第一篇：社會主義核心價值體系對當(dāng)代大學(xué)生成長成才的意義

社會主義核心價值體系對當(dāng)代大學(xué)生成長成才的意義

社會主義核心價值體系是社會主義制度在價值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的推動力量，是國家文化軟實力的核心內(nèi)容，反映了我國社會主義基本制度的本質(zhì)要求。它滲透于經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，在所有社會主義價值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配地位，對于每個社會成員的世界觀、人生觀、價值觀都具有深刻的影響，為中國特色社會主義的發(fā)展和完善提供了思想根基，是我國社會主義制度的內(nèi)在精神之魂。

對我們當(dāng)代大學(xué)生而言，推動社會主義核心價值體系的建設(shè)有助于我們提高馬列主義理論水平，進一步了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路；有助于我們樹立崇高的理想信念，充分認識中國特色社會主義共同理想的科學(xué)性；有助于我們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。同時牢固樹立社會主義榮辱觀，成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

這其中，最為基本的就是要堅定正確的政治方向。在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)下，我們在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和提高專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，要適應(yīng)時代的新要求，肩負起歷史賦予的使命，用馬克思主義理論武裝頭腦。

最為關(guān)鍵的就是要加強正確的思想導(dǎo)向作用。社會意識形態(tài)多元化是形勢發(fā)展的產(chǎn)物。社會主義核心價值體系的提出告訴我們，在我們在進步的同時也面臨著各種各樣不可忽視的矛盾，社會主義核心價值體系明確了我們的成才方向、成才目標(biāo)，激發(fā)了精神動力和規(guī)范了行為準(zhǔn)則，對引導(dǎo)我們確立正確的價值取向、思想觀念和道德情操具有極大意義，同時也實現(xiàn)了我們共同理想與個人理想相協(xié)調(diào)。

同時，加強和改進大學(xué)生思想素質(zhì)也相當(dāng)重要。社會主義核心價值體系為大學(xué)生加強自身修養(yǎng)，錘煉優(yōu)良品德提供了發(fā)展動力，明確了奮斗目標(biāo)。它為我們的思想政治教育理論注入了新的活力，推動了理論創(chuàng)新，也為我們成長成才提供了正確的價值導(dǎo)向。我覺得我們大學(xué)生的主流意識是好的，所以從大學(xué)生群體這一整體出發(fā)，使少部分大學(xué)生認識到自身不足，用多數(shù)帶動少數(shù)進而從整體上提高大學(xué)生素質(zhì)尤其是思想品德素質(zhì)。

總之，社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指南。要落實社會主義核心價值體系，堅定的信仰是關(guān)鍵的部分，要理論聯(lián)系實際，努力學(xué)習(xí)、解放思想、銳意創(chuàng)新。社會主義核心價值體系建設(shè)是一個逐步積累的過程，是一項長期的歷史任務(wù)，需要全黨全社會共同努力。我們相信只要我們不斷地深化對社會主義核心價值體系的認識，持之以恒，就一定能取得成效！

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值體系

當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀

大學(xué)生是成長的群體、發(fā)展的群體，正處于人生發(fā)展的機遇期。認真學(xué)習(xí)、正確認識、深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，對于正在成長、發(fā)展中的青年人來說很有意義、十分重要?？茖W(xué)發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器，因而科學(xué)發(fā)展觀對大學(xué)生全面發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

一、堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。當(dāng)前,我們大學(xué)生要大力開展理論學(xué)習(xí)教育活動,認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認識社會的發(fā)展趨勢,科學(xué)的定位人生。

二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想信念是價值觀的精髓,它包含了人們對未來的向往與追求,具有強大的感召力和凝聚力，是一個民族、一個社會的靈魂所系。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟還不發(fā)達，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻，用個人理想來促進社會大理想。同時，我們既要嚴格要求好自身，也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想。

三、用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,使大學(xué)生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車。以愛國主義為核心的民族精神需要我們——時代的接班人來發(fā)揚光大。同時，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài)，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。

四、用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的寄出。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。胡錦濤同志強調(diào)指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！蔽覀兇髮W(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育,自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。把社會主義道德實踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起,從小事做起,踐行社會主義榮辱觀,陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻出一份自己的力量。

第三篇：社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針

【關(guān)鍵詞】： 中國特色社會主義事業(yè) 豐富內(nèi)涵 胡錦濤 中國特色社會主義道路 改革開放 重要思想 理論創(chuàng)新 內(nèi)在要求 鄧小平理論 重要講話

中國特色社會主義理論體系以其對中國社會主義建設(shè)特殊規(guī)律的科學(xué)揭示向全中國人民展示了中國社會主義建設(shè)的正確道路這是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的唯一正途。實現(xiàn)現(xiàn)代化 復(fù)興中華民族 是中國人民選擇社會主義道路的根由所在。中華民族曾經(jīng)有過漢唐盛世的輝煌 為人類文明的發(fā)展作出過巨大的歷史貢獻 但近代以來 隨著被動地卷入西方主導(dǎo)的現(xiàn)代化進程 中華民族在西方資本主義列強蹂躪和掠奪下逐漸淪為半殖民地半封建社會 陷入了衰落的境地。走獨立自主的現(xiàn)代化道路 實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 成為一百多年來中華民族仁人志士們不懈的追求和理想。中國人民最終選擇社會主義道路 是歷史的必然 人民的選擇 是社會條件本身塑造的歷史進步的唯一可能性。同時 新中國成立以來的社會主義實踐也從客觀上賦予馬克思主義一種特殊的使命 要求從中國的具體國情出發(fā)為其發(fā)展提供一條正確的道路和一種合理的模式。新中國成立以來的全部歷史 就是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國人民努力實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史 就是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國人民探索引領(lǐng)中國發(fā)展進步的社會主義發(fā)展道路的歷史。正是在這一意義上 改革開放以來的30年歷史 也就是中國共產(chǎn)黨人探索中國社會主義發(fā)展新道路的歷史。經(jīng)過30年風(fēng)風(fēng)雨雨的艱辛探索 以中國特色社會主義理論體系的形成為標(biāo)志 我們可以自信地說 我們終于找到了中國社會主義建設(shè)的正確道路。這條道路 就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下 立足基本國情 以經(jīng)濟建設(shè)為中心 堅持四項基本原則 堅持改革開放 解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力 鞏固和完善社會主義制度 建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會 建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。沿著這條道路走下去 社會主義現(xiàn)代化和民族復(fù)興的雙重理想一定會實現(xiàn)。

中國特色社會主義理論體系的實踐和指導(dǎo)意義

一、為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國經(jīng)濟社會發(fā)展問題提供了科學(xué)的世界觀和方法論科學(xué)發(fā)展觀堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在全面把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上，深刻揭示了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律，深化了對經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律的認識。為我們辯證地認識和處理與發(fā)展相聯(lián)系的各方面重大關(guān)系，更好地妥善處理當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展中各方面的突出矛盾、協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，提供了必須遵循的基本原則、重要思路和現(xiàn)實途徑。

二、為我們在新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)指明了前進方向。黨的十八大在十六大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上對我國發(fā)展提出了新的更高的要求，這些新要求更加注重了全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。只有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，正確處理好以經(jīng)濟建設(shè)為中心和全面發(fā)展的關(guān)系、加快發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系、當(dāng)前發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，處理好人與自然的關(guān)系、處理好經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展之間的關(guān)系、處理好

城市發(fā)展與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系、處理好地區(qū)與地區(qū)之間發(fā)展的關(guān)系，才能真正實現(xiàn)這些新要求。

三、為我們不斷提升黨的執(zhí)政理念、推進黨的建設(shè)新的偉大工程提供了科學(xué)指導(dǎo)?？茖W(xué)發(fā)展觀進一步明確了黨的執(zhí)政使命、執(zhí)政原則、執(zhí)政任務(wù)、執(zhí)政要求等重大問題，賦予黨的執(zhí)政能力建設(shè)以新的內(nèi)涵。它表明我們黨對執(zhí)政使命的認識更加自覺，對執(zhí)政任務(wù)的理解更加完整，對執(zhí)政方法的運用更加科學(xué)，對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識更加深刻。只有把貫徹落實科

學(xué)發(fā)展觀同加強黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力有機結(jié)合起來，把提高科學(xué)發(fā)展的能力作為提高黨的執(zhí)政能力的重要方面，才能更好地提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、推進黨的建設(shè)新的偉大工程。

實踐證明，在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。除此以外，沒有什么別的主義、別的道路能夠解決當(dāng)代中國的前途命運和發(fā)展進步的問題。只要我們長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道理和中國特色社會主義理論體系，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面，中國特色社會主義偉大事業(yè)一定會取得更大的勝利。中國特色社會主義道路一定會越走越寬廣，中國特色的馬克思主義必將放射出更加燦爛的真理光芒！十八大胡錦濤總書記在十八大上強調(diào)要堅定不移走中國特色社會主義道路奪取中國特色社會主義新勝利，胡錦濤指出道路關(guān)乎黨的命脈關(guān)乎國家前途、民族命運、人民幸福，在中國這樣一個經(jīng)濟文化十分落后的國家探索民族復(fù)興道路是極為艱巨的任務(wù)。九十多年來我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結(jié)合起來獨立自主走自己的路。歷經(jīng)千辛萬苦付出各種代價取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運。

以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造確立了社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。在探索過程中雖然經(jīng)歷了嚴重曲折，但黨在社會主義建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)。

以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民深刻總結(jié)我國社會主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。深刻揭示社會主義本質(zhì)確立社會主義初級階段基本路線明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。

以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民堅持黨的基本理論、基本路線，在國內(nèi)外形勢十分復(fù)雜、世界社會主義出現(xiàn)嚴重曲折的嚴峻考驗面前捍衛(wèi)了中國特色社會主義。依據(jù)新的實踐確立了黨的基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)和基本框架，確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度，開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進黨的建設(shè)新的偉大工程成功把中國特色社會主義推向二十一世紀(jì)。新世紀(jì)新階段黨中央抓住重要戰(zhàn)略機遇期，在全面建設(shè)小康社會進程中推進實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。強調(diào)堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提出構(gòu)建社會主義和諧社會、加快生態(tài)文明建設(shè)形成中國特色社會主義事業(yè)總體布局。著力保障和改善民生促進社會公平正義，推動建設(shè)和諧世界推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。胡錦濤說在改革開放三十多年，以一貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。

中國特色社會主義道路就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟，社會主義民主政治，社會主義先進文化，社會主義和諧社會，社會主義生態(tài)文明。促進人的全面發(fā)展 逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。中國特色社會主義理論體系就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。中國特色社會主義制度就是人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度、中國特色社會主義法律體系、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。中國特色社會主義道路是實現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障。三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。

建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。中國特色社會主義既堅持了科學(xué)社會主義基本原則 又根據(jù)時代條件賦予其鮮明的中國特色，以全新的視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了在中國這樣人口多底子薄的東方大國建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題。使我們國家快速發(fā)展起來，使我國人民生活水平快速提高起來。實踐充分證明中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。

發(fā)展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。我們一定要毫不動搖堅持、與時俱進發(fā)展中國特色社會主義，不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。胡錦濤強調(diào)在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求并使之成為全黨全國各族人民的共同信念。

1.必須堅持人民主體地位必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)。2.必須堅持推進改革開放。3.必須堅持維護社會公平正。4.必須堅持走共同富裕道。5.必須堅持促進社會和。6.必須堅持和平發(fā)。7.必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

胡錦濤指出我們必須清醒認識到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。在任何情況下都要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，推進任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際。黨的基本路線是黨和國家的生命線，必須堅持把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐。既不妄自菲薄也不妄自尊大，扎扎實實奪取中國特色社會主義新勝利。只要我們胸懷理想、堅定信念不動搖、不懈怠、不折騰 頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就

一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！

胡錦濤強調(diào)加強社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點。提高人民物質(zhì)文化生活水平是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利、多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。他強調(diào)加強社會建設(shè)必須加快推進社會體制改革。要圍繞構(gòu)建中國特色社會主義社會管理體系，加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會管理體制，加快形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制，加快形成源頭治理、動態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會管理機制。

一、是要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育，加強教師隊伍建設(shè)。

二、是要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加強職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強就業(yè)穩(wěn)定性。健全人力資源市場，完善就業(yè)服務(wù)體系。健全勞動標(biāo)準(zhǔn)體系和勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制。加強勞動保障監(jiān)察和爭議調(diào)解仲裁，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

三、是要千方百計增加居民收入。實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。必須深化收入分配制度改革，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。多渠道增加居民財產(chǎn)性收入。規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。

四、是要統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)。社會保障是保障人民生活、調(diào)節(jié)社會分配的一項基本制度。要堅持全覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)方針，以增強公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位社會保險制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度，立兼顧各類人員的社會保障待遇確定機制和正常調(diào)整機制。擴大社會保障基金籌資渠道，建立社會保險基金投資運營制度，確保基金安全和保值增值。完善社會救助體系，支持發(fā)展慈善事業(yè)。建立市場配置和政府保障相結(jié)合的住房制度，加強保障性住房建設(shè)和管理。堅持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權(quán)益。大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)。健全殘疾人社會保障和服務(wù)體系。健全社會保障經(jīng)辦管理體制，建立更加便民快捷的服務(wù)體系。

五、是要提高人民健康水平。健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求。要堅持為人民健康服務(wù)的方向，堅持預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點、中西醫(yī)并重，按照?；?、強基層、建機制要求，重點推進醫(yī)療保障、醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生、藥品供應(yīng)、監(jiān)管體制綜合改革，完善國民健康政策，為群眾提供安全有效方便價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。健全全民醫(yī)保體系，建立重特大疾病保障和救助機制，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急和重大疾病防控機制。鞏固基本藥物制度。健全農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，深化公立醫(yī)院改革，鼓勵社會辦醫(yī)。扶持中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。提高醫(yī)療衛(wèi)生隊伍服務(wù)能力，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。改革和完善食品藥品安全監(jiān)管體制機制。開展愛國衛(wèi)生運動。堅持計劃生育的基本國策。六是要加強和創(chuàng)新社會管理。提高社會管理科學(xué)化水平，必須加強社會管理法律、體制機制、能力、人才隊伍和信息化建設(shè)。改進政府提供公共服務(wù)方式，加強基層社會管理和服務(wù)體系建設(shè)，增強城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，充分發(fā)揮群眾參與社會管理的基礎(chǔ)作用。完善和創(chuàng)新流動人口和特殊人群管理服務(wù)。正確處理人民內(nèi)部矛盾，建立健全黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制，暢通和規(guī)范群眾訴求表達、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障渠道。建立健全重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制。強化公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，遏制重特大安全事故。深化平安建設(shè)，完善立體化社會治安防控體系，強化司法基本保障，依法防范和懲治違法犯罪活動，保障人民生命財產(chǎn)安全。完善國家安全戰(zhàn)略和工作機制，高度警惕和堅決防范敵對勢力的分裂、滲透、顛覆活動，確保國家安全。

胡錦濤說，全黨全國人民行動起來，就一定能開創(chuàng)社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面

第四篇：社會主義核心價值體系建設(shè)與大學(xué)生成長成才關(guān)系調(diào)查報告

社會主義核心價值體系建設(shè)與大學(xué)生成長成才關(guān)系調(diào)查報告

調(diào)查時間：2011年12月

調(diào)查對象：學(xué)生和老師

調(diào)查方法：通過交流和網(wǎng)上調(diào)查進行調(diào)研

一、調(diào)研目的：

高校是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要陣地，高校學(xué)生是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要主體。通過本次的實踐，使學(xué)生了解廣西高校在社會主義核心價值體系建設(shè)情況方面取得的成果、存在的問題，提出改進的建議，既促進學(xué)生對課程相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，又增強學(xué)生對社會主義核心價值體系建設(shè)的理論和實際問題的思考，充分發(fā)揮青年學(xué)生在社會主義核心價值體系建設(shè)中參與者、擔(dān)當(dāng)者和促進者的作用。進一步推動學(xué)生把社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的自覺追求。

二、調(diào)研過程：

為了弄清社會主義核心價值體系建設(shè)與大學(xué)生成長成才的關(guān)系以及社會主義核心價值體系的宣傳與落實的情況。例如：取得了那些成績？存在哪些問題？如何進行改進等。我通過與老師同學(xué)進行QQ交流、重點訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等多種形式，在我院不同人群中，進行了較廣泛深入的調(diào)研，形成了以下調(diào)研報告。

自黨的十六屆六中全會以來，社會主義核心價值體系建設(shè)取得了可喜成績。第一，馬克思主義指導(dǎo)思想作為全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，得到了比較普遍的認同。在調(diào)研中，61.78%的人認為“馬克思主義應(yīng)該成為指導(dǎo)思想”，68.48%的人認為“馬克思主義是先進文化的代表”，62.87%和73.17%的人對列寧主義和毛澤東思想保持較高的認同度，88.16%的人能正確的認識和評價鄧小平理論，78.03%的人認可中國特色社會主義理論體系是對馬列主義和毛澤東思想的繼承和發(fā)展，81.64%的人贊成用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局。

第二，中國特色社會主義共同理想已逐步成為中華民族團結(jié)奮斗的精神支柱和精神動力。調(diào)查顯示，79.92%的人認為“中國特色社會主義是全國各族人民的共同理想”，絕大多數(shù)人贊同在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第三，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神已成為全國人民開拓進取、創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉。調(diào)查中，77.92％的人贊同愛國主義是民族精神的核心，70.31％的人贊同改革創(chuàng)新是時代精神的核心。高學(xué)歷群體對民族精神和時代精神建設(shè)取得的成績肯定度更高。

第四，社會主義榮辱觀得到了較為普遍的認同，知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)的文明道德風(fēng)尚正逐漸形成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80.15%的人對社會主義榮辱觀有較高程度的了解，63.22%的人認為社會主義榮辱觀是對馬克思主義道德觀的繼承和發(fā)展，86.84%認為社會主義榮辱觀是我國社會生活的主流價值觀念。

社會主義核心價值體系建設(shè)取得了重要的成績，原因主要在于：理論上的科學(xué)概括，為社會主義核心價值體系建設(shè)提供了理論前提；改革開放的巨大成就，為社會主義核心價值體系建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；我黨在社會主義建設(shè)中的積極探索，為社會主義核心價值體系建設(shè)創(chuàng)造了實踐條件。更重要的是黨中央高度重視，為社會主義核心價值體系建設(shè)提供了政治保障，使我國社會主義核心價值體系建設(shè)取得了巨大的成就。

同時，我在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)社會主義核心價值體系建設(shè)也還存在不少問題。例如：有的同學(xué)認為馬克思主義基本原理已經(jīng)過時，主張用非馬克思主義思想取代馬克思主義，甚至有的公開否定四項基本原則，主張資產(chǎn)階級自由化，否定公有制，主張私有制。而且有的學(xué)生馬克思主義信仰缺乏、社會主義理想信念淡薄，社會主義榮辱觀的認知與踐行存在脫節(jié)現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解社會主義榮辱觀的有80.15%，但卻只有15.79%的明確“弘揚以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀”，這表明認知與踐行明顯脫節(jié)。

針對以上現(xiàn)象，我經(jīng)過思考，得出以下建議：（1）、進一步深化社會主義核心價值體系與核心價值觀的理論研究，使社會主義核心價值在理論上說服人、在內(nèi)容上啟迪人、在形式上吸引人。（2）、努力提高黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義核心價值體系宣傳教育工作的能力。（3）、從源頭上治理黨內(nèi)腐敗，增強人民群眾對社會主義核心價值體系的感召力和親和力。（4）、逐步縮小財富和收入分配差距，為宣傳和踐行社會主義核心價值體系奠定牢固的經(jīng)濟基礎(chǔ)。（5）、加強青少年的理想信念教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)多樣化的社會思潮。

三、調(diào)研總結(jié)：

落實社會主義核心價值體系與促進大學(xué)生成才之間是一種雙向互動的關(guān)系。一方面,把堅持社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)的全過程，融入到高校大學(xué)生思想政治教育中，有助于促進大學(xué)生健康成長成才;另一方面，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)建設(shè)者和接班人的大學(xué)生群體健康成長成才,有助于推動社會主義核心價值體系的落實，推進社會主義和諧社會建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

社會主義核心價值體系的提出告訴我們，在我們在進步的同時也面臨著各種各樣不可忽視的矛盾，成長中的大學(xué)生最為關(guān)鍵的就是要加強正確的思想導(dǎo)向作用。社會主義核心價值體系明確了當(dāng)代大學(xué)生的成才方向、成才目標(biāo)，激發(fā)了精神動力和規(guī)范了行為準(zhǔn)則，對引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的價值取向、思想觀念和道德情操具有極大意義，有助于大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

因此，我們要認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系理論。為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同度調(diào)研報告

當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同度調(diào)查報告

社會主義核心價值體系在大學(xué)生價值觀教育中居主導(dǎo)地位，是培養(yǎng)社會主義合格接班人和建設(shè)者的迫切需要。本文通過問卷調(diào)查與座談會相結(jié)合的方式，對大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同感的現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析，并在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于進一步增強大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同的幾點建議。

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨的十六屆六中全會在思想理論建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。在第十七次全國人民代表大會上，胡錦濤總書記再次強調(diào)要“建設(shè)社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力?！鄙鐣髁x核心價值體系在大學(xué)生價值觀教育中居主導(dǎo)地位，是培養(yǎng)社會主義合格接班人和建設(shè)者的迫切需要。當(dāng)前，在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，大學(xué)生思想政治工作面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，如何把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、宣傳好、教育好，使社會主義核心價值體系所倡導(dǎo)和宣揚的價值觀念深入人心，成為每一個大學(xué)生的自覺追求，是大學(xué)生思想政治工作在新時期面臨的新課題。為此，筆者通過本次調(diào)查研究，深入了解大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同感的情況，全面分析其原因，并在此基礎(chǔ)上提出關(guān)于進一步增強大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同感的幾點建議。

一、調(diào)查對象和方法

本次調(diào)查以在校大學(xué)生為研究對象，以問卷調(diào)查的方法進行調(diào)查研究。在進行問卷調(diào)查時，采用無記名形式，隨機發(fā)放問卷400 份，回收有效問卷384份，有效率為96%。社會主義核心價值體系內(nèi)涵豐富，全面包涵了馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等基本內(nèi)容。筆者圍繞大學(xué)生對每一部分內(nèi)容的認同情況分別進行分析，較客觀的反應(yīng)了大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同的現(xiàn)狀和存在的問題。

（一）對馬克思主義指導(dǎo)思想的認同

馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會主義核心價值體系的靈魂，是中國特色社會主義事業(yè)充滿生機和活力的法寶。1．學(xué)生對馬克思主義的指導(dǎo)地位的認同度較高，大部分學(xué)生肯定馬克思學(xué)說的社會影響力，否定馬克思主義過時論。調(diào)查結(jié)果顯示，對“英國BBC 公司在全球范圍進行網(wǎng)上評選千年最偉大思想家活動，馬克思得票高居榜首”的看法，86.4%的學(xué)生認為“說明馬克思學(xué)說的社會影響力”。對“必須堅持馬克思主義在中國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位”的看法，30.6%的學(xué)生選擇了“非常同意”，52.6%的學(xué)生選擇了“基本同意”。對“有人認為馬克思主義在當(dāng)前已經(jīng)過時”的看法，39.3%的學(xué)生選擇了“基本不同意”，35.9%的學(xué)生選擇了“很不同意”。2．相當(dāng)部分學(xué)生不能正確理解馬克思主義理論的重要作用，并不認為馬克思主義理論與實際生活學(xué)習(xí)工作有密切聯(lián)系。調(diào)查結(jié)果顯示，對“馬克思主義、毛澤東思想等理論知識與實際生活學(xué)習(xí)工作有密切的聯(lián)系” 的看法時，認為 “一般”和“沒有”的學(xué)生合計為52.2%。

（二）對中國特色社會主義共同理想的認同

1．相當(dāng)部分學(xué)生對中國特色社會主義共同理想的認識存在一定的模糊。調(diào)查結(jié)果顯示，在“是否知道中國特色社會主義共同理想的內(nèi)容”這一問題中，僅有39.8%的學(xué)生表示“很清 楚”，而49%的學(xué)生表示 “有些知道”。

2．大多數(shù)學(xué)生對確立中國特色社會主義共同理想和中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨地位表示認同。在“您對確立中國特色社會主義共同理想是否認同”這一問題中，表示“非常認同”和“認同”的學(xué)生共占79%。在 “對中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位的看法”這一問題中，表示“非常同意”和“基本同意”的學(xué)生合計94.5%。這說明了大學(xué)生對確立中國特色社會主義共同理想的高度認同以及對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的高度信心。

3．大學(xué)生對中國特色社會主義價值認識存在一定的模糊，在“您對中國特色社會主義的前途命運看法如何”這一問題中，只有26.3%的學(xué)生選擇了 “有信心，終究會占主導(dǎo)”。這說明大學(xué)生對中國特色社會主義未來和社會主義道路的認同有弱化的趨向，對社會主義信念表現(xiàn)出不穩(wěn)定性和嬗變性。

4．相當(dāng)部分學(xué)生政治參與意識單薄，在“對大學(xué)生入黨動機的看法”這一問題中，47.9的學(xué)生表示“是一種政治信仰”，而 36.2%和 16%的學(xué)生分別表示“為了個人利益”和“盲從”。這說明相當(dāng)部分大學(xué)生存在政治冷漠的傾向，入黨政治功利色彩重，入黨更多是考慮個人發(fā)展。

（三）對以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的認同

1．絕大多數(shù)大學(xué)生有著強烈的愛國情懷，對民族精神的認同度較高。在回答“如果 0 代表完全不愛國，10 代表極其愛國，您覺得自己在 0 至 10 之間的哪個位置上”這一問題時，選擇6～10的學(xué)生分別為：7.3%，18.4%，30.7%，17.8%和 20.2%，合為 94.4%。在回答“您是否經(jīng)常通過各種渠道了解或關(guān)注國家大事”時，選擇“經(jīng)?！钡膶W(xué)生占50.3%，有45.5%的學(xué)生選擇“偶爾”。

2．相當(dāng)部分大學(xué)生有理智愛國的意識，認為大學(xué)生愛國熱情存在盲目的現(xiàn)象。在回答 “對大學(xué)生愛國熱情的看法”時，92.6%的學(xué)生表示“在大力弘揚的同時要注意引導(dǎo)和保護”。這說明大學(xué)生的愛國熱情趨向理性，更能適當(dāng)?shù)谋磉_自己的愛國情懷。

3． 絕大多數(shù)大學(xué)生認同改革創(chuàng)新的時代精神。在對 “改革創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂”的看法，表示“非常同意”和“基本同意”的大學(xué)生分別占67.1%和31.6%。這說明大學(xué)生充分肯定了改革開放所帶來的中國社會的發(fā)展，意識到創(chuàng)新精神的重要性。

4．相當(dāng)部分大學(xué)生認為創(chuàng)新存在著一定的困難。在回答“您認為自己是否有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”時，49.6%的大學(xué)生表示“有創(chuàng)新意識，無創(chuàng)新能力”。在回答“您認為大學(xué)生要創(chuàng)新最缺乏的是什么”時，選擇“獎勵”，“榜樣的鼓勵”，“引導(dǎo)”，“途徑” 的學(xué)生分別占10.5%，12.6%，45.3%，27.6%。

（四）社會主義榮辱觀的認同

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。

1．絕大部分大學(xué)生對社會主義榮辱觀的提出表示高度的認同，61.3%的學(xué)生認為 “提得非常精彩，具有時代意義。”

2．大學(xué)生有強烈的社會責(zé)任感，助人意識強烈。在回答“您是否參加志愿服務(wù)活動”時，56.7%的學(xué)生表示“以前參加過，以后還要參加”，36.5%的學(xué)生表示“以前沒參加過，以后會參加”。

3．部分大學(xué)生在對社會主義榮辱觀的認同方面存在知行脫節(jié)的現(xiàn)象。在回答“您對誠信使為人處事中的一種重要品質(zhì)的態(tài)度” 時，高達84.6%的學(xué)生表示 “非常贊成”，15.2% 的學(xué)生是“比較贊成”。但是在回答“如果您取款時，取款機出差錯雙倍吐錢，您是否會歸還多余的錢”時，39.8%的大學(xué)生表示“不一定”，13.1%的學(xué)生表示“不會”。

三、進一步增強大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同的幾點建議

（一）要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。

思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道。調(diào)查結(jié)果表明，51.7%的大學(xué)生通過政治理論課來了解社會主義核心價值體系。因此，我們要高度重視思想政治理論課在宣傳和增強大學(xué)生對社會主義核心價值體系認同感中的重要作用。面對著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想意識和價值取向和以往有了較大不同，在社會大環(huán)境和教學(xué)對象都不斷發(fā)生變化的情況下，我們要結(jié)合教育對象的特點積極進行教材改革，豐富教育內(nèi)容，改進教學(xué)方法。在教學(xué)內(nèi)容上，我們要把馬克思主義的理論與學(xué)生的實際、社會的實際聯(lián)系起來，要善于把學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)實問題，熱點問題與社會主義核心價值體系聯(lián)系起來，要用大量有說服力的正面材料來深化社會主義核心價值體系教育的內(nèi)涵，增強社會主義核心價值體系的吸引力和感染力。如大學(xué)生英雄們?nèi)缭S志偉，陳及時，方招，何東旭等為救落水兒童獻出自己年輕的生命，這種見義勇為的偉大精神就是值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的。在進行社會主義核心價值體系教育時，我們應(yīng)該把這種精神融入到教育教學(xué)內(nèi)容之中。在教學(xué)方式上，我們要堅持直接和間接相結(jié)合的教學(xué)方式，適時開展 “社會主義核心價值體系建設(shè)”的專題講座，定期開展關(guān)于“社會主義核心價值體系建設(shè)”的知識競賽和辯論賽，盡可能以一種潤物細無聲的方式，潛移默化的方式提高大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同度。

（二）要注重理論學(xué)習(xí)和生活實踐相結(jié)合。

理論來源于實踐，更要指導(dǎo)實踐。與實踐想脫離的理論必然不能得到我們的高度認同。調(diào)查結(jié)果表明，52.2%的大學(xué)生并不覺得馬克思主義理論知識與自己的實際生活學(xué)習(xí)工作有密切聯(lián)系。因此，我們要堅持“理論學(xué)習(xí)”和“實踐教育”兩手抓，在實踐活動中深化大學(xué)生對“社會主義核心價值體系”理論的認知。如定期組織勞動教育、社會服務(wù)活動、參加革命遺址等活動，一方面有利于受教育者了解社會、認識國情，通過自己的觀察、學(xué)習(xí)和體驗，感受人生真諦，驗證所學(xué)理論，在實踐活動中接受價值教育，深化對社會主義核心價值體系的理解和認同。另一方面，能夠促使學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用于實踐，在實中提高自己的認識能力和踐行能力。

3．要充分發(fā)揮學(xué)生中先進分子的榜樣作用。

任何一個理論被廣泛認可都會經(jīng)歷一個過程，必然是從少數(shù)人開始，從少數(shù)先進分子模范人物向大多數(shù)人蔓延和擴散拓展，逐漸成為大多數(shù)人所認可和接受。調(diào)查結(jié)果表明，在回答“你是否知道社會主義核心價值體系”這一問題時，有 17.2%的學(xué)生表示“不知道”。其中，政治面貌是團員，入黨積極分子，預(yù)備黨員，正式黨員的學(xué)生所占比例依次為：11.3%，4.5%，0.8%，0.6%。這說明學(xué)生中的先進代表——正式黨員和預(yù)備黨員對社會主義核心價值體系的認同感遠遠高于入黨積極分子和團員。榜樣就是力量，榜樣就是旗幟。建設(shè)社會主義核心價值體系，要善于利用榜樣的力量，要善于發(fā)揮旗幟的功能，尤其要借助榜樣的力量和旗幟的功能，在深度上增強社會主義核心價值體系的影響力、勸導(dǎo)力。榜樣的一言一行、所思所想，對社會主義核心價值體系建設(shè)起著重要的示范和導(dǎo)向作用。因此，我們首先要加強對學(xué)生中的先進分子的社會主義核心價值體系教育，充分發(fā)揮先進分子的榜樣作用，用先進帶動后進，增強從而全面提高大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同感。