第一篇：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2003屆人力資源專升本2班畢業(yè)論文

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2003屆人力資源專升本2班畢業(yè)論文

中國(guó)國(guó)有企業(yè)的人才危機(jī)及其應(yīng)對(duì)機(jī)制

指導(dǎo)教師：黎旭學(xué)生：朱宏

2006-8-16

一、論文背景

（一）當(dāng)前企業(yè)人力資源現(xiàn)狀

當(dāng)前，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，這種競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品市場(chǎng)上，也表現(xiàn)在如何吸引、使用和培訓(xùn)人才上，因?yàn)槿绾瘟糇∪瞬?、用好人才，關(guān)系到企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)生存。

自20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界范圍內(nèi)沒有硝煙的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)日趨激烈。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，中國(guó)人才流向國(guó)外，國(guó)有企業(yè)人才流向非國(guó)有企業(yè)的情況已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。由于人才頻頻跳槽而導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗、企業(yè)破產(chǎn)的事件屢屢發(fā)生。

（二）國(guó)有企業(yè)人力資源現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，近六成國(guó)有企業(yè)存在嚴(yán)重人才危機(jī)。隨著近幾年中國(guó)出現(xiàn)的高人才流動(dòng)現(xiàn)象，各種不同性質(zhì)的企業(yè)均有不同程度的人才流失。但是國(guó)有企業(yè)的人才流失狀況尤為嚴(yán)重，而且高學(xué)歷層次人才流失比例最大。據(jù)中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所調(diào)查顯示，在過去的5年中，被調(diào)查的國(guó)企共計(jì)引人各類科技人才7831人，而流出的各類科技人才達(dá)5521人，引人和流出的比例為1:0.71。其中，北京、上海、廣州三市，國(guó)企人才流失現(xiàn)象更為嚴(yán)重，引人與流出的比例1：0.89?？萍既瞬诺牧魇?，引起了技術(shù)與市場(chǎng)的流失，一個(gè)項(xiàng)目帶頭人的流失往往帶走的是技術(shù)的流失與市場(chǎng)的流失。

據(jù)零點(diǎn)調(diào)查公司、清華大學(xué)公共管理學(xué)院危機(jī)管理課題組和中國(guó)惠普有限公司共同合作完成的“企業(yè)危機(jī)管理現(xiàn)狀”課題組，于2003年8月對(duì)京滬兩市478家資產(chǎn)規(guī)模在500萬(wàn)元以上企業(yè)的中高層管理人員的調(diào)查，59.9%的國(guó)有企業(yè)中存在著人力資源危機(jī)，35.1%的國(guó)有企業(yè)認(rèn)為人力資源危機(jī)對(duì)其企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。在外商獨(dú)資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)中，面臨人力資源危機(jī)的比例與國(guó)有企業(yè)相比分別降至41.1%和52.4%，對(duì)外商獨(dú)資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)造成嚴(yán)重影響的比例分別降至27.4%和34.3%。

國(guó)有企業(yè)中存在著“一高兩低”現(xiàn)象，即高人才危機(jī)，低危機(jī)識(shí)別能力和低效的危機(jī)應(yīng)對(duì)措施，這種矛盾急需解決。在今天這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，人才流動(dòng)是正常甚至是必需的，關(guān)鍵在于流動(dòng)的頻率以及流入的是否是企業(yè)想要的人、流出的是否是企業(yè)想流的人。尤其是國(guó)有企業(yè)中的中高級(jí)管理人才，他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富，是國(guó)有企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。但是，國(guó)有企業(yè)必須要站在戰(zhàn)略的高度上，把人作為企業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要構(gòu)成部分，建立有效的人才激勵(lì)和約束機(jī)制，才能真正緩解國(guó)有企業(yè)的人才危機(jī)。

二、國(guó)有企業(yè)人才流失的原因解讀

要緩解和應(yīng)對(duì)國(guó)有企業(yè)的人才危機(jī)，首先需要對(duì)危機(jī)產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析：

（一）缺乏公平信任的企業(yè)文化

21世紀(jì)，世界已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)文化建設(shè)對(duì)于當(dāng)前的企業(yè)尤為重要。組織的價(jià)值取向明確了某種組織文化，這一文化有助于吸引相關(guān)的人們，并指導(dǎo)他們工作中的日常表現(xiàn)。中國(guó)著名企業(yè)家張瑞敏在回答記者提問時(shí)強(qiáng)調(diào)：“海爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是海爾文化。海爾的什么東西別人都可以復(fù)制，惟獨(dú)海爾文化是別人無(wú)法復(fù)制的?！?/p>

國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部往往有任人唯親、搞裙帶關(guān)系，對(duì)人和事不能“一碗水”端平，厚此薄彼，且這種行為不是建立在客觀業(yè)績(jī)考核的基礎(chǔ)上，而是憑個(gè)人好惡。在工作中喜歡大事小情統(tǒng)統(tǒng)要管，不會(huì)也不愿放權(quán)，惟恐降低了自己的威信。對(duì)真正有能力的人猜忌甚至排斥，怕威脅到自己的寶座。對(duì)的下屬不信任，在各個(gè)崗位安插“密探”，看員工是否對(duì)自己有抱

怨、有看法。這些不良習(xí)慣和做法嚴(yán)重違背了企業(yè)建立公平信任文化的宗旨，同時(shí)作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，他的做法也遷移默化地影響整個(gè)公司的行為，個(gè)個(gè)互相猜忌、互相打小報(bào)告，使得整個(gè)企業(yè)文化陷入泥潭而不能自拔。這樣，讓有才能、想干一番事業(yè)的人才心寒，處于無(wú)助和無(wú)奈不得不離開企業(yè)另尋出路。

（二）缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境

大學(xué)畢業(yè)的小林進(jìn)公司3年來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)顯著，但每次考核評(píng)級(jí)時(shí)功勞都是上司的。小林的上司只是因?yàn)閬?lái)得比他早，就輕易的拿著高薪。他覺得這種待遇是不公平的，最終，他選擇了“跳槽”。

很多國(guó)有企業(yè)現(xiàn)在仍然沿用原來(lái)計(jì)劃體制下行政命令式的管理方式以及論資排輩的傳統(tǒng)習(xí)慣。新人進(jìn)入公司首先要遵守的一點(diǎn)就是規(guī)規(guī)矩矩按領(lǐng)導(dǎo)及前輩的指令和工作方式去做事，如果有不同意見或想提自己的想法就是搞特殊、不把前輩放在眼力，這些大帽子一口，管保讓你知難而退、壓得你喘氣都困難。出了成績(jī)，這是領(lǐng)導(dǎo)有方、前輩起到了很好的帶頭作用，晉級(jí)、加薪等好事新人后輩往一邊靠，再說(shuō)年輕人以后也還有機(jī)會(huì)；可工作出了差錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和前輩會(huì)大會(huì)、小會(huì)的指出你的錯(cuò)誤，說(shuō)年輕人就是毛躁、干不成什么大事，如果膽敢申辯，恐怕領(lǐng)導(dǎo)和前輩的唾沫也能把你給淹死。

這種現(xiàn)象在很多國(guó)有企業(yè)里可能是司空見慣，領(lǐng)導(dǎo)和資歷老的人永遠(yuǎn)是功勞的享用者，新人、年輕人永遠(yuǎn)是失誤的承擔(dān)者。在這樣的氛圍、環(huán)境中工作的有些能力的新人、年輕人只有兩種結(jié)果：要么隨波逐流、被環(huán)境所改變，也變成碌碌無(wú)為，準(zhǔn)備在這兒靠增長(zhǎng)資歷站穩(wěn)腳跟。要么不能忍受這種環(huán)境，不愿埋沒自己才華而選擇“跳槽”。

（三）用人機(jī)制僵化，發(fā)展空間狹小

王小姐是位碩士生，有才干、工作熱情和能力?？伤齾s有一種有力無(wú)處使的感覺。她負(fù)責(zé)的技術(shù)性工作經(jīng)常遭到外行上司的無(wú)理干涉。這使王小姐的積極性和創(chuàng)造性受到了極大的打擊。無(wú)奈之下，她選擇了辭職。

傳統(tǒng)的國(guó)企雖然經(jīng)過了20多年的改革開放，經(jīng)歷了三項(xiàng)制度改革，也采取了許多人才政策和激勵(lì)措施，其實(shí)用人觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，人力資源開發(fā)嚴(yán)重滯后，對(duì)待人才問題的言行舉止議案決策，還帶著濃重的傳統(tǒng)的剛性人事管理的影子，還仍然把傳統(tǒng)的人事管理和人力資源開發(fā)等同起來(lái)，且對(duì)造成人才流失的嚴(yán)重失誤決無(wú)責(zé)任而以“流動(dòng)正?！弊晕医獬?。

“專業(yè)對(duì)口論”已成為壓制職工進(jìn)取積極性的重要工具。在目前許多國(guó)企中，員工所從事的崗位工種是被分配的，讓你干啥就干啥，不得有非分之想。領(lǐng)導(dǎo)人提倡干什么學(xué)什么，這固然有提倡精于業(yè)務(wù)的一方面，但對(duì)職工的其它學(xué)習(xí)甚至是相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，卻往往采取了不支持甚至壓制的態(tài)度。比如，崗位工人參加成人高考，或要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、法律甚至其它工種專業(yè)等知識(shí)，就說(shuō)職工工作不安心，堅(jiān)決不給開具證明，甚至以除名相要挾，搞得職工很喪氣。在這種情況下，有些具備一定專業(yè)特長(zhǎng)的人因不不能發(fā)揮專長(zhǎng)而只有離去。殊不知，在當(dāng)今社會(huì)，那有那么純的專業(yè)！計(jì)算機(jī)是一門專業(yè)，哪個(gè)專業(yè)不用！國(guó)外來(lái)人洽談合作項(xiàng)目，往往是一兩個(gè)人，就連工程、工藝、財(cái)務(wù)、法律、合同全辦妥了，而我們就要派出各個(gè)專業(yè)的人一大批。現(xiàn)代化建設(shè)急需的“復(fù)合型”人才培養(yǎng)不起來(lái)，就是“專業(yè)對(duì)口”論的惡果。另外，還有的國(guó)有企業(yè)用人會(huì)走另一個(gè)極端，就是讓外行指揮內(nèi)行，對(duì)自己不懂的事情也要裝懂，對(duì)干具體工作的人指手畫腳，橫加干涉，或者將你安排到一個(gè)根本用不到你的某個(gè)崗位上。用人機(jī)制不能使人盡其才、物盡其用，致使人才浪費(fèi)嚴(yán)重，員工的才能沒有施展的舞臺(tái)。

實(shí)際上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)人才的流失感到可惜的，但又對(duì)這個(gè)問題諱莫如深，這種矛盾也成了國(guó)企的一種普遍現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)陷于這種僵化的用人觀念、用人體制和用人機(jī)制當(dāng)中，也就難有識(shí)才之慧眼、用才之氣魄，更無(wú)愛才之感情、聚才之方法，一潭死水。

（四）缺乏完善的人才發(fā)展規(guī)劃，忽視員工的知識(shí)技能培訓(xùn)

很長(zhǎng)一段時(shí)期，國(guó)有企業(yè)把教育培訓(xùn)、薪酬福利等支出當(dāng)作純成本，不舍得把它作為重點(diǎn)投資與投入對(duì)象。因此，一直堅(jiān)持的是以節(jié)約為原則，而不去考慮邊際產(chǎn)出。例如中國(guó)企業(yè)人均培訓(xùn)費(fèi)用與發(fā)達(dá)國(guó)家相差幾十倍。在人力資源管理方面高層管理的投入也明顯不足。據(jù)2001年秋對(duì)某MBA班85名學(xué)員所作組織行為學(xué)的問卷調(diào)查，問到“人力資源管理部門業(yè)務(wù)水平如何？”的問題時(shí)，結(jié)果是回答“多數(shù)管理人員掌握人力資源管理基本知識(shí)”的企業(yè)占35.71；認(rèn)為“管理人員普遍缺乏人力資源管理知識(shí)”的達(dá)41.67%。

相比之下，成功的國(guó)外企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層都十分重視人力資源管理的投入。每年春天，通用電氣公司CEO韋爾奇和公司人力資源部經(jīng)理科納蒂總要花大約160個(gè)小時(shí)，仔細(xì)審閱公司員工的簡(jiǎn)歷，搜索優(yōu)秀的高級(jí)管理人才。通用電氣認(rèn)為，應(yīng)該給予高級(jí)管理人員在公司內(nèi)部發(fā)展的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)留住這些人才。美國(guó)通用電氣公司的人才流失率僅為8%。

國(guó)有企業(yè)在近幾年間培訓(xùn)發(fā)展較快，已有許多大型企業(yè)摸索建立了自己的一套培訓(xùn)體系。但總體來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)在培訓(xùn)制度、機(jī)制，以及創(chuàng)新方面還亟待完善。多數(shù)企業(yè)對(duì)于人力資源管理的四個(gè)重要組成部分，招聘錄用、考核評(píng)估、報(bào)酬分配及開發(fā)培訓(xùn)的管理仍處于機(jī)械的孤立狀態(tài)，并沒有將四者依照他們的內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使培訓(xùn)缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。因此，科學(xué)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系，建立并完善培訓(xùn)與用人相結(jié)合的機(jī)制是國(guó)有企業(yè)人力資源開發(fā)的當(dāng)務(wù)之急，也是難點(diǎn)所在。

培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的重要組成部分。國(guó)有企業(yè)對(duì)新加入的員工很多時(shí)候就將其放到某一個(gè)部門，既沒有崗前培訓(xùn)，也沒有崗中學(xué)習(xí)。就算是企業(yè)基本的文化和規(guī)章制度等，也需要自己勤學(xué)苦問去了解。致使新員工認(rèn)為自己是處于可有可無(wú)的地位，沒有歸屬感。

還有，隨著知識(shí)的不斷更新，企業(yè)也未能捕捉最前端的知識(shí)和技術(shù)，給員工進(jìn)行培訓(xùn)。即便是進(jìn)行，也是“填鴨式”，不跟員工交流和傾聽對(duì)培訓(xùn)的意見和看法。

這其實(shí)是國(guó)有企業(yè)仍在固守原有的用人體制，不能根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展調(diào)整人才發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃，員工在崗前、崗中不能受到相應(yīng)的相關(guān)培訓(xùn)，讓員工感覺到受了冷漠與忽視。

（五）福利差距縮小,優(yōu)越條件不再

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)企吸引人才的最大優(yōu)勢(shì)在于優(yōu)越的福利條件。生老病死、住房醫(yī)療、子女教育等福利待遇都有保障。改革開放后，特別是近幾年來(lái)，一方面，醫(yī)療、住房、教育制度的改革，猶如把一座靠山從國(guó)企職工身后搬走，國(guó)企職工很難再享受國(guó)家國(guó)有的社會(huì)福利。另一方面，勞動(dòng)力的市場(chǎng)化，失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度的改革與發(fā)展使國(guó)企職工與非國(guó)企職工已無(wú)明顯差別。特別是近年來(lái)國(guó)企效益普遍較差，職工購(gòu)買住房、子女上學(xué)、看病吃藥支出龐大，為生存所計(jì)，加劇了人才的流失。

（六）薪金待遇相對(duì)較低

較多的人才對(duì)自身的地位、作用、價(jià)值，往往是以市場(chǎng)價(jià)值為評(píng)判依據(jù)的，集中表現(xiàn)在收入的期望值上，而且改革的市場(chǎng)取向十分明確，要求收入與責(zé)任、收入與貢獻(xiàn)、收入與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)稱，且不可分割。而國(guó)有企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的落后，首先表現(xiàn)在薪酬分配的不合理。據(jù)中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)2002年調(diào)查顯示：中國(guó)企業(yè)家的收入普遍低，500元及以下的占7.0%，500-700元的占11%，700-1000元的占26.8%，1000-3000元的占42.5%，3000--5000元的占8.6%，5000元以上的占4%，且3000元以上的，大多集中在外資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)僅占

7.6%。

目前中國(guó)大多數(shù)國(guó)有企業(yè)對(duì)企業(yè)經(jīng)理實(shí)行以月薪制為主的報(bào)酬制度，其特點(diǎn)是低工資、低獎(jiǎng)金，部分上市的國(guó)有企業(yè)實(shí)施了管理層持股的輔助激勵(lì)方案，但激勵(lì)效用也不顯著。據(jù)一項(xiàng)將中國(guó)上市公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的年度報(bào)酬與每股收益和凈資產(chǎn)收益率分別進(jìn)行回歸分析的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：總經(jīng)理的年度報(bào)酬與每股收益的相關(guān)系數(shù)僅為0.045，凈資產(chǎn)收益率的相關(guān)系數(shù)僅為0.009，并且管理層持股比例與企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的相關(guān)性也很低，這說(shuō)明中國(guó)上市公

司不僅存在年度報(bào)酬激勵(lì)不明顯的現(xiàn)象，而且存在股權(quán)激勵(lì)不明顯的現(xiàn)象。對(duì)于這樣的分配結(jié)果，顯然不足以對(duì)國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者形成足夠的激勵(lì)。在中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)于1998年調(diào)查企業(yè)經(jīng)理對(duì)經(jīng)濟(jì)地位滿意程度的調(diào)查報(bào)告顯示：國(guó)有企業(yè)經(jīng)理的滿意程度最低，只有22.9%，有44.4%的經(jīng)理表示不滿意。

國(guó)有企業(yè)原有的工資體制難以體現(xiàn)員工的價(jià)值，同外企、合資甚至是民營(yíng)企業(yè)的差距越來(lái)越大，這也是很多國(guó)企人才流失的重要因素。

三、國(guó)有企業(yè)對(duì)人才流失應(yīng)該采取的應(yīng)對(duì)機(jī)制

（一）培養(yǎng)并延續(xù)信任的企業(yè)文化

信任是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，更是企業(yè)留住人才、發(fā)揮人才作用的起點(diǎn)。

在當(dāng)今世界和中國(guó)，凡是成功的企業(yè)，都有優(yōu)秀的文化，反之，凡是失敗的企業(yè)，都存在著不良的文化。

企業(yè)管理者要做到“ 用人不疑、疑人不用”,給人才相應(yīng)的自主權(quán)，為其開展工作創(chuàng)造良好的條件，對(duì)員工工作中產(chǎn)生的問題及時(shí)地積極地給以協(xié)調(diào)解決，而不是武斷地發(fā)號(hào)施令或事必躬親，更不能出了問題推卸責(zé)任、指責(zé)他人。信任是建立密切關(guān)系、開展工作的基礎(chǔ)。業(yè)管理者與員工、員工與員工之間相互信任，才能幫企業(yè)留住人才為其所用，保持企業(yè)的活力和高效。

不但如此，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)內(nèi)部員工之間的競(jìng)爭(zhēng)也同樣存在。但員工之間的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)是在維護(hù)企業(yè)共同利益前提下的有序有節(jié)有理的競(jìng)爭(zhēng)，是為了提高工作效率、能力的有益競(jìng)爭(zhēng)，決不是那種你死我活、爾虞我詐的敵對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。要是員工之間的競(jìng)爭(zhēng)成為一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，就需要培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化，讓突出的人才和普通員工都融入到這種友好互助的氛圍中去。作為人才不應(yīng)恃才傲物，應(yīng)幫助普通員工開展工作，幫助他們提高工作能力；作為普通員工不能因才生妒，要虛心向人才學(xué)習(xí)。企業(yè)文化應(yīng)注重員工之間的溝通，以合作求競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促高效，灌輸團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

這種團(tuán)結(jié)互助、公平信任的企業(yè)文化一旦建立起來(lái)，會(huì)潛移默化地影響每一位員工。同時(shí)，企業(yè)會(huì)很自然地選擇符合本企業(yè)文化的新員工以達(dá)到文化的順暢傳播；新加入的成員也會(huì)自覺向這種良好的企業(yè)文化靠攏，以求最快融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中去。

這樣的企業(yè)文化扎根與企業(yè)，會(huì)給企業(yè)提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，使員工和企業(yè)一道共同發(fā)展。

（二）建立合理的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

人才積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，很大程度上取決于人才所取得的工作績(jī)效與所獲得的報(bào)酬是否匹配。匹配就能體現(xiàn)公平，就能提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度。反之，就會(huì)使人產(chǎn)生不平等感，挫傷人才的積極性。企業(yè)要建立公平的激勵(lì)機(jī)制，打破傳統(tǒng)的論資排輩思想和管理模式，在晉職加薪方面根據(jù)貢獻(xiàn)做到人人平等。

1、首先應(yīng)建立包括目標(biāo)任務(wù)、任職標(biāo)準(zhǔn)、考核制度在內(nèi)的科學(xué)的績(jī)效考核體系。目前凡是企業(yè)員工積極性高的，一般都建立了科學(xué)的績(jī)效考核體系，并與個(gè)人收入掛鉤。使激勵(lì)更加有效化和充分化的基礎(chǔ)，就是對(duì)工作績(jī)效的科學(xué)考評(píng)。許多企業(yè)員工對(duì)薪酬管理不滿意，主要問題還是績(jī)效考核不科學(xué)，或與分配掛鉤不密切。

2、要建立適合于國(guó)有企業(yè)人才的激勵(lì)機(jī)制。

第一，實(shí)行激勵(lì)性的年薪報(bào)酬制度。對(duì)國(guó)有企業(yè)高級(jí)人才實(shí)行激勵(lì)性的年薪報(bào)酬制度，要把握好經(jīng)營(yíng)者報(bào)酬水平與職工平均工資水平的倍數(shù)關(guān)系。年薪報(bào)酬制度的方案多種多樣，但從報(bào)酬結(jié)構(gòu)分析，可以分為兩種：一是單一報(bào)酬結(jié)構(gòu)，即指完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)后一次性給予一定數(shù)額的報(bào)酬。這類報(bào)酬的數(shù)量主要取決于經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成情況，如果經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成得很好，經(jīng)理人員的報(bào)酬數(shù)量可以很高，超過職工平均工資10倍以上。二是多元報(bào)酬結(jié)構(gòu)，即經(jīng)理人員的報(bào)酬由多個(gè)不同性質(zhì)的部分組成，其中一部分是固定的基本工資收入，這部分收入不宜

過高，一般應(yīng)是職工平均工資的2--4倍；另一部分是與營(yíng)業(yè)業(yè)績(jī)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)收入，這部分收入又可分為當(dāng)期收入如當(dāng)年的獎(jiǎng)金和遠(yuǎn)期收入如股票，股票期權(quán)收入。

第二，實(shí)行期權(quán)激勵(lì)和高額退休金制度。建立和完善經(jīng)營(yíng)者持股制度和在有條件的企業(yè)中嘗試股票期權(quán)應(yīng)成為國(guó)有企業(yè)分配制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高額退休金計(jì)劃，給予企業(yè)經(jīng)營(yíng)者高水平的養(yǎng)老和醫(yī)療社會(huì)保障，也保證高層經(jīng)理行為長(zhǎng)期化的重要制度設(shè)計(jì)，尤其是對(duì)于現(xiàn)在相當(dāng)一批長(zhǎng)期在國(guó)有企業(yè)中任職的經(jīng)營(yíng)者，其報(bào)酬收入一直不高而又即將面臨退休的企業(yè)家，以及未來(lái)改革中居于準(zhǔn)公務(wù)員系列的建立了現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，給予高于一般職工平均水平數(shù)倍的退休金是必要的。

第三，應(yīng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況分類制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)者年薪制方案。例如，承擔(dān)政策目標(biāo)的大型、特大型國(guó)有企業(yè)，可采用“基本工資＋津貼＋高養(yǎng)老金計(jì)劃”的準(zhǔn)公務(wù)員型；對(duì)于虧損嚴(yán)重的國(guó)有企業(yè)，為了扭虧為盈可采取招標(biāo)的辦法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)后可得到實(shí)現(xiàn)約定好的較高固定數(shù)量的年薪；對(duì)于追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化的非股份制企業(yè)，可采用“基本工資＋津貼＋風(fēng)險(xiǎn)收入、效益收入和獎(jiǎng)金＋養(yǎng)老金計(jì)劃”的多元化年薪報(bào)酬方案；對(duì)于股份制企業(yè)，尤其是上市公司，可采用“基本工資＋津貼＋含股權(quán)、股票期權(quán)等形式的風(fēng)險(xiǎn)金收入＋養(yǎng)老金計(jì)劃”的持股多元化年薪報(bào)酬方案。

企業(yè)只有建立了公平且有充分激勵(lì)作用的績(jī)效評(píng)估體制，并使待遇同績(jī)效掛鉤，讓薪酬真正體現(xiàn)出員工的價(jià)值，才能使人才安心工作，并且人人爭(zhēng)先，為成為企業(yè)的忠實(shí)人才而感到自豪。

（三）體現(xiàn)“人本主義”的人才管理

體現(xiàn)“人本主義”的人才管理，主要通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的情感激勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明程度的提高，企業(yè)員工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)和需求呈現(xiàn)出多元化、多層次、多變量的發(fā)展趨勢(shì)。在人才的多元需求中,精神需求不斷增加。因而加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的情感激勵(lì),對(duì)人才的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，滿足人才的精神需求是不容忽視的。人才的精神需要得到滿足后所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有時(shí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)需要得到滿足所產(chǎn)生的效果。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的情感激勵(lì)。可從以下方面努力:：

傾聽人才的呼聲。企業(yè)管理者應(yīng)經(jīng)常深入基層，傾聽人才的意見，了解其在工作中遇到的困難和需要的幫助。人才的需要是多方面的，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)除了要關(guān)心人才的工作成效、事業(yè)發(fā)展外，還要多關(guān)心人才的生活。想人才之所想，急人才之所急。有時(shí)，一個(gè)細(xì)微的關(guān)心能給人留下深刻的印象并打動(dòng)人心。企業(yè)對(duì)人才在工作壓力下形成的個(gè)性要給予“ 優(yōu)缺互補(bǔ)”式的理解和寬容,既要尊重人才的個(gè)性,發(fā)揮其長(zhǎng)處，又要幫助解決其工作、生活中遇到的實(shí)際問題,滿足其物質(zhì)需要。

解除人才的后顧之憂。要使員工心甘情愿留在企業(yè)，專心地為企業(yè)服務(wù)，很重要的一條是企業(yè)要解除員工的后顧之憂。在員工待業(yè)、就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)和住房等一系列福利方面，應(yīng)形成一整套具體可行的政策，從根本上解除員工的疑慮。

這些人文關(guān)懷，會(huì)使人才感覺受到了重視、得到了尊重，他們會(huì)知恩圖報(bào)，甘心為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

（四）繪制企業(yè)長(zhǎng)期的人才發(fā)展藍(lán)圖

人才的穩(wěn)定是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的基石。讓恰當(dāng)?shù)娜俗銮‘?dāng)?shù)氖率侨肆Y源的基本出發(fā)點(diǎn)，給員工充分有效的培訓(xùn)是企業(yè)得以有效運(yùn)作必不可少的重要環(huán)節(jié)。

一是實(shí)施企業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程。要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要，制定企業(yè)培養(yǎng)人才的計(jì)劃。要像基本建設(shè)和技術(shù)改造那樣籌劃人才投資。人才投資與生產(chǎn)線投資有相同之處，存在風(fēng)險(xiǎn)，但是，只要決策正確，大投入可以帶來(lái)大產(chǎn)出。二是采取各種形式培養(yǎng)適用的高精尖新人才。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人才中具有一定理論基礎(chǔ)的人員要鼓勵(lì)其立足本職潛心自學(xué)，主動(dòng)幫助其解決有關(guān)實(shí)際問題，還要鼓勵(lì)其創(chuàng)新創(chuàng)造，并給予兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。三是做好公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的溝通與傳播工作。讓員工隨時(shí)了解公司未來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，使公司上下明確前進(jìn)的方向，使公司的人才或普通員工都知道自己的路該怎么走，怎么能更好更快的朝這個(gè)目標(biāo)行進(jìn)，讓每一位員工增強(qiáng)了責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（五）提高工資水平、福利待遇

目前中國(guó)大多數(shù)國(guó)有企業(yè)對(duì)企業(yè)經(jīng)理實(shí)行以月薪制為主的報(bào)酬制度，其特點(diǎn)是低工資、低獎(jiǎng)金，部分上市的國(guó)有企業(yè)實(shí)施了管理層持股的輔助激勵(lì)方案，但激勵(lì)效用也不顯著。據(jù)一項(xiàng)將中國(guó)上市公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的年度報(bào)酬與每股收益和凈資產(chǎn)收益率分別進(jìn)行回歸分析的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：總經(jīng)理的年度報(bào)酬與每股收益的相關(guān)系數(shù)僅為0.045，凈資產(chǎn)收益率的相關(guān)系數(shù)僅為0.009，并且管理層持股比例與企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的相關(guān)性也很低，這說(shuō)明中國(guó)上市公司不僅存在年度報(bào)酬激勵(lì)不明顯的現(xiàn)象，而且存在股權(quán)激勵(lì)不明顯的現(xiàn)象。對(duì)于這樣的分配結(jié)果，顯然不足以對(duì)國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者形成足夠的激勵(lì)。在中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)于1998年調(diào)查企業(yè)經(jīng)理對(duì)經(jīng)濟(jì)地位滿意程度的調(diào)查報(bào)告顯示：國(guó)有企業(yè)經(jīng)理的滿意程度最低，只有22.9%，有44.4%的經(jīng)理表示不滿意。

盡管在為多家國(guó)企進(jìn)行人力資源咨詢過程中，通過員工滿意度調(diào)查，均得出這樣一個(gè)結(jié)論：?jiǎn)T工最注重的是企業(yè)和自身的發(fā)展，其次才是收入水平是否提高等。我們還是得承認(rèn)高薪對(duì)人才有極強(qiáng)的吸引力，畢竟薪金水平是一個(gè)人才能力高低的其中一個(gè)衡量指標(biāo)。

因此，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該在考慮總體成本的基礎(chǔ)上，努力彌補(bǔ)同外資的工資福利差距。特別要提高關(guān)鍵技術(shù)或管理人才的待遇。這樣才能不至于由于工資待遇方面的巨大差距造成關(guān)鍵人才的流失。

四、結(jié)束語(yǔ)

我們有理由相信，隨著國(guó)有企業(yè)人力資源制度的改革以及國(guó)家人才培養(yǎng)體制的完善，會(huì)有越來(lái)越多的高素質(zhì)、全面的人才愿意為國(guó)有企業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的才干。

五、本文的局限和不足之處

由于國(guó)有企業(yè)也各自有特點(diǎn)，本文未更加有針對(duì)性的加以剖析，其中有些應(yīng)對(duì)機(jī)制可能會(huì)超出一些國(guó)有企業(yè)所能控制的范圍而不能實(shí)施。由于本人知識(shí)和能力的局限，在很多方面仍有理解不到的地方，同時(shí)所提到的應(yīng)對(duì)機(jī)制也有不完善及可操作性方面的欠缺。

六、參考文獻(xiàn)

第二篇：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工會(huì)工作規(guī)則

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工會(huì)工作規(guī)則

第一章

總

則

第一條

為規(guī)范和加強(qiáng)我校各級(jí)工會(huì)組織的全面建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)在促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)中的作用，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》（2001年修訂）、《中國(guó)工會(huì)章程》（2003年通過）以及《基層工會(huì)工作暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本條例。

第二條

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工會(huì)（以下簡(jiǎn)稱校工會(huì)）是在校黨委和北京市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由全校教職工自愿結(jié)合起來(lái)的工人階級(jí)的群眾組織，是校黨委聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶，是學(xué)校辦學(xué)建設(shè)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和教職工利益的忠實(shí)代表。校工會(huì)接受雙重領(lǐng)導(dǎo)，定期向校黨委和北京市教育工會(huì)匯報(bào)工作，聽取意見。

第三條

校工會(huì)堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中華人民共和國(guó)憲法》為活動(dòng)準(zhǔn)則，遵循《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》和《中國(guó)工會(huì)章程》等法律、法規(guī)，依據(jù)群眾組織的特點(diǎn)和廣大會(huì)員的意愿，圍繞學(xué)校的中心工作，獨(dú)立自主、與時(shí)俱進(jìn)地開展各項(xiàng)建設(shè)工作和組織會(huì)員活動(dòng)。

第四條

學(xué)校工會(huì)積極支持和協(xié)助行政依法行使管理職權(quán)，動(dòng)員和教育教職工團(tuán)結(jié)起來(lái)、振奮精神，自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教職工的思想道德、科學(xué)文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為更好地培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)代表和組織會(huì)員依法參與學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。

第五條

在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和推動(dòng)學(xué)校改革建設(shè)過程中，依法維護(hù)教職工的民主權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、精神文化權(quán)益、女教工的特殊權(quán)益、特困教工的群體權(quán)益等合法權(quán)益是學(xué)校工會(huì)的基本職責(zé)。學(xué)校工會(huì)必須堅(jiān)持在維護(hù)國(guó)家和學(xué)校整體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)教職工的具體利益。把參與協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾作為一項(xiàng)重要工作，努力保障學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定大局與和諧校園建設(shè)成果。

第六條

學(xué)校各級(jí)工會(huì)組織必須堅(jiān)持民主協(xié)商和群眾路線的工作方法，把工作重點(diǎn)放到基層，保持同會(huì)員群眾的密切聯(lián)系，動(dòng)員和依靠廣大會(huì)員開展各項(xiàng)工會(huì)工作。全心全意地為基層服務(wù)，有計(jì)劃、有成效地為會(huì)員辦好事、辦實(shí)事。增強(qiáng)各級(jí)工會(huì)的親和力、凝聚力、影響力和創(chuàng)造力，把工會(huì)建設(shè)成為大家信任與熱愛的“教職工之家”。

第二章

會(huì)

員

第七條

凡我校以工資收入為主要生活來(lái)源的正式編制的教職工，承認(rèn)工會(huì)章程者均可申請(qǐng)加入我校工會(huì)組織。會(huì)員有退會(huì)自由。會(huì)員離、退休和失業(yè)期間可免繳會(huì)費(fèi)，保留會(huì)籍。會(huì)員的組織關(guān)系隨勞動(dòng)關(guān)系變動(dòng)，憑會(huì)員證轉(zhuǎn)接。

第八條

教職工加入工會(huì)，須由本人向自己所在單位的工會(huì)小組自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)工會(huì)小組、分工會(huì)同意，上報(bào)校工會(huì)批準(zhǔn)，方可獲得會(huì)員資格和會(huì)員證。

第九條

會(huì)員應(yīng)自覺遵守學(xué)校工會(huì)組織的規(guī)章制度。第十條

會(huì)員的權(quán)利：

1.選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

2.批評(píng)工會(huì)的任何組織和任何工作人員，要求撤換或者罷免工會(huì)工作人員，對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督；

3.對(duì)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的工作、生活問題提出批評(píng)與建議，要求工會(huì)組織向有關(guān)方面如實(shí)反映，在合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要求工會(huì)予以保護(hù)；

4.享受工會(huì)舉辦的文化、教育、體育、旅游、療休養(yǎng)活動(dòng)等的優(yōu)惠待遇；享受工會(huì)給予的各種獎(jiǎng)勵(lì)；

5.在工會(huì)會(huì)議和工會(huì)各種媒體上參加工會(huì)工作和職工關(guān)心問題的調(diào)查、討論與研究。第十一條

會(huì)員的義務(wù)：

1.學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)，學(xué)習(xí)工會(huì)基本知識(shí)； 2.積極參加民主管理，努力履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)； 3.遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)公德和職業(yè)道德，遵守勞動(dòng)紀(jì)律；

4.正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，向危害國(guó)家、社會(huì)利益的行為作斗爭(zhēng)； 5.維護(hù)工人階級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)人道主義和友愛精神，搞好互助互濟(jì)； 6.遵守工會(huì)章程，執(zhí)行工會(huì)決議，參加工會(huì)活動(dòng)，按月足額交納會(huì)費(fèi)。第三章

組織與工作機(jī)構(gòu)

第十二條

學(xué)校工會(huì)按照校、院（系、部）分別設(shè)立校工會(huì)、分工會(huì)和工會(huì)小組三級(jí)組織。學(xué)校各級(jí)工會(huì)組織的工作原則是民主集中制。

第十三條

工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)是學(xué)校工會(huì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每三或五年一屆（一般與校黨委一致）。在會(huì)員代表大會(huì)閉會(huì)期間，由會(huì)員代表大會(huì)選出的校工會(huì)委員會(huì)及其常委會(huì)主持日常工作。

學(xué)校工會(huì)是教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)與教職工代表大會(huì)同期換屆，代表合一。代表一般以分工會(huì)為單位，按照規(guī)定名額和條件民主選舉產(chǎn)生。

工會(huì)會(huì)員代表的條件： 1.本人為我校工會(huì)會(huì)員； 2.堅(jiān)持黨的基本路線；

3.在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作中能起骨干作用，有較強(qiáng)的議事能力； 4.熱心為會(huì)員群眾說(shuō)話辦事，在會(huì)員群眾中有較高威信。工會(huì)會(huì)員代表的職責(zé)：

1.帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺遵守國(guó)家法律和學(xué)校的規(guī)章制度，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

2.積極參加會(huì)員代表大會(huì)，認(rèn)真聽取工會(huì)委員會(huì)和經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)的工作報(bào)告，認(rèn)真討論和審議代表大會(huì)的各項(xiàng)議題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提出審議意見與建議；

3.嚴(yán)肅負(fù)責(zé)地履行民主選舉的權(quán)利，認(rèn)真做好各項(xiàng)民主選舉工作；

4.積極參加對(duì)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)，實(shí)事求是地提出意見與建議；

5.經(jīng)常保持與本單位會(huì)員群眾的密切聯(lián)系，注意聽取會(huì)員的意見與建議，并及時(shí)向分工會(huì)委員會(huì)或校工會(huì)委員會(huì)反映，熱心為會(huì)員說(shuō)話辦事，積極為做好各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

6.積極宣傳貫徹會(huì)員代表大會(huì)的決議精神，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)會(huì)員群眾完成會(huì)員代表大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)。

工會(huì)作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)：

1.宣傳黨的群眾路線和學(xué)校依靠廣大教職工辦學(xué)的方針、政策，宣傳和解釋教職工代表大會(huì)的性質(zhì)、作用和任務(wù)；

2.組織教職工選舉教職工代表，組織教職工代表學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法令和管理知識(shí)；

3.提出召開大會(huì)的方案和議題的建議；

4.征集、整理提案，交教職工代表大會(huì)提案工作委員會(huì)審理； 5.會(huì)同有關(guān)部門（人員）做好會(huì)議期間的組織工作和會(huì)務(wù)工作；

6.組織教職工代表傳達(dá)會(huì)議精神，發(fā)動(dòng)教職工群眾和督促有關(guān)部門實(shí)現(xiàn)大會(huì)決議； 7.組織教職工代表團(tuán)（組）和專門工作委員會(huì)檢查大會(huì)決議和提案的落實(shí)情況； 8.承辦教職工代表大會(huì)或大會(huì)主席團(tuán)交辦的事宜。

第十四條

校工會(huì)委員會(huì)設(shè)主席1人，副主席1至2人，兼職副主席1至2人，委員若干人。校工會(huì)委員會(huì)對(duì)會(huì)員代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

由正、副主席和選舉產(chǎn)生的若干委員共9至11人組成常務(wù)委員會(huì)。校工會(huì)委員會(huì)設(shè)辦公室，在常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)日常工作。

校工會(huì)委員會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況下設(shè)各部或?qū)ｉT工作委員會(huì)負(fù)責(zé)工會(huì)的組織、維權(quán)、宣傳、文體、社會(huì)實(shí)踐、生活福利、女工、財(cái)務(wù)等工作。部長(zhǎng)由校工會(huì)專職干部兼任，各部干事由分工會(huì)相應(yīng)委員擔(dān)任；專門工作委員會(huì)主任由常委會(huì)委員兼任，副主任一般由委員會(huì)委員兼任，委員由其主任、副主任從基層工會(huì)干部、工會(huì)積極分子和有專長(zhǎng)的工會(huì)會(huì)員中遴選。校工會(huì)各部與專門工作委員會(huì)對(duì)校工會(huì)委員會(huì)（常委會(huì)）負(fù)責(zé)。

第十五條

分工會(huì)按黨總支（直屬黨支部）屬地設(shè)置，其委員會(huì)成員由其分工會(huì)會(huì)員選舉產(chǎn)生。分工會(huì)委員會(huì)受同級(jí)黨組織和校工會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)，每屆任期與校工會(huì)委員會(huì)相同。分工會(huì)委員會(huì)一般由3至9人組成，設(shè)主席1人（會(huì)員超過120人的分工會(huì)可增設(shè)副主席1人），組織、宣傳、文體、生活福利、女工、青年委員各1人，委員人數(shù)較少的分工會(huì)，可由一人兼任兩個(gè)以上職務(wù)。

第十六條

工會(huì)小組一般按院、系、部和行政、處、室（10人以上）設(shè)立，受分工會(huì)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)由其所在工會(huì)小組的會(huì)員選舉產(chǎn)生，每屆任期與分工會(huì)委員會(huì)相同，可連選連任。

第十七條

學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)由會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，委員會(huì)由5人組成，每屆任期與校工會(huì)委員會(huì)相同。經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)設(shè)主任1人，由經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)選舉產(chǎn)生。經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)向?qū)W校工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，接受上級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。

第十八條

學(xué)校工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)每年至少召開一次，出席會(huì)議的人數(shù)達(dá)到三分之二以上方能開會(huì)，會(huì)議的表決結(jié)果，必須由應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù)以上通過方為有效。

第四章

基本任務(wù)

第十九條

校工會(huì)的基本任務(wù)：

1.根據(jù)學(xué)校中心工作和校黨委、上級(jí)工會(huì)的工作部署以及會(huì)員代表大會(huì)的決議，制定工作計(jì)劃，總結(jié)工作成果，組織理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流。

2.根據(jù)工作需要和代表的要求，建議定期召開工作會(huì)議，指導(dǎo)、檢查各分工會(huì)開展工作。

3.在黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)支持下，協(xié)同有關(guān)部門籌備和組織召開教職工代表大會(huì)、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)，協(xié)助兩代會(huì)委員會(huì)及其專門工作委員會(huì)落實(shí)各項(xiàng)工作，處理日常事務(wù)，檢查、監(jiān)督兩代會(huì)決議的執(zhí)行。

4.代表和組織教職工依法通過兩代會(huì)及其他形式，參加學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，推進(jìn)校務(wù)公開、院務(wù)公開、機(jī)關(guān)事務(wù)公開。

5.參與協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和調(diào)解勞動(dòng)人事爭(zhēng)議，建立和完善與學(xué)校黨政的協(xié)商制度，幫助和指導(dǎo)教職工與學(xué)校簽訂聘任合同，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

6.結(jié)合高校教職工特點(diǎn)，配合黨政做好思想政治工作。深入進(jìn)行職業(yè)道德、紀(jì)律與技能教育，提高教職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？偨Y(jié)、推廣“三育人”經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同其他部門做好有關(guān)先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人與集體的評(píng)選和表彰工作。

7.在教職工中開展教學(xué)基本功比賽、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、教育創(chuàng)新等旨在鼓勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取的活動(dòng)。

8.協(xié)助和督促學(xué)校辦好教職工集體福利和勞動(dòng)保護(hù)工作，開展教職工的互濟(jì)互助和“送溫暖”工作，動(dòng)員教職工增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參加互助保險(xiǎn)。對(duì)大病、傷、亡的教職工做好優(yōu)撫慰問工作。為教職工辦實(shí)事，建設(shè)好“教職工之家”。

9.維護(hù)女教職工的特殊利益，重視并發(fā)揮女教職工的作用，開展符合女教職工特點(diǎn)和要求的活動(dòng)。

10.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展有益于教職工身心健康的文化藝術(shù)、體育活動(dòng)，指導(dǎo)和支持教職工社團(tuán)、協(xié)會(huì)開展活動(dòng)，豐富教職工的精神文化生活，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，提高教職工的工作、生活質(zhì)量。

11.加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，做好建會(huì)、轉(zhuǎn)會(huì)和吸收新會(huì)員的工作。健全工作機(jī)構(gòu)，規(guī)范工作規(guī)程。定期、分類培訓(xùn)工會(huì)專、兼職干部，培養(yǎng)和擴(kuò)大工會(huì)積極分子隊(duì)伍。

12.按照國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和上級(jí)工會(huì)關(guān)于財(cái)務(wù)工作的規(guī)章制度，及時(shí)編制工會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)算和決算，搞好工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查工作，收好、用好、管好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，管理好工會(huì)財(cái)產(chǎn)。積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造條件通過合法途徑增加工會(huì)經(jīng)費(fèi)。

第二十條

分工會(huì)的基本任務(wù)：

1.在校工會(huì)和同級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本單位的中心工作，積極主動(dòng)地開展有特色、有新意、受教職工歡迎的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化體育等活動(dòng)，提高教職工綜合素質(zhì)和生活情趣。

2.組織教職工積極參加學(xué)校和院、系的民主管理、民主監(jiān)督，推進(jìn)基層管理民主化進(jìn)程。聽取并向同級(jí)黨政及時(shí)反饋會(huì)員的意見與建議。定期召開分工會(huì)會(huì)員大會(huì)和二級(jí)教代會(huì)代表會(huì)議，報(bào)告工作并討論和審議院、系工作。

3.指導(dǎo)、幫助工會(huì)小組開展活動(dòng)。

4.依法履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，參與協(xié)調(diào)本單位勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)人事爭(zhēng)議調(diào)解，建好二級(jí)“教職工之家”，保障和諧、穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系和工作氛圍。

5.傳達(dá)、貫徹、落實(shí)校工會(huì)的工作計(jì)劃、任務(wù)與要求。6.管好、用好分工會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。第二十一條

工會(huì)小組的基本任務(wù)：

1.做好本組會(huì)員的思想教育工作，鼓勵(lì)會(huì)員參加提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)，動(dòng)員和帶領(lǐng)會(huì)員參加分工會(huì)有益于身心健康的各種活動(dòng)。

2.關(guān)心會(huì)員生活，了解會(huì)員需求，反映會(huì)員呼聲，熱心為會(huì)員辦實(shí)事。3.維護(hù)本組會(huì)員的合法權(quán)益，動(dòng)員和組織他們參加本單位的民主管理。

4.加強(qiáng)自身建設(shè)，開好民主生活會(huì)，及時(shí)傳達(dá)校工會(huì)和本分工會(huì)的精神、決議，進(jìn)行會(huì)員權(quán)利、義務(wù)教育，做好新會(huì)員的入會(huì)工作。

第五章

工會(huì)干部及其職責(zé)

第二十二條

各級(jí)工會(huì)干部一律經(jīng)民主選舉產(chǎn)生。第二十三條

對(duì)工會(huì)干部的要求：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極參加各種工會(huì)系統(tǒng)的培訓(xùn)和理論研究。

2.模范遵守國(guó)家法律、校規(guī)校紀(jì)和職業(yè)道德，自覺執(zhí)行黨的基本路線和方針政策。忠于職守，勇于創(chuàng)新。

3.堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主。認(rèn)真調(diào)查研究，如實(shí)反映教職工意見、愿望和要求，及時(shí)與黨政做好雙向溝通工作。

4.顧全大局，不謀私利，努力強(qiáng)化組織意識(shí)和組織建設(shè)工作。依靠學(xué)校黨政，創(chuàng)造有利條件，熱心為會(huì)員排憂解難辦實(shí)事，自覺接受群眾的批評(píng)與監(jiān)督。

第二十四條

工會(huì)干部的職責(zé)：

（一）校工會(huì)干部的職責(zé) 1.校工會(huì)主席的職責(zé)：

對(duì)內(nèi)主持日常工作，對(duì)外為社團(tuán)法人代表；

負(fù)責(zé)向兩代會(huì)委員會(huì)及其常委會(huì)傳達(dá)校黨委和上級(jí)工會(huì)組織的指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況提出貫徹執(zhí)行的初步意見，經(jīng)集體研究決定后，組織下屬貫徹實(shí)施，努力完成校黨委和上級(jí) 4 工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)；

主持制定和完善工會(huì)工作規(guī)劃、計(jì)劃和各項(xiàng)工作制度，負(fù)責(zé)定期召開兩代會(huì)委員會(huì)、常委會(huì)、主席辦公會(huì)等工會(huì)干部例會(huì)，研究解決工作中的重大問題，并負(fù)責(zé)做好工作總結(jié)；

負(fù)責(zé)定期指導(dǎo)并檢查各委員會(huì)及下屬組織的工作情況，負(fù)責(zé)工會(huì)干部和積極分子的培訓(xùn)工作，努力維護(hù)會(huì)員、工會(huì)組織和工會(huì)干部的合法權(quán)益；

負(fù)責(zé)定期籌備、召開兩代會(huì)，提出召開兩代會(huì)的方案（換屆和），提請(qǐng)兩代會(huì)常委會(huì)研究確定并報(bào)校黨委批準(zhǔn)后組織實(shí)施，負(fù)責(zé)向大會(huì)匯報(bào)工作情況和決議執(zhí)行情況，聽取代表意見，努力改進(jìn)工作；

參加或列席學(xué)校黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)的有關(guān)會(huì)議，參加學(xué)校重要工作和涉及教職工切身利益問題的研究及政策的制定，負(fù)責(zé)工會(huì)重大問題的調(diào)研，并及時(shí)向?qū)W校黨政反映會(huì)員的意見與建議，組織會(huì)員有序地參政、議政，促進(jìn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、制度化；

領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)財(cái)務(wù)工作，主持制定工會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)、決算，組織集體研究決定財(cái)務(wù)開支中的重大問題，必要時(shí)提請(qǐng)工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)審議決定。

2.校工會(huì)常務(wù)副主席的職責(zé)： 協(xié)助主席主持兩代會(huì)的全面工作，并根據(jù)主席辦公會(huì)議的分工和主席委托負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)某些部、委員會(huì)的工作。

3.校工會(huì)副主席的職責(zé)：

協(xié)助工會(huì)常務(wù)副主席開展工作，并根據(jù)主席辦公會(huì)議的分工和主席、常務(wù)副主席的委托負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)某些部、委員會(huì)的工作。

4.組織工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織開展會(huì)員的權(quán)利、義務(wù)教育活動(dòng)；

負(fù)責(zé)對(duì)分工會(huì)的組織建設(shè)和思想建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，提出指導(dǎo)和改進(jìn)意見，定期總結(jié)和交流工會(huì)組織工作經(jīng)驗(yàn)；

負(fù)責(zé)對(duì)工會(huì)專、兼職工會(huì)干部的考核和獎(jiǎng)勵(lì)； 負(fù)責(zé)有計(jì)劃、有成效地組織工會(huì)干部和工會(huì)積極分子的培訓(xùn)，定期評(píng)選和表彰工會(huì)積極分子；

負(fù)責(zé)會(huì)員的入會(huì)、轉(zhuǎn)會(huì)、退會(huì)工作以及各類統(tǒng)計(jì)和檔案管理； 負(fù)責(zé)召開工會(huì)全委會(huì)（擴(kuò)大會(huì)）、常委會(huì)的具體準(zhǔn)備工作； 負(fù)責(zé)工會(huì)的組織建家、升級(jí)驗(yàn)收（含復(fù)驗(yàn)）工作；

負(fù)責(zé)兩代會(huì)換屆改選的組織工作，兩代會(huì)閉會(huì)期間負(fù)責(zé)代表、委員、分工會(huì)干部的缺額增補(bǔ)、替換、改選的報(bào)批和備案工作；

接受會(huì)員和教職工代表的申訴，并及時(shí)向有關(guān)部門反映群眾的意見和要求，取得合理解決結(jié)果。

5.宣傳工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，與學(xué)校有關(guān)部門分工、配合，圍繞學(xué)校中心工作，開展會(huì)員社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，舉辦多種形式的讀書、講座活動(dòng)；

負(fù)責(zé)工會(huì)各種宣傳陣地的建設(shè)，配合各種重大活動(dòng)和中心工作，充分發(fā)揮其鼓舞、交流、教育、鞭策和輿論監(jiān)督作用；

負(fù)責(zé)配合學(xué)校黨政有關(guān)部門組織對(duì)教職工的形勢(shì)政策教育、國(guó)家與學(xué)校的法規(guī)和紀(jì)律教育、各類模范人物的先進(jìn)事跡教育等；

負(fù)責(zé)督促和配合行政部門開辦各種業(yè)余教育，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)；

負(fù)責(zé)建立、培養(yǎng)、擴(kuò)大宣傳工作積極分子隊(duì)伍，提高各級(jí)工會(huì)宣傳工作水平； 負(fù)責(zé)創(chuàng)造條件，推動(dòng)工會(huì)理論研究和科研工作；

配合教代會(huì)“三育人”工作委員會(huì)完成有關(guān)的工作任務(wù)。6.生活福利工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)和組織教職工開展互濟(jì)互助活動(dòng)，建立和管理“互濟(jì)互助送溫暖”基金，做好對(duì)各類困難教職工的幫助、慰問和“送溫暖”工作；

負(fù)責(zé)宣傳黨和國(guó)家的勞動(dòng)保護(hù)和保險(xiǎn)政策，擴(kuò)大教職工參加互助保險(xiǎn)的覆蓋面，做好互助保險(xiǎn)的投保、退保、理賠工作；

負(fù)責(zé)對(duì)教職工生活福利方面的重要問題組織必要的調(diào)查，提出改進(jìn)意見與建議。接待教職工生活福利方面的來(lái)信、來(lái)訪，及時(shí)向有關(guān)部門反饋信息，督促解決合理意見；

協(xié)助學(xué)校行政辦好集體福利事業(yè)，督促、幫助行政為教職工改善福利設(shè)施條件和提高后勤服務(wù)水平；

組織和協(xié)調(diào)會(huì)員定期體檢、療養(yǎng)或休養(yǎng)等福利活動(dòng)； 配合行政開展對(duì)會(huì)員的重大節(jié)日慰問活動(dòng)；

協(xié)助、督促行政有關(guān)部門解決離退休教職工生活中的實(shí)際困難； 配合教代會(huì)民主管理和職工權(quán)益保障委員會(huì)完成有關(guān)工作任務(wù)；

負(fù)責(zé)創(chuàng)造有利環(huán)境和條件，通過合法渠道和多種方式增加工會(huì)經(jīng)費(fèi)收入。7.女教職工工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

運(yùn)用多種形式開展對(duì)女教職工的“四自”教育，鼓舞其充分發(fā)揮在社會(huì)事務(wù)和學(xué)校建設(shè)中的“半邊天”作用；

注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)女教職工中的先進(jìn)典型，關(guān)心她們的成長(zhǎng)和發(fā)展；

協(xié)助、督促行政有關(guān)部門貫徹執(zhí)行保護(hù)女教職工權(quán)益的法規(guī)、政策，建立、健全勞動(dòng)保護(hù)措施和制度；

通過組織各種活動(dòng)，幫助女教職工正確處理婚姻、家庭、子女教育等問題，落實(shí)對(duì)她們的慰問工作；

積極宣傳婦女權(quán)益保障法，負(fù)責(zé)組織好“三八”婦女節(jié)等慶祝活動(dòng)； 配合學(xué)校女教職工委員會(huì)完成有關(guān)工作任務(wù)。8.文體工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織重大節(jié)日的職工慶祝活動(dòng)；

負(fù)責(zé)組織會(huì)員開展有益于身心健康的文體活動(dòng)和比賽，組織會(huì)員參加義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、慰問演出、社會(huì)實(shí)踐等公益服務(wù)活動(dòng)；

負(fù)責(zé)遴選部分會(huì)員代表我校參加上級(jí)工會(huì)、片組和地區(qū)舉辦的文藝體育比賽； 配合學(xué)校文體工作委員會(huì)完成有關(guān)的工作任務(wù)；

負(fù)責(zé)抓好教職工活動(dòng)中心（活動(dòng)室）的建設(shè)和管理； 負(fù)責(zé)各類教職工社團(tuán)的建設(shè)和管理。9.財(cái)務(wù)工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)： 負(fù)責(zé)按照上級(jí)工會(huì)要求，按時(shí)匯總和編制學(xué)校工會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)決算表，經(jīng)工會(huì)主管領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)經(jīng)審工作委員會(huì)同意后上報(bào)上級(jí)工會(huì)，根據(jù)需要負(fù)責(zé)追加預(yù)算的申報(bào)工作；

執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，監(jiān)督各項(xiàng)財(cái)務(wù)開支，收好、用好、管好工會(huì)經(jīng)費(fèi)和會(huì)員會(huì)費(fèi)，定期接受工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)的審計(jì)，定期向工會(huì)委員會(huì)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)收支情況；

督促和協(xié)助學(xué)校財(cái)務(wù)部門及時(shí)、足額撥繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)和向市教育工會(huì)上解經(jīng)費(fèi)； 負(fù)責(zé)管理有關(guān)會(huì)員互助性質(zhì)的基金； 負(fù)責(zé)對(duì)工會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的財(cái)務(wù)審計(jì)；

負(fù)責(zé)對(duì)工會(huì)各類財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)的保值、增值、清產(chǎn)核資等管理，建立和完善賬目及各類憑證的保管、轉(zhuǎn)承檔案。

（二）分工會(huì)干部工作職責(zé)

1.分工會(huì)主席的職責(zé)：

在校工會(huì)和本單位黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)分工會(huì)建設(shè)，擬定工作計(jì)劃和總結(jié)； 團(tuán)結(jié)分工會(huì)干部，貫徹校工會(huì)工作安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作；

代表本單位教職工參加有關(guān)會(huì)議，討論涉及教職工重大切身利益的問題； 負(fù)責(zé)分工會(huì)民主政治建設(shè)，組織本單位教職工積極參與學(xué)校和本單位的民主管理和民主監(jiān)督工作，積極推進(jìn)二級(jí)教代會(huì)建設(shè)；

負(fù)責(zé)分工會(huì)的維權(quán)工作，參與協(xié)調(diào)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議的調(diào)查和處理，及時(shí)向黨政和校工會(huì)反映教職工的意見與建議，促進(jìn)形成和諧、穩(wěn)定的工作氛圍；

負(fù)責(zé)配合校工會(huì)做好“三育人”先進(jìn)、優(yōu)秀工會(huì)干部、工會(huì)積極分子、勞動(dòng)模范等先進(jìn)評(píng)選和表彰工作；

負(fù)責(zé)開展本單位的二級(jí)建家活動(dòng)，爭(zhēng)取本單位黨政的支持，把分工會(huì)建設(shè)成為群眾滿意的教職工之家；

關(guān)心本單位青年教職工的思想、工作、生活狀況，有針對(duì)性地開展寓教于樂的活動(dòng)； 分工會(huì)副主席依照分工，協(xié)助主席完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2.組織委員的職責(zé)：

協(xié)助分工會(huì)主席做好會(huì)員的思想政治教育；

加強(qiáng)分工會(huì)組織建設(shè)，做好會(huì)員入會(huì)、轉(zhuǎn)會(huì)工作，對(duì)新會(huì)員進(jìn)行工會(huì)基本常識(shí)教育； 負(fù)責(zé)會(huì)員的會(huì)籍登記和各類統(tǒng)計(jì)； 負(fù)責(zé)本分工會(huì)的工作檔案建立和管理；

協(xié)助分工會(huì)主席做好本分工會(huì)缺額干部、代表的補(bǔ)選和報(bào)批工作； 協(xié)助主席做好考核和評(píng)先工作。3.宣傳委員的職責(zé)：

開展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)法紀(jì)、道德和精神文明、科技知識(shí)教育；

配合學(xué)校中心工作，運(yùn)用一切有效途徑，及時(shí)、有力地宣傳報(bào)道本分工會(huì)的各項(xiàng)工作情況和工作特色，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，加強(qiáng)交流；

負(fù)責(zé)組織分工會(huì)干部和會(huì)員積極參加工會(huì)科研活動(dòng)和征文活動(dòng)； 認(rèn)真參加宣傳工作業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，建立和培養(yǎng)宣傳工作積極分子隊(duì)伍，努力提高工作水平。

4.文體委員的職責(zé)：

協(xié)助主席組織本分工會(huì)會(huì)員積極參加校工會(huì)舉辦的全校性的文體活動(dòng)和比賽； 在本分工會(huì)或聯(lián)合其他分工會(huì)開展教職工喜聞樂見、寓教于樂的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)； 發(fā)動(dòng)會(huì)員拓展業(yè)余愛好，積極參加教職工社團(tuán)活動(dòng)，凝聚人氣，放松身心，提高生活質(zhì)量。

5.生活福利委員的職責(zé)：

協(xié)助校工會(huì)完成對(duì)本分工會(huì)會(huì)員的節(jié)日慰問品購(gòu)發(fā)、體檢以及勞動(dòng)模范等先進(jìn)人物療、休養(yǎng)工作；

負(fù)責(zé)慰問和看望本分工會(huì)特殊困難會(huì)員，開展好本分工會(huì)的“送溫暖”、互濟(jì)互助工作和募捐工作；

負(fù)責(zé)對(duì)本分工會(huì)會(huì)員勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)的宣傳和勞動(dòng)條件改善工作； 推動(dòng)教職工參加互助保險(xiǎn)。6.女工委員的職責(zé)：

關(guān)心女教職工的思想、工作、生活狀況，積極保護(hù)其特殊利益和合法權(quán)益，協(xié)助并督促本單位貫徹執(zhí)行與女教職工相關(guān)的法規(guī)和政策，為女教職工辦實(shí)事；

策劃和開展以關(guān)愛女性為核心的教育、文體、慰問活動(dòng)；

協(xié)助校工會(huì)宣傳和辦理有關(guān)女教職工參保工作；

協(xié)助學(xué)校行政做好女教職工婚育、婦保等宣傳、組織工作。第二十五條

各級(jí)工會(huì)組織應(yīng)關(guān)心工會(huì)干部的思想、學(xué)習(xí)和生活，督促落實(shí)相應(yīng)的待遇，支持他們的工作，堅(jiān)決同打擊報(bào)復(fù)工會(huì)干部的行為作斗爭(zhēng)，保護(hù)工會(huì)干部依法履行職責(zé)。

第二十六條

對(duì)損害教職工或工會(huì)利益的工會(huì)干部，上級(jí)工會(huì)有權(quán)追究其責(zé)任。第六章

附

則

第二十七條

本細(xì)則自學(xué)校工會(huì)委員會(huì)通過之日起試行。第二十八條

本細(xì)則由校工會(huì)負(fù)責(zé)解釋。8

第三篇：2018年首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科論文格式

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

關(guān)于快論文智能排版模式的研究

學(xué) 生 姓 名：快論文 學(xué) 號(hào)：2013509126 學(xué) 院（系）：管理學(xué)院 專業(yè)（方向）：工商管理 指 導(dǎo) 教 師：***教授

2017年6月

I

摘要

快論文（004km.cn）是一款專業(yè)的畢業(yè)論文在線排版系統(tǒng)，上傳論文草稿，選定學(xué)校模板，點(diǎn)擊一鍵排版，只需幾分鐘就可完成論文排版，免費(fèi)下載預(yù)覽，滿意后付款?？煺撐钠脚_(tái)現(xiàn)已匯集了全國(guó)617所高校權(quán)威畢業(yè)論文模板，均源自各校官方最新發(fā)布的畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，基本涵蓋了各類高校畢業(yè)論文格式要求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)論文排版涉及的幾十項(xiàng)格式設(shè)置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數(shù)同學(xué)以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達(dá)到排版的規(guī)范，卻需要花費(fèi)大量的時(shí)間去解讀論文撰寫規(guī)范和學(xué)習(xí)這些不常用的word操作。面對(duì)復(fù)雜的格式規(guī)范，大多數(shù)同學(xué)熬夜反復(fù)調(diào)整修改卻還是存在各種各樣的問題。

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)，剔除了人們手動(dòng)排版時(shí)不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導(dǎo)致的錯(cuò)漏等，較之傳統(tǒng)的人工排版方式，質(zhì)量更可靠，價(jià)格更優(yōu)惠，速度更快捷?？煺撐钠脚_(tái)秉持人性化的設(shè)計(jì)理念，在充分研究分析人們的操作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，充分考慮其個(gè)性需求，設(shè)計(jì)并開發(fā)完成了一個(gè)界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，幫助大學(xué)生提高畢業(yè)論文寫作效率和提升畢業(yè)論文質(zhì)量。

快論文根據(jù)各個(gè)高校官方的論文寫作規(guī)范要求，分別構(gòu)建了屬于各高校自己的定制模板，更準(zhǔn)確，更便捷，是國(guó)內(nèi)最大的畢業(yè)論文排版平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：快論文；專業(yè)排版；質(zhì)量可靠；價(jià)格優(yōu)惠；值得信賴

II

Abstract 004km.cn is a professional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared

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III

目錄

一、緒論.....................................................................................................................1

（一）快論文的選題背景..................................................................................1

（二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀......................................................................................1

（三）創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)路線..................................................................................2

（四）本章小結(jié)..................................................................................................2

二、快論文一鍵排版的基本原理.............................................................................4

（一）快論文一鍵排版概述..............................................................................4

（二）智能排版的準(zhǔn)確性分析..........................................................................4

（三）快論文排版的快速性分析......................................................................4

（四）本章小結(jié)..................................................................................................4

三、基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設(shè)計(jì).............................................................6

（一）快論文排版系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案..................................................................6

（二）快論文平臺(tái)的功能介紹..........................................................................6

（三）本章小結(jié)..................................................................................................8

四、快論文平臺(tái)的人性化設(shè)計(jì).................................................................................9

（一）模板選擇界面的設(shè)計(jì)..............................................................................9

（二）論文編輯界面的設(shè)計(jì)..............................................................................9

（三）本章小結(jié)..................................................................................................9

五、系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)例...................................................................................................11

（一）快論文系統(tǒng)的使用方法........................................................................11

（二）本章小結(jié)................................................................................................13 結(jié)論...........................................................................................................................14 參考文獻(xiàn)...................................................................................................................15 致謝...........................................................................................................................16

IV

一、緒論.（一）快論文的選題背景

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作每年在各個(gè)高校有條不紊地進(jìn)行著，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年有近95%的畢業(yè)生論文在排版布局上都存在或多或少的問題，諸如封面格式，摘要格式，頁(yè)眉頁(yè)碼，標(biāo)題格式，參考文獻(xiàn)等方面不符合所在高校的規(guī)范，論文排版已然成為了大學(xué)生最大的難題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，很大一部分畢業(yè)生都是第一次自己寫學(xué)術(shù)論文，他們對(duì)于WORD等排版軟件使用并不熟練，更不具備幾千甚至幾萬(wàn)字論文的排版能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)論文排版涉及的幾十項(xiàng)格式設(shè)置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數(shù)同學(xué)以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達(dá)到排版的規(guī)范，卻需要花費(fèi)大量的時(shí)間去解讀論文撰寫規(guī)范和學(xué)習(xí)這些不常用的word操作。面對(duì)捉摸不透的論文撰寫規(guī)范，大多數(shù)同學(xué)苦于論文排版的各種格式要求，排了一遍又一遍，還是在排版格式方面錯(cuò)誤多多。

（二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

當(dāng)今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標(biāo)記性文本編輯器。在國(guó)外，論文的格式也有著近乎苛刻的要求，每個(gè)學(xué)校都有自己的論文格式。也有相關(guān)的排版工具被廣泛使用。

LaTeX由美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)家萊斯利·蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀(jì)80年代初期開發(fā)，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設(shè)計(jì)的知識(shí)也可以充分發(fā)揮由TeX所提供的強(qiáng)大功能，能在幾天，甚至幾小時(shí)內(nèi)生成很多具有書籍質(zhì)量的印刷品。GNU texmac是集編輯、排版、結(jié)構(gòu)化處理于一體的文檔綜合處理平臺(tái)。最初由法國(guó)數(shù)學(xué)工作者 Joris van der Hoeven 設(shè)計(jì)開發(fā)，它擁有便捷的文本編輯界面和 TeX 一樣美觀的最終排版效果，幾乎是真正的所見即所得，編輯時(shí)可見排版后的文本，對(duì)用戶極為友好。

雖然這幾款國(guó)外的排版工具為論文排版、公式編輯等帶來(lái)了極大的便利，但由于語(yǔ)言、文字兼容等方面的原因，對(duì)于國(guó)內(nèi)普通的用戶來(lái)說(shuō)想要熟練使用，仍然存在一定的困難，對(duì)于已經(jīng)有一定相關(guān)基礎(chǔ)而想要進(jìn)一步提升的用戶來(lái)說(shuō)也并非易事。

以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來(lái)，也在不斷的發(fā)展。最初的正式版本為2.09，在經(jīng)過幾年的發(fā)展之后，許多新的功能，機(jī)制被引入到LaTeX中。在享受這些新功能帶來(lái)的便利的同時(shí)，它所伴隨的副作用也開始顯現(xiàn),這就是不兼容性。標(biāo)準(zhǔn)的LaTeX 2.09引入了“新字體選擇框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之間并不兼容.這給使用者和維護(hù)者都帶來(lái)很大的麻煩。

圖1-1 LaTex Editor界面

在國(guó)內(nèi)，除了某些高校的個(gè)別專業(yè)博士論文要求采用Tex作為學(xué)術(shù)論文排版工具外，大多數(shù)的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。Word看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是對(duì)于非專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，想要排出簡(jiǎn)潔優(yōu)美的論文版式仍然很難。

（三）創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)路線

本系統(tǒng)是為了方便各高校的學(xué)生排版畢業(yè)論文而開發(fā)的系統(tǒng)，所以設(shè)計(jì)原則要符合論文的整體原則。在劃分模塊的過程中，將絕大多數(shù)文字類功能與內(nèi)容放在一起作為向?qū)K，它不僅符合一般人排版論文的習(xí)慣，而且可以引導(dǎo)初次使用本系統(tǒng)的用戶進(jìn)行操作，根據(jù)向?qū)б徊揭徊降奶崾巨D(zhuǎn)變來(lái)帶領(lǐng)用戶全面的完成論文模板的使用。當(dāng)論文的文字都錄入到系統(tǒng)之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發(fā)生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預(yù)覽模塊來(lái)預(yù)覽已經(jīng)編輯好的論文，并且根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行修改，當(dāng)用戶對(duì)預(yù)覽效果滿意之后，可以通過PDF模塊的下載功能，將生成好的PDF格式論文免費(fèi)下載到本地。用戶預(yù)覽排版結(jié)果，滿意后再選擇支付，充分體現(xiàn)了我們?nèi)诵曰脑O(shè)計(jì)原則。

（四）本章小結(jié)

畢業(yè)論文排版涉及幾十項(xiàng)格式設(shè)置操作，對(duì)于不熟悉規(guī)范的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)?？煺撐呐虐嫦到y(tǒng)在對(duì)排版涉及的格式做充分研究分析的基礎(chǔ)上，通過人工智能技術(shù)把一些復(fù)雜的格式編輯整合簡(jiǎn)化為一鍵操作，達(dá)到快速完成論文排版的目的。

二、快論文一鍵排版的基本原理

（一）快論文一鍵排版概述

一鍵排版是快論文平臺(tái)最顯著的功能。用戶只需專注內(nèi)容的撰寫，不用關(guān)心格式問題。在內(nèi)容撰寫完成后，點(diǎn)擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺(tái)會(huì)按照選定學(xué)校模板的要求，自動(dòng)完成字體、字號(hào)、段落、行間距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼、圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等的標(biāo)準(zhǔn)格式設(shè)置，瞬間完成通常需要用戶花費(fèi)數(shù)天時(shí)間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時(shí)也節(jié)省了反復(fù)修改格式導(dǎo)致的打印費(fèi)，極大程度上降低了傳統(tǒng)論文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺點(diǎn)。

（二）智能排版的準(zhǔn)確性分析

一篇普通的本科畢業(yè)論文大約一萬(wàn)字，一篇碩士畢業(yè)論文三至五萬(wàn)字，通篇排版完，會(huì)涉及到十幾種字體。一方面，傳統(tǒng)的人工手動(dòng)排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。譬如，在第一章設(shè)置好正文字體后，在設(shè)置三級(jí)、四級(jí)標(biāo)題或圖文標(biāo)題時(shí)，不小心又把后續(xù)的正文字體設(shè)成了標(biāo)題字體；后面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，修改設(shè)置的時(shí)候，又可能帶入新的誤操作，原本簡(jiǎn)單的操作，卻需要反復(fù)修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多數(shù)畢業(yè)生都是第一次長(zhǎng)篇大論地撰寫論文，第一次閱讀論文的撰寫規(guī)范，對(duì)規(guī)范的理解往往不到位，不準(zhǔn)確，操作起來(lái)容易走入自以為是的誤區(qū)?？煺撐钠脚_(tái)的模板是由有多年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)的論文編輯工作者嚴(yán)格按照各校的論文撰寫規(guī)范所制作，系統(tǒng)設(shè)置字體、間距、樣式等，一旦設(shè)定就肯定正確，不存在誤操作，非常規(guī)范。

（三）快論文排版的快速性分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于對(duì)論文格式要求不熟悉，對(duì)一些不常用的word設(shè)置功能項(xiàng)需要現(xiàn)學(xué)習(xí)，大學(xué)生在畢業(yè)論文排版上通常需要花費(fèi)三天~兩周的時(shí)間，即便是對(duì)排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個(gè)小時(shí)。而快論文平臺(tái)，導(dǎo)入論文、調(diào)整修改、導(dǎo)出論文幾分鐘完成排版。

（四）本章小結(jié)

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)，剔除了人們手動(dòng)排版時(shí)不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導(dǎo)致的錯(cuò)漏等，較之傳統(tǒng)的人工排版方式，質(zhì)量更可靠，價(jià)格更優(yōu)惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰優(yōu)孰劣，一目了然。

表2-1 各種排版方式的比較

排版方式 準(zhǔn)確性平均所需時(shí)間平均花費(fèi)

學(xué)生自己排版

低 7天 0

找專業(yè)人士排版

中 2天 100元

快論文排版 高 10分鐘 35元

三、基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（一）快論文排版系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案

B/S結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，B/S結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐漸的提到了C/S結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用語(yǔ)的使用界面通過瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，很少的功能與邏輯部分出現(xiàn)在前臺(tái)客戶機(jī)上，而是把幾乎所有的邏輯運(yùn)算或者復(fù)雜的功能放在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，這樣可以減輕客戶端的壓力，只要用戶能夠運(yùn)行瀏覽器就能使用到網(wǎng)頁(yè)上的所有功能。

在程序的維護(hù)更新方面，只需要跟新服務(wù)器端的配置，無(wú)需更新客戶端，這樣能夠減少運(yùn)營(yíng)維護(hù)費(fèi)用，降低系統(tǒng)開發(fā)成本。

本系統(tǒng)用瀏覽器通過Web Server同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，這樣就打打簡(jiǎn)化了客戶端電腦的符合，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本以及工作量，降低了用戶的總體成本。

如果本系統(tǒng)采用C/S結(jié)構(gòu)，將會(huì)在每個(gè)客戶機(jī)上安裝一個(gè)龐大的系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境安裝包，出于用戶體驗(yàn)和成本考慮，綜合上述的優(yōu)點(diǎn)，本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

PHP是當(dāng)下流行的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編輯語(yǔ)言，PHP是英文超文本預(yù)處理語(yǔ)言HypertextPreprocessor的縮寫，它是一種嵌入到HTML中執(zhí)行的腳本語(yǔ)言，它運(yùn)行速度快。安全性高、函數(shù)豐富、跨平臺(tái)的特點(diǎn)。比起其他的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編寫語(yǔ)言，PHP速度快得多，而且他還有支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫(kù)以及操作系統(tǒng)。綜合和考慮后本系統(tǒng)使用PHP代碼編寫。

（二）快論文平臺(tái)的功能介紹

快論文平臺(tái)圍繞畢業(yè)論文的撰寫過程提供了豐富的輔助功能，如規(guī)范論文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容寫作提示、一鍵排版、翻譯幫助、文獻(xiàn)排序等。

規(guī)范論文結(jié)構(gòu)。用戶在平臺(tái)按照向?qū)?chuàng)建論文后，平臺(tái)自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)的論文結(jié)構(gòu)，包括封面、中英文摘要、目錄、章節(jié)、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、研究成果、致謝、原創(chuàng)性聲明、個(gè)人簡(jiǎn)歷、附錄等，幫助用戶清晰地勾勒出論文的骨架，基本滿足了一般畢業(yè)論文的要求，用戶只需在對(duì)應(yīng)的部分填入相應(yīng)的內(nèi)容即可。

內(nèi)容寫作提示。在用戶初次進(jìn)入每一個(gè)章節(jié)時(shí)，系統(tǒng)都給出了對(duì)應(yīng)部分的寫作提示，譬如，用戶創(chuàng)建完成論文后，點(diǎn)擊摘要，摘要頁(yè)會(huì)提示如何撰寫論文摘要，以及摘要應(yīng)該包含的內(nèi)容，如圖2所示。對(duì)該部分的寫作要求詳盡而實(shí)用，仿佛一個(gè)貼心的導(dǎo)師，適時(shí)地給予指導(dǎo)。

一鍵排版是快論文平臺(tái)最顯著的功能。用戶只需專注內(nèi)容的撰寫，不用關(guān)心格式問題。在內(nèi)容撰寫完成后，點(diǎn)擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺(tái)會(huì)按照選定學(xué)校模板的要求，自動(dòng)完成字體、字號(hào)、段落、行間距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼、圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等的標(biāo)準(zhǔn)格式設(shè)置，如圖3-1所示。瞬間完成通常需要用戶花費(fèi)數(shù)天時(shí)間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時(shí)也節(jié)省了反復(fù)修改格式導(dǎo)致的打印費(fèi)。

圖3-1 一鍵排版后的論文

對(duì)于之前未能在快論文平臺(tái)寫作論文的用戶，也可以將已有的論文草稿，成品或半成品均可，直接導(dǎo)入到平臺(tái)?；◣追昼姇r(shí)間對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)和調(diào)整后，快速實(shí)現(xiàn)論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范化和格式的標(biāo)準(zhǔn)化。

一般論文通常都會(huì)要求有英文題目和英文摘要，快論文平臺(tái)在常用工具里也提供了權(quán)威的在線翻譯軟件。用戶可以將需要翻譯的內(nèi)容復(fù)制粘貼進(jìn)翻譯軟件里，完成在線翻譯。后期平臺(tái)在對(duì)翻譯軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，會(huì)選定一到兩個(gè)最適合論文專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯的軟件，直接嵌入系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)直接翻譯。

傳統(tǒng)上，在論文撰寫接近尾聲的時(shí)候，論文中對(duì)參考文獻(xiàn)的引用也是一項(xiàng)較艱巨的任務(wù)，需要一個(gè)個(gè)找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)插入引用。而如果文獻(xiàn)插入完成后，如果文中某處需要新增一個(gè)文獻(xiàn)引用時(shí)，從新插入處到文末的引用都需要更新，這是很讓作者頭疼的事。下一版中，快論文平臺(tái)會(huì)解決這個(gè)難題，只要是在平臺(tái)上插入的文獻(xiàn)，會(huì)實(shí)時(shí)自動(dòng)更新排序。

此外，平臺(tái)的所有數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)在云端，方便隨時(shí)隨地存取、檢索和傳遞。用戶既可以將論文留在平臺(tái)，由平臺(tái)免費(fèi)保管一年，也可以下載到本地或個(gè)人云盤自行存檔，或者由學(xué)校檔案館統(tǒng)一下載到本地服務(wù)器進(jìn)行備案。

（三）本章小結(jié)

本章詳細(xì)介紹了快論文一鍵排版的特色功能，在充分研究分析人們的操作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，我們充分考慮其個(gè)性需求，在系統(tǒng)中插入了文檔導(dǎo)入、翻譯幫助、電子存檔以及文獻(xiàn)排序的實(shí)用功能，使快論文成為一個(gè)界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，四、快論文平臺(tái)的人性化設(shè)計(jì)

模板設(shè)置與論文正文部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵也是最復(fù)雜的部分，由于純文本中章、節(jié)、條、款的層次并不直觀，所以在頁(yè)面中的設(shè)計(jì)要充分考慮這個(gè)問題，不然用戶在輸入大量文字時(shí)，容易造成文章結(jié)構(gòu)混亂。本系統(tǒng)通過章節(jié)標(biāo)題和正文內(nèi)容分開的形式來(lái)解決這個(gè)問題，標(biāo)題和內(nèi)容的分離不僅讓用戶感覺更加的直觀，系統(tǒng)也更加清楚用戶輸入的是論文的哪個(gè)章節(jié)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)論文的層次結(jié)構(gòu)。

（一）模板選擇界面的設(shè)計(jì)

面對(duì)全國(guó)數(shù)百所不同大學(xué)的不同模板，如圖所示，我們細(xì)心地為用戶按省份以及學(xué)位類型分類，免去了傳統(tǒng)論文排版中用戶自己盲目查找與設(shè)置的過程，極大地節(jié)約了時(shí)間，方便用戶的查找與使用，更充分體現(xiàn)了我們的“用戶至上”人性化設(shè)計(jì)原則。

圖4-1 模板選擇界面

（二）論文編輯界面的設(shè)計(jì)

論文編輯界面默認(rèn)顯示的是論文首頁(yè)即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成目錄與學(xué)校官方要求準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會(huì)用到的功能選項(xiàng)；左邊是導(dǎo)航欄，可點(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行編輯，所見即所得。

（三）本章小結(jié)

用戶的需求呈多樣化，單調(diào)的設(shè)計(jì)難以維系不同層次的用戶需求，在本項(xiàng)目開發(fā)的需求分析階段，我們對(duì)在校大學(xué)生的排版習(xí)慣進(jìn)行了全面、詳細(xì)的問

卷調(diào)查，在充分了解調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上，快論文系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念也由以“人的共性為本”向“人的個(gè)性為本”轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)出來(lái)一套界面簡(jiǎn)潔、使用簡(jiǎn)單的系統(tǒng)。這種對(duì)用戶使用心理和使用情感的關(guān)心是對(duì)人性關(guān)懷的具體體現(xiàn)，也正我們對(duì)“以人為本”設(shè)計(jì)理念的肯定與完善。

五、系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)例

（一）快論文系統(tǒng)的使用方法

1.注冊(cè)

從瀏覽器地址欄直接輸入網(wǎng)址：004km.cn；或者在百度搜索：快論文，點(diǎn)擊排名第一的“快論文-專業(yè)的論文排版神器”進(jìn)入快論文平臺(tái)，如圖5-1所示。

圖5-1 快論文首頁(yè)

點(diǎn)擊首頁(yè)右上角的免費(fèi)注冊(cè)，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面，可以用手機(jī)號(hào)完成注冊(cè)；也可以用第三方賬號(hào)，QQ或微博賬號(hào)登錄，如果電腦已經(jīng)登錄了QQ或微博，可以選擇快速登錄，點(diǎn)擊“授權(quán)并登錄”即可進(jìn)入系統(tǒng)，也可以點(diǎn)擊賬號(hào)密碼登陸，手動(dòng)輸入已有的QQ或微博賬號(hào)密碼登錄進(jìn)入系統(tǒng)。

2.創(chuàng)建論文

登錄后，進(jìn)入系統(tǒng)的個(gè)人中心，里面會(huì)顯示您所編輯過的論文。點(diǎn)擊空白頁(yè)面的“+”進(jìn)入創(chuàng)建論文頁(yè)面，選擇對(duì)應(yīng)學(xué)校模板，填寫論文的基本信息，包括論文題目、作者、導(dǎo)師等相關(guān)信息，填寫完成后，點(diǎn)擊下一步，如圖5-2所示。

圖5-2 創(chuàng)建論文界面

3.導(dǎo)入論文

如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進(jìn)入論文編輯界面，如圖5-3所示。

圖5-3 導(dǎo)入論文界面

點(diǎn)擊上傳論文后，將進(jìn)入論文上傳狀態(tài)的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導(dǎo)入，或與管理員在線聯(lián)系。如果上傳成功，可以點(diǎn)擊生成論文，完成排版，直接導(dǎo)出排好版的論文；如果內(nèi)容還需編輯，則點(diǎn)擊編輯論文進(jìn)入論文編輯界面，默認(rèn)顯示的是論文首頁(yè)即論文封面，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成準(zhǔn)確的目錄和封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會(huì)用到的功能選項(xiàng)；左邊是導(dǎo)航欄，可點(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行編輯。生成論文下載

在對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查確認(rèn)后，點(diǎn)擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標(biāo)準(zhǔn)格式的論文文檔，如圖5-4所示，可先下載免費(fèi)預(yù)覽的pdf，確認(rèn)無(wú)誤后再根據(jù)電腦系統(tǒng)里的word版本選擇相應(yīng)的文檔下載。

圖5-4 排版后的論文下載界面

（二）本章小結(jié)

本章詳細(xì)說(shuō)明了快論文自動(dòng)排版系統(tǒng)的使用方法，在內(nèi)容撰寫完成后，點(diǎn)擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺(tái)會(huì)按照選定學(xué)校模板的要求，自動(dòng)完成字體、字號(hào)、段落、行間距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼、圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等的標(biāo)準(zhǔn)格式設(shè)置。整個(gè)系統(tǒng)的使用流程不僅符合一般人排版論文的習(xí)慣，而且可以引導(dǎo)初次使用本系統(tǒng)的用戶進(jìn)行操作，根據(jù)向?qū)б徊揭徊降奶崾巨D(zhuǎn)變來(lái)帶領(lǐng)用戶全面的完成論文模板的使用。

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)表明，倡導(dǎo)“快心遂意，價(jià)值共享”的快論文平臺(tái)是一個(gè)界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，一方面，構(gòu)建了一個(gè)專為論文寫作而訂制的編輯平臺(tái)，提供豐富的寫作輔助功能，如論文基本架構(gòu)、文獻(xiàn)插入輔助、各章內(nèi)容提示、在線申請(qǐng)指導(dǎo)等；另一方面，平臺(tái)憑借獨(dú)家首創(chuàng)的論文在線生成技術(shù)提供一鍵排版功能，與360的一鍵殺毒、一鍵提速如出一轍，將復(fù)雜的格式設(shè)置整合到一起，一鍵完成排版，將學(xué)生從繁瑣的格式編輯中解放出來(lái)，將有限的時(shí)間集中用于最有價(jià)值的內(nèi)容創(chuàng)作上，提高論文寫作效率，同時(shí)提升論文質(zhì)量。作為一個(gè)Web端的功能性系統(tǒng)，這種網(wǎng)頁(yè)與功能工具相結(jié)合的形式隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和服務(wù)器技術(shù)的完善以及服務(wù)器運(yùn)算性能的增強(qiáng)必定會(huì)成為主流的開發(fā)形式。

參考文獻(xiàn)

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歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師——潘峰老師，他對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝！

感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。

感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。

第四篇：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2013年招生章程

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2013年招生章程

第一條 為了保證首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全日制普通本、?？普猩ぷ鞯捻樌瓿?，學(xué)校堅(jiān)持依法治招，按照公平、公正、公開的原則，維護(hù)考生合法權(quán)益，特制定本章程。本章程適用于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全日制普通本、?？普猩ぷ?。

第二條 學(xué)校名稱：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。

第三條 辦學(xué)地點(diǎn)：校本部在北京市豐臺(tái)區(qū)花鄉(xiāng)張家路口121號(hào)；紅廟校區(qū)在北京

市朝陽(yáng)門外金臺(tái)里2號(hào)。

第四條 辦學(xué)性質(zhì)：北京市屬重點(diǎn)全日制普通高等院校。

第五條 辦學(xué)層次及基本修業(yè)年限：博士（3年制）、碩士（2-3年制）、本科（4年

制）、?？疲?年制）

第六條 辦學(xué)特點(diǎn)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主干，兼

有法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等六大學(xué)科門類的財(cái)經(jīng)類大學(xué)。學(xué)校以教學(xué)為中心，以本科教育為主體，實(shí)行文理兼收，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

第七條 錄取規(guī)則

總規(guī)則：在錄取考生時(shí)，嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)卣猩荚嚥块T確定的錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，根據(jù)考生志愿順序，從高分到低分，全面審核，分專業(yè)擇優(yōu)錄取。

在京錄取考生時(shí)，北京市招生考試委員會(huì)在錄取體制上有明確規(guī)

定，即：“在同批錄取控制分?jǐn)?shù)上，調(diào)閱考生檔案數(shù)不超過學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%，錄取與否由學(xué)校決定；當(dāng)?shù)谝恢驹缚忌鷻n案已達(dá)到學(xué)校的招生計(jì)劃比例時(shí)，是否錄取其他志愿的考生，由學(xué)校決定”。據(jù)此，我校在錄取考生時(shí)，對(duì)于報(bào)考我校本科一批各專業(yè)的考生，除錄取第一志愿的考生外，為第二（平行）志愿的考生留有15%左右的招生計(jì)劃；對(duì)于其他批次報(bào)考我校的考生，我校采取略高于招生計(jì)劃數(shù)提檔，若市高校招生辦公室向我校投送的第一志愿考生檔案數(shù)已達(dá)到學(xué)校提檔比例數(shù)時(shí)，則全部在第一志愿考生中錄取，在第一志愿考生數(shù)量不足的情況下，考慮錄取第二（平行）志愿的考生。

京外錄取考生時(shí)（港澳臺(tái)僑考生除外），在當(dāng)?shù)赝浫】刂品謹(jǐn)?shù)

線上，調(diào)閱考生檔案數(shù)不超過學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)的120%，錄取與否由學(xué)校決定。

我校在錄取分檔工作中，根據(jù)進(jìn)檔考生專業(yè)的志愿情況，設(shè)定專業(yè)

志愿差不超過3分。在同等分?jǐn)?shù)下，對(duì)文史類考生的錄取采取語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)先者優(yōu)先錄??；對(duì)理工類考生采取數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)先者優(yōu)先錄取。同等情況下，兩科成績(jī)差值的絕對(duì)值小者優(yōu)先錄取。

對(duì)于招收保送生、招收文體特長(zhǎng)生、調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡

以及解決男女生比例失調(diào)等特殊問題，經(jīng)學(xué)校招生委員會(huì)集體討論通過，做調(diào)劑錄取處理。

我校在提檔、分檔過程中均考慮加分因素。

在我校調(diào)檔線以上，對(duì)市三好、市優(yōu)干、單科優(yōu)勝的考生在同批次

內(nèi)優(yōu)先錄取。

在華僑學(xué)院下設(shè)的本科、高職專業(yè)中，對(duì)于華僑子弟，予以照顧錄

取。

由于華僑學(xué)院的本科專業(yè)英語(yǔ)授課比例較大，現(xiàn)場(chǎng)錄取原則上錄取

有志愿的考生。

與我校簽訂高水平運(yùn)動(dòng)員招考協(xié)議的考生，按照教育部和各省（直

轄市、自治區(qū)）高校招生辦公室有關(guān)規(guī)定錄取。

第八條 錄取的特殊要求和限制條件

外語(yǔ)語(yǔ)種要求

商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)翻譯）專業(yè)只招英語(yǔ)考生；

我校除商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)翻譯）專業(yè)限招英語(yǔ)考生外，其他專

業(yè)不限外語(yǔ)應(yīng)試語(yǔ)種，新生入校后，公共外語(yǔ)只開設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)，華僑學(xué)院本科專業(yè)為英文教學(xué)。高職專業(yè)入學(xué)后公共外語(yǔ)只開設(shè)英語(yǔ)。

需要參加當(dāng)?shù)厥。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）統(tǒng)一安排的外語(yǔ)口語(yǔ)考試的專

業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)翻譯）、工商管理（國(guó)際會(huì)計(jì)）、信息管理與信息系統(tǒng)（金融信息管理），其中商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)翻譯）專業(yè)要求口語(yǔ)考試成績(jī)優(yōu)良，我校不另行安排口語(yǔ)測(cè)試。

身體健康要求

以教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)共同下發(fā)的《普通高等學(xué)校

招生體檢工作指導(dǎo)意見》為依據(jù)，執(zhí)行《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。凡有色盲、色弱者不能報(bào)考我校廣告學(xué)、安全工程（注冊(cè)安全工程師）、環(huán)境工程專業(yè)，有色盲者不能報(bào)考我校傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)（金融信息管理）專業(yè)。新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，校醫(yī)院要對(duì)新生進(jìn)行健康復(fù)檢，對(duì)健康復(fù)檢不合格的考生，根據(jù)不同情況按照《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定辦理。

第九條 錄取結(jié)果的公布渠道：考生可以通過省級(jí)教育考試院公布的查詢電話或

網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果，也可登錄我校招生網(wǎng)查詢錄取結(jié)果。

第十條收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)北京市發(fā)改委頒發(fā)的《收費(fèi)許可證》，我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

本科生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)翻譯）6000元/學(xué)年；安

全工程（注冊(cè)安全工程師）5500元/學(xué)年；環(huán)境工程5500元/學(xué)年；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5500元/學(xué)年；統(tǒng)計(jì)學(xué)5500元/學(xué)年；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融數(shù)學(xué)）5500元/學(xué)年；其余本科專業(yè)5000元/學(xué)年。

高職生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)6000元/學(xué)年。

本專科生住宿標(biāo)準(zhǔn)750-1500元/學(xué)年。

第十一條 獎(jiǎng)學(xué)金、貸款、勤工助學(xué)

學(xué)校為學(xué)生開設(shè)多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，包括“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)

金”、“人民獎(jiǎng)學(xué)金”、“三菱東京UFJ銀行獎(jiǎng)學(xué)金”、“松下育英獎(jiǎng)學(xué)金”等項(xiàng)目。此外，學(xué)校針對(duì)學(xué)生個(gè)人開設(shè)多項(xiàng)單項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，包括成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)科研論文獎(jiǎng)、文藝優(yōu)秀獎(jiǎng)、體育優(yōu)秀獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)、社會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。

學(xué)校建有完善的助學(xué)體系，設(shè)有“國(guó)家助學(xué)金”、“建設(shè)銀行愛心基

金”、“三全博愛助學(xué)基金”、“關(guān)心下一代獎(jiǎng)助學(xué)金”、“鑫恒·泰澤勵(lì)志助學(xué)金”、“學(xué)子陽(yáng)光助學(xué)金”等助學(xué)項(xiàng)目。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，入學(xué)時(shí)學(xué)生可以向?qū)W校提供所在地區(qū)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)

以上（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)）民政部門開具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，經(jīng)學(xué)校審核后確屬經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以通過學(xué)校開設(shè)的“綠色通道”緩交入學(xué)費(fèi)用入學(xué)。入學(xué)后學(xué)生可以通過申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、參加勤工助學(xué)工作、申請(qǐng)各類助學(xué)金和困難補(bǔ)助等多種形式獲得經(jīng)濟(jì)幫助，保證學(xué)生不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因影響學(xué)業(yè)順利完成。

第十二條 新生報(bào)到后學(xué)校將對(duì)錄取學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，凡不符合招生規(guī)定或有

舞弊行為的學(xué)生，將取消其入學(xué)資格。

第十三條 咨詢電話及聯(lián)系方式

校本部：

地址—— 北京市豐臺(tái)區(qū)花鄉(xiāng)張家路口121號(hào) 郵編—— 100070

電話——（010）83952090，83951799

學(xué)校網(wǎng)址——http://

招生網(wǎng)址——http:// zs.cueb.edu.cn

第十四條 本章程由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附注：

1、我校京外各省市錄取規(guī)則以當(dāng)?shù)厥〖?jí)招生主管部門公布為準(zhǔn)。

2、按照內(nèi)蒙古自治區(qū)要求，實(shí)行“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則。

3、執(zhí)行江蘇省2013年普通高校招生錄取辦法，選測(cè)科目等級(jí)要求為BB。

第五篇：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2012年人才需求

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2012年人才需求

教師崗位——正常補(bǔ)充師資

管理崗位

專業(yè)技術(shù)崗位

一、招聘條件

（一）熱愛教育事業(yè)；具有團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)使命感；身心健康。

（二）本科畢業(yè)學(xué)校原則上為 “211”或“985”工程重點(diǎn)院校；北京生源優(yōu)先。

（三）應(yīng)屆碩士畢業(yè)生原則上年齡不超過28周歲，應(yīng)屆博士畢業(yè)生原則上年齡不超過35周歲。

二、報(bào)名辦法

1、應(yīng)聘者請(qǐng)通過電子郵件進(jìn)行報(bào)名，簡(jiǎn)歷以附件形式發(fā)送，不受理紙質(zhì)簡(jiǎn)歷；郵件標(biāo)題與簡(jiǎn)歷名稱需一致，格式均為“應(yīng)聘單位+崗位類別+專業(yè)+最后畢業(yè)院校+姓名”；崗位類別請(qǐng)根據(jù)個(gè)人應(yīng)聘崗位選擇填寫“教師”“管理”或“專業(yè)技術(shù)”。

2、教師崗位應(yīng)聘者請(qǐng)直接與具體院、系、部聯(lián)系，發(fā)送簡(jiǎn)歷至應(yīng)聘單位同時(shí)抄送人事處招聘郵箱；

3、非教師崗位應(yīng)聘者發(fā)送簡(jiǎn)歷至人事處招聘郵箱進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名截止日期為2011年11月30日，以郵件接收時(shí)間為準(zhǔn)；筆試、面試具體時(shí)間另行通知。

4、應(yīng)聘相關(guān)材料恕不退還，請(qǐng)應(yīng)聘人員自留底稿

三、聯(lián)系方式

人事處招聘郵箱：cuebzhaopin@163.com 聯(lián)系人：麻老師

聯(lián)系電話：010-83952283

地 址：北京市豐臺(tái)區(qū)花鄉(xiāng)張家路口121號(hào)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人事處 郵 編：100070