第一篇:求職體驗(yàn)大賽面試環(huán)節(jié)操作要求
1、崗位設(shè)置
1環(huán)保工藝員(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、環(huán)保類專業(yè))非結(jié)構(gòu) ○
2環(huán)保設(shè)備工程師(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、機(jī)械設(shè)備類專業(yè)、熟悉○
CAD制圖)非結(jié)構(gòu)
3運(yùn)營(yíng)總監(jiān)助理(要求:大專或以上學(xué)歷、環(huán)境治理、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)或○
環(huán)保設(shè)施運(yùn)營(yíng)專業(yè)、表達(dá)能力強(qiáng)、形象氣質(zhì)好)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組 4區(qū)域經(jīng)理助理或儲(chǔ)備干部(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、機(jī)械設(shè)備或環(huán)○
?;瘜W(xué)類專業(yè)、吃苦耐勞適應(yīng)長(zhǎng)期出差、男性)取消 5污水處理技術(shù)員(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、水處理、給排水、環(huán)境○
治理等相關(guān)專業(yè))非結(jié)構(gòu)
6環(huán)保安全管理員(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、○
環(huán)境治理、工業(yè)安全等環(huán)保類相關(guān)專業(yè))非結(jié)構(gòu) 7現(xiàn)場(chǎng)施工員(要求:大專或以上學(xué)歷、土木建筑類專業(yè))結(jié)構(gòu) ○
8銷售代表(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、有汽車駕照、適應(yīng)長(zhǎng)期出差、○
性格外向、專業(yè)不限)非結(jié)構(gòu)
9行政助理○(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、不限專業(yè)、優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)先)結(jié)構(gòu)
10物業(yè)管理員(要求:大?;蛞陨蠈W(xué)歷、土木建筑、環(huán)境保護(hù)或生態(tài)○
園林類專業(yè))非結(jié)構(gòu)
第二篇:模擬求職面試大賽
大學(xué)生模擬求職面試大賽活動(dòng)總結(jié)
大學(xué)生模擬求職面試大賽活動(dòng)組織
一:承辦單位:自動(dòng)化系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部
負(fù)責(zé)人:郝延杰
指導(dǎo)老師:王香美
二:活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
初賽:4.19—4.21(上交求職簡(jiǎn)歷)
復(fù)賽:4.23(模擬面試)
1、征收個(gè)人簡(jiǎn)歷,并請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行初步審查,選拔優(yōu)秀選手12名進(jìn)入復(fù)賽,此階段將會(huì)評(píng)選出“最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”5名。簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)
外觀設(shè)計(jì) :包括紙張格式、版面設(shè)計(jì)、篇幅長(zhǎng)度等
簡(jiǎn)歷內(nèi)容:包括個(gè)人基本信息、求職意向、教育背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等
簡(jiǎn)歷用語(yǔ):包括文字、措辭、文風(fēng)、語(yǔ)氣、禮儀、等;
突出重點(diǎn)::包括內(nèi)容是否吸引評(píng)委、技能是否關(guān)聯(lián)職位等;
2.模擬求職面試大賽
主要環(huán)節(jié):
1)參賽選手自我介紹及競(jìng)職演說(shuō)(3分鐘以內(nèi))
2)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(3分鐘)
三:活動(dòng)過(guò)程
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,介紹到場(chǎng)嘉賓
2.嘉賓致辭
3.面試開(kāi)始
4.現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出名次
5.全體人員拍照留念。
四:比賽結(jié)果:
自動(dòng)化系模擬求職面試大賽一等獎(jiǎng):劉詠涵邵士根
二等獎(jiǎng): 李慶淮 吳成振邵佳
三等獎(jiǎng):王勇 王新惠劉永超
王正坤
其中劉詠涵 李慶淮代表自動(dòng)化系參加學(xué)校比賽。
學(xué)生參與情況:初賽153人,復(fù)賽12人,決賽3人
.組織工作人員統(tǒng)計(jì):初賽3 郝延杰 劉永霞 劉詠涵參與個(gè)人簡(jiǎn)歷的評(píng)選
復(fù)賽13 郝延杰 張欣悅 先明海 張?chǎng)斡?劉曦城:評(píng)委
劉永霞 趙子良:發(fā)放評(píng)分表
莊家林:會(huì)場(chǎng)布置
程偉 唐遠(yuǎn)望林芳牟振天 原欣杰:計(jì)算分?jǐn)?shù)
決賽1郝延杰將三人個(gè)人簡(jiǎn)歷及報(bào)名表交到學(xué)校
獲獎(jiǎng)情況:劉詠涵 李慶淮代表自動(dòng)化系參加學(xué)校比賽,最終比賽結(jié)果沒(méi)出來(lái)。
第三篇:《求職知識(shí)和技巧――體驗(yàn)求職面試》
求職知識(shí)和技巧――體驗(yàn)求職面試教材分析:
面試求職是求職全過(guò)程中的一個(gè)重
要環(huán)節(jié),它也是求職的一條重要渠道,教材從面試求職的謀略和方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)面試求職過(guò)程中對(duì)從業(yè)者的各方面要求,以及面試求職所要注意的事項(xiàng),進(jìn)而讓學(xué)生體驗(yàn)面試求職,為將來(lái)進(jìn)入職業(yè)生涯,選擇自己的職業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。
本章的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解求職的方式、方法和技巧,通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉求職的能力,結(jié)合模擬教學(xué),掌握求職的全過(guò)程。
對(duì)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),我對(duì)教材進(jìn)行了整合:
一、如何搜集求職信息以及識(shí)別信息的價(jià)值大小,這是求職準(zhǔn)備的第一步;
二、如何撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,讓學(xué)生掌握寫(xiě)作要點(diǎn),一份優(yōu)秀的求職信,會(huì)讓一個(gè)人栩栩如生、躍然紙上,讓成功求職又跨出了一步;
三、如何成功面試,面試中把握要領(lǐng)及有關(guān)注意事項(xiàng),如果順利通過(guò)面試,求職也便成功了。通過(guò)三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最終達(dá)到提高學(xué)生求職的能力。
面試求職整合了面試相關(guān)的知識(shí)、技巧及面試過(guò)程中的注意點(diǎn)三方面的內(nèi)容,而且相互滲透。面試中要求體現(xiàn)一個(gè)從業(yè)者良好的品格和專業(yè)技能,使自己在眾多求職者中脫穎而出。2 學(xué)情分析:
《職業(yè)指導(dǎo)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)課程,它幫助學(xué)生正確了解職業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、掌握職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求,從業(yè)的方式方法與技巧,充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生就業(yè)及其自身職業(yè)生涯發(fā)展的重要作用。積極動(dòng)員學(xué)生參與到職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的訓(xùn)練之中,確立正確的職業(yè)思想和擇業(yè)觀念,為未來(lái)職業(yè)生涯奠定良好基礎(chǔ)。
通過(guò)前五章的學(xué)習(xí),很多學(xué)生改變了對(duì)職業(yè)學(xué)校的看法,改變了當(dāng)初進(jìn)職業(yè)學(xué)校無(wú)奈的態(tài)度,認(rèn)識(shí)到技術(shù)工人也是人才,自信心大大增強(qiáng)。但由于目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)本課程缺乏一種主觀愿望和迫切性,再加上課本內(nèi)容較為枯燥,所以相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程不夠重視。
3、教學(xué)設(shè)想構(gòu)思:
為了改變課本的枯燥,吸引學(xué)生參與,整堂課貫穿了“行為導(dǎo)向型”教學(xué)理念。教材采用多媒體教學(xué),通過(guò)多媒體課件的播放,使教學(xué)更加生動(dòng)、形象,并且使教學(xué)更加直觀,把枯燥的理論分解在實(shí)例中理解,并通過(guò)情景模擬教學(xué)法、角色扮演法、合作討論法等多種行為導(dǎo)向教學(xué)方法,盡可能讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),并讓學(xué)生親身體驗(yàn)面試求職。在師生互動(dòng)的愉快的氛圍中接受新知識(shí)。
在具體教學(xué)組織過(guò)程中,從目前“就業(yè)難”和“招工難”兩個(gè)實(shí)例數(shù)據(jù)開(kāi)始,引起學(xué)生關(guān)注。回顧求職的第一環(huán)節(jié)撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)要分析后導(dǎo)入新課。在新課講授中,安排了小品表演,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,并由小品給出問(wèn)題,讓學(xué)生討論并展示,學(xué)生從直觀的案例中得出一些面試求職理論知識(shí)。中途適時(shí)加入動(dòng)畫(huà),更進(jìn)一步強(qiáng)化面試求職中的技巧。而后模擬面試求職,讓學(xué)生親自體驗(yàn)一下面試求職的過(guò)程,使學(xué)生在活動(dòng)中把握、強(qiáng)化面試求職的知識(shí)。最后,從企業(yè)老總談?wù)衅?,引出作為從業(yè)者最主要的優(yōu)勢(shì)還在于品格和能力,和我們的校訓(xùn)相吻合,鼓勵(lì)學(xué)生在校學(xué)好做人、學(xué)會(huì)技術(shù)。結(jié)尾播放《真心英雄》的音樂(lè)(插入圖片)結(jié)束整堂課。
第四篇:求職面試大賽3分鐘自我介紹
尊敬的各位考官,親愛(ài)的老師同學(xué)們:
家好,我叫XX,是來(lái)自XXXX系,XXX專業(yè)的一名學(xué)生,我所應(yīng)聘的職位是xx港口機(jī)械廠的港機(jī)管理員。對(duì)于還未大學(xué)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),我的的工作生涯就像一張白紙,而參加這次比賽將會(huì)為我的工作生涯畫(huà)上第一筆也是較為濃厚的一筆。
在大學(xué)三年,我充分的遵守了“寓教于樂(lè)”的宗旨,在將自己的大學(xué)生活過(guò)的豐富多彩的同時(shí)也沒(méi)有耽誤自己的學(xué)業(yè)。在學(xué)生會(huì),我擔(dān)任文藝部部長(zhǎng),組織了09級(jí)新生的迎新節(jié)目,系十佳主持人大賽等。除了組織以一些文藝活動(dòng),我還參加了演講,話劇、朗誦比賽通過(guò)組織和參加這些活動(dòng),除了使我更有信心的站在這個(gè)舞臺(tái)上以外,更重要的是提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí),鍛煉了我的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理人際關(guān)系方面的能力,培養(yǎng)了我做事的細(xì)心和責(zé)任感,我認(rèn)為,要成為一個(gè)優(yōu)秀的港機(jī)管理員,除了要有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要有一顆責(zé)任心,面對(duì)那些大型機(jī)械,首先要仔細(xì)認(rèn)真的檢查,做好質(zhì)量把關(guān),同時(shí)也要具有較好的領(lǐng)導(dǎo)溝通能力,要能根據(jù)員工的能力的不同分配工作,處理好下屬的關(guān)系,以及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。我想這些能力在我的大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中都能得到一定程度的鍛煉。
應(yīng)聘貴廠的港機(jī)管理員職位,首先是因?yàn)槲伊私獾劫F廠主要致力于生產(chǎn)固定式起重機(jī)、門(mén)座式起重機(jī)、卸船機(jī)等各種港口裝卸機(jī)械,而我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)正是關(guān)于港口機(jī)械的構(gòu)造維修管理等方面的知識(shí),對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)我投入了很大的精力,也希望從事與專業(yè)相關(guān)的工
作。以更好的發(fā)揮所長(zhǎng)??戳速F廠的名為“崛起在揚(yáng)子江邊的港機(jī)巨人”的視頻,讓我看到了貴廠不僅重視產(chǎn)品質(zhì)量,所生產(chǎn)的港機(jī)遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外,同時(shí)還有著全面的管理體系,在是一個(gè)在行業(yè)內(nèi)是一個(gè)很有影響的企業(yè),相信加入了貴廠,我在專業(yè)技能上會(huì)有很多提升,同時(shí),我也會(huì)積極進(jìn)取,努力工作,為貴廠的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我以最好的自己,等待著你們的選擇,我衷心期望成為你們的一員,給我萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì),您將得到百分白的滿意!
第五篇:求職模擬面試大賽策劃書(shū)
“職場(chǎng)之星”——求職模擬面試大賽策劃書(shū)
職業(yè)發(fā)展部 2010-03-13 21:00:21 閱讀1141 評(píng)論0 字號(hào):大中小
“職場(chǎng)之星”——求職模擬面試大賽策劃書(shū)
活動(dòng)主題:贏在職場(chǎng)起跑線
活動(dòng)背景:當(dāng)代大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備,對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏了解,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
活動(dòng)目的:讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況;通過(guò)應(yīng)聘相關(guān)職位,鞏固專業(yè)知識(shí),提高相關(guān)素質(zhì)。使同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng),作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng);使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)其求職觀念的改變,引導(dǎo)其對(duì)求職能力的培養(yǎng)。
活動(dòng)對(duì)象:本次活動(dòng)面向全分院同學(xué),以個(gè)人參與為主,歡迎有興趣的同學(xué)參與。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)海報(bào):在比賽開(kāi)始之前將制作相應(yīng)宣傳海報(bào),用于公布比賽開(kāi)始時(shí)間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單,比賽細(xì)則等。
(2)PPT演示:在決賽面試環(huán)節(jié)的開(kāi)始和空檔時(shí)間,我們將展示活動(dòng)PPT, 內(nèi)容包括大賽前期的活動(dòng)狀況、主辦單位、承辦單位以及大賽整體介紹。
活動(dòng)流程:報(bào)名:2010年4月1日-4月6日,參賽者根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)職位,并以短信方式發(fā)至指定聯(lián)系人,報(bào)名參賽。注:短信請(qǐng)注明:姓名班級(jí)
培訓(xùn):2010年4月7日,二教305,在初賽前,將邀請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行一次關(guān)于如何寫(xiě)好求職簡(jiǎn)歷和面試技巧的培訓(xùn)。
初賽:2010年4月8日-4月14日,參賽選手撰寫(xiě)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷,求職簡(jiǎn)歷需提交電子稿與文字稿各一份,發(fā)至指定郵箱
zhichangzhixing2010@yahoo.com.cn,2010年4月15日-4月16日,篩選簡(jiǎn)歷
初賽流程:(1)成績(jī)由簡(jiǎn)歷情況來(lái)評(píng)定
(2)簡(jiǎn)歷篩選:先由學(xué)生代表對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初選,再由活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行篩選,采用打分制,取平均分,按排名先后進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)控制在報(bào)名人數(shù)的60%以內(nèi)。
(3)簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn):
外觀設(shè)計(jì)(2分):包括紙張格式、版面設(shè)計(jì)、篇幅長(zhǎng)度等
簡(jiǎn)歷內(nèi)容(4分):包括個(gè)人基本信息、求職意向、教育背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 簡(jiǎn)歷用語(yǔ)(2分):包括文字、措辭、文風(fēng)、語(yǔ)氣、禮儀、外文的使用(英語(yǔ)簡(jiǎn)歷會(huì)視具體情況加分)等;
突出重點(diǎn):(2分):包括內(nèi)容是否吸引讀者、技能是否關(guān)聯(lián)職位等;真實(shí)程度:較大比例地進(jìn)行隨機(jī)抽查,尋問(wèn)調(diào)查簡(jiǎn)歷的真實(shí)程度,如有虛假概不取用
復(fù)賽:2010年4月21日,四教三階
復(fù)賽流程:(1)自我介紹(2分鐘)
(2)結(jié)構(gòu)化面試:(1分鐘)每位選手將現(xiàn)場(chǎng)抽題,并進(jìn)行回答。
(3)情景面試:(2分鐘)評(píng)委將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問(wèn)。
(4)評(píng)委點(diǎn)評(píng):評(píng)委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。并宣布進(jìn)入決賽的人員名單,人數(shù)為15人
決賽:2010年4月28日,學(xué)術(shù)報(bào)告廳
決賽流程:(1)鋒芒初露:(2分鐘)各選手將結(jié)合個(gè)人電子簡(jiǎn)歷(PPT必須1頁(yè))進(jìn)行自我介紹并向評(píng)委推薦自己,不得超時(shí)。
(2)實(shí)力作證:(3分鐘)每名選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答面試考官提出的與崗位有密切聯(lián)系的專業(yè)問(wèn)題,考官在選手回答結(jié)束后打分。
(3)情景再現(xiàn):(3分鐘)每個(gè)選手將現(xiàn)場(chǎng)抽取案例分析題,評(píng)委將根據(jù)選手在答題的過(guò)程中表現(xiàn)的分析與決策等方面的表現(xiàn)打分
(4)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn):(2分鐘)觀眾或其他參賽選手現(xiàn)場(chǎng)向當(dāng)前選手提問(wèn)
(5)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓對(duì)比賽情況和選手表現(xiàn)予以點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),同時(shí),由工作人員對(duì)每位選手的決賽三個(gè)環(huán)節(jié)得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并得出獲勝選手名單
(6)分院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并宣讀獲勝選手名單:未來(lái)職場(chǎng)之星,一‘二‘三等獎(jiǎng)各一名