第一篇：淺談職工代表的素質(zhì)建設(shè)問題

淺談職工代表的素質(zhì)建設(shè)問題(2007-01-17 10:18:09)

企業(yè)職工代表大會是企業(yè)職工民主管理企業(yè)的基本形式，具有法律規(guī)定的權(quán)威性、廣泛的代表性和充分的民主性。職工代表則是職工代表大會的主體，代表素質(zhì)建設(shè)問題是一個常說常新的話題。職代會的屆次性，職工代表的換屆選舉及其更替，要求廣大職工代表必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢，積極履行代表職責(zé)。因此，職工代表素質(zhì)建設(shè)成為各方面關(guān)注的一個問題。

一、從職工群眾關(guān)注的問題說起

職工民主管理的權(quán)力是靠職工代表大會及職工代表聯(lián)席會議等集體行使的。集體的智慧和力量從哪里來?從基層職工群眾中來。職工代表一個很重要的特點，就是從職工中來，到職工中去，聯(lián)系職工，服務(wù)職工。職工代表的言行反映職工群眾的呼聲，關(guān)心職工群眾的冷暖，體現(xiàn)職工群眾的根本利益。然而，從我廠的實際來看，隨著企業(yè)的改革和發(fā)展，職工代表的素質(zhì)建設(shè)還需要不斷加強(qiáng)。從監(jiān)督權(quán)看，最常見的監(jiān)督形式就是審議發(fā)言，可是卻常?？吹缴贁?shù)代表在會議和日?；顒又泻苌侔l(fā)言，甚至不發(fā)言。從決定權(quán)來看，給企業(yè)和工會提供決策依據(jù)的信息資源，一個重要的途徑就是代表的建議、提案的質(zhì)量，可是有的代表在任期內(nèi)從沒提過一個建議、提案，更談不上質(zhì)量了。從選舉任免權(quán)看，有的代表不珍惜手中莊嚴(yán)的選票，投“人情票”、“好處票”，隨意性很大。從聯(lián)系職工的情況看，有人當(dāng)選了代表后，對職工的冷暖不聞不問，職工反映問題的渠道不通暢。從代表自律情況看，有的同志當(dāng)選代表之后，忽視看書學(xué)習(xí)，放松思想武裝，履行代表職責(zé)“隨大流”。這些問題，雖然是個別的，但是在職工中卻造成十分消極的影響，有損于職工代表的形象。因此，職工代表的素質(zhì)建設(shè)已經(jīng)成為一個很重要的問題。

二、追根溯源

究其原因。我國《憲法》、《企業(yè)法》、《職工代表大會條例》等法律法規(guī)對職工代表大會及職工代表的權(quán)力、任期都有明確的規(guī)定，但是，有很大一部分認(rèn)為職工代表只不過是一頂“帽子”、一項“榮譽(yù)”、一種“擺設(shè)”。一些職工代表自掂分量，自輕自賤，自我放松，覺得“多一事不如少一事”。審議時，聽一聽，說一說；選舉時，舉舉手，畫畫圈；檢查時，走一走，看一看。有的職工代表認(rèn)為，一般過得去就行了，代表大會和日?；顒訒r，說不說話無所謂。有的代表認(rèn)為，聽到職工反映的“難點”問題，產(chǎn)生“人微言輕”的思想，于是就產(chǎn)生了“說了也白說的想法”，索性不說了。有的代表認(rèn)為，監(jiān)督對象都是有一定實權(quán)的人和自己的頂頭上司，擔(dān)心打擊報復(fù)，怕得罪人。在代表群體中，管理人員和有一些“知名度”的職工不少，一些代表顧忌很多，怕言多有失。由于代表們受本職工作等條件的限制，加之代表業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)不到位，少數(shù)職工代表不具備履行職責(zé)的能力，有問題發(fā)現(xiàn)不了，發(fā)現(xiàn)問題又提不出解決的辦法，代表不了解民意，心中無數(shù)。同時，代表履行代表職能，需要精力和時間的保證，有的代表崗位工作繁忙，很難過多的參加代表活動，即使參加了，也常常靜不下心來?？傊覀冊诖順?biāo)準(zhǔn)理念上亟待更新，在選舉制度上需要創(chuàng)新。

三、要重視職工代表的“先天素質(zhì)”

怎樣把那些愛崗敬業(yè)，群眾信任的人提名為代表候選人，就成為一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為，不論直接選舉代表還是間接選舉代表，有關(guān)方面特別是工會組織都要嚴(yán)格把關(guān)。一是政治素質(zhì)。本人愿意當(dāng)代表，才會熱愛職工代表這一工作，心甘情愿的做廣大職工的代言人，為職工群眾服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的精力。平時，能積極參加各項代表活動，履行法律賦予的職責(zé)。二是文化素質(zhì)。職工代表要有足夠的生產(chǎn)經(jīng)營管理知識才能更好的履行代表職責(zé)，否則，在審議企業(yè)重大問題時，就沒有發(fā)言權(quán)，即使發(fā)言也說不到點子上，提不出有分量的建設(shè)性意見。三是行為素質(zhì)。職工代表不是專職的，既要做好本職工作，又要參加代表活動，只有具備良好的思想修養(yǎng)才能承擔(dān)起代表的神圣職責(zé)。四是身體素質(zhì)。當(dāng)上代表，身體不行，心有余而力不足，代表活動請病假，參加會議難支持，這樣，就成了“掛名代表”，沒有能力履行好代表職責(zé)。

為此，必須把好職工代表的質(zhì)量關(guān)。要采取多種形式，宣傳代表應(yīng)具備的條件，不斷增強(qiáng)民主意識，讓廣大職工都知道什么樣的人可以當(dāng)代表，什么樣的人不適合當(dāng)代表。在醞釀提名職工代表候選人時，要擯棄那種把代表單純看作榮譽(yù)稱號的舊觀念，既要注意代表的先進(jìn)性和代表性，也要把握代表的能力和熱情。

四、更要為職工代表補(bǔ)充“后天營養(yǎng)”

工會組織是職工代表大會的日常工作機(jī)構(gòu)，各級工會組織，都有一個為職工代表補(bǔ)充“后天營養(yǎng)”的問題。為此提出幾點建議。

第一，制度建設(shè)是提高職工代表素質(zhì)的有力保證。要依據(jù)憲法和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，制定和完善代表活動制度，如按照企業(yè)制定《職工代表大會條例》實施辦法、聯(lián)系代表辦法、代表提案辦法等有關(guān)規(guī)定。這些規(guī)定作為有關(guān)職代會的法律法規(guī)的有益補(bǔ)充，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。工會及其各辦事機(jī)構(gòu)，可以研究制定加強(qiáng)同職工代表聯(lián)系的具體規(guī)定、代表接待日制度的實施辦法、代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、企業(yè)及工會領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系職工代表的安排意見、成立代表專業(yè)組的意見等規(guī)定性文件等。根據(jù)新形勢下職代會工作的特點，還應(yīng)就代表小組活動、代表視察、代表民主質(zhì)詢等做新的探索，使職工代表工作不斷走上制度化和法制化的軌道。同時，要認(rèn)真抓好職工代表工作法律、法規(guī)和各項制度的貫徹落實，做到有組織、有檢查、求實效。

第二，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高職工代表素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著社會主義民主法制建設(shè)的發(fā)展，職工群眾的民主意識和法律意識逐步增強(qiáng)。職工代表要適應(yīng)社會主義民主政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，就必須努力學(xué)習(xí)，更新觀念。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好《勞動法》、《企業(yè)法》、《職工代表大會條例》等法律法規(guī)，掌握代表權(quán)力和義務(wù)的內(nèi)容、特點和規(guī)律，在其位謀其政。要把代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作列為重要議事日程，擬定切實可行的代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和組織實施方案，因地制宜、因事制宜，分期分批的組織代表進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是黨的路線方針政策，二是有關(guān)法律法規(guī)，三是民主管理業(yè)務(wù)及代表的權(quán)力和義務(wù)、代表履行職責(zé)的程序和方法等。學(xué)習(xí)方法：一是請老師講課，二是介紹經(jīng)驗，三是結(jié)合代表小組活動等。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)切實提高社會主義民主法制觀念，提高職工代表的使命感，樹立大局觀念、發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念。

第三，聯(lián)系交流是提高代表素質(zhì)的一條行之有效的渠道。各級工會組織應(yīng)結(jié)合全民普法教育、召開職代會，代表活動、代表培訓(xùn)班和代表座談會等活動，聯(lián)系走訪代表，了解代表的基本情況和代表工作中遇到的困難和問題，及時為代表排憂解難，提供有力的指導(dǎo)和支持。各級工會干部要端正指導(dǎo)思想，積極為職工代表的工作提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做好信息資料和后勤保障工作，熱情為職工代表牽線搭橋，及時總結(jié)職工代表履行職責(zé)的先進(jìn)經(jīng)驗，努力改進(jìn)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為代表更好的發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第四，探索創(chuàng)新是提高代表素質(zhì)的一條重要途徑。改革和探索是時代的潮流。工會工作必須順應(yīng)歷史發(fā)展的大趨勢，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，依照法律法規(guī)的規(guī)定，勇于實踐，積極探索提高職工代表素質(zhì)的有效形式。

第二篇：提高職工代表素質(zhì)之我見

提高職工代表素質(zhì)之我見

通過幾年來的工作，我感到提高職工代表素質(zhì)對促進(jìn)企業(yè)發(fā)展起到了很大的推動作用，本人就如何提高職工代表素質(zhì)談幾點個人粗淺的認(rèn)識。

1．提高職工代表素質(zhì)的意義

（1）提高職工代表素質(zhì)是民主管理的基本建設(shè)。

職工代表在民主管理中具有重要的地位，職工代表的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到民主管理的效果。我們強(qiáng)調(diào)要在法律上明確規(guī)定職工代表的民主管理權(quán)利，這無疑是重要的。但是，僅在法律上明確是不夠的，如果職工代表不懂得正確行使權(quán)利，那么，這種權(quán)利再大也沒用?？梢姡岣呙裰鞴芾硭?，不僅要有完善的民主管理法規(guī)，而且還必須要有較高的職工代表素質(zhì)。

（2）提高職工代表素質(zhì)是充分發(fā)揮職代會作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

職代會是民主管理的基本形式，職工民主管理水平的高低，集中反映在職代會作用的發(fā)揮上。例如：領(lǐng)導(dǎo)把工作報告交給職工代表審議，這時就要看職工代表能不能提出合理化建議協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。職工代表是常任制，職代會閉會期間所進(jìn)行的搜集提案、檢查督促決議執(zhí)行等許多活動的成效如何，職工代表素質(zhì)也是一個關(guān)鍵性因素。

（3）提高職工代表素質(zhì)是拓展民主管理渠道的根本保證。

民主管理除了職代會這一基本形式，還有如民主對話、合理化建議活動、職工代表質(zhì)詢等。如果職工代表有較高素質(zhì)，這些形式就會有好效果，否則也會流于形式。

2．職工代表應(yīng)具備的素質(zhì)

（1）覺悟。

主要是思想政治覺悟和道德水準(zhǔn)，表現(xiàn)在堅持用鄧小平理論和社會主義“榮辱觀”重要思想武裝自己，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，正確處理國家、集體、個人利益關(guān)系，具有高度的主人翁使命感和責(zé)任感等方面。

（2）知識。

主要是民主管理、勞動法律法規(guī)、國家的方針政策、本職業(yè)務(wù)知識和其它科技文化知識。

（3）能力。

主要是調(diào)查研究反映職工意見要求的能力，重大管理問題的參與能力，協(xié)調(diào)內(nèi)部利益矛盾、維護(hù)職工合法權(quán)益的能力，貫徹落實決議、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)的能力，口頭和書面表達(dá)的能力。

（4）作風(fēng)。

主要是密切聯(lián)系群眾、模范帶頭履行義務(wù)、辦事公道，處理問題實事求是的作風(fēng) 以上四個方面相互聯(lián)系，缺一不可。覺悟是靈魂，知識是基礎(chǔ)，能力是關(guān)鍵，作風(fēng)是保證。

3．提高職工代表素質(zhì)的有效途徑

（1）嚴(yán)把職工代表的入口關(guān)，民主選舉好職工代表。

一是制定具體的職工代表條件，為保證職工代表有較高的個體素質(zhì)，選那些具有改革意識、創(chuàng)新意識、大局意識、市場經(jīng)濟(jì)意識，有參政議政能力、高素質(zhì)的職工，當(dāng)選的職工代表應(yīng)具備有覺悟、有知識、有能力、好作風(fēng)。擯棄過去選老實肯干、聽話的職工當(dāng)代表的做法。高素質(zhì)的代表組成的職工代表大會，水平自然會高。二是注意職工代表的結(jié)構(gòu)比例，保證職工代表具有廣泛性、代表性、權(quán)威性。三是建立民主選舉、撤換、增補(bǔ)職工代表的制度。

（2)在活動中提高素質(zhì)。

就職工最關(guān)切而又需要解決的問題，如：提案落實或某一重大問題，組織職工代表調(diào)查研究，收集情況，然后向有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)和部門提出質(zhì)詢。組織職工代表巡視檢查和專題調(diào)查。建立健全職工代表向職工述職制度，征求職工的意見。

（3)加強(qiáng)職工代表教育培訓(xùn)。

加大職工代表培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)對職工代表的培訓(xùn)，是提高職工代表自身綜合素質(zhì)的有效途徑。我們除了每年對職工代表進(jìn)行一次常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的方針政策和新知識、新理論外，還采取走出去、請進(jìn)來的辦法，組織職工代表進(jìn)行社會調(diào)查，外出參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。這樣有利于職工代表更新知識，提高思想，在職工代表大會上研究決定問題才能有理有據(jù)，參政議政才能參得進(jìn)、參得準(zhǔn)。要區(qū)別不同對象，確定不同的培訓(xùn)要求和內(nèi)容。所有代表都要受到民主管理的理論、政策、知識等方面的培訓(xùn)，從有利于工作，講求實效出發(fā)，做到“四落實”。即：思想落實、組織落實、計劃落實、措施落實。我團(tuán)在這方面除了各類專業(yè)培訓(xùn)外，每年團(tuán)工會都要組織職工代表分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，對提高職工代表

參政議政能力起到一定作用。如有的職工在民主管理過程中就提出了較有深度、有見解的意見，真正起到了主人翁作用。我們相信，如果在我團(tuán)有70%的職工都能參與到民主管理中來，關(guān)心企業(yè)興衰與發(fā)展，我們建立全國模范職工之家的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！

4應(yīng)注重提高職工代表理性維權(quán)能力

職工代表提高理性維權(quán)能力，是職工代表自身素質(zhì)提高的內(nèi)在要求，也是構(gòu)建和諧社會的一個重要的、基本的要素。職工代表理性維權(quán)能力的提高，從大處講有利于推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持社會政治穩(wěn)定；從小處講有利于構(gòu)建企業(yè)和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，保證企業(yè)正常的生產(chǎn)生活秩序；從職工自身講，有利于職工合法權(quán)益得到有效保障，使問題得到妥善解決。為此，從職工代表提高理性維權(quán)能力的方法、途徑及為提高職工代表理性維權(quán)能力創(chuàng)造條件等方面談?wù)勔韵驴捶?。?）提高理性維權(quán)能力的方法。

我認(rèn)為，一是要依法維權(quán)。樹立依法維權(quán)意識，在合法權(quán)益受到侵害時，能依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策的規(guī)定，從容應(yīng)對，依法辦事。在依法維權(quán)中，要講究維權(quán)藝術(shù)，提高維權(quán)水平，避免勞動糾紛，減少不必要的損失，應(yīng)按照勞動爭議處理的基本原則，盡量做到通過調(diào)解解決，努力提高維權(quán)效率，降低維權(quán)成本。二是要明理處事。有的勞動糾紛是由一些客觀條件和歷史原因造成的，在這種情況下，職工代表要講誠信，明事理，大事講原則，小事講風(fēng)格，在維權(quán)中要實事求是，感情不沖動，行為不放縱，提出妥當(dāng)?shù)慕鉀Q勞動糾紛的方式方法，從而達(dá)到維護(hù)職工群眾自身合法權(quán)益的目的。

（2）提高理性維權(quán)能力的途徑。

職工代表維權(quán)能力的提高，源自于職工代表對外界養(yǎng)分的汲取和把握，靠的是對維權(quán)途徑的正確運(yùn)用。因此，要提升學(xué)習(xí)能力。按照知識型職工的要求，提升自身知識含量，特別是在建設(shè)法治社會和建立現(xiàn)代企業(yè)制度過程中，要按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)新知識的理解和把握，認(rèn)清市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢要求，把握市場經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律，同時要著力加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用，以法律規(guī)范自己的言行；要善于借力。職工代表在為職工爭取合法權(quán)益的過程中，其個體維權(quán)的能力總是有限的，所以要學(xué)會借助其它力量，特別是要依靠自己的組織——工會的力量，來使職工自身的合法權(quán)益受到保護(hù)。

（3）為提高職工代表理性維權(quán)能力創(chuàng)造條件。

提高職工代表理性維權(quán)能力，客觀條件必不可少，這包括制定的制度和措施要傾向弱勢群體。目前整體上勞動力供大于求，職工處于弱者地位。為此，在考慮企業(yè)發(fā)展的同時，我們應(yīng)該多考慮職工的承受能力，要把企業(yè)改革的力度、發(fā)展的速度同職工承受度有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工代表正確對待改革發(fā)展帶來的利益調(diào)整，正確處理利益關(guān)系，保證職工代表維權(quán)渠道的暢通．

5．結(jié)論

要不斷提高職工代表綜合素質(zhì)能力，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的形勢下，全面提高國企職工代表素質(zhì)，勢在必行。確保職工代表的參與面，夯實班組民主管理的基礎(chǔ)，保障職工代表民主管理權(quán)利的落實，使民主管理形成全方位，多層次的網(wǎng)絡(luò)體系，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，有機(jī)的融入整個企業(yè)管理活動之中． 民主管理實踐證明，職工代表的素質(zhì)是制約民主管理水平的重要因素，要提高民主管理水平就必須下大力氣提高職工代表的素質(zhì)。

第三篇：對外漢語教師素質(zhì)建設(shè)問題綜述

對外漢語教師素質(zhì)建設(shè)問題綜述

姓名：林梅雪 學(xué)號：810105139 班級：對外漢語081 摘要：近年來，漢語國際化的推廣工作隨著中國國際地位的提升越來越受到重視，也因此許多高校開設(shè)了“對外漢語”這一專業(yè)，意在培養(yǎng)對外漢語教師，而“對外漢語教師資格證”更是成為一個熱點，這樣不可避免的對外漢語教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)也成為當(dāng)務(wù)之急，什么樣的教師才是一個合格的對外漢語教師呢？對外漢語教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？本篇文章就對這些問題做一個綜述。

關(guān)鍵詞：對外漢語教師 素質(zhì) 問題 匱乏

一、對外漢語教師存在的問題

首先，對外漢語教師人才匱乏?！皳?jù)國家漢辦統(tǒng)計，海外學(xué)漢語人數(shù)已有4000萬。教育部統(tǒng)計，到2010年全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將突破1億。而國內(nèi)具備對外漢語教師資格的教師只有4000余人?！蓖庋猩鐫h語分設(shè)社長彭東林指出，“據(jù)教育部預(yù)測結(jié)果顯示，未來幾年漢語教師的缺口將達(dá)到一百多萬。對外漢語教師的短缺，已成為目前對外漢語教學(xué)面臨的最嚴(yán)峻的問題。”

“全球194個國家中有150多個在進(jìn)行漢語教學(xué)，到2005年7月已有104個國家開設(shè)漢語教學(xué)課程或舉辦漢語培訓(xùn)，占全球總數(shù)的53.7%。現(xiàn)在中小學(xué)開設(shè)漢語課也越來越多。”京師環(huán)宇國際漢語教師培訓(xùn)基地辦公室副主任白泉向筆者表示，“據(jù)國家漢辦統(tǒng)計，對外漢語教師需求增長最快的國家有北美地區(qū)的美國和加拿大，東南亞地區(qū)的泰國、印度尼西亞、菲律賓等國家，以及東北亞的日本和韓國?！疂h語熱‘直接導(dǎo)致’漢語教師‘需求激增?！彼f：“據(jù)國家漢辦保守統(tǒng)計，目前全世界每年市場需求約1萬多名對外漢語教師，而我國僅能派出2000人。預(yù)計到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將達(dá)1億人，至少需要400萬名漢語教師?！?/p>

其次，對外漢語教師素質(zhì)普遍不高，專業(yè)不突出。

對外漢語作為一個專業(yè)出現(xiàn)在高校的招生目錄上的時間并不長，允許頒發(fā)碩士學(xué)位更是近年的事，現(xiàn)在的對外漢語教師當(dāng)中，很多是以前的外語專業(yè)的人才或者是傳統(tǒng)的中國語言文學(xué)專業(yè)的人才，他們專業(yè)知識不扎實；缺乏學(xué)習(xí)第二語言的經(jīng)驗；教學(xué)技能不成熟，無法進(jìn)行有質(zhì)量、系統(tǒng)的教學(xué)??

最后，對外漢語教師師資力量薄弱。

近幾年對外漢語教師的隊伍在不斷的擴(kuò)大，素質(zhì)也在不斷的提高，但是在各方面的比例卻嚴(yán)重失調(diào)，例如：專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、外語小語種人才缺乏、男女的比例也嚴(yán)重不協(xié)調(diào)等等都令我們擔(dān)憂，這些情況的存在將嚴(yán)重影響對外漢語教學(xué)事業(yè)的進(jìn)行，有待于快速解決。

二、對外漢語教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。做一個合格、優(yōu)秀的對外漢語教師不僅僅是幫助學(xué)生解答書本上的疑難問題還要在各個方面積極影響外國學(xué)生，傳播中國文化，加深外國人對中國人的理解，讓中國博大精深的文化能夠真正的在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大，使中國文化真正的“走出去”。所以對外漢語教師要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”應(yīng)具備以下素質(zhì)：

（一）掌握全面系統(tǒng)的漢語知識。

這里所說的全面合理的漢語知識主要包括：第一、過硬的漢語語言學(xué)知識，這包括語音、詞匯、語法、會說一口標(biāo)準(zhǔn)的、流利的普通話、掌握至少一門外語。有了語音方面的知識教師就能很好的掌握 語音教學(xué)的關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語音上的錯誤并給予正確的指導(dǎo)。詞匯教學(xué)則是對外漢語教學(xué)的重要內(nèi)容之一，所以對外漢語教師應(yīng)該大于詞匯方面的知識有比較全面地認(rèn)識。在教學(xué)語法知識的時候更不能一語帶過，要用相應(yīng)的語言學(xué)知識進(jìn)行講解。第二、掌握必要的中國文化知識，最好能夠掌握書法、武術(shù)、國畫等傳統(tǒng)文化技能。這里的文化包括諸如中國的歷史、政治、哲學(xué)、地理、飲食、民俗、禮儀文化等，因為有不少外國人是后中國文化的吸引而來學(xué)習(xí)漢語的，所以教師應(yīng)該盡量滿足學(xué)生的要求。第三、要有良好的表達(dá)交際能力。對外漢語教師面對的是來自不同文化圈的學(xué)生，如果沒有良好的表達(dá)交際能力就無法進(jìn)行溝通，在教學(xué)上也會有許多的困難，所以良好的表達(dá)焦急能力對對外漢語教師來說尤其重要。

（二）掌握一定的教學(xué)技巧。

第一、教學(xué)過程要體現(xiàn)計劃性、連續(xù)性、靈活性和可操作性。每次上課之前都要精心準(zhǔn)備和細(xì)致的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，這是教學(xué)能否順利進(jìn)行的前提。在課程講授過程中，前后銜接要緊湊，不要出現(xiàn)拼湊或者跑題的現(xiàn)象，同時在教學(xué)過程中不要就書本講書本，而要把書本知識緊密的結(jié)合起來，還可以補(bǔ)充一些和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)而且趣味性很濃的知識點，這樣不僅可以開闊學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以不斷地完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生強(qiáng)化和吸收知識的能力。

第二、教學(xué)方法不要拘泥于俗套，要形式多樣化、豐富多彩。教師在教學(xué)中應(yīng)該把主動權(quán)交給學(xué)生，啟迪他們的思想和靈魂，為此，可以設(shè)計一些小組討論、模擬場景、登臺表演、個人專題發(fā)言等等，讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中。在課外可以組織一系列的社會實踐活動，讓學(xué)生走出課堂，通過參加內(nèi)容 豐富、形式多樣的實地考察來檢驗課堂的學(xué)習(xí)效果。

第三，制定一套完整的、合理的激勵機(jī)制。這套機(jī)制應(yīng)該建立在有助于提高學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力和責(zé)任感的基礎(chǔ)上。所有的同學(xué)都要得到尊重，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的等等，沒有歧視這一問題的存在，充分調(diào)動他們的興趣和自信心。不惜吝嗇的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，這樣還可以刺激成績相對落后的同學(xué)，形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。

（三）要有良好的個人素質(zhì)

除了具備以上各種能力以外，對外漢語教師還應(yīng)注意個人素質(zhì)的培養(yǎng)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，要有認(rèn)真的態(tài)度。對外漢語教學(xué)的對象絕大多數(shù)是成年人，而且來自不同的地方，各有特色，如果教師不能認(rèn)真的做好每一項工作就無法順利的開展教學(xué)工作，所以不管是對待教學(xué)還是生活都要認(rèn)真地做好每一項工作，得到學(xué)生的認(rèn)同，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

其次，要有足夠的耐心。眾口周知，漢語是世界時最難學(xué)的語言之一，和其他語言的差別也很大，所以老師在授課時務(wù)必要耐心講解，務(wù)必讓學(xué)生明白所學(xué)知識；此外對學(xué)生所犯的錯誤教師也要耐心地幫助他們改正。

再次，要有一定的跨文化交際能力。對外漢語教師面對的是來自全球各地的學(xué)生，文化背景不同、生活習(xí)慣不同等等，要有跨文化交際的意識，避免因文化差異而產(chǎn)生的沖突。

最后，要有科研精神。對外漢語是一門新的學(xué)科，在許多方面還不完善，教師在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點、教師的教學(xué)難點等等，并制定科學(xué)的解決方法，促進(jìn)對外漢語教學(xué)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

結(jié)語：

對外漢語教師素質(zhì)的高低直接決定了對外漢語教學(xué)能否順利的開展，教學(xué)內(nèi)容能否保質(zhì)保量的完成，所以創(chuàng)建一支雄厚的師資力量是關(guān)鍵，國家、單位、個人應(yīng)該竭盡全力去服務(wù)于這一建設(shè)，讓中國文化更好的“走出去”，讓中國文化得以在全球范圍內(nèi)廣泛傳播。有志于從事對外漢語教師的人更應(yīng)該不斷的完善自我、提高自我，肩負(fù)起國家賦予的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：職工代表大會決議格式

篇一：職工代表大會決議

時間：

地點：

主持人（公司工會主席）：

記錄人：

本公司第 次召開職工代表大會，與會代表 人，代表公司職工 人。

主持人宣布開會，工會委員 就選任職工監(jiān)事議案作簡短說明：本公司監(jiān)事會中的職工監(jiān)事任期已經(jīng)滿3年，根據(jù)《公司法》、公司章程及公司監(jiān)事會條例的規(guī)定，應(yīng)改選 名職工監(jiān)事。工會在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，決定推薦以下 名職工為下屆監(jiān)事侯選人：

姓名：，歲，（職務(wù)或部門）

姓名：，歲，（職務(wù)或部門）

姓名：，歲，（職務(wù)或部門）

姓名：，歲，（職務(wù)或部門）

---------------

與會代表經(jīng)過簡短討論后，以舉手方式（或無記名投票方式），一致同意（列舉每個侯選人得票數(shù)）上述 名侯選人為下屆監(jiān)事會監(jiān)事，任期為3年。

會議責(zé)成被侯選人寫出書面就職承諾書，于 年 月 日前與股東監(jiān)事互相選舉監(jiān)事長，接替上屆監(jiān)事會工作。

會議主席 宣布散會。

會議主席簽名：

記錄人簽名：

年 月 日

（企業(yè)名稱）

篇二：股東和職工代表大會決議（參考格式）

年 月 日在（會議

地址）召開了（企業(yè)名稱）股東會，會議應(yīng)到 人，實到 人，代表股權(quán) %，參加會議的股東和職工代表在人數(shù)和資格等方面符合有關(guān)規(guī)定，會議以書面方式通知股東參加會議，會議形成決議如下：

1、同意（企業(yè)名稱）變更名稱為（新企業(yè)名稱）。

2、（變更法定代表人）同意免去 執(zhí)行董事職務(wù)；選舉執(zhí)行董事。

3、（變更監(jiān)事）同意免去 監(jiān)事職務(wù)。選舉監(jiān)事。

4、（變更股東）同意股東（原股東姓名或名稱）在（企業(yè)名稱）的貨幣（或?qū)嵨?、非專利技術(shù)等）出資萬元占注冊資本％的股權(quán)轉(zhuǎn)讓給（新股東姓名或名稱）。

變更后股權(quán)為：股東 以（出資方式）出資萬元占注冊資本％。

5、同意增加新股東、。

6、同意變更注冊資本，由萬元變更到萬元。其中（股東姓名）以方式增加出資萬元，（或新股東XX出資XX萬元）。

變更后重新確認(rèn)股權(quán)為：

股東 以（出資方式）出資萬元占注冊資本％。

股東 以（出資方式）出資萬元占注冊資本％。

股東 以（出資方式）出資萬元占注冊資本％。

7、（變更經(jīng)營期限）同意延長（企業(yè)名稱）經(jīng)營期限至年。

８、同意變更經(jīng)營范圍，將原經(jīng)營范圍變更為：

（以工商局核定為準(zhǔn)）。

９、同意變更住所，由變更到。

１０、同意股東的名稱變更為：。

１１、同意變更出資時間到年月日。

１２、同意股東變更出資方式由變更為。（注：以辦理財產(chǎn)轉(zhuǎn)移手續(xù)的非貨幣出資不得變更出資方式）

１３、（變更經(jīng)理）同意免去 經(jīng)理職務(wù)。聘任為經(jīng)理。

１４、（設(shè)董事會）同意選舉、、為董事。（董事會成員３－１３人）

１５、同意修改原章程。

股東親筆簽字：

職工代表簽字：

年/月/日

第五篇：職工代表發(fā)言材料

省屬企業(yè)“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”

工作推廣暨現(xiàn)場觀摩會議交流材料之三

職工代表“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”發(fā)言材料

西銘礦采煤機(jī)司機(jī)張?zhí)炫?/p>

我叫張?zhí)炫?，是山西焦煤西山煤電西銘礦二采區(qū)綜采三隊的采煤機(jī)司機(jī)。我們區(qū)長趙志忠是包保我的干部。一年多來，趙區(qū)長面對面、心貼心、實打?qū)崒ξ疫M(jìn)行包保培訓(xùn)，細(xì)致關(guān)心生活，幫助我迅速掌握了煤炭生產(chǎn)專業(yè)知識和操作技能，使我在感受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和企業(yè)溫暖的過程中，很快成長為能勝任本職工作的一名合格礦工。

2011年8月，我從遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)，來到西山，成為一名煤礦工人。記得剛剛參加工作的時候，盡管經(jīng)過上崗前培訓(xùn)，有充分的技能準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，然而真正看到井下陌生的工作環(huán)境，巨大的生產(chǎn)設(shè)備，復(fù)雜的操作流程，我還是感到要干好工作并不是一件簡單的事。

看著師傅們熟練操作，我卻笨手笨腳，渾身有勁使不上。區(qū)里安排我跟著老工人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我操作采煤機(jī)，我暗下決心：一定要盡快掌握操作技能，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。

2012年，“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作開展以后，我感受到全礦形成了一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，心里也有一種前所未有的緊迫感。但潛意識里覺得自己好歹是個大學(xué)生，認(rèn)為這樣的活動可能就是個形式吧，對此有些不以為然。可是后來發(fā)生的一件事，讓我受到很大觸動，切實端正了學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

去年4月份，礦上開展安全生產(chǎn)勞動競賽，大家都卯足了干勁，我們隊里的任務(wù)很重，隊長根據(jù)我平時的工作表現(xiàn)，決定讓我正式操作采煤機(jī)。4月16日早班，我開始獨(dú)立操作，包保干部趙區(qū)長現(xiàn)場指導(dǎo)。我很自信地做了開機(jī)前的檢查后，開始作業(yè)。但剛過了幾分鐘，趙區(qū)長就叫我立即停機(jī)！我當(dāng)時感覺一頭霧水，心里很納悶。

趙區(qū)長領(lǐng)著我用手觸摸采煤機(jī)，哎呦媽呀，機(jī)身已經(jīng)開始發(fā)燙了！原來我忘了打開冷卻水了。如果趙區(qū)長當(dāng)時沒有及時制止，隨即就可能引發(fā)電機(jī)燒壞的事故！我嚇得冒出一身冷汗——多懸??！隨后，趙區(qū)長一邊給我詳細(xì)講解每一個操作要領(lǐng)，一邊耐心地給我演示了一遍，并要求我按照他所教的內(nèi)容重復(fù)說給他聽，然后再模擬操作一遍給他看。在我反復(fù)演示準(zhǔn)確無誤后，他才放心地離開。這次教訓(xùn)，讓我重新認(rèn)識了自己，明白了要想干好工作、安全生產(chǎn)，必須虛心學(xué)習(xí)、掌握技能，趙區(qū)長的現(xiàn)場培訓(xùn)讓我感受很真切，提高很快。他那嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，更令我心悅誠服、肅然起敬。我也從最初對“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作不以為然轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極支持、主動參與，思想上、行動上實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

去年12月的一個早班，趙區(qū)長在井下現(xiàn)場抽考，問我更換截齒的注意事項。我回答說，需要將隔離開關(guān)打到零位，摘掉滾筒的離合器。他聽了后，嚴(yán)肅地告訴我：“更換截齒必須先將隔離開關(guān)打到零位，摘掉離合器，閉鎖溜子。這樣做是為了避免機(jī)械設(shè)備意外啟動造成事故。還要仔細(xì)觀察滾筒附近有沒有冒頂片幫危險、支護(hù)是否到位，同樣也是為了避免現(xiàn)場隱患對人員造成危害?！彼€當(dāng)場給我講述了以前發(fā)生過的一個機(jī)械傷人的事故案

例，聽后讓我內(nèi)心非常震動，也讓我明白了“知其然還要知其所以然”的道理。從此以后，我養(yǎng)成了自覺遵章作業(yè)的良好習(xí)慣，在保證自身安全的同時，我還常常提醒周圍的其他同志。

此外，趙區(qū)長還非常關(guān)心我的生活，中秋給我送月餅，春節(jié)給我送來米面油，請我參加集體會餐座談會，讓我這個身在異鄉(xiāng)的單身工人感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和企業(yè)的溫暖。就在上個月20日，我因為重感冒，請假休息。其實就是有點鼻塞頭暈，吃點藥兩三天就好了。趙區(qū)長知道后，親自到宿舍看我，送來了感冒藥和慰問品。我當(dāng)時非常意外，心里還有一絲不安，覺得只是頭疼腦熱的小毛病，挺過意不去的。可他卻說：“你是東北過來的大學(xué)生，父母不在身邊，我是你的包保干部，照顧你是應(yīng)該的?！睒銓嵉脑捳Z卻飽含真情實意，讓我非常感動。不僅如此，他還主動張羅著給我介紹對象，我現(xiàn)在的女朋友，就是趙區(qū)長托人給介紹的，在山大二院工作，還是我的東北老鄉(xiāng)呢！

這種心連心、手牽手包安全、包技能、包思想、包生活的好形式，讓我雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，卻感受到了一種久違的親情、一種家庭般的溫暖，也讓我進(jìn)一步堅定了對焦煤和西山的熱愛，增強(qiáng)了對礦山的眷戀，我要扎根煤海，練好本領(lǐng)，努力工作，奉獻(xiàn)火紅青春，建設(shè)美麗礦山！