第一篇：此時此地文化簡介

公司以中華傳統(tǒng)道德文化為企業(yè)文化之根，以“構建和諧社會，復興傳統(tǒng)文化”為宗旨，以“自強至善，追求卓越”為公司經(jīng)營理念，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化、倡導經(jīng)典誦讀工程為己任，與國內(nèi)知名的教育培訓機構、高等院校及文化組織合作，共同推動以中國道德文化為主體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。目前公司已取得北大附中附小遠程教育機構的授權，成立了“北大附中附小網(wǎng)校威海培訓基地”，資格的取得對于我公司將文化送入學校、將親情植根社會起到了積極的推動作用。

河南此時此地文化傳播有限公司，始終以傳播世界頂級靈性導師理論為己任，以中華傳統(tǒng)道德文化為企業(yè)文化之根，以“構建和諧社會，復興傳統(tǒng)文化”為宗旨，以“自強至善，追求卓越”為公司經(jīng)營理念，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化、倡導經(jīng)典誦讀工程為己任，用無條件的愛與喜悅呼喚您感受“此時此地沒有問題”，它著重從您的事業(yè)、家庭、人際、健康等多處入手，啟動您內(nèi)心強大力量，讓您擁有輕松的財富、幸福的家庭、良好的交際和健康的身體，使心靈受到困惑的人們重獲幸福喜悅、平靜和安寧。公司與國內(nèi)外知名的教育培訓機構、高等院校及文化組織合作共同推動以中國道德文化為主體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。

道德教育是人們心靈深處的現(xiàn)實需求，此項事業(yè)任重而道遠，威海圣道文化傳播公司將不遺余力為民族道德復興盡自己的綿薄之力！

公司將繼續(xù)加強與社會各界有志于弘揚傳統(tǒng)文化，熱心社會公益的單位和個人合作，為共同構建和諧社會做出應有的貢獻！

第二篇：樓層文化簡介

河峪中心校樓層文化簡介

河峪中心校以創(chuàng)建“書香校園”為契機，緊緊圍繞“愛與希望”這一核心理念，以有愛心、知感恩、守規(guī)范、樹理想、求成功為德育教育主線，全力打造校園樓層文化。良好的校園文化氛圍，對學生起到了潛移默化的教育作用。下面我針對樓層文化總結了以下幾點進行介紹說明：

一、大廳：

東墻：鋼化玻璃大屏，書寫的是孔子的《論語》，并繪有孔子身像，讓學生從我國博大精深的文化中汲取精華。

西墻：與時間賽跑主題版面，分為四大塊，分別是：學校簡介、教師風采、教師寄語和?；?。

二、樓層

1層樓道主題：古詩與經(jīng)典兒童文學。

南：選取了16首經(jīng)典的古詩，讓學生熟記背誦，體現(xiàn)書香誦讀的氛圍。北：主要從成語故事、寓言故事、兒童故事書刊簡介和四大名著這幾方面展示，讓學生學會古詩的魅力和傳統(tǒng)文學的精髓。

2層樓道主題：孝與禮。

中國有句古話“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，分別說的是孝和禮，特此分為兩大主題。南：從孝的釋義，中國古代“二十四孝”圖文簡介以及現(xiàn)代新二十四孝等方面進行系統(tǒng)全面的展現(xiàn)，來傳播中國傳統(tǒng)道德“孝”文化。北：主要從文明禮儀、學校日常規(guī)范等方面規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)懂禮貌、知道德、守規(guī)范的優(yōu)秀小學生。層樓道主題：習慣與理想

南：分別從藝術、八大習慣、低碳環(huán)保、感恩等方面，培養(yǎng)學生學會生活，學會學習，學會感恩。北：分別介紹了中國的傳統(tǒng)文化筆墨紙硯、琴棋書畫等方面，讓學生全面發(fā)展，樹立理想，放飛理想，收獲成功。

另外，所有樓道版面下面，布置有學生作品卷軸版塊，一樓為低段學生鉛筆字書法作品，二樓為高段學生鋼筆字書法作品，三樓為學生手抄報作品。

三、樓梯 主樓梯：

2樓，主墻為“誦讀國學經(jīng)典，打造書香校園”主版面，并有學校?；蔗屃x、校歌版面，還有三、四年級的公共交流圖書柜，柜上擺放有盆花，讓學生在書還在暢游，在綠意下飽讀。樓梯兩側是教師的刺繡和剪紙作品。

3樓：主墻為“紅領巾相約中國夢”和“少年中國說”主題版面，教育學生在習近平主席“中國夢”的感召下，快樂健康成長，并懂得肩負著強大祖國的使命。還有五、六年級的公共交流圖書柜。樓梯兩側是教師的彩鉛畫作品。

西樓梯：主要是20幅學生的優(yōu)秀繪畫作品展，分別有油畫棒畫、彩鉛畫、國畫等。

此外，在樓梯口處，懸掛有我?！鞍踩熑畏止D”、“教學樓安全分工值日表”和“應急撤離示意圖”特別醒目。通過學校安全文化建設，使廣大師生的安全素質得到提高，警鐘長鳴，樹立人人講安全，時時重視安全，事事注意安全，處處不忘安全的思想，讓校園處處盛開“安全花”，時時奏響“和諧曲”。

第三篇：韓國文化簡介

韓國文化簡介

1.韓國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。

1)實行政府主導下的市場運行機制 2)以出口為主, 實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長 3)采取不均衡發(fā)展戰(zhàn)略 4)充分利用人力資源 5)先增長后分配 6)扶植大企業(yè)

7)“教育立國”, 優(yōu)先發(fā)展教育

2.韓國教育目標 1）全面發(fā)展基礎上追求個性的人；

2）以基本能力為基礎，發(fā)揮創(chuàng)造力的人；

3）在理解韓國文化的基礎上，創(chuàng)造新價值的人； 4）以民主市民意識為基礎，貢獻于共同體發(fā)展的人

3.韓國宗教信仰的特點。1)多種宗教并存 2）宗教發(fā)展不平衡 3）國外宣教 4）信徒多元化

4.‘韓流’？

“韓流”一詞源于圍棋，后用以指代韓國文化在其他地區(qū)的影響力。廣義的韓流包括韓國服飾、飲食等等；狹義的韓流則通常指韓國電視劇、電影、音樂等娛樂事物的地區(qū)性影響。

5.列舉韓國人所吃的五種主食

五谷飯，紫菜包飯，打糕，冷面，石鍋拌飯

6.佛教對于韓國社會的意義

1)佛教強調緣分,是韓國共同體意識形成的重要原理。

2)佛教歷史悠久,遺留下了很多燦爛的文化遺產(chǎn)。

7．‘韓流’形成的原因

1）韓國文化和中國文化有著很多歷史上的相同之處，兩國都在東亞文化圈內(nèi)，有著儒家的文化傳統(tǒng)，這也是韓國文化相比歐美西方文化，更容易被中國觀眾接受的原因。但是因為韓國文化深受儒家傳統(tǒng)的影響，也限制住韓流文化的繁榮局限于東亞圈范圍之內(nèi)。

2）韓國政府的文化發(fā)展政策的高度支持。韓國政府一向重視發(fā)展本國的民族文化，重視文化事業(yè)的發(fā)展與本土文化的輸出，韓流文化的興起之后，在韓國的許多名牌大學開設了韓流文化研究的研究生專業(yè)，用于發(fā)展輸出韓國文化。

3）韓國的經(jīng)濟發(fā)展，韓劇中的情景，使我們看到人均年收入2萬美元的人們的生活，這是我們一些年輕人所向往的追求。

4）韓國的歌曲中，和大陸，港臺的歌曲中許多單一的情感表白不同，有許多強調青年人個性發(fā)展，以及對未來向往的有益內(nèi)容。

8.韓國傳統(tǒng)飲食文化的特征。1)分主食與副食。2)藥食同源思想。3)有季節(jié)飲食。4）禮儀食品發(fā)達。5）發(fā)酵食品較多。

6）有豐富哲學思想的飲食

9.請列舉四位韓國人所愛戴的歷史人物

世宗大王，李珥，李舜臣，李滉

10.韓國的正規(guī)教育有哪些階段？

韓國的學制是6-3-3-4制，即小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，另外還有2年或3年制的?？拼髮W或職業(yè)大學、2年的碩士和3年的博士課程。11.簡述韓國語的文化特征。

1）韓文的創(chuàng)制理念是陰陽五行說 2）韓文是有天地人和諧思想的文字 3）韓文是反映儒家倫理思想的文字

12.教育熱給韓國社會帶來正反兩方面的影響。正面影響

1）反映了韓國人對教育的重視程度；

2）成為促進韓國經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)造“漢江奇跡”的原動力； 3）教育熱提高了韓國的文明程度。

反面的影響：

1）私有教育經(jīng)費的擴大； 2）公共教育的失職； 3）導致互相攀比的后果； 4）導致重視結果的教育。

13.韓國文字的創(chuàng)制

朝鮮第四代國王世宗在世宗二十五年即1443年12月創(chuàng)制韓國語文字，名稱是‘訓民正音’，1446年正式頒布了最初的韓國語文字。每年的10月9日為“韓語日”。

14.韓國語的語音

1）韓國語共有19個輔音，21個元音。

2）日常生活中使用的韓國語的最小單位是音節(jié)。

15.韓國語語法 1）阿爾泰語系；

2）黏著語，助詞和詞尾非常發(fā)達； 3）修飾語放在被修飾語之前； 4）主語--賓語--謂語的語序結構； 5）敬語體系發(fā)達。

16.“漢江奇跡”

漢江奇跡是1953年到1996年間首爾經(jīng)濟的迅速發(fā)展。因漢江貫穿了首爾的中心，將首爾分為江南和江北，故以漢江為名。這個名詞是從描述原西德在第二次世界大戰(zhàn)結束后經(jīng)濟迅速復蘇的“萊茵河奇跡”一詞借鑒而來。

17.三星集團與現(xiàn)代集團

三星集團（簡稱：三星/??）是韓國第一大企業(yè)，同時也是一家大型跨國企業(yè)集團，三星集團包括眾多的國際下屬企業(yè)，旗下子公司有：三星電子、三星物產(chǎn)、三星生命、三星航空等等，業(yè)務涉及電子、金融、機械、化學等眾多領域。三星集團是家族企業(yè)，李氏家族世襲，創(chuàng)始人李秉喆任首任會長。

現(xiàn)代集團曾是是韓國５大財團之一，世界五百強排名36名。創(chuàng)始人鄭周永從１９４６年至１９５１年期間先后創(chuàng)建了現(xiàn)代汽車、現(xiàn)代土建、現(xiàn)代建設等公司，７０年代又建立了現(xiàn)代重工業(yè)公司，從而使現(xiàn)代集團成為以建筑、造船、汽車行業(yè)為主，兼營鋼鐵、機械、貿(mào)易、運輸、水泥生產(chǎn)、冶金、金融、電子工業(yè)等幾十個行業(yè)的綜合性企業(yè)集團。

18.韓國歷屆總統(tǒng)

李承晚(1948-1960）

尹浦善（1960-1962）

樸正熙（1963-1979）

崔圭夏（1979-1980）

全斗煥（1980-1988）

盧泰愚（1988年2月-1993年1月）

金泳三（1993年2月-1998年1月）

金大中（1998年2月-2003年1月）

盧武鉉（2003年2月-2008年1月）

李明博(2008年1月-2013年年1月)樸瑾惠（2013年2月至今)

19.弘益人間

意義：“令天下蒼生共同受益”的意思。來源于《檀君神話 》,是韓國最初建國時的一個基本的思想,同時也成為政治,文化,教育的最高價值．

1)好好地治理人間，也就是皇帝根據(jù)百姓的意思治理人間； 2)以人為本的思想和人道主義的表現(xiàn)。“弘益人間”的理念不僅僅在于自己生活如何美好，更注重如何去貢獻于國家，如何去貢獻于全人類。

第四篇：長青文化簡介

山東長青文化發(fā)展有限公司簡介

山東長青文化發(fā)展有限公司成立于2010年12月，位于黃河三角洲的中心城市——山東省東營市，是一家集藝術品投資、教育培訓、廣告?zhèn)髅?、運動休閑為一體的大型民營文化企業(yè)。公司下轄長青美術館、長青教育培訓學校、長青傳媒、長青俱樂部等機構，本著“創(chuàng)新發(fā)展，知行合一”的企業(yè)文化經(jīng)營理念和“誠信、感恩、責任”的企業(yè)價值觀，積極響應黨的十七屆六中全會“深化文化制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”的精神號召，致力于黃河三角洲文化產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展。

一、主營產(chǎn)業(yè)介紹

1、長青美術館

長青美術館建筑面積4000平米，是一所為當代藝術發(fā)展服務的民營文化藝術機構。該館集藝術品的展、銷、研于一體，為山東省首家涵蓋書法、國畫、油畫、版畫、雕塑、攝影、影視等領域的現(xiàn)代化多功能專業(yè)美術館。長青美術館以展示藝術成就，促進國內(nèi)及國際間文化藝術交流，從事藝術品研究，普及藝術教育為己任。竭力滿足社會各界人士對藝術品的需求，為社會公益展覽活動提供優(yōu)質服務。自建立以來，長青美術館已成功舉辦了多次書畫展，為東營市的文化產(chǎn)業(yè)建設做出了積極的貢獻。

2、東營長青教育培訓學校

東營長青教育培訓學校是經(jīng)市教育局批準依法成立的社會力量辦學單位，是青少年兒童藝術成才的搖籃和展示藝術才能的舞臺。長青教育擁有全新的教育理念、先進的教學設施、嚴格的管理機制、強大的師資隊伍，專注于青少年的文化、藝術、體育等項目培訓，并形成了初級、中級、高級不同層次的完善的培訓體系，常年開設繪畫、書法、跆拳道、瑜伽等培訓課程。經(jīng)過不懈的努力，長青教育已經(jīng)成為教育部考試中心全國書畫等級考試東營管理中心、教育部考試中心全國信息技術水平考試東營管理中心、中央美術學院山東省培訓招生基地、國際瑜伽協(xié)會山東地區(qū)唯一授權培訓機構。

3、長青傳媒

長青傳媒是以數(shù)字媒體開發(fā)及運營為主的傳媒機構，目前主營東營市百貨大樓LED電子顯示屏。該顯示屏位于百貨大樓東北立面，面向西四路與濟南路交匯處，顯示面積超過360平方米，且清晰度高，可視范圍大，堪稱“齊魯?shù)谝黄痢保菛|營市重要公共場所的窗口媒體。優(yōu)越的地理位臵、良好的商業(yè)氛圍、開闊的廣告視野、川流不息的人流與車流及超大清晰的視覺沖擊效果為廣大商家提供了一個獨一無二的企業(yè)產(chǎn)品展示和信息發(fā)布平臺。

4、長青俱樂部

長青俱樂部占地4000平方米，是東營首家集商務洽談、休閑娛樂、運動健身于一體的大型綜合性俱樂部。俱樂部設有高檔的咖啡茶座、KTV包間、棋牌室等休閑區(qū)域及專業(yè)的美容SPA、足療室和理療室，并配備有全套國際頂級的健身設備，設高爾夫、瑜伽、健身操、羽毛球、乒乓球等多種運動項目，以高品位的休閑方式、舒適的商務環(huán)境、合理的運動指導，為社會名流、商界精英、企業(yè)高管，營造和諧的商務活動氛圍、格調獨特的社交場所和優(yōu)質的運動空間。

二、重要活動及榮譽

文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。不失時機地抓好文化體制改革，增強我國文化軟實力，對于我國整個現(xiàn)代化大局和民族復興大業(yè)有極其重大的意義。

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的情況下，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯。努力把我國從一個文化古國、文化大國建設成為一個社會主義文化強國，就要在增強文化的凝聚力、吸引力和感染力、傳播能力等方面開拓創(chuàng)新，特別是要高揚自己的文化理想。

文化是民族血脈中生生不息流淌著的血液，始終是民族生存繁衍和國家繁榮發(fā)展取之不盡、用之不竭的生命之源。在全黨全國人民的熱切期待中，黨的十七屆六中全會通過了《關于深化文化制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。學習、領會和掌握新形勢下推進文化體制改革發(fā)展的這一指導性文件，落實全會關于推進文化體制改革的各項舉措，對于我國整個現(xiàn)代化大局和民族復興大業(yè)具有極其重大的意義。

在國家大政方針的引導支持下，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景一片大好。董事長李波先生早在2010年就審時度勢，高瞻遠矚，決定進軍文化產(chǎn)業(yè)。在市委市政府的大力支持下，山東長

青文化發(fā)展有限公司于2010年12月正式成立，我省最大的民營美術館——東營長青美術館亦同時掛牌。公司成立以來，本著為東營市文化事業(yè)作貢獻，促進東營市文化水平更上一個臺階的工作目標，豐富廣大市民的文化生活，于2010年12月18日組織舉辦了“首屆俄羅斯當代油畫名家精品展”。此次畫展由中共東營市委宣傳部、東營市文學藝術界聯(lián)合會主辦，由東營市美術家協(xié)會、長青美術館承辦，本著“促進中俄文化交流，增進中俄人民友誼”的宗旨，匯聚了阿列史尼科夫、梅爾尼科夫等52位俄羅斯當代著名藝術家的200幅作品，集中體現(xiàn)了當今俄羅斯學院派繪畫及教學的最高水平，給觀者帶來俄羅斯風味的藝術盛宴。此次畫展的成功舉辦，也更好地促進了國際文化交流，加深了中俄兩國人民的傳統(tǒng)友誼。

2011年4月23日組織舉辦了“探索與傳承——中國油畫名家作品展”。此次展覽匯集了徐悲鴻、吳冠中、馮法祀、李天祥、全山石、楊飛云、王沂東、王克舉等46位中國當代油畫領軍人物的百余幅作品，集中展示了當代中國油畫的最高水平。

2011年6月25日組織舉辦了“水墨傳承——中國國畫名家作品展”。此次畫展展出了鄭板橋、陳半丁、乍啟典、于光華等當代中國國畫名家的諸多作品，通過展示有影響力的作品，彰顯國畫在審美中的力量，為文化藝術事業(yè)發(fā)展做出了應有的貢獻。此次畫展的成功舉辦還使美術館榮獲黃河口文化藝術節(jié)組委會主辦的“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年暨2011黃河口文化藝術節(jié)”優(yōu)秀組織獎。

2011年7月16日組織舉辦了“中國當代筆墨百家作品邀請展”。此次展覽匯集了劉大為、張立辰、程大利等共32位知名畫家的150余幅作品。參展畫家之多，參展作品層次之高，堪稱是中國書畫界難得的一次“筆墨峰會”。

2011年8月27日組織舉辦了“丹桂飄香——中國書畫名家作品邀請展”。此次書畫展匯集了崔東湑、王劍蘭、王一明、馬瀾等共27位中青年實力派書畫家的150余幅作品，為東營廣大市民在中秋佳節(jié)期間提供了一次豐富的文化盛宴。畫展開幕當天，經(jīng)濟日報報業(yè)集團《中國書畫》雜志社還在長青美術館設立了山東工作站，這將更好地宣傳推廣山東的藝術家及書畫藝術作品，是山東省書畫界的一大幸事。

2011年9月4日組織舉辦了“第二屆俄羅斯油畫名家作品展”。本次參展的藝術家均來自聲名顯赫的俄羅斯列賓美術學院，他們的作品代表了當今俄羅斯油畫藝術的最高水平，也充分體現(xiàn)了俄羅斯藝術的發(fā)展及重要的學術意義、觀賞和收藏價值。

2011年10月14日承辦了“黃河三角洲書畫聯(lián)誼會第二屆書畫展”。這次書畫展以“走進黃河口、謳歌新時代”為主題，展出了黃三角6市150件精美的書畫作品，吸納黃河口秀美景色的靈動之氣，贊美黃三角人不懈奮斗的進取精神，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，內(nèi)

容豐富、風格多樣，筆暢墨酣、意境深邃，將對發(fā)展繁榮黃河三角洲文化，服務黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設發(fā)揮積極作用。

2011年10月15日承辦了“東營中心城區(qū)書法美術攝影展”。此次展覽在黃河國際會展中心舉辦，從前期策劃到后期布展，長青文化全程參與，也彰顯了長青人在展覽策劃及運作上的能力。此次作品展是深入推進油地軍校團結共建，共同迎接第四屆中國(東營)石油石化裝備與技術展覽會的重要舉措，也是展示中心城區(qū)發(fā)展成就和東營地方文化特色的一大盛事。它的成功舉辦，離不開長青文化發(fā)展公司的努力。

2011年11月8日，“水墨〃線條〃寫意——中央美院張立辰中國寫意畫高研班作品邀請展”在長青美術館隆重開幕。近些年張立辰先生的中國寫意畫教學頗受美術界的重視。長青文化發(fā)展公司籌辦此次展覽，正是為了更加廣泛深遠地傳播張立辰先生中國寫意畫的筆墨精神，繁榮東營乃至整個山東的書畫市場，為當?shù)匚幕拇蟀l(fā)展大繁榮做出自己的應有的貢獻。

山東長青文化發(fā)展正在不斷發(fā)展壯大。通過不懈的努力，公司大大帶動了當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進了文化市場的繁榮，得到了社會各界乃至市委市政府的高度評價和認可，長青美術館已經(jīng)成為國內(nèi)知名的民營美術館。目前，公司正致力于打造專業(yè)齊全的文化產(chǎn)業(yè)鏈，向藝術品投資、藝術品交易及影視動漫制作、文化旅游開發(fā)等產(chǎn)業(yè)進軍。同時，公司以傳承中華民族文化為己任，致力于國際文化交流與傳播，2012年擬定舉辦中俄、中日、中歐等一系列大型國際文化交流活動，從而真正形成文化產(chǎn)業(yè)國際化、文化傳承國際化的新格局。長青文化正被越來越多的民眾所認同和贊譽。

第五篇：學校文化簡介

站在新起點，建設新未來

——渝北區(qū)統(tǒng)景中心小學校迎檢自查報告

渝北區(qū)統(tǒng)景中心小學校創(chuàng)辦于1902年，原名桶井崇德小學，1940年更名為桶井中心小學，解放后改名為統(tǒng)景中心小學校。學?，F(xiàn)有在職教師69名，28個教學班，學生1374人。學校改擴建工程是渝北區(qū)“校安”重點工程，在原校8畝地基礎上新征地41.92畝，整體工程2014年8月竣工并投入使用。學校校地32411平方米，生均23.5平方米，校舍14430平方米，生均10.4平方米，體育館8017平方米，生均5.8平方米，學校實驗室1間，功能室10間，圖書室3間，圖書25032冊，生均18.1冊，設備總值140.9萬元，生均1020.28元，多媒體班班通28套，計算機120臺，百生比8.7臺。

學校坐落在素有“武陵仙境”之稱、被譽為“古巴渝十二景”的統(tǒng)景風景區(qū)。統(tǒng)景風景區(qū)以溫泉著稱，孕育著獨特的泉水文化。統(tǒng)景中心小學校以泉水文化為主題，構建學校文化體系。泉水文化的內(nèi)涵是：“源于點滴，行于心田，融于交流，盛于久遠?！睂W校追求泉水的博大，追求泉水的謙和，追求泉水的力量，追求泉水的堅韌，從而統(tǒng)領學校文化體系的各種要素，彰顯涵蓋地域特色，指引全校師生以泉水為鏡鑒，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

學校以“方圓靈動，溫潤滋養(yǎng)”為辦學理念，以“和以潤心，學以行遠”為學校校訓，以“叮咚有聲，滴滴閃亮”為校風，以“溫潤澄明，水平持正”為導風，以“智如泉涌，行為表儀”為教風，以“活潑靈動 自信陽光”為學風。學校全面進行泉水文化特色教育，廣泛開展“泉之聲”藝術活動、“泉之韻”體育活動、“泉之靈”科技活動、“泉之魂”社會實踐活動，著力培養(yǎng)學生良好品德及健康陽光的人文個性。

學校堅持立德樹人，強化教育教學教研及科研工作，深化基礎教育課程改革，以經(jīng)典詩文誦讀為特色項目，同時開展舞蹈、繪畫、花樣跳繩、足球、演講等項目活動，推進“2+2”項目，落實“1+5”行動計劃，全面提升學生素質，全面提高學校辦學質量。學校先后獲得區(qū)新課程改革先進集體、區(qū)語言文字規(guī)范化示范校、區(qū)教育科研先進集體、區(qū)校本教研基地、區(qū)繼續(xù)教育先進集體、區(qū)文明單位、衛(wèi)生先進集體、區(qū)平安校園、健康校園、文明校園、區(qū)先進教育工會等榮譽稱號，學校獲得全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“校本教研區(qū)域推進策略研究”總課題組一等獎，多次獲得區(qū)辦學水平一等獎。重慶電視臺、重慶少兒頻道、渝北電視臺在政府推進義務教育均衡發(fā)展的新聞報道中先后對統(tǒng)景中心小學校進行了報道。

學校全面實施農(nóng)村薄改項目，加大建設力度，全面達到標準化學校建設標準。學校堅持就近入學原則，做到來者不拒。嚴禁教師亂收費行為。盡力配齊音體美等專職教師，開齊開足國家規(guī)定課程，科學合理安排學生在校作息時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，認真開展課程輔助活動，眼光體育活動，開展每年春季和秋季“泉之韻”體育運動會。認真落實愛心午餐和學生奶飲用工程切實改善學生營養(yǎng)。通過“教師進萬家活動”關愛留守兒童和貧困兒童；于2014年11月代表渝北區(qū)迎接國家義務教育均衡發(fā)展檢查驗收成功。

義務教育均衡發(fā)展帶來學校新的發(fā)展機遇，站在新起點，建設新未來。在辦學過程中，雖然取得了一些成績，但也出現(xiàn)一些困惑和不足。我校教師系歷史老校，教師年齡偏大，農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展滯后，與硬件的均衡不相匹配。但我們相信，未來的統(tǒng)景中心小學校在社會各界的關心、支持和指導下，在全校師生的共同努力下，必將取得新的更大進步。