖無言,但滋潤了我們的心田;成長就如同一絲陽光,雖無聲,但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的一次次嘗試,則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試,也許是坎坷的,也許是順利的,也許是失意的,

      也許是成功的……在嘗試中成長,永遠(yuǎn)是痛并快樂著的!

      猶記得,曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭,在課堂上的我,永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言,或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。

      于是,舉手發(fā)言,這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué),雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己,可是我總是做得不盡人意。直到后來,我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上,而此時(shí)的我心中總是忐忑不安,我故作視而不見,然后深深地低下頭去,每每到了這個(gè)時(shí)候,我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。

      直到在一節(jié)語文課上,老師在課上拋出了一個(gè)難題,我先是一怔,緊接著心中又是一動(dòng),這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著,此時(shí)的氣氛很是凝重,老師又將目光定格在了我的身上,那眼神里滿是期盼,我垂著眼簾,低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久,我的耳畔才傳來老師的聲音:“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著,想到了老師對(duì)我的殷殷期盼,我對(duì)自己的恨鐵不成鋼,此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著,毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問:“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭,怯怯地舉起了手,待回答完了問題后,我再次看向老師,她的眼神中有欣喜、有驕傲,老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻,我才真正覺得自己已經(jīng)成長了許多!

      從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長,是收獲的,更是不易的!

      高三期末考試語文作文4

      人生中有許多的“第一次”,這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的`。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣,它們能讓我們的智慧得到增長,人性得到升華,能力得到提升,品味到人生的真諦!

      憶起,那種.種往事,能擁有現(xiàn)在的能力,不都是經(jīng)過嘗試得到的嗎?

      我第一次練習(xí)寫作,起初感到很好奇:寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問題總是伴隨著我,直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫法,手法來寫作,我搞懂了。之后就會(huì)覺得很難,但不斷練習(xí),我終于嘗到了寫作的樂趣??臻e時(shí),我會(huì)找來幾頁紙,提起筆,看到眼前的畫面,根據(jù)大腦的構(gòu)思,就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白:寫作不僅僅要靠靈感,還要靠我們的努力,多看一些書,多思一些事,多去用書本理解那些名作家的心,便會(huì)體會(huì)到其中的美趣!就是如此,在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫作,在寫作中我陶冶了情操,領(lǐng)悟了人生。

      學(xué)習(xí)中需要嘗試,不只如此,生活中更需要嘗試。

      以前的我很不懂事,直到上了學(xué),有了朋友,我懂得了“將心比心”。

      離開小學(xué),步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí),感覺一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天,我感到周圍的人都很友好,我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生,一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友,甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣,嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。

      在大街上,更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病,當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候,隊(duì)的排列如一條長龍,好多的人啊!我占了一個(gè)位置,平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾:“小姑娘,可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個(gè)就到我了,可我身后的竟是一位老奶奶,她說要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下,我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!

      嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多,我在嘗試中得到了鍛煉,得到了成長。這個(gè)成長不僅僅是身體上的,更重要的是心靈的凈化,成長起來!

      高三期末考試語文作文5

      本次海淀區(qū)微寫作仍然秉承三選一的原則,出了三道題目,與以往不同的是,這三道題目是統(tǒng)一在“節(jié)水宣傳”這一背景之下的,可謂把環(huán)保意識(shí)融入到了試題的考察之中,北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀。

      相比往年涇渭分明的著重考察“描寫”“抒情”“議論”能力,20xx年海淀區(qū)的微寫作明顯偏重于應(yīng)用型寫作能力的考察,這點(diǎn)跟20xx年高考語文考試大綱新增的對(duì)微寫作的要求不謀而合。

      我們先來看第1小題,實(shí)際上是為這幅宣傳畫寫一段講解語。這就要考察到學(xué)生的觀察能力和語言運(yùn)用能力:手和碗的關(guān)系,碗的缺口,碗里干涸的土地與禾苗,以及這些意象的寓意等都是同學(xué)們需要關(guān)注的寫作要點(diǎn),高中三年級(jí)作文《北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文微作文解讀》。而且,與一般的講解語不用的是,你講解的對(duì)象是盲人朋友,所以你在寫講解語的過程中也要考慮到盲人的特點(diǎn),并且注意你自己的用詞。第?小題可扣分的點(diǎn)不少。

      再來看第2小題,同樣是一個(gè)應(yīng)用性寫作。以評(píng)委的身份寫一段評(píng)語,大家在寫的時(shí)候就要注意評(píng)委的語氣,找準(zhǔn)評(píng)論的角度如構(gòu)思、寓意等。處了要求理由充分之外,還要求條理清晰,要做到這一點(diǎn),就需要在行文中充分運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語“首先、其次、更重要的……”等,讓自己的評(píng)語顯得條理分明、邏輯性強(qiáng)。

      最后是第3小題,也是最出新的一題,以土地和禾苗的語氣來勸告人們,與大作文中的第二題簡(jiǎn)直是同一個(gè)出題思路。考察學(xué)生的創(chuàng)新能力,估計(jì)選這個(gè)的學(xué)生不少,但寫得有“感染力”就需要運(yùn)用一定的修辭手法,干巴巴寫來肯定是不行的。

      大家一定注意到了第3小題后面括號(hào)內(nèi)的文字“可以寫詩歌”,昨天上午東城的小作文也是可以寫詩歌哦,這不能不說是一個(gè)新的信號(hào)。真能寫出合適詩歌的學(xué)生,賦分應(yīng)該會(huì)偏高了。

      高三期末考試語文作文6

      佛語曰:“一花一世界,一葉一菩提。”一花一葉都是一方世界,更何況是書。翻開那一頁,體味大千世界。

      一本書,就是一個(gè)世界。翻開那一頁,輕輕推開通往此方世界的大門,來感受這里的和風(fēng)細(xì)雨,欣賞此處的山川大河,品味其中的光明、自由亦或是昏暗、壓迫。翻開《天之熾》,看到了西澤爾為了心中的信仰,為了守護(hù)至親,哪怕是哪怕是再怎么困難,再怎么血腥,他還是義無反顧的參加了訓(xùn)練。翻開《活著》,看到了為了心中的信仰,為了活下去,富貴克服了生理、心理的魔障。那個(gè)年代的種種現(xiàn)實(shí),令人怒氣橫生但又無可奈何,只留下滿身遺憾。

      一本書也是一個(gè)社會(huì)。翻開那一頁,靜靜的聆聽著社會(huì)的點(diǎn)滴碎語,翻開《追風(fēng)箏的人》,傾聽阿米爾在阿富汗的成長歷程,傾聽在炮火的洗禮下男孩如何成長為一個(gè)男人,成為一個(gè)承擔(dān)自我責(zé)任的男人。翻開《第七天》,聆聽楊飛在死后七天的所見所聞,聆聽他在這個(gè)社會(huì)的各種不平。本該有美好童年的阿米爾,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),它的童年扭曲而痛苦,因?yàn)樯鐣?huì)的不法因素,大好的青年楊飛就永久的離開了人世??此破降瓍s揭露了社會(huì)的種種,令人心生一股凄涼。

      一本書,亦是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。翻開那一頁,用心感受他們的喜怒哀懼,翻開《平凡的世界》,看到了原本樂觀向上的李向前卻因?yàn)榕c潤葉的婚事導(dǎo)致不幸,但它卻像灰太狼一樣,最終獲得了幸福。少安,少平兩兄弟即使貧苦但內(nèi)心充實(shí),有著堅(jiān)定的目標(biāo)與活著的做人準(zhǔn)則。生活雖然給了他們種種磨難,但也是給了他們別樣的人生,看似平凡的人,卻因?yàn)樗麄兊钠椒捕黄椒?,心生敬佩?/p>

      社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)獨(dú)自在這世界中航行,讀書就像是未知而新奇的事物,越品讀越覺得深?yuàn)W,教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的人,照亮我們前行。

      時(shí)光依舊逝去,生活仍在繼續(xù),唯一不變的,只是輕輕翻開那一頁,探尋未知的世界……

      第四篇:他們作文400字

      【精選】他們作文400字4篇

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的他們作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      他們作文400字 篇1

      前不久,伯伯的公司舉辦公益活動(dòng),姐姐叫我一塊去,說是去特殊學(xué)校,我答應(yīng)了。那天早晨,我們?cè)缭缇蛠淼教厥鈱W(xué)校門口,里面的孩子看到我們,全都圍了過來,但卻在離我們有一段距離的地方停了下來,似乎有些害怕。我看向在我旁邊的一個(gè)小男孩,他站在離我大概三米遠(yuǎn)的地方,目光充滿好奇卻有些膽怯地打量著我。我慢慢走向他,輕輕地握住了他的手,他好像被我嚇到了,不過還是跟著我一起走進(jìn)隊(duì)伍。他的手特別涼,甚至有些刺骨,涼到了我的心里。我握住的手緊了緊,希望能溫暖一下他的手,好讓他覺得暖和些。再看,已經(jīng)有越來越多的兩只手握在了一起。

      我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目時(shí),他們一個(gè)個(gè)都特別認(rèn)真,會(huì)開心大笑,會(huì)拼命地為我們鼓掌…·…雖然有時(shí),還會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事扭打在一起……但是我覺得他們都是天使,只是不小心丟失了一個(gè)翅膀,我相信總有一天,他們也會(huì)展開另一只翅膀飛起來的……

      通過這次特殊學(xué)校的體驗(yàn),我才知道原來我們擁有的愛這么多。但在這個(gè)世界上,卻還有一些孩子在默默的等待著,等待著我們給他們帶去溫暖,帶去關(guān)懷,他們,比我們更需要愛!

      他們作文400字 篇2

      這個(gè)世界誰對(duì)你最好呢,我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影,他們是我的父母??!他們?cè)谖覀兒苄r(shí)候無微不至照顧我們,將牙牙學(xué)語的我們,哭哭啼啼的我們,變成如今的我們,變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁?,變成?huì)面對(duì)困難的人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下,變成更加勇敢的我們,不會(huì)因?yàn)橛X得很難而退縮,其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師,父母的.行為影響的孩子,所以這個(gè)角色重要而又繁忙。

      在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好,他們會(huì)尊重我自己喜歡的,不喜歡的,也會(huì)理解我,雖然有時(shí)候不會(huì),但是又有是十全十美的呢!很多人認(rèn)為父母很煩,管這管那的,很沒有自由,而父母認(rèn)為:“孩子,我這是保護(hù)你??!孩子,我這是對(duì)你好啊!”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考,站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母,在我的世界一輩子都是。

      繞了一圈圈,而我的全世界還是沒寫完,很有很多人陪伴我一同成長,或是人或是物,但是對(duì)我都是很重要的,像泰山一樣的重,也有像大海一樣深不可測(cè),也像世界一樣的無奇不有,我的全世界!我來了!謝謝你一直陪伴我一同成長,留在我的身邊那么久。

      謝謝你,我的全世界陪我一同成長。

      他們作文400字 篇3

      小的時(shí)候很怕看那些勵(lì)志書籍或是人物,因?yàn)樗麄冸m然很堅(jiān)強(qiáng),很勵(lì)志,卻是在經(jīng)歷了各種生活的磨難之后才成為那么偉大,被光環(huán)籠罩的人物。一方面,是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺,會(huì)覺得這個(gè)世界很不公平,另一方面,又害怕他們?cè)诔晒β飞纤龅降钠D難困苦,覺得成功是一件這么艱難的事情。

      但是后來,隨著慢慢長大,對(duì)這周圍的了解加深,開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏,月圓盈缺,開始覺得喜怒哀樂都是常事,酸甜苦辣才是人生,也開始愈加的佩服他們那些不畏困難,努力筑夢(mèng)的人們,因?yàn)榫裆系膹?qiáng)大遠(yuǎn)可以抵過身體上的殘缺。

      想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經(jīng)在那么艱難的環(huán)境下依舊堅(jiān)持,像是筑煉鋼鐵一般,將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》里的海倫凱勒,從小飽受失明痛苦,對(duì)她來說,最大的愿望就是可以看一看這個(gè)絢爛多彩的世界,可以感受下光明的美好,可是她沒有,可是她也沒有因此對(duì)生活失去希望,反而更加的熱愛生活,努力向上,長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對(duì)宇宙研究做出了巨大貢獻(xiàn)的霍金,還有同樣身殘志堅(jiān)的史鐵生、羅斯福等等,他們都是偉人的代表,雖然身體上有著殘缺,但是卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。他們的精神感動(dòng)了我,也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會(huì)得到別人得不到的成功。

      他們作文400字 篇4

      走在小鎮(zhèn)的路上,我們總能看到幾位年紀(jì)略大、穿著樸素的人正拉著拖車,邁著沉重的步伐慢慢走過,一看到垃圾就會(huì)立即停止走動(dòng),就連一顆小小的瓜子殼也不放過,就這樣,重復(fù)再重復(fù)地?fù)炖?。他們就是——清潔工?/p>

      有些人不了解他們,甚至瞧不起他們,更不會(huì)知道他們工作的艱辛。驕陽似火的夏天,太陽無情地烤著大地,就連躲在樹陰中的知了也忍不住連聲叫喚:熱啊熱!可是他們卻依然拉著拖車,盡管他們的臉已被烤得通紅,盡管汗水已模糊了他們的臉、潤透了他們的衣服。仔細(xì)看他們時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的步子比以往更堅(jiān)定了,路面上也更整潔了。嚴(yán)寒的冬天,走在馬路上,每個(gè)人都被自己厚厚的衣服包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),可是他們卻依然在寒風(fēng)中堅(jiān)守自己的崗位,盡管他們的手早已被凍得通紅。不管你起的多早,走在大路上,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)路面已經(jīng)被掃得干干凈凈了,因?yàn)橛兴麄兊男燎趧趧?dòng)。

      他們工作起來也十分認(rèn)真,小紙片和樹葉都逃不過他們的眼。秋天,馬路兩邊的樟樹葉慢慢發(fā)黃,枯萎,并隨著瑟瑟的秋風(fēng)紛紛飄落下來。掃干凈沒多久,那些葉子又落下來,一次又一次,反反復(fù)復(fù),看到如此情景,不管是誰都會(huì)很不耐煩,可是他們不會(huì)。一遍又一遍,一天又一天,不厭其煩。

      他們就是這樣,盡管有些人可能已經(jīng)到了在家里安心享福的年齡,盡管他們的衣服上可能很臟,可是正是有了他們的辛勤勞動(dòng),我們的街道才會(huì)變得如此整潔,如此美麗。他們所做的這一切,難道不令人敬佩嗎?

      我真佩服他們!

      第五篇:作文:他們

      他們

      他們——是無私的,是英勇的,是偉大的。

      你還記得嗎?2009年10月24日,他們?yōu)榱司绕鹉缢膬擅⒆樱M成了人梯。雖然救起了那兩名孩子,可是卻犧牲了自己。

      當(dāng)時(shí)下水救人的人很多,甚至有女生和不會(huì)游泳的同學(xué)們。即使是這樣,他們還是無畏地下了水。可是流水無情,體力不支的他們被暗流沖散了。正好在冬泳的老人救起了六名同學(xué),但是,最終還是有三位同學(xué)遇難。這件事情之后,網(wǎng)絡(luò)上瘋狂的爆出三位同學(xué)的死亡是另有隱情。當(dāng)時(shí)溺水地點(diǎn)有兩艘漁船,船上的漁民沒有去救人。直到后來,漁民跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討要一萬二的打撈費(fèi),無奈之下,只好照辦。第一位同學(xué)被打撈上來,離船只有不到3米的距離。如果當(dāng)時(shí)那艘漁船將船槳伸出去救救人,或許,這個(gè)世界上還會(huì)有一個(gè)偉大的生命存在。后來,撈到了第二位學(xué)生的尸體,漁船停止了作業(yè),聲稱“錢不到位不撈人”!這是多么痛徹心扉的話啊,身為一個(gè)人,母親賦予了你生命,你就應(yīng)該力所能及得去幫助每一個(gè)生命!可是,他們對(duì)不起母親,對(duì)不起國家的養(yǎng)育之恩!老師們別無他法,下跪請(qǐng)求漁民以一萬元的打撈費(fèi)繼續(xù)打撈。這才撈起了其余的兩名同學(xué)。據(jù)悉,這整個(gè)過程海事局的工作人員都沒出現(xiàn)過,先不說這事是真是假,但是,打撈的工作為什么會(huì)由那些漁民來做,政府分派的人都去了哪里?

      每每看見關(guān)于這件事的報(bào)道和圖片,淚水就忍不住在眼里打轉(zhuǎn)。這件事在電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上鋪天蓋地而來,滿滿的都是對(duì)三位大學(xué)生敬佩之意,對(duì)于這種舍己為人的精神表示贊揚(yáng)、表示鼓勵(lì),是值得學(xué)習(xí)的。中華五千年文化的精髓,就溶在他們的身上,就體現(xiàn)在他們身上!當(dāng)然,中國無私無畏的人還是很多,5.12汶川地震就是個(gè)活生生的例子,他們?yōu)榱私饩雀嗟娜?,同樣的犧牲了自己。這種舍身救人的精神,會(huì)在上一代,這一代,直到下一代,一直一直地傳承下去。

      人無完人,有這些英勇的人,就有那些唯利是圖的人!那些人居然用金錢與生命做交換。這是對(duì)生命的不尊重,對(duì)生命的褻瀆!中國文化源遠(yuǎn)流長,可是到了他們這一代,都被抹殺地一干二凈了。人性,已經(jīng)不存在在他們身上了。

      現(xiàn)在社會(huì)充斥著種種不悅。但是,我也同樣相信世界上的好人比壞人多很多很多。我們要以最真誠的心和最溫暖的微笑去對(duì)待每一個(gè)人。幫助每一個(gè)我們可以幫助的生命,就從扶老奶奶過馬路,耐心幫助問路人開始。就從我們的身邊開始…

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