第一篇：廟仙鄉(xiāng)中心校關(guān)于申報羅山縣優(yōu)秀教師

廟仙中心校申報羅山縣教師節(jié)表彰先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師的推 薦 報 告

根據(jù)羅教體文［2012］98號《關(guān)于表彰全縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和 先進(jìn)教育工作者的通知》精神，我校成立了評選評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評審條件，廣泛宣傳評審申報信息。在各學(xué)校評審上報的基礎(chǔ)上，通過德、能、勤、績?nèi)婵己耍u選出吳娛、張明為廟仙鄉(xiāng)中心校申報縣級先進(jìn)工作者、趙艷、張榮華、朱定敏、陳禮珍、趙敬濤為優(yōu)秀教師人選，并對全鄉(xiāng)學(xué)校和教職工公示，上述同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、思想進(jìn)步、教學(xué)成績優(yōu)異，符合申報先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師各項條件。

特此推薦

附：廟仙鄉(xiāng)中心校申報縣級先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：余永天（中心校校長）

付組長：姚家平

成員：付國友劉中富陳開如鄭成喜

張明吳繼兵李勝鄭德周姜子喜黃家愷陳禮珍吳娛

張少林李強(qiáng)孔凡樸

羅山縣廟仙鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一二年八月十五日

第二篇：廟仙鄉(xiāng)保密工作自查自評情況報告

廟仙鄉(xiāng)保密工作自查自評情況報告

根據(jù)羅密[2016]1號文《關(guān)于在全縣開展保密專項督查工作的通知》要求，我鄉(xiāng)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，采取強(qiáng)力措施，嚴(yán)格對照《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位保密自查自評工作規(guī)則（試行）》內(nèi)容，逐項進(jìn)行自查自評自糾，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、自查基本情況

（一）認(rèn)真落實保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對保密工作十分重視，把它作為一項重要工作任務(wù)來抓，將它同業(yè)務(wù)工作同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)。成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管辦公室領(lǐng)導(dǎo)為副組長，黨政辦主任、各部門負(fù)責(zé)人為成員的保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)保密工作。落實專人，指定懂電腦操作、保密意識強(qiáng)的同志具體負(fù)責(zé)保密日常工作，做到機(jī)構(gòu)健全、分工明確、責(zé)任到人。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)對保密工作的部署和落實提出了明確要求，定期聽取保密工作情況匯報并研究解決相關(guān)問題，探索保密工作新思路和新舉措。切實加強(qiáng)對保密工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制，將履行保密工作責(zé)任制情況納入了考評和考核內(nèi)容，切實保證了把保密工作抓責(zé)任、抓具體、抓落實。鄉(xiāng)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅持保密議事制度，除對保密工作進(jìn)行研究部署外，還對落實情況采取明查、暗訪等方式進(jìn)行檢查，對責(zé)任落實不到位，保密措施不完善導(dǎo)致的泄密事件和違規(guī)行為嚴(yán)格問責(zé)，傳導(dǎo)壓力，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的保密意識。同時，分管領(lǐng)導(dǎo)時刻掌握保密工作情況和動態(tài)，加強(qiáng)對涉密人員的保密教育和管理，定期開展保密自查自評工作，及時整改存在的問題，力爭從源頭上堵住泄密的漏洞。對保密工作所需設(shè)施、設(shè)備和經(jīng)費，我鄉(xiāng)黨委、政府都能夠給以重視和支持，保證了日常工作順利開展。

(二)建立健全各項保密工作規(guī)章制度。近幾年來，針對目前保密工作面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們不斷健全完善保密制度。先后建立健全了保密工作責(zé)任制、定密管理、涉密人員管理、國家秘密載體管理、保密要害部門部位管理、信息系統(tǒng)和信息設(shè)備管理、宣傳報道和信息公開管理、涉密會議和活動管理、涉外活動管理、泄密事件報告和查處等各項保密制度。在公文保密管理上，切實履行公文的收發(fā)、傳遞、借閱、歸檔、銷毀等各個環(huán)節(jié)的登記、簽字手續(xù)，嚴(yán)禁公文隨處丟放。秘密文件嚴(yán)格限制知悉范圍，沒有隨意擴(kuò)散、復(fù)印。傳達(dá)秘密文件按照有關(guān)的管理規(guī)定，除公務(wù)需要外沒有擅自攜帶秘密文件外出的情況。涉及不宜公開的內(nèi)部文件都由辦公室集中用碎紙機(jī)銷毀。在計算機(jī)等現(xiàn)代辦公自動化設(shè)備的保密管理上，禁止在網(wǎng)上發(fā)布任何涉密信息。對網(wǎng)上公文的傳遞，做到了涉密計算機(jī)不聯(lián)網(wǎng)，涉密文件不上網(wǎng)，上網(wǎng)文件不涉密，上網(wǎng)信息有審批有登記。我們堅持定期進(jìn)行保密檢查，重大節(jié)假日、半年都對保密工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到以制度管人、按程序辦事，確保保密工作順利開展。

（三）不斷加大保密工作的宣傳教育力度。我鄉(xiāng)高度重視保密宣傳教育工作，每年對保密工作宣傳教育作出具體安排和計劃，采取會議、培訓(xùn)等方式，利用各種機(jī)會在全鄉(xiāng)干部、職工中開展經(jīng)常性的保密宣傳教育工作。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)上級保密工作指示、文件和有關(guān)法規(guī)制度，了解保密工作情況和上級要求;并積極涉密人員參加保密知識技能培訓(xùn)，提升涉密人員的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)技能。使干部、職工增強(qiáng)了保密觀念，為做好我鄉(xiāng)的保密工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

（四）強(qiáng)化涉密人員管理，嚴(yán)防泄密。嚴(yán)格按照相關(guān)保密要求，準(zhǔn)確界定涉密崗位和涉密人員的涉密等級，把好入口關(guān)，每名涉密人員上崗前，都要進(jìn)行審查和培訓(xùn)，使其了解相關(guān)保密法規(guī)制度，掌握相關(guān)保密知識技能，明確涉密人員的責(zé)任，并組織簽訂保密承諾書。在工作期間，切實督促涉密人員履行保密職責(zé)，定期進(jìn)行自查并及時整改存在的問題，執(zhí)行好保密相關(guān)程序；離崗前，監(jiān)督涉密人員清退涉密載體，確定脫密期管理措施。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)信息系統(tǒng)和信息設(shè)備管理。做到了不在非涉密計算機(jī)上存儲處理涉密信息；涉密計算機(jī)沒有與互聯(lián)網(wǎng)或其他公開信息網(wǎng)絡(luò)連接；不存在移動存儲介質(zhì)交叉使用現(xiàn)象；與互聯(lián)網(wǎng)或其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接采取身份鑒別等技術(shù)防護(hù)措施，無違規(guī)操作；沒有通過電子政務(wù)外網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、郵箱即時通訊工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密或敏感信息的行為。每臺計算機(jī)都有專人負(fù)責(zé)，并建有計算機(jī)管理臺賬。對涉密計算機(jī)和上網(wǎng)接收政務(wù)、機(jī)要信息的計算機(jī)，實行專人負(fù)責(zé)、專人管理。涉密計算機(jī)沒有出現(xiàn)過違規(guī)上國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)的現(xiàn)象，沒有安裝過無線網(wǎng)卡等無線設(shè)備，也沒有使用過非涉密移動存儲介質(zhì)。每臺計算機(jī)都安裝專門的殺毒、殺木馬軟件，在互聯(lián)網(wǎng)出口處部署防火墻，并且定期進(jìn)行漏洞掃描、病毒木馬檢測。有效防范了病毒、木馬、黑客等網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保了信息和網(wǎng)絡(luò)運行安全。

（六）健全涉密場所及保密要害部門、部位管理。對因人事變動，都及時調(diào)整保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了工作不斷檔，保證工作正常開展。重點加強(qiáng)對檔案室、機(jī)要室、辦公室等重要保密部位的管理力度，由保密人員統(tǒng)一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認(rèn)真做好傳閱和保存工作；對檔案室、機(jī)要室等重點涉密部位都配置了“三鐵”(鐵窗、鐵門、鐵柜)、“四防”(防盜、防火、防潮、防鼠)措施。

（七）強(qiáng)化宣傳報道和信息公開保密審查管理。嚴(yán)格履行對外宣傳報道保密審查審批程序，每一篇報道都先由分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，然后報送主要領(lǐng)導(dǎo)審批。信息公開保密審查工作由鄉(xiāng)黨委副書記分管，有鄉(xiāng)黨政辦負(fù)責(zé)，由保密人員具體實施，對于需要公開的信息，都堅持了“先審查、后公開”和“一事一審”的原則，先經(jīng)鄉(xiāng)保密領(lǐng)導(dǎo)小組審批，后報備上級保密部門審核后，方可公開。同時建立了網(wǎng)站信息發(fā)布登記制度，定期組織開展網(wǎng)站保密檢查。沒有發(fā)生公開涉及國家秘密的信息的行為。

（八）加大對違反保密法律法規(guī)行為查處力度。幾年來，我鄉(xiāng)在縣保密局、縣機(jī)要局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒有出現(xiàn)過涉密事故。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，對出現(xiàn)的涉密的苗頭性問題及時糾正，防微杜漸。進(jìn)一步嚴(yán)格問責(zé)處理力度，切實傳導(dǎo)壓力，傳導(dǎo)震懾力。

二、存在問題及改進(jìn)建議

(一)保密工作的教育力度需要不斷加強(qiáng)。近幾年開展保密工作的實踐使我們認(rèn)識到，加強(qiáng)鄉(xiāng)干部、職工的保密教育，提高每一個公民的保密意識十分重要。例如利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件向外發(fā)送資料已是十分方便和快捷的方式，但因此也可能帶來泄密的危險。針對這一情況，需要加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)人們的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，還要制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，使事前行為得到規(guī)范，堵塞可能發(fā)生的失、泄密事件，消除隱患，以確保國家安全。

(二)做好保密工作還需要堅強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)作保證。除了必要的資金、設(shè)備投入外，還應(yīng)加強(qiáng)對保密工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保密干部的素質(zhì)。目前農(nóng)村基層專(兼)職的保密工作人員的培訓(xùn)較少，加上人員變動頻繁，所以保密工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)需要加強(qiáng)。

第三篇：優(yōu)秀教師申報

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

xx小學(xué)

xxx

我是xx小學(xué)的一名普通的教師，大專學(xué)歷，小教一級教師，擔(dān)任三年級班主任工作和語文教學(xué)工作。自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教育一線，歷任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了 很多優(yōu)異的成績，曾經(jīng)獲得兩次優(yōu)秀班主任，多次教育教學(xué)效果獎，這些對于我來說是用一筆金錢也買不到的東西，但我深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去，成績與榮譽(yù)使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)中去。

一、我的班主任工作

作為教師，尤其是班主任教師，要讓學(xué)生感受到和他們父母愛他們一樣的愛，這是我一貫的作風(fēng)，因為：“親其師，而信其道”、“愛是信任的基礎(chǔ)和前提”。工作以來，我時常陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起解決問題。同時，觀察學(xué)生的一些細(xì)微變化，全面的了解學(xué)生。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康、學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。人人都喜歡表揚(yáng)，優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更

需要表揚(yáng)。在賞識學(xué)生的同時，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我堅信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的。

二、教育教學(xué)工作

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。

我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。由于工作努力，我擔(dān)任的三年級語文科在今年的統(tǒng)考成績獲得第一名。

在今后的教育教學(xué)工作中，、我將立足實際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

xx小學(xué) 2013-9-4

第四篇：申報優(yōu)秀教師材料

申報市級優(yōu)秀教師材料

田關(guān)鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

申報市級優(yōu)秀教師材料

本人自參加工作以來，熱心于黨的教育事業(yè)，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民“三個代表”，胡錦濤“八榮八恥”，堅持把“十八大”會議精神落實教學(xué)活動，為人師表，教師在校一切為了學(xué)生做為我工作的根本出發(fā)點。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素質(zhì) 和科學(xué)文化的水平，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育。并適時組織學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國主義教育，以自身較高的素質(zhì) 和良好的師德修養(yǎng)去教育學(xué)生，把教書和育人結(jié)合起來，力爭做一位稱職的教育工作者，為社會主義精神文明建設(shè)盡點微薄之力。

一、自身學(xué)習(xí)方面

1、努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。本人在教學(xué)過程能積極學(xué)習(xí)大綱，對教材的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心組織課堂教學(xué)。搞好教學(xué)研究，把握好備、講、輔、批、考、評各環(huán)節(jié)。一學(xué)年來參加聽評課五十余節(jié)，看錄像課二十余節(jié)不斷“充電”和不斷完善自我。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄每期達(dá)一萬多字，教學(xué)過程中不斷改新教學(xué)方法，尋求適合我班學(xué)生的教學(xué)法。

二，學(xué)生管理方面

１、堅持政治學(xué)習(xí)和德育教育活動提高師德修養(yǎng)，堅持以德育人。除積極因素參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，并堅持自學(xué)，學(xué)習(xí)《教育法》，教師的《權(quán)利和義務(wù)手冊》，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)事跡每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬多字。積極組織參與升國旗，充分利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育學(xué)生從小愛科學(xué)立志為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，為祖國的富強(qiáng)、文明而奮斗。在教師充電繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，堅持對教師基本功的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)生評教，對我的教學(xué)效果及時反饋。

２、建立切實可行的規(guī)章制度，促使良好班風(fēng)的形成一個班集體，是由思想品德、學(xué)習(xí)成績、勞動觀念、身體素質(zhì)等各方面存在著很大差異的四、五十個不同的個體組成的。因此，除正

常的正面教育外，還需建立一定的規(guī)章制度來約束學(xué)生，輔助教育，以便形成良好的班風(fēng)。掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，避免學(xué)生重視主課輕視副課、尊敬班主任而對其他任課老師不禮貌的現(xiàn)象，使各項工作常規(guī)化。

3、開展豐富多彩的思想教育活動

對新時期的青少年來說，單純的說教、抽象的理論引導(dǎo)是不夠的，我們必須結(jié)合當(dāng)前的形勢。學(xué)校的中心任務(wù)和學(xué)生的年齡特征、個性差異，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，有目的的有計劃地開展豐富多彩的主題班會活動，使學(xué)生在發(fā)言、討論的過程中輕松愉快的氣氛中陶冶情操、增長知識，受到美的熏陶和感染，在自覺與不自覺中接受教育。

4、以身作則，做學(xué)生的表率

初中學(xué)生喜歡直觀教育和形象教育，課任教師本身就是學(xué)生仿效和學(xué)習(xí)的榜樣。而班主任在政治思想、道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、民主意識待人接物、工作作風(fēng)等方面更要成為學(xué)生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比單純硬性要求強(qiáng)得多。因此，凡是要求學(xué)生做到的，我都要求自己必須首先做到，平時要求學(xué)生講文明懂禮貌，我 與學(xué)生交往時要首先注意禮貌用語，不說粗話、臟話，不傷害學(xué)生尤其是差生的自尊心；要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師板書、教案首先要寫得規(guī)范、整潔，必要時可以讓學(xué)生觀看自己的備課本?？傊?，教師要隨時隨地起到示范作用。

5、搞好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育

我們正處在社會大變革時期，再加上獨生子女占比例較大，這就增加了教育的難度。因此，僅僅靠學(xué)校單方面的教育是不夠的。要動員全社會的力量來關(guān)心教育、關(guān)心青少年的成長。為此，我經(jīng)常走訪家長，向家長通報學(xué)生在校的情況，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是對那些后進(jìn)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更需要學(xué)校配合幫助他們進(jìn)步。另外，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、教學(xué)、教風(fēng)方面

1、本人一直重視學(xué)生的思想教育，一學(xué)年內(nèi)轉(zhuǎn)化差生十幾名，所采取的方法是循循善誘，因勢利導(dǎo)。中三學(xué)生某某與他人發(fā)生口決，當(dāng)本人得后，在短短的十幾分鐘時間內(nèi)，使他們心服口服，并能明確學(xué)習(xí)目的。

2、在組織課堂教學(xué)中，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生，消除有損教師形象的語言和行為，在學(xué)生中產(chǎn)生較高的威望。對于考試成績較差或作業(yè)不會做的學(xué)生，利用課外活動時間，對他們談心，幫助他們查找問題的原因。

四、教學(xué)研究方面

本人一年來在教學(xué)研究方面取得以下成績：

1.省級優(yōu)質(zhì)課二等獎

2.市級教育科研科普工作先進(jìn)工作者

3.市級師德先進(jìn)個人

4.縣級精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者

在教學(xué)活動中，強(qiáng)化三個教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）備課。我在備課上狠下功夫，必須達(dá)到“六備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)，使其在授課之前能夠完全吃透教材，駕駛教材，對教材采用什么樣的教法，做到心中有數(shù)，清楚要完成什么樣的任務(wù)，了解學(xué)生的基本情況，在授課時做到有的放矢。

（二）精授講。我充分利用有限的課堂時間，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過增大教學(xué)密度，合理設(shè)計教學(xué)節(jié)奏，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其能夠充分動手、動腦，當(dāng)堂解決問題。我們要求教師做到授課要“強(qiáng)力度”，傳授知識“參與度”，鞏固練習(xí)有“多角度”，課堂總結(jié)要“高濃度”。

（三）精講評。我對講評課要精講，詳講，注重學(xué)法、解法指導(dǎo)。要通過一節(jié)課講評課，把課堂氣氛搞活，把學(xué)生的腦筋練活，使學(xué)生“變苦學(xué)為樂學(xué)”，變要我學(xué)為我要學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會為會學(xué)”，使所有的學(xué)生都有能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

總之，本人在工作過程力求上進(jìn)，爭做上游，踏踏實實地工作，實實在在地教書育人，把一切為了學(xué)生，一切為了教育做為奮斗的目標(biāo)。我知曉這只是個良好的開端，還有許多問題和不足，我會在以后的工作中更堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針政策，不折不扣地完成上級交給的任務(wù)，努力工作，開拓創(chuàng)新，使教育工作更具特色魅力。

第五篇：申報縣級優(yōu)秀教師材料

孜孜不倦育桃李，默默無聞勤耕耘

—— 合水縣2012年優(yōu)秀教師張水琴先進(jìn)事跡材料花兒開了又謝去，太陽落下又升起。有這樣普通的一位教育工作者，在自己平凡的崗位上耕耘了一個又一個春秋，迎接著一個又一個燦爛的日子，用智慧和汗水奏響著自己教育人生的華彩樂章。她就是優(yōu)秀教育工作者——張水琴。她2006年畢業(yè)于慶陽師范，現(xiàn)在是合水縣第二中學(xué)的語文骨干教師。從站在三尺講臺的那一刻起，就凸顯出光彩照人、才華閃爍。她扎實的教學(xué)基本功，精巧的教學(xué)設(shè)計，靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思想，受到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。參加工作6年來，她先后擔(dān)任過老城鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組長、少先大隊輔導(dǎo)員，所教學(xué)科有語文、品德等，每年都擔(dān)任班主任。在工作崗位中，她總是積極地為學(xué)校、為他人著想，自覺地承擔(dān)各種任務(wù)，任勞任怨，毫無怨言，不計個人得失，多次積極地承擔(dān)上級組織的各種教育教學(xué)研究活動，因為在她看來這是對自己的挑戰(zhàn)，對她自身發(fā)展的考驗。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2009年獲得“全縣小學(xué)五年級雙科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，從教6年來她每年都被學(xué)校評為“先進(jìn)教育工作者”，連續(xù)三年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。

一、不斷學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)。

作為一名青年教師，張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高

課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

張老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、潛心鉆研、創(chuàng)新實踐

作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)。及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著“不讓一個學(xué)生掉隊”的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進(jìn)班集體，所教學(xué)科在各種檢測中都取得了令人滿意的成績。尤其是2012年小學(xué)畢業(yè)會考，她所擔(dān)任的六年級語文教學(xué)及格率100%，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列。在語文教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她努力按照新課程改革提出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法去實踐，把大量的時間和空間還

給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！边@樣充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

三．孜孜不倦，踏實工作。

走近她，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。

四、愛心鋪路，沐浴教壇。

在教學(xué)工作方面，她不忘教師本職，鞠躬教學(xué)。當(dāng)前的孩子大多是獨生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強(qiáng)，不容易接受批評和教育。

但張老師卻自有一套解決的辦法。許多時候她都能放下教師的師道尊嚴(yán)，蹲下身與學(xué)生平等對話和溝通，真誠地與他們交朋友，用一次次的關(guān)心和愛護(hù)來打動他們。對于后進(jìn)生，她更是偏愛有加。人們經(jīng)?？匆娝苣托牡貙λ麄冞M(jìn)行動之以情，曉之以理的教育，在與學(xué)生談心的過程中，她善于捕捉他們身上的閃光點。同時，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細(xì)微的進(jìn)步，她就及時加以表揚(yáng)，使這部分學(xué)生重新找回自信并漸漸改掉了不良習(xí)慣，這樣的教育方法效果良好。因為她知道：沒有感情的教育是蒼白無力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是她做好后進(jìn)生工作的一個法寶。

這就是——張水琴，一個領(lǐng)導(dǎo)眼里懂教育的管理者，教師眼里的真摯朋友，學(xué)生眼里的可親老師。她用自己的人格魅力去感染著學(xué)生，啟迪著學(xué)生，“起始于辛勞，收獲于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認(rèn)為人在忙碌中可以進(jìn)取，在失敗中可以提高，在委屈中可以自勉，在困難中可以堅強(qiáng)，在成功中獲得喜悅。為了教育事業(yè)的明天她就這樣默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章??