第一篇：外研版七年級上冊M1學(xué)案

7A-Module1 學(xué)案

Module1 My ClassmatesUnit 1 Nice to meet you第1課時(shí)

主備人：備課組長:年級組長：

【學(xué)材分析】

本節(jié)課以自我介紹為主題，符合學(xué)生實(shí)際，讓剛升入初中的學(xué)生能夠彼此了解。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．能夠掌握基本的詞匯和習(xí)慣用語。2．掌握動詞be一般現(xiàn)在時(shí)陳述句和一般疑問句.【重點(diǎn)難點(diǎn)】1．掌握動詞be一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和一般疑問

2.能夠用sb+be結(jié)構(gòu)做自我介紹.【用具】 學(xué)案、錄音機(jī)

【學(xué)習(xí)過程】

Step 1 Revision合上書，默寫下列單詞，6號展示答案。

1． 遇見________ 2.第一 ___________ 3.英語___________ 4.班級_________

5.課___________ 6．十二___________7.十三___________ 8.年_________

Step 2 Teaching oneself1、Read the dialogue by yourself.2、Find out the phrases.5號搶答。來自（2個(gè)）十二歲見到你很高興Step3Teamwork

A.Listen and read the dialogue.B.Listen and check the true sentences.3-4號搶答。

1.Miss Li is a teacher.2.Lingling is from Beijing.3.Daming and Lingling are friends.4.Daming and Lingling are English.5.Wang Hua is twelve years old.Step4 Feedback 先獨(dú)自完成，然后1-2號負(fù)責(zé)小組內(nèi)核對答案。

1.你來自哪里?Where _________ you ___________ ?

2.我們來自美國,我們是美國人.We come from ____________, we are _______________

3.他們的名字是李小龍和張大飛._________ ________ are Li Xiaolong and Zhang Dafei.4.你多大？_______ ______ are you?5.很高興見到你.______ to ______ you.6.這些在英文中叫什么？它們叫梨子．

What _______ __________in English ? They are _________.Step 5 Extension。5-6號必答。

用am , is, are 填空：

1.—Hi, I ______ Frank.What _______ your name?—My name _______ Lisa.2.—What ______ your telephone number? —It ________ 555-80.3.—What _______ this in English?It _______a telephone.4.They _______ from Beijing.5.Li Ping and Wang Hui _______ from Shanghai.Li Ping _______ twelve years old and Wang Hui _______ thirteen.6.My father ________ a teacher , my mother ________ a doctor , they _______ Chinese.Step6 Summary

你學(xué)到了什么？

Step7 Homework1、背誦所學(xué)的交際用語(1-6)號。

2、背誦課文（1-3）號。

【反思】

Module1 My ClassmatesUnit 1 Nice to meet you第2課時(shí)

主備人：備課組長:年級組長：

【學(xué)材分析】

本節(jié)課以自我介紹為主題，主要練習(xí)動詞be的用法。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．能夠掌握基本的詞匯和習(xí)慣用語。2．能夠用sb+be結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我介紹

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1．鞏固本節(jié)課所學(xué)詞匯和習(xí)慣用語 2.進(jìn)一步練習(xí)動詞be一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和一般疑問句

【用具】 學(xué)案、錄音機(jī)

【學(xué)習(xí)過程】

Step 1 Revision合上書，默寫下列短語，6號展示答案。

1.來自________2.你的名字 ___________3.歡迎來到___________

4.多大歲數(shù)___________5.在7年級4班_________

Step 2 Teaching oneself。Act outthe dialogue in groups.Step3Teamwork

A:What’s your name ?

B:My name is …

A:Are you English ?

B:No ,I’m…

A:How old are you?

B:I’m…years old.Step4 Feedback

Complete T2/T3 on P6.完成課本第6頁第2、3題。4號展示。

Step 5 Extension1、當(dāng)表示某個(gè)國家的人時(shí)，可用句型：Sb.+ be from +國家名詞．或Sb.+ be +某國人（形

容詞）.eg :

1)他是英國人。He is from England.He is English.He is an Englishman.2)李雷是中國人。Li Lei is from China.Li Lei is Chinese.3)露西和莉莉是美國人。Lucy and Lily are from America.Lucy and Lily are Americans.2、I’m in Class One with Daming and Lingling.我和大明、玲玲都在一班。

and與with都有“和；同……一起”之意。and為連詞，用于連接語法上同類的詞、短

語或句子，表示并列關(guān)系。with為介詞，表示“共同；伴隨”。后面可接名詞、代詞或名

詞短語，在句中作狀語。

Step6 Summary

你學(xué)到了什么？

Step7 Homework1、背誦所學(xué)的交際用語(1-6)號。

2、背誦課文（1-3）號。

【反思】

Module1 My Classmates

Unit2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.第3課時(shí)

主備人：備課組長:年級組長

【學(xué)材分析】

本節(jié)課以自我介紹為主題，主要練習(xí)動詞be的用法。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．重點(diǎn)詞匯：city, fourteen, eleven, be from,capital ,every,very,first name, last name ,all

2．句型：

1、My name is…

2、I’m from…

3、I’m …years old.4、I’m in Class One, Grade Seven.3.語法： be 動詞(am , is , are)的用法。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 be 動詞(am , is , are)的用法。

【用具】 電腦、錄音機(jī)，學(xué)案

【學(xué)習(xí)過程】

Step 1 Revision

合上書，默寫下列單詞，5、6號展示答案。

1.遇見________ 2.城市 ___________ 3.英語___________ 4.第一的________

5.最后的_________ 6．小的___________7.很，非常___________ 8.全體，每個(gè)_________Step 2 Teaching oneself

Listen to the tape of the text(聽課本錄音),理解課文大意，找出下列短語。3-4號展示。

1.我的名字________ 2….歲 ___________ 3.來自___________ 4….的首都________

5.我最后的名字_________ 6．他的英文名字___________7.她的朋友___________ 8.見到你很高興_________9.在英國_________

Step3Teamwork

A.Read the passage in Activity 2 and check the true sentences.完成活動2判斷題，先獨(dú)自完成，1-2號組織核對答案。

B.Read the dialogue in groups。以小組為單位讀課文，教師抽查2-3組展示。

C.Complete the table in Act 4 in groups.(小組合作完成活動4表格)

Step4 Feedback。用am , is, are 填空：

1.He and I ________ in Class One.2.Mary and her friends _________ playing basketball.3.I __________ from Beijing.4.Daming __________ my friend.5.Daming and Lingling __________ good friends.Step 5 Extend

Complete the Act 5 in groups.(小組合作完成活動5).Step6 Summary.本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？

Step7 Homework1、用幾句話做自我介紹1-4號完成。

2、熟讀課文5-6號完成。

【反思】

Module 1 My Classmates

Unit2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.第4課時(shí)

主備人：備課組長:年級組長

【學(xué)材分析】

本節(jié)課以自我介紹為主題，主要練習(xí)動詞be的用法

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能夠掌握一些短語和習(xí)慣用語2.掌握人稱代詞主格并能夠用他們說句子。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.掌握Unit 2的單詞和人稱代詞主格并能夠用他們說句子。

2.掌握句型：1.I’m……and I’m ….years old.2.Wang Hui is my friend,but he is …..3.…..is my first name.4.…..is my last name.【學(xué)習(xí)過程】

Step 1 Revision

寫出下列單詞或詞組的英文。5-6號必答。（1）我的同班同學(xué)（2）一個(gè)小城市（3）中國

（4）中國人（5）英國（6）英國人

（7）我(主格)（8）他(賓格)（9）她(主格)（10）城市Step 2 Teaching oneself.Read the dialogue by oneself熟讀課文.Step3TeamworkRead the dialogue in groups.小組內(nèi)讀課文.Step4 Feedback。3-4號回答。用所給詞匯的適當(dāng)形式填空。

1.Daming______(be not)in Class Two.2.“___Lingling and Daming your classmates?”“No,they___(be not)”

3.Jack is from ______(American).4.He’s in(Wang Hui)_____class.5.There are many big ________(city)in China.Step 5 Extend1、人稱代詞有主格和賓格之分，主格只能作主語，賓格只能作賓語。

主格：Iyouhesheitweyouthey

賓格：meyouhimheritusyouthem2、物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞放在名詞前

起修飾作用。如：my bag我的書包。名詞性物主代詞后面不能接名詞。

形容詞性物主代詞：myyourhisheritsouryourtheir

名詞性物主代詞： mineyourhishersitsoursyourstheirs

e.g.1.Li Hua’s bike is red and yours is green.李華的自行車是紅色的,而你的是綠色的。

2.That car is mine, not yours.那輛汽車是我的,不是你的。

Step6 Summary.本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？

Step7 Homework1、用英語寫一段關(guān)于朋友的介紹。（1-4號）

2、預(yù)習(xí)U3.1-6號.【反思】

Module 1 My ClassmatesUnit3Language in use第5課時(shí)

主備人：備課組長:年級組長

【學(xué)材分析】

本節(jié)課以自我介紹為主題，主要練習(xí)動詞be的用法

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會用本單元的語言相互交流。, 【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握本單元的基本詞匯

【用具】 電腦、錄音機(jī)

【學(xué)習(xí)過程】

Step 1 Revision.用am not, aren’t, 或isn’t填空。

1.Anna ________ eleven.She’s twelve.2.Li Mei and Zhang Qian ________ teachers.They’re students.3.Mike: “ I ________ from England.I’m from America.”

4.Linda _________ in Class Three.She’s in Class Two.5.Li Meimei and Wang Fang: “We ________ twelve.We’re eleven.”

Step 2 Teaching oneself

1.Finish Exerciset1,2 on P6.2.Read the passage “Around the world”

Step3 Teamwork

1.Make a dialogue.2.Act out the dialogue in groups..Step4 Feedback

1、He _____ a teacher.His name ________ Lin Feng.2、---How old ________ Mingming and Dongdong?

---They ________ thirteen.They are only eleven.3、---_______ Becky from America?

---No, she ________.She is from England.4、Sam with his friend Helen ________ in Class Two.They are in Class Three.5、---________ Lucy and Lily twins?

---Yes, they are.And both of them _______ twelve.Step 5 Extend

Look at the pictures in Activity 2 and complete the sentences.Step6 Summary

What did you learn ? Step7 Homework1、背誦所學(xué)的交際用語和對話。

【反思】

第二篇：外研英語2013八下M1單詞短語

Module One

短語：

有點(diǎn)兒a little試一試have a try收到某人的來信hear from完成了，做好了done 也as well擅長Be good at因......而自豪Be proud of

用正確的方式in the right way對......感到興奮be excited about在某一方面幫助某人help sb.with sth.恐怕Be afraid with

花費(fèi)金錢/時(shí)間做某事spend sometimes doing sth.與......握手shake hands with確信，相信Be sure

句子：

1.那聞起來好香啊！

It smells delicious.2.謝謝你的上一封電子郵件。

Thank for you last message.3.在學(xué)校我把大量時(shí)間花在與朋友們演奏古典音樂上。

I spend a lot of the time playing classical music with my friend at school

4.你覺得來中國怎么樣？

How do you feel about coming to china

5.我害怕坐飛機(jī)。

I’m afraid of flying.6.你母親長得怎么樣？

What does your mother look like？

7.你的母親是怎樣的一個(gè)人？

What is your mother like？

第三篇：2013外研版八上M1測試題

新外研版八上M1測試卷

二、單項(xiàng)填空（每小題1.5分，滿分15分）

16.—Can I_______ your ruler?

—Yes.But please give it back to me soon.A.buyB.makeC.borrowD.give

17.—How about going shopping on Sunday?

—_______.A.Yes, I willB.Thank youC.That’s a good ideaD.Yes, please

18.Did it_______ you half an hour_______ this newspaper?

A.take;to readB.cost;to readC.use;to readD.take;reading

19.—Does he know the meaning of the word?

—_______.He’d better ask Mr Wang.A.Yes, he doesB.No, he doesn’tC.Yes, he doesn’tD.No, he does

20.Please translate the sentence_______ Chinese.I can’t understand it.A.toB.forC.intoD.of

21.Linda went to the teacher’s office to ask Miss Hu _______help.A.ofB.toC.withD.for

22.—Why didn’t your sister talk with me?

—She is a _______girl.She is afraid of speaking before strangers(陌生人).A.goodB.happyC.shyD.clever

23.—Excuse me, Mr Li, I don’t know the meaning of the whole sentence.What shall I do? —You should _______the new words first.A.look atB.look upC.look forD.look after

24.My friend Dave helped me a lot by giving me _______on English learning.A.advicesB.many adviceC.some adviceD.an advice

25.—What’s your plan for the coming weekend?

—_______go to fly kites?

A.Why not toB.Let’s

C.Why don’t weD.How about

三、完形填空（每小題1.5分，滿分15分）

Most of us have learned English for several years, so we can read English books and magazines without the teacher’an English story or a whole bookcan we be a better reader?

It is some suitable(適宜的)books.Then what books are suitable？Well, I think we should first choose books that are not too difficullet new words take too much of our attention(注意力).Just do as we often do in our own language.While we are reading, try toin reading English books and magazines.26.A.readB.readingC.lookD.looking

27.A.forB.byC.withD.to

28.A.howB.whenC.whatD.why

29.A.choose(選擇)B.choosesC.to chooseD.chose

30.A.tiredB.interestingC.easyD.hot

31.A.always

32.A.guess

33.A.look for

34.A.websites

35.A.successfulB.usually B.matchB.look atB.booksB.successC.oftenC.number C.look after C.adviceC.succeedD.never D.count D.look up D.meaning D.successfully

四、閱讀理解（每小題2分，滿分20 分）

A

Everyone has a hobby.My hobby is keeping a diary in English.When I was nine years old, I began to have my hobby.At first it seemed hard for me, but now it is easy.I know it’s possible to learn English well.After school I often go to the school library to read English stories or articles.Sometimes my English teacher introduces some interesting things to me.I collect information for my diary by doing these.After I finish my diary every day, I always try to correct mistakes with the help of the dictionary.Now my English is very good.I love my hobby.It helps me a lot to learn English well.36.I began to keep a diary_______.A.when I was nine years oldB.before I was nine

C.when I was eight years oldD.for nine years

37._______it was not easy for me to keep a diary in English.A.NowB.UsuallyC.At lastD.At first

38.From the passage we know_______ is one of the best ways to learn English well.A.keeping a diaryB.more reading

C.more speakingD.more listening

39.How do I collect information for my diary?

A.I often read English stories or articles.B.My teacher sometimes introduces some interesting things to me.C.I often go to the cinema.D.Both A and B.40.From the passage we can say it’s_______ for us to have a good hobby.A.badB.uselessC.helpfulD.careless

B

Almost everybody has a hobby(愛好).My hobby is keeping a diary in English.When I was nine years old, I began to have my hobby.At first it seemed(似乎)hard for me, but now it is easy.I know it’s possible to learn English well.After school I often go to the school library to read English stories or articles.Sometimes my English teacher introduces some interesting things to me.I collect information(收集信息)for my diary by doing these.After I finish my diary every day, I always try to correct mistakes with the help of the dictionary.Now my English is very good.I love my hobby.It helps me to learn English better.41.I began to keep a diary______.A.when I was nine years old

B.before I was nine

C.when I was eight years old

D.for nine years

42.______it was not easy for me to keep a diary in English.A.NowB.UsuallyC.At lastD.At first

43.From the passage we know ______is one of the best ways to learn English well.A.keeping a diaryB.more reading

C.more speakingD.more listening

44.Which of the following is NOT my way of collecting information for my diary?

A.I often read English stories.B.My teacher sometimes introduces some interesting things to me.C.I often go to the cinema.D.I often read English articles.45.From the passage we can say it’s______ for us to have a good hobby.A.badB.uselessC.helpfulD.careless

五、根據(jù)句意及漢語提示完成句子（每小題1分，滿分5分）

46.You should find the_______(關(guān)鍵性的)words in the sentence.47.Could you give me some________(建議)on how to play basketball well?

48.It’s a good idea to read English________(大聲地).49.Is it________(可能的)to finish the work in a week?

50.How can I________(改善)my reading?

六、用所給詞的適當(dāng)形式填空（每小題1分，滿分5分）

51.I’m afraid your_______(translate)is not correct.52.You can buy _______(you)what you like with the money.53.Lu Xun is a famous writer and _______(write)is a part of his life.54.Please send my best_______(wish)to your parents.55.You should pay attention to your _______(spell).七、根據(jù)漢語意思完成句子（每小題1分，滿分5分）

56.晚飯后散步是個(gè)好主意。

_______a good idea _______ _______a walk after supper.57.薩莉害怕在課堂上講漢語。Sally is ______________ _______Chinese in class.58.你為什么不加入他們呢？

______________ _______ join them?

59.請兩人一組朗讀這個(gè)對話。

Please read the conversation ______________.60.記著告訴他這個(gè)好消息。

_____________________him the good news.八、書面表達(dá)（滿分15 分）

劉群是一名九年級三班的學(xué)生。他的英語非常優(yōu)秀，學(xué)校邀請他與初一年級的同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。如果你是劉群，請你依據(jù)下列要點(diǎn)，為這次交流會準(zhǔn)備一份不少于100詞的發(fā)言稿。

要求：1.發(fā)言稿必須包括自我介紹；

2.談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷和感受；

3.給出學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)建議。

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案：

16.C根據(jù)題意應(yīng)該選borrow, 意為“借”。其他三個(gè)選項(xiàng)依次表示“買”“做”“給”，都不符合題意。

17.CThat’s a good idea.用來表示贊成對方的建議。

18.AIt takes/took sb.some time to do sth.意為“做某事花費(fèi)某人一段時(shí)間”，本題是該句型的一般疑問句結(jié)構(gòu)。

19.B由“He’d…Mr Wang.” 可知他不知道，故應(yīng)作否定回答。

20.Ctranslate…into…意為“把??翻譯成??”。

21.Dask sb.for help是固定搭配，意為“向某人請求幫助”。

22.C由答語中的后句“她害怕在陌生人面前講話”可知空格所在句的句意為“她是個(gè)害羞的女孩”，故shy符合句意。

23.Blook at “看??”；look up “查；查找”；look for “尋找”；look after “照顧”。賓語是the new words(生詞)，應(yīng)與look up搭配。

24.Cadvice是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，也不能用many和an修飾，故排除A、B、D三項(xiàng)。

25.Cwhy not后應(yīng)接動詞原形，let’s用于陳述句中，how about 后用動詞-ing形式，故排除

A、B、D三項(xiàng)。Why don’t we/you do sth.?是固定句型

26.Bfinish doing sth.是固定搭配，意為“做完某事”。讀故事或讀書動詞應(yīng)該用read。

27.Bby oneself意為“獨(dú)自，單獨(dú)”。

28.A下文介紹了如何更好地閱讀英語文章，故how符合句意。

29.C本題考查句型“It+ be+形容詞+to do sth.”，動詞不定式短語作真正的主語。

30.C選擇不要太難也不要太容易的書閱讀。easy與difficult相對。

31.D由下文可以推知，閱讀時(shí)不要讓生詞占用太多的精力，故用表示否定意義的never。

32.A閱讀時(shí)盡量去猜生詞的含義。

33.D在詞典中“查找”用look up。

34.C上文是關(guān)于讀英語書所提的建議，故advice符合句意。

35.Abe后接形容詞作表語。successful意為“成功的”。

36.A由第二段的第一句可知。

37.D由第二段的第二句“At first it seemed hard for me…”可知。

38.A

39.D由第二段的內(nèi)容可知。

40.C由文章的最后一句“It helps me a lot to learn English well.”可知，有一個(gè)好的愛好對我們是非常有幫助的。

41.A由第一段的第二句和第二段的第一句可知，“我”九歲時(shí)開始用英語寫日記。

42.D由第二段的第二句可知，剛開始用英語寫日記時(shí)比較難。

43.A縱觀全文可知，“寫日記”是學(xué)英語的最好辦法之一。

44.C通讀全文可知，A、B和D三項(xiàng)都是作者收集日記信息的方式，而C項(xiàng)在文中沒提到，故選C。

45.C通讀全文可知，有個(gè)好的愛好對我們很有幫助。

46.key47.advice48.aloud49.possible50.improve

51.translation52.yourself53.writing54.wishes55.spelling

56.It’s, to take57.afraid to speak58.Why don’t you59.in pairs60.Remember to tell One possible version:

Hello, everyone.My name is Liu Qun.I am from Class Three, Grade Nine.Today I am here to talk with you about English learning.I began to learn English when I was ten.At that time I knew nothing about English.But with great interest and much training, I found it not so difficult as some students said.Now I enjoy English so much and I like it not only because it’s useful, but also I can have a lot of fun learning it.Here are some suggestions I would like to share with you.First, develop good habits of learning English.The more interest you have, the better you learn it.Second, listen to English songs and watch English films as often as you can.I think that’s a better way to make English learning easy and fun.Finally, go to the English corner and talk with others in English.It is quite good for your oral English.That’s all.Thank you.

第四篇：外研版七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃

2016年秋季七年級 英語上冊教學(xué)計(jì)劃

城

關(guān)

中

學(xué)

郭 妮 2016.9.2

2016年秋季七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃

城關(guān)中學(xué) 郭妮

一、指導(dǎo)思想

在我國的教育精神指引下,根據(jù)我縣的教育教學(xué)精神,并結(jié)合我校的實(shí)際行教學(xué)情況,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，以身作則，使學(xué)生了解英語在當(dāng)今社會的重要性,增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀,使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生,做一個(gè)對社會有用的人。

二、基本情況

這學(xué)年我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的英語教學(xué)。七(11)班共有學(xué)生45人，男生 23人,女生22人。七（12）班有學(xué)生40人，男生18個(gè),女生22個(gè),這些學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ),大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，課堂上不遵守紀(jì)律，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生不敢開中讀,怕讀錯(cuò)。

三、教材特點(diǎn)

本學(xué)期啟用最新英語教材版本外研版教材，難度變小與日常生活更加密切。本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預(yù)備篇(4個(gè)module)和正式篇(10個(gè)module).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，力爭教學(xué)質(zhì)量在全縣20%。

五、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上多使用英語以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。

4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周（9月1日-9月2日）: Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou.第二周（9月5日-9月9日）: Unit 2 Good morning.I’m Chen Zhou.Unit 3 This is my friend.Starter Module2 My English lesson Unit 1 Open your book.Unit 2 What’s your number? Unit 3 I’m twelve.第三周（9月12日-9月14日）: Starter Module 3 My English book Unit 1 What’s this in English? Unit 2 Can you help me, please? Unit 3 What colour is it? 第四周（9月18日-9月23日）: Starter Module 4 My everyday life Unit 1 What day is it today?.Unit 2 What’s the weather like? Unit 3 What’s your favourite sport? 復(fù)習(xí)Starter Module1-Module4檢測學(xué)生掌握情況

第五周（9月26日-9月30日）: Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.Unit 3 Language in use 第六周（10月1日-10月7日）：國慶放假 第七周（10月8日-10月14日）: Module 2 My family

Unit1 Is this your mum? Unit 2 These are my parents.Unit 3 Language in use 第八周（10月17日-10月21日）: Module 3 My school Unit 1 There are thirty students in my class.Unit 2 The library is on the left of the playground.Unit 3 Language in use 第九周（10月24日-10月28日）: Module 4 Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples.Unit 2 Is your food and drink healthy? Unit 3 Language in use 第十周（10月31日-11月4日）: 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，期中考試 第十一周（11月7日-11月11日）: Module 5 My school day.Unit 1 I love history.Unit 2 We start work at nine o’clock..Unit 3 Language in use 第十二周（11月14日-11月18日）: Revision module A 第十三周（11月21日-11月25日）: Module 6 A trip to the zoo.Unit 1 Does it eat meat ? Unit 2 The tiger lives in Asia.Unit 3 Language in use 第十四周（11月28日-12月2日）: Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the computer? Unit 2 When do you use a computer? Unit 3 Language in use 第十五周（12月5日-12月9日）:

Module 8 Choosing presents.Unit 1 I always like birthday parties Unit 2 Lessons start at nine o’clock.Unit 3 Language in use 第十六周（12月12日-12月16日）: Module 9 People and places.Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.Unit 2 They’re waiting for buses or trains.Unit 3 Language in use 第十七周（12月19日-12月23日）: Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? Unit 2 My mother’s cleanig our house and sweeping away bad luck.Unit 3 Language in use 第十八周（12月26日-12月30日）: Revision module B 第十九周（2017年1月3日-1月6日）:總復(fù)習(xí)第二十周（2017年1月9日-1月13日）: 期末考試

第五篇：外研版七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃

七年級英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

大莊子中學(xué)

李楠

一、指導(dǎo)思想

在我國的教育精神指引下,根據(jù)我市的教育教學(xué)精神,并結(jié)合我校的實(shí)際行教學(xué)情況,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，以身作則，使學(xué)生了解英語在當(dāng)今社會的重要性,增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀,使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生,做一個(gè)對社會有用的人。

二、基本情況

這學(xué)年我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的英語教學(xué)。而這些學(xué)生中,只有少數(shù)有英語基礎(chǔ),大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，課堂氣氛較活躍。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生不敢開中讀,怕讀錯(cuò)。

三、教材特點(diǎn)

本學(xué)期啟用最新英語教材版本，難度變小與日常生活更加密切。本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預(yù)備篇(4個(gè)module)和正式篇(10個(gè)module).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，力爭達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

五、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上多使用英語以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。

4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周: Starter Module 1 My teacher and my friends

Unit 1 Good mornong , Miss zhou.Unit 2 Good mornong.I’m Chen Zhong.Unit3 This is my friend.第二周: Starter Module2 My English lesson

Unit 1 Open your book.Unit 2 What’s your number?

Unit 3 I’m twelve.第三周: Starter Module 3 My English book

Unit 1 What’s this in English?

Unit 2 Can you help me,please?

Unit 3 What colour is it?

第四周: Starter Module 4 My everyday life

Unit 1 What day is it today?.Unit 2 What’s the weather like?

Unit 3 What’s your favourite sport? 第五周: 國慶放假

第六周:復(fù)習(xí)Starter 部分

檢測學(xué)生給你掌握情況 第七周: Module 1 My classmates Unit1 Nice to meet you

Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.Unit 3 Language in use

第八周: Module 2 My family Unit1 Is this your mum?

Unit 2 These are my parents.Unit 3 Language in use 第九周: Module 3 My school

Unit 1 There are thirty students in my class.Unit 2 The library is on the left of the playground.Unit 3 Language in use 第十周: Module 4 Healthy food

Unit 1 We’ve got lots of apples.Unit 2 Is your food and drink healthy?

Unit 3 Language in use 第十一周: 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容.期中試時(shí)間 第十二周: 放農(nóng)忙假

第十三周: Module 5 My school day.Unit 1 I love history.Unit 2 We start work at nine o’clock..Unit 3 Language in use 第十四周: Revision module A 第十五周: Module 6 A trip to the zoo.Unit 1 Does it eat meat ?

Unit 2 The tiger lives in Asia.Unit 3 Language in use 第十六周: Module 7 Computers

Unit 1 How do I write my homework on the comuter?

Unit 2 When do you use a computer?

Unit 3 Language in use

第十七周: Module 8 Choosing presents.Unit 1 I always like birthday parties

Unit 2 Lessons start at nine o’clock.Unit 3 Language in use

第十八周: Module 9 People and places.Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.Unit 2 They’re waiting for buses or trains.Unit 3 Language in use 第十九周: Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? Unit 2 My mother’s cleanig our house and sweeping away bad luck.Unit 3 Language in use 第二十周: Revision module B 第二十一周: 期末考試.