第一篇：淺析《杜子春》的人間向往

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淺析《杜子春》的人間向往

摘要：芥川龍之介是日本大正時(shí)期新思潮派的代表作家。他以自己精湛的中短篇小說，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。芥川博古通今，記憶力超群，融東西方文化于一身。他的作品素材廣泛，文筆典雅俏麗，結(jié)構(gòu)精深洗煉，主題意喻深遠(yuǎn)，隨處閃耀著智慧的火花，在日本文壇占有極其重要的地位。芥川善于借用歷史題材進(jìn)行創(chuàng)作，其取材于〈〈太平手記，杜子春〉〉而作的同名小說《杜子春》基本情節(jié)與原文相同之處頗多，但是在主題思想和寫作技巧上是芥川所獨(dú)有的，表現(xiàn)了芥川文學(xué)作品的特色。關(guān)鍵詞：正直的生活、仙人、愛

芥川龍之介是日本近代著名短篇小說家，在他短暫的生命歷程中盡管只有11 年的創(chuàng)作時(shí)間，但卻留下140 多篇小說傲立日本文壇。芥川的小說題材新奇，構(gòu)思巧妙，在日本文學(xué)中別具一格。芥川龍之介的童話《杜子春》于大正九年七月發(fā)表在鈴木三重吉主編的兒童雜志《紅鳥》上。這篇以中國(guó)唐代的傳奇故事《杜子春傳》為原型的作品后被收入過學(xué)校的教課書，成為膾炙人口的故事。以往的研究都是通過和原出處進(jìn)行比較，以闡明芥川龍之介對(duì)原作的現(xiàn)代派解釋為主，本篇論文將繼續(xù)依照以往的研究，以原作品為中心，主要目標(biāo)是通過對(duì)“有人情味的正直的生活”，及“仙人”這一人物造形的探討來解讀芥川龍之介在《杜子春》中所描寫的理想生活究竟是怎樣的一種生活。

一、所謂“有人情味的正直的生活”

杜子春前后二次得助于仙人的幫助體驗(yàn)了人世間的奢華與薄情

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之后想脫離人世成仙，然而終因感動(dòng)于母親無償?shù)膼鄱平?，到底無法成仙而回到人間。這時(shí)，杜子春說：“何になっても、人間らしい正直な暮らしをするつもりです。”關(guān)于這句話，渡部芳紀(jì)認(rèn)為是一種“擺脫逃離人世的情結(jié)，在愛的沐浴下，過一種雖平凡但有人情味的生活?！雹俅笞练睒浣忉尀椤捌椒沧杂傻男腋Ｉ睢雹凇Ｕ\(chéng)然，以上論述各見其妙，但筆者認(rèn)為除此以外似乎作者所指還另有深意。那么，讓我們整理一下杜子春最后產(chǎn)生這種想法的思維變更過程。

站在繁華無比的洛陽西門下，曾是富家子弟的杜子春無計(jì)可施，父輩的財(cái)產(chǎn)終于被他揮霍殆盡不得不忍受貧困。正當(dāng)他貧困交加、想自殺時(shí)，仙人出現(xiàn)，二次送給他無法計(jì)量的黃金，于是杜子春二次過上奢侈的生活。也就是說，杜子春在洛陽的生活只是奢華和貧窮的反復(fù)，于這一反復(fù)中杜子春厭倦了薄情的人生，產(chǎn)生了逃脫的人間的想法。世間的薄情在由富豪轉(zhuǎn)為貧窮時(shí)尤為感受深刻。正如杜子春所言：“并不是已厭倦奢華?！比绻肋h(yuǎn)是富翁，就不可能體會(huì)到人間的薄情。由此，他就不會(huì)產(chǎn)生出逃脫人世的想法。而且他也許會(huì)認(rèn)為世間的奉承與附合都是發(fā)自真心的，人生是幸福的。由此看來，可以說杜子春追求的是具有相當(dāng)特點(diǎn)的永遠(yuǎn)性。此后，想成為仙人的杜子春在峨眉山接受了仙人的一連串的考驗(yàn)。最終覺醒于母愛，放棄了沒有人情味的仙人世界，重新回到有愛的人間。杜子春追求的是充滿愛的世界，這一論點(diǎn)為無數(shù)人所論證，這里就不再重復(fù)。

文章的結(jié)尾，仙人送給杜子春一座在泰山腳下、被桃花環(huán)繞并有耕田的房子。關(guān)于這一部分，越智良二認(rèn)為：“在遠(yuǎn)離人群的泰山腳下，可以想像是桃源鄉(xiāng)的這種生活，與其說‘具有實(shí)在的人情味，不如說又似仙人的生活’?！雹鄣拇_，杜子春沒有回到雖然物質(zhì)繁華卻人情淡薄的洛陽，也沒有選擇沒有人情味的仙人世界，而是選擇了仍然留在凡塵的現(xiàn)世之中。

在這里，引人深思的是仙人所送的那個(gè)“家”帶有耕田。這一獨(dú)具匠心的奇思妙想將讀者帶入了遠(yuǎn)離人世浮華的桃花源，也充分體現(xiàn)了芥川的良苦用心——經(jīng)歷了豪華與貧困的杜子春從未自食其力地勞動(dòng)過，在他以往的生活經(jīng)歷中并不了解人世間還有這樣的一種生活方式。對(duì)于這樣的杜子春，我們是否可以認(rèn)為，仙人也許在向他暗示一個(gè)道理：想得到永遠(yuǎn)的幸福，依賴他人是無法實(shí)現(xiàn)的，只有靠自身的辛勤勞動(dòng)才能有所收獲。綜上所述，杜子春追求的“人間らしい正直な暮らし”是平凡、溫暖的物質(zhì)與精神都豐富的世界，并且想得到這樣的幸福，只能靠自己的力量。

二、是仙人還是凡人

我們?cè)賮碛懻撘幌伦髌分械菆?chǎng)的另一個(gè)主要人物——仙人。一般說來，世俗定義中的仙人應(yīng)該是風(fēng)采斐然，行蹤無定，萬事萬能且無喜無憂的。作品中的“仙人”行為是神秘的，經(jīng)常來無影去無蹤，可以乘云駕霧，一日之間游遍三山五岳。而且，能用仙術(shù)察知杜子春的思想，兩次使杜子春成為天下首富，并用幻術(shù)對(duì)他施以考驗(yàn)，如此說來“仙人”的確是無所不能的人。

但是，作品中對(duì)其外觀的描寫又讓人大為驚訝——“斜著一只眼睛的老頭”，別說有仙人風(fēng)度，就是比之普通人也鄙俗得很。

如果說“仙人”無所不能，卻又為何要以如此不堪面目示人呢？是“仙人”要以此面目試驗(yàn)人的本心，還是說“仙人”本就來自凡俗？“斜著一只眼睛的老頭”又不免讓我們很自然的聯(lián)想起中國(guó)文化中的另一位神仙——八仙中的“鐵拐李”，其貌不揚(yáng)的“鐵拐李”正是凡俗成仙的代表人物?？梢?，芥川看似閑來之筆的描述背后隱含著他深沉的思考和精心的架構(gòu)。而這位超越于人的“仙人”竟然也有失?。簩?duì)于兩次讓杜子春成為富豪的目的，如“仙人”所語，是想讓杜子春過一種“既使貧窮，卻安定的生活”。他特意選中杜子春作為目標(biāo)達(dá)成的對(duì)象，也是因?yàn)橄扇擞柘攵抛哟菏莻€(gè)“和一般青年人不同，是個(gè)感性的人”。但是，杜子春在厭倦奢華生活的同時(shí)也厭倦了人間，這出乎“仙人”的予想之外，如果所謂神仙是以“無所不能”的標(biāo)準(zhǔn)來看，出乎“仙人”的予想即是法力無邊的他的一大失敗。

而且，神仙本應(yīng)超越人世間的喜怒哀樂，但在作品中表露“仙人”個(gè)人感情的片段隨處可見。比如：“仙人”帶著杜子春乘著一根竹杖飛往峨眉山途中，唱著“朝游北海，暮臨蒼梧；袖藏青蟒，膽壯氣粗。三進(jìn)岳陽兮不為人知；縱情高歌兮飛過洞庭?！卑装l(fā)隨風(fēng)飄舞、縱情高歌的瀟灑豪邁確似神仙所為，但對(duì)自由自在的喜悅的過于表現(xiàn)以及歌中真情流露的童心未泯，卻又讓人不得不認(rèn)為那是完全的凡人所為，并非神仙的無喜無憂。另外，“仙人”說話的態(tài)度及用詞時(shí)而傲慢，時(shí)而親切這一點(diǎn)，我們是否也可以說那不似神仙所為呢。

本應(yīng)該沒有人間感情的“仙人”竟然以凡塵的倫理來判斷事物的是非曲直。憧憬神仙世界的杜子春被落入地獄的母親的無償之愛所感動(dòng)，破了禁忌，而無法修成正果，為此“仙人”神情嚴(yán)肅地說：“如果你默不作聲，我想你會(huì)當(dāng)即送命”，分明的表達(dá)了“仙人”的愛憎之情。也就是說“仙人”對(duì)杜子春沒有修成正果返回人世的行為非但沒有責(zé)備，懊悔，反而加以肯定的同時(shí)，也肯定了人間的愛。

另外，作為道德高尚的一種存在的“仙人”，卻自己破壞了與杜子春的約定。仙人首先和想得道成仙的杜子春約定：“你若不論看見什么都不發(fā)出聲音，就讓你成仙”，但之后在杜子春感于母愛終于破戒后卻又說：“如果你一直沉默。我當(dāng)場(chǎng)就想取了你的性命”。杜子春若忠實(shí)地遵守仙人的戒規(guī)，就會(huì)被仙人殺掉。這種充滿矛盾的行為讓人無論如何看不出似神仙的七情六欲無動(dòng)于衷。

綜上所述，“仙人”雖具有超人能力，卻并不能完全自由地把握“人”的世界，而且時(shí)時(shí)露出不符合神仙標(biāo)準(zhǔn)的言行，也就是說“仙人”一直帶有凡夫俗子的色彩。對(duì)于這樣一個(gè)更近于凡人的“仙人”形像，我們是否也可以將其看作是作品內(nèi)含的芥川龍之介的人間向往的一種表現(xiàn)呢。

在作品中，芥川龍之介借助于杜子春之口道出了要過一種“有人情味的正直的生活?！辈⑶?，作者濃墨重彩地精心刻畫了帶有凡人氣質(zhì)的“仙人”這一人物形象，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了幸福生活仍然要在人世間努力追尋，表達(dá)了作者對(duì)人世間愛的存在的肯定及向往。

芥川龍之介的小說大都取材于古代的傳奇故事，如《羅生門》、《鼻子》取材于日本12 世紀(jì)的一部短篇故事集《今昔物語》；《戲作三昧》取材于曲亭馬琴遺留下來的筆記；《酒蟲》取材于中國(guó)文言小說《聊齋志

異》??幾乎芥川的每部小說都有出處。這給我們的感覺好像是芥川他只會(huì)用現(xiàn)代的語言去“改寫”古代的故事，但是我們卻不能因?yàn)檫@個(gè)而否定芥川小說的藝術(shù)價(jià)值，因?yàn)榻娲ㄕ墙铓v史故事來寄托自己的思想感情。在《澄江堂雜記》的《古昔》一節(jié)中，芥川這樣寫道:“我設(shè)定一個(gè)主題，為了在藝術(shù)上予以強(qiáng)有力的表現(xiàn)，需要借助某一異常事件。倘若把這一異常事件寫成發(fā)生在今天的日本??讀者會(huì)感到不自然。為此只能假托過去發(fā)生的事，或是日本以外的地方現(xiàn)時(shí)發(fā)生的事，或是日本以外的地方過去發(fā)生的事。我之所以取材于歷史，都是迫于這種需要，為了避開‘不自然’的障礙，把作品的舞臺(tái)置于‘古昔’?！雹苡纱丝梢? 芥川對(duì)“古昔”是有創(chuàng)新的，在看似很古老的故事中有芥川自己的“心情”。所以，這些“古事”僅僅是一種憑借，那些古代的故事經(jīng)他改作之后都注進(jìn)了新的生命, 這是進(jìn)入《杜子春》的第一步，也是進(jìn)入芥川小說世界的第一步。參考文獻(xiàn)

【1】渡部芳紀(jì) 「作品論《杜子春》」[M] 國(guó)文學(xué)·解釋和教材的研究 昭和47.P12，【2】大塚繁樹 「《杜子春傳》和芥川的《杜子春》的歷史關(guān)聯(lián)」[M] 愛嬡教育大學(xué)紀(jì)要 昭和35.Ｐ12。

【3】越智良二 「《杜子春》的陰影」 [M] 愛嬡國(guó)文研究 昭和54.Ｐ120

【4】《芥川龍之介全集》 第三卷 巖波書店 昭和13P323。

第二篇：芥川龍之介杜子春讀后感

芥川龍之介杜子春讀后感

芥川龍之介的《杜子春》，語言生動(dòng)通俗易懂，如聊齋志異一般給我們講述了一個(gè)有趣的奇談，可是這小說卻不同于童話故事，文章到底表達(dá)了作者怎樣的思想？豎立白眉老仙人這個(gè)角色有什么作用？一連串的問題縈繞之下，以為必有可以自安之計(jì)。

《杜子春》共有兩個(gè)版本，一個(gè)是中國(guó)《唐人傳奇玄怪錄》描寫富家子弟杜子春的故事，另一個(gè)就是芥川龍之介在此基礎(chǔ)上改編的日版《杜子春》。

相比之下，開頭部分都是寫富二代杜子春花完了祖上的家產(chǎn)，貧困潦倒無從糊口，這時(shí)一位仙人救助了他，結(jié)果他又再三重蹈覆轍，老人又接連幾次贈(zèng)與了他財(cái)富，直到兩三次后他終于醍醐灌頂，有所感悟。

仔細(xì)觀察，在《唐人傳奇》中老人直接給他現(xiàn)金，并次次叮囑他要有所悔改，最后一次還警告他說道：“再不改過自新，你就永遠(yuǎn)受窮吧”；而在芥川龍之介筆下，老人只是與他寒暄幾句，讓他在夕陽自己影子的頭部、腿部挖土獲得黃金，轉(zhuǎn)眼便消失不見。且花費(fèi)大量筆墨描寫杜子春奢侈生活——連一些不面熟的親戚都來參加他的宴會(huì)，在把他推向極點(diǎn)之后狠狠摔入谷底——窮到別人家連口茶都不肯給他喝，多么一個(gè)“窮在街頭無人問，富在深山有遠(yuǎn)親”的例子！更重要的是，老仙人又讓他在夕陽下把影子腳步挖出黃金來時(shí)，杜子春自己拒絕了。由此可見《唐人傳奇》中杜子春的感悟像是在老人勸告下引發(fā)的，而小說中描寫的是杜子春大起大落之后自己獲得的感慨，銜接更加自然。

接著來看，《唐人傳奇》中杜子春從此安居樂業(yè)自食其力，情節(jié)一大亮點(diǎn)悄然熄滅，不免有些落入俗套。后來又寫杜子春為了報(bào)答老人，奉命來到云臺(tái)峰協(xié)助仙人煉丹，是否有些未完待續(xù)冗長(zhǎng)了呢？小說卻不同，杜子春厭惡了人間虛偽，不想再次落入塵世，懇求仙人收他為徒想成為仙人并被帶到峨眉山，這樣不是就順暢符合邏輯了許多嗎？

二者結(jié)尾也是天差地別，相同的兩篇文章都描述仙人叫杜子春無論如何都不要發(fā)出聲響，撇下他一人。杜子春的面前便顯現(xiàn)出豺狼虎豹兇神惡煞魑魅魍魎甚至地獄的景象來，直到看見地獄里鬼怪折磨自己的親人，他終于情不自禁喊出聲來。好了，這里發(fā)生變化了，《唐人傳奇》寫仙人因此煉丹被打斷，從此氣憤地離開了杜子春，這好像有些跑題了吧，況且使白眉智者的形象瞬間變?yōu)楸┡睦项^子，這個(gè)收尾我覺得簡(jiǎn)直不符合前文，若是這樣杜子春豈不是變成鐵石心腸的無情之人了么？而小說則差強(qiáng)人意，仙人出現(xiàn)景象消失，老人告訴杜子春——“如果郎君真不作聲……我會(huì)立即取你的性命。”，因此“仙”也不是那么好當(dāng)?shù)模先肆艚o杜子春一個(gè)鄉(xiāng)間田宅和幾畝地，便又消失不見。

小說是《唐人傳奇》的升華，芥川龍之介先是帶我們領(lǐng)略了人間的虛偽無情，杜子春便提出想成仙的請(qǐng)求——其實(shí)這只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，老人又考驗(yàn)他，他終于忍受不了鬼卒鞭笞父母而喊了出來，終沒有成仙——人間冷酷，可真情自在，想著成仙逃避是沒有用的。

羽化而登仙，這仙，不成也罷！

第三篇：《瘋丫頭杜真子》讀后感

《瘋丫頭杜真子》讀后感

暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書里給我們講了這樣一個(gè)故事：馬小跳表妹杜真子的父母出國(guó)了，借住在了馬小跳家，還帶來了一只會(huì)笑的貓，從開始的好男不與女斗到懷念杜真子，讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。

我有一個(gè)弟弟，我討厭他，就像馬小跳討厭杜真子一樣，他也不喜歡我，從來不喊我姐姐，我們幾乎天天吵架，有時(shí)甚至動(dòng)手打起來。后來發(fā)生了一件事，我對(duì)他改變了看法。有天我們?yōu)榱艘患∈麓蛄思?，他添油加醋的告訴媽媽，說我打疼了他。媽媽狠狠的批評(píng)了我，我一氣之下藏到了閣樓上。沒多久，就聽見弟弟告訴媽媽，說我不見了。媽媽叫了好久，我都沒吭聲，心想，誰讓你偏心，讓你們著急著急。媽媽打電話給爸爸，然后叮囑弟弟別亂跑，就出去找我了。我看見媽媽剛出門，弟弟也穿個(gè)拖鞋跑了出門，我悄悄跟在后面，他邊抹鼻涕邊哭：“姐，你去哪了??”然后一不小心，栽到了一個(gè)跟頭，磕破了嘴巴。我把他扶起來時(shí)，哭的跟淚人似的。他也緊緊地抱著我??

讀完這本書，再聯(lián)系我生活中的事情，我明白了家人或者朋友之間，無論發(fā)生什么不愉快的事，都要學(xué)會(huì)包容和理解，因?yàn)閯e人不快樂，自己也不會(huì)快樂，大家要以誠(chéng)相待，友好相處，這樣才能快樂每一天！

六年級(jí):楊魯靖

第四篇：瘋丫頭杜真子讀后感

瘋丫頭杜真子讀后感

瘋丫頭杜真子讀后感1

有在馬跳系列四本書，是寫四種不同類型的女孩，和馬小跳是密切相關(guān)的女孩。天使，道路是漫長(zhǎng)的，夏天木材樹，杜真子。我最喜歡的是天使，你最喜歡的女孩誰應(yīng)該是什么？

在四個(gè)女孩中，杜真子是最有魅力，值得去慢慢品味的女孩，她個(gè)性十足，但不是學(xué)生一下子全部?jī)?nèi)容呈現(xiàn)，在你自己面前我們還是沒有一點(diǎn)就是一點(diǎn)地讓你去發(fā)現(xiàn)生活在她身上有一些社會(huì)矛盾的東西，她性格豪放，帶有一個(gè)敏感細(xì)膩，她喜歡熱鬧，但是他們內(nèi)心世界孤獨(dú)她標(biāo)新立異，但有中國(guó)傳統(tǒng)賢淑。

杜振子給我留下最深的`印象是我會(huì)做飯，現(xiàn)在女生喜歡很多，但是很少有人喜歡做飯，我想這可能是你個(gè)人的喜好！

女孩能的能力的孩子獨(dú)立的人格，爸爸媽媽，請(qǐng)給孩子們有機(jī)會(huì)獨(dú)自一人，但你不能讓孩子感到孤獨(dú)的心杜媽媽所有的時(shí)間站在她身邊的真實(shí)的兒子，但她的心臟很孤獨(dú)。她覺得她的世界大多數(shù)人不知道的是媽媽的最愛，她很能理解她溫暖的安慰是一只貓笑。

瘋丫頭杜真子讀后感2

這個(gè)暑假我看了一本書,淘氣包馬小跳系列的《瘋丫頭杜真子》.

我想你一聽就知道主角是頭杜真子。頭杜真子是馬小跳他姨媽的女兒，是他表妹，比他三個(gè)月。頭杜真子的爸爸在美國(guó)做訪問學(xué)者，開始說訪問一年，到現(xiàn)在已經(jīng)訪問了三年，還不回來，說要把一個(gè)尖端的.課題研究完了再回來。結(jié)果姨媽隔三差五地往美國(guó)跑，把杜真子杜真子一會(huì)兒寄放在她奶奶家，一會(huì)兒寄放在她外婆家。這會(huì)是放在了馬小跳家。就這樣發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女生是誰？——一個(gè)是同桌路曼曼，個(gè)是杜真子！在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間（可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發(fā)上），而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼地指責(zé)馬小跳，馬小跳的生活一下亂套了。

后來馬小跳的姨媽把杜真子帶走了，馬小跳很懷念杜真子在他家的日子。

我非常喜歡著本書他們的故事很真實(shí)，他們的語言很幽默常讓我開懷大笑。

瘋丫頭杜真子讀后感3

今天，我看了一本書，書名《瘋丫頭杜真子》是淘氣包馬小跳系列的，作者還是楊紅櫻阿姨。

書里主要講了：馬小跳最不喜歡的女生是：一個(gè)是和他一起上幼兒園，一起上小學(xué)的同桌路曼曼，另一個(gè)是表妹杜真子。在學(xué)校有路曼曼管他，回到家有表妹杜真子氣他。杜真子的爸爸媽媽出國(guó)了，她現(xiàn)在就住在馬小跳家。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的.房間（可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發(fā)上)，而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼地指責(zé)馬小跳，甚至連她的貓也欺負(fù)馬小跳。馬小跳的生活一下子全亂套了。馬小跳向他的三個(gè)鐵哥們求助，結(jié)果連最要好的三個(gè)朋友也不肯幫助他。馬小跳知道了杜真子的一個(gè)秘密：有夢(mèng)游癥。還有，有一次杜真子把馬小跳氣瘋了，馬小跳離家出走。我想：我是馬小跳的話我也受不了。

對(duì)了，我來介紹一下杜真子的貓吧!姓名：笑貓。特征：很多心情，這只貓都是用笑來表達(dá)的，會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有意思的貓，相信性格決定命運(yùn)。最愛的人：一個(gè)是杜真子，另一個(gè)是馬小跳。我覺得楊紅櫻阿姨筆下的笑貓非常好玩，會(huì)笑，可愛，如果真有這么一只貓的話，我也要養(yǎng)。

瘋丫頭杜真子讀后感4

今天我讀了楊紅櫻阿姨的作品《瘋丫頭杜真子》部分內(nèi)容，我對(duì)杜真子的博學(xué)多才佩服的五體投地，驚嘆不已！下午放學(xué)回家，我心里癢癢的.，就纏著媽媽玩成語接龍游戲。媽媽知道我成語知識(shí)積累不豐富，就讓我查成語字典做游戲。由媽媽開始，媽媽說：“接二連三”，我接：“三三兩兩”，媽媽又說“兩面三刀”，我又接：“刀下留情”，“情有可原”，“原封不動(dòng)”，“動(dòng)人心弦”，“弦外之音”，“音容宛在”，“在劫難逃”，“桃子滿天下”，“下不為例”，“例行公事”，“事無巨細(xì)”，……，就這樣，

我在字典的幫助下，和媽媽艱難的進(jìn)行著游戲。我想到了杜真子，如果是杜真子和媽媽做游戲，誰會(huì)贏，媽媽？杜真子？而我情愿相信杜真子。我和杜真子比，差距太大了，差距讓我自慚形穢，所以我下定決心，從今天開始，每天我要背十個(gè)成語，增強(qiáng)自己的知識(shí)，向杜真子看齊！

瘋丫頭杜真子讀后感5

《瘋丫頭杜真子》這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻向我們講述了杜真子和她表哥馬小跳的故事。

杜真子是馬小跳的表妹，因?yàn)槎耪孀拥?媽媽要去美國(guó)，所以把杜真子寄居在馬小跳家半年。杜真子長(zhǎng)著貓臉，貓眼，換句話說，就是一個(gè)正宗的日本動(dòng)漫女孩。她不僅漂亮，還可以做出使人垂涎欲滴的土豆沙拉。

杜真子可以把男生搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬小跳也不例外，本來馬小跳是可以反抗的，但他怕她帶來的那只會(huì)各種笑的貓，就只好順從了。于是，馬小跳決定和這只貓搞好關(guān)系，沒想到弄巧成拙，反而激化了他們之間的矛盾……總之，馬小跳他們發(fā)生了許多有趣的事兒。最后，杜真子要和媽媽回家了，平時(shí)最討厭她的馬小跳，還有點(diǎn)舍不得呢！

讀完這本書，我有一種伸手摸不著太陽的感覺，現(xiàn)實(shí)生活中很少有這樣的女孩，甚至沒有：長(zhǎng)得漂亮，熱情善良，會(huì)烹飪，有愛心，隨性灑脫，個(gè)性飛揚(yáng)。楊紅櫻說：“馬小跳是典型的中國(guó)男孩，杜真子是典型的中國(guó)女孩?！蔽蚁氲拇_是的，從他們身上，我似乎看到了自己的影子。

瘋丫頭杜真子讀后感6

在暑假的第一個(gè)星期里，我讀了這本有趣的書。

這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過七年的小學(xué)教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創(chuàng)作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長(zhǎng)的喜愛。

這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國(guó)了，杜真子就住在馬小跳的.家里。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發(fā)上，而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼的指責(zé)馬小跳，甚至連她的貓也欺負(fù)馬小跳。杜真子的到來讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時(shí)杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時(shí)這對(duì)冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對(duì)表妹的討厭。

這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。

瘋丫頭杜真子讀后感7

我讀的是楊紅櫻寫的《瘋丫頭杜真子》，我最喜歡其中的笑貓和杜真子了，我看過后才知道笑貓對(duì)杜真子是微笑，而且右耳不會(huì)動(dòng)，笑貓對(duì)馬小跳是冷笑，而且右耳還動(dòng)了一下，笑貓一對(duì)馬小跳冷笑，馬小跳的汗毛就一下支直起來了。馬小跳就不欺負(fù)杜真子了。

杜真子和表哥馬小跳見面時(shí)會(huì)吵架，分開是會(huì)想念。她是一個(gè)長(zhǎng)著一張貓臉的“小女巫”，是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最愛的人。她會(huì)成語接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉。她可以把男孩子們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們都崇拜她。，笑貓有很多的心情，這只貓都是用笑來表達(dá)的'。她會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。

聽過講了這兩個(gè)人物后，你如果有興趣的話可以去看一看楊紅櫻寫的書，可以給你生活添加一絲歡樂，在我的成長(zhǎng)之路上陪伴我。

瘋丫頭杜真子讀后感8

馬小跳家里來了一個(gè)不速之客—杜真子。她是姨媽家的女兒，姨媽去國(guó)外了，所以讓杜真子借住在馬小跳家。

可自從杜真子來了以后，經(jīng)常和馬小跳吵嘴，還強(qiáng)占了他的房間，馬小跳的生活一下子亂套了。更令人驚訝的'是，杜真子還帶來了一個(gè)會(huì)笑的貓，是很可怕的冷笑。

有一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說，想讓杜真子做女兒，杜真子開玩笑地說：“如果想讓我做你們的女兒，那就不能要馬小跳!”馬小跳當(dāng)真了，一氣之下，跑出了家。全家人都出來找馬小跳，終于在廁所旁邊找到了馬小跳。經(jīng)過這一次，杜真子再也不和馬小跳吵嘴了，連那只貓也很友善地對(duì)待馬小跳。

后來，姨媽回來了，要將杜真子接走了。全家人都出來送杜真子，唯有馬小跳，在陽臺(tái)上默默地目送著杜真子，因?yàn)轳R小跳已經(jīng)開始懷念杜真子了。

讀完這本書，讓我想起了我和我的濤濤弟弟，雖然以前我們兩個(gè)經(jīng)常吵架，甚至打架，但我們還是好哥們!我明白了，不管是家人，還是朋友之間，無論發(fā)生什么不愉快的事情，都要學(xué)會(huì)包容和理解，這樣，才是永遠(yuǎn)的家人和朋友!

瘋丫頭杜真子讀后感9

《瘋丫頭杜真子》這本書寫的是在馬小跳和他的表妹杜真子之間的故事。最近，杜真子的爸爸和媽媽都出差了，所以只好住在馬小跳家。馬小跳討厭杜真子，因?yàn)樗偸枪荞R小跳，還霸占了馬小跳的房間。但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，馬小跳漸漸地喜歡上了這個(gè)表妹。

其中最令人感動(dòng)的一篇文章是《救救媽媽》。一天，杜真子正走在去公園的路上，看見一個(gè)搖呼啦圈的三歲小女孩。原來，小女孩的媽媽生了重病，無錢醫(yī)治，所以小女孩搖呼啦圈掙錢為媽媽治病。杜真子被小女孩的`精神打動(dòng)了，把自己所有的零花錢都捐了出來，還動(dòng)員馬小跳他們一同捐錢。唐飛的爸爸知道后，捐了很多錢。

杜真子還是個(gè)成語接龍高手中的高手，因?yàn)樗齽龠^了丁文濤，我十分佩服她。

杜真子是一個(gè)善良、熱情、聰明、能干的好孩子，我很喜歡她。

瘋丫頭杜真子讀后感10

最近，我看了《瘋丫頭杜真子》。

杜真子是馬小跳的表妹。馬小跳的姨媽要到美國(guó)去住半年，于是，杜真子被托付給了馬小跳的媽媽。

杜真子一來到表哥家里，就霸占了馬小跳的房間。馬小跳只得睡在沙發(fā)。有一天，杜真子和馬小跳的.爸爸媽媽到公園里游玩，看到一個(gè)三歲的小妹妹，為了給她患有腦瘤的媽媽籌齊動(dòng)手術(shù)的錢，在公園里賣藝賺錢。杜真子雖然很霸道，但是她也是個(gè)富有同情心的女孩。她捐出了自己身上所有的錢，還叫上了馬小跳和他的死黨們幫助小妹妹賺錢。最后，他們每個(gè)人都表演了一次，幫助小妹妹賺了兩盆錢。

這讓我想到了昨天發(fā)生的一件事。昨天最后一節(jié)課，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。張屹在他的鉛筆盒里找來找去，卻連一支水筆也找不到。我見了，便慷慨解囊，借給他一支水筆。能幫助同學(xué)，我感到很快樂。

我看了這本書后，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：我們應(yīng)該助人為樂。

瘋丫頭杜真子讀后感11

今天我讀了楊紅櫻阿姨的作品《瘋丫頭杜真子》部分內(nèi)容，我對(duì)杜真子的博學(xué)多才佩服的五體投地，驚嘆不已!

下午放學(xué)回家，我心里癢癢的，就纏著媽媽玩成語接龍游戲。媽媽知道我成語知識(shí)積累不豐富，就讓我查成語字典做游戲。由媽媽開始，媽媽說：“接二連三”，我接：“三三兩兩”，媽媽又說“兩面三刀”，我又接：“刀下留情”，“情有可原”，“原封不動(dòng)”，“動(dòng)人心弦”，“弦外之音”，“音容宛在”，“在劫難逃”，“桃子滿天下”，“下不為例”，“例行公事”，“事無巨細(xì)”，……，就這樣，我在字典的幫助下，和媽媽艱難的`進(jìn)行著游戲。我想到了杜真子，如果是杜真子和媽媽做游戲，誰會(huì)贏，媽媽?杜真子?而我情愿相信杜真子。

我和杜真子比，差距太大了，差距讓我自慚形穢，所以我下定決心，從今天開始，每天我要背十個(gè)成語，增強(qiáng)自己的知識(shí)，向杜真子看齊!

瘋丫頭杜真子讀后感12

今天，我看了“讀《瘋丫頭杜真子》有感淘氣包馬小跳”系讀《瘋丫頭杜真子》有感列中的，《瘋丫頭杜真子》，其中，《滿滿的一盆子愛心》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。故事的主要內(nèi)容是；杜真子和馬天笑先生、寶貝兒媽媽逛街心花園時(shí)遇到的事情。公園里圍了一群人，他們走過去一看，有個(gè)三歲的小女孩子正在滿頭大汗的轉(zhuǎn)著呼啦圈，旁邊的人數(shù)著：“314、315……”原來，小女孩的媽媽患了腦瘤，沒有錢動(dòng)手術(shù)，小女孩在這里正為她媽媽籌集做手術(shù)的'。

杜真子擠進(jìn)人群來到小女孩身邊，帶頭幫小女孩要錢。她又是唱歌、又是跳舞，又搞成語接龍，吸引了許多路人。人們紛紛慷慨解囊。

我對(duì)杜真子本來沒有什么好印象，她刁蠻、任性，不可理喻 。但是通過她幫助小女孩這件是，我對(duì)她改變了看法。她還是個(gè)很善良的小女孩。我們不能只看見一個(gè)黑點(diǎn)，而忽略了一大片白板。世人沒有一生下來就是壞的，所以，我們要客觀、全面的去看，每個(gè)人都是有很多優(yōu)點(diǎn)的，更重要的是我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短

瘋丫頭杜真子讀后感13

最近，我讀了一本非常好看，又讓我深有感觸的書——《瘋丫頭杜真子》。

這本書主要講述的是一個(gè)叫杜真子的女孩，她是一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有種魔力，能把男生指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬小跳的'那幾個(gè)朋友都很崇拜她。馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼鄣呢?，那只貓?huì)用各種各樣的笑，來表達(dá)自己的感情?？匆婑R小跳與杜真子發(fā)生爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑的貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然……

杜真子是個(gè)有愛心的女孩。有一次，她去公園玩，看見一個(gè)小女孩轉(zhuǎn)呼啦圈，她旁邊還寫著“救救媽媽”這四個(gè)字，便讓馬小跳帶一個(gè)盆子來，自己則在旁邊一遍遍大聲吆喝：“獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！”“救救小妹妹的媽媽吧！”……整整一個(gè)下午，她都在小妹妹的旁邊，幫著小妹妹向路上的行人要錢。

讀了這本書，我深有感觸：一定要多看一些像《瘋丫頭杜真子》這樣對(duì)我們有益的書，也一定要做一個(gè)像杜真子一樣有愛心的人。讀好書，做好人，大家一起行動(dòng)起來吧！

瘋丫頭杜真子讀后感14

暑假里，我看了《淘氣包馬小跳》之《瘋丫頭杜真子》這本書，作者是楊紅櫻，她來丹陽簽名售書的哦！我在書城見到了她本人，楊紅櫻是一位非常優(yōu)雅的女士，她寫的書也是非常棒呢！同學(xué)們都喜歡看她的書。

楊紅櫻把這本書里的'主人公杜真子描寫得非?；顫?、開朗。書中有一個(gè)故事我很受啟發(fā)。故事中老師問杜真子一個(gè)問題，說：“什么時(shí)候會(huì)有落葉？”杜真子回答說：“春天會(huì)有落葉?！眲傄徽f完，全班同學(xué)哄堂大笑起來，老師壓了壓手，告訴她：“春天怎么會(huì)有落葉呢？應(yīng)該是秋天！”杜真子聽了臉都紅了。回家后杜真子把事情的經(jīng)過告訴了舅媽，舅媽卻沒有笑，撫摸著她的頭說：“人的一生不可能是完美無瑕的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知識(shí)學(xué)習(xí)多了自然就會(huì)懂好多東西了，不要再難過了，好嗎？”杜真子用勁地點(diǎn)著頭說：“好！”

通過杜真子的故事，我覺得她是個(gè)陽光的女孩子，知道了人不可能一生不犯錯(cuò)誤，只要知錯(cuò)就改，就是個(gè)好孩子！

瘋丫頭杜真子讀后感15

杜真子是馬小跳的表妹，她是一個(gè)外表活潑、內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧、樂于助人，敢說敢做，她身上似乎有一種魔力，總是能把身邊的伙伴們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且小伙伴們都很崇拜她，我也是如此。

有一次，杜真子和馬小跳的爸爸媽媽正在逛街，走到街心花園附近時(shí)，杜真子慢慢停下腳步，原來她一直注視著街對(duì)面的一個(gè)小女孩，小女孩正轉(zhuǎn)著呼啦圈，并且地上有很多一元、二元的錢散著，很多人圍觀，一邊看著她的表演，一邊議論著，原來小女孩為大家表演轉(zhuǎn)呼拉圈是為了給得了腦瘤的媽媽乞討治病的錢。

馬爸爸看著杜真子沒有要離開的意思，知道她想幫助小女孩，于是獨(dú)自回家，讓正在家里玩得起勁的馬小跳和同學(xué)唐飛拿了一個(gè)塑料盆給在街心花園的`杜真子送去。

他們到街心花園時(shí)，杜真子已經(jīng)在為圍觀的人們表演節(jié)目了，他們把地上的錢都撿進(jìn)盆子里，然后都陸續(xù)表演自己的拿手好戲，如唱歌，跳舞、模仿動(dòng)物等等，不一會(huì)兒，塑料盆里裝滿了一盆愛心錢。這多么令人感動(dòng)?。?/p>

我們要向杜真子學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。付出自己的愛心，收獲的一定是一份快樂。

第五篇：《瘋丫頭杜真子》讀后感

《瘋丫頭杜真子》讀后感

《瘋丫頭杜真子》讀后感1

今天我讀了楊紅櫻阿姨的作品《瘋丫頭杜真子》部分內(nèi)容，我對(duì)杜真子的博學(xué)多才佩服的`五體投地，驚嘆不已!

下午放學(xué)回家，我心里癢癢的，就纏著媽媽玩成語接龍游戲。媽媽知道我成語知識(shí)積累不豐富，就讓我查成語字典做游戲。由媽媽開始，媽媽說：“接二連三”，我接：“三三兩兩”，媽媽又說“兩面三刀”，我又接：“刀下留情”，“情有可原”，“原封不動(dòng)”，“動(dòng)人心弦”，“弦外之音”，“音容宛在”，“在劫難逃”，“桃子滿天下”，“下不為例”，“例行公事”，“事無巨細(xì)”，……，就這樣，我在字典的幫助下，和媽媽艱難的進(jìn)行著游戲。我想到了杜真子，如果是杜真子和媽媽做游戲，誰會(huì)贏，媽媽?杜真子?而我情愿相信杜真子。

我和杜真子比，差距太大了，差距讓我自慚形穢，所以我下定決心，從今天開始，每天我要背十個(gè)成語，增強(qiáng)自己的知識(shí)，向杜真子看齊!

《瘋丫頭杜真子》讀后感2

最近，我看了《瘋丫頭杜真子》。

杜真子是馬小跳的表妹。馬小跳的姨媽要到美國(guó)去住半年，于是，杜真子被托付給了馬小跳的媽媽。

杜真子一來到表哥家里，就霸占了馬小跳的房間。馬小跳只得睡在沙發(fā)。有一天，杜真子和馬小跳的爸爸媽媽到公園里游玩，看到一個(gè)三歲的小妹妹，為了給她患有腦瘤的'媽媽籌齊動(dòng)手術(shù)的錢，在公園里賣藝賺錢。杜真子雖然很霸道，但是她也是個(gè)富有同情心的女孩。她捐出了自己身上所有的錢，還叫上了馬小跳和他的死黨們幫助小妹妹賺錢。最后，他們每個(gè)人都表演了一次，幫助小妹妹賺了兩盆錢。

這讓我想到了昨天發(fā)生的一件事。昨天最后一節(jié)課，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。張屹在他的鉛筆盒里找來找去，卻連一支水筆也找不到。我見了，便慷慨解囊，借給他一支水筆。能幫助同學(xué)，我感到很快樂。

我看了這本書后，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：我們應(yīng)該助人為樂。

《瘋丫頭杜真子》讀后感3

我看了《瘋丫頭杜真子》之后，覺得里面的故事很精彩

有會(huì)夢(mèng)游的杜真子、淘氣包馬小跳、會(huì)笑的貓……

讓我記憶最深刻的是那只會(huì)笑的貓，它會(huì)冷笑、獰笑、狂笑、微笑、嘲笑，甚至還會(huì)“皮笑肉不笑”。他看見了櫻桃番茄便馬上把一盤櫻桃番茄塞進(jìn)嘴里，真是不要命！

杜真子是馬小跳的表妹，是“小貓”的主人。她會(huì)做土豆沙拉。她有可怕的夢(mèng)游癥。他在馬小跳家中時(shí)，把馬小跳的`房間給強(qiáng)占了，還在上面貼著“女生寢室，男生免進(jìn)”，可憐的馬小跳就只能睡在沙發(fā)上。怎么樣，你是喜歡杜真子，還是那只會(huì)笑的貓呢？

《瘋丫頭杜真子》讀后感4

我讀了《瘋丫頭杜真子》這本書，它令我愛不釋手。

書里的杜真子是一個(gè)瘋瘋癲癲的.小女孩，她和表哥馬小跳見面會(huì)吵架，分開就想念，這一點(diǎn)真像我。雖然杜真子瘋瘋癲癲，但她會(huì)做好吃的土豆沙拉，也會(huì)成語接龍。我看過這篇故事后也學(xué)到了很多成語，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的成語接龍了。而且杜真子樂于助人，是一個(gè)非常有愛心的人，因此杜真子成了最具魅力的女孩，大家都喜歡她。所以我非常喜歡這本書。

我很喜歡杜真子，還要向她學(xué)習(xí)更多的成語。

《瘋丫頭杜真子》讀后感5

在暑假的第一個(gè)星期里，我讀了這本有趣的書。

這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過七年的小學(xué)教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創(chuàng)作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長(zhǎng)的喜愛。

這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國(guó)了，杜真子就住在馬小跳的家里。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的.房間使馬小跳睡在大廳的沙發(fā)上，而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼的指責(zé)馬小跳，甚至連她的貓也欺負(fù)馬小跳。杜真子的到來讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時(shí)杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時(shí)這對(duì)冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對(duì)表妹的討厭。

這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。

《瘋丫頭杜真子》讀后感6

今天我讀了楊紅櫻阿姨的作品《瘋丫頭杜真子》部分內(nèi)容，我對(duì)杜真子的博學(xué)多才佩服的.五體投地，驚嘆不已！下午放學(xué)回家，我心里癢癢的，就纏著媽媽玩成語接龍游戲。媽媽知道我成語知識(shí)積累不豐富，就讓我查成語字典做游戲。由媽媽開始，媽媽說：“接二連三”，我接：“三三兩兩”，媽媽又說“兩面三刀”，我又接：“刀下留情”，“情有可原”，“原封不動(dòng)”，“動(dòng)人心弦”，“弦外之音”，“音容宛在”，“在劫難逃”，“桃子滿天下”，“下不為例”，“例行公事”，“事無巨細(xì)”，……，就這樣，

我在字典的幫助下，和媽媽艱難的進(jìn)行著游戲。我想到了杜真子，如果是杜真子和媽媽做游戲，誰會(huì)贏，媽媽？杜真子？而我情愿相信杜真子。我和杜真子比，差距太大了，差距讓我自慚形穢，所以我下定決心，從今天開始，每天我要背十個(gè)成語，增強(qiáng)自己的知識(shí)，向杜真子看齊！

《瘋丫頭杜真子》讀后感7

我讀的是楊紅櫻寫的《瘋丫頭杜真子》，我最喜歡其中的笑貓和杜真子了，我看過后才知道笑貓對(duì)杜真子是微笑，而且右耳不會(huì)動(dòng)，笑貓對(duì)馬小跳是冷笑，而且右耳還動(dòng)了一下，笑貓一對(duì)馬小跳冷笑，馬小跳的汗毛就一下支直起來了。馬小跳就不欺負(fù)杜真子了。

杜真子和表哥馬小跳見面時(shí)會(huì)吵架，分開是會(huì)想念。她是一個(gè)長(zhǎng)著一張貓臉的“小女巫”，是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最愛的`人。她會(huì)成語接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉。她可以把男孩子們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們都崇拜她。，笑貓有很多的心情，這只貓都是用笑來表達(dá)的。她會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。

聽過講了這兩個(gè)人物后，你如果有興趣的話可以去看一看楊紅櫻寫的書，可以給你生活添加一絲歡樂，在我的成長(zhǎng)之路上陪伴我。

《瘋丫頭杜真子》讀后感8

有在馬跳系列四本書，是寫四種不同類型的女孩，和馬小跳是密切相關(guān)的女孩。天使，道路是漫長(zhǎng)的，夏天木材樹，杜真子。我最喜歡的是天使，你最喜歡的女孩誰應(yīng)該是什么？

在四個(gè)女孩中，杜真子是最有魅力，值得去慢慢品味的女孩，她個(gè)性十足，但不是學(xué)生一下子全部?jī)?nèi)容呈現(xiàn)，在你自己面前我們還是沒有一點(diǎn)就是一點(diǎn)地讓你去發(fā)現(xiàn)生活在她身上有一些社會(huì)矛盾的東西，她性格豪放，帶有一個(gè)敏感細(xì)膩，她喜歡熱鬧，但是他們內(nèi)心世界孤獨(dú)她標(biāo)新立異，但有中國(guó)傳統(tǒng)賢淑。

杜振子給我留下最深的印象是我會(huì)做飯，現(xiàn)在女生喜歡很多，但是很少有人喜歡做飯，我想這可能是你個(gè)人的喜好！

女孩能的能力的孩子獨(dú)立的人格，爸爸媽媽，請(qǐng)給孩子們有機(jī)會(huì)獨(dú)自一人，但你不能讓孩子感到孤獨(dú)的心杜媽媽所有的時(shí)間站在她身邊的真實(shí)的兒子，但她的.心臟很孤獨(dú)。她覺得她的世界大多數(shù)人不知道的是媽媽的最愛，她很能理解她溫暖的安慰是一只貓笑。

《瘋丫頭杜真子》讀后感9

這個(gè)暑假我看了一本書,淘氣包馬小跳系列的《瘋丫頭杜真子》.

我想你一聽就知道主角是頭杜真子。頭杜真子是馬小跳他姨媽的女兒，是他表妹，比他三個(gè)月。頭杜真子的爸爸在美國(guó)做訪問學(xué)者，開始說訪問一年，到現(xiàn)在已經(jīng)訪問了三年，還不回來，說要把一個(gè)尖端的課題研究完了再回來。結(jié)果姨媽隔三差五地往美國(guó)跑，把杜真子杜真子一會(huì)兒寄放在她奶奶家，一會(huì)兒寄放在她外婆家。這會(huì)是放在了馬小跳家。就這樣發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女生是誰？——一個(gè)是同桌路曼曼，個(gè)是杜真子！在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間（可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發(fā)上），而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼地指責(zé)馬小跳，馬小跳的生活一下亂套了。

后來馬小跳的'姨媽把杜真子帶走了，馬小跳很懷念杜真子在他家的日子。

我非常喜歡著本書他們的故事很真實(shí)，他們的語言很幽默常讓我開懷大笑。

《瘋丫頭杜真子》讀后感10

這是一本楊紅櫻阿姨寫的書，書本里的瘋丫頭名字叫杜真子。她是馬小跳的表妹。杜真子的爸爸媽媽遠(yuǎn)在美國(guó)，沒人照顧她，只好住到馬小跳家里去了。第一天，杜真子一進(jìn)門就和馬小跳大吵一番。第二天，因?yàn)橐患率柜R小跳和表妹的關(guān)系有了轉(zhuǎn)折。杜真子在街心花園幫助一位女孩街頭賣藝集資女孩媽媽的'手術(shù)費(fèi)，使得馬小跳和杜真子站在同一戰(zhàn)線。最后，杜真子離開后，讓馬小跳很懷念杜真子。

杜真子是個(gè)有愛心的小女孩，她贍養(yǎng)著一只可愛又有靈性的貓貓。和朋友們相處偶爾搗搗蛋，永遠(yuǎn)有一顆熱誠(chéng)的心------！我也要像杜真子一樣做個(gè)有愛心的人，有一顆明亮的心，熱情的釋放自己的光彩，珍惜伙伴們的友情，做個(gè)熱血的人！

《瘋丫頭杜真子》讀后感11

在馬小跳系列里有四本書，是寫女孩子的四個(gè)不同類型的，和馬小跳有密切關(guān)系的女孩。安琪兒、路漫漫、夏木棵、杜真子。其中我最喜歡的是安琪兒，你們最欣賞的'女孩應(yīng)該是誰呢？

在四個(gè)女孩中，杜真子是最有魅力，值得去慢慢品味的女孩，她個(gè)性十足，但不是一下子全部呈現(xiàn)，在你面前還是一點(diǎn)一點(diǎn)地讓你去發(fā)現(xiàn)在她身上有一些矛盾的東西，她性格豪放，帶有敏感細(xì)膩，她喜歡熱鬧，但是內(nèi)心孤獨(dú)她標(biāo)新立異，但有傳統(tǒng)賢淑。

杜真子給我留下最深的印象是會(huì)做飯，現(xiàn)在的女孩愛好很多，但很少有喜歡做飯的，我想這也許是你們個(gè)人的偏好吧！

能夠獨(dú)立的女孩是有能力的有個(gè)性的孩子，爸爸媽媽請(qǐng)給孩子們獨(dú)處的機(jī)會(huì)，但不能讓孩子內(nèi)心感到孤獨(dú)杜真子的媽媽時(shí)刻都守在她的身邊，但她內(nèi)心極其孤獨(dú)。她覺得這個(gè)世界最不懂她的人是最愛她的媽媽，懂她的能夠給她安慰的給溫暖的是一只會(huì)笑的貓。

《瘋丫頭杜真子》讀后感12

暑假里，我看了《淘氣包馬小跳》之《瘋丫頭杜真子》這本書，作者是楊紅櫻，她來丹陽簽名售書的哦！我在書城見到了她本人，楊紅櫻是一位非常優(yōu)雅的女士，她寫的`書也是非常棒呢！同學(xué)們都喜歡看她的書。

楊紅櫻把這本書里的主人公杜真子描寫得非?；顫姟㈤_朗。書中有一個(gè)故事我很受啟發(fā)。故事中老師問杜真子一個(gè)問題，說：“什么時(shí)候會(huì)有落葉？”杜真子回答說：“春天會(huì)有落葉?！眲傄徽f完，全班同學(xué)哄堂大笑起來，老師壓了壓手，告訴她：“春天怎么會(huì)有落葉呢？應(yīng)該是秋天！” 杜真子聽了臉都紅了?；丶液蠖耪孀影咽虑榈慕?jīng)過告訴了舅媽，舅媽卻沒有笑，撫摸著她的頭說：“人的一生不可能是完美無瑕的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知識(shí)學(xué)習(xí)多了自然就會(huì)懂好多東西了，不要再難過了，好嗎？”杜真子用勁地點(diǎn)著頭說：“好！”

通過杜真子的故事，我覺得她是個(gè)陽光的女孩子，知道了人不可能一生不犯錯(cuò)誤， 只要知錯(cuò)就改，就是個(gè)好孩子！

《瘋丫頭杜真子》讀后感13

《瘋丫頭杜真子》這本書寫的是在馬小跳和他的表妹杜真子之間的故事。最近，杜真子的爸爸和媽媽都出差了，所以只好住在馬小跳家。馬小跳討厭杜真子，因?yàn)樗偸枪荞R小跳，還霸占了馬小跳的.房間。但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，馬小跳漸漸地喜歡上了這個(gè)表妹。

其中最令人感動(dòng)的一篇文章是《救救媽媽》。一天，杜真子正走在去公園的路上，看見一個(gè)搖呼啦圈的三歲小女孩。原來，小女孩的媽媽生了重病，無錢醫(yī)治，所以小女孩搖呼啦圈掙錢為媽媽治病。杜真子被小女孩的精神打動(dòng)了，把自己所有的零花錢都捐了出來，還動(dòng)員馬小跳他們一同捐錢。唐飛的爸爸知道后，捐了很多錢。

杜真子還是個(gè)成語接龍高手中的高手，因?yàn)樗齽龠^了丁文濤，我十分佩服她。

杜真子是一個(gè)善良、熱情、聰明、能干的好孩子，我很喜歡她。