第一篇：大學(xué)生價(jià)值觀直觀與父母的關(guān)系

大學(xué)生價(jià)值觀直觀與父母的關(guān)系

大學(xué)生價(jià)值取向和心理健康在文理科上的特點(diǎn)

本研究對(duì)三種價(jià)值取向和心理健康各個(gè)因子及總分進(jìn)行差異檢驗(yàn)，結(jié)果表明：學(xué)理科的大學(xué)生和學(xué)文科的大學(xué)生在三種價(jià)值取向上沒有出現(xiàn)顯著差異。這說明三種價(jià)值取向在所有大學(xué)生身上都存在，不論是學(xué)文科的大學(xué)生和學(xué)理科的大學(xué)生，他們都存在這三種價(jià)值取向。在心理健康各個(gè)因子及總分中，除自尊和疲勞出現(xiàn)顯著差異外，其余各個(gè)因子均

未出現(xiàn)顯著差異。在自尊因子上文科大學(xué)生的得分顯著高于理科大學(xué)生的得分，即文科學(xué)生的自尊感較低；學(xué)文科的大學(xué)生比學(xué)理科的大學(xué)生更多的感受到疲勞，文科學(xué)生出現(xiàn)自尊感降低和疲勞感的增加，可能與文科學(xué)生的就業(yè)壓力大有關(guān)。近幾年由于高考擴(kuò)招的原因，大學(xué)生的一次性就業(yè)率曾下降趨勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)難度將越來越大，一些在校大學(xué)生擔(dān)心自己所學(xué)的專業(yè)在社會(huì)上無用武之地，尤其是文科大學(xué)生，由于所學(xué)的知識(shí)大多是理論性較強(qiáng)，實(shí)踐性較少，所以學(xué)文科的學(xué)生相對(duì)于學(xué)理科的學(xué)生更不容易被社會(huì)接納，這樣就會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)自尊感降低。而文科學(xué)生為了消除自身專業(yè)的劣勢(shì)地位，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)或更多地學(xué)習(xí)一些技能，這樣導(dǎo)致了他們能更多的感受到疲勞感。

大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與價(jià)值取向的關(guān)系

大量的研究發(fā)現(xiàn),家庭的養(yǎng)育風(fēng)格及其個(gè)體早期的社交環(huán)境,都會(huì)對(duì)個(gè)體價(jià)值取向的形成和發(fā)展產(chǎn)生重要影響(Pratt&Arnold,1996?Hoffman ,1982a)[6]。本研究證實(shí)父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生價(jià)值取向的形成關(guān)系密切。本研究結(jié)果表明，父母采用情感溫暖理解的方式對(duì)待子女，有利于子女形成個(gè)人生活價(jià)值取向和社會(huì)生活價(jià)值取向等良好的價(jià)值取向，父親采用情感溫暖與理解的方式對(duì)待子女可以避免不良教養(yǎng)方式的形成，如權(quán)威意志取向，即可以簡(jiǎn)單地說，父親良好的教養(yǎng)方式有利于子女形成良好的價(jià)值取向，如積極向上的個(gè)人生活價(jià)值取向和更好的適應(yīng)社會(huì)的社會(huì)生活價(jià)值取向，父母不良的教養(yǎng)方式都會(huì)使子女形成不良的價(jià)值取向，如權(quán)威意志取向，表現(xiàn)為承認(rèn)權(quán)威和超自然的信奉。回歸分析中發(fā)現(xiàn)，父親的情感溫暖、理解與父親的懲罰、嚴(yán)厲對(duì)子女積極的個(gè)人生活價(jià)值取向的形成有重要的影響；父親的拒絕、否認(rèn)和偏愛被試對(duì)子女消極的個(gè)人生活價(jià)值取向的形成有重要的影響。父親的情感溫暖、理解對(duì)子女社會(huì)生活價(jià)值取向的形成有重要的影響。父親的偏愛被試、母親的拒絕否認(rèn)和過分干涉與保護(hù)對(duì)子女權(quán)威意志取向的形成有重要的影響。進(jìn)一步的路徑分析中也顯示了父親的情感溫暖與理解、父親的拒絕否認(rèn)、父親的懲罰與嚴(yán)厲和父親的偏愛被試對(duì)個(gè)人生活取向的直接路徑顯著；父親的情感溫暖與理解對(duì)社會(huì)生活取向的直接路徑顯著；父親的偏愛被試、母親的過干涉和保護(hù)、母親的拒絕否認(rèn)對(duì)權(quán)威意志取向的直接路徑顯著。這表明，父母的教養(yǎng)方式對(duì)子女價(jià)值取向取向的形成有一定的影響。

從總體上看，父母不良的教養(yǎng)方式對(duì)權(quán)威意志取向的預(yù)測(cè)力最高，即父母不良的教養(yǎng)方式能預(yù)測(cè)權(quán)威意志取向8.3％的變異量。父親的情感溫暖與理解對(duì)子女良好的價(jià)值取向的形成有重要影響，其中，父親的懲罰、嚴(yán)厲對(duì)子女積極的個(gè)人生活價(jià)值取向的形成有重要影響，而母親對(duì)子女過分干涉會(huì)使子女形成不良的價(jià)值取向。原因可能是由于父親在家庭中處于主導(dǎo)地位，具有很大的威懾力，子女會(huì)更聽從父親的管教，父親對(duì)子女的懲罰與嚴(yán)厲，會(huì)使子女富于冒險(xiǎn)和獨(dú)立精神，而不會(huì)過于保守和依賴，但是，父親對(duì)子女的懲罰和嚴(yán)厲要適當(dāng)，只有這種適當(dāng)?shù)膽土P和嚴(yán)厲才會(huì)對(duì)良好的個(gè)人生活價(jià)值取向的形成有作用。父母的教養(yǎng)方式對(duì)子女價(jià)值取向的形成會(huì)造成一定的影響，其原因是，“家庭養(yǎng)育風(fēng)格的不同會(huì)導(dǎo)致家庭成員之間具有不同的交往方式,形成對(duì)成員在觀念上、情感上的不同影響。于是,個(gè)體在價(jià)值取向方面也會(huì)有所不同?！盵6]因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母應(yīng)采用良好的正確的教養(yǎng)方式來教育自己的子女，這樣才能使子女的價(jià)值取向朝著積極健康的方向發(fā)展。

第二篇：大學(xué)生與父母關(guān)系狀況調(diào)查

大 學(xué) 生 與 父 母 關(guān) 系 狀 況 調(diào) 查

16121 郭天軍

大學(xué)生與父母相處情況調(diào)查問卷

【摘要】通過對(duì)西安電力高等專科學(xué)校學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生與父母相處狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)大學(xué)生大多數(shù)希望與父母成為朋友，并分擔(dān)父母的心事，但在溝通中常發(fā)生沖突。作為子女，要理解父母、尊重父母，作為父母在與子女溝通時(shí)應(yīng)注意一定技巧。

隨著年齡的增長和自我意識(shí)的增強(qiáng)，大學(xué)生與父母產(chǎn)生意見不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一種普遍現(xiàn)象，有些大學(xué)生在學(xué)校里和同學(xué)、老師的關(guān)系相處不錯(cuò)，在家里和父母卻缺少共同語言。父母對(duì)他的言行看不慣，他對(duì)父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂頂撞撞，爭(zhēng)得不歡而散。有的雖然不敢當(dāng)面頂撞父母，但也是“話不投機(jī)半句多”，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系不僅給這些同學(xué)精神上帶來很多苦惱，而且使他們的學(xué)習(xí)、生活受到了影響。

本課題旨在探討當(dāng)前大學(xué)生對(duì)父母管教方式的看法，以及與父母溝通的模式。選用計(jì)量的研究方法，抽樣問卷的調(diào)查方式，選西安電力高等?？茖W(xué)校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。希望通過次研究結(jié)果，可以讓父母了解子女們的想法，以及對(duì)父母如何和現(xiàn)代的子女做好良好的溝通關(guān)系提供建議。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

1、調(diào)查時(shí)間：2013年4月15日

2、調(diào)查地點(diǎn)：西安電力高等?？茖W(xué)校

3、調(diào)查對(duì)象：西安電力高等?？茖W(xué)校在校大學(xué)生

4、調(diào)查方法：抽樣問卷調(diào)查。利用課余時(shí)間，運(yùn)用自編的溝通問卷，我們對(duì)西安電力高等?？茖W(xué)校在校的100名大學(xué)生（男76名、女24名）進(jìn)行調(diào)查。共收回有效問卷91份?；厥章始s為90%。針對(duì)我們提出的問題。同學(xué)們也做了如實(shí)地回答。

5、調(diào)查人：郭天軍、孫曉妮、解江敏、馬靜寬、白鵬飛

6、調(diào)查目標(biāo)

1）大學(xué)生與父母的溝通狀況

2）父母的管教方式對(duì)親子間溝通狀況的影響

二、調(diào)查結(jié)果分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，覺得父母非常嘮叨的有9%，嘮叨的有25%，還好的有51%，不嘮叨的有16%，由此可見，子女覺得父母親的管教方式對(duì)他們來說大體上可以接受。

2%的學(xué)生覺得父母非常專制，13%的同學(xué)覺得專制，覺得還好的有40%，覺得不專制的有45%，由此可見，子女們覺得父母親的管教方式對(duì)他們來說并不專制。由此可以看出七成左右的子女覺得還好及不嘮叨，而九成左右的子女覺得父母的管教方式還好和不專制。由此可見，現(xiàn)今父母已不像傳統(tǒng)般的對(duì)子女行使權(quán)威主義的管教方式，因此，脫離了高高在上，以上原則下的角色后，這對(duì)于親子的溝通模式將容易有進(jìn)一步的發(fā)展。

在與父母溝通發(fā)生困難時(shí)，是否愿意對(duì)父母表達(dá)自己的看法的狀況。51%的學(xué)生愿意，32%的學(xué)生不一定，17%的學(xué)生不愿意，由此項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出大部分學(xué)生在與父母溝通發(fā)生困難時(shí)會(huì)表達(dá)出自己的想法。

“和父母發(fā)生溝通不良時(shí)，會(huì)采取何種方式來解決”。選擇改變溝通方式的有22%，大吵一架后離開的19%，聽父母見解的有14%，假裝接受父母意見敷衍了事的有12%。有一部分的同學(xué)可以理智的處理在和父母發(fā)生溝通不良時(shí)的關(guān)系，但是“大吵一架后離開，假裝接受父母意見敷衍了事”的這兩種溝通方式根本無法解決實(shí)質(zhì)性的問題，這只是在逃避，而親子見的癥結(jié)永遠(yuǎn)存在，會(huì)更容易使得父母和子女之間的隔閡越來越大。

“與父母溝通失敗，通常是誰的錯(cuò)”，55%的學(xué)生認(rèn)為都有錯(cuò)，24%的學(xué)生認(rèn)為不一定。在溝通的過程中，當(dāng)雙方所持的看法、所站的立場(chǎng)不同時(shí)，每個(gè)人都希望改變對(duì)方的態(tài)度，使自己的想法被認(rèn)同。但是在這一過程產(chǎn)生沖突是難免的，沖突發(fā)生了，也就意味著溝通失敗了。因此，要解決溝通失敗的問題，其實(shí)只要父母和子女雙方都能多去感受對(duì)方的感覺，傾聽對(duì)方的看法，這樣彼此間的沖突、摩擦就會(huì)減少。

造成子女同父母溝通失敗的原因。23%認(rèn)為價(jià)值觀不同、自己態(tài)度好的學(xué)生各占23%，認(rèn)為自己欠溝通技巧的占16%，認(rèn)為父母太權(quán)威，父母欠溝通技巧的各占9%。由此可見，造成溝通失敗的最大原因就是兩代人的價(jià)值觀不同，大學(xué)生接受新事物的能力較強(qiáng)，這就使現(xiàn)今的大學(xué)生和思想較時(shí)尚、前衛(wèi)，子女無法認(rèn)同父母的想法，認(rèn)為父母跟不上時(shí)代的腳步，在認(rèn)知上無法取得共識(shí)。因此子

女總是認(rèn)為父母永遠(yuǎn)不會(huì)了解他們?cè)谙胄┦裁?，也就不?huì)想去找父母溝通或談心了。

子女發(fā)現(xiàn)與父母溝通難時(shí)怎么辦，48%的學(xué)生選自己找方法解決，25%的學(xué)生放棄溝通，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大部分同學(xué)還會(huì)積極主動(dòng)的去找方法，這非常有助于親子間的溝通。

子女通常會(huì)向誰傾吐心事，選朋友同學(xué)的占33%，父母占19%，自己解決占18%，網(wǎng)友12%，兄弟姐妹10%，由此可見，大學(xué)生對(duì)于親子溝通上仍存有些許的障礙。大學(xué)生在校求學(xué)的過程中，大都不在本地，和朋友同學(xué)在一起的時(shí)間更遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和父母在一起的時(shí)間，加上都是同齡人，朋友和同學(xué)似乎比起父母更近，也更容易在情感上得到支持，親子關(guān)系也有可能容易因?yàn)殡p方的距離遙遠(yuǎn)而更難維持彼此間的情感互動(dòng)關(guān)系，當(dāng)然也就更容易造成溝通是的摩擦了。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示超過70%的子女希望與父母成為朋友（78%）并希望分擔(dān)父母的心事（83%），由此可見，子女和父母之間還是互相關(guān)心的，只是兩代之間的成長不同而導(dǎo)致彼此對(duì)事物的看法有所差異，所以不能從單純的溝通失敗就否定子女對(duì)父母的愛。

總體而言，有62.45%的子女認(rèn)為父母過于嘮叨；認(rèn)為自己與父母溝通存在障礙的主要原因在于自身的占30%，而雙方產(chǎn)生代溝的主要原因在于生活背景不同的占74.72%，而年齡差距太大只占30%左右;在遇到困難時(shí),71%的子女愿意跟朋友訴說,而與自己父母訴說的只占18.59%。

在子女的心中，能和父母一同分享心中的事，是一種情感上的相互支持與維系，是一種幸福。如果父母只是一味的做個(gè)高高在上的長輩，對(duì)于子女來說，將只是一種壓力，反而更容易缺少親情的滋潤。

三、對(duì)大學(xué)生與父母之間相處情況的看法

我想,要是想解決父母與子女之間的矛盾,首先應(yīng)該是自我檢討,不管是父母還是孩子都需要自我檢討,再然后是讓自己釋懷,最后才是面對(duì)面的溝通。其實(shí),要是想減少這些代溝,我們可以嘗試以下的做法：首先自我做好準(zhǔn)備，然后再和父母溝通,但是必須有耐心有毅力地先聽完父母的嘮叨,用心記住每句話,等他們說完之后,才發(fā)表言論,真誠地說出自己的想法,讓父母可以真正地理解你的想法.同時(shí),和父母溝通時(shí)必須要清楚了解自己的所需與所要表達(dá)的想法。其實(shí)只要父母和子女雙方都能多去感受對(duì)方的感覺，傾聽對(duì)方的看法，這樣彼此間的沖突、摩擦就會(huì)減少。

父母要多關(guān)心子女，平時(shí)主動(dòng)要求與子女談心，互相交換意見和看法，交換心得體會(huì)。而我們對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。這樣，我們和父母的關(guān)系定會(huì)大大的改善，和父母快樂的談天說地，使家庭溫馨，親密無間，充滿歡樂的氛圍。

附：

有關(guān)大學(xué)生與父母之間相處情況的調(diào)查問卷

您好！我們是西安電力高等專科學(xué)校大一學(xué)生，由于現(xiàn)代學(xué)生與父母普遍存在代溝，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一下一份調(diào)查問卷，愿為改善這個(gè)問題提供寶貴意見。

完成這份問卷大約需要五分鐘，謝謝您的配合！

年級(jí)性別

1.你經(jīng)常與父母交流嗎？

A經(jīng)常B否

2.你認(rèn)為父母了解你嗎？

A、是B不是C不知道

3.你經(jīng)常與父母鬧別扭嗎？

A、經(jīng)常B有時(shí)C從不

4.你是否嘗試主動(dòng)跟父母聯(lián)系？

A、是主動(dòng)跟父親聯(lián)系B、是主動(dòng)跟母親聯(lián)系

C、是兩者都有D、否

5.你與父母溝通時(shí)經(jīng)常感覺到（多選）

A、愉悅B、舒服C、緊張D、困難E、無奈

6.你與父母平時(shí)交流的話題是（多選）

A、自己感興趣的事情B、父母感興趣的事情C、家里平時(shí)發(fā)生的事D、飲食、營養(yǎng)等生活上的事E、為人和處事方面F、學(xué)校里發(fā)生的事G、學(xué)習(xí)情況H、社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞

7.當(dāng)面對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，你與父母的觀點(diǎn)一致嗎？

A、經(jīng)常一致B 有時(shí)一致C從不一致

8.當(dāng)您的意見與父母的意見發(fā)生分歧，您會(huì)

A辯證看待兩種意見，權(quán)衡利弊B 采納父母的意見C 堅(jiān)持自己的意見

9.你父母會(huì)翻閱你的私人物品嗎？（日記、信件）

A、會(huì)B不會(huì)

10.你在學(xué)校期間，你與父母的聯(lián)系方式是

A、A、書信B、電話或短信C、網(wǎng)絡(luò)D、其他

11.上大學(xué)后，你多久打電話回家

A、每周一次以上B、每兩周一次

B、每月一次D、其他

12.你與父母通電話的時(shí)間平均每次

A、5分鐘之內(nèi)B、5~15分鐘C、15~20分鐘D、30分鐘以上

13.您平均每周與父母交流的次數(shù)大約為

A 五次以上B 三到五次C三次以下

14.當(dāng)您有煩心事愿不愿意向父母傾訴？

A非常愿意B不太愿意C不愿意，覺得沒有共同語言

15.你覺得你與父母的關(guān)系比較符合下面那一項(xiàng)

A經(jīng)常交流，可以暢所欲言，講心里話，像朋友一樣

B正常距離，平時(shí)有一般的交流，但比較客氣

C對(duì)父母比較敬畏，屬于聽話的好孩子

D平時(shí)沒有什么交流，有隔閡

16.對(duì)于父母的關(guān)懷度，您怎樣判定？

A 關(guān)懷過少B 關(guān)懷過度，但是可以適應(yīng)。C關(guān)懷過度，無法忍受D關(guān)懷適度

17.您是否愿意依賴父母？

A習(xí)慣性依賴B 有點(diǎn)想獨(dú)立C想過獨(dú)立的生活

18.您是否有時(shí)覺得父母干涉了您的自由？

A經(jīng)常這樣認(rèn)為B 有時(shí)這樣認(rèn)為

19.“回家”對(duì)于您來說有沒有壓抑感？

A非常有B一點(diǎn)點(diǎn)C完全沒有

20.您是否注重父母對(duì)你的評(píng)價(jià)？

A非常注重B較為注重C不注重

21.在經(jīng)濟(jì)上，您是否愿意父母對(duì)您有所限制？

A非常愿意，花錢本來就應(yīng)該有節(jié)制。

B較為不滿，同學(xué)家長都沒有那樣做

C非常不滿，花多少錢是我自己的事

22.在感情、交友方面，您是否愿意父母加以評(píng)論？

A很愿意，父母很有經(jīng)驗(yàn)。

B不太愿意，這涉及我的隱私

C非常不愿意，他們參與肯定有弊無利

23.當(dāng)父母做錯(cuò)事您會(huì)怎樣表現(xiàn)？

A忽略掉B 好言相勸C 惡言相對(duì)

24.“鳥有反哺情，羊有跪乳恩；人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情?！?/p>

你是否同意以上觀點(diǎn)？

A非常同意B同意C一般同意D不同意E非常不同意

（謝謝您的合作）

第三篇：現(xiàn)今大學(xué)生與父母關(guān)系調(diào)研報(bào)告

提供一篇調(diào)研報(bào)告，為您提供幫助！

怎么說這個(gè)大學(xué)生與父母關(guān)系調(diào)查問題呢？我想從一下幾個(gè)問題說說。一：學(xué)生上學(xué)學(xué)費(fèi)的問題;二：學(xué)生與家人溝通;三：父母的心。一：學(xué)生上學(xué)學(xué)費(fèi)的問題;我出生在農(nóng)村，我也知道，一旦身邊的人考上了大學(xué)，家里的人既高興，又很憂郁。高興的是，孩子可以以后面朝黃土背朝天的苦一輩子，一生也沒有什么大成就。也沒有大的什么愿望。但是愁的是，在窮也不能窮孩子啊，就拼命的干活，為孩子積蓄學(xué)費(fèi)以及每月的生活費(fèi)。而對(duì)自己就是湊合，湊合著過日子。每當(dāng)做孩子的看到，聽到這一切時(shí)，就有一種想法，就是退學(xué)?；蛘叽蚬け?zhēng)讉€(gè)錢，來減減父母的壓力。雖然為人父母，就有責(zé)任撫養(yǎng)自己的兒女，但是父母對(duì)成年子女不再負(fù)有撫育義務(wù)。而接受高等教育，是一種智力投資，實(shí)際上就是就業(yè)投資，這項(xiàng)投資的直接受益人是子女而不是父母，依照民法權(quán)利與義務(wù)相一致的原則，子女應(yīng)該為其預(yù)期可得利益作出相應(yīng)的付出，即學(xué)費(fèi)由自己付。子女自行接受高等教育，進(jìn)行就業(yè)投資，理當(dāng)從家庭的實(shí)際狀況、自己的條件和能力出發(fā)，通過勤工助學(xué)、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)或向銀行貸款等方式，作出適合自己的選擇，而不應(yīng)完全依賴父母?！备改概c子女的觀念都得變一變。孩子不能“躺在父母身上”上大學(xué)，父母也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)子女想辦法支付學(xué)費(fèi)。二：學(xué)生與家人溝通;我畢竟出生在農(nóng)村，我的爸爸媽媽也是個(gè)初中畢業(yè)生。想想我的過去，我好象從來沒有和家里的人彈過一次心，可如今我上了一個(gè)并不理想大學(xué)。或許這件事還可以壓一壓他們望子成龍的愿望吧。我覺得農(nóng)村的孩子天生就有一些欠缺，畢竟出生以后，接受的本地的方言，等到長大了以后，想一下子就說一口流利的普通話，似乎有些難。學(xué)生與父母的相互溝通在他們之間很重要，對(duì)整個(gè)家庭也是舉足輕重的，我認(rèn)為作為家長的不應(yīng)該有些封建的思想，比如；孩子和異性的同學(xué)交往，隱來的卻是一次訓(xùn)罵，一次言教。我覺得為人父母應(yīng)該隨著孩子們的年齡增長，適當(dāng)?shù)慕o予他們一些自由，不應(yīng)該有自己拘束孩子們的時(shí)間。我覺得這樣時(shí)間一長，孩子們會(huì)養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，將為他們終身受用。反之，如果父母不給孩子們一些時(shí)間，強(qiáng)迫孩子們做不樂意的事，孩子們就會(huì)從心里面產(chǎn)生一種叛逆心理，這樣久而久之，就是死火山也有的一天。后果可能會(huì)后悔莫急啊。三：父母的心?，F(xiàn)在的大學(xué)生都會(huì)有自己的知心人，每當(dāng)心中有一些不快樂之事，會(huì)彼此傾訴。訴說自己的苦楚。但是讓他們對(duì)著自己的父母說，可能就鴉雀無聲了。俗話說的：“父母是孩子最好的老師，言教勝于一切?！蔽蚁?，只要當(dāng)代的大學(xué)生處理好家庭的關(guān)系，也能在班里，校園里同樣會(huì)處理好人際關(guān)系的?？蓱z天下父母心，為何要想盆景班那樣的孩子呢？

第四篇：大學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

大學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

大學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以集中反映我國和諧社會(huì)所追求的價(jià)值尺度和文化觀念。價(jià)值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，在大學(xué)生大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響大學(xué)生大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高思想政治教育的實(shí)效。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)爭(zhēng)做向上向善好大學(xué)生，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外化于行。習(xí)總強(qiáng)調(diào)過大學(xué)生的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而大學(xué)生又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要??如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！贝髮W(xué)生要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生與父母關(guān)系狀況調(diào)查問卷

當(dāng)代大學(xué)生與父母關(guān)系狀況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):

非常感謝您能抽出時(shí)間來填寫這份問卷。為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生與父母的關(guān)系狀況，我們編制了這份問卷。這次調(diào)查是不記名的，對(duì)于您的答案我們將嚴(yán)格保密。調(diào)查所得的一切數(shù)據(jù)只用于研究分析，不會(huì)給您帶來任何麻煩。為了保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，請(qǐng)您務(wù)必根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝您的合作！

1.你的性別是（）

A.男B.女

2.你的年級(jí)是（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你的生源地是（）

A.城市B.農(nóng)村

4.你的家庭結(jié)構(gòu)是（）

A.單親B.雙親C.重組D.其他

5.你是不是獨(dú)生子女（）

A.是B.不是

6.你的家是否與學(xué)校在同一市（）

A.是B.不是

7.你了解父母嗎（）

A.非常了解B.比較了解C.只了解一部分D.基本不了解

8.你能立即說出父母的生日嗎（）

A.能B.不能C.只記得其中一方D.完全忘記

9.父母生日，你是否會(huì)記得送上禮物或者祝福（）

A.經(jīng)常B.偶爾C.從未

10.你是否主動(dòng)與父母聯(lián)系（）

A.是，主動(dòng)和父親聯(lián)系B.是，主動(dòng)和母親聯(lián)系

C.是，兩者都聯(lián)系D.否

11.在校期間你和父母聯(lián)系的頻率是（）

A.每天一次或以上 B.兩三天一次 C.一周一次 D.一個(gè)月以上一次

12.在校期間，你與父母的聯(lián)系方式是（）

A.書信B.電話或短信C.網(wǎng)絡(luò)D.其他

13.你與父母的通話時(shí)間是（）

A.5分鐘之內(nèi)B.5--15分鐘C.15--20分鐘D.30分鐘以上

14.你一個(gè)月的生活費(fèi)是多少（）

A.500以下B.500--1000C.1001--2000D.2000以上

15.你生活費(fèi)的來源主要是（）

A.父母提供B.打工掙取C.學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金

16.你生活費(fèi)主要用于（）

A.學(xué)習(xí)、買資料B.社交、請(qǐng)朋友吃飯C.娛樂活動(dòng)D.買生活必需品E.其他17.你大多數(shù)什么時(shí)候打電話給父母（）

A.沒有生活費(fèi)了 B.遇到情感問題C.遇到學(xué)習(xí)上的困難 D.與朋友發(fā)生沖突 E.想念父母了

18.當(dāng)你生活中遇到困難時(shí)，你第一個(gè)會(huì)想到誰（）

A.父母B.老師C.同學(xué)D.戀人

19.你與父母溝通時(shí)氛圍如何（）

A.非常融洽B.比較融洽C.一般D.比較冷淡E.非常冷淡

20.你與父母溝通后感覺如何（）

A.愉悅B.舒服C.緊張D.困難E.無奈

21.你跟父母聊天的內(nèi)容是（）可多選

A.對(duì)前途對(duì)感情的困惑B.生活的瑣事

C.學(xué)習(xí)的情況D.共同關(guān)注的興趣愛好E.不怎么和父母聊天

22.你與父母溝通時(shí)，通常會(huì)在哪些方面與父母意見不合（）可多選

A.學(xué)習(xí)B.穿著打扮C.生活習(xí)慣D.消費(fèi)觀念E.人生計(jì)劃

23.你覺得影響親子之間親密程度的因素主要是什么？按重要性排序

A.父母的管教方式B.思想觀念和價(jià)值觀C.溝通技巧

D.家庭經(jīng)濟(jì)情況E.學(xué)習(xí)工作忙碌程度F.父母是否離異

G.學(xué)校對(duì)于家庭親子方面的教育H.同輩群體之間的影響

第一因素：第二因素 ：第三因素：

24.身邊有同輩群體與父母之間關(guān)系不融洽，你會(huì)介入嗎（）

A.會(huì)，告訴他父母是愛你的，不要與父母鬧矛盾

B.不會(huì)，任其發(fā)展C.不會(huì)，并且很贊同

25.你認(rèn)為（）可多選

A.父母一直很愛自己，自己也很愛父母

B.雖然經(jīng)常說討厭父母，但心里愛著父母

C.雖然經(jīng)常父母說你某一方面不好，但是父母是愛你的D.一直認(rèn)為父母沒有很愛你，自己對(duì)父母也沒有什么愛的感覺

26.你會(huì)有以下的想法嗎？（）可多選

A.在當(dāng)代，親情的位置越來越不重要，被愛情和友情替代了

B.在當(dāng)代，大學(xué)生忽視了親情的重要性

C.在當(dāng)代，大學(xué)生不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛

D.在當(dāng)代，大學(xué)生明白親情是怎么一回事

E.在當(dāng)代，部分大學(xué)生根本不重視親情問題，只管自己的事

27.你是否同意“隨著年齡的增長，和父母日漸疏遠(yuǎn)是正?，F(xiàn)象”這種說法（）

A.非常同意B.同意C.不清楚D.不同意E.強(qiáng)烈反對(duì)

28.對(duì)父母的認(rèn)可情況最符合下列哪種說法（）

A.父母是我各個(gè)方面學(xué)習(xí)的榜樣，我只是喜歡像他們那樣的生活

B.我要改掉跟他們一樣不好的地方

C.他們很多時(shí)候是我的反面教材

29.你認(rèn)為哪些方面可以加強(qiáng)親子的溝通，促進(jìn)情感的交流（）可多選

A.家庭聚餐B.外出旅游C.培養(yǎng)共同興趣D.經(jīng)常談心

E.節(jié)日期間贈(zèng)送禮物F.其他