第一篇：2014傳統(tǒng)美德活動方案

2014學年

開展傳統(tǒng)美德教育的活動方案

中華傳統(tǒng)美德是五千年中華文明的歷史積淀，作為傳統(tǒng)我校把“中華傳統(tǒng)美德教育”作為學校德育工作的重要內容之一。我校擁有著較高水平的師資力量，較高標準的教學設備和設施，較高質量的素質教育實踐基地?！叭摺钡拇_立，讓我校逐漸形成了現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)文化滲透的有機結合，也逐漸創(chuàng)設了以“傳統(tǒng)美德”為精神力量的德育教育風格。

一、活動宗旨

各學科《課程標準》都依據(jù)學科特點對學生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質教育明確了具體內容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學科《課程標準》基礎上提出的，是各學科教學的延伸與拓展，活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質優(yōu)良的人。

三、活動安排

一）以經(jīng)典誦讀為先導，加強學校傳統(tǒng)美德教育的理論滲透。

為了更好的加強學生對傳統(tǒng)文化的理解，我校針對不同年級學生的年齡特點，分別布置了經(jīng)典誦讀內容。從低年級的《三字經(jīng)》，到中年級的《唐詩》到高年級的《宋詞》《名人名言》。學生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統(tǒng)經(jīng)典，理解內容深邃含義，注重理論實踐結合，闡述表達現(xiàn)實意義。從“學而知”入手，逐步達到“知而行”從而完成“行更知”的德育教育途徑。

二）以校園環(huán)境建設為導向，營造學校傳統(tǒng)美德教育的氛圍。

為了讓學生更好的理解和學習中華傳統(tǒng)的系列內容，學校不僅在理論上給學生提供各多更好的教材及圖書，同時，學校也更加注重校園環(huán)境的建設及傳統(tǒng)氛圍的營造。未進教學樓的大門首先映入眼簾的就是八個雄渾有力的大字“求知，修德，強能，報國”這八個大字不僅是我校傳統(tǒng)美德教育的精髓，也是全校師生的警示語。它時刻提醒著我們美德的無處不在。

校園環(huán)境的建設，讓學生得到了美的陶冶，中華傳統(tǒng)美德的教育主題，更令校園環(huán)境增色不少。每當看到我們那充滿現(xiàn)代氣息的教學樓，修剪整齊的花木草坪，莊嚴肅穆的校訓，我們都會不由的想到：一群炎黃子孫在勤奮的學習，工作，他們以中華傳統(tǒng)美德為傲努力的為建設錦繡中華而奮斗著。

三）以校園文化建設為基礎，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美德教育之最。

中華傳統(tǒng)美德是我國傳統(tǒng)美德文化的精華，將中華傳統(tǒng)美德與學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，在自主創(chuàng)新中深化對小學生的德育教育，堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。針對這樣的原則，我們學校根據(jù)自身的特點制定“六多”方案。即多用通俗鮮活的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式、多用協(xié)調疏導的方法、多鼓勵積極參與，多啟發(fā)個性討論。圍繞“六多”，傳統(tǒng)美德領導小組認真落實各項美德計劃。

首先，我們以課堂教學為主渠道，注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育，在社會與生活中灌輸中華傳統(tǒng)美德教育，在語文課中升華愛國主義，革命傳統(tǒng)教育，在音樂美術學科中滲透情感教育、審美教育等各學科教師針對不同年齡段的學生，不但促進了學生心理素質的發(fā)展，提升了學生的精神境界，加強了對傳統(tǒng)美德的認識及深化。其次，我們用豐富多彩的校園文化，見證著傳統(tǒng)美德的深入人心及震撼力量。結合“四教育”即“文明禮貌教育，尊老敬老教育，誠實守信教育，愛國主義教育，”，學校針對未成年人的特點展開了一系列的活動。此外，學校要成立了校園小廣播為傳統(tǒng)美德教育提供了宣傳的窗口，計劃組織以傳統(tǒng)美德為內容的演講比賽，作文大賽，校園歌手大賽，傳統(tǒng)美德知識競賽等一系列傳統(tǒng)美德教育活動，給學生們提供了更廣闊的展示自我的舞臺。另外學校還會利用重大節(jié)日，不失時機的對學生進行傳統(tǒng)文化教育和中華美德教育。學雷峰紀念日的學生實踐活動，三八婦女節(jié)母愛的教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、七一的曉歷史知傳統(tǒng)教育，十月的弘揚和培育民族精神的教育等。此外，學校還利用愛國主義場所創(chuàng)建教育基地,如渤海歷史博物館，英雄紀念碑等都成為對未成年人教育的基地，在這里了解本鎮(zhèn)歷史，古化，實現(xiàn)了愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育，從而去實現(xiàn)對傳統(tǒng)美德的體驗實踐教育。

我們學校計劃開展 “與文明簽約，做合格學生”的系列活動，從文明語言，文明行為做起，使學生逐步改進自身的不良習慣，習慣成自然。此外，我們要把《公民道德實施綱要》和《中華傳統(tǒng)美德讀本》相結合，在學校開展“五小行動”即在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”； 在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”； 在社區(qū)和公共場所做愛護公物，講

究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”； 在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。即“孝、禮、誠、忠、勤”的傳統(tǒng)美德教育。

四、以家庭和社區(qū)為陣地，合力推進傳統(tǒng)美德教育進程。

家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。長期以來，我校十分重視家庭教育孩子的影響。先后，成立了家長學校，隔代家長學校。定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭教育，為家長的家庭教育提供良好的科學依據(jù)和行之有效的方法，并結合學校的辦學特色，逐步向家長宣傳和滲透傳統(tǒng)美德教育內容。

江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“弘揚和培育民族精神”。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力，是民族文化的最本質，最深刻的體現(xiàn)，中華傳統(tǒng)美德是中華民族文化和民族精神的精華，具有生生不息、歷久彌新的品質，是永不枯竭的道德源泉。少年兒童是中華傳統(tǒng)美德的繼承者，也是體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，因此，加強少年兒童的傳統(tǒng)美德教育是一個刻不容緩的任務和職責?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強”。我們將繼續(xù)不懈的努力工作，讓中華傳統(tǒng)美德在我們的手中發(fā)揚光大，源遠流長

第二篇：傳統(tǒng)美德教育活動方案

會寧縣太平中學傳統(tǒng)美德教育活動方案

活動目的：

1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出我校“書香校園”特色，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、通過講故事等活動形式，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的口才，讓學生愿講、敢講、會講，從而形成學生終身受益的自信心、溝通能力和表達能力。

3、結合學校班主任課題研究，讓學生弘揚傳統(tǒng)美德，學習文明禮儀，促進傳統(tǒng)美德和文明習慣養(yǎng)成，使學生在美德故事會、主題班會等活動中懂得做人的道理和養(yǎng)成良好行為習慣，提高思想道德水平和綜合素質，促進校風學風的建設，也促進班主任對主題班會的研究。

活動形式：美德故事講演、美德教育主題班會、美德行動

活動步驟及要求：

1、確定美德主題

中華傳統(tǒng)美德的內容很多，如：尊敬師長父母、熱愛勞動、自立自強、誠實守信、文明禮貌、愛心奉獻、寬厚待人、勤儉節(jié)約、勇于改過、感恩、立志、勤奮進取等。各班可以年級為單位，班主任共同研究確定本年級美德教育的主題（可選1-3個主題）做為教育重點；也可以本班為單位，單獨完成。

2、收集美德故事

全體學生根據(jù)班主任確定的主題，收集適合的美德故事（鼓勵閱讀圖書從書中獲取，也可利用網(wǎng)絡，實在不行的請老師幫助），將其抄寫在A4紙上，并在題目下面寫出故事收集人姓名、班級，在故事結尾處增加一句結語，體現(xiàn)美德教育主題。

3、講演美德故事

各班組織開展“美德故事天天講”，講演時間定在下午預備后，課前十分鐘。全體學生輪流上臺講故事，每天2-3名學生，講同一主題的美德故事，由學生干部2人主持（可安排5、6人輪流主持，多培養(yǎng)），主持詞如下：

同學們，“美德故事天天講”現(xiàn)在開始，今天第一個上臺講演的同學是XXX，大家掌聲歡迎……

接下來上臺講演的同學是XXX，大家掌聲歡迎……

簡短小結今天的故事或點名說說聽故事后的感想，形成互動。

同學們，今天的“美德故事天天講”到此結束，明天同一時間再見。

主持人要把握時間，不能耽誤上課。

在活動布置時，班主任要提前對學生講演在語言、動作、表情、情感等方面進行集體輔導，促進全體學生繪聲繪色地講演，以感人的講演使全體學生受到感染，得到教育。

4、開展主題班會

全體班主任結合學生美德故事的主題，設計主題班會課，每班或每年級上交一份主題班會設計，（可參考網(wǎng)上設計的，進行適當修改以確?，F(xiàn)實可行）確定時間進行主題班會教學。通過主題班會要強化學生對美德的認識，引導學生不斷地學美德、行美德、創(chuàng)美德，讓學生在學校、在家里、在社會不斷踐行美德，促進傳統(tǒng)美德和文明習慣的養(yǎng)成。

5、實踐美德行為

為促進學生將美德落實到日常行動中，開展美德上報活動，各班記錄學生中能體現(xiàn)美德的事情，進行上報、張貼、表彰，營造學美德、行美德的良好學校氛圍。

6、學校美德教育活動總結

注：本活動講故事力爭脫稿，覆蓋面要大。

二〇一一年九月

第三篇：弘揚中華傳統(tǒng)美德活動方案

弘揚中華傳統(tǒng)美德活動方案

弘揚傳統(tǒng)美德，推進素質教育

——xx 鎮(zhèn)中心小學德育活動方案 為進一步加強學校德育工作，增強學校德育工作的針對性和實效 性，提升學生道德素養(yǎng)，近期，學校將深入開展以“弘揚傳統(tǒng)美德，推進素質教育”為主題的一系列德育活動，現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、指導思想 以科學發(fā)展觀為引領,以中共中央國務院《關于進一步加強和改 進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在推進素質教育中落 實德育功能，以“行為習慣養(yǎng)成教育”為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育 為重點，把文明禮儀教育、感恩教育、縣情教育等推向新的高度，提 升學校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐 為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，努力提高學生思想道 德素質新水平。

二、總體目標 進一步加強自身建設，促進德育工作科學有效地開展，落實各項常規(guī) 教育，在自我管理中提高學生的能力，豐富少先隊活動，引導學生在 體驗中感悟，在實踐中提高，優(yōu)化組織管理，凸顯校園特色。

三、活動主題： 感恩教育、禮儀教育、中華傳統(tǒng)美德教育、愛國主義教育、環(huán)保 教育

四、活動時間：3 個月

五、活動實施過程：

（一）宣傳啟動階段（3 月份）為了保障活動的順利實施，學校將專門成立以校長、書記為組 長的主題活動領導小組，政教處、大隊部負責整個活動的策劃、組織

與實施。根據(jù)上級文件精神，結合學校實際，學校還將制定活動方案，并利用周一升旗儀式進行“弘揚傳統(tǒng)美德，推進素質教育”為主題的 國旗下講話，正式啟動此項活動。

（二）活動實施階段（4 月份—5 月份）本學期，學校按照制定的實施方案，圍繞中華傳統(tǒng)美德中的 “禮” 和“孝”，深入開展一系列教育活動。

1、“弘揚中華傳統(tǒng)美德”主題教育策劃方案評比 為了提高教師策劃德育活動的水平，培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力，提升 德育工作成效，學校將在 4 月份組織開展首屆德育活動策劃方案評 比，通過書面方案、現(xiàn)場陳述兩個階段評選出一、二、三等獎若干名，并將優(yōu)秀活動方案予以全面推廣，切實加強學生文明禮儀教育，提高 學生文明素養(yǎng)。

2、“讓感恩走進心靈”主題教育 清明期間，學校將利用于都長征出發(fā)地紅色教育資源，“清 圍繞 明祭先烈，思源感恩情”主題，在學生中開展感恩勵志系列實踐教育 活動。一是學校老師帶領少先隊員參觀于都長征紀念館；二是長征出 發(fā)地紀念塔下，少先隊員獻上鮮花，表達對革命先烈的緬懷；三是少 先隊員在長征紀念館聽老師講述革命先烈故事； 四是指導學生積極參 加“網(wǎng)上祭先烈”活動。每年 5 月的第二個星期天是母親節(jié)，學校將緊抓這一節(jié)日契機，深入開展“三個一”感恩母親活動（即我為媽媽獻一份禮；我為媽媽 洗一次腳；我為媽媽做一次家務活）。通過孩子的孝行，培養(yǎng)孩子的 愛心，讓孩子在實踐中體會父母長輩的艱辛與不易，激發(fā)孩子對父母 長輩的感激之情，并在心中種下孝敬長輩的根。學校還將征集“感動 瞬間”作品（征文、照片等）予以展示。

3、“弘揚傳統(tǒng)美德，爭做道德新人”主題教育暨小小主持 人選拔賽 為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強學生的禮儀教育和孝行教 育，5 月中旬，學校大隊部將以小小主持人選拔賽為活動載體，通過 豐富多采的活動形式向學生宣傳中華的傳統(tǒng)美德，使學生進一步領悟 “禮”“孝”二字的深刻內涵，并教育廣大學生從自我做起，從身邊 的小事做起，人人爭做新時代的道德新人。

4、深入開展“爭創(chuàng)星級文明中隊”活動 為了扎實禮儀教育，本學期，學校大隊部創(chuàng)新活動方式，深入開 展“爭創(chuàng)星級文明中隊”活動，力求更進一步推動學校德育工作的開 展，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（三）活動總結階段（6 月份）6 月，學校將對整個活動開展情況進行全面總結，并對活動過 程中涌現(xiàn)出來的“禮儀之星”“愛心天使”“文明中隊”予以表彰.首頁12尾頁

第四篇：2013-2014傳統(tǒng)美德教育活動方案

2013—2014學年

開展傳統(tǒng)美德教育的活動方案

中華民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的歷史文化，又以“文言”的形式得以保存。其以“忠孝”為本，所生發(fā)的“誠意、正心、修身、齊家”的教育理念，以“孝悌、忠信、禮義、廉恥、仁愛、和平”的躬行實踐，以期成就“溫、良、恭、儉、讓”的個性品質，確能促進家庭幸福與社會和諧。開展中華傳統(tǒng)美德教育活動是十七大提出的建設社會主義新道德“要與中華傳統(tǒng)美德相承接”原則的落實，是教育工作者的基本職責，是對學生“健全人格”的教育，是學生成長的優(yōu)良土壤，是廣大學生家長的心聲。

為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動，開創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學校領導班子討論通過，在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動宗旨

各學科《課程標準》都依據(jù)學科特點對學生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質教育明確了具體內容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學科《課程標準》基礎上提出的，是各學科教學的延伸與拓展，活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質優(yōu)良的人。

二、落實各學科課程理念

1、與品德課相結合《思想品德課程標準》明確了課程性質：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關注學生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學內容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應結合和體現(xiàn)課程性質，依據(jù)課程教學內容選擇活動內容，進一步落實課程基本要求。

2、與語文課相結合《語文課程標準》明確：語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務，更會促進學生語文素養(yǎng)的形成。

3、與班級管理相結合中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學生行為、促進良好習慣的養(yǎng)成，有利于學生健康成長，是學生管理的重要內容。

4、與美德美文誦讀相結合（1）讀誦：學生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時時浮現(xiàn)，打下實行基礎。

要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實人：班主任）

每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）

（2）深解:教師要把文句的意思給學生講解清楚，并引用大量古代事例使學生加深認識，有所遵循。

要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實人：品德教師）

每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）

（3）力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導、促進、激勵、監(jiān)督學生在家庭、學校生活中力行文句，使思想、言語、行為達到要求?？刹捎眯问剑喝罩洝砷L日記——反思集——（家長、教師、同學）監(jiān)督卡——星卡評價。

要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）

每天練習一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。

（4）總結與考核

學校教師制定具體活動方案，提高認識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結，向全校推廣經(jīng)驗。（落實人：學校領導）

三、活動安排

（1）宣傳發(fā)動階段（9月-10月）

1、召開全體教師、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認識，制訂實施方案。

2、利用升旗儀式和學生干部會議向全體學生提出倡議和要求。

3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。

4、進行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。

5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。

6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。

7、以植樹節(jié)為契機開展環(huán)保教育活動。

8、美德手抄報比賽。

9、建立學生美德在我心中成長記錄卡，認真記錄，學校要進行專項檢查。

10、全方位開展誦讀活動，要求見上。

11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。

12、組織學生深入鄉(xiāng)村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻活動，爭當文明小市民。

13、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學生。

14、開展國情國史知識和美德知識競賽。

15、“人人學唱一首愛國歌”活動。

（二）活動開展階段（11月—4月）

1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動?！皭酆煤推健毖葜v比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。

2、向各位學生家長發(fā)出加強子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學校，實行學校教育和家庭教育相結合。

3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。

4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。

5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。

6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。

7、以清明節(jié)為契機開展革命傳統(tǒng)教育活動。

8、以中華母親節(jié)為契機開展感恩教育活動。

9、各任課教師結合學科特點利用學科教學進行中華傳統(tǒng)美德教育。

10、組織街道清潔活動。

（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）

1、分學科組召開關于中華傳統(tǒng)美德教育學科滲透的會議。

2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學生體會到誠

信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。

3、結合五四、六一節(jié)精心準備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。

4、暑假開一次社會實踐活動。

5、各班進行傳統(tǒng)美德教育成果展示。

（四）活動總結改進階段（6月至8月）

1、學生分析自己的成長。

2、總結反思行文。

3、召開參入本次活動有關師生的座談會，總結活動的成效與不足，確定今后活動的改進方案。

4、美德好少年評比。結合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。

5、師德標兵評選。

6、課題階段性小結及傳統(tǒng)美德教育工作總結表彰（先進集體和先進工作者）。

7、材料收集和裝訂。展示室準備。

8、做好國家級會議準備。

第五篇：傳統(tǒng)美德故事匯演活動方案

婁山關鎮(zhèn)第四小學“中華傳統(tǒng)美德”故事匯演比

賽活動方案

一、指導思想：

根據(jù)教育部關于“進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)中小學生民族精神”的相關文件要求，我校決定開展“中華傳統(tǒng)美德故事匯演比賽”活動，通過以“中華傳統(tǒng)美德”故事匯演演活動，進一步深入學習模范人物的高尚品德，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用模范人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養(yǎng)良好思想道德品質，不斷提高學校德育工作的針對性、實效性和感召力。

二、參賽對象：

一～六年級各班準備一個傳統(tǒng)美故事表演節(jié)目參加比賽。

三、參賽內容：

弘揚中華傳統(tǒng)美德的故事，時間控制在5分鐘以內。

四、活動時間：

2015年4月29日（周三）上午8:00。

五、活動地點： 學校操場

六、比賽辦法及評分標準：

1．一～六年級各班準備一個傳統(tǒng)美故事表演節(jié)目參加比賽。于下周一進行抽簽，確定比賽順序。

2．評分標準

（1）.故事內容（3分）要求故事內容能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，主題鮮明、深刻，格調積極向上。

（2）.語言表達（4分）

要求演員語言自然流暢，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，富有真情實感。講究表演技巧，動作恰當。

（3）.形象風度（2分）

要求演員衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

（4）.綜合印象（1分）

由評委根據(jù)演員的臨場表現(xiàn)做出表演綜合素質的評價。

3.本次大賽一至六年級分別設一、二、三等獎。一等獎獎品金額80元，二等獎獎品金額60元，三等獎獎品金額40元。（注：一等獎品金額共計480元，二等獎獎品共計360元，三等獎獎品共計320元，合計1160元。）并聘請王遠倫校長、周志敏校長、劉曉蕊老師、魏光乾老師、白玉蘭老師擔任評委，力求做到公開、公正、公平，同時現(xiàn)場對取得佳績的班級頒獎。

婁山關鎮(zhèn)第四小學少先大隊

2015年4月22日